Đang tải... (xem toàn văn)
- GV ñaët vaán ñeà: Tieát tröôùc caùc em ñaõ bieát veà caùch laäp PTHH. YÙ nghóa cuûa phöông trình hoùa hoïc[r]
(1)Tuần dạy:12 - Tiết 23 Ngày dạy: 15/11/2016 1 Mục tiêu:
1.1.Kiến thức: HS biết :
Hoạt đợng 1: Nắm ý nghĩa phương trình hóa học: Cho biết chất phản ứng sản phẩm, tỉ lệ số phân tử, số nguyên tử chất phản ứng 1.2.Kĩ năng:
HS thực được: Hoạt động 1,2:
- Biết xác định tỷ lệ số nguyên tử, số phân tử giửa chất phản ứng - Tiếp tục rèn kỹ lập PTHH
1.3.Thái độ:
Thói quen: Giáo dục HS tính cẩn thận , xác viết PTHH Tính cách : Có ý thức học tập
N ội dung học tập :
Ý nghóa PTHH
3.Chuẩn bị:
3.1 -GV: Phiếu học tập, bảng phụ 3.2 -HSø: Đọc kỹ nhà
4.T ổ chức hoạt động học tập :
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện (1 phút)
8A1:……… 8A2: ………
2.Kiểm tra miệng: (5 phút)
Câu hỏi Đáp án
HS1:- Nêu bước lập PTHH (6đ)
Lập PTHH theo sơ đồ sau:
Al + O2 -> Al2O3 (2ñ) Ý nghĩa PTHH (2đ)
-Viết sơ đồ phản ứng hóa học (2đ) -Cân số nguyên tử nguyên tố(2đ)
- Vieát PTHH (2ñ)
+4Al + 3O2 2Al2O3 (2ñ)
Phương trình hóa học cho biết tiû lệ số nguyên tử, số phân tử chất PHƯƠNG TRÌNH HĨA HỌC ( tt )
(2)-HS2: Laäp PTHH
a.K + O2 K2O (3ñ) b.P2O5 + H2O H3PO4 (3ñ) c Fe(OH)3 > Fe2O3 + H2O (4đ)
từng cặp chất phản ứng(2đ)
a 4K + O2 K2O (3ñ)
b P2O5 + 3H2O 2H3PO4 (3ñ) c 2Fe(OH)3 Fe2O3 + 3H2O (4đ)
4.3 Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG THẦY TRỊ NỘI DUNG BÀI DẠY
* Gv: Các em biết ý nghĩa cuảa CTHH Vậy PTHH có ý nghĩa nào? Các em tìm hiểu học hơm
Gv: ghi bảng
*Hoạt động 1:Tìm hiểu ý nghĩa PTHH(15p)
PP: Vấn đáp, diễn giãng, luyện tập.
-GV đặt vấn đề: Tiết trước em biết cách lập PTHH Vậy nhìn vào PT biết điều gì? Lấy VD Kiểm tra cũ :
VD1: 4Al + 3O2 2Al2O3
? Em xác địng chất PƯ sản phẩm ?
-Có ngun tử Al? Bao nhiêu phân tử Oxi? Bao nhiêu phân tử Al2O3?
+HS:4Al, O2, 2Al2O3 -GV:Gọi HS đọc PT
+HS:Bốn nguyên tử Al tác dụng với ba phân tử O2 tạo hai phân tử nhơm oxit
*GV: Thường quan tâm đến tỷ lệ cặp chất -Cứ nguyên tử Al tác dụng với phân tử oxi -Cứ phân tử O2 tạo thành 2phân tử Al2O3
?Em cho biết tỉ lệ số nguyên tử , số phân tử chất PƯ trên?
+HS: Số nguyên tử Al : số phân tử O2: Số phân tử Al2O3
= 4:3:2
? Ngồi tỷ lệ cịn có tỷ lệ cặp chất nữa? +HS: -Số phân tử O2 : số ngyên tử Al = 3:4
II Ý nghóa phương trình hóa học
1/ YÙ nghóa:
(3)- Số ngyên tử Al : Số phân tử Al2O3 = 4:2
- Số phân tử Al2O3 : Số phân tử O2 = 2:3
Mở rộng:
VD3: 4Na + O2 Na2O
+HS: Hiểu: Cứ nguyên tử Na tác dụng với phân tử oxi phân tử Na2O
Thường quan tâm đến tỉ lệ cặp chất:
- Cứ nguyên tử Na tác dụng với phân tử oxi - Cứ nguyên tủ Na phản ứng tạo phân tử Na2O
? Xác định tỷ lệ số nguyên tử phân tử chất PƯ ?
? Từ ví dụ em cho biết PTHH cho biết điều gì?
+ HS: cho biết tỉ lệ số nguyên tử , phân tử chất cặp chất phản ứng
Gv; nhận xét cho Hs ghi kết luận
*Lưu ý: -Tỉ lệ số nguyên tư, phân tử hệ
số chất phương trình (GV lại ví dụ)
* Hoạt động 2: vận dụng(15p)
PP: thảo luận nhóm , luyện tập.
BT 4/ 58 sgk:
a/ PTHH: Na2CO3 + CaCl2 CaCO3 + 2NaCl b/ Tỷ lệ số phân tử Na2CO3 : số phân tử CaCl2 : số phân tử CaCO3 : số phân tử NaCl = : : : *Nghĩa là: Cứ phân tử Na2CO3 tác dụng với phân tử CaCl2 tạo phân tử CaCO3 phân tử NaCl
*Tương tự HS cho biết tỷ lệ cặp chất (VD:Na2CO3 : CaCl2 = : 1….)
BT5/ 58 sgk
a/ PTHH: Mg + H2SO4 MgSO4 + H2
4Al + 3O2 2Al2O3 Ta có tỷ lệ:
Số nguyên tử Al : số phân tử O2 : số phân tử Al2O3 = : :
Phương trình hóa học cho biết tỷ lệ số nguyên tử, số phân tử giữa các chất cặp chất trong phản ứng.
2/ Aùp duïng: Baøi sgk/ 58
a/ PTHH: Na2CO3 + CaCl2 CaCO3 + 2NaCl
b/ Tỷ lệ số phân tử Na2CO3 : số phân tử CaCl2 : số phân tử CaCO3 : số phân tử NaCl = : : :
BT5/ 58 sgk
(4)b/ Ta có tỷ lệ số phân tử Mg : số phân tử H2SO4 : số phân tử MgSO4 : số phân tử H2 : : : Qua ví dụ HS rút kết luận
HS đọc ghi nhớ sgk
GDHN: Các em học xong biết
PTHH ,nắm vững kiến thức sau vận dụng vào ngành nghề : kỹ sư nông nghiệp, công nghiệp, chế biến… để sản xuất đồ dùng từ PPHH nghiên cứu
+ H2
b/ Ta có tỷ lệ số phân tử Mg : số phân tử H2SO4 : số phân tử MgSO4 : số phân tử H2 : : : b/ Ta có tỷ lệ số phân tử P : số phân tử O2 : số phân tử P2O5 = : :
4.4
.:T kết:(4 phuùt)
-Cho 130g kim loại Zn tác dụng với axit clohiđric ( HCl) thu 272g kẽm clorua ( ZnCl2và 4g khí hiđro
a/ lập PTHH cho phản ứng
b/ Viết biểu thức liên hệ khối lượng chất PƯ
c/ Tính khối lượng axit clo hiđric phản ứng PTHH dùng để làm gì?
Có bước lập PTHH
a/ PTHH:
Zn + HCl ZnCl2 + H2 b/ mZn mHCl mZnCl2 mH2
c/ =>mHCl= ( 272 + 4) – 130 = 146 g
-Biểu diễn ngắn gọn phản ứng hóa học - Ba bước
4.5.Hướng dẫn học tập : (5 phút)õ:
* Đối với học tiết học này:
+ Học nắm kĩ bước lập PTHH y ùnghĩa PTHH
+Làm BT nhà:Bài sgk/8 xem trước 1, 3, sgk/60,61 Ôn tập + HS giỏi: Làm thêm 16.6, 16.7 VBT/54
* Đối với học tiết học tiếp theo: Chuẩn bị ôn tập:
- Hiện tượng hóa học tượng vật lý - Định luật bảo toàn khối lượng
(5)