KẾ HOẠCH HĐCM TỔ KHTN

Kế hoạch hoạt động chuyên môn tổ khoa học tự nhiên Năm học 2009-2010 I. Đặc điểm tình hình 1- Giáo viên: + Năm học 2009-2010 tổ tự nhiên có 9 đồng chí trong đó có 2 cán bộ quản lí và 7 giáo viên trực tiếp giảng dạy: -Trình độ đào tạo : Đại học có 6 đồng chí; Cao đẳng có 3 đồng chí. - Chuyên môn đào tạo : Toán: 2 đ/c; Toán - Lí: 1 đ/c; Hoá - Sinh: 2 đc ; Đại học nông nghiệp: 1đ/c. Thể dục: 1 đ/c; Tin : 1 đc - Phân công giảng dạy: * Toán: 3 đồng chí * Lí: 1 đồng chí * Hoá: 1 đồng chí * Sinh: 1 đồng chí * Công nghệ: 2 đồng chí * Thể dục: 1 đồng chí + Bình quân tuổi đời của giáo viên trong tổ là: 34 + Bình quân tuổi nghề của giáo viên trong tổ: 12 2- Học sinh: + Có 2 lớp do giáo viên trong tổ làm chủ nhiệm trong đó lớp 9B(đ/c Khơi); lớp 7A(đ/c Bản) + Số lợng học sinh trong một lớp ít + Nhìn chung học sinh ngoan, có ý thức trong học tập. Mặt bằng về trình độ của học sinh đạt loại trung bình khá so với huyện. 3- Cơ sở vật chất phục vụ dạy và học: + Nhà trờng cung cấp đủ sách giáo khoa, sách tham khảo, sách giáo viên, các loại tạp chí cho giáo viên. + Học sinh có đủ sách giáo khoa, dụng cụ học tập. + Đồ dùng, trang thiết bị phục vụ cho dạy và học tơng đối đầy đủ + Có văn phòng tổ để hội họp, bàn các vấn đề về chuyên môn. 4- Tình hình địa ph ơng: + Lãnh đạo địa phơng quan tâm đến các phong trào giáo dục của nhà trờng, làm t- ơng đối tốt công tác xã hội hoá giáo dục trong nhân dân. + Trong xã vẫn còn một số gia đình cha chú ý đến việc học hành của con cái nên việc đầu t cho học tập của con còn hạn chế. 5- Những thuận lợi và khó khăn cơ bản: a) Thuận lợi: + Tập thể tổ đoàn kết, có ý thức xây dựng và thực hiện các chỉ tiêu, kế hoạch năm học. + Giáo viên có ý thức chấp hành nghiêm chỉnh các quy chế chuyên môn, tăng cờng học tập nâng cao trình độ, nhiệt tình trong giảng dạy. + Tổ luôn nhận đợc sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của BGH nhà trờng. 1 b) Khó khăn: + Tổ còn thiếu giáo viên chuyên Sinh học, Công nghệ 8 + Một số em học sinh còn lời nhác trong học tập, kiến thức cơ bản còn rỗng. II. Các chỉ tiêu phấn đấu: 1.Tâp thể: + Tổ đạt danh hiệu:Tập thể lao động xuất sắc + Lớp:- Lớp tiên tiến xuất sắc: 1 - Lớp tiên tiến : 1 2. Cá nhân : + Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở : 4 đ/c + Lao động tiên tiến : 5 đ/c 3. Viết kinh nghiệm sáng kiến: 100% giáo viên viết kinh nghiệm sáng kiến trong đó có 80% Skkn đợc xếp loại cấp trờng, có 4 Skkn gửi đi tham gia cấp huyện. 4. Kết quả thi học sinh giỏi: + HSG huyện: 5 đến 10 em + HSG tỉnh : 8 em. + HSG toàn diện: 24 em. III. Các nhiệm vụ và biện pháp chính: 1. Công tác t t ởng chính trị: Làm tốt công tác xây dựng tập thể đoàn kết giúp đỡ nhau trong mọi công việc để hoàn thành các chỉ tiêu nhiệm vụ đề ra. Thông qua các buổi họp tổ chuyên môn, lồng ghép việc tuyên truyền đờng lối, chính sách của Đảng và nhà nớc, các văn bản chỉ đạo của ngành, của địa phơng và nhà trờng. Mỗi giáo viên tự giác chấp hành nghiêm túc Pháp luật, chính sách của Nhà nớc, của ngành. 2. Tiếp tục h ởng ứng cuộc vận động: Hai không với bốn nội dung và phong trào xây dựng Tr ờng học thân thiện , học sinh tích cực , mỗi thầy cô giáo là một tấm g ơng về tự học , sáng tạo cho học sinh noi theo Thực hiện nghiêm túc chỉ thị của Bộ trởng Bộ GD - ĐT, của tỉnh, huyện và ch- ơng trình hành động cụ thể của nhà trờng về thực hiện cuộc vận động Hai không với bốn nội dung và phong trào xây dựng Trờng học thân thiện , học sinh tích cực , mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng về tự học , sáng tạo cho học 2 sinh noi theo Mỗi giáo viên phải nâng cao hơn nữa ý thức trách nhiệm của mình trong giảng dạy để cung cấp cho học sinh kiến thức, đề ra các biện pháp để nâng cao chất lợng giảng dạy, hớng dẫn học sinh cách học phù hợp để đảm bảo việc Dạy thật, Học thật.Tất cả giáo viên và học sinh đều xây dựng kế hoạch hành động h- ởng ứng phong trào xây dựng Trờng học thân thiện , học sinh tích cực 3. Thực hiện ch ơng trình giáo dục phổ thông: a) Đổi mới phơng pháp dạy học: + Đẩy mạnh việc soạn bài, thực hiện các phơng pháp dạy học tích cực ở tất cả các môn ở các khối lớp. Tăng cờng việc nghiên cứu các tài liệu nói về phơng pháp dạy học, trao đổi phơng pháp dạy học trong tổ nhóm chuyên môn để tìm ra phơng pháp dạy học phù hợp cho từng kiểu bài, từng tiết dạy. + Chú trọng các phơng pháp dạy học tích cực: Dạy học đặt và giải quyết vấn đề, Dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ . + Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi mới phơng pháp dạy học . b) Kiểm tra đánh giá giáo viên và học sinh + Mỗi giáo viên trong một năm sẽ đợc tổ dự giờ ít nhất 3 tiết. c) Thực hiện chơng trình: + Các môn thực hiện chơng trình một cách nghiêm túc theo phân phối chơng trình của Bộ + Thực hiện nghiêm túc việc dạy ngoại khoá môn thể dục, kết hợp việc dạy ngoại khoá với việc bồi dỡng học sinh giỏi môn thể dục. + Các chủ đề tự chọn môn Toán lớp 9: học chủ đề bám sát ,nâng cao. +Thực hiện tự chọn tin học cho học sinh khối lớp 6,7,8 + Các tiết ôn tập cuối kì, cuối năm phải dạy trớc khi kiểm tra học kì. * Tất cả các bộ môn, giáo viên dạy không đợc cắt xén, dồn ép hay bỏ không dạy. d) Nền nếp chuyên môn: * Soạn bài: Soạn theo mẫu thống nhất trong các tổ bộ môn của phòng giáo dục. Mục tiêu của bài soạn phải đợc thống nhất trong toàn khối. Bài soạn phải ghi rõ: tuần, ngày tháng soạn, giảng và phải soạn trớc ba ngày * Dạy trên lớp: Ra vào lớp đúng giờ, đảm bảo thời gian cho từng tiết học. Chú ý đến từng loại đối tợng học sinh trong lớp, vận dụng linh hoạt các phơng pháp dạy học để học sinh nắm đợc các nội dung, kiến thức cơ bản của tiết học, có kỹ năng vận dụng kiến thức vào giải bài tập và thực tế. * Tất cả các tiết dạy có các thiết bị dạy học giáo viên phải sử dụng đúng và thành thạo. * Kiểm tra, chấm trả bài: + Đổi mới các hình thức kiểm tra, cần tổ chức cho học sinh tự kiểm tra đợc kiến 3 thức của bản thân, học sinh kiểm tra bài của nhau, học sinh đợc đánh giá kết quả học tập của mình và của bạn. Tuy nhiên việc kiểm tra, đánh giá của thày vẫn hết sức quan trọng để khẳng định kết quả của quá trình dạy học. + Nội dung của bài kiểm tra 45 phút phải đợc thống nhất trong toàn khối. + Khi chấm điểm phải dùng bút đỏ sửa chữa các lỗi sai cho học sinh, lời phê phải chuẩn mực và có tính chất động viên khuyến khích sự cố gắng trong học tập của các em. + Bài kiểm tra sau một tuần phải trả và lấy điểm cho học sinh. e) Nâng cao chất lợng sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn, bồi dỡng giáo viên: + Sinh hoạt tổ chuyên môn 2 lần / tháng . Nội dung sinh hoạt tập trung chủ yếu vào việc triển khai các hoạt động chuyên môn, trao đổi nhằm nâng cao tay nghề của giáo viên. + Thực hiện sinh hoạt nhóm chuyên môn . Trong các buổi sinh hoạt phải chuẩn bị kỹ các nội dung để bàn, trao đổi và để thống nhất trong giảng dạy. + Tăng cờng dự giờ, rút kinh nghiệm cho toàn bộ giáo viên đặc biệt là các giáo viên mới ra trờng, giáo viên còn hạn chế về chuyên môn. + Có kế hoạch bồi dỡng giáo viên tham gia hội giảng các cấp. g) Tổ chức hội giảng, chuyên đề: + Hội giảng: . Tổ chức hai đợt hội giảng vào tháng 10,11 /2009 và tháng 2,3/2010 . . Tham gia đủ các môn hội giảng cấp huyện. + Chuyên đề: Tổ chức ít nhất 2 chuyên đề trong năm học h) Công tác bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém: + Bồi dỡng học sinh giỏi: .Thành lập các đội tuyển học sinh giỏi lớp 9 từ tháng 3/2009 và tiến hành bồi dỡng ngay từ tháng 9 theo kế hoạch chỉ đạo của nhà trờng. . Giáo viên bồi dỡng HSG đợc lựa chọn là những ngời có năng lực và tinh thần trách nhiệm cao. . Phải có đề cơng ôn tập cho từng chuyên đề cụ thể, dạy cho học sinh nắm chắc từng loại bài và biết vận dụng linh hoạt trong các tình huống khác nhau. + Mọi giáo viên dạy bộ môn phải có trách nhiệm phụ đạo học sinh yếu kém của bộ môn mình dạy. Trong năm học có thể sẽ tổ chức dạy phụ đạo cho học sinh yếu kém bộ môn Toán. i) Hồ sơ: Mọi giáo viên trong tổ phải làm đầy đủ nội dung của tất cả các loại hồ sơ theo quy định của ngành và nhà trờng. Chú trọng về nội dung của các loại hồ sơ. k) Bồi dỡng giáo viên: 4 . Tăng cờng việc tự học, tự nghiên cứu các tài liệu liên quan tới chuyên môn ở th viện. Học tập có ghi chép đầy đủ để lu giữ và kiểm tra. . Thờng xuyên trao đổi thảo luận trong tổ, nhóm chuyên môn để chỉ ra cách khắc phục các hạn chế trong quá trình giảng dạy. Tạo điều kiện để các đồng chí giáo viên tham gia các lớp học nâng cao trình độ chuyên môn. l) Công tác quản lí của tổ trởng: . Xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn phù hợp với yêu cầu của năm học. . Chỉ đạo các hoạt động của tổ bằng các biện pháp cụ thể. . Tăng cờng công tác kiểm tra thờng xuyên và đột xuất. . Bám vào các chỉ đạo của ban giám hiệu để thực hiện kế hoạch, đồng thời chủ động tham mu với ban giám hiệu để thực hiện các hoạt động của tổ. 4. Tổ chức thi đua: + Tạo phong trào thi đua Hai tốt trong toàn tổ ở suốt năm học. + Làm tốt công tác t vấn qua kiểm tra để giúp giáo viên và học sinh dạy tốt hơn và học tốt hơn. + Phối hợp giữa GVCN với giáo viên bộ môn, các tổ chức trong nhà trờng, Đoàn đội ,xã, huyện để làm tốt các phong trào thi đua của học sinh. + Tham gia tích cực các đợt hội giảng cấp trờng và huyện. + Viết kinh nghiệm sáng kiến 100% và áp dụng có hiệu quả. IV. Kế hoạch tháng Tháng Nội dung công việc Điều chỉnh, bổ sung 8/2009 + ổn định đội ngũ, tham gia phân công chuyên môn cho giáo viên. + Thống nhất các loại hồ sơ cá nhân và cách ghi. + Học tập các nền nếp chuyên môn; các văn bản chỉ đạo của cấp trên; các quy định về soạn giảng, hồ sơ; các quy chế của tổ. +Tổ chức thi lại xét lên lớp cho học sinh yếu + Tổ chức cho học sinh khối 9 học nghề 9/2009 + Tổ trởng, và giáo viên tích cực dự giờ đồng nghiệp. + Kiểm tra hồ sơ của chủ nhiệm. + Phân loại năng lực giảng dạy của giáo viên. + Tổ chức hội nghị cán bộ công chức ở tổ, thảo luận các chỉ tiêu, biện pháp của trờng. + Tham dự Đại hội Công đoàn trờng 5 + Phân công viết kế hoạch bộ môn. + Bồi dỡng học sinh giỏi các môn: Casio,Toán, Hoá, Vật lí, Sinh học, TD lớp 9. Bồi dỡng học sinh giỏi các môn cho học sinh lớp 8 10/2009 + Hoàn thành dự giờ, phân loại năng lực giảng dạy của giáo viên vào 1/10. + Hoàn thiện các loại kế hoạch bộ môn, kế hoạch tổ. + Kiểm tra toàn bộ hồ sơ giáo án của giáo viên đợt 1. +Tiếp tục bồi dỡng học sinh giỏi các môn còn lại cho học sinh lớp 9 + Kiểm tra việc thực hiện chơng trình, kiểm tra toàn diện theo kế hoạch của nhà trờng đối với một số giáo viên. 11/2009 + Phát động thi đua dạy tốt, học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11. + Hội giảng cấp trờng . Tham gia Hội giảng huyện + Thi chọn và bồi dỡng học sinh giỏi các môn điền kinh cấp trờng . + Giáo viên xây dựng kế hoạch ôn tập học kì I theo khối lớp. + Kiểm tra giáo án của toàn bộ giáo viên. + Giáo viên bộ môn có kế hoạch hoàn thành chế độ kiểm tra thờng xuyên. + Mỗi giáo viên bộ môn ra 1 đề kiểm tra+HD chấm. 12/2009 + Tổ chức ôn tập cho học sinh theo đề cơng đã thống nhất trong nhóm chuyên môn. + Tổ chức cho giáo viên học tập lại cách đánh giá, xếp loại học sinh. + Sinh hoạt tập thể 22/12. + Hoàn thành điểm kiểm tra 15 phút, kiểm tra M, thực hành dới 1tiết cho tất cả các môn. + Kiểm tra việc thực hiện chơng trình, giáo án của giáo viên. + Dạy phụ đạo cho học sinh yếu mônToán. 6 01/2010 + Hoàn thiện chế độ kiểm tra cho điểm ở tất cả các môn. + Kiểm tra học kì I theo lịch của phòng GD. + Kiểm tra chéo việc tính điểm và xếp loại học sinh. + Hoàn thành chơng trình học kì I + Sơ kết hoạt động của tổ chuyên môn + Thực hiện chơng trình học kì II + Kiểm tra hồ sơ của một số giáo viên + BDHSG các môn lớp 8. 02/2010 +Thực hiện nghiêm túc chơng trình HKII. + Triển khai viết sáng kiến kinh nghiệm + Bồi dỡng cho các giáo viên tham gia hội giảng cấp huyện + Hội giảng cấp huyện + Rút kinh nghiệm, đánh giá việc thực hiện quy chế cho điểm và cách đánh giá xếp loại học sinh ở học kì I. + BDHSG các môn lớp 8. 03/2010 + Chấm SKKN, chọn các kinh nghiệm loại A gửi đi dự thi cấp huyện. + Tổ chức hội giảng cấp trờng lần hai. + Kiểm tra toàn bộ hồ sơ giáo án của giáo viên. + Tổ chức ôn thi vào THPT cho học sinh lớp 9 có nhu cầu. + Bổ sung và hoàn thiện các SKKN gửi đi dự thi cấp huyện + Giáo viên lập đề cơng ôn tập học kì II cho tất cả các môn. + Đánh giá thi đua tập thể tổ theo các tiêu chuẩn của tập thể lao động xuất sắc. + Tăng cờng và gần hoàn thiện chế độ kiểm tra thờng xuyên. + Mỗi giáo viên bộ môn ra 1 đề kiểm tra HK II+HD chấm. + BDHSG các môn lớp 8. 04/2010 + Hoàn thành chế độ kiểm tra cho điểm tối thiểu. + Triển khai các nội dung ôn tập học kì II theo nội dung đã thống nhất. + Đánh giá phân loại giáo viên đợt II về năng 7 lực giảng dạy. + Giáo viên chủ nhiệm lớp 9 kiểm tra sự đối khớp giữa các loại hồ sơ của học sinh. + Tổ chức cho giáo viên học tập lại cách tính điểm và xếp loại học sinh. + Kiểm tra giáo án và việc thực hiện chơng trình sách giáo khoa để có hớng điều chỉnh hợp lí. + Rà soát các loại hồ sơ của tổ, của cá nhân. + Dạy phụ đạo cho học sinh yếu môn Toán. + BDHSG các môn lớp 8. 05/2010 + Kiểm tra học kì II theo lịch của phòng GD- ĐT. + Chỉ đạo hoàn thành chơng trình theo đúng kế hoạch: Khối 6, 7, 8, 9 vào 31.5.2010. + Hoàn thiện hồ sơ cho học sinh, kiểm tra chéo việc tính điểm, đánh giá xếp loại học sinh trên sổ điểm lớp. + Tổng kết năm học theo đơn vị tổ chuyên môn. + Tham gia xét tốt nghiệp THCS cho học sinh khối 9. + Tổ chức xét duyệt cho học sinh lên lớp, thi lại. + Tham gia xây dựng kế hoạch phụ đạo HSY trong hè. 6,7,8/2010 + Tổ chức ôn thi vào THPT. + Hớng dẫn học sinh thi vào THPT. + Dự các lớp bồi dỡng hè theo lịch + Tuyển sinh lớp 6. + Tổ chức cho học sinh thi lại. + Chuẩn bị cho năm học mới 2010-2011 Cẩm Sơn ngày 15/9 /2009 Ngời lập kế hoạch Tổ trởng : Lê Hoàng Vân 8 9 . điểm lớp. + Tổng kết năm học theo đơn vị tổ chuyên môn. + Tham gia xét tốt nghiệp THCS cho học sinh khối 9. + Tổ chức xét duyệt cho học sinh lên lớp, thi lại. + Tham gia xây dựng kế hoạch phụ đạo. dự giờ, phân loại năng lực giảng dạy của giáo viên vào 1/10. + Hoàn thiện các loại kế hoạch bộ môn, kế hoạch tổ. + Kiểm tra toàn bộ hồ sơ giáo án của giáo viên đợt 1. +Tiếp tục bồi dỡng học sinh. hiệu để thực hiện kế hoạch, đồng thời chủ động tham mu với ban giám hiệu để thực hiện các hoạt động của tổ. 4. Tổ chức thi đua: + Tạo phong trào thi đua Hai tốt trong toàn tổ ở suốt năm học.