TRƯỜNG THCS LẠI XUÂN TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HỒ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM §éc lËp - Tù - H¹nh Lại Xn, ngày 21tháng 09 năm2018 KẾ HOẠCH Bồidưỡng thường xuyên - năm học 2018 - 2019 Họ tên giáo viên: Ngô Thị Thùy Trình độ đào tạo: Cử nhân Chuyên ngành đào tạo: Công nghệ Công tác giảng dạy: Công nghệ khối 6,7 I Nội dung, thời lượng bồidưỡng thường xuyên Tổng thời lượng bồidưỡng thường xuyên đối 120 tiết/năm, bao gồm: Nội dung bồidưỡng 1(30 tiết) - Đảm bảo thời lượng tối thiểu 30 tiết/năm Tập trung bồidưỡng nội dung: + Các văn quy phạm pháp luật thuộc lĩnh vực trị, thời sự, nghị quyết, sách Đảng, huyện, thành ủy: Bao gồm tổng quát nhiệm vụ kinh tế xã hội, sâu quan điểm đường lối phát triển giáo dục đào tạo; Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 Bộ Giáo dục Đào tạo; văn đạo, kế hoạch Bộ Giáo dục Đào tạo yêu cầu thực nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 + Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15 tháng năm 2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh với nội dung chuyên đề học tập năm 2018: “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh phòng, chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, “tự diễn biến” nội bộ” + Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban chấp hành Trung ương đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông + Kế hoạch số 270/KH-BGDĐT ngày tháng năm2018 Thứ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo đào tạo, bồidưỡng giáo viên sở giáo dục phổ thông thực chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng Nội dung bồidưỡng (30 tiết) - Xây dựng chương trình nhà trường, xây dựng chủ đề dạy học: tháng năm2018 - Biên soạn ngân hàng câu hỏi theo quy trình - Rà soát, điều chỉnh, bổ sung kế hoạch giáo dục định hướng phát triển lực học sinh - Hướng dẫn học sinh tham gia thi nghiên cứu khoa học kĩ thuật: tham gia hướng dẫn học sinh thực dự án: Chậu thơng minh Hướng dẫn chính: thầy Nguyễn Huy Thành - Tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp; hoạt động giáo dục trải nghiệm sáng tạo cho học sinh vào tháng năm2019 - Xây dựng kế hoạch đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá tổ chức hoạt động chuyên môn Nội dung bồidưỡng 3: (tự chọn) 60 tiết Giáo viên tự chọn mô-đun bồidưỡng số mô-đun theo Thông tư 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 ban hành chương trình bồidưỡng thường xuyên giáo viên Bộ Giáo dục Đào tạo Lưu ý: Khi lựa chọn nội dung bồidưỡng cần chọn nội dung chuyên đề gắn với định hướng đổi chương trình, sách giáo khoa phù hợp với đặc thù môn học, cấp học tinh thần đạo thực nhiệm vụ bậc học Sau mã mô-đun mà lựa chọn theo hướng dẫn Thông tư 31/2011/TTBGDĐT: THCS 17,18,23,24 với tổng số tiết bồidưỡng 60 Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồidưỡng VII Tăng cường lực dạy học VIII Tăng cường lực kiểm tra, đánh Thời Thời gian học Mã mô Tên nội dung mô đun Mục tiêu bồidưỡng gian tự tập trung (tiết) đun học Lý Thực (tiết) thuyết hành Dạy học với công nghệ Sử dụng thông tin phương pháp, kĩ THCS Vai trò CNTT thuật tìm kiếm, khai thác, xử lí thơng tin 10 19 dạy học phục vụ giảng Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Phương pháp dạy học tích cực Vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực phương Dạy học tích cực THCS pháp dạy học tích Các phương pháp, kĩ thuật cực 18 dạy học tích cực Sử dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực THCS Kiểm tra đánh giá kết Phân biệt thực 23 học tập học sinh Vai trò kiểm tra đánh phương pháp kiểm tra đánh giá kết giá 10 10 Các phương pháp kiểm tra học tập học sinh đánh giá kết học tập học sinh giá kết học tập học sinh Thực phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh Kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục tiêu THCS kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm 24 tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm Sử dụng kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học Kĩ thuật phân tích kết kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu dạy học Môi trường học tập học Sử dụng sinh phương pháp kĩ Các loại môi trường học thuật để xác định THCS tập nhu cầu học tập V Nâng cao Ảnh hưởng môi học sinh phục vụ lực hiểu trường học tập đến hoạt cho lập kế hoạch biết môi động học tập học sinh dạy học trường giáo Xây dựng môi trường học Xây dựng kế dục xay tập cho học sinh hoạch dạy học theo dựng môi Tạo dựng mơi trường học hướng tích hợp trường học THCS tập tập 16 Cập nhật sử dụng thông tin mơi trường giáo dục vào q trình dạy học giáo dục học sinh 10 10 10 II Hình thức bồidưỡng thường xuyên - Lấy việc tự học (tự nghiên cứu qua tài liệu, qua mạng Internet, kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn nhà trường, liên trường cụm trường, với chuyên đề chung tổ chức bồidưỡng toàn thể giáo viên đơn vị - Bồidưỡng thường xuyên tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung khó giáo viên; đáp ứng nhu cầu giáo viên việc học tập BDTX; tạo điều kiện cho giáo viên có hội trao đổi chun mơn, nghiệp vụ rèn luyện kĩ - Tham gia đợt bồidưỡng giáo viên Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục Đào tạo tổ chức III Tài liệu bồidưỡng - Nguồn tài liệu cung cấp địa http://taphuan.moet.gov.vn - Tự sưu tầm liệu báo, mạng … IV Hồ sơ BDTX Sổ bồidưỡng chuyên môn nghiệp vụ; kế hoạch BDTX; báo cáo theo môđun V Kế hoạch bồidưỡng hàng tháng Thời gian tính theo năm học Nội dung cơng việc Nội dung bồidưỡng + Xây dựng chương trình nhà trường môn công nghệ Tháng 8/2017 + Xây dựng chủ đề dạy học Nội dung bồidưỡng Nghị số 29-NQ/TW Nội dung bồidưỡng +Kế hoạch số 270/KH-BĐĐT Nội dung bồidưỡng - Rà soát, điều chỉnh bổ sung kế hoạch Tháng 9/2017 giáo dục định hướng phát triển lực học sinh + Biên soạn ngân hàng câu hỏi theo quy trình Nội dung bồidưỡng + Hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa Tháng 10/ học kĩ thuật 2017 Nội dung bồidưỡng Tìm hiểu Moodul 18 Tháng 11/ 2017 Tháng 12/ 2017 Nội dung bồidưỡng 3(Môdul 14) + Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích cực Nội dung bồidưỡng + Bồidưỡng trị, thời sự, nghị quyết, sách Đảng, Nhà nước Nội dung bồidưỡng Tìm hiểu Moodul 23 Nội dung bồidưỡng - Tổ chức hoạt động giáo dục trải Tháng 1/2018 nghiệm sáng tạo học sinh Nội dung bồidưỡng Tháng 2/2018 Tìm hiểu Moodul 24 Số tiết Hình thức bồidưỡng - SH Tổ - Tự bồidưỡng 10 10 - SH tổ, nhóm chun mơn - Tự bồidưỡng 10 10 - Tự bồidưỡng 10 - Tự bồidưỡng + Thảo luận nhóm 10 Tự BD Điều chỉnh Thời gian tính theo năm học Nội dung công việc Số tiết Nội dung bồidưỡng Tháng 3/2018 Tìm hiểu Chỉ thị 05-CT/TW Nội dung bồidưỡng Tìm hiểu Moodul 19 Tháng 5/2018 Nội dung bồidưỡng Tìm hiểu Moodul 30 10 Tháng 4/2018 Hình thức bồidưỡng SH Nhóm CM Điều chỉnh Tự BD 10 Tự BD Tổng 120 VI Biện pháp thực 1- Nhóm trưởng: Hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX; phê duyệt kế hoạch bồidưỡng giáo viên tổ chức triển khai kế hoạch BDTX nhà trường theo thẩm quyền trách nhiệm giao - Thực chế độ, sách Nhà nước địa phương giáo viên tham gia BDTX - Tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết BDTX giáo viên Phòng Giáo dục Đào tạo theo quy định - Đề nghị cấp có thẩm quyền định khen thưởng xử lý tổ chức, cánhân có thành tích vi phạm việc thực công tác bồidưỡng 2- Giáo viên: Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cánhân phê duyệt; nghiêm chỉnh thực quy định BDTX quan quản lý giáo dục, sở giáo dục thực nhiệm vụ BDTX nhà trường - Báo cáo tổ môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cánhân việc vận dụng kiến thức, kĩ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ VII Thực Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cánhânnăm học 2018-2019 phê duyệt Báo cáo tổ chuyên môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch bồidưỡngcánhân việc vận dụng kiến thức, kĩ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ Xác nhận tổ chuyên môn Người lập kế hoạch Ngô Thị Thùy ... hoạch BDTX; phê duyệt kế hoạch bồi dưỡng giáo viên tổ chức triển khai kế hoạch BDTX nhà trường theo thẩm quyền trách nhiệm giao - Thực chế độ, sách Nhà nước địa phương giáo viên tham gia BDTX -... hoạch BDTX cá nhân phê duyệt; nghiêm chỉnh thực quy định BDTX quan quản lý giáo dục, sở giáo dục thực nhiệm vụ BDTX nhà trường - Báo cáo tổ môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân... BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kĩ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ VII Thực Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân năm học 2018- 2019 phê duyệt Báo cáo tổ chuyên môn, lãnh đạo nhà