THUC HANH TOAN TIENG VIET L4 BUOI 2 TUAN 1234

- Ơ, chính là tôi hát đấy chứ? Tôi đó làm những cánh hoa của bạn đung đưa tạo thành tiếng lao xao nờn bạn cứ tưởng mình hát... GV nhận xét chốt lời giải đúng BT2: GV nêu y/ cầu4. Chuyển [r]

(1)

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Tuần 1- Tiết I.mơc tiªu

- Đọc nắm đợc nội dung : NHỮNG VẾT ĐINH - Ôn từ cựng nghĩa, cấu tạo tiếng

- Luyện đọc lại bài: Dế Mốn bờnh vực kẻ yếu II Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh

1. Giíi thiƯu bµi

2. Luyện đọc HS giỏi đọc mẫu

Đọc đoạn: Bài có on? GV theo dõi

Đọc nhóm

GV nhận xét cho điểm

3. Bài tập

Bài 2: GV nêu yêu cÇu

GV nhận xét chốt lời giải 4 Luyện đọc: Dế Mốn bờnh vực kẻ yếu

GV nêu y/c luyện đọc nh tiết sáng GV nhận xét, cho điểm tuyên dơng em đọc tốt

Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

HS l¾ng nghe Có đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu lên hàng rào

Đoạn 2: Tiếp theo khỏi hàng rào Đoạn 3: Còn lại

HS tiếp nối đọc đoạn Đọc đoạn nhóm

Các nhóm thi đọc 4HS đọc

HS đọc đề bài- Làm BT cá nhân HS đọc kết

a Mỗi lần cáu đóng đinh lên hàng rào

b Sau ngày không cáu giận ai, nhổ đinh khỏi hàng rào

c Dù nhổ hết đinh, vết đinh

d Đừng để lại vết thương lòng người

e Tự hào

g Vui, buồn, cáu, giận giữ lòng, bộc lộ cần

h Chỉ có vần

HS luyện đọc diễn cảm nhóm Đại diện nhóm thi đọc

Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Tn 1- TiÕt

I.mơc tiêu

- Nhận biết tính cách nh©n vËt chun : NHỮNG VẾT ĐINH - Bíc đầu kể tiếp chuyện theo tình cho trớc

II Hoạt động dạy học

(2)

2.Bµi tập

Bài 1: GV nêu yêu cầu

Cho HS đọc lại truyện Những vết đinh để trả lời câu hỏi

GV nhận xét chốt lời giải BT2: GV nêu y/ cầu

Hãy kể lại chuyện lần em giận dỗi cáu kỉnh với Bây nhìn lại, em thấy chuyện th no?

Hớng dẫn HS: Kể lại ngắn gọn câu chuyện, có nhân vật rõ ràng, sau kể xong nêu cẩm nghĩ

chuyn ú GV nhận xét

ChÊm sè bµi, nhËn xÐt Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

a Có nhân vật: cậu bé, ngời cha b Ngày cậu bé đóng 37 đinh lên hàng rào

c Rồi đến hôm câu bé hãnh diện khoe với cha khơng cịn đinh hàng rào

d Cậu bé tự hào sửa chữa đ-ợc tính nóng nảy

e Biết cách dạy lòng nhân hậu HS đọc đề

1 số HS nêu chuyện kể HS kể nhãm

2 HS kĨ tríc líp C¶ líp nhËn xÐt

HS viÕt bµi vµo vë BT

THỰC HÀNH TỐN TUẦN TIẾT

I.mơc tiªu

Gióp HS:

- Củng cố tính giá trị biểu thức có chứa chữ - Ơn cách xem đồng hồ

II.Hoạt động dạy học

1.Hoàn thiện bt buổi sáng 2.Luyện tập

BT1: GV nêu yêu cầu: Tính giá trị biÓu thøc ( theo mẫu)

HS đọc đề

Làm BT chữa

a x a

2 x = 10 x = 40 x = 15

(3)

GV nhËn xÐt

BT2: GV nêu yêu cầu: Vit tiếp vào chỗ trống cho thích hợp

Hớng dẫn làm

GV nhận xét

BT : Nêu yêu cầu

Cng cố cho HS cách xem đồng hồ HS thảo luận đọc kết

GV nhận xét BT 4: Đố vui HS thi giải đố

GV nhËn xÐt, cho điểm 3.Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết học

25 85 - 25 = 60 17 85 - 17 = 68 80 85 - 80 = HS chữa vào HS đọc đề

Lµm BT chữa

a Nếu x = th× 72 + x x = 72 + x = 92

b NÕu y = th× 96 - 18 : y = 96 - 18 : = 90

c Nếu hình vng có độ dài cạnh a = dm chu vi hình vng : P = a x = x = 32 (dm)

HS c bi

Làm BT chữa

Vào buổi chiều đồng hồ 16 15 phỳt l ng h C

Làm BT chữa bµi : VD 116

580

THỰC HÀNH TOÁN TUẦN TIẾT Luyện tập: Biểu thức có chứa chữ

I.mơc tiªu

Gióp HS:

- Cđng cè vỊ tÝnh giá trị biểu thức có chứa chữ

II.Hot động dạy học

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1.Hoàn thiện bt buổi sáng

2.Lun tËp

BT1: GV nªu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức ( theo mẫu)

GV nhËn xÐt

BT2: GV nªu yªu cầu: Vit tiếp vào chỗ trống cho thích hợp

Híng dÉn lµm bµi

HS đọc đề

Làm BT chữa

c x c

2 x = 14 x = 56 x = 21

d 85 + d

25 85 + 25 = 110 17 85 + 17 = 102 80 85 + 80 = 165 HS chữa vào HS đọc bi

Làm BT chữa

Nếu x = 20 th× 28 + x x = 28 + x 20 = 128

(4)

GV nhËn xÐt

BT 3: §è vui: Thi tìm nhanh kết a + , a – 0; a x 0; với a = 10 , a = 25 ; a = 54

HS thi giải

GV nhận xét, cho điểm 3.Củng cố, dặn dß

NhËn xÐt tiÕt häc

94

Nếu hình vng có độ dài cạnh a = 10 dm chu vi hình vng : P = a x = 10 x = 40 (dm)

HS đọc đề

Lµm BT chữa

THC HNH TON TUN TIẾT 1 Biểu thức có chứa chữ I.mơc tiªu

- Hoàn thiện tập buổi sáng

- Củng cố cho HS tớnh giỏ trị biểu thức cú chứa chữ II Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học ca hc sinh

BT1: GV nêu yêu cầu: Vit ( theo mẫu)

GV nhËn xÐt

BT2: GV nªu yêu cầu: Tớnh giỏ tr ca biu thc:

Cho HS nêu lại: Mỗi lần thay số vào chữ ta tính giá trị biểu thức

GV nhËn xÐt

HS đọc đề

Lµm BT chữa

m 100 4282

m + 100 + = 102 4282 + =4284

m - 100 - = 98 4282 - =4280 m x 100 x = 200 4282 x =8564 m : 100 : = 50 4282 : =2141 HS chữa vµo vë

HS đọc đề

Lµm BT chữa

a Nu y = thỡ 413 x y = 413 x = 826 Nếu y = 413 x y = 413 x = 1239 Nếu y = 413 x y = 413 x = 2065 b Nếu a = 10917 a + 63025 = 10917 + 63025 = 73942

(5)

BT : Nªu yêu cầu : T P = a x ta có a = P :

Hãy tính cạnh hình vng với:P = 60cm; P = 24800 m

H/d HS thay số vào biểu thức P : để tính

GV nhËn xÐt, cho ®iĨm 3.Cđng cố, dặn dò

= 63225 HS c bi

Làm BT chữa bµi

Nếu P = 60 cm a = P : = 60 : = 15 (cm)

Nếu P = 24800 m a = P : = 24800 : = 6200 (m)

I.mơc tiªu

Gióp HS:

- Đọc, viết đợc số

- Biết phân tích cấu tạo số, bit giá trị chữ số số - Hoàn thiện buổi sáng

2.Luyện tập

GV nhËn xÐt

BT2: GV nêu yêu cầu: Vit s ( theo mu)

Cng cố cho HS cách viết số GV nhËn xÐt

BT : Nêu yêu cầu : Vit s thích hợp vào chỗ chấm

GV nhËn xÐt

BT 4: Ghi giá trị chữ số số (theo mẫu)

HS đọc đề

Làm BT chữa

Vit s c số

Chữ số thuộc

hàng

469572

Bốn trăm sáu mươi chín nghìn năm trăm bảy mươi hai

nghìn

698321

Sáu trăm chín mươi tám nghìn ba trăm

hai mươi mốt

Chục nghìn 840695

Tám trăm bốn mươi nghìn sáu trm chớn

mi lm

Chc HS chữa vµo vë

HS đọc đề

Lµm BT chữa a 675 384

b 324 548 c 548 067 d 900 101 HS đọc đề

Làm BT chữa

a 812 364; 812 365; 812 366; 812 367; 812 368

b 704 686; 704 687; 704 688; 704 689; 704 690

(6)

GV nhËn xÐt, cho ®iĨm 3.Cđng cố, dặn dò

Làm BT chữa :

S 24957 538102 416538

Giá trị

cs5 50 500000 500

I.mơc tiªu

Gióp HS:

- So sánh đợc số có nhiều chữ số - Hồn thiện buổi sỏng

BT1: GV nêu yêu cầu: Vit ( theo mu)

GV nhận xét

BT2: GV nêu yêu cầu: > , < , = ? Híng dÉn lµm bµi

Y / c HS nêu lại cách so sánh

GV nhận xét

BT : Nêu yêu cầu :

GV nhËn xÐt

BT 4: Viết số (theo mẫu)

GV nhËn xÐt, cho ®iĨm BT4: Đố vui

HS thi gii 3.Củng cố, dặn dò

HS đọc đề

Làm BT chữa

a 72485 = 70000 + 2000 + 400 + 80 + b 31762 = 30000 + 1000 + 700 + 60 + c 60904 = 60000 + 900 +

d 852036 = 800000 + 50000 + 2000 + 30 +

HS chữa vào HS đọc đề

Làm BT chữa 839 725 < 83 972 204 086 > 204 068 700 504 > 400 507 796 358 > 769 358 438 679 = 438679 HS đọc đề

Lµm BT vµ chữa a S ln nht: 989 253 b S nht: 789 305 Làm BT chữa :

Mười triệu: 10 000 000

Chín mươi triệu: 90 000 000 Một trăm triệu: 100 000 000 Ba mươi triệu: 30 000 000 Sáu mươi triệu: 60 000 000 Chín trăm triệu: 900 000 000 50 + 70 = 120

70 + 160 = 230 50 + 250 = 300

(7)

I.mơc tiªu

- Đọc nắm đợc nội dung : ễNG LÃO NHÂN HẬU - Ôn dấu hai chấm, tỏc dụng dấu hai chấm

- Luyện đọc lại bài: Truyện cổ nước mỡnh II Hoạt động dạy học

4. Giíi thiƯu bµi

5. Luyn c HS gii c mu

Đọc đoạn: Bài cã mÊy đoạn? GV theo dâi

§äc nhãm

6. Bài tập

GV nhận xét chốt lời giải BT3: Nờu y/ cầu:

Củng cố cho HS tác dụng dấu hai chấm

GV nhận xét chốt lời giải 4 Luyện đọc: Truyện cổ nước mỡnh GV nêu y/c luyện đọc nh tiết sáng GV nhận xét, cho điểm tuyên dơng em đọc tốt

Cñng cè, dặn dò -Nhận xét tiết học

HS lắng nghe Có đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu vang lên Đoạn 2: Tiếp theo hát hay Đoạn 3: Còn lại

a Vì cô bé bị loại khỏi dàn đồng ca b Một ơng cụ tóc bạc

c Khơng ơng cụ bị điếc từ lâu d Cảm ơn ông Nhờ ông ddoonhj viên mà cháu thành tài

e Nhân hậu

HS làm đọc kết

a Báo hiệu phận đứng sau ý nghĩ (lời nói bên trong) nhân vật

b Báo hiệu phận đứng sau lời nói nhân vật

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Tuần 2- Tiết I.mơc tiªu

(8)

II Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1 Hồn thiện BT buổi sáng

2.Bµi tËp

c li on văn miêu tả bé liên lạc, chọn câu trả lời

Hãy tưởng tượng bé câu chuyện "Ơng lão nhân hậu", kể lại đoạn câu chuyện, có vài câu tả ngoại hình nhân vật

Híng dẫn HS: Kể lại ngắn gọn câu chuyện, cú s dụng câu tả ngoại hình nhằm làm tính cách nhân vật

GV nhËn xÐt

ChÊm sè bµi, nhËn xÐt Cđng cè, dặn dò -Nhận xét tiết học

HS c bài- Làm BT cá nhân HS đọc kết

a Chú bé nhà nghèo, quen chịu đựng vất vả

b Chỳ hiếu động c Chỳ thụng minh gan HS đọc đề

HS kĨ nhãm HS kĨ tríc líp Cả lớp nhận xét

HS viết vào BT

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Tuần 1- Tiết

I.mơc tiªu

Gióp HS:

- Đọc, viết đợc số phạm vi 100 000 - Biết phân tích cấu tạo số

- Thực phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số, nhân chia số có đến năm chữ số với số cú chữ số

2.LuyÖn tËp

(9)

mẫu)

GV nhận xét

Híng dÉn lµm bµi

GV nhận xét

BT : Nêu yêu cầu : Đặt tính tính GV nhËn xÐt

BT 4: Tính giá trị biểu thức

Y/ cầu HS nêu lại cách tính giá trị biểu thức

GV nhận xét, cho điểm 3.Củng cố, dặn dò

Làm BT chữa b 28683

c 45918 d 94507 e 61400 g 80016 h 32005

HS chữa vào HS c bi

Làm BT chữa

a 7281 = 7000 + 200 + 80 + 5029 = 5000 + 20 +

2002 = 2000 +

b 4000 + 800 + 70 + = 4872 8000 + 300 + 60 = 8360

2000 + 20 = 2020 HS đọc đề bi

Làm BT chữa

67258 84096 26084

8324 41739 75582 42357 78252 Làm BT chữa :

a 56700 + 1300 x = 56700 + 2600 = 59300

b (56700 + 1300) x = 58000 x = 116000

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN TIẾT 1

I.MỤC TIÊU

- Đọc nắm nội dung : TIÊNG HÁT BUỔI SỚM MAI - Ôn từ phức

- Luyện đọc lại bài: Thư thăm bạn

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 7 Giới thiệu bài

8 Luyện đọc

HS giỏi đọc mẫu

Đọc đoạn: Bài có đoạn? GV theo dõi

Đọc nhóm

HS lắng nghe Cú đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu cánh bướm dập dờn

Đoạn 2: Tiếp theo tưởng hót

Đoạn 3: Cịn lại

(10)

9 Bài tập

GV nhận xét chốt lời giải BT3: GV nờu y/ cầu

Cho HS thi nối nhanh tờn truyện ý nghĩa truyện

GV nhận xột

4 Luyện đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

GV nêu y/c luyện đọc tiết sáng GV nhận xét, cho điểm tuyên dương em đọc tốt

5 Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học

a Bạn có thich hát tơi khơng b Đó tơi (chúng tơi) hát c Vỡ chỳng khụng biết cỏch lắng nghe

d Hóy biết cỏch lắng nghe để hiểu

e Hai từ Đú cỏc từ mặt trời, mỉm cười

HS đọc đề bài- Làm BT HS đọc kết

Những vết đinh: Đừng xỳc phạm người khỏc

ễng lóo nhõn hậu: Hóy biết khuyến khớch mặt tốt người khỏc

Tiếng hát buổi sớm mai: Hãy biết nhận mặt tốt người khác

I.MỤC TIÊU

- Biết kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật văn kể chuyện theo cách: trực tiếp, gián tiếp

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1 Hoàn thiện BT buổi sáng

2.Bài tập

Gạch chân lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián tiếp đoạn văn sau:

Lời dẫn trực tiếp:

(11)

Chuyển lời dẫn trực tiếp đoạn văn thành lời dẫn gián tiếp

GV nhận xét

BT3: GV nêu y/ cầu

Chuyển lời dẫn trực tiếp đoạn văn trờn thành lời dẫn giỏn tiếp

Hướng dẫn HS làm GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- Bạn nhầm rồi! Đó tiếng ngân nga thánh thót chúng tơi

Lời dẫn gián tiếp: Nó hỏi gió xem có thích hát khơng

HS đọc đề Làm BT cá nhân HS đọc kết

VD: - Lời dẫn trực tiếp:

- Ơ, tơi hát chứ? Tôi làm cánh hoa bạn đung đưa tạo thành tiếng lao xao nên bạn tưởng hát

- Những giọt sương trả lời hoa tiếng ngân nga thánh thót chúng

HS đọc đề Làm BT cá nhân HS đọc kết Hoa hỏi gió:

- Gió ơi! Bạn có thích hát khơng?

Cả lớp nhận xét

THỰC HÀNH TOÁN TUẦN TIẾT 1 I.MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Đọc viết thành thạo số đến lớp triệu

- Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí số II.HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

2.Luyện tập

BT1: GV nêu yêu cầu: Viết ( theo mẫu)

HS đọc đề

Làm BT chữa a 860 200 400 b 471 632 598 c 65 857 000 d 905 460 800 e 500 009 810 HS chữa vào HS đọc đề bi

Làm BT chữa

(12)

GV nhận xét

BT2: GV nêu yêu cầu: Ghi giá trị chữ số số

Hướng dẫn làm GV nhận xét

BT : Nêu yêu cầu : Viết vào chỗ chấm ( theo mẫu)

GV nhận xét BT 4: Đố vui

GV nhận xét, cho điểm 3.Củng cố, dặn dß

Giá trị chữ

số

9 000 000 900000000 90 000 000

HS đọc đề

Lµm BT chữa

Vit c

2 000 000 000 Hai nghìn triệu hay hai tỉ

6 000 000 000 Sáu nghìn triệu hay sáu tỉ 450 000 000 000

Bốn trăm năm mươi nghìn triệu hay bốn trăm năm mươi tỉ

78 000 000 000 Bảy mươi tám nghìn triệu hay bảy mươi tám tỉ HS đọc đề thi giải đố

406 35 58 56

56

THỰC HÀNH TOÁN TUẦN TIẾT 2 I.MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Biết số tự nhiên dãy số tự nhiên

- Nắm số đặc điểm dãy số tự nhiên II.HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

2.Luyện tập

BT1: GV nêu u cầu: Viết số thích hợp vào trống

GV nhận xét

HS đọc đề

Làm BT chữa S lin

trc S biết Số liền sau

2008 2009 2010

39 999 40 000 40 001

9 998 999 10 000

61 003 61 004 61 005

89 755 89 756 89 757

(13)

BT2: GV nêu yêu cầu: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Hướng dẫn làm GV nhận xét

BT : Nêu yêu cầu : Viết số sau thành tổng (theo mẫu)

GV nhận xét

BT 4: GV nêu y/ cầu Y/ cầu HS thi điền nhanh GV nhËn xÐt, cho ®iĨm 3.Cđng cố, dặn dò

HS c bi

Làm BT chữa

204; 205; 206; 207; 208; 209; 210; 211 HS đọc bi

Làm BT chữa 538 = 500 + 30 + 964 = 900 + 60 +

2759 = 2000 + 700 + 50 +

48375 = 40000 + 8000 + 300 + 70 + Làm BT chữa :

a B 586 172 b C 24 675

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS kĩ đọc đúng, đọc diễn cảm thông qưa truyện đọc: Can vua

- Rèn cho HS có kĩ đọc hiểu ( Bài 2)

- Tiếp tục rèn cho HS cách phân loại từ ghep, từ láy( Bài 3) - Nâng cao kiến thức cho HS cách dùng từ , đặt câu II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 10.Giới thiệu bài

11.Luyện đọc

HS giỏi đọc mẫu

Đọc đoạn: Bài có đoạn? GV theo dõi

Đọc nhóm

- HS đọc phần giải cuối bài - Nhắc HS đọc giọng nhân vật GV nhận xét cho điểm

12.Bài tập

HS l¾ng nghe Có đoạn:

Đoạn 1: Từ đầu phàn nàn

Đoạn 2: Tiếp theo trách Văn Lư Đoạn 3: Còn lại

(14)

Bài

- Yêu cầu HS dựa vào để chọn câu trả lời

- Cho hS làm việc theo nhóm đơi a) Vì qn sĩ phàn nàn lệnh nhà vua?

b) Ai dâng thư can vua ?

c) Quan thị lang mắng người lính nào?

d) Người lính trả lời quan thị lng ntn? e)Theo người lính quyền can vua?

- Gọi HS nêu đáp án phần - GV chốt đáp án

- Nêu nội dung ý nghĩa chuyện?

Bài 3: Tìm từ ghép từ phức -Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm từ ghép, từ láy

- Cho HS làm cá nhân vào VBT - Y cầu HS đổi kiểm tra chéo k

4 Luyện đọc: Một người chớnh trực GV nêu y/c luyn c nh tit sỏng

Đáp án:

a)Vì lệnh vua lúc khác b)Một ngời lính bình thờng c)Lính thờng mà dám lạm bàn chuyện quốc gia đại sự

d) B¶o vƯ ý kiÕn mỡnh trách quan không dám can vau.

e) Tất ngời có quyền can vua.

+ Ca ngợi ngời lính bình thờng có lòng trung thực

- HS nhắc lại khái niệm - HS làm bảng, lớp làm Đáp án:

+từ phức:mỉm cời, thm ngát, tạo thành,

+Từ ghép: dập dờn, đung đa, lao xao, ngân nga, thánh thót.

HS luyn đọc diễn cảm nhóm Đại diện nhóm thi đọc

I.MỤC TIÊU

- Biết tính cách nhân vật qua hành động lời nói nhân vật - Tóm tắt nội dung câu chuyện để hồn thành cốt truyện

- Sắp xếp việc câu chuyện tạo thành cốt truyện

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học học sinh 1 Hoàn thiện BT buổi sáng

2.Bài tập

Qua hành động lời núi quan thị lang người lính, em có nhận xét tính cách người

Tóm tắt truyện " Can vua" câu

HS đọc đề bài- Thảo luận nhóm đơi làm BT

HS đọc kết

- Quan thị lang: hách dịch,

-Người lính: trực, khảng khái, dám can gián vua

(15)

Viết tiếp câu để hoàn thành cốt truyện

GV nhận xét

BT3: GV nêu y/ cầu

Sắp xếp lại cỏc việc truyện sau cách đánh số thứ tự vào ô trống để tạo thành cốt truyện

Hướng dẫn HS làm GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

HS đọc kết VD:

1 Vua ban lệnh lúc khác

2 Một người lính thường dâng thư can vua

3 Nhà vua sai quan đến trách Văn Lư

4 Quan thị lang trách mắng người lính Người lính bảo vệ ý kiến trách quan không dám can vua

HS đọc đề Làm BT cá nhân HS đọc kết Thứ tự:

-2 - - - - - Cả lớp nhận xét

2 HS kể lại câu chuyện: Tìm mẹ

THỰC HÀNH TOÁN TUẦN TIẾT 1

SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu:

Giúp HS biết: - Cách so sánh hai số tự nhiên

- Đặc điểm thứ tự số tự nhiên

- Có kĩ so sánh STN dựa vào hàng,lớp

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trß

* HĐ1.Củng cố kiến thức.

- Có cách để so sánh số tự nhiên ?

- Muốn xếp số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé từ bé đến lớn ta làm nào?

- GV nhắc lại kiến thức

*HĐ2 Luyên tập:

Baứi 1: GV yêu câu HS tự làm

-Gv chửa bài, ycHS giải thích cách so sánh

- HS trả lời

- Phải so sánh số tự nhiên Điền dấu >, = , < vào chỗ chấm Đáp án

a) + 470 681 < 471 992. + 000 000 > 999 999.

(16)

- GV nhận xét cho điểm HS - Phần b: hs làm tương tự phần a Baứi 2: Bài tập yêu cầu chung ta làm gì? - Muốn xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé chúng tha phải làm gì?

- GV yêu cầu học sinh làm

- Y/c hs đổi chéo kiểm tra kêt - GV nhận xét cho điểm HS

Baứi 3: Bài tập yêu cầu làm gì? - Muốn xếp số theo thứ tự số theo thứ tự từ lớn đến bé phải làm ? - GV yêu cầu học sinh làm

- GV nhận xét cho điểm HS

Bài 4: Trong số sau số lớn nhất? Số bé nhất?

567 342; 567 213; 576 321; 612 357 - Muốn tìm số lớn nhất, số bé ta phải làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm

- GV nhận xét, chốt đáp án Củng cố dặn dò

- GV nhắc lại nội dung

- Nhận xét lớp học, chuẩn bị sau

- Xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn + Phải so sánh số với

-1 HS làm bảng, Lớp làm VBT Đáp án:

a) 77 136, 78 316, 87 361 b) 6527, 6725, 67 52 c) 73541, 74513, 75431

- Xếp số theo thứ tự từ lớn đến bé + Phải so sánh số với

-1 HS lên bảng làm tập, nháp a) 4978, 4952, 4942

b) 1969, 1954, 1945, 1890 - HS đọc yêu cầu

+ Phải so sánh số với - HS làm bảng lớp làm VBT Đáp án:

- Soỏ 612 357 lớn nhất - Số 567 213 bé nhất. THỰC HÀNH TOÁN TUẦN TIẾT 2 I.MỤC TIÊU

Giúp HS:

- Củng cố cho HS đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo thời gian qua tập

- Ơn hình học II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2.Luyện tập

BT1: GV nêu yêu cầu: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

HS c bi

Làm BT chữa

1 yến = 10 kg yến kg = 15 kg yến = 40 kg yến kg = 38 kg tạ = 100 kg tạ 50 kg = 150 kg

8 tạ = 800 kg tạ 80 kg = 580 kg

(17)

GV nhận xét

BT2: GV nêu yêu cầu: Tính Hướng dẫn làm

GV nhận xét

BT : Nêu yêu cầu : Viết số thích hợp vào chỗ chấm

GV nhận xét

BT 4: GV nêu y/ cầu Y/ cầu HS thi điền nhanh GV nhËn xÐt, cho điểm 3.Củng cố, dặn dò

Nhận xét tiết häc

kg

4 = 4000 kg 200kg = 2200kg

HS chữa vào HS đọc đề

Làm BT chữa tạ + tạ = 12 tạ 18 - = 12 72 : = 12 yến x = 24 yn HS c bi

Làm BT chữa bµi phút = 180 giây phút giây = 65 giây kỉ = 600 năm

1 kỉ 10 năm = 110 năm Lµm BT chữa :

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	47 KB