- Lßng yªu níc vèn lµ mét kh¸i niÖm trõu tîng, nhng nã ®îc thÓ hiÖn qua nh÷ng viÖc lµm cô thÓ, b×nh thêng hµng ngµy.. KÕt bµi:.[r]
(1)Phòng Giáo dục
Huyện Văn Lâm Đề kiểm tra khảo sát chất lợng học sinh giỏi Năm học: 2007 - 2008 Môn: Ngữ văn - Lớp
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao )
- -Phần I:Trắc nghiệm (2,0 ®iĨm)
* Trả lời câu hỏi sau cách ghi lại đáp án vào tờ giấy thi
Câu 1 Dịng sau nói nội dung hai thơ: "Cảnh khuya" "Rằm tháng giêng"? A) Đều miêu tả cảnh trăng chiến khu Việt Bắc
B) Đều thể tình yêu thiên nhiên gắn liền với lòng yêu nớc
C) u miờu t cnh trăng chiến khu Việt Bắc, qua thể tình yêu thiên nhiên thắm thiết
D) Đều đợc làm năm đầu khó khăn kháng chiến chống Pháp thể tình yờu quờ hng t nc
Đáp án B
Câu 2 ýVa-ren Phan Bội Châu" nghĩa lời "tái bút" gì? tác phẩm "Những trò lố A) Làm cho tác phÈm gÇn gịi nh mét bøc th
B) Nâng cấp tính cách, thái độ Phan Bội Châu trớc kẻ thù: vừa giễu cợt vừa dửng dng, khinh bỉ chống trả liệt Va-ren
C) Nâng cấp tính cách, thái độ Phan Bội Châu trớc kẻ thù: khơng dửng dng, khinh bỉ mà cịn chống trả liệt
D) Võa thĨ hiƯn sù khinh bØ cđa Phan Béi Ch©u võa thĨ hiƯn sù giƠu cỵt cđa anh lÝnh dâng An nam víi Va-ren
Đáp án C
Câu 3 Văn "ý nghĩa văn chơng" thuộc dạng nghị luận văn chơng nµo?
A) Bình luận vấn đề chng núi chung
B) Phê bình, bình luận tợng văn học cụ thể
C) Bình luận vấn đề văn chơng nói riêng vấn đề xã hội nói chung
D) C A,B,C u ỳng
Đáp án -A
Câu 4 Nhận xét sau cho hai thơ: và "Phò giá kinh"? "Sông núi nớc Nam" A) Khẳng định chủ quyền bất khả xâm phạm đất nớc
B) Khẳng định chủ quyền bất khả xâm phạm đất nớc thể khát vọng hồ bình
C) Thể lĩnh, khí phách dân tộc đấu tranh chống ngoại xâm niềm tự hào trớc chiến công oai hùng dân tộc
D) Thể lĩnh, khí phách dân tc cuc u tranh chng ngoi xõm
Đáp ¸n D
Câu 5 Cảnh đèo Ngang hai câu đầu thơ miêu tả nh nào? "Qua đèo Ngang" đợc A) Um tùm, rậm rạp
B) Hoang vắng, thê lơng, um tùm, rậm rạp
C) Tơi tắn, phong phú, đầy sức sống
D) Tơi tắn, um tùm, rậm rạp
Đáp ¸n C
Câu 6 Trong văn sau, văn nói lên giao hồ tuyệt đối tác giả với cảnh vật thiên nhiên? A) Phũ giỏ v kinh
B) Bài ca Côn Sơn
C) Sau chia li
D) Bánh trôi nớc
(2)Câu 7 Đặc sắc nghệ thuật văn là: "Một thứ quà lúa non: Cốm" A) Giọng văn tinh tế, nhẹ nhàng mà sâu sắc; ngôn ngữ kể chuyện tù nhiªn,
hÊp dÉn
B) Sư dơng nhiỊu biện pháp tu từ có giá trị biểu cảm cao, cách lập luận chặt chẽ
C) Giọng văn tinh tế, nhẹ nhàng mà sâu sắc
D) Sử dụng nhiều biện pháp tu từ có giá trị biểu cảm cao
Đáp án C
Cõu 8 Trong phần mở văn chứng minh, ngời viết phải nêu lên đợc nội dung gì? A) Nêu đợc luận điểm cần chứng minh
B) Nêu đợc vấn đề cần nghị luận định hớng chứng minh
C) Nêu đợc lí lẽ cần sử dụng làm
D) Nêu đợc dẫn chứng cần sử dng chng minh
Đáp án B
Phần II:Tự luận(8,0 điểm) Câu 1:(2,5 điểm).
Hóy phõn tớch hay, đẹp mà em cảm nhận đợc từ bốn câu thơ sau:
"Con lửa ấm quanh đời mẹ mãi Con trái xanh mùa gieo vãi Mẹ nâng niu Nhng giặc đến nhà
Nắng chiều muốn hắt tia xa!"
("Mẹ" - Phạm Ngọc Cảnh). Câu 2:(5,5 điểm).
Nói lòng yêu nớc, nhà văn I Ê-ren-bua cã c©u nãi nỉi tiÕng:
"Dịng suối đổ vào sông, sông đổ vào đại trờng giang Vôn-ga, sông Vơn-ga biển Lịng u nhà, u làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu tổ quốc."
Em hiểu câu nói nh nào? Hãy phát biểu suy nghĩ em quê hơng đất nc
======================
Phòng Giáo dục Huyện Văn Lâm
Đáp án biểu điểm chấm Đề kiểm tra khảo sát học sinh giỏi
Năm học: 2007 - 2008 Môn: Ngữ văn - Lớp
-
- -Phần I:Trắc nghiệm (2,0 điểm).
* Mi câu làm đợc 0,25 điểm
PhÇn II:Tù luËn(8,0 ®iĨm). C©u 1:(2,5®iĨm).
1 Về hình thức: Viết thành đoạn văn rõ ràng, mạch lạc, diễn đạt lu lốt; văn viết có cảm xúc
2 Về nội dung: Cần nêu phân tích đợc hay, đẹp nội dung nh nghệ thuật đoạn thơ:
+ So sánh: "con" đợc so sánh với "lửa ấm", với "trái xanh" (0,2 đ) > Sự quan trọng, cần thiết đứa đời ngời mẹ, đứa tất sống mẹ (0,5 đ)
+ Èn dô:
- "Nắng chiều": Hình ảnh bà mẹ tuổi cao sức yếu (0,4 đ)
- "vẫn muốn hắt tia xa": Tấm lịng nớc dân bà mẹ: động viên trai lên đờng đánh giặc (0,4 )
+ Cách sử dụng từ "nhng" kết hợp với dấu chấm ngắt câu dòng thơ thứ ba > tách hai ý đoạn thơ (0,6 đ) :
(3)- Nhng giặc Mĩ xâm lợc đất nớc ta, tuổi già sức yếu, mẹ muốn đóng góp phần sức lực cho chiến đấu bảo vệ dân tộc cách động viên trai trận
=> Lßng yªu níc, sù hi sinh lín lao cđa mĐ (0,25 đ)
=> Ca ngợi bà mẹ Việt Nam hết lòng hi sinh Tổ quốc (0,15 đ) Câu 2:(5,5điểm).
A Yêu cầu:
a Kỹ năng:
- Làm kiểu nghị luận (Giải thích phát biểu suy nghĩ vấn đề xã hội).
- Bố cục rõ ràng; kết cấu chặt chẽ; diễn đạt lu lốt, mạch lạc - Khơng mắc lỗi: tả, dùng từ, ngữ pháp,
b Néi dung:
- Giải thích q trình hình thành, phát triển tình yêu quê hơng đất nớc (đ-ợc hình thành từ biểu cụ thể, gần gũi.)
- Phát biểu suy nghĩ thân quê hơng đất nớc Việt Nam * Dàn ý tham khảo:
I Më bµi:
- Dẫn dắt vấn đề: Truyền thống yêu nớc dân tộc - Nêu vấn đề:
+ Lòng yêu nớc đợc hình thành từ biểu cụ thể hàng ngày + Trích câu nói nhà văn I ấ-ren-bua
II Thân bài:
1 Giải thích câu nói nhà văn I Ê-ren-bua:
- Lòng yêu nớc vốn khái niệm trừu tợng, nhng đợc thể qua việc làm cụ thể, bình thờng hàng ngày Câu nói I Ê-ren-bua diễn tả tình yêu tổ quốc cách đơn giản, sinh động dễ hiểu hình ảnh so sánh:
"Lịng u nhà, u làng xóm, u miền quê trở nên lòng yêu tổ quốc" cũng giống nh "dịng suối đổ vào sơng, sơng đổ vào đại trờng giang Vôn-ga, sông Vôn-ga biển"
- T¹i I £-ren-bua cã thĨ nãi nh vËy?
+ Mỗi ngời sinh ra, lớn lên gắn bó với ngơi nhà, ngõ xóm, đờng phố hay làng quê, với ngời thân thiết nh cha mẹ, vợ chồng, cái, bạn bè,
+ Chính đời sống thân thuộc, bình thờng làm nên tình yêu mến ngời quê hơng
+ Tình yêu Tổ quốc đợc tình u điều nhỏ bé, đơn sơ, giản dị
2 Những suy nghĩ thân quê hơng t nc:
- Đất nớc Việt Nam nghèo nàn vag lạc hậu, nhng không mà không yêu Tổ quốc
- Sut my chc năm xây dựng CNXH, đa thu đợc thành tựu đáng kể nhng sống ngời dân cịn nhiều thiếu thốn Vì vậy, ngời cần cố gắng góp sức để xây dựng đất nớc giàu mạnh
- Nớc ta thời kì hội nhập phát triển, nên ngời dân Việt Nam cần phát huy tinh thần yêu nớc, tự hào, tin tởng tâm đa đất nớc vững bớc lên
3 Cách thể lòng yêu nớc cđa thÕ hƯ häc sinh:
- Yªu níc nghÜa yêu thơng ngời thân thuộc nhất, nh: ông bà, cha mẹ, thầy cô, bè bạn,
- Yêu nớc có nghĩa yêu quý, nâng niu, bảo vệ bình thờng, gần gũi, nh: nhà, mái trờng, môi trờng sống xung quanh,
- Lòng yêu nớc lứa tuổi học sinh phải đợc biểu hành động thiết thực cụ thể, nh: chăm học, chăm làm, tích cực rèn luyện tu dỡng để trở thành ngời có ích cho xã hội
III KÕt bµi:
(4)B Tiêu chuẩn cho điểm:
+ Đáp ứng yêu cầu trên, vài sai sãt nhá > (4,5 - 5,5 ®iĨm).
+ Đáp ứng yêu cầu Biết cách giải thích, phát biểu suy nghĩ chân thực; bố cục rõ ràng; diễn đạt tơng đối lu lốt Cịn mắc số lỗi tả diễn đạt > (2,5 - 4,0 điểm).
+ Nhìn chung làm tỏ hiểu đề Xây dựng hệ thống luận điểm thiếu mạch lạc; nghị luận sơ sài Còn lúng túng lối diễn đạt > (1 - im).
+ Sai lạc nội dung/ phơng pháp > (0,5 điểm).