Đang tải... (xem toàn văn)
- Hiểu những nội dung cơ bản của quyền bất khả xâm phạm về tính mạng, thân thể, và quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm của công dân.. - Ý nghĩa của qu[r]
(1)Tiết : ,Tuần : 29 Ngày dạy: 29
(2 tiết)
1 Mục tiêu học: 1.1 Kiến thức: Giúp học sinh:
- Hiểu nội dung quyền bất khả xâm phạm tính mạng, thân thể, quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm công dân
- Ý nghĩa quyền cơng dân
- Biết tài sản quý người cần phải giữ gìn, bảo vệ 1.2 Kĩ năng:
- Xử lí tình phù hợp với quy định pháp luật quyền pháp luật đảm bảo an tồn tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm
- Biết tự bảo vệ có nguy bị xâm hại tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm Khơng xâm hại đến tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm người khác
- GDKNS: định, giải vấn đề, tư phê phán, ứng phó tình có liên quan đến quyền nhân thân người
1.3.Thái độ:
- Có thái độ biết quý trọng tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm thân
- Tôn trọng tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm người khác - Phản đối hành vi xâm phạm thân thể, tính mạng, sức khỏe danh dự nhân phẩm công dân
2 Nội dung học tập
Nội dung quyền bất khả xâm phạm thân thể quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm công dân
3 Chuẩn bị:
3.1 Giáo viên:
- Hình ảnh vụ án Khánh Trắng, 3.2 Học sinh:
- SGK, tập, câu chuyện tình 4 Tổ chức hoạt động học tập :
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện:1’ - Kiểm diện học sinh
-6A 1: / Vaéng : ………
-6A 2: / Vaéng : ……… -6A : / Vaéng : ………
QUYỀN ĐƯỢC PHÁP LUẬT BẢO HỘ VỀ TÍNH MẠNG,
(2)4.2 Kiểm tra miệng:4’
GV: Trả kiểm tra tiết, nhận xét làm HS 4.3 Tiến trình học :30’
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học Hoạt động 1: Giới thiệu 3’
- Họat động 1: Tìm hiểu truyện đọc 7’
Cách tiến hành: thảo luận nhóm, nêu vấn đề HS: Đọc truyện
GV: Tổ chức thảo luận nhóm nhỏ.
GV: Vì ơng Hùng gây nên chết cho ơng Nở?
HS: Vì ơng Hùng găng bẫy chuột điện
GV: Hành vi củ ơng Hùng có phải cố ý khơng?
HS: Hành vi cố ý
GV: Việc ông Hùng bị khởi tố chứng tỏ điều gì?
HS: Ơng Hùng phạm tội xâm phạm đến tính mạng người khác
HS: khác nhận xét
GV:Nhận xét, bổ sung, chuyển ý
GV: Vậy theo em người quý giá nhất? Vì sao?
HS: Đối với người tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm quý giá
Học sinh khác nhận xét, bổ sung
GV:Nhận xét, bổ sung, giới thiệu điều 93 Bộ luật hình (STH6/124).
- Hoạt động 2: Liên hệ thực tế 10’
GV: Chia lớp làm nhóm, thảo luận nhóm(3 phút) HS:Thảo luận, trình bày kết qủa (GDKNS)
*Tình huống: “Nam Sơn HS lớp 6, ngồi cạnh Một hôm, Sơn bị bút máy đẹp vừa mua.Tìm khơng thấy, Sơn đổ tội cho Nam lấy cắp Nam Sơn to tiếng, tức nam xông vào đánh Sơn chảy máu mũi Cô giáo kịp mời hai bạn lên văn phịng.”
Nhóm 1, 2: Em nhận xét cách ứng xử hai bạn?
HS: - Sơn sai chưa có chứng khẳng định Nam ăn cắp (xâm hại danh dự, nhân phẩm)
- Nam sai khơng khéo léo giải mà đánh Sơn (xâm hại sức khỏe, thân thể)
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt ý
Nhóm 3, 4: Nếu hai bạn em xử sự như nào?
HS: - Nếu Sơn em nhẹ nhàng hỏi bạn, không
(3)vội vàng đổ lỗi cho Nam
- Nếu Nam em bình tĩnh nói cho bạn rõ, không đánh bạn
HS khác nhận xét
GV: Nhận xét, bổ sung, nhấn mạnh ý
Nhóm 5, 6: Nếu bạn lớp với Sơn Nam em làm gì?
HS: Em can ngăn hai bạn từ đầu, Sơn tìm bút, báo cáo cho giáo biết…
Học sinh khác nhận xét, bổ sung
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt ý, chuyển ý
GV: Giới thiệu: Điều 121,122,104- Bộ luật hình sự.
HS: Đọc
- Họat động 4: Tìm hiểu nội dung học. 10’ GV:Quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm công dân pháp luật quy định nào?
HS: Trả lời ý a SGK/53
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại nội dung học GV: Em hiểu bảo hộ gì?
HS: Là che chở, bảo vệ
GV: Giới thiệu điều 71- Hiến pháp năn 1992 HS: Đọc
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại nội dung học GV: Em nêu ví dụ việc vi phạm pháp luật về quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm người mà em biết?
HS: Trả lời
GV: Trước việc em có thái độ nào? HS: Trả lời
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý
GV: Hướng dẫn HS làm tập GV: nhận xét
GDKNS:
* Đóng vai tình “ Bà A người chun bn bán phụ nữ nước ngồi để kiếm tiền bất chính”
HS đóng vai
Cho HS nhận xét tiểu phẩm Rút học cho thân
GV nhận xét chấm điểm thực hành cho HS
II.Nội dung học
1/ Nội dung của quyền bất khả xâm phạm về thân thể quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm:
- Là quyền công dân
- Cơng dân có quyền bất khả xâm phạm thân thể Không xâm phạm tới thân thể người khác Việc bắt giữ người phải theo quy định pháp luật
- Cơng dan có quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khỏe, danh dự nhân phẩm Mọi người phải tơn trọng tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm người khác
- Mọi việc xâm hại bị pháp luật trừng phạt nghiêm khắc
III Bài tập:
* Bài tập d (SGK/54) - Đồng ý: 1,3
(4)4.4/ Tổng kết :5’ GV: Cho HS làm tập d (SGK/54)
GV: Treo bảng phụ ghi câu hỏi lên bảng
HS: Đọc bài, thảo luận nhóm đơi trả lời cá nhân
* Trò chơi “ Điền chữ thích hợp vào chỗ trống- Trả lời nhanh”
Câu 1: Những phẩm chất người gọi là:
N H Â N P H Ẩ M
Câu 2: Được dư luận xã hội coi trọng dựa giá trị tinh thần, đạo đức tốt đẹp là:
D A N H D Ự
Câu 3: Cố tình làm cho người khác uy tín hành vi:
X Ú C P H Ạ M D A N H D Ự N H Â N P H Ẩ
Câu 4: Quyền danh dự, nhân phẩm, sức khỏe, tính mạng, thân thể cơng dân cịn gọi quyền:
N H Â N T H Â N
4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học:5’ * Đối với tiết học :
+ Học kết hợp sách giáo khoa trang,52,53 + Làm tập sách giáo khoa trang 53,54 * Đối với tiết học tiếp theo:
- Chuẩn bị 16: “Quyền pháp luật bảo hộ tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm” (tiếp theo)
+ Xem phần nội dung học, tập sách giáo khoa trang 53, 54 + Mỗi nhóm chuẩn bị tình sắm vai theo nội dung học
+ Sưu tầm câu chuyện, tình có thật sống vấn đề có liên quan đến nội dung học