Bố cục chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt tốt, không mắc lỗi chính tả, dùng từ đặt câu, đáp ứng yêu cầu của đề bài.. 2/ Yêu cầu cụ thể:.[r]
(1)I/ LÝ THUYẾT: ( Điểm)
Câu 1: : Hãy cum từ nói câu sau: ( điểm) a/ Nhìn thấy tội ác giặc bầm gan tím ruột
b/ Bọn giặc hoảng hồn vắt chân lên cổ mà chạy
Câu 2: Qua văn “ Thông tin ngày trái đất năm 2000”, em viết đoạn văn ngắn khoảng 5-6 câu kêu gọi người “Một ngày không dùng bao bì ni lơng”.( điểm) II/ TỰ LUẬN: (6 điểm)
Đề: Giới thiệu áo dài Việt Nam ĐÁP ÁN:
I/ LÝ THUYẾT: (4 điểm) Câu 1: Cụm từ nói q:
a.bầm gan tím ruột.(1đ) b.vắt chân lên cổ (1đ)
Câu 2: Yêu cầu đoạn văn:
*Viết đoạn văn hình thức (0.5 điểm)
*Nội dung:HS viết đoạn văn kêu gọi người “ Một ngày khơng dùng bao bì ni lơng”.(1.5 điểm)
- Hạn chế tối đa việc dùng bao bì ni lông
- Sử dụng túi đựng giấy, lá, gói thực phẩm
- Thơng báo với người hiểu hiểm họa việc dùng bao bì ni lơng - Kêu gọi người bảo vệ trái đất nhà chung II/ TỰ LUẬN: ( điểm)
1/ Yêu cầu chung:
Học sinh nắm vững phương pháp làm thuyết minh Bố cục chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt tốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ đặt câu, đáp ứng yêu cầu đề
2/ Yêu cầu cụ thể:
Học sinh diễn đạt nhiều cách khác cần đảm bảo yêu cầu sau:
Bài làm phải có bố cục phần: Mở bài, thân bài, kết a/ Mở bài: ( điểm) Giới thiệu áo dài Việt Nam. b/ Thân bài: ( điểm)
Các đặc điểm áo: - Nguồn gốc
- Cách cắt may
- Cách lựa chọn màu sắc
Cơng dụng ( … có mặt đâu ?)
Ngày tương lai phát triển nào?
c/ Kết bài: ( điểm) Nêu suy nghĩ áo dài truyền thống.
(2)PHỊNG GD-ĐT BÌNH MINH
TRƯỜNG THCS MỸ HÒA ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ HỌC KÌ I ( NH: 2014-2015) MƠN: NGỮ VĂN
ĐỀ THỜI GIAN: 90 Phút I/ LÝ THUYẾT: ( Điểm)
Câu 1: Cho câu: “ cấm hút thuốc phòng!” Em viết lại câu có sử dụng biện pháp nói giảm, nói tránh ( điểm)
Câu 2: Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 6- dịng) có dùng ba biện pháp nói ( gạch chân biện pháp nói quá) ( điểm)
II/ TỰ LUẬN: (6 điểm)
Thuyết minh phích nước ( Bình thuỷ). ĐÁP ÁN:
I/ LÝ THUYẾT: (4 điểm)
Câu 1: Câu có sử dung nói giảm, nói tránh là: Xin đừng hút thuốc phòng. Câu 2: Yêu cầu đoạn văn:
*Viết đoạn văn hình thức (0.5 điểm)
*Nội dung: HS viết đoạn văn nội dung tùy chọn có biện pháp nói q * Hình thức: đảm bảo ba phần mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn
II/ TỰ LUẬN: ( điểm) 1/ Yêu cầu chung:
Học sinh nắm vững phương pháp làm thuyết minh Bố cục chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt tốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ đặt câu, đáp ứng yêu cầu đề
2/ Yêu cầu cụ thể:
Học sinh diễn đạt nhiều cách khác cần đảm bảo yêu cầu sau:
Bài làm phải có bố cục phần: Mở bài, thân bài, kết a/ Mở bài: ( điểm)
- Giới thiệu phích nước( bình thuỷ) đồ dùng thường có gia đình, biết đồ dùng thơng dụng
b/ Thân (4 điểm) - Cấu tạo: Có hai phần
+ Vỏ: Làm nhựa nhơm Có trang trí hoa văn + Ruột : Làm thuỷ tinh, có tráng bạc
- Công dụng: Dùng sinh hoạt gia đình, giữ nhiệt, giữ nước nóng lâu
- Hiệu quả: Giữ cho nước nóng khoảng 6-8 từ 1000 C cịn giữ nóng khoảng 700 C. - Bảo quản: Giữ không để vỡ
c/ Kết bài: ( điểm)
(3)I/ LÝ THUYẾT: ( Điểm)
Câu 1: Qua văn “ Tức nước vỡ bờ” gia đình chị Dậu lâm vào tình cảnh gì? ( 2 điểm)
Câu 2: Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 6- dịng) có dùng ba biện pháp nĩi giảm, nĩi tránh ( gạch chân biện pháp nĩi giảm, nĩi tránh ) ( điểm)
II/ TỰ LUẬN: (6 điểm)
Thuyết minh bút bi bút mực. ĐÁP ÁN:
I/ LÝ THUYẾT: (4 điểm)
Câu 1: Gia đình chị Dậu lâm vào tình cảnh bế tắc khơng lối khơng có tiền nộp sưu Bọn cai lệ bắt đánh đập anh Dậu thừa sống thiếu chết Vì chị Dậu phải chống lại bọn cai lệ để bảo vệ chồng
Câu 2: Yêu cầu đoạn văn:
*Viết đoạn văn hình thức (0.5 điểm)
*Nội dung: HS viết đoạn văn nội dung tùy chọn có biện pháp nói giảm, nói tránh
* Hình thức: đảm bảo ba phần mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn II/ TỰ LUẬN: ( điểm)
1/ Yêu cầu chung:
Học sinh nắm vững phương pháp làm thuyết minh Bố cục chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt tốt, không mắc lỗi tả, dùng từ đặt câu, đáp ứng yêu cầu đề
2/ Yêu cầu cụ thể:
Học sinh diễn đạt nhiều cách khác cần đảm bảo yêu cầu sau:
Bài làm phải có bố cục phần: Mở bài, thân bài, kết a/ Mở bài: ( điểm)
- Giới thiệu chung bút: Chiếc bút vật dụng cần thiết người, học sinh, sinh viên, cán bộ,…
b/ Thân ( điểm)
- Nêu đặc điểm cấu tạo bút
+ Vỏ: Làm nhựa, kích thích dài 12cm, có nhiều màu sắc, mẫu mã khác …
(4)PHÒNG GD-ĐT BÌNH MINH
TRƯỜNG THCS MỸ HỊA ĐỀ THI ĐỀ NGHỊ HỌC KÌ I ( NH: 2014-2015) MÔN: NGỮ VĂN
ĐỀ THỜI GIAN: 90 Phút I/ LÝ THUYẾT: ( Điểm)
Câu 1: Qua văn “ Lão Hạc” Hãy miêu tả chết vật vã Lão Hạc ? ( điểm) Câu 2: Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 6- dịng) có dùng ba từ ngữ địa phương ( gạch chân ba từ ngữ địa phương ) ( điểm)
II/ TỰ LUẬN: (6 điểm)
Kể lại kỷ niệm ngày học ĐÁP ÁN:
I/ LÝ THUYẾT: (4 điểm)
Câu 1: Vật vã giường rủ rượi xọc xệch, long sòng sọc, tru tréo Cái chết đau đớn thê thảm Lão bán chó Chết bả chó âm thầm chu đáo
Câu 2: Yêu cầu đoạn văn:
*Viết đoạn văn hình thức (0.5 điểm)
*Nội dung: HS viết đoạn văn nội dung tùy chọn có ba từ ngữ địa phương * Hình thức: đảm bảo ba phần mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn
II/ TỰ LUẬN: ( điểm) 1/ Yêu cầu chung:
Học sinh nắm vững phương pháp làm thuyết minh Bố cục chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt tốt, không mắc lỗi tả, dùng từ đặt câu, đáp ứng yêu cầu đề
2/ Yêu cầu cụ thể:
Học sinh diễn đạt nhiều cách khác cần đảm bảo yêu cầu sau:
Bài làm phải có bố cục phần: Mở bài, thân bài, kết a/ Mở bài: ( điểm)
Giới thiệu kỉ niệm ngày học b/ Thân ( điểm)
Trình bày:
-Diễn biến theo trình tự thời gian -Diễn biến theo trình tự khơng gian
-Diễn biến tâm trạng ngày học + Trên đường đến trường
+ Khi đến trường
+ Khi nghe GV gọi tên vào lớp
+ Khi ngồi vào chỗ cảm nhận tiết học c/ Kết bài: ( điểm)
(5)I/ LÝ THUYẾT: ( Điểm)
Câu 1:Kết thúc truyện : “ Chiếc cuối cùng” O Hen-ri, Xiu nói với Giơn- xi: “Đó kiệt tác bác Bơ-men” Theo em, cuối có xứng đáng kiệt tác hay khơng? Vì sao?
Câu 2: Viết đoạn văn ngắn ( khoảng 6- dịng) có dùng ba từ tượng ( gạch chân ba từ tượng ) ( điểm)
II/ TỰ LUẬN: (6 điểm)
Em kể lại việc làm mà em tham gia để bảo vệ môi trường ĐÁP ÁN:
I/ LÝ THUYẾT: (4 điểm)
Câu 1: Chiếc cuối kiệt tác, vì:
- Nó vẽ hoàn cảnh đặc biệt mà lại sinh động giống thật-> Thể tài lớn
- Nó có giá trị nhân sinh: Cứu sống mạng người Câu 2: Yêu cầu đoạn văn:
*Viết đoạn văn hình thức (0.5 điểm)
*Nội dung: HS viết đoạn văn nội dung tùy chọn có dùng ba từ tượng * Hình thức: đảm bảo ba phần mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn
II/ TỰ LUẬN: ( điểm) 1/ Yêu cầu chung:
Học sinh nắm vững phương pháp làm thuyết minh Bố cục chặt chẽ, rõ ràng, diễn đạt tốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ đặt câu, đáp ứng yêu cầu đề
2/ Yêu cầu cụ thể:
Học sinh diễn đạt nhiều cách khác cần đảm bảo yêu cầu sau:
Bài làm phải có bố cục phần: Mở bài, thân bài, kết a/ Mở bài: ( điểm)
-Giới thiệu việc: HS nêu rõ người cần phải bảo vệ mơi trường -Giới thiệu ngắn gọn câu chuyện thân em góp phần bảo vệ mơi trường
b/ Thân ( điểm)
- Kể lại diễn biến việc góp phần bảo vệ mơi trường thân em theo trình tự hợp lí
- Kể có xen kẽ yếu tố miêu tả biểu cảm
(6)