Nếu chúng ta mong tiến lên từ văn hóa, học thuật của giai đoạn này, thì nhất định phải lấy thành quả nhân loại đã đạt được trong quá khứ làm điểm xuất phát.. Nếu xóa bỏ hết các thành q[r]
(1)(2)(3)TIẾT 91 – 92
BÀN VỀ ĐỌC SÁCH
(CHU QUANG TIỀM)
(4)
Tiết 91- Văn bản: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH Trích ( Chu Quang Tiềm)
I.Tìm hiểu chung Tác giả
- Chu Quang Tiềm
2 Tác phẩm
- Xuất xứ: Trích “ Danh nhânTrung Quốc bàn về niềm vui, nỗi buồn việc đọc sách”(1995).
(5)Tiết 91- Văn bản: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH Trích ( Chu Quang Tiềm)
I.Tìm hiểu chung
1 Tác giả 2 Tác phẩm
(6)Bố cục: phần
- P1: Từ đầu thế giới mới (Tầm quan trọng, ý
nghĩa cần thiết việc đọc sách)
- P2: Tiếp lực lượng (Các khó khăn, nguy hại
trong việc đọc sách)
- P3: Còn lại (Bàn phương pháp đọc sách:
(7)Tiết 91- Văn bản: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH ( Tiết 1) ( Chu Quang Tiềm) I Tìm hiểu chhung
1 Tác giả 2 Văn
II/ Đọc – hiểu văn bản
(8)Tiết 91- Văn bản: BÀN VỀ ĐỌC SÁCH ( Tiết 1)
Trích ( Chu Quang Tiềm)
Học vấn không chuyện đọc sách, đọc sách đường quan trọng học vấn Bởi học vấn khơng việc cá nhân, mà việc toàn nhân loại Mỗi loại học vấn đến giai đoạn hôm thành toàn nhân loại nhờ biết phân cơng, cố gắng tích lũy ngày đêm mà có Các thành đó khơng bị vùi lấp đi, sách ghi chép, lưu truyền lại Sách kho tàng quý báu cất giữ di sản tinh thần nhân loại, nói cột mốc đường tiến hóa học thuật nhân loại Nếu mong tiến lên từ văn hóa, học thuật giai đoạn này, định phải lấy thành nhân looại đạt khứ làm điểm xuất phát Nếu xóa bỏ hết thành quả nhân loại đạt khứ, chưa biết chừng lùi điểm xuất phát đến trăm năm, chí nghìn năm trước Lúc đó, dù có tiến lên giật lùi, làm kẻ lạc hậu.
Đọc sách muốn trả nợ thành nhân loại khứ, ôn lại kinh nghiệm, tư tưởng nhân loại tích lũy nghìn năm chục năm ngắn ngủi, hưởng thụ kiến thức, lời dạy mà người trong khứ khổ cơng tìm kiếm thu nhận Có chuẩn bị như người làm trường chinh vạn dặm con đường học vấn, nhằm phát giới mới.
(9)Học vấn không chuyện đọc sách, đọc sách một đường quan trọng học vấn Bởi học vấn khơng là việc cá nhân, mà việc toàn nhân loại Mỗi loại học vấn đến giai đoạn hôm thành toàn nhân loại nhờ biết
phân cơng, cố gắng tích lũy ngày đêm mà có Các thành sở dĩ khơng bị vùi lấp đi, sách ghi chép, lưu truyền lại Sách kho tàng quý báu cất giữ di sản tinh thần nhân loại, có thể nói cột mốc đường tiến hóa học thuật của nhân loại Nếu mong tiến lên từ văn hóa, học thuật của giai đoạn này, định phải lấy thành nhân looại đạt khứ làm điểm xuất phát Nếu xóa bỏ hết thành nhân loại đạt khứ, chưa biết
chừng lùi điểm xuất phát đến trăm năm, chí nghìn năm trước Lúc đó, dù có tiến lên giật lùi, làm kẻ lạc hậu.
1 Ý nghĩa tầm quan trọng việc đọc sách
Tìm phần (luận điểm 1) câu văn mang tính khái quát nhất?
a/ Tầm quan trọng sách.
Trình bày tóm tắt ý kiến tác giả tầm quan trọng sách?
(10)+ Kho tàng quý báu lưu giữ tinh thần nhân loại. + Là cột mốc đường tiến hóa học thuật.
(11)Học vấn không chuyện đọc sách, đọc sách đường quan trọng học vấn Bởi học vấn khơng việc cá nhân, mà việc toàn nhân loại Mỗi loại học vấn đến giai đoạn hôm thành tồn nhân loại nhờ biết phân cơng, cố gắng tích lũy ngày đêm mà có Các thành đó khơng bị vùi lấp đi, sách ghi chép, lưu truyền lại Sách kho tàng quý báu cất giữ di sản tinh thần nhân loại, nói cột mốc đường tiến hóa học thuật nhân loại Nếu mong tiến lên từ văn hóa, học thuật giai đoạn này, định phải lấy thành nhân loại đạt khứ làm điểm xuất phát Nếu xóa bỏ hết thành nhân loại đạt khứ, chưa biết chừng lùi điểm xuất phát đến trăm năm, chí nghìn năm trước Lúc đó, dù có tiến lên giật lùi, làm kẻ lạc hậu.
Đọc sách muốn trả nợ thành nhân loại khứ, ôn lại kinh nghiệm, tư tưởng nhân loại tích lũy nghìn năm chục năm ngắn ngủi, hưởng thụ kiến thức, lời dạy mà người trong khứ khổ công tìm kiếm thu nhận Có chuẩn bị như người làm trường chinh vạn dặm con đường học vấn, nhằm phát giới mới.
1/ Sự cần thiết việc đọc sách. Sách có tầm quan trọng to lớn
đối với người nên tác giả khuyên chúng ta cần phải làm ?
a/ Tầm quan trọng sách.
Theo tác giả đọc sách có ý nghĩa mỗi người?
(12)- Đọc sách đường quan trọng để tích lũy nâng cao vốn tri thức.
Lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bén.
Sách có vai trò to lớn người phát
(13)2 Tình trạng đọc sách
- Sách nhiều:
+ Đọc không chuyên sâu. + Đọc lạc hướng.
(14)3 Phương pháp đọc sách
- Cách chọn sách:
+ Không cốt lấy nhiều, chọn cho tinh, cho kỹ. + Nên hướng vào hai loại:
Sách phổ thông: đọc đủ.
Sách chuyên môn: chọn đọc suốt đời.
Bác bỏ quan niệm ý tới học vấn chuyên môn,
(15)3 Phương pháp đọc sách
- Cách chọn sách: - Cách đọc:
(16)(17)(18)(19)(20)(21)