- Hiểu thế nào là làm tròn số, biết ý nghĩa của làm tròn số trong thực tiễn.. Kĩ năng:.[r]
(1)I Mục Tiêu: Kiến thức:
- Hiểu làm tròn số, biết ý nghĩa làm tròn số thực tiễn 2 Kĩ năng:
- Vận dụng quy ước làm tròn số
- Vận dụng quy ước làm trịn số vào tốn thực tế Thái độ
- Rèn ý tự giác cẩn thẩn tính tốn II Chuẩn Bị:
- GV: Máy tính cầm tay, thước thẳng - HS: Xem trước nhà
III Phương pháp:
- Đặt giải vấn đề, thảo luận theo nhóm IV Tiến Trình:
1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:
Em chuyển phân số 15 109
dạng số thập phân 3 Nội dung mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG
Hoạt động 1:
GV giới thiệu VD
GV vẽ hình biểu diễn số 4,3 trục số yêu cầu HS cho biết 4,3 gần số hay gần số
Vì vậy, 4,3 (làm trịn đến hàng đơn vị)
Tương tự làm tròn 4,9 đến hàng đơn vị ta kết bao nhiêu?
GV cho HS làm ?1 Ở ?1 với việc làm trịn 4,5 HS xử lý GV để sang phần quy ước giới thiệu
GV giới thiệu VD3 GV giải thích cho HS rõ làm trịn nghìn sau làm trịn kết số có chữ số sau
HS đọc VD 4,3 gần số
4,95
HS làm ?1
HS ý theo dõi
1 Ví dụ:
VD1: Làm trịn 4,3 4,9 đến hàng đơn vị
Vì 4,3 gần nên 4,34 Vì 4,9 gần nên 4,95
?1:
5,45; 5,86; 4,5 5
VD2: Làm số 72900 đến hàng nghìn Vì 72900 gần 73000 72000 nên
7290073000
Ngày Soạn: 27 / / 2010 Ngày dạy :
Tuần: Tiết: 15
(2)Hai số có chữ số sau mà gần 72900?
Số gần 72900 hơn? GV giới thiệu VD3 cho HS biết làm trịn đến hàng phần nghìn làm tròn đến chữ số thập phân thứ ba
Hai số có chữ số thập phân mà gần 0,8134?
Số gần hơn? Hoạt động 2:
GV giới thiệu trường hợp SGK
Chữ số bỏ số 86,149 chữ số nào?
4 nhỏ hay >= 5? Kết làm tròn là? Chữ số bỏ số 542 chữ số nào?
2 nhỏ hay >= 5? Kết làm tròn là?
Với trường hợp 2, GV hướng dẫn tương tự trường hợp
72000 73000 73000
HS ý theo dõi
0,813 0,814 0,813
HS ý theo dõi kết hợp với đọc SGK
Chữ số 4 <
86,14986,1 Chữ số 2 < 542540
HS hoạt động tương tự
VD3: Làm số 0,8134 đến hàng phần nghìn
Vì 0,8134 gần 0,813 ,814 nên 0,81340,813
2 Quy ước làm tròn số:
Trường hợp 1: Nếu chữ số đầu tiên trong chữ số bị bỏ nhỏ 5 thì ta giữ nguyên phận cịn lại. Trong trường hợp số ngun ta thay chữ số bỏ chữ số 0.
VD: a) Làm tròn số 86,149 đến chữ số thập phân thứ nhất: 86,14986,1
b) Làm tròn số 542 đến hàng chục: 542540
Trường hợp 2: Nếu chữ số đầu tiên trong chữ số bị bỏ lớn hơn hoặc ta cộng thêm và chữ số cuối cung phận cịn lại Trong trường hợp số ngun thì ta thay chữ số bỏ các chữ số 0.
VD: a) Làm tròn số 0,0861 đến chữ số thập phân thứ hai: 0,08610,09
b) Làm tròn số 1573 đến hàng trăm: 15731600
Củng Cố:
- GV cho HS làm tập ?2 73 Dặn Dò:
- Về nhà xem lại VD tập giải - Làm tập 74, 75, 76
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
(3)