Học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Ý YÊN TRƯỜNG THCS YÊN MỸ
-ab&ab
-KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
TRƯỜNG THCS YÊN MỸ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
(2)TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Yên Mỹ , Ngày 08 tháng năm 2014
KẾ HOẠCH
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
NĂM HỌC 2014 - 2015
Căn thị năm học BGD&ĐT nhiệm vụ trọng tâm giáo dục
mầm non,giáo dục phổ thông,giáo dục thường xuyên năm học 2014-2015.
Căn công văn số 2389/BGDDT-NGCBQLGD ngày 13/5/2014 BGD&ĐT hướng dẫn triển khai công tác BDTX giáo viên năm học 2014-2015 Thực Nghị số 16/NQ-TU ngày 30/12/2011 Ban Thường vụ tỉnh ủy Nam Định kế hoạch 47/KH-UBND ngày 14/8/2012 UBND tỉnh Nam Định, thực Nghị Ban Thường vụ tỉnh ủy Nam Định cao chất lượng đồng sở giáo dục phổ thông
Thực hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học giáo dục mầm no,giáo dục phổ thông,giáo dục thường xuyên Sở GD&ĐT Nam Định năm học 2014-2015
Thực kế hoạch 812/KH-SGDĐT ngày 3/7/2014 hướng dẫn số 833/SGDĐT-GDCN&TX ngày 9/7/2014 Sở Giáo dục Đào tạo Nam Định thực nhiệm vụ bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2014-2015
Thực kế hoạch số 805/PGDĐT ngày 21/7/2014 Phòng GD&ĐT BDTX giáo viên năm học 2014-2015
Căn tình hình thực tế nhiệm vụ năm học; Tổ chuyên môn Khoa học tự nhiên xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2014-2015 sau:
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1 Học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức trị, kinh tế -xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục cho giáo viên;
2 Phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục dịa phương, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục toàn ngành
3 Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên; lực tổ chức, quản lí hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường, Phòng Giáo dục Đào tạo
II NỘI DUNG BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN:
1 Nội dung bồi dưỡng 1:
(3)- Nội dung: Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2014-2015; Quán triệt Nghị số 29 BCH Trung ương
Tập huấn tổ chức diễn đàn mạng đổi KTĐG trình dạy học trường THCS
2 Nội dung bồi dưỡng 2:
- Đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học
- Thời lượng khoảng 30 tiết/năm học - Nội dung:
Tập huấn CBQL,GV biên soạn câu hỏi,bài tập xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển lực môn học
Tập huấn tăng cường kĩ biên soạn tài liệu tổ chức dạy học chủ đề tích hợp phân hóa môn
+ Bồi dưỡng tập trung: 24 tiết
+ Bồi dưỡng sinh hoạt chuyên môn tổ, nhóm tiết
3.Nội dung bồi dưỡng 3:
- Đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học theo cấp học - Thời lượng khoảng 60 tiết/năm học
- Nội dung:
1.Tăng cường lực dạy học giáo viên ( 15 tiết gồm tiết học tập trung, 10 tiết tự học)
Module 17: Tìm kiếm khai thác xử lí thơng tin phục vụ giảng Module 18: Phương pháp dạy học tích cực
Module 19: Dạy học với công nghệ thông tin
2.Tăng cường lực sử dụng thiết bị dạy học ứng dụng CNTT dạy học ( 15 tiết gồm tiết học tập trung, 10 tiết tự học)
Module 20: Sử dụng thiết bị dạy học
Module 21: Bảo quản sửa chữa, sáng tạo thiết bị dạy học Module 22: Sử dụng số phần mềm dạy học
3 Tăng cường lực nghiên cứu khoa học giáo viên ( 15 tiết gồm tiết học tập trung, 10 tiết tự học)
Module 25: Viết sáng kiến kinh nghiệm trường THCS Module 26: Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
Module 27: Hướng dẫn phổ biến khoa học sư phạm ứng dụng trường THCS
4 Tăng cường lực làm công tác giáo viên chủ nhiệm ( 15 tiết gồm tiết học tập trung, 10 tiết tự học)
Module 31: Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm Module 32: Hoạt động giáo viên chủ nhiệm
Module 33: Giải tình sư phạm cơng tác chủ nhiệm Hoặc
Module 40 Phối hợp với tổ chức xã hội công tác giáo dục trường THCS
(4)- Danh sách giáo viên đăng ký mô đun tự học
STT Họ tên giáo viên Các mô đun đăng ký Ghi chú
1
Phạm Văn Sinh
tập huấn giáo viên dạy mơn Tốn (đổi kiểm tra đánh giá )
Mô đun 19, 22, 25, 40
2 Nguyễn Tiến Quân Tập huấn giáo viên dạy môn Tốn Mơ đun 17, 22, 25, 40
3 Đinh Thị Phú Tập huấn giáo viên dạy mơn Tốn Mơ đun 18, 20,25, 31
4 Nguyễn Viết Nghĩa Tập huấn giáo viên dạy mơn Vật Lí Mơ đun 18, 20, 25, 41
5 Nguyễn Thị Vui Tập huấn giáo viên dạy mơn Hóa học, sinh học
Mơ đun 18, 20, 26, 40
6 Đinh Giang Nam Tập huấn giáo viên dạy môn Thể dục Mô đun 18, 22,25, 31
7 Trịnh Tiến Lực Tập huấn giáo viên dạy mơn Tốn, Vật Lí
Mơ đun 18, 20, 25, 40
8 Ngô Thị Dung Mô đun 18, 20, 25, 40
- Thời gian thực hiện: Từ tháng 8/1014 đến tháng 4/2015 III HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN:
1: BDTX tự học kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn nhà trường, liên trường cụm trường
2: BDTX tập trung nhằm tiếp thu hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung BDTX chuyên viên cốt cán;
3: BDTX theo hình thức học tập từ xa (qua mạng internet)
IV KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HÀNG THÁNG:
Thời gian tính
theo năm học Nội dung công việc
Người thực hiện
Tháng8/2014
Tham gia lớp bồi dưỡng chuyên mơn phịng GDTP tổ chức, Tham gia lớp bồi dưỡng trị
của UBND huyện UBND xã - Giáo viên- Tổ trưởng
Tháng /2014
- Tổ triển khai, hướng dẫn giáo viên lập kế hoạch BDTX cá nhân ( đăng ký mô đun tự học ) - GV xây dựng kế hoạch
- Duyệt kế hoạch BDTX giáo viên - Hoàn thành kế hoạch BDTX gv, tổ
Tổ trưởng Giáo viên
Tháng10/ 2014 GV nghiên cứu tìm chuẩn bị tài liệu liên quan đến nội dung mô đun - Giáo viên Tháng11/2014
Tháng12/2014
- Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3:
(5)Thời gian tính
theo năm học Nội dung công việc
Người thực hiện
1.Tăng cường lực dạy học giáo viên - Báo cáo chuyên đề lý thuyết
- Kiểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng giáo viên
- Bồi dưỡng nội dung 1, ( Nếu có)
- Tổ trưởng - Giáo viên
Tháng01/ 2015 Tháng 02/2015
- Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3:
2.Tăng cường lực sử dụng thiết bị dạy học ứng dụng CNTT dạy học
- Báo cáo chuyên đề lý thuyết
- Kiểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng giáo viên
- Bồi dưỡng nội dung 1, ( Nếu có)
- Giáo viên - Tổ trưởng
- Giáo viên
Tháng03/ 2015 Tháng 04/2015
- Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3:
3 Tăng cường lực nghiên cứu khoa học giáo viên
4 Tăng cường lực làm công tác giáo viên chủ nhiệm
- Báo cáo chuyên đề lý thuyết
- Kiểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng giáo viên
- Bồi dưỡng nội dung 1, ( Nếu có)
- Giáo viên
- Tổ trưởng - Tổ trưởng - Giáo viên
Tháng 5/2015
- Tiến hành kiểm tra đánh giá, cho điểm kết tự học gv báo cáo kết cho Ban đạo trường
- Báo cáo kết BDTX
- Tổng hợp kết quả, báo cáo nhà trường
- Nghiệm thu, đánh giá kết quả, lập hồ sơ đề nghị Trường, Phòng Sở Giáo dục Đào tạo cấp giấy chứng nhận, tổ chức sơ tổng kết công tác bồi dưỡng
Tổ trưởng - Tổ trưởng - Tổ trưởng - Tổ trưởng
V BIỆN PHÁP THỰC HIỆN. 1- Tổ chuyên môn:
- Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX; phê duyệt kế hoạch bồi dưỡng giáo viên; xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường theo thẩm quyền trách nhiệm giao
- Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết BDTX giáo viên Phòng Giáo dục Đào tạo theo quy định
(6)2- Giáo viên:
Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân phê duyệt; nghiêm chỉnh thực quy định BDTX quan quản lý giáo dục, sở giáo dục thực nhiệm vụ BDTX, nhà trường
- Báo cáo tổ môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kĩ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ
VI ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
- Thực theo Qui chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo
- Tổ chức dánh giá xếp loại kết bồi dưỡng thường xuyên giáo viên hàng năm theo qui định
- Hồ sơ bồi dưỡng thường xuyên cá nhân: + Sổ học tập BDTX
+ Kế hoạch cá nhân;
+ Tài liệu theo nội dung quy định;
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU T/M TỔ CHUYÊN MÔN
Phạm Văn Sinh