a) chia sẻ vui buồn cùng bạn làm cho tình bạn thêm thân thiết, gắn bó. b)Niềm vui, nổi buồn là của riêng mỗi người, không chia sẻ với ai.?. c)Niềm vui sẻ được nhân lên, nỏi buồn sẻ được[r]
(1)
Bài 5
Chia sẻ vui buồn bạn(2 tiết)
Mục tiêu: Sau học HS hiểu:
- Cần chúc mừng bạn có chuyện vui,an ủi, động viên, giúp đỡ bạn có chuyện buồn.
-Ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn bạn.
-Trẻ em có quyền tự kết bạn bè,có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ, giúp đỡ khó khăn.
-Biết cảm thông chia sẻ vui buồn bạn tình cụ thể.
A Hoạt động bản:
Nhóm: Bài tập 1:
Tranh vẽ BT trang 16
-HS quan sát tranh tình cho biết nội dung tranh -H: Đọc tình huống(Nội dung BT trang 16)
-H: Thảo luận cách ứng xử tình - T kết luận Nhóm:
BT2: Đóng vai tình sau: a)Khi bạn em có chuyện vui.
b)Thăm hỏi, giúp đỡ bạn em có chuyện buồn gặp khó khăn, hoạn nạn. T: lớp
BT 3:Em có tán thành ý kiến khơng ?Vì sao?
a) chia sẻ vui buồn bạn làm cho tình bạn thêm thân thiết, gắn bó. b)Niềm vui, buồn riêng người, không chia sẻ với ai.
c)Niềm vui sẻ nhân lên, nỏi buồn sẻ vơi cảm thông, chia sẻ.
d) Người không quan đến niềm vui, buồn bạn bè khơng phải người bạn tốt.
đ)Trẻ em có quyền hỗ trợ, giúp đỡ gặp khó khăn.
e)Phân biệt đối xử với bạn nghèo, bạn có hồn cảnh khó khăn vi phạm quyền trẻ em.
B Hoạt động thực hành: BT 4: Làm phiếu - cá nhân
Em viết vào ô trống chữ Đ trước việc làm chữ S trước việc làm sai bạn bè.
a)Hỏi thăm, an ủi bạn có chuyện buồn. b)Động viên, giúp đỡ bạn bạn có điểm kém c)Chúc mừng bạn có điểm 10
(2)đ)Tham gia bạn quyên góp sách vở, quần áo cũ để giúp bạn nghèo trong lớp.
g)Kết bạn với bạn bị khuyết ttaatj, bạn nhà nghèo h)Ghen tức thấy bạn học giỏi mình
Nhóm: BT 5:
Em chia sẻ vui buồn với bạn lớp, trường chưa? Chia sẻ thế nào?
Em bạn bè chia sẻ vui buồn chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể.khi chia sẻ em cảm thấy nào?
BT 6: Trò chơi phóng viên:
Em đóng vai phóng viên vấn bạn lớp câu hỏi có liên quan đến chủ đề học
( Tranh vẽ nội dung ví dụ BT trang 18)
HS ghi vở: Niềm vui sẻ nhân lên, buồn vơi cảm thông, chia sẽ.
C Hoạt động ứng dụng: