Tuan 1 Co cong mai sat co ngay nen kim

Làm quen với việc học bảng con, sách Tiếng Việt, sách Toán, cách bao bọc vở và các dụng cụ học tập.. 3..[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 1(từ 27 -31/8/2018 )

Ngày soạn:25/8

Thứ hai ngày 27 tháng năm 2018 HỌC VẦN (TPPCT: Tiết 1-2)

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I MỤC TIÊU

1 Học sinh làm quen với cách xếp hàng ra, vào lớp Làm quen với việc học bảng con, sách Tiếng Việt, sách Toán, cách bao bọc dụng cụ học tập

3.u thích mơn học

- GDKNS: Kỹ tự tin, kĩ giao tiếp

II CHUẨN BỊ: Gv:Bộ sách lớp

Hs:Bộ sách lớp 1, dụng cụ học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tiết 1

Hoạt động 1: HĐ lớp,cá nhân (5’)

- Ổn định lớp HS hát hát mầm non

Thứ

Lớp

Mơn

Bài dạy

ĐDDH

Tích hợp

2Sáng

Chiều

1C

2

Học vần

2

Ôn đinh nề

nếp

Toán

Tiết học đầu

tiên

x

kns

Rèn HV

2

Ôn đinh nề

nếp

TNXH

Cơ thể

chúng ta.

x

3

Chiều

2C

K.Chuyện

Có cơng mài

sắt có ngày

nên kim.

CT

Có cơng mài

sắt có ngày

nên kim.

Hoạt động 2: HĐ lớp,cá nhân GQMT1,2,3(30’)

Ổn định tổ chức GTB:

+ Ổn định tổ chức lớp

2.Tổ chức cho học sinh múa hát tập thể 15’

3 Xếp chỗ ngồi cho học sinh ổn định 5’ - Chia tổ

- Cử cán lớp học + Lớp trưởng + Lớp phó học tập + Lớp phó văn nghệ Phổ biến nội quy học sinh

+ Ăn mặc đồng phục quy định + Ngày có tiết thể dục mặc đồ thể dục

+ Những bạn nam bỏ áo vào quần + Những bạn nữ đầu tóc chải gọn gàng + Đi học giờ, khơng ăn q ngồi cổng,…

Tiết 2

Hoạt động 1: HĐ lớp,cá nhân GQMT1,2,3(30’)

1 Giới thiệu sách lớp 25’

- Kiểm tra sách đồ dùng học tập học sinh

a Hướng dẫn học sinh cách giữ gìn, bao bọc sách đồ dùng học tập

- Nhắc nhở học sinh mua sắm đầy đủ sách đồ dùng học tập

2 Hướng dẫn tư ngồi, cách cầm phấn, bút, cách sử dụng đồ dùng học tập, cách viết bảng giơ bảng theo hiệu lệnh 5’ Hoạt động 2: (5’)

Gv HS củng cố lại ND học - Nhận xét tiết học

-Dặn dò xem lại

*KN tự tin, giao tiếp

- HS múa hát tập thể hát mầm non +

+ +

+ HS lắng nghe

- HS chuẩn bị sách lên bàn, dụng cụ học tập lên bàn

- HS làm quen với lệnh, cách ngồi học tư

TOÁN (TPPCT: Tiết 1)

TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I MỤC TIÊU

1Tạo khơng khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu

II CHUẨN BỊ:

GV:Bộ đồ dùng dạy toán lớp HS:SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh Hoạt động 1: HĐ lớp,cá nhân: 6’

- Kiểm tra đồ dùng học toán HS 5’ - Nhắc nhở HS chưa chuẩn bị đủ đồ dùng

Hoạt động 2: HĐ lớp,cá nhân GQMT1,2,3 (30’) Gtb: Tiết học – ghi tựa

HD sử dụng sách toán + Giới thiệu sách tốn - Mỗi tiết có tên đặt đầu trang - Mỗi có phần học, tập

Hướng dẫn cách gấp, mở, cách giữ gìn sách - GV HD HS cách mở sách giữ gìn sách HD làm quen với hoạt động học tập + Hướng dẫn quan sát tranh – thảo luận - HS lớp có hoạt động nào?

+Tranh 1: Cơ giáo làm ?

+Tranh 2: HS học số đồ dùng ? +Tranh 3, 4: HS làm ?

+Tranh 5: HS làm ?

- Giới thiệu dụng cụ học tốn tác dụng dụng cụ

* KL: Các em cần tự giác học tập để đạt kết tốt * Các yêu cầu cần đạt học toán

- Biết đếm số

- Biết đọc, viết số từ 100 - Biết so sánh số từ 100 1< 2, > , = 3…

- Biết làm tính cộng, trừ số từ 1à100

- Biết dựa vào hình vẽ nêu được: tốn, phép tính giải

- Biết giải toán, đo độ dài, xem lịch

Giới thiệu đồ dùng học toán, tác dụng loại đồ dùng, cách bảo quản

- Que tính, đồng hồ, hình vng, hình trịn, hình tam giác, thướckẻ, bảng cài, thẻ ghi số từ đến 10…

+ Muốn học tốt mơn tốn em cần học tập nào?

Hoạt động 3:4’

+ Khi học tốn em cần chuẩn bị đồ dùng gì? - Nhận xét tiết học

- HS trưng bày đồ dùng học toán lên bàn - HS nghe

- HS nhắc tựa - HS quan sát

- HS thực hành theo giáo viên

- Vài học sinh nêu

- Giới thiệu giải thích sách tốn - Que tính, bìa

- HS đo độ dài - Học nhóm - Vài em nhắc lại

- HS nghe

- HS quan sát tranh SGK nêu tác dụng đồ dùng

- Vài HS nhắc lại

- Đi học đều, ý nghe giảng, làm đầy đủ tập, suy nghĩ tìm cách giải tốn

Chuẩn bị ĐD học toán đầy đủ

Ngày soạn:25/8 Thứ ba ngày 28 tháng năm 2018 KỂ CHUYỆN: (PPCT 1)

CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM I MỤC TIÊU:

1.Dựa theo tranh gợi ý tranh kể lại đọan câu chuyện Học sinh biết kể toàn câu chuyện

3.Yêu thích kể chuyện II CHUẨN BỊ:

Gv:Tranh minh hoạ SGK. Hs:SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh Hoạt động 1: HĐ lớp,cá nhân GQMT1 (15’)

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu - GV treo tranh hỏi nội dung tranh

oGV yêu cầu HS kể nội dung tranh -Tranh 1

-Tranh 2:

- Tranh 3:

-Tranh 4:  Nhận xét

Kết luận: Cần kể nội dung tranh Hoạt động 2: HĐ lớp,cá nhân GQMT2 (10’)

- GV yêu cầu HS kể toàn câu chuyện cách liên kết đoạn lại với GV lưu ý HS giọng nhân vật kèm theo nét mặt, cử kể chuyện

 Nhận xét.2 Hoạt động 3:(5’)

-Yêu cầu HS kể lại toàn câu chuyện? - Qua câu chuyện khuyên ta điều gì? - Nhận xét tiết học

-HS lắng nghe - HS trả lời - HS kể trước lớp:

o: Ngày xưa, có cậu bé làm việc cũng chán Cứ cầm sách cậu ngáp ngắn ngáp dài, ngủ lúc cũng Lúc tập viết, cậu nắn nót vài dịng viết đại cho xong chuyện.

- Một hôm, đường đi, cậu gặp một bà cụ mái tóc bạc phơi, vẻ mặt hiền từ ngồi mài miếng sắt vào tảng đá, thấy lạ, cậu hỏi…

-Hơm nay, bà mài ít, ngày mai bà lại mài chắn có ngày thành kim.

- Cậu bé thấm thía lời bà, cậu quay nhà, ngồi vào bàn học, sau này cậu trở thành người có ích.

-HS kể

- Về nhà luyện kể

- Chuẩn bị: Phần thưởng

CHÍNH TẢ : (PPCT 1)

CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM I MỤC TIÊU: :

1 Chép lại xác tả (SGK) ; trình bày câu văn xuôi Làm tập 2,3,4

3 HS có tính cẩn thận, rèn chữ giữ vở. II CHUẨN BỊ:

GV:Bảng lớp viết sẵn đoạn văn tập chép Bảng phụ viết sẵn nội dung tập HS:SGK,

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh Hoạt động 1: HĐ lớp,cá nhân GQMT1,3(25’)

- GV đọc chép

- Yc hs đọc lại đoạn chép - Đoạn chép từ nào? - Đoạn lời nói với ai? - Bà cụ nói gì?

- Đoạn có câu? - Cuối câu có dấu gì? - Chữ viết hoa?

- Chữ Giống bắt đầu câu nên viết hoa Còn chữ Mỗi bắt đầu đoạn ta viết hoa phải lùi vào ô

- GV yêu cầu HS nêu từ khó viết có

- GV yêu cầu HS viết từ khó vào bảng con: ngày, mài, sắt, cháu, cậu bé.

 Nhận xét

- GV yêu cầu HS nhìn bảng, chép vào - GV theo dõi, kiểm tra, uốn nắn HS viết lúng túng

 GV thu nhận xét

Chú ý cách trình bày, cách viết hoa.

Hoạt động 2: HĐ lớp,cá nhân GQMT2,3 (10’) * Bài 2:

- GV làm mẫu từ đầu

- GV yêu cầu lớp làm vào  Nhận xét

* Bài 3: - GV làm mẫu:  ă

- GV yêu cầu lớp viết vào chữ thiếu bảng

- Yêu cầu HS đọc bảng chữ vừa viết  Nhận xét

-HS lắng nghe - HS đọc - HS trả lời - HS trả lời - Hs trả lời - Cn trả lời - Cn nêu - Cn nêu

- HS nêu - HS viết

- HS viết

- HS đọc yêu cầu - HS theo dõi làm vào cậu bé, bà cụ, kiên nhẫn. - HS đọc yêu cầu - HS theo dõi

- HS làm vào vở, HS lên bảng điền vào

Kết luận: Nhớ kỹ thứ tự chữ có bảng.

Hoạt động 3:(3’)

- GV xóa bảng cột để HS đọc thuộc bảng chữ

- GV tổ chức cho HS thi đua đọc thuộc  Nhận xét, tuyên dương

- Về viết lại chữ viết sai - Chuẩn bị: Ngày hôm qua đâu ?

- HS học theo hướng dẫn GV - HS bốc thăm thi đua đọc thuộc

RÈN TOÁN:(PPCT 2)

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo) I MỤC TIÊU:

1 Biết viết số có chữ số thành tổng số chục số đơn vị, thứ tự số 2.Biết so sánh số phạm vi 100

3 HS có tính xác, cẩn thận II CHUẨN BỊ:

GV:Bảng kẻ HS:SGK, VBT

III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh Ôn tập số đến 100 (tiếp theo)

* HĐ1: nhằm giải mt trên(30’) Bài 1:

- GV làm mẫu HĐ lớp ,cá nhân bài:

oSố có chục đơn vị viết 85 o85 gồm chục? Mấy đơn vị?

- Yêu cầu HS làm - GV yêu cầu HS sửa

chục, đơn vị viết 36, đọc ba mươi sáu, 36 = 30 + 6

61: bảy mươi mốt, 61 = 60 + 1 24: chín mươi tư, 24 =20 + 4  Nhận xét

* Bài 3:

- GV yêu cầu HS nêu cách so sánh hai số

- GV yêu cầu HS làm Sau sửa hình thức nhóm tiếp sức điền dấu u cầu lớp giải thích điền dấu >, <, =

 Nhận xét

Kết luận: Khi so sánh số có chữ số, ta so sánh số chục trước, sau so sánh tiếp số đơn vị.

* Bài 4:

- GV hướng dẫn:

oSắp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn số nhỏ ta viết trước, số lớn ta viết sau.

-HS đọc đề - cn trả lời - Cn trả lời - HS làm HS sửa miệng

-HS đọc đề - HS nêu

38 > 34 27 < 72 72 > 70 68 = 68 80 + > 85 40 + = 44 HS tự làm vào

oSắp theo thứ tự từ lớn đến nhỏ ta làm ngược lại , số lớn ta viết trước, số nhỏ ta viết sau. - Yêu cầu HS làm Sửa

 Nhận xét * Bài 5:

- Để làm này, ta làm theo cách xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn

- Yêu cầu HS làm

 Sửa  Nhận xét

Kết luận: Muốn viết số theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé, trước hết em so sánh số với viết

* HĐ2:(3’)

GV tổ chức cho HS thi đua điền thêm số tròn chục vào tiếp dãy số sau:

10 30 …….60…… 80……….100  GV nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Số hạng – Tổng

- HS làm bài, HS lên sửa a) 28; 33; 45; 54.

b) 54; 45; 33; 28. - HS đọc đề.

- HS lắng nghe - HS làm vào

-HS thi đua

Thứ tư ngày 29 tháng năm 2018

HỌC VẦN:

e

I MỤC TIÊU :

1 Biết đọc, viết chữ e

2.Có kĩ đọc, viết thành thạo chữ e Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề lớp học.

3.Có thái độ học tập chăm chỉ.

II.CHUẨN BỊ :

GV:SGK, chữ, chữ e (phóng to )

HS:SGK, chữ, tập viết, bảng con.

III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HĐ Giáo viên HĐ học sinh

Hoạt động 1: cá nhân (5’)

-YC đọc viết nét

- Nhận xét

Hoạt động 2: Cn, nhóm, lớp giải

mục tiêu 1(30’)

*Giới thiệu âm e

- Hãy qs tranh nêu nhận xét?

- Các tiếng có điểm giống nhau?

- Hãy đọc lại âm e

Luyện viết

HS thực

- qs nêu: bé , ve, me, xe.

- Có âm e

- Cài đọc cn, đt

- Viết mẫu nêu cách viết : e

- Theo dõi hs viết, nx

- Vừa học âm ?

- YC hs đọc lại

- Chuẩn bị tiết 2.

Tiết 2

Hoạt động 3: Cn, lớp giải mt 2(30’).

- YC đọc lại tiết 1

- Nhận xét , tuyên dương

-Luyện nói theo chủ đề :Lớp học.

-Hãy qs tranh TL câu hỏi?

H: tranh nói lồi vật ?

H: Các bạn nhỏ tranh làm ?

H: Các tranh có điểm chung ?

GD : Học cần thiết, phải học

và chăm học tập

Hoạt động 4:(5’)

- TC trị chơi: Thi tìm tiếng có âm e.

- NX tuyên dương nhóm thắng

- Yc nx tiết học

- Về nhà đọc , viết

- Viết bc , tv

- e

- đọc cn, đt

- đọc cn, đt

-Quan sát tranh, nói theo nội dung

tranh.

-Chim, ếch, ve, gấu

-Các bạn nhỏ học âm e.

- Tất học

- Thi đua nhóm

- HS tự nx tiết học

- chuẩn bị sau : b

TOÁN:

NHIỀU HƠN – ÍT HƠN

I MỤC TIÊU :

Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật.

2.Có KN sử dụng từ “nhiều hơn, hơn” so sánh số lượng.

3.Học sinh áp dụng vào sống

II CHUẨN BỊ :

- Tranh (mẫu vật rời), nhóm đồ vật cụ thể.

- SGK, ĐDHT Toán.

III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh

Hoạt động 1: HĐ lớp ,cá nhân(5’)

-Hãy kể tên số dụng cụ ht mơn tốn

- Nhận xét

Hoạt động 2: Cn, nhóm , lớp giải

mt1(30’)

1/So sánh số lượng

-Có số cốc,thìa Phát cho nhóm

- Hãy đặt số thìa vào cốc nêu nhận xét

4 em nêu

-TL nhóm

- Số cốc nhiều số thìa.

- Số thìa cốc

2/Quan sát tranh SGK

-Hãy nối 1…chỉ với 1.

- Hãy nêu nx vật vừa nối ntn?

Hoạt động 3: Nhóm nhằm gqmt2 (7’)

- TC trị chơi : so sánh số lượng nhiều hơn, số

lượng hơn.

- Hãy qs số lượng đồ vật phòng học.

- Nhận xét tuyên dương

- YC nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau

- Làm việc cn

- nhiều hơn-ít

- Thi đua nêu : VD số ghế nhiều số

bàn số bàn số ghế.

- Nhận xét tiết học nêu ND cb học

sau

ÂM NHẠC:

HỌC HÁT BÀI: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP

I MỤC TIÊU :

Hát giai điệu lời ca bài.

Có kĩ hát rõ lời.

Giáo dục tình yêu âm nhạc. II CHUẨN BỊ :

Gv:KHGD Hs:DCHT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

HĐ Giáo viên HĐ học sinh Hoạt động : Lớp giải mt 1(15’)

- Hát mẫu hát - Luyện âm

- Tập đọc lời hát - Dạy hát : + Câu + Đoạn + Cả

Hoạt động : Cn, nhóm, lớp giải mt 2(20’)

- Gõ phách mẫu - YC thực

- YC hát theo tổ , lớp - Gọi đại diện tổ hát - Hát

Hoạt động 3 : (5’)

Thi đua hát Quê hương tươi đẹp ; hát cá nhân, tổ, nhóm

- Hát kết hợp vỗ tay theo phách

- Chuẩn bị sau : Ôn lại hát – Rủ bạn cùng hát vỗ tay theo phách

- Lắng nghe - Cả lớp

- Cả lớp đọc đồng lời ca

- Tập hát theo câu, đoạn

- Theo dõi - TH lớp

Quê hương em tươi đẹp x x x x - Luyện hát theo tổ

- tổ thực - lớp hát

- Hát cá nhân, tổ, nhóm

Ngày soạn:27/8

Thứ năm ngày 30 tháng năm 2018

RÈN TOÁN (PPCT 4) LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1.1 Cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số

1.2 Biết tên gọi thành phần kết phép cộng

1.3 Thực phép cộng số có hai chữ số khơng nhớ phạm vi 100 1.4 Giải tốn phép tính

3 HS có tính xác, cẩn thận. II CHUẨN BỊ:

GV:Bảng phụ.SGK, HS:VBT

III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh Hoạt động : HĐ lớp,cá nhân,nhóm GQMT1,2,3

(35’) * Bài 1:

- Hãy nêu cách thực tính cộng ? - Hãy nêu tên gọi thành phần kết ?

- Yêu cầu HS làm bài, HS đại diện tổ lên sửa  Nhận xét

 Nếu tổng cho mà có số hạng có chữ số, đặt tính phải đặt số hạng thẳng cột đơn vị.

* Bài 2: ( cột 2) - GV hd hd làm - gv nhận xét

60 + 20 + 10= 60 +30 = * Bài 3:

- Để làm ta thực ?

- Yêu cầu HS làm bài, HS làm xong lên bảng sửa

-  Nhận xét

-  Cần đặt tính thẳng hàng

* Bài 4:

-3 HS lên bảng nêu -HS đọc đề

- HS nêu

53 29 62

+ + + 16 50 4

69 79 66

- HS làm theo nhóm - HS nghe

- HS đọc đề

HS tự làm vào bảng - HS đọc đề

- HS nêu

- HS làm bài, HS làm xong lên bảng sửa

43 20 + + + 25 68 21

- GV hướng dẫn HS gạch chân yêu cầu đề bài: gạch gạch đề cho, gạch đề hỏi

- Hướng dẫn HS tóm tắt giải:

Có : 35 HS trai

Có : 22 HS gái

Có tất cả : … HS ?  Nhận xét

 Chú ý kỹ cách trình bày tốn giải * Bài 5: H.dẫn HS làm

GV sửa

Hoạt động : 5’)

- GV tổ chức cho hs thi đua làm tính nhanh 52 35 ; 62 12

- Gv nhận xét sửa

-Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Đêximet

-HS làm vào -HS sửa làm sai Giải:

Số HS có tất là: 35 + 22 = 57 (HS)

Đáp số: 57 HS.

- HS thi đua làm Lớp theo dõi nhận xét

RÈN LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ VÀ CÂU (PPCT 1) I MỤC TIÊU:

1 Bước đầu làm quen với khái niệm Từ Câu thông qua BT thực hành

2.Biết tìm từ liên quan đến họat động học tập(BT1, BT2) ; viết câu nói nội dung tranh(BT3)

3 HS yêu thích Tiếng Việt II CHUẨN BỊ :

GV:Tranh trang – 9, bảng chữ trang 8, tập 1.GK HS:VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh HĐ1: HĐ lớp cá nhân nhằm GQMT1,2,3 (35’)

* Bài 1:

- GV treo tranh lên bảng Yêu cầu HS quan sát - Có tranh với từ theo thứ tự từ – Hãy tay vào số thứ tự đọc lên

- tranh gắn với tên gọi Hãy tìm tên gọi ứng với tranh Ví dụ với tranh ta có tên gọi trường Vậy tìm ten tương ứng ghi vào VBT. - Yêu cầu HS sửa hình thức tiếp sức

 Nhận xét

 Tên gọi vật, việc, người gọi từ. Bài 2:

- GV nêu ví dụ loại từ: Ví dụ: Đồ dùng học

-HS đọc đề - HS quan sát -HS đọc

-HS sửa

2 – Học sinh – Chạy – Cô giáo – Hoa hồng – Nhà – Xe đạp

8 – Múa

tập: thước… Hoạt động HS đọc bà,… Chỉ tính nết HS ngoan …

- Yêu cầu HS tìm điền vào

- Tiến hành sửa hình thức thi đua tổ  Nhận xét, tuyên dương

 Tìm từ cho phù hợp với chủ đề

* Bài 3:-GV yêu cầu HS quan sát. - GV đặt câu mẫu

- Sửa hình thức HS đặt câu tranh

 GV uốn nắn, sửa sai

 Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày việc. Kết luận: Tên gọi vật, việc, người gọi là từ Ta dùng từ để đặt thành câu.

HĐ2:(5’)

- GV yêu cầu HS đặt câu dựa vào hoạt động bạn lớp

 Nhận xét, tuyên dương Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Từ ngữ học tập

- HS làm - HS thi đua sửa bài:

oĐồ dùng học tập: Bút chì, thước kẻ, tẩy, vở, sách, báo …

oHoạt động HS: học, chạy, ngủ, viết …

oTính nết HS: chăm chỉ, cần cù, ngoan ngoãn, thật …

-Tranh 1: Hà bạn dạo vườn hoa.

-Tranh 2: Hà thích thú ngắm hồng.

- HS đọc đề - HS quan sát

- HS làm vào - HS sửa

-2 hs thi đua đặt câu RÈN CHÍNH Tả

NGÀY HƠM QUA ĐÂU RỒI ? I MỤC TIÊU:

1 Nghe viết xác khổ thơ cuối Ngày hơm qua đâu ?;trình bày hình thức thơ chữ

2 Làm tập

3 HS có tính cẩn thận, rèn chữ giữ II CHUẨN BỊ:

GV:Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2, HS:Vở, VBT

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh Hoạt động 1: HĐ lớp,các nhân GQMT1,3 (25’)

- GV đọc đoạn chép

- Khổ thơ lời nói với ? - Bố nói với điều ?

- Khổ thơ có dịng ?

- Chữ đầu dòng viết ?

 Đối với loại thơ chữ ta viết từ thứ tính từ lề đỏ chữ đầu dòng ta phải viết hoa.

-2 – HS đọc -Bố nói với

- Con học hành chăm thời gian khơng

- GV yêu cầu HS nêu từ khó viết có - GV phân tích từ khó u cầu HS viết vào bảng con: vở hồng, chăm chỉ, vẫn còn.

 Nhận xét

- GV đọc cho HS viết: GV đọc thong thả, dòng đọc lần

- GV theo dõi, kiểm tra, uốn nắn HS viết cịn lúng túng

- GV đọc tồn khổ

- GV đưa bảng phụ ghi viết - GV thu từ – NX

 Nhận xét, sửa lỗi

Kết luận: Chú ý cách trình bày, cách viết hoa Hoạt động 2: HĐ lớp,các nhân GQMT 2,3 (7’) * Bài 2:

- GV làm mẫu từ đầu

- GV yêu cầu lớp làm vào

- Tiến hành sửa hình thức tổ cử đại diện thi đua tiếp sức điền phần thiếu vào

* Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc tên chữ cột điền vào chỗ trống cột chữ tương tự

- GV yêu cầu lớp viết vào chữ thiếu bảng

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối  Nhận xét

Hoạt động 3:(3’)

- GV cho hs viết lại chữ viết sai tả - GV xóa bảng cột để HS đọc thuộc bảng chữ

-GV tổ chức cho HS thi đua đọc thuộc  Nhận xét, tuyên dương

- Về viết lại chữ sai - Chuẩn bị: Phần thưởng

- Hs nêu

- HS viết

- HS dò

-HS đọc yêu cầu - HS theo dõi

- HS làm vào VBT:

a) Quyển lịch, nịch, nàng tiên, làng xóm.

b) Cây bàng, bàn, than, thang.

HS đọc yêu cầu - HS lắng nghe

- HS làm vào vở, 10 HS lên bảng điền vào

- –10 HS đọc

- HS học theo hướng dẫn GV -HS thi đua đọc thuộc

Thứ sáu ngày 31 tháng năm 2018

RÈN HỌC VẦN:

Dấu /

I MỤC TIÊU:

1 Đọc be bé

2.Viết chữ chữ ghi tiếng be, bé

3 u thích mơn học

II.CHUẨN BỊ :

HS:SGK, chữ, vở

III

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HĐ Giáo viên HĐ học sinh Hoạt động 1: HĐ lớp,các nhân (30’)

Gọi hs đọc lai âm b, e, bé

Gọi hs đọc sgk bài

Nhận xét sửa sai

Tiết 2

Hoạt động 2: HĐ lớp,các nhân GQMT 2,3 (15’)

Nhắc lại quy trình viết

Hd viết vào chữ ghi tiếng be, bé

Theo dõi nhận xét

Hoạt động 3: (15’)

Trị chơi tìm tiếng có dấu /

Phổ biến cách chơi

t/c cho hs chơi

Nx TD

Hs phát âm

Hs viết

Theo dõi

RÈN TỐN:

HÌNH TAM GIÁC

I.MỤC TIÊU :

1.Biết nêu tên hình tam giác.

2.Có KN nhận hình tam giác từ vật thật.

Giáo dục em u thích mơn học.

II.CHUẨN BỊ :

GV: Một số hình tam giác kích thước, màu sắc khác

HS:SGK, tập tốn, hình tốn.

III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh

Hoạt động 1: Cn, lớp (5’)

Hãy lấy hình vng nêu tên số vật

có dạng hình vng, hình trịn

Hoạt động Cn, lớp giải mt (15’)

1/Giới thiệu hình tam giác

- Hãy tìm đd lấy hình tam

giác.

-Cho xem hình tam giác có dạng cỡ, màu sắc

khác nhau.

-Hd sử dụng hình

-So sánh hình







Hoạt động 3: Cn, nhóm, lớp giải mt

- HS nêu

2(15’).

- Hd xếp hình đặt tên hình vừa xếp

- Trị chơi

-Hd trị chơi: chọn nhanh, hình







(trọng tâm



)

- Nhận xét

Hoạt động 4: (5’)

- Về nhà nhận diện hình



qua số

hình ảnh, mẫu vật

- Chuẩn bị “luyện tập”

- Xếp hình đặt tên hình

-Đại diện tổ thi đua lên chọn hình.

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 2(từ -7/9 /2018 )

Thứ

Lớp

Mơn

Bài dạy

ĐDDH

Tích hợp

2Sáng

Chiều

1C

2

Học vần

2

Toán

x

kns

Rèn HV

Rèn T

TNXH

x

3

Chiều

2C

K.Chuyện

Phần thưởng

CT

Phần thưởng

x

Rèn T

Đề xi mét

x

4

Sáng

1C

1

Học vần

2

x