thuan toan d7 tuan9 tiet 15

- Hiểu thế nào là làm tròn số, biết ý nghĩa của làm tròn số trong thực tiễn.. Kĩ năng:.[r]

I Mục Tiêu: Kiến thức:

- Hiểu làm tròn số, biết ý nghĩa làm tròn số thực tiễn 2 Kĩ năng:

- Vận dụng quy ước làm tròn số

- Vận dụng quy ước làm trịn số vào tốn thực tế Thái độ

- Rèn ý tự giác cẩn thẩn tính tốn II Chuẩn Bị:

- GV: Máy tính cầm tay, thước thẳng - HS: Xem trước nhà

III Phương pháp:

- Đặt giải vấn đề, thảo luận theo nhóm IV Tiến Trình:

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

Em chuyển phân số 15 109

dạng số thập phân 3 Nội dung mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG

Hoạt động 1:

GV giới thiệu VD

GV vẽ hình biểu diễn số 4,3 trục số yêu cầu HS cho biết 4,3 gần số hay gần số

Vì vậy, 4,3  (làm trịn đến hàng đơn vị)

Tương tự làm tròn 4,9 đến hàng đơn vị ta kết bao nhiêu?

GV cho HS làm ?1 Ở ?1 với việc làm trịn 4,5 HS xử lý GV để sang phần quy ước giới thiệu

GV giới thiệu VD3 GV giải thích cho HS rõ làm trịn nghìn sau làm trịn kết số có chữ số sau

HS đọc VD 4,3 gần số

4,95

HS làm ?1

HS ý theo dõi

1 Ví dụ:

VD1: Làm trịn 4,3 4,9 đến hàng đơn vị

Vì 4,3 gần nên 4,34 Vì 4,9 gần nên 4,95

?1:

5,45; 5,86; 4,5 5

VD2: Làm số 72900 đến hàng nghìn Vì 72900 gần 73000 72000 nên

7290073000

Ngày Soạn: 27 / / 2010 Ngày dạy :

Tuần: Tiết: 15

Hai số có chữ số sau mà gần 72900?

Số gần 72900 hơn? GV giới thiệu VD3 cho HS biết làm trịn đến hàng phần nghìn làm tròn đến chữ số thập phân thứ ba

Hai số có chữ số thập phân mà gần 0,8134?

Số gần hơn? Hoạt động 2:

GV giới thiệu trường hợp SGK

Chữ số bỏ số 86,149 chữ số nào?

4 nhỏ hay >= 5? Kết làm tròn là? Chữ số bỏ số 542 chữ số nào?

2 nhỏ hay >= 5? Kết làm tròn là?

Với trường hợp 2, GV hướng dẫn tương tự trường hợp

72000 73000 73000

HS ý theo dõi

0,813 0,814 0,813

HS ý theo dõi kết hợp với đọc SGK

Chữ số 4 <

86,14986,1 Chữ số 2 < 542540

HS hoạt động tương tự

VD3: Làm số 0,8134 đến hàng phần nghìn

Vì 0,8134 gần 0,813 ,814 nên 0,81340,813

2 Quy ước làm tròn số:

Trường hợp 1: Nếu chữ số đầu tiên trong chữ số bị bỏ nhỏ 5 thì ta giữ nguyên phận cịn lại. Trong trường hợp số ngun ta thay chữ số bỏ chữ số 0.

VD: a) Làm tròn số 86,149 đến chữ số thập phân thứ nhất: 86,14986,1

b) Làm tròn số 542 đến hàng chục: 542540

Trường hợp 2: Nếu chữ số đầu tiên trong chữ số bị bỏ lớn hơn hoặc ta cộng thêm và chữ số cuối cung phận cịn lại Trong trường hợp số ngun thì ta thay chữ số bỏ các chữ số 0.

VD: a) Làm tròn số 0,0861 đến chữ số thập phân thứ hai: 0,08610,09

b) Làm tròn số 1573 đến hàng trăm: 15731600

Củng Cố:

- GV cho HS làm tập ?2 73 Dặn Dò:

- Về nhà xem lại VD tập giải - Làm tập 74, 75, 76

Rút kinh nghiệm tiết dạy: