Đang tải... (xem toàn văn)
Đêm nay Bác không ngủ thể hiện tấm lòng yêu thương bao la của Bác Hồ với bộ đội và nhân dân, tình cảm kính yêu, cảm phục của bộ đội của nhân dân ta đối với Bác. * Ghi nhớ: SGK/74 4[r]
(1)Tiết CT 93 + 94 Tuần dạy: 25 Văn bản:
I MỤC TIÊU Kiến thức:
- Biết: Sự kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả với yếu tố biểu cảm xúc biện pháp nghệ thuật khác sử dụng thơ
- Hiểu: tình cảm Bác người tình cảm anh đội viên Bác Kĩ năng:
- Kể tóm tắt diễn biến câu chuyện đoạn văn ngắn - Đọc diễn cảm
- Tìm hiểu kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm thơ - Trình bày cảm nghĩ thân sau học xong thơ
Thái độ:
- Giáo dục HS lịng kính u Bác Hồ biết ơn hệ cha anh.
- Ý thức rèn luyện theo đức tính quý báu chủ tịch Hồ Chí Minh từ ngồi ghế nhà trường
4 Phát triển lực HS:
Năng lực sử dụng ngôn ngữ, giải vấn đề, tự học, hợp tác II NỘI DUNG HỌC TẬP :
- Đọc diễn cảm thơ
- Tình cảm u q, kính trọng người chiến sĩ Bác thơ III CHUẨN BỊ
Giáo viên: Bảng phụ, ảnh Bác
Học sinh: SGK, BT, đọc kĩ văn bản, trả lời câu hỏi SGK/67 IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1./- Ổn định tổ chức kiểm diện: (1 phút) 2./- Kiểm tra miệng: (4 phút)
? Nhân vật thầy Ha-men buổi học cuối miêu tả nào? Thầy người nào?(8đ) " Đêm Bác không ngủ" tác giả nào? (1đ)
- Thái độ học sinh: lời lẽ dịu dàng, nhắc nhở khơng trách mắng. - Tình cảm yêu nước sâu đậm tự hào tiếng nói dân tộc
- Bài thơ Đêm Bác khơng ngủ Minh Huệ.
?Trình bày ý nghĩa truyện ngắn “Buổi học cuối cùng” (8đ)
- Ý nghĩa văn bản: Tiếng nói giá trị văn hóa cao q dân tộc, yêu tiếng nói yêu văn hóa dân tộc Tình u tiếng nói dân tộc biểu cụ thể lòng yêu nước Sức mạnh tiếng nói dân tộc sức mạnh văn hóa, khơng lực thủ tiêu Tự dân tộc gắn liền với việc giữ gìn phát triển tiếng nói dân tộc
ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ
Minh Huệ
(2)- Văn cho thấy tác giả người yêu nước, yêu độc lập tự do, am hiểu sâu sắc tiếng mẹ đẻ
- Kiểm tra ghi bài, BT, soạn HS (2đ) 3./-Tiến trình học: (80 phút)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt đông1: ( phút) *Giới thiệu:
*Hoạt đông2: Hướng dẫn HS đọc – tìm hiểu chú thích (14 phút)
- GV: Hướng dẫn HS đọc: tâm tình, chậm rãi, giọng thấp đoạn đầu nhịp nhanh hơn, giọng lên cao chút đoạn sau, khổ thơ cuối cần đọc chậm mạnh để khẳng định chân lý
- GV đọc mẫu đoạn, gọi HS đọc nhận xét cách đọc hs
?Bài thơ Đêm Bác khơng ngủ kể lại câu chuyện gì? Em tóm tắt diễn biến câu chuyện.
- HS trình bày – nhận xét
- GV Chốt ý: Bài thơ kể lại câu chuyện người chiến sĩ đường chiến dịch đêm không ngủ rừng Việt Bắc Suốt đêm, Bác Hồ khơng ngủ lo cho đội, dân cơng
* Hs đọc thích
?.Trình bày tác giả - tác phẩm? ( giới thiệu ảnh chân dung Minh Huệ ) - Hs nêu đôi nét tác giả - tác phẩm
Nêu hoàn cảnh đời thơ ?
- Đầu năm 1951, Minh Huệ Nghệ An gặp anh đội từ Việt Bắc Anh kể cho nhà thơ nghe kỉ niệm gặp Bác đêm đường chiến dịch Biên giới Câu chuyện gây xúc động nên nhà thơ ghi lại
-Bài thơ dựa vào câu chuyện có thật khai sinh tên tuổi nhà thơ
* Hướng dẫn HS tìm hiểu từ khó-SGK - HS:Trình bày theo SGK/66
*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu văn bản. (55 phút)
- Tâm tư người chiến sĩ thể hai lần anh thức dậy
Trong lần thức giấc đầu tiên, tâm tư anh thể ?
- Ngạc nhiên trời khuya mà Bác ngồi “trầm ngâm” bên bếp lửa
- Xúc động, chăm ngắm Bác “đốt lửa” sưởi
I Đọc – tìm hiểu thích: 1 Đọc kể tóm tắt:
2 Chú thích:
a) Tác giả- tác phẩm: SGK/66
- Minh Huệ ( 1927 – 2003 ) tên khai sinh Nguyễn Đức Thái, quê Nghệ An
- Đêm Bác không ngủ viết vào năm 1951 dựa kiện có thật chiến dịch Biên giới cuối năm 1950
b)Từ khó: SGK/66
II Đọc - Tìm hiểu văn bản:
1 Tâm tư anh đội viên đối với Bác Hồ:
(3)ấm, “dém chăn” cho chiến sĩ với bước “nhón chân nhẹ nhàng”
- Trạng thái mơ màng cảm nhận lớn lao, gần gũi vị lãnh tụ qua hình ảnh so sánh “Bóng Bác cao lồng lộng - Ấm lửa hồng”
-Thổn thức lo cho sức khỏe Bác, hỏi “Bác có lạnh khơng ?”
Trong lần thức giấc thứ ba, tâm tư anh chiến sĩ thể hiên nào?
-Hốt hoảng giật mình, nài nỉ Bác ngủ: “Mời Bác ngủ Bác ! Bác ! Mời Bác ngủ !”
- Thấu hiểu tình thương đạo đức Bác, muốn chia sẻ lo lắng nên “Anh thức Bác”
Nhận xét em cách cấu tạo lời thơ sau “Mời Bác ngủ Bác !- Bác ! Mời Bác ngủ !”?
- Đảo trật tự từ
- Diễn tả tăng dần mức độ bồn chồn, lo lắng cho sức khỏe Bác – tình cảm chân thành anh chiến sĩ
Qua chi tiết tốt lên tình cảm người chiến sĩ Bác ?
-Thương yêu, cảm phục, ngưỡng mộ trước lòng yêu thương đội Bác
Tả chân thật, hợp lý
* GV bình: Qua diễn biến tâm trạng người chiến sĩ, thơ biểu cụ thể chân thực tình cảm anh chiến sĩ – tình cảm chung đội nhân dân Bác – lịng u kính, lịng biết ơn, niềm hạnh phúc, niềm tự hào vị lãnh tụ vĩ đại mà bình dị
Vì thơ khơng kể lần thức giấc thứ hai ? - Trong đêm ấy, anh đội viên nhiều lần tỉnh giấc lần chứng kiến Bác không ngủ Nhưng từ lần thứ đến lần thứ ba, tâm trạng cảm nghĩ anh có biến đổi rõ rệt
?: Em có nhận xét đặc điểm ngơn từ lời thơ trên? Biện pháp nghệ thuật sử dụng lời thơ: Bóng Bác cao lồng lộng - Ấm lửa hồng? Tác dụng biện pháp nghệ thuật đó?
- Ngơn từ giản dị, gần gũi lời nói ngày (Càng nhìn lại thương, Đốt lửa cho anh nằm, Anh nằm lo Bác ốm) có sức diễn tả tình cảm mộc mạc, chân thành người chiến sĩ Bác ngày đồng cam cộng khổ kháng chiến
+ Mơ màng cảm nhận lớn lao Bác
+ Lo cho sức khỏe Bác - Lần thức giấc thứ ba:
+ Hốt hoảng, giật Bác lại chưa ngủ
+ Muốn chia sẻ lo lắng với Bác
(4)Biện pháp so sánh sử dụng lời thơ: Bóng Bác cao lồng lộng - Ấm lửa hồng => Qua đó, hình ảnh Bác Hồ vừa lớn lao, vĩ đại ngưỡng mộ người chiến sĩ, vừa gần gũi lửa tình cảm thân thiết anh
* Liên hệ giáo dục HS lòng kính yêu Bác Hồ học tập làm theo gương vị chủ tịch Hồ Chí Minh.
Hết tiết 93
Hình tượng Bác Hồ miêu tả qua mắt, cảm nghĩ ?
- Anh đội viên
Hình ảnh Bác Hồ lên qua chi tiết hình dáng tâm tư, cử hành động, lời nói ? - Hình dáng, tâm tư: Vẻ mặt trầm ngâm, mái tóc bạc, ngồi đinh ninh, chịm râu im phăng phắc, bồn chồn lo lắng, nghĩ ngợi …Biểu chiều sâu tâm trạng Bác
- Cử hành động: đốt lửa dém chăn cho người, nhón chân nhẹ nhàng Thể tình u thương chăm sóc ân cần Bác chiến sĩ
- Lời nói: vắn tắt bộc lộ rõ nỗi lòng, lo lắng Bác “Chú việc ngủ ngon …mong trời sáng mau mau”
Em có nhận xét nghệ thuật đoạn thơ ?
- Sử dụng lời thơ giản dị thể tình cảm tự nhiên, chân thành
- Sử dụng từ láy -> tạo giá trị gợi hình biểu cảm: khắc họa hình ảnh cao đẹp Bác
Qua chi tiết miêu tả trên, em cảm nhận được đức tính cao đẹp Bác ? (GDTT HCM )
- Bác người cha thân thiết lo lắng , ân cần chăm sóc cho
- Tình thương u bao la vị Chủ tịch nước quân dân ta
* Hình ảnh Bác Hồ lên thơ thật giản dị, gần gũi, chân thực mà lớn lao Tấm lòng
yêu thương mênh mông, sâu nặng Bác đến độ quên Đúng lời nhà thơ Tố Hữu:
“Bác tim Bác mênh mơng Ơm non sơng kiếp người.”
Vì đoạn kết, nhà thơ viết :
2 Hình tượng Bác Hồ:
- Hình dáng, tâm tư: lặng lẽ trầm ngâm, nghĩ ngợi, bồn chồn lo lắng
Chiều sâu tâm trạng
- Cử chỉ, hành động: đốt lửa, dém chăn, nhón chân nhẹ nhàng
Chăm sóc ân cần
- Lời nói: vắn tắt ân cần Nỗi lòng, lo lắng
Tình thương yêu bao la, cao đẹp, thiêng liêng Bác
(5)Đêm Bác khơng ngủ Vì lẽ thường tình Bác Hồ Chí Minh
-> Bác khơng ngủ nhiều lí do, song giải thích “Bác Hồ Chí Minh”:
- Tên người hết lịng u nước thương dân, có lịng nhân bao la - vị lãnh tụ dân tộc - người cha thân yêu quân đội ta
- Như định nghĩa cao cả, thiêng liêng Bác - đêm đêm Người không ngủ
Nâng ý nghĩa câu chuyện lên tầm lớn lao
- Cuộc đời Người dành trọn cho nhân dân, Tổ quốc -> Đó lẽ sống: “ Nâng niu tất quên mình.”
*Hoạt động 3: (8 phút) Tổng kết
Bài thơ làm theo thể thơ ? Thể thơ có thích hợp với cách kể chuyện thơ không ?
- Thể thơ chữ, gồm nhiều khổ, gieo vần chân Thể thơ thích hợp với lời kể chuyện kết hợp với miêu tả bộc lộ tâm trạng
? Nêu nét đặc sắc nghệ thuật thơ? - HS trình bày – nhận xét
? Nêu ý nghĩa thơ Đêm Bác không ngủ?
- Hs nêu, gv chốt ý
- Gọi HS đọc Ghi nhớ SGK/74 +HS Ghi nhớ SGK/ 74
Tên Hồ Chí Minh:
- Vị lãnh tụ, người cha thân yêu quân đội ta
- Một định nghĩa cao cả, thiêng liêng Bác
=> Đó lẽ sống: “Nâng niu tất quên mình.”
III Tổng kết
1 Nghệ thuật
- Sử dụng thể thơ năm kết hợp tự sự, miêu tả biểu cảm
- Lời thơ giản dị, có niều hình ảnh thể tình cảm tự nhiên chân thành
- Sử dụng từ láy tạo giá trị gợi hình biểu cảm, khắc họa hình ảnh cao đẹp Bác Hồ kính u
2.Ý nghĩa văn bản
Đêm Bác không ngủ thể lòng yêu thương bao la Bác Hồ với đội nhân dân, tình cảm kính yêu, cảm phục đội nhân dân ta Bác
* Ghi nhớ: SGK/74 Tổng kết: (4p)
? Đọc diễn cảm thơ? - HS đọc diễn cảm ? Tóm tắt văn bản?
- Câu chuyện qua lời kể anh đội viên theo diễn biến sau:
+Trong túp lều tranh xơ xác, nơi tạm trú đội đêm hành quân rừng Việt Bắc Bác Hồ ngồi đốt lửa cho anh đội viên ngủ
+ Nửa đêm, anh đội viên thức giấc lần thứ nhất, thấy trời mưa lâm thâm lạnh mà Bác ngồi không ngủ Rồi Bác dém chăn cho anh chiến sĩ
+Trong mơ màng Anh đội viên thấy ấm tỏa từ Bác, anh thổn thức băn khoăn Bác khơng ngủ
(6)Hướng dẫn học tập: (3p) *Đối với học tiết học này: - Học thuộc thơ, Ghi nhớ SGK/ 74
- Bổ sung đủ tập sưu tầm số thơ nói lên tình cảm nhân dân Bác Hồ kính yêu
* Đối với học tiết học tiết theo:
- Chuẩn bị: KIỂM TRA TIẾT VĂN HỌC Ôn tập văn học từ 18 đến 23 + Tóm tắt văn