Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết được một cách khái quát, chính xác về quá trình phát triển của lịch sử dân tộc ; nội dung chủ yếu, những sự kiện nổi bật, những nhân vật LS tiêu biểu của thời kì lịch sử từ đầu th[r]
(1)
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN LỊCH SỬ 7 NĂM HỌC: 2010– 2011
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1 Thuận lợi
a Giáo viên:
- Tài liệu giảng dạy đầy đủ
- Thời gian tham gia cơng tác tương đối dài nên nhiều kinh nghiệm giảng dạy.
- SGK lịch sử có Với nhiều hình ảnh minh họa nên giáo viên dễ dàng khai thác để phù hợp với nhận thức của học sinh
- ĐD DH tương đối đầy đủ
b Hoïc sinh
- Học sinh trang bị đầy đủ sách, vở, dụng cụ học tập. - Ham hiểu biết nên tìm tòi đọc thêm
- Trường lớp khang trang
- Kinh tế địa phương có phần phát triển tạo điều kiện cho học sinh điều kiện học tập tốt nhất.
2 Khó khăn
a Giáo viên
- Thụứi gian, mửực ủoọ ủaàu tử cuỷa hóc sinh vaứo mõn naứy coứn ớt nẽn vieọc aựp dúng phửụng phaựp mụựi coứn nhiều hán cheỏ Giáo viên đợc phân công dạy không đung chuyên môn lịch sử nên gạp nhiều khó khăn
- Nội dung chương trình nhiều, nhiều học có nội dung q dài mà thời thời lượng tiết nên khó truyền đạt hết.
b Học sinh
- Thời gian tự học cịn ít.
(2)II.MỤC TIÊU VÀ CHỈ TIÊU NĂM HỌC
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Biết cách khái qt, xác q trình phát triển lịch sử dân tộc ; nội dung chủ yếu, kiện bật, những nhân vật LS tiêu biểu thời kì lịch sử từ đầu kỉ XX đến
- Biết cách khái qt, xác q trình phát triển lịch sử giới ; nội dung chủ yếu, kiện bật, những nhân vật LS tiêu biểu thời kì lịch sử từ năm 1945 đến
- Biết mối quan hệ lịch sử giới với lịch sử dân tộc.
2 Kĩ năng:
- Tập cho HS bước đầu hình thành kĩ năng:
+ Làm việc với SGK nguồn sử liệu, loại đồ dùng trực quan phổ biến… + Phân tich, đánh giá, so sánh kiện LS, nhân vật LS…
+ Vận dụng kiến thức học vào tình học tập sống… - Hình thành lực phát , đề xuất giải vấn đề học tập LS
3 Thái độ:
- Có lịng u q hương, đất nước gắn liền với yêu CNXH, lòng tự hào dân tộc trân trọng di sản LS.
- Trân trọng dân tộc , văn hoá thé giới, có tinh thần quốc tế chân chính, u chuộng hồ bình, hữu nghị… - Có niềm tin phát triển từ thấp đến cao, từ lạc hậu đến văn minh lịch sử nhân loại dân tộc.
(3)T h ¸n g Tu Çn T iÕ t
Tên chơng tiếtSố Tên bài Mục đích yêu cầu Kiến thức trọng tâm Phơng phỏpdy hc Phng tin
dạy học Điều chØnh 5 10
Ch¬ng I Kh¸i qu¸t
lịch sử TG trung đại 10
Bµi 1, 2, X · héi phong kiến Châu Âu Bài 4, 5, 6, X Ã hội phong kiến phơng Đông
- HS nm đợc kiến thức lịch sử TG trung đại Thấy đợc hình thành,
ph¸t triĨn vµ suy vong cđa x·
héi phong kiÕn Châu Âu nh phơng Đông
- Thấy đợc phát triển hợp
quy luËt cña loµi ngêi Tõ x·
hội chiếm hu nơ lệ sang XHPK - Rèn kỹ nhận xét, đánh giá phân tích kiện lịch sử Biết sử dung đồ để xác định vị trí nớc phong kiến
- Sự hình thành phát triển XHPK Châu Âu
- S suy vong ca cng đồng phong kiến hình thành CNTB Châu Âu Cũng nh nớc Phơng Đông
- Cuộc đấu tranh giai cấp TS chống PK
- TQ, ấn Độ thời PK. - Các quốc gia PK ĐNA - Những nét chung XHPK
- Đàm thoại - Tờng thuật - Sử dụng SGK
- Gợi ý - Kể chuyên lịch sử
- Lợc đồ châu Âu thời phong kiến, Đông Nam thời phong kiến - Máy chiếu - Bảng phụ
10
7 11 12 13
Phần II Lịch sử VN từ TK X đến TK XIX
Chơng I Buổi đầu độc lập thời Ngô -Đinh-Tiền Lê (TK X)
3
Bài Nớc ta buổi đầu độc lập Bài Nớc Đại Cồ Việt thời Đinh – Tiên Lê
- Nắm đợc nét đất nớc buổi đầu độc lập dới triều đại: Ngô, Đinh, Tiền - Le
- HS cã ý thøc tinh thÇn tù chđ tù cêng d©n téc
- Rèn kỹ đánh giá, phân tích trình bày kiện lịch sử
- XHVN dới buổi đầu độc lập Ngô Quyền xng Vơng xây dựng đất nớc độc lập
Nớc đại cổ Việt thời Ngô -Đinh - Tiền Lê -Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, Lê Hoan
l nh đậo nhân dân kháng chiếnÃ
chống Tống thắng lợi
- Đàm thoại - kể chuyện lịch sử Tờng thuật - Miêu tả
- Lợc đồ
kh¸ng chiÕn
chống Tống - Sơ đồ máy nhà nớc
- mét sè tranh ảnh khác 10 11 10 14 15 16 17 18 19 20 21
Ch¬ng II Nớc Đại Việt thời Lý (TK XI
-XII)
Bài 10 Nhà Lý xây dựng đất n-ớc
Bài 11 Cuộc kháng chiến chống xâm lợc tống
Bài 12 Đời sống kinh tế văn hoá
- Những nét đất nớc ta dới thời Lý Việc thành lập, tổ chức lại máy nhà nớc, xây dựng quân đội Pháp luật - HS có ý thức tự chủ tự cờng dân tộc Lòng tự hào ngơi dân nớc Đại việt, ý thức chập hành pháp luật nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc
- HS có kĩ phân tích, đánh giá kiện lịch sử, trình bày LS
- Cơng xây dựng đất nớc củng cố độc lập dới thời Lý - Cuộc kháng chiến hai lần chống xâm lợc Tống (1075 -1077)
- §êi sèng KT – VH – GD thêi Lý sù chun biÕn cđa công nghiệp thủ công nghiệp,
giai tầng x hội, thànhÃ
tựu tiêu biểu
- Đàm tho¹i - Têng tht - Sư dơng SGK
- Gợi ý - Kể chuyên lịch sử
- Bn đồ Đại Việt thời Lý Trần - Lợc đồ trận chiến sơng Nh Nguyệt
11 11 22 Ch¬ng III Nớc Đại
Vit thi Trn (TK XIII 11 Bài 13 Nớc Đại Việt kỷ XIII - Sự thành lập phát triển vànhững nét đất nớc - Tình hình nớc Đại ViệtTKVIII Nhà Trần cng c ch
- Đàm thoại - kể chuyện
(4)T h án g Tu ần T iÕ t
Tên chơng tiếtSố Tên bài Mục đích yêu cầu Kiến thức trọng tâm Phơng phápdạy học Phng tin
dạy học Điều chỉnh 12 12 13 14 15 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 - XIV)
Bµi 14 Ba lần chống Nguyên Mông
Bài 15 Văn hoá thêi trÇn
ta thêi TrÇn
- Giáo dục ý thức tự lực tự c-ờng tự chủ tinh thần yêu n-ớc cho HS Bồi dỡng tinh thần đấu tranh bất khuất chống áp bóc lột tinh thần sáng tạo xây dựng đất nớc - Kỹ phân tích đánh giá
sự kiện lịch sửlợc đồ Vẽ lợc
đồ sử dụng lợc đồ, phơng pháp so sánh, đối chiếu
độ quân chủ tập quyền, sửa sang lật pháp xây dựng quân đội, phục hồi phát triển kinh tế
- DiÔn biến, kết quả, ý nghĩa lần kháng chiến chống quân Mông - Nguyên thắng lợi
- Sự phát triển KT - VH thời Trần sau chiến tranh
- Sự sụp đổ nhà Trần cải cách Hồ Quý Ly
lịch sử - Tờng thuật - Miêu tả - So sánh , đối chiếu kiện lịch sử
trÇn
- Lợc đồ chiến tranh với quân Nguyên Mông 16 17 18 19 20 21 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46
Chơng IV Đại Việt TK XV đến đầu TK
XIX thời Lê Sơ 13
Bi 18 Cuộc kháng chiến nhà Hồ chống quân Minh - Lịch sử địa ph-ơng tỉnh thái Nguyên Bài 19 Khởi nghĩa Lam Sơn Bài 20 Nớc Đại Việt thời Lê Sơ
- Nắm đợc nét xâm lợc nhà Minh, kháng chiến nhà Hồ q.tộc thời Trần KN Lam Sơn nắm đợc tình hình tỉnh Thái nguyên thời kỳ
- Giáo dục học sinh ý thức tự chủ, tự cờng dân tộc Nâng cao lòng căm thù quân xâm l-ợc tàn bạo, lòng tự hào truyền thống yêu nớc đấu tranh bất khuất dân tộc - Rèn kỹ phân tích đánh giá kiện lịch sử Sử dụng đồ học lịch sử trình bày học
- Diễn biến, kết kháng chiến nhà Hồ chống quân xâm lợc Minh - Khởi nghĩa q.tộc Trần - Nguyên nhân dẫn đến thắng lợi khởi nghĩa Lam Sơn Diễn biến, kết quả, ý nghĩa lịch sử KN Lam Sơn (1426 - 1427) - Tình hình nớc Đại Việt thời Lê Sơ (1428 - 1527) Sơ tổ chức nhà nớc Lê Sơ Những im chớnh ca b lut Hng
Đức; Tình hình kinh tÕ x héi·
giáo dục , nắm đợc số danh nhân cơng trình tiêu biểu
- Đàm thoại - kể chuyện, lịch sử Tờng thuật - Miêu tả - Gợi ý - so sánh - §èi chiÕu
- Lợc đồ khởi nghĩa đầu hế kỉ thứ XV
- Lợc đồ khởi nghĩa Lam Sơn
1 22 24 25 47 48 49 50 51 52
Chơng V Đại Việt TK (XVI - XVIII)
13 Bài 22 Sù suy
u cđa nhµ níc phong kiÕn tập quyền (XVI-XVIII)
Bài 23 Kinh tế Văn hoá
(XVI HS nắm đợc nét đất nớc, khái quát tranh trị , x hội từ TKã XVI - XVIII
- Gi¸o dơc häc sinh ý thøc tù chđ, tù cêng d©n téc Båi dìng ý thøc b¶o vƯ sù thèng nhÊt
- Sự suy yếu Nhà nớc PK tập quyền (TK XVI - XVIII): Tình hình trị, x hội cácã đấu tranh Nam - Bắc Triều, chiến tranh Trịnh -Nguyễn
T×nh h×nh KT VH TK XVI
Đàm thoại - kể chuyện Tờng thuật - Miêu tả
- Lc phong tro nụng dân khởi nghĩa
- Bản đồ Việt Nam
(5)T
h
¸n
g
Tu
Çn
T
iÕ
t
Tên chơng tiếtSố Tên bài Mục đích yêu cầu Kiến thức trọng tâm Phơng phápdạy học Phơng tiện
dạy học
Điều chỉnh
3 26 27 28 29
53 54 55 56 57 58 59 60
XVIII) Bài 24 Khởi nghĩa nông dân đàng Bài 25 Phong trào tây Sơn Bài 26 Quang Trung xây dựng đất nớc
- Lịch sử địa ph-ơng tỉnh thái Nguyên
của đát nớc, chống lại âm
ma chia c¾t l nh thæ GD sù·
đồng cảm với nỗi thống khổ nhân dân
- Vẽ lợc đồ, xác định vị trí đia danh trình bày diễn biến kiện lịch sử Su tầm ca dao tục ngữ phần nộ nhân dân
XVIII
- Nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa KN nhân dân đàng - Diễn biến, kết quả, ý nghĩa PT nhân dân Tây Sơn - Quang Trung xây dựng đất nớc
- Thái Nguyên khởi nghĩa Lam Sơn
- Những câu chuyện ngời anh hùng áo vải
4
5 30 31 32 33 34 35 36 37
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
Chơng VI Việt Nam nửa đầu TK XIX
12
Bài 27Chế độ phong kiến nh Nguyn
Bài 28 Sự phát triển văn hoá dân tộc cuối TK XVIII dầu TK Xĩ
- Lịch sử địa ph-ơng tỉnh thái Nguyên Bài 29 Ôn tập Bài 30 Tổng kết
- HS nắm đợc nét tình hình nhà nớc phong kiến (Nhà Nguyễn) tình hình KT - XH, khởi nghĩa nhân dân
- Sù ph¸t triển VH dt cuối TK XVIII nửa đầu TK XIX
- Ôn tập kiến thức chơng V VI
- Bồi dỡng lòng tự hào văn học việt nam đậm đà sắc dân tộc, tự hào di sản thành tựu khoa học nửa đầu kỷ XIX, lòng yêu nớc yêu quê hng
- kỹ phân tích giá trị
những thành tựu đ đạt đã ợc
níc ta thời kỳ
- c/đ PK Nhà Nguyễn: Tình hình trị, KT dậy ND
- Sự phát triển VH dân tộc cuối TK XVIII - nửa đầu TK XIX: Văn học NT, gd KH - KT - Thái Nguyên thời kỳ nửa đầu kỷ XI X
- ễn li nét phản ánh diễn biến lịch sử dân tộc, Nhớ đợc tên triều đại phong kiến việt nam, kể tên khgởi nghĩa lớn thời kỳ này, Kể tên nhân vật lịch sử nhiều công lao kháng chiến bảo vệ đất nớc
- Lµm bµi KT cuèi HK2
- Đàm thoại - kể chuyện Tờng thuật - Miêu tả - Diễn chuyện lịch sử - gợi tìm - so sánh - đối chiếu
- đồ việt nam - tranh ảnh quân đội nhà nguyễn
- Lợc đồ nơi bùng nổ đấu tranh lớn nhân dân chống
v¬ng triỊu
