Mau 3 Bang tong hop danh gia cua dong nghiep chuan NNGVMN theo TT262018

– Phương pháp tổng hợp ý kiến đồng nghiệp đánh giá cho từng giáo viên: Khi tổng hợp ý kiến đồng nghiệp đánh giá cho từng giáo viên, có thể lấy mức đánh giá tiêu chí của 2 / 3 số phiếu đ[r]

Biểu mẫu 3 BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ CỦA ĐỒNG NGHIỆP

TRONG TỔ CHUN MƠN

(Kèm theo Cơng văn số 5569/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 06 tháng 12 năm 2018 Bộ Giáo dục Đào tạo) - Tổ chuyên môn: Khối tuổi

- Đơn vị: Trường mầm non Mỹ Hưng - Huyện Thanh Oai - Hà Nội - Thời gian đánh giá (Ngày, tháng, năm): 08/7/2020

Tiêu chí

Kết đánh giá Hoàng Thị

Thi

Đào Thị Hường

Nhữ Thị Thương

Ngô Thị Nga

Nguyễn Thị Thúy 81

Kiều Thị Hằng

Nguyễn Bích Huệ

Phạm Thị Duyên

Nguyễn Thị Thanh

Phạm Thị Hương T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ I - Đánh giá

1 Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo

Tiêu chí Đạo đức nhà giáo

Tiêu chí Phong cách làm việc

2 Tiêu chuẩn 2: Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ

Tiêu chí Phát triển chun mơn thân Tiêu chí Xây dựng kế hoạch ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục theo hướng phát triển toàn diện trẻ em

sức khoẻ trẻ em Tiêu chí Giáo dục phát triển toàn diện trẻ em

Tiêu chí Quan sát đánh giá phát triển trẻ em Tiêu chí Quản lý nhóm, lớp

3 Tiêu chuẩn 3. Xây dựng mơi trường giáo dục

Tiêu chí Xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện

Tiêu chí 10 Thực quyền dân chủ nhà trường

4 Tiêu chuẩn 4: Phát triển mối quan hệ nhà trường, gia đình cộng đồng

Tiêu chí 11 Phối hợp với cha, mẹ người giám hộ trẻ em cộng đồng để nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em Tiêu chí 12 Phối hợp với cha, mẹ người giám hộ trẻ cộng đồng để bảo vệ quyền trẻ em

trong hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em

Tiêu chí 13 Sử dụng ngoại ngữ (ưu tiên tiếng Anh) tiếng dân tộc trẻ em

Tiêu chí 14 Ứng dụng cơng nghệ thơng tin

Tiêu chí 15 Thể khả nghệ thuật hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em

II - Ý kiến nhận xét và đánh giá

– Điểm mạnh: – Những vấn đề cần cải thiện:

– Đề xuất hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu: – Xếp loại kết quả đánh giá(1):

Mỹ Hưng, ngày 08 tháng năm 2020 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

() – Xếp loại kết đánh giá:

+ Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non mức đạt: Có tất tiêu chí đánh giá từ mức đạt trở lên.

+ Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non mức khá: Có tất tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, tối thiểu 2/3 số tiêu chí đạt từ mức trở lên, tiêu chí 1, 3, 4, 5, 6, 7, đạt mức trở lên.

+ Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non mức tốt: có tất tiêu chí đạt từ mức trở lên, tối thiểu 2/3 số tiêu chí đạt mức tốt, đó các tiêu chí 1, 3, 4, 5, 6, 7, đạt mức tốt.

+ Chưa đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Có tiêu chí đánh giá chưa đạt (tiêu chí đánh giá chưa đạt không đáp ứng yêu cầu mức đạt tiêu chí đó).

– Phiếu khảo sát ý kiến đồng nghiệp: giáo viên đánh giá cần lấy ý kiến tối thiểu 03 giáo viên tổ / khối chuyên môn – Phương pháp tổng hợp ý kiến đồng nghiệp đánh giá cho giáo viên: Khi tổng hợp ý kiến đồng nghiệp đánh giá cho giáo viên, lấy mức đánh giá tiêu chí / số phiếu đồng nghiệp (ví dụ có đồng nghiệp đánh giá tiêu chí 01: 01 đồng nghiệp đánh giá mức khá, đồng nghiệp đánh giá mức đạt kết tổng hợp của tiêu chí mức đạt), đồng thời cứ thêm minh chứng xác thực giáo viên đánh giá để Tổ trưởng định mức đánh giá tiêu chí tổng hợp

BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ CỦA ĐỒNG NGHIỆP TRONG TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5569/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 06 tháng 12 năm 2018 Bộ Giáo dục Đào tạo) - Tổ chuyên môn: Khối tuổi

- Đơn vị: Trường mầm non Mỹ Hưng - Thanh Oai - Hà Nội - Thời gian đánh giá (ngày, tháng, năm): 08/7/2020

Tiêu chí

Kết đánh giá Trịnh Thị

Thu Hương

Lê Thị Tâm

Đào Thị Trang

Hoàng Thị Hòa

Nguyễn Thị Anh

Lê Thị Tuyết

Nguyễn Thị Đức

Tạ Thị Dương

Nguyễn Thị Thạch Anh

Nguễn Thị Tố Hương

T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ

I - Đánh giá

1 Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo

Tiêu chí Đạo đức nhà giáo

Tiêu chí Phong cách làm việc

2 Tiêu chuẩn 2: Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ

Tiêu chí Quan sát đánh giá phát triển trẻ em Tiêu chí Quản lý nhóm, lớp

3 Tiêu chuẩn Xây dựng mơi trường giáo dục

Tiêu chí Xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện

Tiêu chí 10 Thực quyền dân chủ nhà trường

4 Tiêu chuẩn 4: Phát triển mối quan hệ nhà trường, gia đình cộng đồng

Tiêu chí 11 Phối hợp với cha, mẹ người giám hộ trẻ em cộng đồng để nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em

Tiêu chí 12 Phối hợp với cha, mẹ người giám hộ trẻ cộng đồng để bảo vệ quyền trẻ em

5 Tiêu chuẩn 5: Sử dụng ngoại ngữ (hoặc tiếng dân tộc), ứng dụng công nghệ thông tin, khả năng nghệ thuật trong hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em

ngoại ngữ (ưu tiên tiếng Anh) tiếng dân tộc trẻ em Tiêu chí 14 Ứng dụng cơng nghệ thơng tin

Tiêu chí 15 Thể khả nghệ thuật hoạt động ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em

II Ý kiến nhận xét và đánh giá

– Điểm mạnh: – Những vấn đề cần cải thiện:

– Đề xuất hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu: – Xếp loại kết quả đánh giá(2):

Mỹ Hưng, ngày 08 tháng năm 2020 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

() – Xếp loại kết đánh giá:

+ Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non mức đạt: Có tất tiêu chí đánh giá từ mức đạt trở lên.

+ Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non mức khá: Có tất tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, tối thiểu 2/3 số tiêu chí đạt từ mức trở lên, tiêu chí 1, 3, 4, 5, 6, 7, đạt mức trở lên.

+ Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non mức tốt: có tất tiêu chí đạt từ mức trở lên, tối thiểu 2/3 số tiêu chí đạt mức tốt, đó các tiêu chí 1, 3, 4, 5, 6, 7, đạt mức tốt.

+ Chưa đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Có tiêu chí đánh giá chưa đạt (tiêu chí đánh giá chưa đạt không đáp ứng yêu cầu mức đạt tiêu chí đó).

– Phiếu khảo sát ý kiến đồng nghiệp: giáo viên đánh giá cần lấy ý kiến tối thiểu 03 giáo viên tổ / khối chuyên môn

– Phương pháp tổng hợp ý kiến đồng nghiệp đánh giá cho giáo viên: Khi tổng hợp ý kiến đồng nghiệp đánh giá cho giáo viên, lấy mức đánh giá tiêu chí / số phiếu đồng nghiệp (ví dụ có đồng nghiệp đánh giá tiêu chí 01: 01 đồng nghiệp đánh giá mức khá, đồng nghiệp đánh giá mức đạt kết tổng hợp của tiêu chí mức đạt), đồng thời cứ thêm minh chứng xác thực giáo viên đánh giá để Tổ trưởng định mức đánh giá tiêu chí tổng hợp

Biểu mẫu 3 BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ CỦA ĐỒNG NGHIỆP

TRONG TỔ CHUYÊN MÔN

- Tổ chuyên môn: Khối Nhà trẻ

- Tên đơn vị: Trường mầm non Mỹ Hưng - Huyện Thanh Oai - TP Hà Nội - Thời gian đánh giá (ngày, tháng, năm): 08/7/2020

Tiêu chí

Kết đánh giá Nguyễn Thị

Nhung

Nguyễn Thị Bình

Lê Thị Thanh Yên

Nguyễn Thị Thu Hồng

Lê Thị Bình Lưu Thị Hương

Nguyễn Thị Tuân

Tạ Thị Thanh Dung

Trịnh Thị Hương Giang

T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ

I.Đánh giá

Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo

Tiêu chí Đạo đức nhà giáo

Tiêu chí Phong cách làm việc

2.Tiêu chuẩn 2: Phát triển chun mơn, nghiệp vụ

Tiêu chí Phát triển chun mơn thân Tiêu chí Xây dựng kế hoạch ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục theo hướng phát triển tồn diện trẻ em Tiêu chí Ni dưỡng chăm sóc sức khoẻ trẻ em

Tiêu chí Giáo dục phát triển tồn diện trẻ em

Tiêu chí Quan sát đánh giá phát triển trẻ em

Tiêu chí Quản lý nhóm, lớp

dục

Tiêu chí Xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện

Tiêu chí 10 Thực quyền dân chủ nhà trường

4 Tiêu chuẩn 4: Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình cộng đồng

Tiêu chí 11 Phối hợp với cha, mẹ người giám hộ trẻ em cộng đồng để nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em

Tiêu chí 12 Phối hợp với cha, mẹ người giám hộ trẻ cộng đồng để bảo vệ quyền trẻ em

5 Tiêu chuẩn 5: Sử dụng ngoại ngữ (hoặc tiếng dân tộc), ứng dụng công nghệ thông tin, khả nghệ thuật hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em

dục trẻ em

II Ý kiến nhận xét và đánh giá

– Điểm mạnh:

– Những vấn đề cần cải thiện:

– Đề xuất hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:

– Xếp loại kết quả đánh giá(3):

Mỹ Hưng, ngày 08 tháng năm 2020 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

() – Xếp loại kết đánh giá:

+ Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non mức đạt: Có tất tiêu chí đánh giá từ mức đạt trở lên.

+ Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non mức khá: Có tất tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, tối thiểu 2/3 số tiêu chí đạt từ mức trở lên, tiêu chí 1, 3, 4, 5, 6, 7, đạt mức trở lên.

+ Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non mức tốt: có tất tiêu chí đạt từ mức trở lên, tối thiểu 2/3 số tiêu chí đạt mức tốt, đó các tiêu chí 1, 3, 4, 5, 6, 7, đạt mức tốt.

+ Chưa đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Có tiêu chí đánh giá chưa đạt (tiêu chí đánh giá chưa đạt khơng đáp ứng u cầu mức đạt tiêu chí đó).

– Phiếu khảo sát ý kiến đồng nghiệp: giáo viên đánh giá cần lấy ý kiến tối thiểu 03 giáo viên tổ / khối chuyên môn – Phương pháp tổng hợp ý kiến đồng nghiệp đánh giá cho giáo viên: Khi tổng hợp ý kiến đồng nghiệp đánh giá cho giáo viên, lấy mức đánh giá tiêu chí / số phiếu đồng nghiệp (ví dụ có đồng nghiệp đánh giá tiêu chí 01: 01 đồng nghiệp đánh giá mức khá, đồng nghiệp đánh giá mức đạt kết tổng hợp của tiêu chí mức đạt), đồng thời cứ thêm minh chứng xác thực giáo viên đánh giá để Tổ trưởng định mức đánh giá tiêu chí tổng hợp

Biểu mẫu 3 BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ CỦA ĐỒNG NGHIỆP

TRONG TỔ CHUYÊN MƠN

(Kèm theo Cơng văn số 5569/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 06 tháng 12 năm 2018 Bộ Giáo dục Đào tạo) - Tổ chuyên môn: Khối tuổi

Tiêu chí

Kết đánh giá Hoàng Thùy Hương Lê T.Mai Hương Nguyễn Thị Trang

Tạ Thị Thúy Nguyễn Thị Hảo Phạm Thị Như Ngọc Nguyễn Thị Phương Nguyễn Thị Thơm Nguyễn Thị Hoa Nguyễn Thị Sáng Nguyễn Thị Hường 73 Nguyễn Thị Hằng 88 Hoàng Thị Thúy T K Đ CĐ T K Đ CĐ TK Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ T K Đ CĐ I.Đánh giá

Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất nhà giáo

Tiêu chí Đạo đức nhà giáo Tiêu chí Phong cách làm việc

2.Tiêu chuẩn 2: Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ

Tiêu chí Quản lý nhóm, lớp

3.Tiêu chuẩn 3 Xây dựng mơi trường giáo dục

Tiêu chí Xây dựng mơi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện Tiêu chí 10 Thực quyền dân chủ nhà trường

4.Tiêu chuẩn 4: Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình cộng đồng

Tiêu chí 11 Phối hợp với cha, mẹ người giám hộ trẻ em cộng đồng để nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em Tiêu chí 12 Phối hợp với cha, mẹ người giám hộ trẻ cộng đồng để bảo vệ quyền trẻ em

nghệ thuật trong hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em

Tiêu chí 13 Sử dụng ngoại ngữ (ưu tiên tiếng Anh) tiếng dân tộc trẻ em Tiêu chí 14 Ứng dụng cơng nghệ thơng tin Tiêu chí 15 Thể khả nghệ thuật hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em

II Ý kiến nhận xét và đánh giá

- Điểm mạnh: - Những vấn đề cần cải thiện: - Đề xuất hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu: - Xếp loại kết quả đánh giá(4):

Mỹ Hưng, ngày 08 tháng năm 2020 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

() – Xếp loại kết đánh giá:

+ Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non mức đạt: Có tất tiêu chí đánh giá từ mức đạt trở lên.

+ Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non mức khá: Có tất tiêu chí đạt từ mức đạt trở lên, tối thiểu 2/3 số tiêu chí đạt từ mức trở lên, tiêu chí 1, 3, 4, 5, 6, 7, đạt mức trở lên.

+ Đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non mức tốt: có tất tiêu chí đạt từ mức trở lên, tối thiểu 2/3 số tiêu chí đạt mức tốt, đó các tiêu chí 1, 3, 4, 5, 6, 7, đạt mức tốt.

+ Chưa đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Có tiêu chí đánh giá chưa đạt (tiêu chí đánh giá chưa đạt không đáp ứng yêu cầu mức đạt tiêu chí đó).