Đang tải... (xem toàn văn)
- Người Việt Nam đều có quyền tự hào về truyền thống ấy phải biết sống xứng đáng với truyền thống. 0.5[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT TP BIÊN HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS TÂN AN Độc lập - Tự - Hạnh phúc
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2013 - 2014
MÔN: NGỮ VĂN 7
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) SƠ ĐỒ MA TRẬN
Cấp độ
Tên chủ đề
(nội dung, chương trình)
Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Tổng
Thấp Cao
TL TL TL TL
Chủ đề 1: Văn học Văn văn học đại
Nhận biết giá trị nội dung nghệ thuật văn
Số câu Số điểm
1
1 Chủ đề 2: Tiếng Việt
- Các loại câu - Biến đổi câu
Nêu khái niệm hay đặc điểm loại câu biến đổi câu Cho ví dụ
Viết đoạn văn ngắn( 5-10 câu) có sử dụng loại câu, biến đổi câu
Số câu Số điểm
1
1 11 22
Chủ đề 3: Tập làm văn
Viết văn nghị luận
Viết văn nghị luận xã hội
Số câu Số điểm
1
6 16 Tống số câu
Tổng số điểm
2
3 11 16 410
Tỉ lệ 30% 10% 60% 100%
(2)Câu 1: (2 điểm)
Em cho biết nội dung nghệ thuật văn “ Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn ?
Câu 2: ( điểm)
2.1: Thế câu chủ động ? Cho ví dụ ? (1 điểm)
2.2: Em viết đoạn văn ngắn từ đến 10 câu (đề tài tự chọn) có sử dụng trạng ngữ câu rút gọn Gạch chân câu văn có sử dụng trạng ngữ câu rút gọn ? (1 điểm)
Câu 3: Tập làm văn (6 điểm)
Đề bài: Chứng minh nhân dân Việt Nam từ xưa đến ln sống theo đạo lí : “Ăn nhớ kẻ trồng cây”
ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Câu 1: (2điểm)
* Nội dung:
Phê phán, tố cáo thói bàng quan, vơ trách nhiệm, vơ lương tâm đến mức góp phần gây nạn lớn cho nhân dân viên quan phụ mẫu - đại diện cho nhà cầm quyền thời Pháp thuộc; đồng cảm, xót xa với tình cảnh thê thảm nhân dân lao động thiên tai thái độ vô trách nhiệm nhà cầm quyền gây nên.(1 điểm) * Nghệ thuật:
- Xây dựng tình tương phản- tăng cấp kết thúc bất ngờ, ngôn ngữ đối thoại ngắn gọn, sinh động.(0.5 điểm)
- Lựa chọn kể khách quan.(0.25 điểm)
- Lụa chọn ngôn ngữ kể, tả, khắc họa chân dung nhân vật sinh động.(0.25 điểm) Câu 2: (1điểm)
2.1: Câu chủ động câu có chủ ngữ người ,vật thực hoạt động hướng vào người, vật khác (chỉ chủ thể hoạt động).(0,5đ)
- Học sinh cho ví dụ.(0,5đ)
2.2 :Học sinh viết đoạn văn ngắn từ đến 10 câu (đề tài tự chọn) có chủ đề thống nhất, diễn đạt trơi chảy, mạch lạc
- Chỉ thành phần trạng ngữ (0.5đ) - Chỉ câu rút gọn (0.5đ)
* Lưu ý: Học sinh viết đoạn văn không thành phần trạng ngữ câu rút gọn khơng cho điểm
Câu 3: Tập làm văn (6 điểm) A / Yêu cầu hình thức:
- Xác định thể loại : Văn chứng minh - Trình bày rõ ràng, mạch lạc phần
(3)- Các lí lẽ phải chặt chẽ, mạch lạc,sát với luận điểm, xoay quanh vấn đề lòng biết ơn
- Hành văn trơi chảy,rõ ràng khơng sai từ, câu,có phần liên kết, chuyển đoạn chặt chẽ
B/ Yêu cầu nội dung :
Học sinh diễn đạt theo nhiều cách, song cần đảm bảo số ý sau: Ý Nội dung Điểm 1.Mở bài:
Nêu luận điểm cần chứng minh
- Giới thiệu câu tục ngữ nêu tư tưởng chung + dân tộc Việt Nam có truyền thống đạo đức tốt đẹp xây dựng tảng tư tưởng nhân nghĩa + Suốt ngàn năm, nhân dân ta nhắc nhở sống theo đạo lý: Ăn nhớ kẻ trồng
0.5
2.Thân bài:
Trình bày nội dung
chứng minh
a Giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng câu tục ngữ: - Nghĩa đen:
+ Quả: trái Khi ta ăn trái chín mọng ngon,ngọt ta phải nhớ tới công lao vun trồng nên - Nghĩa bóng:
+ Quả thành lao động Mọi giá trị vật chất tinh thần phải từ lao động mà có
+ Được hưởng thành lao động, ta phải nhớ ơn người có cơng tạo dựng nên
0.5
0.5
b Chứng minh vấn đề: * Trong gia đình:
+Con cháu hiếu thảo với ông bà ,cha mẹ Chăm học chăm làm sống tốt đẹp làm vẻ vang cho dòng họ Cúng giỗ tổ tiên, ông bà, cha mẹ tập tục cổ truyền tốt đẹp thiêng liêng người Việt Nam…
+ Tổ chức lễ chúc thọ ông bà, cha mẹ, cầu mong ông, bà, cha, mẹ sống lâu…
*Trong đời sống cộng đồng, xã hội.
+ Truyền thuyết Lạc Long Quân Âu Cơ…
+ Nhân dân nhớ ơn đến cội nguồn, vua Hùng, ngày giỗ tổ Hùng Vương, anh hùng có cơng dựng nước giữ nước
+ Biết ơn Đảng Bác Hồ
+ Biết ơn anh hùng liệt sĩ ( xây đài tưởng niệm, xây nhà tình nghĩa cho bà mẹ Việt Nam anh hùng…)
+ Học sinh biết ơn thầy giáo, cô giáo + Nhớ ngày thương binh liệt sĩ
+ Bệnh nhân biết ơn bác sĩ
1.0
(4)-> Chốt lại: Lòng biết ơn thuỷ chung với cội nguồn đạo lý xuyên suốt đời sống người Việt Nam
1.0 3 Kết bài:
Nêu ý
nghĩa điều
chứng minh
- Khẳng định đạo lý “Ăn nhớ kẻ trồng cây”: Đã trở thành nếp sống quen thuộc, mang đậm nét sắc dân tộc
- Người Việt Nam có quyền tự hào truyền thống phải biết sống xứng đáng với truyền thống
0.5
Lưu ý :
- Chỉ cho điểm tối đa phần làm học sinh đáp ứng đầy đủ yêu cầu nội dung kĩ làm
- Bài làm diễn đạt kém, nặng trình bày ý khơng điểm trung bình
Hóa An, ngày10 tháng 04 năm 2014 Giáo viên đề