- Học sinh thực hiện thành thạo các thao tác việc khởi động phần mềm; sử dụng lệnh Simplify để tính các biểu thức đơn giản; lệnh Plot để vẽ đồ thị đơn giản.. 1.3 Thái độ:.[r]
(1)Tuần 24 - Tiết 47
Ngày dạy: 08/02/2016
HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH
1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức:
* Hoạt động 1: - Học sinh biết thêm phần mềm học tập hay để phục vụ cho việc tìm hiểu, học tập
- Học sinh hiểu cần thiết, hiểu ý nghĩa số chức phần mềm
.
* Hoạt động 2: - Học sinh biết cách khởi động phần mềm; biết sử dụng lệnh Simplify để tính biểu thức đơn giản; lệnh Plot để vẽ đồ thị đơn giản
- Học sinh hiểu thành phần phần mềm để thuận lợi cho việc thao tác với phần mềm
1.2 Kĩ năng:
Hs thực được:
- Học sinh thực thao tác việc khởi động phần mềm; sử dụng lệnh Simplify để tính biểu thức đơn giản; lệnh Plot để vẽ đồ thị đơn giản
Hs thực thành thạo:
- Học sinh thực thành thạo thao tác việc khởi động phần mềm; sử dụng lệnh Simplify để tính biểu thức đơn giản; lệnh Plot để vẽ đồ thị đơn giản
1.3 Thái độ:
Thói quen:
- Học sinh thói quen tự rèn luyện mơn học có ý thức học tập mơn, ham thích tìm hiểu tư khoa học
Tính cách:
- Rèn luyện tính kiên trì học tập, rèn luyện
2 NỘI DUNG BÀI HỌC:
- Giới thiệu phần mềm
- Tìm hiểu phần mềm Toolkit Math
3 CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: Phòng máy Phần mềm Tookit math hoạt động tốt
3.2 Học sinh: Học cũ, xem trước
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1.
Ổn định tổ chức kiểm diện (2 phút)
Giáo viên ổn định tổ chức kiểm diện học sinh
4.2.
(2)Em nhắc lại hàm mà em học chương trình bảng tính Nêu cơng dụng hàm đó?
4.3.
Tiến trình học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1:Giới thiệu phần mềm: (3’)
Gv: Các em xem sgk cho thầy biết vài nét phần mềm Toolkit math?
Hs: Trả lời
Gv: Chính xác hóa cho hs ghi
Hs: Ghi
1 Giới thiệu phần mềm
- Tookit math phần mềm học tốn đơn giản hữu ích cho học sinh lớp cấp Trung học sở
- Phần mềm thiết kế công cụ hỗ trợ giải tập, tính tốn vẽ đồ thị
Hoạt động 2: Tìm hiểu phần mềm: 2 Khởi động phần mềm: (5’)
Gv: Thông thường để khởi động phần mềm ta làm nào?
Hs: Trả lời
Gv: Đối với phần mềm Toolkit math củng Để khởi động phần mềm Để bắt đầu làm việc với Toolkit math ta phải làm gì?
Hs: Suy nghĩ trả lời
Gv: Chính xác hóa
Hs: Lắng nghe thực khởi động phần mềm
3 Màn hình phần mềm : (6’)
Gv: Các em quan sát hình 145 cho thầy biết hình làm việc phần mềm có khu vực nào?
Hs: Quan sát trả lời
Gv: Giới thiệu qua khu vực phần mềm
Hs: Lắng nghe
Gv: Thầy giới thiệu qua, em kết hợp với sgk cho thầy biết cơng dụng thành phần
Hs: Suy nghỉ trả lời
Gv: Chính xác hóa cho hs ghi
2 Khởi động phần mềm:
Để khởi động phần mềm Toolkit math ta nháy đúp vào biểu tượng hình
Và để bắt đầu làm việc với phần mềm ta nháy chuột vào Algebra Tools (ô Công cụ đại số)
3 Màn hình phần mềm: a Thanh bảng chọn.
- Thực lệnh phần mềm
b Cửa sổ dòng lệnh.
- Là nơi người dùng gõ dòng lệnh
c Cửa sổ làm việc chính.
- Là nơi thể tất lệnh thực phần mềm
d Cửa sổ vẽ đồ thị hàm số.
- Là nơi thể kết lệnh vẽ đồ thị có liên quan đến đồ
thị.
(3)4 Các lệnh tính tốn đơn giản (18’)
a Tính tốn biểu thức đơn giản.
Gv: Các em nghiên cứu sgk trang 113 cho thầy biết: Để tính tốn biểu thức đơn giản ta sử dụng sổ nào?
Hs: Trả lời
Gv: Chẳng hạn thầy muốn tính : 15+4
thầy phải sử dụng câu lệnh nào?
Hs:Trả lời
Gv: Vậy để tính biểu thức ta phải làm nào?
Hs: Trả lời bước
Gv: Gọi hs khác lên thực hs2: Nhận xét Chính xác hóa bước
Hs: Ghi
Gv: Tính 4.3 + 3.6 + 2.1
Hs: Thực
Gv: ? Ngoài ta cịn sử dụng cách hay khơng?
Hs: Trả lời: Ta sử dụng bảng chọn
Gv: Chính xác hóa bước
Hs: Ghi
Gv: Phần mềm có khả tính tốn biểu thức đại số chứa số nguyên, thập phân phân số Các phép toán: Cộng, trừ, nhân, chia lũy thừa
b Vẽ đồ thị đơn giản.
Gv: Tương tự em tìm hiểu cho thầy biết để vẽ đồ thị hàm số ta sử dụng lệnh nào?
Hs: Trả lời (Plot)
Gv: Chẳng hạn thầy muốn vẽ đồ thị hàm số: y = 3x +2 thầy phải làm nào?
Hs: Lên bảng thực
Gv: Bạn thực nào?
Hs: Đưa bước thực bạn
Gv: Chính xác hóa bước
Hs: Ghi
Gv: Một em lên vẽ giúp thầy đồ thị hàm số: y = – 5x
Hs: Thực u cầu
a Tính tốn biểu thức đơn giản.
♦ Câu lệnh:
Simplify <biểu thức số >
Đây câu lệnh dùng để tính tốn biểu thức tốn học
Để tính tốn biểu thức đơn giản ta có cách:
Cách 1: Sử dụng sổ dòng lệnh:
B1: Gõ câu lệnh vào sổ dòng lệnh B2: Nhấn nút Enter để thực Ví dụ: Simplify 1/5 + 4/3
23 15
Kết là:
Cách 2: Sử dụng bảng chọn: B1: Chọn bảng chọn Algebra.
B2: Chọn Simplify.
B3: Gõ biểu thức cần tính dịng Expression to simplify
B4: Nháy OK để thực
Sau thực cách ta nhận kết cửa sổ làm việc
b Vẽ đồ thị đơn giản.
♦ Câu lệnh:
Plot <hàm số>
Đây câu lệnh để vẽ đồ thị hàm số đơn
giản
Để vẽ đồ thị hàm số đơn giản ta thực theo bước sau:
B1: Gõ câu lệnh vào sổ dòng lệnh B2: Nhấn nút Enter để thực
Sau thực bước ta nhận kết cửa sổ vẽ đồ thị
* Chú ý: Có thể thực nhiều lệnh Plot
(4)4.4.
Tổng kết (5 phút)
Câu 1: Tính giá trị biểu thức sau:
a 3×5+12×6
b (10 −
12 )×2
Câu 2: Vẽ đồ thị hàm số sau:
a Y = 2x + b Y = + 3x
4.5.
Hướng dẫn học tập (3 phút)
Đối với học tiết này:
- Về nhà xem lại kiến thức học hôm Làm tập a, b SGK (Trang upload.123doc.net)
- Về nhà thực lại thao tác học (nếu có điều kiện)
Đối với học tiết tiếp theo:
- Xem trước phần để chuẩn bị cho tiết sau: + Tìm hiểu lệnh Simplify; Expand Solve
5 PHỤ LỤC.