+ Sự trao đổi chéo giữa 2 crômatit trong cặp NST tương đồng xảy ra ở kì đầu, sự phân li độc lập và tổ hợp tự do giữa các NST kép trong các cặp tương đồng xảy ra ở kì sau của giảm phân 1 [r]
(1)SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP CẤP THCS NĂM HỌC 2011 – 2012
Môn thi: SINH HỌC - BẢNG B Thời gian làm bài: 120 phút
Câu (2,5 điểm)
a) Tại phép lai phân tích, kết lai có tượng đồng tính thể mang tính trạng trội phải có kiểu gen đồng hợp? Nếu có tượng phân tính thể mang tính trạng trội có kiểu gen dị hợp?
b) Vì thơng thường tính trạng trội tính trạng tốt cịn tính trạng lặn tính trạng xấu?
Câu 2 (5,5 điểm) Nêu điểm khác hoạt động nhiễm sắc thể kì nguyên phân giảm phân Ý nghĩa nguyên phân, giảm phân di truyền tiến hoá
Câu 3 (4,5 điểm)
a) Nêu mối quan hệ khác loài sinh vật với sinh vật tự nhiên
b) Trong thực tiễn sản xuất, cần phải làm để tránh cạnh tranh gay gắt cá thể sinh vật, làm giảm suất vật nuôi, trồng?
Câu (4,0 điểm). Một tế bào sinh dục ruồi giấm đực có nhiễm sắc thể kí hiệu: AaBbCcXY (mỗi chữ ứng với nhiễm sắc thể đơn)
a) Nếu tế bào nguyên phân liên tiếp, q trình hình thành 127 thoi tơ vơ sắc có lần ngun phân? Trong q trình ngun phân đó, mơi trường nội bào cung cấp nguyên liệu tạo tương đương với nhiễm sắc thể đơn?
b) Nếu nguyên phân bị rối loạn cặp nhiễm sắc thể giới tính XY Viết kí hiệu nhiễm sắc thể tế bào tạo ra, trường hợp xảy
Câu 5 (3,5 điểm) Xét cặp nhiễm sắc thể tương đồng chứa cặp gen dị hợp (Aa), gen dài 4080 Ăngstron Gen trội A có 3120 liên kết hiđrơ; gen lặn a có 3240 liên kết hiđrơ
a) Số lượng loại nuclêôtit loại giao tử bình thường chứa gen nói bao nhiêu?
b) Khi có tượng giảm phân I phân li khơng bình thường số lượng loại nuclêơtit loại giao tử hình thành bao nhiờu?
(2)Họ tên thí sinh: Sè b¸o danh:
SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP THCS NĂM HỌC 2011 – 2012
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC (Hướng dẫn chấm gồm có 03 trang)
Môn: SINH – BẢNG B
Câu Hướng dẫn chấm Điểm
1. 2.5đ
a
- Phép lai phân tích phép lai thể có tính trạng trội với thể mang tính trạng lặn Cơ thể mang tính trạng lặn cho loại giao tử mang gen lặn (a) Loại giao tử khơng định kiểu hình đời lai Quyết định kiểu hình đời lai giao tử thể mang tính trạng trội
- Nếu đời lai đồng tính tức có kiểu hình thể mang tính trạng trội cho loại giao tử, phải có kiểu gen đồng hợp
AA x aa → Aa - Nếu đời lai có tượng phân tính với tỉ lệ 1:1 tức cho hai kiểu hình với tỉ lệ 1:1 thể mang tính trạng trội cho loại giao tử với tỉ lệ 1:1, dị hợp tử:
Aa x aa → Aa : aa
0.5
0.5
0.5
b.
Các tính trạng trội biểu hiện, tính trạng xấu bị đào thải Các tính trạng lặn thể thành kiểu hình trạng thái đồng hợp, trạng thái dị hợp khơng thể gen lặn bị gen trội lấn át, tính trạng lặn khó bị đào thải Đó lí khiến tính trạng trội thường tính trạng tốt
1.0
2. 5.5đ
* Những điểm khác nhau: NGUN PHÂN
1.Kì đầu: Các NST kép đóng xoắn khơng có tiếp hợp trao đổi chéo
GIẢM PHÂN * Giảm phân 1:
- Có tiếp hợp có trao đổi chéo crômatit cặp NST kép tương đồng
2 Kì : Độ xoắn cực đại, NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào
- Các cặp NST kép xếp thành hàng đơi mặt phẳng xích đạo thoi phân bào
0.5
0.5
(3)3 Kì sau: Mỗi NST kép chẻ dọc qua tâm động để tạo thành NST đơn Có phân li đồng cực tế bào
- Mỗi NST kép cặp tương đồng phân li cực tế bào Có phân li độc lập tổ hợp tự NST kép cặp tương đồng
4 Kì cuối: NST tháo xoắn cực đại,
trở lại dạng sợi mảnh ban đầu - NST kép giữ ngun hình dạng kíchthước kì sau 5.Kết quả: Hình thành TB con,
mỗi TB có NST 2n giống hệt NST 2n TB mẹ ban đầu
- Hình thành TB con, TB có NST đơn bội n NST trạng thái kép
*Không có nguyên phân lần * Giảm phân 2: Xảy sau
- Ở lần phân bào này, NST khơng nhân đơi Có chẻ dọc NST kép qua tâm động để tạo thành NST đơn có phân li đồng NST đơn cực TB - Kết quả: Tạo TB có NST đơn bội (n) Sự trao đổi chéo, phân li độc lập tổ hợp tự NST tạo nhiều loại giao tử khác làm sở cho xuất biến dị tổ hợp
0.5 0.5 0,25
0.25
c.
- Ý nghĩa nguyên phân:
+ Nguyên phân hình thức sinh sản hợp tử, TB sinh dưỡng TB mầm Cơ thể đa bào lớn lên nhờ nguyên phân
+ Nhờ tự nhân đôi NST kì trung gian phân li đồng NST kì sau nguyên phân, NST 2n lồi trì ổn định qua hệ TB thể qua hệ sinh vật loài sinh sản
0,5 0,5 - Ý nghĩa giảm phân:
+ Nhờ phân li NST cặp tương đồng xảy giảm phân, số lượng NST giao tử giảm xuống (còn n NST) nên thụ tinh, NST 2n loài lại phục hồi
+ Sự trao đổi chéo crômatit cặp NST tương đồng xảy kì đầu, phân li độc lập tổ hợp tự NST kép cặp tương đồng xảy kì sau giảm phân tạo nhiều loại giao tử khác nhau, sở cho xuất biến dị tổ hợp
0,75 0,75
3 4.5đ
a - Quan hệ hỗ trợ gồm dạng:
+ Cộng sinh: Cần thiết có lợi cho bên
+ Hợp tác: Có lợi cho bên khơng thiết cần cho tồn cuả chúng + Hội sinh: Chỉ có lợi cho bên
- Quan hệ đối địch gồm dạng:
+ Cạnh tranh: loài cạnh tranh thức ăn, nơi , kìm hãm phát triển
0.25 0.5 0.5 0.5 0.25
(4)+ Kí sinh, nửa kí sinh: hình thức sống bám SV thể SV khác, lấy chất dinh dưỡng từ SV
+ SV ăn SV khác: ĐV ăn TV, ĐV ăn ĐV
+ Ức chế, cảm nhiễm: loài ức chế phát triển sinh sản loài khác cách tiết vào môi trường chất độc
0.5 0.5 0.5 b. Trong thực tiễn sản xuất cần trồng nuôi động vật với mật độ hợp lí, áp dụng
các kĩ thuật tỉa thưa thực vật tách đàn động vật cần thiết, cung cấp thức ăn đầy đủ vệ sinh môi trường
0.5
4. 4.0đ
a. - Số lần nguyên phân: 2k - =127 (k
0) k = lần nguyên phân
- Số NST : (27 - 1) x = 1016 NST 1.01.0
b. Gồm trường hợp:
- AaBbCcXXYY, AaBbCc - AaBbCcXX, AaBbCcYY - AaBbCcXXY, AaBbCcY - AaBbCcXYY, AaBbCcX
0.5 0.5 0.5 0.5
5. 3.5đ
a.
Gen =
4080
3, x = 2400 nuclêôtit
Giao tử chứa gen A: 2A + 3G = 3120
2A + 2G = 2400 Giải ta có: A=T = 480; G=X= 720 Giao tử chứa gen a: 2A + 3G = 3240
2A + 2G = 2400 Giải ta có: A=T = 360; G=X= 840
0.5 0.5 0.5
b.
Có loại giao tử: Aa
Giao tử Aa có: A = T = 480 + 360 = 840 nuclêôtit G = X = 720 + 840 = 1560 nuclêôtit Giao tử có: A = T = G = X = nuclêôtit