- 100% các lớp xây dựng môi trường giáo dục đáp ứng 06 nội dung trong tiêu chí môi trường giáo dục do Bộ GDĐT ban hành, chú trọng thiết kế khung cảnh sư phạm “Thân thiện - sáng - xanh - [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG MN MỸ HƯNG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh Phúc
Số: 248/BC- MNMH Mỹ Hưng, ngày 30 tháng 12 năm 2020 BÁO CÁO KẾT QUẢ HỌC KỲ I
Năm học 2020 - 2021
Căn nhiệm vụ năm học 2020 - 2021 cấp học MN Huyện Thanh Oai; Thực kế hoạch nhiệm vụ năm học 2019 - 2020 trường mầm non Mỹ Hưng, trường Mầm non Mỹ Hưng báo cáo kết thực nhiệm vụ nhà trường học kỳ I năm học 2020 - 2021 sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1 Thuận lợi:
- Được quan tâm UBND Thành phố Hà nội, UBND Huyện Thanh Oai, cấp lãnh đạo, đạo sát phòng GD&ĐT Thanh Oai, Đảng ủy, HĐND xã, cán thôn đội tạo điều kiện chăm lo xây dựng sở vật chất cho Nhà trường
- Đảng uỷ xã đề Nghị việc nâng cao chất lượng giáo dục xã Mỹ Hưng giai đoạn 2020 - 2025 năm để đạo trường làm tốt cơng tác giáo dục xã, có giáo dục mầm non
- Đội ngũ giáo viên, nhân viên đảm bảo số lượng nâng cao dần lên chất lượng, tổng số giáo viên biên chế 34 đ/c, 07 đồng chí giáo viên xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp từ GVMN hạng IV lên GVMN hạng III, phần giúp giáo viên yên tâm công tác
- Nhà trường UBND Thành phố Hà nội đầu tư kinh phí xây dựng trường theo mơ hình trường trường Quốc gia Thành phố công nhận danh hiệu “Trường MN đạt chuẩn Quốc gia mức độ I”
- Cơ sở vật chất, đồ dùng trang thiết bị phục vụ cho việc chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ trang bị đầy đủ đại
- Đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình, đồn kết chuẩn hóa 100% 2 Khó khăn:
Nhận thức số lãnh đạo xã, thôn đội phụ huynh ngành học chưa đầy đủ hạn chế việc thực cơng tác xã hội hóa giáo dục nhà trường cịn gặp nhiều khó khăn
Khu Quảng Minh sử dụng chung sân trường với nhà văn hóa thơn, ảnh hưởng đến việc quản lý trẻ, quản lý tài sản thực công tác chuyên môn giáo viên hàng ngày
II KẾT QUẢ THỰC HIỆN:
1 Kết thực vận động phong trào thi đua:
- Nhà trường triển khai có hiệu vận động, phong trào thi đua, Chỉ thị số 05-CT/TW, ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách HCM” Đưa nội dung vận động phong trào thi đua thành hoạt động thường xuyên, tự giác đơn vị, gắn với phong trào thi đua “Nhà giáo tâm huyết, chuyên nghiệp, sáng tạo”
(2)hoạch “Nâng cao lực ứng xử sư phạm, đạo đức nhà giáo trường học hạnh phúc” Cơng đồn ngành Giáo dục Việt Nam triển khai
- 100% CB,GV thực tốt phong trào thi đua với chủ đề “Xây dựng trường, lớp mầm non hạnh phúc”, phong trào thi đua "Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm " “Giáo viên chuyên nghiệp, có phẩm chất tốt, nghiệp vụ giỏi, phong cách đẹp”
- Nhà trường thực XD điểm tiết chuyên đề “Lĩnh vực giáo dục âm nhạc” “Xây dựng môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm” cho gần 200 cán quản lý giáo viên cốt cán trường MN toàn huyện dự học tập
- 100 % GVNV thực nghiêm túc Bộ quy tắc ứng xử văn hóa trường học đơn vị, làm việc có khoa học, ứng xử có văn hóa giao tiếp, tận tụy với nhiệm vụ giao, tích cực học tập, tâm huyết với nghề, tháng có từ 02 viết gương người tốt việc tốt, phát đề nghị khen thưởng kịp thời gương người tốt việc tốt, tạo sức lan toả toàn ngành
- 100% giáo viên trường hưởng ứng phong trào xây dựng khung cảnh sư phạm sáng xanh, sạch, đẹp, an tồn, thân thiện, “Tạo mơi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm”, trưng bày sản phẩm trẻ, tổ chức “Hội thi làm đồ dùng đồ chơi mang tính hiệu quả, thiết thực” trẻ mầm non sử dụng lâu, bền Kết quả: việc kiểm tra đánh giá chất lượng giáo viên, nhân viên trường thực chất công khai Trong học kỳ I vừa qua nhà trường khơng có trường hợp vi phạm quy chế chuyên môn Song song với việc thực phong trào thi đua nhà trường, toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên phối kết hợp với phụ huynh nhà trường hưởng ứng thực tốt phong trào thi đua với chủ đề “Xây dựng trường, lớp mầm non hạnh phúc”, phong trào thi đua "Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm " “Giáo viên chuyên nghiệp, có phẩm chất tốt, nghiệp vụ giỏi, phong cách đẹp” nhà trường
- Nhà trường xây dựng quy ước văn hóa, thân thiện mơi trường sư phạm, trẻ có thói quen lễ giáo tốt, biết chào hỏi người lớn, tự tin giao tiếp, biết xưng hô mực với bạn bè, môi trường sư phạm thân thiện, xây dựng “Vườn rau của bé”, xây dựng “Khơng gian xanh” trở thành khu vực trẻ có hội khám phá phong phú
- 100% giáo viên lớp thực việc đưa nội dung giáo dục kỹ sống, giáo dục văn hóa truyền thống, thơng qua trị chơi dân gian, điệu dân ca phù hợp với điều kiện sắc văn hóa địa phương hoạt động rèn kỹ sống cho trẻ trải nghiệm, khám phá
- 100% đào tạo bồi dưỡng, nâng cao lực chuyên môn, kỹ giao tiếp 02 CBQL 05 GV tham gia lớp bồi dưỡng tiếp cận với phương pháp giáo dục tiên tiến STEM
2 Quy hoạch, phát triển mạng lưới trường lớp, đầu tư sở vật chất hướng tới chuẩn hóa, đại hóa.
- Tổng số nhóm lớp 15 Trong đó: + nhà trẻ 03 nhóm; + Mẫu giáo 12 lớp - Đã huy động số trẻ lớp: 454 cháu
+ Nhà trẻ: nhóm = 70/108 cháu - đạt 64,8% so với tổng số trẻ độ tuổi tuyển sinh, so kế hoạch Phòng giáo dục giao đạt 100%;
(3)*Biện pháp thực hiện:
- Đã thực tốt công tác điều tra số trẻ địa bàn xã
- Ngay từ đầu năm trường có kế hoạch giao tiêu số lượng cho lớp - Đã kết hợp cán thôn, đội để tuyên truyền vận động PH cho trẻ lớp - Đã quan tâm đến việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục để huy động số lượng, tạo điều kiện thuận lợi để đáp ứng nhu cầu gửi phụ huynh
- Căn “Kế hoạch phát triển giáo dục mầm non đến năm 2025” huyện phê duyệt, Đề án, Kế hoạch, Chương trình Bộ GD&ĐT, văn đạo Thành phố, nhà trường thực tốt “Kế hoạch, chiến lược xây dựng phát triển trường mầm non Mỹ Hưng giai đoạn 2018 - 2023” Hiệu trưởng khẳng định lực quản lý để quản trị nhà trường, thông qua việc xây dựng “Kế hoạch phát triển nhà trường đến năm 2025”, nhằm đáp ứng yêu cầu đổi sáng tạo giáo dục nhà trường
- Nhà trường tập trung tăng cường CSVC, trang thiết bị cho lớp tuổi, đảm bảo đủ điều kiện CSVC cho công tác phổ cập; Bảo đảm điều kiện giáo viên, sở vật chất, tài liệu, thiết bị, đồ chơi; Phân công GV có lực phụ trách lớp tuổi 02 lớp ứng dụng phương pháp GD tiên tiến STEM, nâng cao chất lượng đội ngũ, đảm bảo chế độ sách theo quy định
- Thực tốt công tác tham mưu với cấp lãnh đạo để tăng cường đạo quan tâm cấp uỷ Đảng quyền địa phương, đảm bảo đầy đủ chế độ sách trẻ em nghèo, trẻ em có hồn cảnh khó khăn, thực xã hội hóa giáo dục, vận động tồn dân tham gia đóng góp vật chất, cơng sức tinh thần cho công tác PCGDMNTNT.Thực nghiêm túc Thông tư liên tịch số 29/2011/TTLT-BGDĐT-BTC ngày 15/7/2011 liên Bộ, Bộ GD&ĐT - Bộ Tài Hướng dẫn thực chi hỗ trợ ăn trưa cho trẻ em năm tuổi sở GDMN theo quy định QĐ số 239/QĐ-TTg phê duyệt Đề án Phổ cập GDMN cho trẻ em năm tuổi
- Tổng số trẻ Mẫu giáo hỗ trợ ăn trưa hỗ trợ đồ dùng học tập tổng kinh phí là: 16.712.000đ (Mười sáu triệu bảy trăm mười hai ngàn đồng chẵn)
3 Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ:
a Cơng tác ni dưỡng chăm sóc bảo vệ sức khỏe.
- Số trẻ ăn bán trú trường: 454/454 cháu đạt 100% số trẻ đến trường
Trong : + Nhà trẻ: 70/70 cháu đạt tỷ lệ 100% ; + Mẫu Giáo: 384/384 cháu đạt tỷ lệ 100% - Mức ăn: 20.000 đ/trẻ/ngày
- Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng là: 13/454 đạt 2,9 % so với đầu năm giảm 1,5% - Tỷ lệ trẻ thấp còi là: 28/454 đạt 6,2% so với đầu năm giảm 1,5%
- Trẻ theo dõi sức khỏe biểu đồ tăng trưởng: 454 cháu đạt tỷ lệ 100%, hàng tháng thực nghiêm túc việc theo dõi sức khỏe trẻ suy dinh dưỡng
- 100% nhóm lớp đảm bảo vệ sinh phịng nhóm, vệ sinh môi trường vệ sinh cá nhân trẻ, thực tốt cơng tác phịng chống dịch Covid-19
- Đảm bảo tuyệt đối an tồn tính mạng cho trẻ trường - 100% lớp có xốp trải nhà cho trẻ vào mùa đông
- 100% lớp học có điều hịa đảm bảo sức khỏe cho trẻ ấm vào mùa đông, mát vào mùa hè
(4)khẩu phần ăn cho trẻ Xây dựng thực đơn cho trẻ theo bữa ăn tiêu chuẩn, bữa đạt tối thiểu 10 loại thực phẩm, có từ 3-5 loại rau, củ bao gồm món: Cơm, mặn, xào, canh tuần ngày có thêm tráng miệng,
- 100% trẻ mẫu giáo phụ huynh đăng ký cho uống sữa học đường
- Tổ chức thi NVND giỏi cấp trường có 6/8 đồng chí tham gia, chọn 01 đồng chí chuẩn bị tham gia thi cấp sở
- Kết thực Thông tư 13/2010/TT-BGD ĐT ngày 15/4/2010 Ban hành quy định xây dựng trường học an tồn, phịng chống TNTT nhà trường đặc biệt quan tâm Trong học kỳ I 100% nhóm lớp đảm bảo an tồn tuyệt đối cho trẻ 11 nhóm lớp xếp loại tốt, nhóm lớp xếp loại
* Biện pháp:
- Chỉ đạo giáo viên lớp tích cực làm công tác phối hợp gia định nhà trường để nâng phần ăn cho trẻ trường đăng ký cho trẻ uống sữa học đường, nhằm đảm bảo nhu cầu dinh dưỡng hàng ngày nâng cao tầm vóc cho trẻ
- Chỉ đạo tốt công tác quản lý nuôi dưỡng, quản lý tổ chức tốt bữa ăn trẻ hàng ngày nhóm lớp
- Thực XD thực đơn riêng cho trẻ nhà trẻ mẫu giáo phù hợp với vị ăn trẻ loại thực phẩm sẵn có địa phương, trọng chế biến, phối hợp ăn hợp lý Xây dựng thực đơn cho trẻ theo bữa ăn tiêu chuẩn, bữa đạt tối thiểu 10 loại thực phẩm, có từ 3-5 loại rau, củ bao gồm món: Cơm, mặn, xào, canh tuần có ngày có thêm tráng miệng sữa chua để kích thích hệ tiêu hoa trẻ
- Thực cơng khai tài chi ăn hàng ngày hai khu Đảm bảo vệ sinh đồ dùng dụng cụ chế biến chia ăn, chế biến ăn theo quy trình chế biến chiều để đảm bảo tuyệt đối vệ sinh ATTP
- Trẻ ăn đủ chất, thường xuyên thay đổi thực đơn, bữa phụ chiều cho trẻ, đảm bảo vệ sinh ATTP Tính phần ăn cho trẻ để bổ sung thực phẩm cho trẻ ăn hàng ngày nhằm tăng lượng calo cho trẻ
- Chỉ đạo 100% nhóm, lớp đảm bảo vệ sinh phịng nhóm, vệ sinh mơi trường, vệ sinh cá nhân trẻ
- Đảm bảo tuyệt đối an toàn tính mạng cho trẻ trường
- Tổ chức tốt hội thi nhân viên nuôi dưỡng giỏi cấp trường cấp sở
- Chỉ đạo tổ chức nấu ăn bếp khu Trung Tâm, đảm bảo khâu quản lý, giao nhận thực chế biến thực phẩm
- Tuyên truyền vận động phụ huynh ủng hộ loại thực phẩm sẵn có địa phương tiền mặt để thực tháng tuần dinh dưỡng cho trẻ đảm bảo nhu cầu dinh dưỡng trẻ hàng ngày
- Nhà trường tuyên truyền thực tốt việc tổ chức bữa ăn tự chọn cho cháu vào dịp tết trung thu, 20/10; 20/11 từ nguồn kinh phí phụ huynh tự nguyện ủng hộ dịp nhà trường phát động
- Thực đơn giáo viên, nhân viên không trùng với thực đơn trẻ
- Tiếp tục thực tốt Thông tư 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 Ban hành Quy định xây dựng trường học an toàn, phòng chống TNTT nhà trường đặc biệt quan tâm
(5)Covid-19, dịch tay-chân-miệng dịch sốt xuất huyết vào chiều thứ hàng tuần, có đầy đủ biên họp BCĐ biên kiểm tra cơng tác khử khuẩn hàng tuần
- Những khó khăn, vướng mắc đề xuất để thực tốt nhiệm vụ:
+ Chế độ đãi ngộ NVND cịn thấp, nên chưa thực n tâm cơng tác
+ Nhà trường cịn hai khu cách xa nhau, nên gặp nhiều khó khăn việc vận chuyển thức ăn chín hàng ngày cho trẻ khu Quảng Minh
* Đề xuất: Quan tâm chế độ sách cho đội ngũ có sách phụ cấp đặc thù cho đội ngũ nhân viên nuôi dưỡng, đảm bảo mức lương giáo viên
b Công tác giáo dục:
- Năm học 2020 - 2021 nhà trường đạo sát tới 100% GV thực tốt chương trình GDMN, tập trung sâu vào lĩnh vực GD thẩm mỹ cho trẻ, đồng thời lồng ghép GD kỹ sống kỹ tự phục vụ cho trẻ, thực tốt giai đoạn chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” Nhà trường xây dựng 03 tiết chuyên đề “Lĩnh vực GD âm nhạc” ”Xây dựng môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm” cho gần 200 CBQL GV cốt cán trường MN toàn huyện dự học tập 100% GV,NV trường tích cực thực hiện“Xây dựng trường lớp mầm non hạnh phúc”
- Đã đạo lớp A2 B2 thực ứng dụng phương pháp GD STEM vào chương trình GD trẻ có hiệu quả, nhóm-lớp cịn lại trường trẻ tiếp cận dần với phương pháp GD STEM
- 100% lớp xây dựng môi trường giáo dục đáp ứng 06 nội dung tiêu chí mơi trường giáo dục Bộ GDĐT ban hành, trọng thiết kế khung cảnh sư phạm “Thân thiện - sáng - xanh - - đẹp - an toàn”, nhà trường tận dụng tối đa diện tích mặt đất, tầng tum, gầm cầu thang để tạo khu sáng tạo cho trẻ hoạt động, thực theo nguyên tắc “Trẻ trung tâm - toàn diện - tích hợp - trải nghiệm”, trọng giáo dục hình thành phát triển kỹ sống phù hợp với độ tuổi trẻ, đảm bảo tính khoa học sáng tạo, phù hợp với tình hình thực tế trẻ nhóm, lớp có linh hoạt phù hợp với yêu cầu xã hội đại truyền thống văn hóa dân tộc
- 100% giáo viên trường thực tốt việc sâu nâng cao chuyên đề “Tiếp cận học qua chơi đổi hình thức tổ chức hoạt động giáo dục lĩnh vực phát triển thẩm mỹ phát triển nhận thức”, tích cực xây dựng mơi trường học tập “Lấy trẻ làm trung tâm” cho cháu lớp học để phát huy tính chủ động, tích cực sáng tạo trẻ, tham gia hội thi giáo viên giỏi cấp trường, hội thi XD giảng điện tử, giảng E-lerning, hội thi làm đò dùng đồ chơi sáng tạo cấp trường Nhà trường chọn 04 đồng chí đạt giải cao tham gia thi GVG cấp sở, đồng chí tham dự thi XD giảng E-lerning cấp huyện, 01 đồng chí giáo viên đạt giải nhì Hội thi “Cơ giáo tài dun dáng” cấp cụm
- Đã đầu tư kinh phí xây dựng phòng âm nhạc cho trẻ hoạt động với đầy đủ trang thiết bị loại nhạc cụ để gây hứng thú cho trẻ HĐ âm nhạc
* Những khó khăn, vướng mắc nhà trường:
Nhà trường đầu tư trang thiết bị đại Đàn oocgan, máy tính trẻ em, nhiên tay nghề giáo viên thấp chưa đào tạo lớp học bản, hiệu sử dụng để đưa vào dạy trẻ chưa cao lú túng
* Biện pháp giải quyết:
(6)- Liên hệ với trung tâm để bồi dưỡng cho đội ngũ GV kỹ ca hát, kỹ sử dụng đàn, kỹ sử dụng CNTT, ứng dụng phương pháp GD tiên tiến STEAM, đồng thời liên hệ với trường tốp đầu Thành phố có kinh nghiệm thực chương trình GDMN, ứng dụng phương pháp GD tiên tiến để tổ chức cho CBQL giáo viên thăm quan học tập kinh nghiệm
- Tiếp tục đầu tư CSVC trang thiết bị đồ dùng đồ chơi cho lớp, đặc biệt lớp có ứng dụng phương pháp GD tiên tiến STEM
- Phân công giáo viên có lực chun mơn vững dạy lớp tuổi lớp ứng dụng phương pháp GD tiên tiến STEM
- Chỉ đạo đội ngũ GV làm tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh để phụ huynh đăng ký cho trẻ tham gia học lớp khiếu: Tiếng anh, tạo hình, tốn, Kỹ sống đảm bảo điều kiện, nội dung, phương pháp, hình thức phù hợp với trẻ mầm non đảm bảo chất lượng
c Triển khai nội dung giáo dục ATGT, giáo dục bảo vệ môi trường giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả:
Nhà trường bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ giáo viên kỹ kiến thức nội dung GD ý thức bảo vệ môi trường nội dung giáo dục an tồn giao thơng, đưa nội dung tun truyền văn hóa giao thơng trước cổng trường tới toàn thể phụ huynh, để thực phụ huynh toàn trường hưởng ứng thực
Nhà trường tăng cường đầu tư CSVC trang thiết bị đồ dùng đồ chơi, xây dựng sân chơi chủ đề an tồn giao thơng cho cháu, làm tốt công tác tuyên truyền, triển khai sách “Cha mẹ cần biết” ATGT
- Giải pháp khắc phục:
+ Tiếp tục bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên
+ Đầu tư sở vật chất trang thiết bị đồ dùng đồ chơi trang bị đồ dùng đại, phát động làm sử dụng đồ dùng đồ chơi tự tạo nguyên vật liệu sẵn có địa phương
+ Đề xuất, tổ chức cho cán giáo viên cốt cán tham quan học tập trường điểm, trường tiên tiến Huyện Thành phố
* Về GD sử dụng lượng tiết kiệm, công tác PCCC hiệu quả:
- Nhà trường có kế hoạch cử GV cốt cán trường tập huấn công tác GD sử dụng lượng tiết kiệm cơng tác phịng cháy, chữa cháy có hiệu quả, sau XD chun đề tập huấn cho GV,NV tồn trường dự Đồng thời nhà trường đạo 100% giáo viên lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục trẻ hoạt động học: tắt điện sau khỏi phịng, khố vịi nước sau sử dụng xong, cách phòng bảo vệ thân xảy hỏa hoạn để từ giúp cháu hình thành ý thức tiết kiệm lượng biết bảo vệ thân xảy hỏa hoạn từ tuổi mầm non
* Kết biện pháp triển khai ứng dụng công nghệ thông tin:
(7)- Nhà trường tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học đào tạo kỹ sử dụng máy vi tính học lớp nâng cao soạn giáo án điện tử giảng E-lerning máy kỹ sử dụng phần mềm quản lý giáo dục
- Những khó khăn, vướng mắc q trình thực hiện
+ Nhà trường số cán bộ, giáo viên, nhân viên học lớp đào tạo máy vi tính, song tay nghề kỹ sử dụng CNTT hạn chế, nên hiệu sử dụng CNTT để đưa vào dạy trẻ chưa cao
- Giải pháp khắc phục:
+ Tiếp tục tạo điều kiện cho giáo viên học học bồi dưỡng kỹ sử dụng CNTT, kỹ XD giảng điện tử, giảng E-lerning kỹ sử dụng phần mềm quản lý giáo dục học kỳ dịp hè 2021
+ Cử GV có tay nghề cao việc sử dụng CNTT trường tiếp tục bồi dưỡng giúp đỡ cho GV khối, lớp vào buổi sinh hoạt chuyên môn hàng tháng, hàng kỳ
4 Công tác xã hội hóa, tăng cường truyền thơng về giáo dục mầm non: * Cơng tác xã hội hóa:
Ngay từ đầu năm học, nhà trường triển khai thực nghiêm túc văn hướng dẫn cấp trên, phù hợp với điều kiện thực tế nhân dân địa phương, đảm bảo công bằng, công khai Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, huy động tổ chức, cá nhân địa bàn, đầu tư nguồn lực để phát triển giáo dục mầm non, định thành lập BĐDPH trường, xây dựng kế hoạch phối hợp nhà trường với Ban đại diện phụ huynh để thực Tuyên truyền vận động phụ huynh toàn trường tham gia ủng hộ nguyên liệu, phế liệu, loại đồ dùng, mua xốp trải vào mùa đông cho Kết HK I nhà trường đa số phụ huynh tích cực tham gia ủng hộ nhiều nguyên, phế liệu, đồ dùng để xây dựng môi trường học tập cho trẻ 150 m2 xốp trải nhà cho trẻ vào mùa đông.
Nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động phát triển mối quan hệ nhà trường, gia đình xã hội việc ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ; phối hợp huy động sử dụng nguồn lực phát triển nhà trường
* Tăng cường công tác truyền thông giáo dục mầm non.
Nhà trường đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền, quán triệt sâu sắc chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, Chính phủ Ngành đổi mới, phát triển GDMN Phối hợp với ban ngành đoàn thể xã để tăng cường thông tin, truyền thông giáo dục mầm non, việc ứng dụng phương pháp GD tiên tiến vào chương trình học cho trẻ, chương trình đề án Sữa học đường, biểu dương gương điển hình tiên tiến hết lịng u thương chăm sóc trẻ nhà trường
Triển khai thực công tác tuyên truyền theo chủ đề kiện tháng, đảm bảo trang thông tin điện tử nhà trường tháng lớp có 01 tin/bài cơng tác chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ Đồng thời đăng tải website trường video, hình ảnh đẹp, tin xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm, hoạt động học tập có ứng dụng phương pháp GD STEM Tạo nhóm Zalo trường, nhóm zalo GV-NV, Nhóm zalo BGH với Ban đại diện PH trường, nhóm zalo giáo viên với phụ huynh lớp
(8)đại chúng, GV kẻ vẽ tranh tường… quan tâm đến hình thức nội dung tuyên truyền nhóm lớp tạo đồng thuận ủng hộ chăm lo cha mẹ học sinh tới GDMN 5 Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL, giáo viên, nhân viên:
* Tổng số cán quản lý, giáo viên, nhân viên: 50 đ/c
- Cán quản lý: đồng chí (Trình độ ĐH: đ/c; Trình độ LLCT: đ/c) - Giáo viên: 34 (Trình độ ĐH - CĐ: 28 đ/c; TC: đ/c, có 04 đồng chí GV trẻ theo học lớp ĐH từ xa)
- Nhân viên ni dưỡng: 08 đ/c, trình độ CĐ: đ/c; trung cấp: đ/c - Nhân viên KT: 01 đ/c, YTHĐ: 01 đ/c, NVPV: 01 đ/c, NVBV: 02 đ/c * Biện pháp xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ:
Tạo điều kiện cho cán bộ, quản lý giáo viên tham gia lớp đào tạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ Tổ chức bồi dưỡng hè cho giáo viên với nội dung:
- Bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức, lối sống
- Bồi dưỡng nội dung, phương pháp lên lớp hoạt động học tập Cách lên thực đơn chế biến thức ăn cho trẻ
- Bồi dưỡng cách làm đồ dùng đồ chơi băng nguyên phế liệu, cách XD góc sáng tạo cách XD môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm cho đội ngũ giáo viên
- Bồi dưỡng cách ứng dụng PPGD tiên tiến STEAM giảng dạy - Bồi dưỡng kỹ giao tiếp, kỹ xử lý tình
- Bồi dưỡng kỹ ca hát, kỹ sử dụng đàn Oocgan, đàn Piano - Bồi dưỡng cách làm hồ sơ sổ sách
- Hướng dẫn nhiệm vụ năm học - Bồi dưỡng cách viết SKKN - Tổ chức dự thăm lớp … * Đề xuất:
- Phòng GD thường xuyên tổ chức mở lớp bồi dưỡng chuyên môn, BD cách ứng dụng PPGD tiên tiến giảng dạy, BD kỹ giao tiếp, kỹ xử lý tình cho cán bộ, giáo viên, nhân viên vào dịp hè, hàng tháng, hàng kỳ
- Nội dung bồi dưỡng: Bồi dưỡng cách xây dựng kế hoạch, soạn bài, bồi dưỡng phương pháp lên lớp hoạt động, cách làm đồ dùng đồ chơi băng nguyên phế liệu, cách xây dựng góc sáng tạo, BD cách ứng dụng PPGD tiên tiến giảng dạy, BD kỹ giao tiếp, kỹ xử lý tình cách xây dựng môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm cho đội ngũ giáo viên với hình thức tổ chức theo cụm, theo trường để trường có nhiều cán bộ, giáo viên kiến tập
6 Cơ sở vật chất, thiết bị kinh phí cho GDMN:
* Vấn đề quy hoạch đất đai, quy hoạch trường, lớp điạ phương:
Tuy nhà trường quy hoạch diện tích đất với 5080 m2 đầu tư
kinh phí xây dựng trang bị sở vật chất theo hướng đại bàn giao cơng trình xây dựng khu Trung Tâm đưa vào sử dụng từ năm học 2017-2018 Nhưng cịn có khu lẻ Quảng Minh, diện tích đất chặt chội, phịng học xuống cấp, để thực việc dồn điểm lẻ khu Quảng Minh khu Trung Tâm nhằm đáp ứng nhu cầu gửi phụ huynh, nhà trường làm tốt công tác tham mưu với lãnh đạo xã xin mở rộng thêm quỹ đất Khu Trung Tâm khoảng 2.500 m2 nữa
để xây dựng thêm 06 phòng học, 01 hội trường số phòng khác UBND xã đưa vào kế hoạch thực năm 2021
(9)1 Đã trang trí, làm biểu bảng tạo cảnh quan mơi trường sư phạm cho khu là: 35.200.000 đồng
2 Thay cỏ nhân tạo khu vui chơi, sơn sửa lại loại đồ chơi khu Quảng Minh Trung Tâm: 86.225.000 đồng
3 Đóng sân khấu, bàn cho trẻ lớp STEM, khu sáng tạo trả cơng thợ gia cố lại tồn giá đựng đồ dùng, đồ chơi cho lớp: 33.660.000 đồng
4 Sửa chữa nhà lớp A2,A3 C2, sửa chống thấm trần nhà bếp, trần nhà tầng khu Hiệu bộ: 13.220.000 đồng
5 Làm lại mái tơn chống nóng tầng khu Quảng Minh ảnh hưởng bão gió to làm hỏng là: 25.200.000 đồng
6 Sửa chữa nhà vệ sinh, lát lại nhà vệ sinh lớp A1,A2,A3,C3, thay khóa nước nhà vệ sinh cho lớp, thay cửa nhà vệ sinh cho lớp khu Quảng Minh là: 15.650.000 đồng
7 Lắp bồn rửa tay, làm đường ống dẫn nước khu rửa tay cổng trường: 19.260.000 đồng
8 Mua tủ lạnh lưu mẫu thức ăn nhà bếp: 5.980.000 đồng
9 Xếp ắp phòng âm nhạc, mua sắm đồ dùng âm nhạc, biểu bảng, sân khấu, vẽ trang trí phịng âm nhạc: 88.240.000 đồng
10 Chi sửa chữa, mua sắm bổ sung số đồ dùng phục vụ cho công tác bán trú là: 62.700.000 đồng
11 Mua sắm đồ dùng thiết bị phục vụ cho cơng tác GD là: 62.700.000 đồng Tổng kinh phí: 448.035.000 đồng
Trong đó: - Phụ huynh đóng góp: 125.400.000 đồng
- Nguồn từ ngân sách nhà nước: 322.635.000 đồng 7 Thực công giáo dục, giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật:
Trong việc chăm sóc trẻ hàng ngày, nhà trường đạo giáo viên tồn trường ln quan tâm chăm sóc tới 100% trẻ lớp đăc biệt quan tâm chăm sóc chu đáo tới cháu diện thấp cịi, suy dinh dưỡng cháu có thường xuyên có biểu bất thường so với bạn tuổi lớp hoạt động, ăn ngủ vui chơi học tập, cháu yếu, cháu biếng ăn
8 Công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho bậc cha mẹ, cộng đồng và tuyên truyền giáo dục mầm non:
- Tích cực tuyên truyền nội dung chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ buổi họp cha mẹ học sinh, đón, trả trẻ bảng tuyên truyền khu
- Tổ chức tốt ngày lễ hội năm
- Thông báo kịp thời nội dung cần phối hợp với phụ huynh bảng thông báo khu
Thường xuyên viết tuyên truyền công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ theo khoa học để tuyên truyền qua trang Webisite nhà trường, nhóm Zalo trường lớp qua loa đài truyền xã thôn
- Phong trào giáo dục mầm non ban ngành đoàn thể, phụ huynh quan tâm ủng hộ, nhằm góp phần xây dựng trường mầm non Mỹ Hưng phát triển 9 Công tác quản lý:
(10)- Thực công tác thu chi theo văn hướng dẫn Thành Phố, thực hiên công khai tài theo quy định
- Đánh giá kết công tác tra, kiểm tra cải cách hành GDMN
- Duy trì nề nếp kiểm tra toàn diện, kiểm tra đột xuất GV, NV toàn trường + Đã kiểm tra toàn diện 06 GV, kết xếp loại tốt: 06 đ/c (Đ/c Thanh, Hường (1973), Hoa, Yên, Anh, Hằng (1988)
+ Đã kiểm tra QCCM 100% giáo viên, nhân viên
- Phân công cán bộ, giáo viên, nhân viên hợp lý, đồng thời quản lý chặt chẽ ngày công, công cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn trường
- Thực nghiêm túc việc đánh giá xếp loại CB,CC,VC hàng tháng * Đánh giá kết công tác quản lý:
- Đã đạo thực KH, nhiệm vụ năm học có hiệu tiêu sau: + Cân đo theo dõi biểu đồ SK cho trẻ lần vào tháng 9, tháng 12 XD kế hoạch phối hợp với Trung Tâm y tế huyện Thanh Oai để khám sức khoẻ lần cho trẻ theo kế hoạch (Dự kiến tổ chức khám cho trẻ vào tháng 01/2020)
+ Công tác đánh giá xếp loại CB,CC,VC thi đua đẩy mạnh thực thường xuyên nghiêm túc hàng tháng
+ Công tác chăm lo đời sống CB-GV-NV đảm bảo quyền lợi chế độ công khai dân chủ tồn trường
+ Trường có môi trường sư phạm: xanh - - đẹp thân thiện
+ 100% giáo viên tích cực tham gia “XD trường lớp mầm non hạnh phúc” cho trẻ, biết tạo môi trường mở cho trẻ hoạt động lớp để phát huy tính chủ động sáng tạo trẻ Đã xây dựng khu sáng tạo cho trẻ hoạt động khu vực lan can gầm cầu thang Đồng thời sâu vào việc giáo dục kỹ sống kỹ tự phục vụ cho trẻ
- Đã đạo giáo viên lớp A2 B2 bước đầu ứng dụng PPGD tiên tiến STEM vào chương trình dạy cho trẻ thực có hiệu quả, phụ huynh tin tưởng
- Đã xây dựng tổ chức thành công tiết chuyên đề lĩnh vực GDÂN XD môi trường lấy trẻ làm trung tâm nhóm lớp cho gần 200 CBQL GV cốt cán trường MN toàn huyện dự học tập
* Đánh giá kết hoạt động Hội đồng trường:
Đã thực nhiệm vụ xem xét, phê chuẩn mục tiêu, nhiệm vụ, chủ trương, kế hoạch, biện pháp, giải pháp nhà trường năm học 2020 - 2021 đảm bảo yêu cầu, xác, phù hợp, xác thực, kết Thơng qua tập thể, cá nhân, CB,GV,NV trường tích cực chủ động thực tốt nhiệm vụ giao theo Nghị Hội đồng trường đề từ đầu năm học III ĐÁNH GIÁ CHUNG TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ I: 1 Kết bật:
- Số lượng trẻ học đảm bảo tỷ lệ chuyên cần ăn ngủ trường đạt 100%, trẻ ngoan, có nề nếp tốt
- Cơng tác chăm sóc ni dưỡng trẻ thực nghiêm túc, đảm bảo công khai tài theo quy định
- 100% phụ huynh khối mẫu giáo đăng ký cho trẻ tham gia chương trình sữa học đường
(11)sáng tạo trẻ Đã xây dựng khu sáng tạo cho trẻ hoạt động khu vực lan can gầm cầu thang Đồng thời sâu vào việc giáo dục kỹ sống kỹ tự phục vụ cho trẻ, tập trung sâu thực lĩnh vực GD thẩm mỹ lĩnh vực PT nhận thức cho trẻ tạo cảnh quan môi trường học tập tốt
- Đã đạo giáo viên lớp A2 B2 bước đầu ứng dụng PPGD tiên tiến STEM vào chương trình dạy cho trẻ thực có hiệu quả, phụ huynh tin tưởng
- Đã xây dựng tổ chức thành công tiết chuyên đề lĩnh vực GDÂN XD môi trường lấy trẻ làm trung tâm nhóm lớp cho gần 200 CBQL GV cốt cán trường MN toàn huyện dự học tập
- Đã tổ chức hội thi GVG,NVG, thi làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo XD môi trường học tập lấy trẻ làm trung tâm cấp trường, 03 GV tham gia hội thi GVG cấp sở đạt giải cao
- Đã xây dựng kế hoạch tu sửa, mua sắm bổ sung thiết bị, đồ dùng phục vụ cho cơng tác chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ theo hướng đại, trang trí tạo cảnh quan mơi trường sư phạm thân thiện phục vụ cho hoạt động vui chơi, dạy học giáo viên cháu cán bộ, nhân dân, phụ huynh phấn khởi tin tưởng
- Đã thực tốt việc công khai dân chủ hoạt động nhà trường - Đã thực tốt kế hoạch tuyên truyền với phụ huynh việc thực “Văn hóa giao thơng trước cổng trường”, 100% phụ huynh hưởng ứng thực hiện. 2 Những khó khăn, hạn chế:
- Nhà trường số giáo viên sử dụng máy vi tính cịn chưa thành thạo, việc áp dụng cơng nghệ thơng tin vào hoạt động trẻ hạn chế, nên hiệu học đạt chưa cao
- Trường số giáo viên cao tuổi, nên việc cập nhật kiến thức CNTT chậm chạp
- Việc đầu tư kinh phí để xây dựng, mua sắm đồ dùng trang thiết bị phục vụ cho hoạt động dạy học của giáo viên cháu hạn chế
- Công tác tuyên truyền số giáo viên, nhân viên trường cịn hạn chế, chưa có sức thuyết phục Nhận thức nhiều phụ huynh GD trẻ MN chưa cao, nên nhiều phụ huynh chưa thực quan tâm đến em nhà trường, công tác XHH nhà trường cịn gặp khó khăn hiệu đạt chưa cao
* Biện pháp khắc phục:
- Tiếp tục bồi dưỡng ký tuyên truyền cho đội ngũ giáo viên, nhân viên trường, tuyên truyền phụ huynh cho trẻ đến trường đảm bảo đảm bảo tỷ lệ chuyên cần
- Tiếp tục thực tốt Nghị Đảng uỷ xã việc nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo xã Mỹ Hưng giai đoạn 2020 - 2025
3 Kiến nghị, đề xuất với Phòng giáo dục:
Thường xuyên mở lớp bồi dưỡng ứng dụng PPGD tiên tiến, lớp BD kỹ giao tiếp, kỹ xử lý tình huống, kỹ sử dụng CNTT ứng dụng CNTT vào hoạt động giảng dạy trẻ cho đội ngũ cán bộ, giáo viên lòng cốt trường học tập, kiến tập chuyên đề tham quan mơ hình trường tiên tiến Thành phố
(12)Trên báo cáo kết học kỳ I trường mầm non Mỹ Hưng, mong cấp xem xét có ý kiến đạo giúp đỡ nhà trường để năm học 2020 - 2021 trường Mầm non Mỹ Hưng thực tốt kế hoạch đạt kết cao
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT Thanh Oai (để b/c); - UBND xã Mỹ Hưng (để b/c); - Lưu VP./
HIỆU TRƯỞNG