Đang tải... (xem toàn văn)
Các đơn vị căn cứ vào chỉ đạo của Phòng GD&ĐT chủ động lập kế hoạch, thực hiện nội dung chương trình bồi dưỡng, thời gian, địa điểm tổ chức phù hợp với tình hình thực tế tại đơn vị v[r]
(1)UBND HUYỆN TÂN CHÂU PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: 19/KH-PGDĐT
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
Tân Châu, ngày 14 tháng năm 2017 KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng thường xuyên cho cán quản lý giáo viên Năm học 2017-2018
Căn Kế hoạch số 1357/KH-SGD&ĐT ngày 17 tháng 07 năm 2017 Sở GD&ĐT Tây Ninh Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho cán quản lý giáo viên năm học 2017-2018;
Phòng GD&ĐT Tân Châu xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho cán quản lý giáo viên năm học 2017-2018 ngành sau:
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1 Mục đích:
CBQL, giáo viên học bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp CBQL, giáo viên; yêu cầu nhiệm vụ năm học; yêu cầu đổi toàn diện giáo dục
Phát triển kỹ tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ tay nghề, chất lượng đội ngũ giáo viên giảng dạy; lực tự đánh giá hiệu BDTX; lực tổ chức, quản lý nhà trường
2 Yêu cầu:
Các đơn vị vào đạo Phòng GD&ĐT chủ động lập kế hoạch, thực nội dung chương trình bồi dưỡng, thời gian, địa điểm tổ chức phù hợp với tình hình thực tế đơn vị theo yêu cầu ngành Đồng thời hướng dẫn giáo viên đơn vị thực tốt nội dung tự bồi dưỡng
Từng đơn vị báo cáo với Phòng GD&ĐT nội dung bồi dưỡng; thành lập Ban đạo công tác BDTX giáo viên năm học Phối hợp với Phòng GD&ĐT tham gia quản lý lớp bồi dưỡng rà soát, kiểm tra việc cấp chứng chỉ, giấy chứng nhận cho CBQL, giáo viên đơn vị tham gia lớp bồi dưỡng
3 Đối tượng áp dụng:
Tất cán quản lý, giáo viên giảng dạy trường mầm non, tiểu học, trung học sở toàn huyện
II NỘI DUNG BỒI DƯỠNG:
1 Nội dung bồi dưỡng (áp dụng chung cho ngành học : MN, TH, THCS)
(2)gian thực hiện tham dựphần quả thực hiện
1
Những điểm Nghị Hội nghị lần thứ tư (khóa XII) tăng cường chỉnh đốn Đảng Nghị Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XII)
Từ 31/7/2017
đến 09/8/2017
Ban Tuyên giáo huyện, Phòng GD&ĐT CBQL, GV,NV ngành học MN, TH,THCS
Dự kiến 1.274 học viên
Chun đề tồn khóa “Những nội dung tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” chuyên đề năm 2017 phòng, chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội
3
Những vấn đề kinh tế - xã hội nước (có liên hệ địa phương) số tình hình thời nước, quốc tế bật thời gian gần
2 Nội dung bồi dưỡng cho ngành học sau:
2.1 Mầm non: Thực 30 tiết/năm học (Theo Phụ lục kèm theo kế hoạch này)
2.2 Tiểu học: Thực 30 tiết/năm học
STT Nội dung Thờigian thực hiệnĐơn vị
Thành phần tham dự Kết quả thực hiện
Tập huấn dạy học Tiếng Việt 1- Cơng nghệ giáo dục Tháng 7/2017 Sở, Phịng GD&ĐT CBQL, GV
Dự kiến đạt 100% so với kế hoạch đề
Tập huấn dạy học theo mô hình trường học Việt Nam (VNEN)
Tháng 8/2017
Sở, Phòng GD&ĐT
CBQL,
GV 100% so vớiDự kiến đạt kế hoạch đề Tập huấn dạy học mĩ thuật 10/2017Tháng G&ĐTPhòng CBQL,GV
(3)4 Tập huấn võ cổ truyền 10/2017Tháng Sở GD&ĐT GV TD 15 người Sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường 12/2017Tháng G&ĐTPhòng CBQL,GV
Dự kiến đạt 100% so với kế hoạch đề Xây dựng ma trận đề kiểm tra định kì 12/2017Tháng G&ĐTPhịng CBQL,GV
Dự kiến đạt 100% so với kế hoạch đề
Sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu học
02/2018 G&ĐTPhòng CBQL,GV
Dự kiến đạt 100% so với kế hoạch đề
2.3 Trung học sở: Thực 30 tiết/năm học Tập huấn giáo dục kỹ năng sống
Tháng 9/2017
Phòng GD&ĐT, trường
CBQL Dự kiến đạt
100% so với kế hoạch đề
ra
2
Tập huấn kỹ sống tích hợp trải nghiệm sáng tạo
Tháng 10/2017
Phòng GD&ĐT
CBQL Dự kiến đạt
100% so với kế hoạch đề
ra
3 Tập huấn dạy học mĩ
thuật
Tháng 9/2017
Phòng GD&ĐT
CBQL
4
Hội thảo chuyên môn đổi phương pháp dạy học
Tháng 9/2017
Phòng
GD&ĐT CBQL, GV
Dự kiến đạt 100% so với
kế hoạch đề
2.4 Đối với cán quản lý:
Chọn, thực BDTX theo chương trình hành, riêng CBQL triệu tập học bồi dưỡng tập trung theo Quyết định Sở, Phịng kết học tập lớp bồi dưỡng tính kết BDTX CBQL
3 Nội dung bồi dưỡng 3:
* Thời lượng khoảng 60 tiết/ năm học
- Về phương thức: Trên sở khối kiến thức mà Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành kế hoạch tự bồi dưỡng giáo viên, Hiệu trưởng trường lên kế hoạch triển khai nội dung BDTX cho giáo viên Hiệu trưởng phải nghiên cứu kỹ tài liệu hướng dẫn việc tự học, thực hành, hệ thống hoa kiến thức, giải đáp thắc mắc nội dung khó cho giáo viên
(4)+ Đối với CBQL: Sử dụng tài liệu theo Quyết định số 382/QĐ-BGD&ĐT ngày 20/01/2012 Bộ GD & ĐT tài liệu liên quan khác
+ Đối với giáo viên: Tiếp tục thực theo theo hướng dẫn công văn số 3160/SGD&ĐT-GDCN ngày 06/11/2013 Sở GD&ĐT việc Hướng dẫn khai thác tài liệu bồi dưỡng thường xuyên
* Ghi chú: tất tài liệu có liên quan đến cơng tác BDTX gửi qua
hệ thống Email trường Đề nghị Hiệu trưởng trường chia sẻ để GV cập nhật, sử dụng
- Về nội dung: Căn nhu cầu cá nhân, khối lượng kiến thức tự chọn chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên ban hành kèm theo Thông tư tương ứng Giáo viên mầm non tự chọn từ mô đun MN đến mô đun MN 44 Giáo viên Tiểu học tự chọn từ mô đun TH1 đến mô đun TH 45 Giáo viên THCS tự chọn từ mô đun THCS đến mô đun THCS 41
Việc lựa chọn nội dung, chuyên đề bồi dưỡng cần ý lựa chọn nội dung, chuyên đề gắn với định hướng đổi chương trình, sách giáo khoa phù hợp với đặc thù môn học, cấp học tinh thần đạo thực nhiệm vụ vụ bậc học, nội dung triển khai chương trình, dự án Cần chủ động xây dựng kế hoạch, tài liệu tổ chức bồi dưỡng nội dung (nội dung dành cho đơn vị) thật tốt
III HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG:
1 Bồi dưỡng tự học CBQL, giáo viên kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ (khối) môn nhà trường, liên trường cụm trường
2 BDTX tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung BDTX khó giáo viên; đáp ứng nhu cầu giáo viên học tập BDTX; tạo điều kiện cho giáo viên có hội trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ luyện tập kĩ
3 Việc triển khai công tác BDTX phải gắn kết chặt chẽ với việc triển khai đánh giá giáo viên CBQL theo Chuẩn theo đạo Ngành để bước cải thiện nâng cao lục đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục qua năm
4 Đối với nội dung tự chọn (đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên) phải xây dựng sở nhu cầu đề xuất giáo viên CBQL đơn vị trường học, không áp đặt mô đun bồi dương số đơn vị thời gian qua
IV THỰC HIỆN HỒ SƠ VÀ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BDTX.
Việc thực hồ sơ đánh giá kết BDTX CBQL, GV thực theo công văn 1846/HD-SGDĐT ngày 20/9/2016 Sở Giáo dục Đào tạo
* Lưu ý: Không bắt buộc giáo viên ghi chép lại toàn nội dung lý thuyết
của môđun chọn nội dung 3, việc đánh giá giáo viên nội dung tập trung vào việc giải câu hỏi tự đánh giá, thực tập sau môđun sản phẩm ứng dụng vào thực tiễn giảng dạy, công tác
(5)Phòng GD&ĐT lập dự trù cụ thể kinh phí tổ chức lớp BDTX tổ chức tập trung học huyện kinh phí in ấn giấy chứng nhận cho CBQL, GV
VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 1 Phòng GD&ĐT:
- Thành lập Ban đạo công tác BDTX ngành
- Xây dựng kế hoạch hướng dẫn trường thực kế hoạch - Kiểm tra, giám sát đơn vị thực sở
- Tổng hợp kết BDTX báo cáo Sở GD&ĐT chậm ngày 08/6/2018
2 Các đơn vị trường:
- Thành lập Ban đạo công tác BDTX giáo viên đơn vị
- Căn kế hoạch chung ngành, tình hình thực tiễn đơn vị kế hoạch giáo viên để xây dựng kế hoạch BDTX đơn vị năm học 2017-2018 Hiệu trưởng phải phê duyệt kế hoạch BDTX giáo viên, tổ chuyên môn Kế hoạch chung đơn vị nộp Phòng GD&ĐT (Bộ phận TCCB) để phê duyệt thực hiện Kế hoạch chung đơn vị đặt tên file sau: KHBDTX_cấp học_tên trường (ví dụ: KHBDTX_TH_LuongDinhCua) tải lên thư mục “KH BDTX 2017-2018 (các trường)” PGD&ĐT chia sẻ qua Email trước ngày 05/11/2017.
- Kiểm tra, giám sát việc thực BDTX giáo viên sở
- Đánh giá công tác BDTX giáo viên đơn vị tổng hợp kết báo cáo Phòng GD&ĐT (bộ phận TCCB) trước ngày 25/5/2018
Trên kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho cán quản lý giáo viên năm học 2017-2018 Phòng GD&ĐT Tân Châu Trưởng Phòng GD&ĐT yêu cầu trường trực thuộc thực nội dung kế hoạch này./
Nơi nhận: KT.TRƯỞNG PHỊNG
- Phịng GDCN Sở GD&ĐT (để b/c); PHÓ TRƯỞNG PHÒNG
- UBND huyện (để b/c); (Đã ký)
- Các trường trực thuộc (th/h);
- Lưu: VT, TCCB