Đang tải... (xem toàn văn)
- Gắn mô hình các hình nốt nhạc lên bảng và giới thiệu cho HS biết về tên gọi, hình dáng, giá trị độ dài từng hình nốt Cụ thể: Hình nốt trắng:.. - HS quan sát, lắng nghe..[r]
(1)Ngày soạn: 06/2/2011 TUẦN 23 GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC BÀI ĐỌC THÊM: DU BÁ NHA- CHUNG TỬ KÌ I MỤC TIÊU - HS nhận biết số hình nốt nhạc, biết nội dung câu chuyện Du Bá NhaChung Tử Kì - HS tập viết các hình nốt nhạc - Giáo dục HS sức mạnh kết nối âm nhạc II CHUẨN BỊ - GV: Nhạc cụ, giáo án, SGV, bảng phụ - HS: Vở ghi, nhạc cụ gõ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Ổn định tổ chức: Tg 1’ Hoạt động HS - HS hát bài Kiểm tra bài cũ: - Không kiểm tra Bài mới: a Giới thiệu bài: 2’ - GV giới thiệu bài trực tiếp và ghi bảng - HS chú ý, ghi b Hoạt động 1: Giới thiệu số hình nốt nhạc - GV giới thiệu: Để ghi chép độ dài ngắn âm 10’ - HS chú ý người ta dùng các hình nốt - Gắn mô hình các hình nốt nhạc lên bảng và giới thiệu cho HS biết tên gọi, hình dáng, giá trị độ dài hình nốt Cụ thể: Hình nốt trắng: h h= q+ q Lop3.net - HS quan sát, lắng nghe (2) q q= É + É Hình nốt móc đơn: É É= s+s Hình nốt đen: Hình nốt móc kép: Q Dấu lặng đen: Dấu lặng đơn: s E - GV yêu cầu HS nhắc lại tên gọi các hình nốt vừa giới thiệu - HS đọc đồng c Hoạt động 2: Tập viết các hình nốt nhạc - GV yêu cầu HS tập viết các hình nốt và - Quan sát, hướng dẫn số HS còn lúng túng 13' - HS thực - Chấm số hoàn thành d Hoạt động 3: Bài đọc thêm: Du Bá Nha- Chung Tử Kì - GV kể cho HS nghe câu chuyện Du Bá Nha- 7’ Chung Tử Kì - HS lắng nghe ? Câu chuyện viết ai? ? Qua câu chuyện ta thây âm nhạc có tác dụng to - HS trả lời theo ý hiểu lớn nào? - GV tóm tắt nội dung: Câu chuyện kể tình bạn nhân vật có xuất thân khác là Du Bá Nha và Chung Tử Kì Qua câu chuyện ta thấy âm nhạc có sức mạnh to lớn có thể gắn kết người khác tầng lớp xã hội, xa địa lí, khác quốc gia… Lop3.net - HS ghi nhớ (3) Củng cố dặn dò - GV tóm tắt tiết học Nhận xét lớp 2’ - Dặn dò: HS nhà học thuộc tên, giá trị các - HS lắng nghe hình nốt và tập viết các hình nốt nhạc - HS ghi nhớ Lop3.net (4)