Để góp phần đánh giá kết quả khóa bồi dưỡng, đề nghị Thầy Cô hãy chọn 1 nội dung trong các chuyên đề trong chương trình bồi dưỡng (xin xem phần giới thiệu chương trình bồi dưỡng) liên [r]
(1)HƯỚNG DẪN VIẾT TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA BỒI DƯỠNG (dành cho lớp bồi dưỡng cán quản lý)
Để góp phần đánh giá kết khóa bồi dưỡng, đề nghị Thầy Cơ chọn nội dung trong chuyên đề chương trình bồi dưỡng (xin xem phần giới thiệu chương trình bồi dưỡng) liên quan đến nhiệm vụ thực đơn vị công tác viết tiểu luận từ 10-15 trang với nội dung theo mẫu đính kèm
Ghi chú: Các tiểu luận bị hủy kết coi chép lẫn tài liệu liên quan.
MẪU TIỂU LUẬN(Bìa)
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC
TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA
Lớp bồi dưỡng CBQL trường học tỉnh Vĩnh Phúc
Tên tiểu luận: ………. Học viên: ………
HÀ NỘI, THÁNG 10/2015
(2)- Yêu cầu cấp thiết trường (về khoa học, chủ trương, sách liên quan) - Yêu cầu thực tiễn đơn vị công tác nhu cầu phát triển lực quản lý công việc thân
2. Tình hình thực tế liên quan đến nội dung đơn vị/nhà trường công tác (5 - trang)
2.1 Giới thiệu khái quát đơn vị/trường công tác: Điểu kiện KT-XH, đặc điểm bật 2.2 Thực trạng hoạt động liên quan đến chủ đề lựa chọn đơn vị/trường học (Minh họa số liệu thực tế)
Những điểm mạnh, yếu, thuận lợi, khó khăn để đổi /nâng cao chất lượng giáo dục chủ đề lựa chọn đơn vị/nhà trường
2.3 Kinh nghiệm thực tế/những việc làm thân liên quan đến chủ đề này: Những tình giáo dục tiêu biểu nhà trường/ kinh nghiệm giải tình này; Thành công, nguyên nhân/Chưa thành công, nguyên nhân
2.4 Vấn đề cần ưu tiên giải quyết, nguyên nhân
3 Kế hoạch hành động để vận dụng điều học công việc giao cơ quan/đơn vị? (5-6 trang)
3.1.Các mục tiêu nhà trường năm học tới chủ đề lựa chọn 3.2 Các hoạt động chính
3.2.1 Các hoạt động tác giả dự kiến thực vòng tuần tới (nêu rõ: tên công việc, kết cần đạt, người/đơn vị/tổ chức phối hợp, điều kiện thực hiện, rủi ro/khó khăn/cản trở, hướng khắc phục)
3.2.2 Các hoạt động tác giả dự kiến thực vịng tháng tới (nêu rõ: tên cơng việc, kết cần đạt, người/đơn vị/tổ chức phối hợp, điều kiện thực hiện, rủi ro/khó khăn/cản trở, hướng khắc phục)
3.2.3 Các hoạt động dự kiến thực vòng năm sau tập huấn (nêu rõ: tên công việc, kết cần đạt, người/đơn vị/tổ chức phối hợp, điều kiện thực hiện, rủi ro/khó khăn/cản trở, hướng khắc phục)
Kết luận kiến nghị (1 trang)
(3)Ví dụ minh họa
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC
TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA Lớp bồi dưỡng CBQL trường THPT K63
QUẢN LÝ CSVC, THIẾT BỊ DẠY HỌCNHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TAI TRƯỜNG……
Học viên: Nguyễn Văn A
(4)1.Lý lựa chọn chủ đề tiểu luận
- Yêu cầu cấp thiết quản lý CSVC,TB trường THPT (về khoa học, chủ trương, sách liên quan)
- Yêu cầu thực tiễn trường …………về phát triển kỹ nghề cho HS, nhu cầu của thân
2 Tình hình thực tế quản lý hoạt động quản lý CSVC,TB trường …………
2.1 Tinh hình chung nhà trường : Giới thiệu khái quát đơn vị/trường công tác: Điểu kiện KT-XH, đặc điểm bật
Tình hình HS, GV, CSVC, thiết bị có
- Thực trạng quản lý CSVC, TB trường ……… - CSVC, TB có
- Công tác kiểm kê tài sản, lập kế hoạch mua sắm CSVC,TB - Công tác sử dụng CSVC,TB
- Huy động nguồn lực để mua sắm, bổ sung CSVC,TB - (Minh họa số liệu thực tế)
- Những điểm mạnh, yếu, thuận lợi, khó khăn để đổi quản lý CSVC,TB đơn vị/nhà trường
2.3 Một số kinh nghiệm:
Kinh nghiệm thực tế/những việc làm thân/nhà trường liên quan đến quản lý CSVC,TB: Những tình tiêu biểu nhà trường/ kinh nghiệm giải tình này; Thành công, nguyên nhân/Chưa thành công, nguyên nhân
2.4 Vấn đề cần ưu tiên giải quản lý CSVC, TB
Vấn đề: Trường thiếu thiết bị dạy học phục vụ đổi PPGD máy chiếu, máy tính, phịng hỗ trợ học tập/giáo dục HS Sân trường khơng đảm bảo an tồn cho HS vui chơi SH TT
Nguyên nhân : Thiếu kinh phí
Ngun nhân 2: Khơng cấp đồng ý
(5)3.Kế hoạch hành động để tăng cường CSVC,TB nhà trường
3.1.Các Mục tiêu nhà trường tăng cường CSVC,TB năm học 2013-2014 (hoặc giai đoạn 2013-2015)
- XD phòng hỗ trợ học tập bán kiên cố
- Trang bị phòng học máy chiếu, GV laptop - Lát gạch chống trơn toàn sân trường trồng xanh
3.2 Kế hoạch hành động tăng cường CSVC,TB trường ….năm học 2013-2014 3.2.1 Các hoạt động thực sau kết thúc khóa bồi dưỡng dưỡng tuần Hoạt động
- Tên hoạt động: (Làm gì?)
- Kết cần đạt: (Sản phẩm gì:
- Thời gian thực hiện: Từ … đến ) (Khi nào?)
- Người phụ trách/phối hợp (Ghi rõ tên, chức vụ/nhiệm vụ): Ai làm ? - Kinh phí: Bao nhiêu tiền?
- Điều kiện/rủi ro
3.2.2 Các hoạt động thực sau kết thúc khóa bồi dưỡng tháng. Hoạt động
- Tên hoạt động:
- Kết cần đạt: - Thời gian thực hiện: - Người phụ trách/phối hợp - Kinh phí
- Điều kiện/rủi ro/phương án khắc phục
Hoạt động
- Tên hoạt động:
- Kết cần đạt:
- Thời gian thực hiện: - Người phụ trách/phối hợp - Kinh phí
- Điều kiện/rủi ro v.v…
3.2.3 Các hoạt động thực sau kết thúc khóa bồi dưỡng năm Hoạt động
- Tên hoạt động:
- Kết cần đạt: - Thời gian thực hiện: - Người phụ trách/phối hợp - Kinh phí
- Điều kiện/rủi ro
Hoạt động
- Tên hoạt động:
(6)- Thời gian thực hiện: - Người phụ trách/phối hợp - Kinh phí
- Điều kiện/rủi ro
v.v…
Bảng Kế hoạch hành độngtăng cường tăng cường CSVC,TB trường …….năm học 2013-2014
TT Hoạt động Kết cần
đạt
Thời gian Người phụ trách
Kinh phí Điều kiện/rủi ro
I Các hoạt động thực sau kết thúc khóa bồi g dưỡng tuần 3.3Hoat động
3.4Hoat động
II Các hoạt động thực sau kết thúc khóa bồi dưỡng tháng 3.5Hoạt động
3.6Hoạt động 3.7…
III Các hoạt động thực sau kết thúc khóa bồi dưỡng năm
3.8Hoạt động 1 3.9Hoạt động 3.10…
(7)KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: