Đang tải... (xem toàn văn)
Học sinh vận dụng phương pháp thực hiện kiểu bài NL về vấn đề tư tưởng để giải quyết yêu cầu của đề bàiI. Mở bài : nêu vấn đề và nêu câu trích dẫn II.[r]
(1)Phòng GD&ĐT Đại Lộc
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
Môn : Ngữ Văn Lớp : 9
Người đề : Lê Đức Thịnh Đơn vị : THCS Nguyễn Trãi
A MA TRẬN ĐỀ
Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TỔNG
Số câu Đ
KQ TL KQ TL KQ TL
Tiếng Việt Câu-Bài 1 1
Điểm 2,0 2,0
Văn học đại Câu-Bài 2 1
Điểm 2,0 2,0
Tập làm văn NLXH Câu-Bài 3 1
Điểm 6,0 6,0
Câu-Bài
Điểm
TỔNG Điểm 2,0 8.0 10
B NỘI DUNG ĐỀ
Bài : 2_ _ _điểm
Thêm thành phần phụ vào câu sau :
a Cái mạnh người Việt Nam cầm cù, sáng tạo b Mỗi ngày phải phá bom đến năm lần
Bài : _ 2_ _điểm
Trình bày cảm nhận em khổ thơ đầu thơ “ Mùa xuân nho nhỏ ” nhà thơ Thanh Hải
Bài 3: điểm
Để chuẩn bị hành trang vào kỷ mới, Vũ Khoan viết : “ Sự chuẩn bị thân người quan trọng ” Em bình luận ý kiến
(2)C ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM
Bài : điểm
Mỗi câu thực yêu cầu cho điểm Bài : điểm
a Vẻ đẹp tranh thiên nhiên mùa xuân xứ Huế thể qua chi tiết : hình ảnh, màu sắc, âm … ( điểm )
b Cảm xúc tác giả trước đất trời lúc vào xuân ( điểm ) Bài : điểm
Học sinh vận dụng phương pháp thực kiểu NL vấn đề tư tưởng để giải yêu cầu đề
I Mở : nêu vấn đề nêu câu trích dẫn II Thân : số luận điểm ;
1 Thế chuẩn bị thân người ?
2 Tại nói để chuẩn bị hành trang vào kỷ chuẩn bị thân người quan trọng ?
3 Ta phải làm để thực điều ?
III Kết : nêu ý nghĩa câu nói thân em