DE VA DAP AN HSG VAN 8

Phòng GD -ĐT Nghĩa Hng Đề kiểm tra chất lợng học sinh giỏi Năm học 2010 -2011 Môn: ngữ Văn (Thời gian làm bài: 120 phút) Câu 1: (6 điểm) "Giời chớm hè. Cây cối um tùm. Cả làng thơm. Cây hoa lan nở hoa trắng xoá. Hoa giẻ chùm mảnh dẻ. Hoa móng rồng bụ bẫm thơm nh mùi mít chín góc vờn ông Tuyên. Ong vàng, ong vò vẽ, ong mật đánh lộn để hút mật hoa. Chúng đuổi bớm. Bớm hiền lành bỏ chỗ lao xao. Từng đàn rủ lặng lẽ bay đi. Sớm. Chúng tụ hội góc sân. Toàn chuyện trẻ em. Râm ran. Các .các .các . Một bồ kêu váng lên. Cái vừa bay vừa kêu nh bị đuổi đánh. (Duy Khán, Lao xao) Đọc kĩ đoạn văn thực yêu cầu dới đây: 1. Tìm từ láy tợng hình từ láy tợng đoạn văn. 2. Xác định phân tích tác dụng, hiệu thẩm mĩ phép tu từ đợc sử dụng đoạn văn trên. Câu 2: (6 điểm) Trình bày cảm nhận em đoạn thơ sau: Ngày hôm sau ồn bến đỗ Khắp dân làng tấp nập đón ghe về. Nhờ ơn trời biển lặng cá đầy ghe, Những cá tơi ngon thân bạc trắng. Dân chài lới da ngăm rám nắng, Cả thân hình nồng thở vị xa xăm; Chiếc thuyền im bến mỏi trở nằm Nghe chất muối thấm dần thớ vỏ. Câu 3: ( điểm) (Tế Hanh, Quê hơng) Đoạn văn Trong lòng mẹ, trích hồi kí Những ngày thơ ấu Nguyên Hồng, kể lại cách chân thực cảm động cay đắng, tủi cực tình yêu thơng cháy bỏng nhà văn thời thơ ấu ngời mẹ bất hạnh. (Ngữ văn 8, tập một) Bằng hiểu biết mình, em làm sáng tỏ nhận định trên. Phòng GD - ĐT Nghĩa Hng Hớng dẫn chấm thi Học sinh giỏi năm học 2010-2011 Môn ngữ Văn Yêu cầu 1. Xác định từ láy tợng hình, từ láy tợng (xác định từ cho 0,2 đ). - Từ láy tợng hình: um tùm, bụ bẫm, lặng lẽ. - Từ láy tợng thanh: lao xao, râm ran. 2. Xác định phân tích tác dụng, hiệu thẩm mĩ phép tu từ đợc sử dụng đoạn văn trên. a. Xác định: - So sánh: Hoa móng rồng bụ bẫm thơm nh mùi mít chín. Cái (bồ các) .vừa bay vừa kêu nh bị đuổi đánh. - Điệp ngữ: Hoa, ong, bớm - Nhân hóa: (Hoa móng rồng) bụ bẫm. (Bớm) hiền lành b. Phân tích tác dụng: - So sánh: so sánh, đối chiếu vật với vật, vật với ngời để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm. - Điệp ngữ: Tạo nhịp nhàng cho câu văn, nhấn mạnh hình ảnh, làm phong phú giới loài vật. - Nhân hóa: Làm cho giới loài vật (cây cối, chim chóc, ong bớm) mang thuộc tính ngời, gần gũi với ngời hơn, gây ấn tợng mạnh, ấn tợng sâu sắc với ngời đọc. Học sinh cảm nhận đợc: Đoạn thơ tranh sinh động cảnh thuyền bến. Điểm 1,0 5,0 2,5 0,5 1,0 1,0 2,5 0,5 1,0 1,0 6,0 Bốn câu: Ngày hôm sau,đầy ghe, Bức tranh lao động náo nhiệt, đầy ắp niềm vui sống. - Không khí đông vui tấp nập, ồn bến đỗ; - Hình ảnh thật thích mắt mang đến niềm vui Những cá tơi ngon; Câu - Lời cảm tạ chân thành: Nhờ ơn trờiđầy ghe, Bốn câu: Dân chài lớithớ vỏ. Miêu tả ngời dân chài thuyền nằm nghỉ bến. - Hình ảnh vừa chân thực vừa lãng mạn: Ngời dân chài, đứa biển khơi, mang đậm mặn mòi, vị xa xăm biển. - Hình ảnh nhân hóa độc đáo: Chiếc thuyền nằm im mà nh thấy mệt mỏi, say sa; nh lắng nghe chất muối, mặn mòi biển thấm dần thớ vỏ nó. a. Mở bài: Giới thiệu nhân bé Hồng đoạn trích Trong lòng mẹ với hai đặc điểm: - Những cay đắng, tủi cực thời thơ ấu; 3,0 1,0 1,0 1,0 3,0 1,5 1,5 1,0 - Tình yêu thơng cháy bỏng ngời mẹ bất hạnh. b. Thân bài: Lần lợt làm sáng tỏ luận điểm. 1. Những cay đắng, tủi cực bé Hồng - Bố mất, mẹ túng quá, phải bỏ tha hơng cầu thực, bé Hồng sống bơ vơ ghẻ lạnh, cay nghiệt họ hàng. - Bị bà cô độc ác gieo rắc vào đầu óc hoài nghi, ý nghĩ xấu xa, ngời mẹ; - Bị ngời cô nhục mạ, hành hạ, bé Hồng đau đớn, cổ họng nghẹn ứ khóc không tiếng, cời dài tiếng khóc 2. Tình yêu thơng mãnh liệt bé Hồng với ngời mẹ bất hạnh - Những ý nghĩ, cảm xúc bé trả lời ngời cô + Nhận ý nghĩa cay độc giọng nói nét mặt ngời cô; không Câu muốn tình thơng yêu lòng kính mến mẹ bị rắp tâm bẩn xâm phạm đến + Đau đớn, uất ức đến cực điểm cổ tục hành hạ, đầy đọa mẹ: Giá cổ tục đầy đọa mẹ vật nh đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ, vồ lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn thôi. - Cảm giác sung sớng cực điểm lòng mẹ + Chạy đuổi theo xe. Vừa đợc ngồi lên xe mẹ òa lên khóc nức nở. + Cảm giác sung sớng đến cực điểm bé Hồng lòng mẹ hình ảnh giới bừng nở, hồi sinh tình mẫu tử. Vì thế, lời cay độc ngời cô bị chìm đi, bé Hồng không mảy may nghĩ ngợi + Đoạn trích Trong lòng mẹ, đặc biệt phần cuối ca chân thành cảm động tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt. Lu ý: Học sinh có cách chứng minh, làm sáng tỏ vấn đề khác nhng đầy đủ, hợp lí cho điểm tối đa. 0,5 0,5 6,0 2,5 0,5 1,0 1,0 3,5 1,5 0,75 0,75 2,0 0,5 1,0 0,5 c. Kết bài: 1,0 - Khẳng định vấn đề chứng minh: Đoạn trích Trong lòng mẹ kể lại cách chân thực cảm động cay đắng, tủi cực tình yêu thơng mãnh liệt nhà văn thời thơ ấu đối 0,5 với ngời mẹ bất hạnh. - Nêu thái độ, tình cảm ngời viết: Hồi kí thấm đẫm chất trữ tình. Cách nhìn nhận, đánh giá ngời việc đặc biệt tình cảm nhà văn thời ấu thơ dành cho ngời mẹ thật đáng 0,5 trân trọng. Lu ý chung: 1. Điểm thành phần tất ý nhỏ cho điểm lẻ đến 0,25. 2. Điểm trừ (áp dụng riêng câu (câu 3): Sai từ đến 10 lỗi câu, tả, dùng từ trừ 0,5 điểm; Sai 10 lỗi trừ 1,0 điểm . Nghĩa Hng Năm học 2010 -2011 Môn: ngữ Văn 8 (Thời gian làm bài: 120 phút) Câu 1: (6 điểm) "Giời chớm hè. Cây cối um tùm. Cả làng thơm. Cây hoa lan nở hoa trắng xoá. Hoa giẻ từng chùm mảnh. định từ láy tợng hình, từ láy tợng thanh (xác định đúng mỗi từ cho 0,2 đ). - Từ láy tợng hình: um tùm, bụ bẫm, lặng lẽ. - Từ láy tợng thanh: lao xao, râm ran. 1,0 2. Xác định và phân tích tác. khơi, mang đậm cái mặn mòi, cái vị xa xăm của biển. - Hình ảnh nhân hóa độc đáo: Chiếc thuyền nằm im mà nh thấy cả sự mệt mỏi, say sa; nh đang lắng nghe chất muối, cái mặn mòi của biển đang thấm