+ Thủy Tinh đến sau, nổi giận đem quân đuổi đánh nhưng mình không hề nao núng + Cuối cùng Thủy Tinh đành rút quân về, chịu thua nhưng trong lòng vẫn chưa quên nỗi hận nên năm nào cũng d[r]
(1)KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2014-2015 MÔN: NGỮ VĂN 6
MA TRẬN ĐỀ
Cấp đô Tên
chủ đê
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
TN KQ
T L
TNKQ TL Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TN
KQ TL
Phần Văn:
Truyền thuyết, Cổ tích, Truyện ngụ ngơn, Truyện trung đại Nhớ chi tiết có truyện Hiểu ý nghĩa chi tiết truyện Trình bày ý nghĩa học từ truyện ngụ ngôn Số câu
Số điểm Tỉ lệ % câu 0,5 đ 5% câu 0,25 đ 2,5% câu đ 20 % 4 câu 2,25 đ 22,5% Phần Tiếng Việt:
Hiện tượng
chuyển nghĩa từ, Từ mượn, Cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ
Hiểu nghĩa từ, nhận biết cụm từ Nhận biết nguồn gốc từ Xác định phân tích loại cụm từ Số câu Số điểm Tỉ lệ %
2 câu 0,5 đ 5% câu 0,25 đ 2,5% câu đ 10 % 4 câu 1,75 đ 17,5 % Phần Tập làm
văn:
Kể chuyện tưởng tượng Hiểu thế kể chuyện tưởng tượng Nhận biết đề kể chuyện tưởng tượng Biết sáng tạo để kể chuyện dựa một truyện có Sớ câu Sớ điểm Tỉ lệ %
1 câu 0,25 đ 2,5% câu 0,25 đ 2,5% câu điểm 50% 3 câu 5,5 đ 55%
Tổng 2 câu
(2)Thứ … ngày … tháng … năm 2014
KIỂM TRA HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2014 - 2015 Mơn: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 90 phút
Họ tên:……… Lớp:……
Điểm Lời phê của thầy cô giáo
ĐỀ BÀI Phần I: Trắc nghiệm (2,0 điểm):
Khoanh tròn vào đáp án nhất:
Câu 1: Thánh Gióng truyên thuyết đời Hùng Vương thứ mấy?
A Thứ B Thứ C Thứ 10 D Thứ 18
Câu 2: Hiệu cuối của niêu cơm Thạch Sanh truyện cổ tích Thạch Sanh gì?
A No lịng tướng sĩ 18 nước chư hầu C Tiêu tan cuồng vọng chiến tranh xâm lược B Chúng tâm phục, phục Thạch Sanh D Tướng sĩ 18 nước chư hầu rút nước Câu 3: Trong câu “Chị uống cốc nước nóng cho ấm bụng”, từ bụng dùng theo nghĩa nào?
A Nghĩa gốc B Nghĩa chuyển
Câu 4: Trong từ sau, từ từ Hán Việt?
A Sính lễ B Tuyệt trần C Gia nhân D Nhanh nhẹn
Câu 5: Cụm từ sau cụm đông từ?
A Chạy nhanh lên B Chiếc nón trắng C Chậm rùa D Một nhà
Câu 6:Truyện tưởng tượng khơng có thực tế, có mơt ý nghĩa giáo dục nhất định Điêu hay sai?
A Đúng B Sai
Câu 7: Trong đê sau, đê yêu cầu kể chuyện tưởng tượng?
A Kể mợt người bạn thân em
B Đóng vai nhân vật Thánh Gióng kể lại truyện Thánh Gióng C Mợt lần q có nhiều kỉ niệm
D Kể một người bạn mà em quen
Câu 8: Ai tác giả của truyện Con hổ có nghĩa?
A Nguyễn Đăng Na B Vũ Trinh C Lan Trì D Hồng Hưng
Phần II: Tự luận (8 điểm):
Câu (1 điểm): Xác định đâu cụm danh từ, đâu cụm đông từ cụm từ sau? Gạch chân thành phần trung tâm của cụm từ.
a Đang lim dim mắt ……… b Những học sinh lười học ………
(3)BÀI LÀM
(4)ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2014 - 2015 Môn: Ngữ văn 6
Phần I: Trắc nghiệm – câu trả lời 0,25 điểm – tổng = điểm:
1 – B 2 - C 3 - A 4 - D
5 – A 6 - A 7 - B 8 - B
Phần II: Tự luận (8 điểm):
Câu 9: Xác định cụm từ gạch chân thành phần trung tâm cụm từ 0,5 điểm – tổng = điểm:
a. Đang lim dim mắt cụm động từ.
b. Những học sinh lười học cụm danh từ.
Câu 10: Nêu ý nghĩa học truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng điểm:
- Phê phán kẻ hiểu biết nông cạn mà lại huênh hoang (1 đ)
- Khuyên người cần mở rộng tầm hiểu biết, không nên chủ quan, kiêu ngạo. (1 đ)
Câu 11:
* Về hình thức: Phải đảm bảo mợt số yêu cầu sau:
- Bài làm theo bố cục phần: Mở – Thân – Kết - Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc
- Lời kể linh hoạt tạo hấp dẫn, lôi cuốn
- Viết tả, ngữ pháp, dùng từ thích hợp, hình ảnh sáng tạo - Trình bày sẽ…
* Về nội dung: Bài làm văn cần đạt một số yêu cầu sau:
- Giữ nguyên cớt truyện, khơng làm thay đổi nợi dung truyện có - Kể ngơi kể thứ nhất, xưng “tơi”
- Có thể kể thứ tự xi ngược
- Có sáng tạo cách kể, lời kể, biết đan xen với yếu tố miêu tả, biểu cảm - Bài làm phải toát lên một số ý sau:
+ Giới thiệu nhân vật Sơn Tinh. + Vua Hùng kén rể đễn cầu hơn.
+ Một người có tài khơng Thủy Tinh đến cầu hơn. + Vua Hùng khó xử nên điều kiện sính lễ.
+ Nghe vua Hùng phán, thấy mừng nhận tình cảm vua Hùng lạc hầu dành cho thứ sản vật núi rừng q mình, việc tìm kiếm khơng có khó.
+ Mình chuẩn bị sính lễ nhanh chóng sớm hơm sau mang lễ vật đến trước, rước Mị Nương núi.
+ Thủy Tinh đến sau, giận đem quân đuổi đánh khơng nao núng + Cuối Thủy Tinh đành rút quân về, chịu thua lòng chưa quên nỗi hận nên năm dâng nước đánh Khơng sao, ln đề phòng cảnh giác cao độ biện pháp hữu hiệu như: trồng gây rừng, bảo vệ rừng đầu nguồn, bảo vệ nguồn nước giáo dục nhân dân ý thức bảo vệ môi trường …
Tùy vào mức độ đạt làm để cho điểm:
(5)- Thay đổi ngơi kể, kể có sáng tạo thêm mợt sớ chi tiết khơng có truyện khơng làm ảnh hưởng đến nợi dung truyện lời kể cịn chưa thực linh hoạt, hấp dẫn đạt 2,5 – 3,5 điểm
- Thay đổi ngơi kể, kể có sáng tạo thêm mợt sớ chi tiết khơng có truyện không làm ảnh hưởng đến nội dung truyện, lời kể linh hoạt, hấp dẫn … đạt 3,5 – 4,5 điểm