Đang tải... (xem toàn văn)
- Quang Dũng đã vẽ nên khung cảnh thiên nhiên , con người miền Tây với vẻ đẹp mĩ lệ, thơ mộng, trữ tình.Chất nhạc, chất hoạ, chất mơ mộng hoà quyện chặt chẽ với nhau trong đoạn thơ t[r]
(1)Sở giáo dục - đào tạo Nghệ An
Trường THPT Quỳnh Lưu
KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Môn thi: Ngữ văn Năm học: 2012 - 2013
Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1(8.0 điểm):
Biết lắng nghe – điều kì diệu của cuộc sống Suy nghĩ của anh(chị) vấn đề
C©u 2(12 ®iĨm):
Sóng Hồng nói : “Thơ thơ, đồng thời hoạ, nhạc, chạm
khắc theo một cách riêng.” Anh(chị) suy nghĩ ý kiến trên? Hãy làm sáng tỏ qua thơ “Tây tiến” của Quang Dũng?
Hết
-Họ tên thí sinh: Số báo danh:
(2)Trường THPT Quỳnh Lưu KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG CẤP TỈNH Năm học: 2012 - 2013
HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: Ngữ văn
A Yêu cầu chung:
1 Có kiến thức văn học xã hội sâu rộng, đắn; kĩ làm văn tốt: bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, diễn đạt sáng, giàu hình ảnh sức biểu cảm, khơng mắc lỗi tả
2 Hướng dẫn chấm nêu nội dung bản, định hướng, định tính khơng định lượng Giám khảo chấm phải linh hoạt vận dụng hướng dẫn chấm Cần thận trọng tinh tế đánh giá bà làm của thí sinh chỉnh thể, cần trân trọng có ý kiến giọng điệu riêng Chấp nhận kiến giải riêng, kể khơng có hướng dẫn chấm, miễn hợp lí, thuyết phục
3 Tổng điểm tồn 20 điểm, cho lẻ đến 0,5 điểm
B Yªu cầu cụ thể
Câu ( 8,0 điểm) 1 Giải thích:
- “Nghe” sự tiếp nhận âm bằng tai (thính giác)
- “Biết lắng nghe” không nghe bằng tai mà còn nghe bằng khối óc trái tim
- “Biết lắng nghe – điều kì diệu của cuộc sống ” cách tiếp nhận, học hỏi của người nhằm làm cho thân ngày hoàn thiện
- “ Biết lắng nghe” tùy thuộc vào ý thức chủ quan của người Đó đức tính, lực cần phải học hỏi, yếu tố thúc đẩy để người tự hoàn thiện nhân cách trưởng thành …do đó, “Biết lắng nghe” điều kì diệu của sống 2 Bình luận:
- “Biết lắng nghe” phụ thuộc vào nhiều yếu tố kinh nghiệm sống, vốn văn hóa, tầm nhìn, sự nhạy cảm, độ tinh tường, tinh thần cầu thị, quan niệm sống của người,…
(3)nghe diễn tại, nghe tương lai; nghe lời của thiên nhiên, đất trời, lời của cối, chim muông; nghe để phân biệt phải trái, hay dở, tốt xấu, nghe tiếng trái tim mình…
- Khơng biết lắng nghe sống thật vô nghĩa, tẻ nhạt, … 3 Bài học nhận thức hành đợng:
- “Biết lắng nghe” có vai trò quan trọng sống của người, vậy, người cần phải có ý thức rèn luyện lực “lắng nghe”
- Biết lắng nghe cách chân thành, cầu thị để chia sẻ, đồng cảm với người khác làm cho sống của ngày có ý nghĩa…
- Chống tư tưởng chủ quan, bảo thủ phê phán lối sống ích kỉ, “biết nghe mà vẫn giả điếc”…
Lưu ý:
Học sinh có nhiều cách nhìn nhận thể khác ý kiến miễn viết đủ sức thuyết phục, chặt chẽ, lôgic; giám khảo làm thực tế của thí sinh để đánh giá, cho điểm
3 Biểu điểm
- Điểm – 8: Đáp ứng tốt yêu cầu trên, văn lưu lốt; ý sâu sắc, sáng tạo; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, diễn đạt
- Điểm – 6: Đáp ứng phần lớn yêu cầu trên, văn trơi chảy, mạch lạc, dẫn chứng có chọn lọc, còn vài sai sót nhỏ
- Điểm – 4: Hiểu vấn đề đặt ý chưa sâu sắc, còn mắc lỗi diễn đạt - Điểm – 2: Hiểu vấn đề còn mơ hồ, ý sơ sài, văn chưa mạch lạc
- Điểm 0: Hiểu sai lạc đề để giấy trắng Câu 2(12,0 điểm):
1 Giải thích ý kiến: (3 điểm)
(4)- Thơ hoạ: Giá trị tạo hình của ngơn ngữ thơ Ngơn ngữ thơ ngơn ngữ của hình ảnh, vẽ người đọc búc tranh sống động sống (thi trung hữu hoạ)
- Thơ nhạc: Tính nhạc thơ Nhạc thơ tạo từ nhịp điệu, điệu, nghệ thuật phối vần, phối âm…( thi trung hữu nhạc)
- Thơ chạm khắc theo một cách riêng: khả sáng tạo riêng của nhà thơ, tạo nên phong cách riêng của từng người
Như vậy, ý kiến của Sóng Hồng bàn đặc trưng của thể loại thơ: Tính biểu cảm, tính tạo hình, tính nhạc, tính độc đáo riêng biệt ( của thơ ca của sáng tác nghệ thuật nói chung)
Học sinh liên hệ tới ý kiến khác bàn về đặc trưng thơ ca.( VD: Mấy ý nghĩ về thơ - Nguyễn Đình Thi)
Bình luận: (4 điểm)
- Đây ý kiến đắn có giá trị Nó nói lên yêu cầu khắt khe việc sáng tác thơ
- Để sáng tác sáng tác thơ hay ,nhà thơ không cần cảm xúc mãnh liệt, chân thành mà còn cần có tài việc sử dụng từ ngữ, hình ảnh, điệu, nhịp điệu thật độc tạo phong cách riêng của
3 Chứng minh: điểm.
- Cảm xúc toàn thơ nỗi nhớ tình đồng đội, đồng chí của Quang Dũng Đó
là nỗi nhớ chuỗi ngày hành quân đầy gian khổ, đầy thử thách của chiến trường Đó nỗi nhớ tình quân dân, người người, người thiên nhiên Đồng thời sự ngợi ca sự hi sinh đầy bi tráng của đồng đội, đồng chí
(5)- Sức hút mãnh liệt của thơ nghệ thuật kết hợp Đường thi với chất lóng lánh lãng mạn, tâm hồn phiêu du, bám vào chất dân tộc của Quang Dũng Ngỡ ngàng tiếng khèn “man điệu” Và hòa vào tiếng khèn ngất ngây ấy điệu múa Lam vông quyến rũ của cô gái Lào “xây hồn thơ” lòng chàng lính trẻ Chính lạ ấy làm đắm say tâm hồn chàng trai Tây Tiến gốc Hà Nội hào hoa Chính khơng khí của âm nhạc, vũ điệu ấy chắp cánh cho tâm hồn người lính Tây Tiến thăng hoa, mỏi mệt bị đẩy lùi, thêm vào lòng yêu đời, yêu miền đất lạ
- Bài thơ đậm màu sắc hội họa Cái thực của khí trời Tây Bắc, mộng của khơng khí bảng lảng sương khói lên miền cổ tích Có lẽ chất họa sĩ của Quang Dũng ăn vào thơ đoạn Nét bút phác thảo của Quang Dũng thật tài hoa Chỉ vài nét chấm phá mà hồn của cảnh vật người lên thật sinh động đầy sức hút
- Quang Dũng vẽ nên khung cảnh thiên nhiên , người miền Tây với vẻ đẹp mĩ lệ, thơ mộng, trữ tình.Chất nhạc, chất hoạ, chất mơ mộng hoà quyện chặt chẽ với đoạn thơ tạo nên giới của đẹp.Từng nét vẽ của Quang Dũng mềm mại, tinh tế, uyển chuyển Đây thơ bộc lộ rõ nhất sự tài hoa, lãng mạn của Quang Dũng
Biểu điểm:
- Điểm 11- 12: Đáp ứng tốt yêu cầu trên, hành văn sáng, có cảm xúc, giàu hình ảnh
- Điểm 9-10: Đáp ứng phần lớn yêu cầu, hành văn sáng, mạch lạc - Điểm 8- 9: Đáp ứng 2/3 yêu cầu, hành văn mắc lỗi
- Điểm 6- 7: Đáp ứng 2/3 yêu cầu nội dung, mắc số lỗi hành văn cách diễn đạt, lỗi tả
(6)