Đang tải... (xem toàn văn)
a) Nhận xét về cách miêu tả hình dáng, tính cách Dế Mèn của tác giả: 3 điểm - Tác giả đã chuyển vai để Dế Mèn tự kể chuyện, trong đó có tự miêu tả hình dáng và tính cách thông [r]
(1)ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Môn: Ngữ văn
Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1. (5 điểm)
Em học văn “Bài học đường đời đầu tiên” (Sách Ngữ văn tập hai -Nhà xuất Giáo dục)
Qua việc đọc hiểu văn bản, trả lời câu hỏi sau:
a) Em có nhận xét cách miêu tả hình dáng, tính cách Dế Mèn tác giả ?
b) Qua thái độ với Dế Choắt, qua việc bày trò trêu chọc chị Cốc gây chết thảm thương cho Dế Choắt, Dế Mèn hối hận rút cho học ?
c) Từ học Dế Mèn, em nêu ngắn gọn cảm nhận, suy nghĩ lịng nhân ái, tình cảm bạn bè học sinh hôm
Câu (3 điểm)
“Đêm Bác ngồi đó Đêm Bác khơng ngủ Vì lẽ thường tình Bác Hồ Chí Minh”
(Trích thơ “Đêm Bác khơng ngủ” - Minh Huệ) Em nêu ý nghĩa khổ thơ
Câu (12 điểm)
Tủ sách bạn học sinh giỏi tự kể chuyện
II Đáp án thang điểm Câu điểm
a) Nhận xét cách miêu tả hình dáng, tính cách Dế Mèn tác giả: 3 điểm - Tác giả chuyển vai để Dế Mèn tự kể chuyện, có tự miêu tả hình dáng tính cách thơng qua lối viết đồng thoại, sử dụng biện pháp nhân hóa (Dế Mèn biết nói năng, suy nghĩ, hành động nhân vật…)1 điểm
- Việc miêu tả hình dáng Dế Mèn: tác giả miêu tả kĩ ngoại hình Dế Mèn, tập trung làm bật vẻ đẹp cường tráng Dế Mèn; vẻ đẹp cường tráng Dế Mèn thể sức mạnh, điệu bộ, động tác… 1 điểm
- Việc miêu tả ngoại hình, điệu bộ, động tác làm lộ rõ tính cách Dế Mèn: chàng Dế lớn, hăng, xốc nổi, kiêu căng, tự phụ, xem thường người…
(2)b) Bài học Dế Mèn hối hận rút cho qua thái độ với Dế Choắt, qua việc bày trò trêu chọc chị Cốc gây chết thảm thương cho Dế Choắt: 1 điểm
- Hung hăng, hống hách láo tổ đem thân mà trả nợ cho cử ngu dại
mình… 0,5 điểm
- Nếu trót khơng suy tính, lỡ xảy việc dại dột dù sau có hối
không thể làm lại 0,5 điểm
c) Từ học Dế Mèn, hs nêu ngắn gọn cảm nhận, suy nghĩ lịng nhân
ái, tình cảm bạn bè 1 điểm
- Phải suy nghĩ trước làm việc xem có khơng, có
người đồng tình khơng… 0,5 điểm
- Khiêm tốn, có lịng nhân ái, biết thương yêu giúp đỡ bạn bè… 0,5 điểm
(Nếu hs làm ý 2, nêu cụ thể học tình thương yêu, giúp đỡ người, tình cảm bạn bè, chống biểu tiêu cực, bạo lực học đường… cho điểm tối đa ý c (1 điểm)
Câu điểm
Nêu ý nghĩa khổ thơ:
“Đêm Bác ngồi đó Đêm Bác khơng ngủ Vì lẽ thường tình Bác Hồ Chí Minh”
(Trích thơ “Đêm Bác khơng ngủ” - Minh Huệ)
- Đêm Bác không ngủ miêu tả thơ đêm không
ngủ Bác Hồ 1 điểm
- Bác khơng ngủ lo việc nước, thương đội, dân cơng “lẽ thường tình” của Bác, Bác vị lãnh tụ dân tộc, người Cha thân yêu quân đội ta…
1 điểm
- Khổ thơ nâng ý nghĩa câu chuyện lên tầm khái quát lớn, làm người đọc hiểu chân lý giản đơn mà lớn lao tình thương yêu Bác Hồ với nhân dân ta nói chung, với anh đội, chị dân cơng nói riêng… 1 điểm
Câu 12 điểm Mở bài: điểm
- Giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện HS sáng tạo tình để nhân vật tơi ( tủ sách) tự kể
Thân bài: điểm
- Tủ sách tự giới thiệu (sự đời Tủ sách, tự miêu tả hình dáng, trang phục, tên, tuổi, vị trí đứng nhà…) 2 điểm
- Tủ sách tự kể lại chuyện mình: cơng việc hàng ngày, gắn bó, tình cảm với bạn
học sinh 2 điểm
- Kể lại tâm trạng, suy nghĩ, cử chỉ, thái độ, lời nói, tâm sự, lời nhắn nhủ Tủ sách
với bạn học sinh giỏi… 2 điểm
- Khuyến khích làm sáng tạo: ý lớn trên, làm, hs biết tạo câu chuyện cụ thể, sinh động, ấn tượng… 2 điểm
Kết bài: điểm
(3)