Giao an Tuan 33 Lop 2

- Kiến thức : Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong truyện.-Tập trung theo dõi bạn kể chuyện .Dựa vào tranh minh hoạ ,kể lại được từng đoạn truyện.Kể lại toàn bộ được câu [r]

(1)

Tuần 33

Thứ hai ngày 22 tháng năm 2019

Toán

Tiết 161: Ôn tập số phạm vi 1000

Mục tiêu

- Kiến thức : Ôn luyện đọc, viết số , so sánh số Củng cố thứ tự số phạm vị 1000

- Kĩ : HS vận dụng làm tập

- Th độ : HS có hứng thú với mơn học Vận dụng tính tốn thực tế * Trọng tâm: HS củng cố kiến thức số phạm vi 1000

Hoạt động thầy

B Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn nội dung tập lên bảng C Các hoạt động dạy học:

I.On định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng chữa tập tiết trước - GV nhận xét

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập: Bài 1:

- Nêu yêu cầu tập sau tự làm - GV nhận xét làm HS

- u cầu tìm số trịn chục - Tìm số trịn trăm

- Số có chữ số giống nhau?

Bài 2:

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu lớp theo dõi nội dung phần a - Hỏi: Điền số vào ô trống thứ nhất? - Vì sao?

- Yêu cầu HS điền tiếp vào trống cịn lại phần a, sau cho HS đọc dãy số giới thiệu: Đây dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390

- Yêu cầu HS tự làm phần lại chữa

Bài 3:

Hoạt động trò

Vở tập toán

- HS lên bảng làm, lớp nhận xét

Làm vào tập, HS lên bảng làm, HS đọc số, HS viết số

- Đó 250 900 - Đó 900

- Số 555 có chữ số giống nhau, chữ số

- tập yêu cầu điền số vào ô trống

- Số 382

(2)

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Những số gọi số trịn trăm?

- Yêu cầu HS làm

- HS lên bảng đọc - GV nhận xét

Bài 4:

- Hãy nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu HS tự làm, sau giải thích cách so sánh

- GV chữa cho HS Bài 5:

- Đọc yêu cầu yêu cầu HS viết số vào bảng

- Nhận xét HS Củng cố Dặn dò:

- Chốt lại kiến thức Nhận xét học

- Về nhà ôn lại bài.- Chuẩn bị sau

- Bài yêu cầu viết số tròn trăm vào chỗ trống

- Là số có chữ số tận 0( có hàng chục, hàng đơn vị 0) - HS làm

- Lớp theo dõi nhận xét

- So sánh điền dấu thích hợp 372 > 299 631 < 640 465 < 700 909 = 902 + 534 = 500 + 34 708 < 807 - Số bé có chữ số: 100 - Số lớn có chữ số : 999 - Số liền sau số 999 1000

-Tập đọc

Tiết 97+98 : Bóp nát cam

A Mục tiêu: Sau học, học sinh có khả :

- Kiến thức : Đọc trơn toàn bài.Đọc từ ngữ khó Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phảy, cụm từ dài

- Kĩ : Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời nhân vật Hiểu nghĩa từ ngữ chỳ giải bài.: dùi, sáp ong,tổ tiên, nương

- Thái độ : GD em lòng yêu nước căm thù giặc

* Trọng tâm : Rèn kỹ đọc trơn toàn Hiểu nội dung

* GDKNS : GD học sinh nhận thức hành vi làm ,giám nhận trách nhiệm với hành vi làm GD học sinh ý trí kiên định sống

B Đồ dựng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc

C Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết 1:

I.On định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

Gọi HS đọc HTL bài: Tiếng chổi tre GV nhận xét

Hs đọc

(3)

III.Bài :

1 Giới thiệu bài

- Bài học: Búp nádt cam

2.Luyện đọc

a, Gv đọc mẫu toàn

b, Luyện đọc +giải nghĩa từ : Chú ý từ ngữ: nước ta, ngang ngược, thuyền rồng, liều chết, lăm le

GV hd đọc câu,cách ngắt nghỉ -GT: giải cuối

GV nhận xét ,đánh giá

HS quan sát tranh minh hoạ -HS đọc tên học

+Đọc câu : HS nối tiếp đọc câu + Đọc đoạn trước lớp: hs tiếp nối đọc đoạn

- HS đọc TN giải cuối + Đọc đoạn nhóm

+ Thi đọc nhóm (từng đoạn, ĐT, CN)

Tiết

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài

GV hướng dẫn đọc

Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi GV chốt lại ý kiến HS

- CH1: Giạc Ngun có âm mưu nước ta?

- CH2: Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?

- CH 3: Quốc Toản nóng lịng gặp Vua nào?

- Ch4: Vì Vua ban cam quý cho Quốc Toản?

CH5: Vì Quốc Toản vơ tình bóp cam?

4.Luyện đọc lại:

GV hướng dẫn 2-3 nhóm HS thi đọc lại chuyện theo phân vai

GV nhận xét

5.Củng cố –dặn dò:

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - GV nhận xét học

VN: Đọc lại bài, quan sát tranh minh hoạ chuẩn bị cho tiết kể chuyện

HS đọc bài( chủ yếu đọc thầm đoạn, trao đổi nội dung theo câu hỏi SGK.HS nêu ý kiến trước lớp

- Giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta

- Để nói hai tiếng “ Xin đánh”

-Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xơ lính gác, xuống thuyền

-Vì Vua thấy Quốc Toản cịn trẻ biết lo việc nước

- Quốc Toản ấm ức bị Vua xem trẻ

- 2,3 nhóm HS luyện đọc theo hướng dẫn GV

- HS thi đọc truyện theo phân vai

- HS nhận xét, bình chọn cá nhân đọc tốt - Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc/

-Âm nhạc

Tiết 34: Ôn tập hát học

(4)

Tiết 162: Ôn tập số phạm vi 1000 ( tiếp)

Mục tiêu:

- Kiến thức : Ôn luyện đọc, viết số , so sánh số Củng cố thứ tự số phạm vi 1000

-Kĩ : Vận dụng làm tập

- Thái độ : HS có hứng thú với mơn học Vận dụng tính tốn thực tế

* Trọng tâm: HS củng cố kiến thức số phạm vi 1000

B Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn nội dung tập lên bảng C Các hoạt động dạy học:

I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

III Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập:

Bài 1: Mỗi số sau ứng với cách đọc ? - Nêu yêu cầu tập sau cho HS tự làm

- GV nhận xét làm HS Bài 2:

- Viết số 842 lên bảng hỏi:

+ Số 842 gồm trăm, chục Mấy đơn vị?

+ Hãy viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị?

+ Nhận xét rút kết luận: 842 = 800 + 40 +

- Yêu cầu HS tự làm tiếp phần cịn lại, sau chữa cho HS

Bài 3:

- Yêu cầu HS tự làm

- HS lên bảng đọc - GV nhận xét

Bài 4:

- Viết dãy số 462, 464, 466, hỏi: 462 464 đơn vị?

- 464 466 đơn vị? - Vậy hai số đứng liền dãy số đơn vị?

- Vở tập toán

- Làm vào tập, HS lên bảng làm, HS đọc số, HS viết số

- Số 842 gồm trăm, chục, đơn vị - HS lên bảng viết số, lớp nhận xét

965 = 900 + 60 + 477 = 400 + 70 + 593 = 500 + 90 + 404 + 400 +

(5)

- Đây dãy số đếm thêm 2, muốn tìm số đứng sau, ta lấy số đứng trước cộng thêm - Yêu cầu HS làm phần lại

- Nhận xét HS Củng cố- Dặn dò:

- Chốt lại kiến thức

- Nhận xét học.- Về nhà ôn lại - Chuẩn bị sau

- HS lên bảng điền số: 353, 355, , 359 815, , 835, 845

-Kể Chuyện

Tiết 33: Bóp nát cam

A Mục tiêu:

- Kiến thức : Biết xếp lại tranh theo thứ tự truyện.-Tập trung theo dõi bạn kể chuyện Dựa vào tranh minh hoạ ,kể lại đoạn truyện.Kể lại toàn câu chuyện

- Kĩ : Biết kể chuyện tự nhiên, giọng kể phự hợp với nội dung truyện - Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn ,kể tiếp lời kể bạn

- Thái độ : GD em lòng yêu nước căm thù giặc

*Trọng tâm : HS kể lại câu chuyện biết nhận xét lời kể bạn

* GDKNS: GD học sinh nhận thức hành vi làm ,giám nhận trách nhiệm B Đồ dựng dạy học:

-4 Tranh minh hoạ câu chuyện

C Cá

Hoạt động thầy I Ôn định tổ chức:

II Kiểm tra cũ

-Kể lại chuyện: Chuyện bầu GV nhận xét

B.Bài : Giới thiệu bài:

Gv nêu nhiệm vụ tiết kể chuyện

Hướng dẫn kể chuyện.

HS tiếp nối kể

a Sắp xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện

-GV treo tranh, hướng dẫn HS quan sát tranh xếp lại cho thứ tự GV nhận xét, chốt ý kiến

b.Kể đoạn truyện theo tranh được xếp lại.

- HS đọc yêu cầu

HS quan sát tranh minh hoạ

- Từng cặp HS trao đổi xếp lại tranh - Mời HS lên bảng xếp lại tranh

Cả lớp nhận xét

Thứ tự là: 2-1-4-3

- KC nhóm: hS tiếp nối kể lượt đoạn câu chuyện

(6)

GV nhận xét

c Kể toàn câu chuyện

GV gọi 2-3 HS kể lại toàn câu chuyện GV nhận xét

3.Củng cố – dặn dò:

- Biểu dương HS kể chuyện tốt tiết học

-GV nhận xét tiết học

-2-3 HS kể lại toàn câu chuyện

Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay HS đọc yêu cầu cách mở đầu cho sẵn

- HS tập kể mẫu, Cả lớp nhận xét - HS kể lại toàn câu chuyện

VN: Kể lai câu chuyện cho người nghe

Chính tả

(Nghe-v iết)

Tiết 65

:

Bóp nát cam

AMục tiêu: Sau học, học sinh có khả :

- Kiến thức : Nghe-viết xác đoạn tóm tắt truyện: Búp nát cam - Kĩ Viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn: s/x;hoặc viết đẹp - Thái độ : Gd em có ý thức rèn chữ, giữ

*Trọng tâm : Nghe –viết tả.Làm tập

B.Đồ dựng dạy học:

GV:-Bảng phụ,Bảng nhóm (bt 2,3) HS :- VBT

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV đọc :lặng ngắt,núi non, lao công,lối đi, Việt Nam

GV nhận xét

III Bài mới

1.Giới thiệu bài: - GV nêu MĐ,YC học

2.Hướng dẫn nghe viết:

a Chuẩn bị:

- GV đọc tả

+ Những chữ cần viết hoa?

- Vì phải viết hoa?

+ Tìm tập viết tiếng dễ viết sai b.HS viết bài:

GV đọc tả GV quan sát uốn nắn

- HS viết bảng - HS lờn viết bảng lớp

- HS nhìn bảng đọc lại

- HS nêu

- Tên riêng, chữ đứng đầu câu

- HS tìm tập viết

- HS viết bảng từ -HS viết vào

(7)

GV chấm Nêu nhận xét

3.Hướng dẫn làm tập tả

+ Bài 2:

- GV yêu cầu làm 2a GV nhận xét, chốt lời giải

4 Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Khen ngợi HS viết tốt

- Ghi nhớ để khơng mắc lỗi tả

- VN: Đọc lại BT

vở

HS trao đổi với bạn ngồi bên cạnh soát lại lỗi

- Cả lớp làm vào VBT

- HS làm bảng nhóm, chữa Cả lớp nhận xét

-Tập viết

Tiết33:Chữ hoa V( kiểu 2)

A

Mục tiêu:

- Kiến thức : Biết viết chữ

V

- Kĩ : HS viết , viết đẹp chữ V - Thái độ : HS có ý thức rèn chữ , giữ

*Trọng tâm : Viết , viết đẹp chữ v (Kiểu ) cụm từ ứng dụng

-Mẫu chữ

V

GV kiểm tra Tập viết phần nhà GV nhận xét

III.Bài :

1.Giới thiệu bài.

2.Hướng dẫn viết chữ hoa:

a Quan sát nhận xét chữ

V

-Gv dẫn cách viết bìa chữ mẫu: -GV viết mẫu chữ

V

-HS viết chữ Q kiểu 2, Quân vào bảng

- Cao:5 li, gồm 1nét viết liền kết hợp

- nét bản- 1nét móc hai đầu, nét cong phải nét cong nhỏ Hs lắng nghe quan sát

(8)

b Viết bảng con: Quan sát, uốn nắn hs

3 Hướng dẫn viết câu ứng dụng: a.Giới thiệu câu ứng dụng

-Nêu cách hiểu câu b.Nhận xét chữ ứng dụng: -Độ cao chữ cái?

-Nhắc khoảng cách chữ cái, tiếng

c.Viết chữ

viết

4.Viết vào tập viết

Gv yêu cầu viết theo Gv quan sát, giúp đỡ hs viết 5.Chấm chữa:

GV chấm khoảng GV nêu nhận xét 6.Củng cố –dặn dò:

Hs đọc câu ứng dụng.

- Việt Nam tổ quốc thân yêu

HS nêu

Hs viết lượt

HS viết vào

GV nhận xét học

-Khen ngợi HS viết đẹp

VN: Viết phần nhà tập

viết.

-Âm nhạc

Tiết 33: Học hát dành cho địa phương

Thứ tư ngày 24 tháng năm 2019

Toán

Tiết 163 : Ôn tập phép cộng phép trừ

Mục tiêu

- Kiến thức : Ôn luyện phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 ( tính nhẩm tính viết) Ơn luyện phép cộng, phép trừ khơng nhớ phạm vi 1000 ( tính nhẩm tính viết)Giải tốn có lời văn phép tính cộng trừ

- Kĩ L HS vận dụng làm tốt tập

- Thaí độ : HS có hứng thú với mơn học Vận dụng tính tốn thực tế

* Trọng tâm: Ơn phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 không nhớ phạm vi 1000

B Đồ dùng dạy học:

- Phiếu học tập

C Các hoạt động dạy học:

(9)

- Gọi HS lên bảng chữa tập tiết trước

- GV nhận xét III Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập: Bài

- Nêu yêu cầu tập sau cho HS tự làm đọc kết

- Nêu yêu cầu cho HS tự làm

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực tính

- Nhận xét HS Bài 3:

- Yêu cầu đọc đề - Có HS gái? - Có HS trai?

- Làm để biết trường có HS?

- Yêu cầu HS làm - GV nhận xét

Bài 4:

- Gọi HS đọc đề

- Bể thứ chứa lít? - Số nước bể thứ hai so với số nước bể thứ nhất?

- Muốn tính số lít nước bể thứ hai ta làm nào?

- yêu cầu HS làm - Nhận xét HS Củng cố - Dặn dò

- Chốt lại kiến thức - Nhận xét học :

Tính nhẩm:

30 + 50 = 80 300 + 200 = 500 70 - 40 = 30 600 - 400 = 200 50 + 40 = 90 500 + 300 = 800 60 - 10 = 50 700 - 400 = 300 - Tính:

+ 3462 + 425361 - 9038 - 968503

96 86 52

1 HS đọc đề, lớp đọc thầm - Có 265 HS gái

- Có 234 HS trai

- Thực phép cộng số HS gái số HS trai với

- HS lên bảng làm Số HS trường có là: 265 + 234 = 499 ( HS) Đáp số: 499 HS - HS đọc đề

- Bể thứ chứa 865 lít nước

- Số lít bể thứ hai số lít bể thứ 200 lít

- Thực phép trừ - HS lên bảng giải

Số lít nước bể thứ hai có là: 865 - 200 = 665 ( lít)

(10)

-Tập đọc

Tiết 99: Lượm

A.

Mục tiêu:

- Kiến thức : Đọc trơn toàn Ngắt nghỉ sau dòng, ý thơ - Hiểu nghĩa từ ngữ khó: loắt choắt, xắc,ca lơ, thượng khẩn, đòng đòng

- Kĩ : Biết đọc với giọng vui tươi, nhớ nhảnh hồn nhiên -Thái độ : GD em lòng dũng cảm

3 HTL thơ

* Trọng tâm : HTL thơ - Hiểu nội dung

- Tranh minh hoạ đọc SGK C Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

:GV gọi hs lên bảng Gv nhận xét III.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: GV treo tranh

2.Luyện đọc:

a.GV đọc mẫu toàn bài:

b.HD luyện đọc+giải nghĩa từ GV đánh dấu chỗ ngắt ý thơ

-Chú ý từ khó: loắt choắt , thượng khẩn, nghênh nghênh

GV hướng dẫn HS cách đọc ngắt nhịp cho Giảng từ: SGK

3 Tìm hiểu bài:

-

-CH2: Lượm làm nhiệm vụ gì? - CH3:Lượm dũng cảm nào?

-CH4:Em thích câu thơ nào, sao?

4.HTL thơ

GV hướng dẫn HS HTL đoạn, thơ

hs đọc đoạn truyện: Bóp nát cam

- HS quan sát tranh, đọc tên đầu học

Hs lắng nghe

+ Đọc dòng thơ : HS nối tiếp đọc ý thơ

+ Đọc đoạn thơ trước lớp: HS tiếp nối đọc

hs đọc giải cuối

+ Đọc đoạn thơ nhóm +Thi đọc nhóm(đoạn ĐT, CN)

+Cả lớp đọc ĐT

loắt choắt/xinh xinh, thoăn thoắt,nghênh nghênh, mồm huýt sáo,nhảy

đường…

-Làm liên lạc, chuyển thư mặt trận - Không sợ nguy hiểm,, vượt qua mặt trận bất chấp đạn giặc bay vèo … -HS đọc thầm lại nêu

- HS HTL đoạn, thơ

(11)

GV nhận xét

5.Củng cố,dặn dò: - Nờu nội dung thơ? - GV nhận xét học

- VN: Tiếp tục HTL thơ

- Cả lớp nhận xét

- HS nêu: Ca ngợi bé liên lạc ngộ nghĩnh, đáng yêu dũng cảm

-Luyện từ câu

Tiết 33

:

Từ ngữ nghề nghiệp

A.Mục tiêu: Sau học, học sinh có khả :

- Kiến thức : Mở rộng hệ thống hoá vốn từ nghề nghiệp, phẩm chất nhân dân Việt Nam

- Kĩ : Rèn kĩ đặt câu: Biết đặt câu với từ tìm

- Thái độ : HS biết yêu quý học tập phẩm chất tốt đẹp nhân dân Việt Nam * Trọng tâm: Nắm từ nghề nghiệp Biết đặt câu với từ tìm

GV:- Bảng nhóm Bảng phụ Tranh minh hoạ BT1 HS: VBT

C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy IÔn định tổ chức :

Cho HS chữa lại BT1,2tiết trước GV nhận xét

III.Bài mới:

1. Giới thiệu :

GV nêu MĐ, YC tiết học 2.Hướng dẫn làm BT: +Bài1:

GV nhắc HS đọc kĩ yêu cầu cuả GV cho HS quan sát tranh

Gv nhận xét, chốt lời giải +Bài 2:

Gv chia lớp thành nhóm

Gv nhận xét, KL nhóm thắng + Bài

- HS chữa BT1 - HS chữa BT2 Cả lớp nhận xét

-1 hs đọc yờu cầu bài.Cả lớp đọc thầm lại

HS quan sát tranh SGK

HS trao đổi cặp-núi nghề nghiệp tranh

- HS nối tiếp phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét

-1 hs đọc yêu cầu bài.Cả lớp đọc thầm HS suy nghĩ làm vào VBT

- HS làm bảng nhóm

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến

(12)

Gv nhận xét, chốt lời giải

3.Củng cố,dặn dò

-GV nhận xét học.Khen ngợi HS học tốt VN: đặt câu với từ ngữ nghề

nghiệp

-HS làm VBT

- 2-3 HS lên bảng viết từ Cả lớp nhận xét

-

-Thủ cơng

Tiết 33: Ơn tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích.

Mục tiêu

- Kiến thức : HS biết cách làm đồ chơi theo ý thích giấy thủ cơng - Kĩ : Làm đồ chơi mà thích

- thái độ : HS thích làm đồ chơi, Rèn luyện đôi tay khéo léo B Đồ dùng dạy học

GV: - Mẫu đồ chơi học - Giấy thủ công, kéo, hồ dán

HS: Giấy thủ công, bút màu, kéo, hồ dán…

C Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy I Ôn định tổ chức :

II

Kiểm tra cũ

III Bài mới:

1, Giới thiệu bài:

Tiết học hôm ôn tập thi khéo tay làm đồ chơi mà thích phần làm đồ chơi em học

2 hướng dẫn ôn tập

- Em kể tên đồ chơi em học GV nhắc lại số lưu ý làm đồ chơi - Nêu đồ chơi mà chọn để làm?

* GV cho HS chọn giấy, chọn đồ chơi mà làm

-GV quan sát, nhắc nhở HS làm

3 Củng cố - dặn dò:

Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập, kĩ thực hành sản phẩm HS

- Dặn dò: Chuẩn bị giấy thủ công, đồ dùng học tập đầy đủ cho tiết học sau: Tiếp tục thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích

Hoạt động trị

HS nêu:

- Làm dây xúc xích - Làm đồng hồ đeo tay - Làm vòng đeo tay - Làm bướm HS nêu

(13)

-Tốn

Tiết 164 : Ơn tập phép cộng phép trừ ( tiếp)

Mục tiêu

* Kiến thức : Ơn luyện phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 ( tính nhẩm tính viết)

- Ơn luyện phép cộng, phép trừ khơng nhớ phạm vi 1000 ( tính nhẩm tính viết) -Ơn luyện giải tốn tìm số hạng, số bị trừ

- Giải tốn có lời văn phép tính cộng trừ * Kĩ : HS làm tốt tập

* Thaí độ : HS có hứng thú với mơn học Vận dụng tính tốn thực tế

* Trọng tâm: Ơn phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 không nhớ phạm vi 1000

-B Đồ dùng dạy học:

C Các hoạt động dạy học: I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

III Bài mới:

- Nêu yêu cầu tập sau cho HS tự làm đọc kết

- Nêu yêu cầu cho HS tự làm - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực tính

- Yêu cầu đọc đề - Yêu cầu HS làm - HS lên bảng giải - GV nhận xét Bài 4:

- Vở tập toán

Tính nhẩm:

500 + 300 = 800 700 + 100 = 800 700 - 40 0= 300 600

-500 + 43 0= 300

0 = 900

600- 100= 5000 + 400 = 900

800 - 400 = 400

- Đặt tính tính

+ 6529 + 345422 - 5538 - 968503

94 767 17 465

(14)

- Đội trồng cây?

- Số đội hai trồng so với số đội một?

- Muốn tính số đội hai ta làm nào?

- Yêu cầu HS làm - Nhận xét HS Bài 5:

- Bài tốn u cầu làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm vào đổi kiểm tra kết qủa cho

4 Củng cố - Dặn dò: - Chốt lại kiến thức - Nhận xét học

- Về nhà ôn lại - Chuẩn bị sau

Em cao là:

165 - 33 = 132 ( cm)

Đáp số: 132 cm - HS đọc

- Đội trồng 530

- Số đội hai trồng nhiều đội 140

- Ta phải thực phép cộng - HS lên bảng làm

Số đội hai trồng là: 530 + 140 = 670 ( cây)

Đáp số: 670 - tìm x:

X - 32 = 45 x + 45 = 79 X = 45 + 32 x = 79 - 45 X = 77 x = 34

Thứ năm ngày 25 tháng năm 2019

Tốn

Tiết 165: Ơn tập phép nhân phép chia

Mục tiêu

- Kiến thứ Thực hành tính bảng nhân, bảng chia học Nhận biết phần ba số lượng thông qua hình minh hoạ Giải tốn phép tính nhân.Tìm số bị chia, thừa số

- Kĩ : HS vận dụng làm tốt tập

- Th độ : HS có hứng thú với mơn học Vận dụng tính tốn thực tế * Trọng tâm: Củng cố kiến thức phép nhân phép chia

B Đồ dùng dạy học :

C Các hoạt động dạy học : I Ôn định tổ chức : II Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng chữa tập tiết trước

- GV nhận xét III Bài mới:

Vở tập toán

(15)

- Nêu yêu cầu tập sau cho HS tự làm

- Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b - yêu cầu HS nêu cách nhẩm

- Nêu yêu cầu cho HS tự làm

- Yêu cầu HS nêu cách thực tính - HS lên thực phép tính

- Yêu cầu đọc đề

- HS lớp 2A xếp thành hàng? - Mỗi hàng có HS?

- Vậy để biết lớp có HS ta làm nào?

- Tại lại thực phép nhân x 8?

- Yêu cầu HS làm - HS lên bảng giải - GV nhận xét Bài 4:

- Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời

- Vì em biết điều ?

Hình b khoanh vào phần số hình trịn, em biết điều ? - Nhận xét HS

3 Củng cố:

- Chốt lại kiến thức

- Nhận xét học.- Về nhà ôn lại - Chuẩn bị sau

- Tính nhẩm

- Làm vào sau nói tiếp trả lời - HS lên bảng làm bài, lớp làm phiếu

2 x = 16 12 : = 20 : = 10 x = 27 24 : = 30 : = 10 x = 20 15 : = 18

5 x = 30: =

12 =

20 : = 4- Tính:

2 x x = x x – = 14 –

= 12 = 40 : : = 10 : x9 + = 36 + = = 42 HS đọc đề

- Mỗi hàng có HS

- ta thực phép nhân x

- Vì có tất hàng , hàng có HS, lấy lần nên ta thực phép nhân x

Số HS lớp 2ê là: x = 24 ( HS ) Đáp số: 24 HS

Hình khoanh vào phần ba số hình trịn?

- Hình a khoanh vào phần ba số hình trịn

- Vì hình a có tất 12 hình trịn, khoanh vào hình trịn

- Hình b khoanh vào phần tư số hình trịn, hình b có tất 12 hình trịn, khoanh vào hình tròn

(16)

-Đạo đức

Tiết 33

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

A,Mục tiêu : Sau học, học sinh có khả : -Hs biết di tích lịch sử

-Tự hào với truyền thống quê hương B Đồ dựng dạy học

-Phấn màu ,tài liệu lịch sử địa phương C.Cỏc hoạt dộng dạy

Hoạt động thầy 1.K Tổ chức

Kiể Kiểm tra cũ :

Em biết di tớch quờ hương?

2 Bài mới

- Giới thiệu bài:

- Các em có biết địa phương có di tích lịch sử ?

Hơm tìm hiều lịch sử địa phương

- Chùa làng có tên gì? - Đình làng ta thờ ai?

- GV nêu số truyền thống dựng nước ông cha ta

- Dẫn HS thăm số điểm địa phương:

3.Củng cố dặn dò -Dặn HS hoc

-Tìm hiểu di tích địa phương

- HS trả lời

Ở địa phương có di tích lịch sử : Đình,chùa làng

- Chùa Sùng Chân -HS trả lời

- HS thăm quan

-Chính tả

(nghe viết)

Tiết 66

: Lượm

I Mục tiêu:

- Kiến thức : Nghe –viết xác, trình bày khổ thơ đầu : Lượm Viết nhớ cách viết tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn s/x,i/iờ

- Kĩ : HS viết , viết đẹp tả - Thái độ : Hs có ý thức rèn chữ, giữ

*Trọng tâm: Nghe-viết tả.Làm tập

II.Đồ dựng dạy học:

(17)

Hoạt động thầy III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: A.KTBC:

-GV gọi HS lên bảng: đọc tiếng bắt đầu s/x:lao xao,đi sau, xuống đất Gv nhận xét

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

GV nêu MĐ-YC tiết học 2.Hướng dẫn nghe-viết: a Chuẩn bị:

-GV đọc tồn tả

- Mỗi dũng thơ có chữ ? - Nên viết từ dòng -Tập viết từ dễ viết sai:

b.HS viết vào vở: -GV đọc tả

-GV chấm bài,nêu nhận xét

3.HD làm BT tả:

+ Bài 2: Gv yêu cầu làm 2a

- GV nhận xét, chốt lại lời giải ghi bảng

.+Bài3: GV lựa chọn làm 3a

Tổ chức cho HS làm theo nhóm bảng lớp

GV nhận xét, KL nhóm thắng

4 Củng cố,dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- VN: Viết lại từ ngữ cịn mắc lỗi tả BT tả

hs lên bảng viết Cả lớp làm bảng

- HS đọc lại khổ thơ đầu - chữ

-Lùi vào ô

- HS viết bảng - HS viết vào

-HS tự chữa lỗi bút chì lề vở, đổi chéo soát lỗi cho

-1 Hs đọc yêu cầu đề

-Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài, làm vào VBT

HS làm bảng nhóm, đọc kết nhóm mình.Cả lớp nhận xét

- HS làm theo nhóm tiếp sức

- nhóm lên bảng làm

- HS chữa vào VBT

-T

ậ

p

đọ

c

Tiết 100+101: Người làm đồ chơi

A Mục tiêu:Sau hoc, học sinh có khả :

- Kiến thức : Đọc trơn toàn bài.Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phảy, cụm từ dài

- Kĩ : Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời nhân vật Hiểu nghĩa từ ngữ giải bài.: ế(hàng),hết nhẵn

(18)

* Trọng tâm : Rèn kỹ đọc trơn toàn ,hiểu nội dung

KNS : Giáo dục cho em kĩ giao tuếp , biết thể cảm thông định kịp thời

B Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc

- Đồ chơi ccs giống nặn bột mầu

c Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết 1: Hoạt động thầy

I.Ôn định tổ chức:

II KiĨm tra bµi cị:

Gọi HS đọc HTL bài: Lượm GV nhận xét

III.Bài :

- Bài học: Người làm đồ chơi

2.Luyện đọc

a, Gv đọc mẫu toàn

b, Luyện đọc +giải nghĩa từ : Chú ý từ ngữ: sào nứa, xúm lại,nặn,st khóc,nơng thơn, làm ruộng,

GV hd đọc câu,cách ngắt nghỉ -GT: giải cuối

GV nhận xét ,đánh giá

Hs đọc

HS quan sát tranh minh hoạ -HS đọc tên học

+Đọc câu : HS nối tiếp đọc câu + Đọc đoạn trước lớp: hs tiếp nối đọc đoạn

- HS đọc TN giải cuối + Đọc đoạn nhóm

+ Thi đọc nhóm(từng đoạn, ĐT, CN)

Ti t 2

ế

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài

GV hướng dẫn đọc

Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu hỏi GV chốt lại ý kiến HS

- CH1: Bác nhân làm nghề gì?

- CH2: Các bạn nhỏ thích đồ chơi bác Nhân nào?

- CH 3: Vì bác Nhân định chuyển quê?

- Ch4: Bạn nhỏ chuyện làm để bác vui ?

CH5: Hãy đoán xem bác Nhân nói với bạn nhỏnếu bác biết hơm bác

HS đọc bài, chủ yếu đọc thầm đoạn, trao đổi nội dung theo câu hỏi SGK.HS nêu ý kiến trước lớp

-Là người làm đồ chơi bột màu bán rong vỉa hè

-Các bạn xúm đơng lại, ngắm đồ chưoi, tị mị xem hai bàn tay khéo léo bác nặn -Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, chả chơi đồ chơi bác

(19)

bán đắt hàng?

4.Luyện đọc lại:

GV hướng dẫn 2-3 nhóm HS thi đọc lại chuyện theo phân vai

GV nhận xét

5.Củng cố –dặn dò:

- Em thích nhân vật câu chuyện? - GV nhận xét học.Khen ngợi HS hiểu bài, đọc tốt

VN: Đọc lại bài, đọc trước gợi ý, chuẩn bị cho tiết kể chuyện

cả lợn đất

- 2,3 nhóm HS luyện đọc theo hướng dẫn GV

- HS thi đọc truyện theo phân vai

- HS nhận xét, bình chọn cá nhân đọc tốt - Vài HS nêu ý kiến

Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2018

Toán

Tiết 166:Ôn tập phép nhân phép chia( Tiếp)

A Mục tiêu: Sau bi hoc, học sinh có khả :

* Kiến thc : - Bớc đầu nhận biết mối quan hệ phép nhân phép chia - Nhận biết phần t số lợng thông qua hình minh hoạ

- Giải toán phép tính chia - Số phép cộng phép nhân

* Kĩ : Thực hành tính bảng nhân, bảng chia học

* Thái độ : HS có hứng thú với mơn học , vận dụng tính tốn sống

* Trọng tâm: Ơn tập phép nhân phép chia. Hoạt động thầy

- Phiếu học tËp

C Các hoạt động dạy học: I.Ôn định tổ chức: II Kiểm tra bi c:

- Gọi HS lên bảng chữa bµi tËp tiÕt tríc

- GV nhËn xÐt III Bµi míi:

1 Giíi thiệu bài: Hớng dẫn ôn tập: Bài : TÝnh nhÈm

- Nêu yêu cầu tập sau cho HS tự làm

- Hái: Khi biÕt x = 36 cã thÓ ghi kết 36 : không? sao? - GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

Bài 2:

- Nêu yêu cầu cho HS tù lµm bµi

- Vở tập toán

- HS nối tiÕp tr¶ lêi

- Có thể ghi kết 36 : = lấy tích chia cho thừa số đợc thừa số

TÝnh:

4 x + 16 = 24 + 16 = 40

(20)

- Yêu cầu HS nêu cách thực tính - HS lªn thùc hiƯn phÐp tÝnh

- NhËn xÐt bµi cđa HS Bµi 3:

- Có tất bút chì màu? - Chia cho nhóm nghĩa nh nào?

- Vậy để biết nhóm nhận đợc bút chì màu ta lm th no?

- Yêu cầu HS làm - HS lên bảng giải - GV nhận xét Bài 5:

3 Củng cố - Dặn dò: Chốt lại kiến thức - Nhận xét häc

20 : x = x = 30

- HS c

- Có tất 27 bút chìo màu

- Nghĩa chia thành phần - Ta thùc hiÖn phÐp chia

Số bút chì màu nhóm nhận đợc là: 27 : = ( bỳt)

Đáp số: bút

-Tp lm vn

Tiết 33: Đáp lời an ủi Kể chuyện chứng kiến

- KIến thức: Biết đáp lại lời an ủi Biết viết đoạn văn ngắn kể việc làm tốt em bạn em

- Kĩ : Vận dụng làm tốt tập -Thái độ : hs có hứng thú với mơn học

*Trọng tâm: Biết đáp lời an ủi Biết viết đoạn văn ngắn kể việc tốt

- GDKNS : Giáo dục em kĩ giao tiếp ứng xử văn hố biết lắng nghe tích cực

Gv: - Tranh minh hoạ BT1 HS: VBT

C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

II Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc lại BT2 tiết trước GV nhận xét

C Bài mới: 1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm BT: + Bài 1:

-GV nêu yêu cầu GV treo tranh minh hoạ

- GV mời cặp HS thực hành

HS đọc

2 HS đọc nội dung sổ liên lạc

(21)

+ Bài2:

GV nhận xét, đánh giá cao HS biết nói phự hợp với tình

+ Bài 3:

GV giải thích lại YC

- GV nhận xét khen số làm tốt

3 Củng cố,dặn dò:

-GV nhận xét tiết học, khen HS học tốt

-VN: biết cách nói đáp lại lời an ủi

- 3-4 HS thực hành đối đáp -Cả lớp nhận xét

1 HS đọc yêu cầu tình

- Từng cặp HS thực hành đối đáp theo tình a,b,c

Cả lớp nhận xét, bình chọn cặp HS thực hành tốt nói hay

- Vài HS nói việc làm tốt bạn em làm

- HS làm vào VBT

- HS nối tiếp đọc viết Cả lớp nhận xét

-Thể dục

Tiết 66 :Chuyền cầu: Trò chơi : Con cóc cậu ơng trời

-Tự nhiên xã hội

Tiết 33: Mặt trăng sao

Mục tiêu

-Kiến thức : Khái quát đặc điểm, hình dnạg Mặt Trăng - Kĩ : HS nêu tác dụng mặt trời với trái đất

- Thái độ : Biết sử dụng lượng cảu mặt trời sống B Đồ dùng dạy học:

GV: Hình vẽ SGK tr 68-69 -Giấy vẽ, bút màu

C Hoạt động dạy học:

- Mặt trời mọc phương lặn phương nào? GV KL chuyển ý vào

III.Bài mới:

*Khởi động: Cho HS hát bài: Chiếc đèn ông 1.HĐ1: Vẽ Giới thiệu tranh vẽ bầu trời có mặt trăng

+Bước 1: Làm việc cá nhân

HS nêu

(22)

-GV nêu yêu cầu vẽ tơ màu bầu trời có mặt trăng

+Bước 2: Hoạt động lớp

Qua vẽ GV yêu cầu: Nói điều hiểu biết em mặt trăng

-Mặt trăng có hình gì?/ánh sáng mặt trăng ntn? KL: Mặt trăng trịn giống “ bóng lớn” xa trái đất.ánh sáng mát dịu.Mặt trăng phản chiếu ánh sáng từ mặt trời xuống trái đất

2.HĐ 2: Thảo luận + Bước 1: Hoạt động theo nhóm Hoạt động lớp

Từ vẽ HS , GV khai thác - Tại em lại vẽ vậy? - Theo em ngơi có cỏnh?

-Những ngơi có toả sáng khơng?

KL: Các “quả bóng lửa” khổng lồ giống mặt trời Trong thực tế có nhiều ngơi cịn lớn mặt trời, chúng xa Trái đất nên nhìn thấy nhỏ bé bầu trời 3.Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét học VN: Vẽ cảnh bầu trời

- HS vẽ theo trí tưởng tượng em

- HS giới thiệu tranh vẽ trước lớp

5 HS quan sát huình vẽ ,đọc lời ghi SGK và nói mặt trăng

HS nêu cánh

ánh sáng lấp lánh

HS quan sát hình vẽ đọc lời ghi SGK nói

Sinh hoạt

Tiết 33

: Kiểm điểm nề nếp

-Tuần

34

Thứ hai ngày 29 tháng năm 2019 Ngh l dy bự tun 33 Thứ ba ngày 30 tháng năm 2019- Ngh l dạy bù tuần 34

Thø tư ngµy tháng năm 2019 Ngh l dy bự vo th Thứ nm ngày tháng năm 2019

To¸n

Tiết 167: Ơn tập đại lợng

A Mơc tiªu: Sau hoc, học sinh co khả :

* Kiến thức : Kĩ xem đồng hồ( đúng), kim phút đến số

(23)

- Giải tốn có liên quan đến đơn vị đo lít, đồng ( tiền Việt Nam) * Kĩ : HS vận dụng xem đồng hồ giả cỏc tập cú đơn vị đo dộ dài, * Thỏi độ : HS cú hứng thỳ với mụn học , vận dụng tớnh toỏn sống

*Trọng tâm: Củng cố kiến thức đại lợng Biết giải tốn có kèm đơn vị đo L

đồng

Hoạt ng ca thy

- PhiÕu häc tËp

C Các hoạt động dạy học: I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra cũ:

- Gäi HS lên bảng chữa tập tiết trớc - GV nhËn xÐt

III Bµi mới:

1 Giới thiệu bài: Hớng dẫn ôn tËp: Bµi

- Quay mặt đồng hồ đến vị trí phần a yêu cầu HS đọc Yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ phần b

- Yêu cầu đọc phần tập a - chiều gọi giờ?

- Vậy đồng hồ a đồng hồ giờ?

- Làm tơng tự với đồng hồ lại - GV nhận xét làm HS

Bµi 2:

- Gọi HS đọc đề tốn

- Hớng dẫn HS phân tích tốn, sau yêu cầu em làm

NhËn xÐt bµi cđa HS `Bµi 4:

- u cầu HS tởng tợng ghi lại độ dài số vật quen thuộc nh bút chì, ngơi nhà…

- Đọc câu a: Chiếc bút chì dài khoảng 15… yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị vào chỗ trống

- Nói bút bi dài 15 mm khơng? Vì sao?

- Nói bút bi dài 15 dm có c khụng vỡ sao?

- Yêu cầu HS tự làm phần lại - Nhận xét HS

3 Củng cố - Dặn dò:

- Chốt lại kiến thức - Nhận xét học

Hot ng ca trũ

- Vở tập toán

- Đọc giờ: 30 phót, giê 15 phót, 10 giê, giê 30

- giê - Lµ 14 giê

- Đồng hồ A đồng hồ E - HS nêu yêu cầu

- HS phân tích tốn giải Can to đựng số lít nớc nắm là: 10 + = 15 ( lít) Đáp số: 15 lít

- Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm

- Vì 15 mm ngắn, bút bi bình thờng ngắn nh

- Khụng c nh q dài

-To¸n

(24)

A Mơc tiªu:

Sau hoc, học sinh có khả :

- Kiến thưc: HS nắm Biểu tợng thời điểm khoảng thời giai Giải tốn có liên quan đến đơn vị đo kg, km,

-Kĩ : Kĩ so sánh đơn vị thời gian

- Thái độ : HS có hứng thú với mơn học , vận dụng tính tốn sống

* Trọng tâm: Ôn tập đại lợng Giải đợc tốn có liên quan đến đơn vị là

kg,km giê

Hoạt động thầy B Đồ dùng dạy học:

- PhiÕu häc tËp

C Các hoạt động dạy học: I Ôn định tổ chức: II Kim tra bi c:

- Gọi HS lên bảng chữa tập tiết trớc - GV nhận xét

III Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Hớng dẫn ôn tập: Bài

- Gọi HS đọc bảng thống kê hoạt động bạn Hà

- Hà dành nhiều thời gian cho hoạt động nào?

- Thêi gian Hà dành cho việc học tập bao nhiêu?

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS Bµi 2:

- Gọi HS đọc đề toán

- Hớng dẫn HS phân tích tốn, sau yêu cầu em làm

- NhËn xÐt bµi cđa HS `Bµi 3:

- u cầu c

- HS lên bảng giải, líp lµm vë - GV nhËn xÐt

Bµi 4:

- Gọi HS đọc đề toán

- Trạm bơm bắt đầu bơm nớc từ lúc nào? - Trạm bơm phải bơm nớc xong bao lâu? - Bắt đầu bơm từ lúc giờ, phải bơm giờ, nh sau trạm bơm bơm xong Muốn biết sau giờ, ta làm phép tính gì?

- Yêu cầu HS viết giải - Nhận xét HS Củng cố- Dặn dò:

- Chốt lại kiến thøc cđa bµi - NhËn xÐt giê häc

- Vë bµi tËp toán

- HS lên bảng làm, lớp nhận xÐt

- HS đọc lớp theo dõi SGK

- Hµ dµnh nhiỊu thêi gian nhÊt cho viƯc häc

- Thêi gian Hµ dµnh cho viƯc học

- Bình cân nặng 27 kg, Hải nặng Bình kg Hỏi Hải cân nặng kg?

Bài giải

Hải nặng sè kg lµ: 27 + = 32 ( kg)

Đáp số: 32 kg - HS đọc đề

Gi¶i

Quãng đờng từ nhà bạn Phơng đến xã Đinh Xá là:

20 - 11 = ( km) Đáp số: km HS c

- Trạm bơm bắt đầu bơm nớc từ - Trạm bơm phải bơm nớc giê - Ta lµm phÐp tÝnh céng

(25)

-Đạo đức:

Tiết 34 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

Giúp đỡ người khuyết tật

I Mục tiêu : Sau hoc, học sinh có khả :

- Kiến thức : HS biết phải biết giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả - Kĩ : HS có ý thức làm cơng việc có ý nghĩa giúp đỡ gia đình có hồn

cảnh khó khăn địa phương

- Thái độ : GD hs biết giúp đỡ người xung quanh (khuyết tật, khó khăn) II Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy A.Tổ chức:

B Bài : 1 Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài:

 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

MT: Giúp hs hiểu cần thiết số việc làm để giúp đỡ người khuyết tật - Yêu câu thảo luận nhóm đơi nêu việc làm để giúp đỡ người khut tËt có hồn cảnh khó khăn

- Gọi nhóm trình bày

- Nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt *Liên hệ việc giúp đỡ bạn Huy

- Cho hs nêu việc làm làm để giúp đỡ bạn

KL: Tuỳ theo khả điều kiện thực tế để em giúp đỡ người nghèo việc làm, hành động cụ thể

 Hoạt động 2: Tìm hiểu việc làm giúp đỡ gia đình neo đơn

- Các gia đình neo đơn có hồn cảnh khó khăn, gia đình thương binh liệt sĩ cần giúp đỡ

- Yêu cầu hs kể gia đình khó khăn, địa phương mà em biết cần giúp đỡ em làm để giúp đỡ gia đình - Nhận xét, kết luận: Tuỳ theo sức để em có việc làm có ý nghĩa giúp đỡ gia đình khó khăn

3 Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Hát

- Nghe

- Thảo luận nhóm đơi theo u cầu

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung

- Nêu ý kiến

(26)

- Thực tốt điều học

-

Chính tả

(Nghe-viết)

Tiết 67 : Người làm đồ chơi

A

Mục tiêu:

- Kiến thức : Nghe-viết xác tóm tắt truyện: Người làm đồ chơi Viết số tiếng có âm đầu dễ lẫn: ch/tr

-Kĩ : HS viết viết đẹp tả - Thia độ : HS có ý thức rèn chũe giữ

*Träng t©m: Nghe –viết tả.làm tập

GV:-Bảng phụ,Bảng nhóm(bt 2a,3a) HS :- VBT

C Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy

GV gọi HS lên bảng viết cá tiếng khác có âm đầu ch/tr

GV nhận xét

III Bài mới

1.Giới thiệu bài: - GV nêu MĐ,YC học

2.Hướng dẫn nghe viết:

a Chuẩn bị:

- GV đọc tả

+ Tìm tên riêng bài?

Tên riêng người phải viết nào? + Tìm tập viết tiếng dễ viết sai b.HS viết bài:

GV đọc tả GV quan sát uốn nắn GV chấm

Nêu nhận xét

3.Hướng dẫn làm tập tả

+ Bài 2:

- GV yêu cầu làm 2a GV nhận xét, chốt lời giải +Bài 3: GV yêu cầu làm BT 3a

- HS viết bảng - HS lên viết bảng lớp

- HS nhìn SGK đọc lại

- HS nêu

- Viết hoa chữ đầu tiếng

- HS tìm tập viết

- HS viết bảng từ -HS viết vào

HS tự chữa lỗi bút chì , ghi số lỗi lề

HS trao đổi với bạn ngồi bên cạnh soát lại lỗi

(27)

GV nhận xét, chốt lời giải

4 Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét tiết họcViết lại từ bị mắc lỗi

-K

ể

Chuy

ệ

n

Ti

ế

t 34: Ng

ườ

i l

à

m

đồ

ch

ơ

i

A M

ụ

c

tiêu

:

- Kiến thức : Dựa vào trí nhớ nội dung tóm tắt,kể lại đoạn toàn câu chuyện Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Kĩ : Biết kể chuyện tự nhiên, giọng kể phù hợp với nội dung truyện.Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn ,kể tiếp lời kể bạn

- Thái độ : GD học sinh lịng nhân hậu, tình cảm quý trọng người lao động

*Trọng tâm: HS kể lại nội dung cõu chuyện nhận xột lời kể bạn. - KNS : Giáo dục cho em kĩ giao tiếp , biết thể cảm thông định kịp thời

-Bảng phụ ghi nội dung vắn tắt đoạn truyện

C Cỏc ho t

ạ độ

ng d y h c ch y

ạ

ọ

ủ ế

Hoạt động thầy

-Kể lại chuyện:Bóp nát cam GV nhận xét

III.Bài : Giới thiệu bài:

Gv nêu nhiệm vụ tiết kể chuyện

Hướng dẫn kể chuyện.

a Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại đoạn câu chuyện

-GV mở bảng phụ ghi tóm tắt GV nhận xét, chốt ý kiến

b Kể toàn câu chuyện

GV gọi 2-3 HS kể lại toàn câu chuyện

HS tiếp nối kể

- HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại

- KC nhóm: hS tiếp nối kể lượt đoạn câu chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp.: Đại diện nhóm thi kể trước lớp

-2-3 HS kể lại toàn câu chuyện Sau lần kể, HS nhận xét về:

- Nội dung

- Cách diễn đạt

(28)

GV nhận xét

3.Củng cố – dặn dò:

- Biểu dương HS kể chuyện tốt tiết học Nêu nhược điểm cần khắc phục(nếu có)

- GV nhận xét tiết học

VN: Kể lai câu chuyện cho người nghe

Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay, hấp dẫn

Thø sáu ngµy tháng năm 2019

Toán

Tiết 169: Ôn tập hình học

A Mục tiêu: Sau hoc, học sinh có khả :

- Kiến thức : HS cú Biểu tợng đoạn thẳng, đờng thẳng, đờng gấp khúc, hình tam giác, hình vng, hình tứ giác, hình chữ nhật

- Kĩ : Phát triển trí tởng tợng thông qua tập vÏ h×nh theo mÉu

- Thái độ : HS có hứng thú với mơn học , vận dụng tính toỏn cuc sng

*Trọng tâm: Ôn tập h×nh häc

Hoạt động thầy B Đồ dùng dy hc :

- Các hình vẽ tËp

C Các hoạt động dạy học : I Ôn định tổ chức : II Kiểm tra cũ:

- Gäi HS lên bảng chữa tập tiết trớc

- GV nhËn xÐt III Bµi mới:

1 Giới thiệu bài: Hớng dẫn ôn tËp: Bµi

- Chỉ hình vẽ bảng yêu cầu HS đọc tên hình

Bµi 2:

- Cho HS phân tích để thấy hình ngơi nhà gồm hình vng to làm thân nhà, hình vng nhỏ làm cửa sổ,, hình tứ giác làm mài nhà, sau u cầu em vẽ hình vào tập - Nhận xét HS

`Bµi 3:

- Vẽ hình phần a lên bảng, sau dùng thớc để chia thành hai phần, thành khơng thành hình tam

Hot ng ca trũ

Vở tập toán

Đọc tên hình theo yêu cầu

- HS vẽ hình vào

- HS c

(29)

giác, sau yêu cầu HS lựa chọn cỏch v ỳng

- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm phần b

- GV nhận xét Bµi 4:

- Vẽ hình tập lên bảng, có đánh số phần hình

- Hình bên có hình tam giác, tam giác nào?

- Có hình tứ giác?

- Có hình chữ nhật, hình nào?

- NhËn xÐt bµi cđa HS Củng cố- Dặn dò

- Chốt lại kiến thức cđa bµi - NhËn xÐt giê häc

- Cã h×nh tam giác, hình 1, hình 2, hình 3, hình 4, hình (1+2)

- Có hình tứ giác là: hình ( 1+ 3), hình ( + 4), h×nh ( + + 3), h×nh

(1 + + 4), h×nh ( + + + 4)

- Có hình chữ nhật là: hình ( + 3), hình ( + 4), h×nh ( + + + 4)

-Tập làm văn

Tiết 34: Kể ngắn người thân.

A.Mục tiêu: Sau hoc, học sinh có khả :

- Kiến thức : Biết kể nghề gnhiệp người thâ theo gợi ý.Biết viết lại điều kể thành đoạn văn ngắn, đơn giản, chân thật

- Kĩ : Vận dụng viết đoạn văn - Thái độ : HS biêts yêu quý người thân

*:Träng t©m: Biết viết đoạn văn ngắn kể nghề nghiệp người thân( đơn giản)

B.Đồ dùng dạy học:

Gv: - Tranh , ảnh giới thiệu số nghề nghiệp HS: VBT

CCỏc hoạt động dạy học chủ yếu: I Ôn định tổ chức:

II KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc lại BT3 tiết trước GV nhận xét

III Bài mới: 1.Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm BT: + Bài 1:

-GV nêu yêu cầu

GV giúp HS nắm yêu cầu

HS đọc

- HS đọc yêu cầu gợi ý Cả lớp đọc thầm lại

(30)

GV nhận xét + Bài2:

GV nêu cầu với HS: Viết câu phải đúng,sử dụng dấu chấm, dấu phảy, biết nối kết câu thành đoạn văn

GV nhận xét, cho điểm viết tốt

3 Củng cố,dặn dò:

- GV biểu dương viết tốt -GV nhận xét tiết học

Những HS viết chưa đạt nhà viết lại

-Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay - HS đọc yêu cầu

- HS viết

- HS nối tiếp đọc viết Cả lớp nhận xét

-Thể dục

Tiết 68 : Chuyền cầu

-Tù nhiªn x· héi

Tiết 34: Ôn tập tự nhiên

A.Mục tiªu: Sau hoc, học sinh có khả :

- Kiến thức : Hệ thống lại kiến thức học tự nhiên - Kĩ : Vận dụng kiến thức học để làm cỏc tập - Thỏi độ : Yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ thiên nhiên

GV: Tranh nh su tầm đợc chủ đề tự nhiên - Tận dụng thiên nhiên xung quanh nhà trờng

C Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy I Ơn định tổ chức:

- kiểm tra tranh ảnh mà học sinh ó chuan bi

III Bài mới:

1.HĐ1: TriĨn l·m * Mơc tiªu :

Hệ thống lại kiến thức học tự nhiên Yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ thiên nhiên *Cách tiến hành:

+Bíc 1: GV giao nhiƯm vơ

a.Các nhóm đem tất sản phẩm làm ra: tranh ảnh, mẫu vật su tầm đợc tranh HS vẽ bày bàn

b.Tõng ngêi nhãm tËp thuyÕt minh

c nhóm chuẩn bị câu hỏi thuộc nội dung thuộc chủ đề Tự nhiên để hỏi nhóm bạn +Bớc 2:Làm việc theo nhóm

C¸c nhóm làm việc dới điều khiển nhóm trởng

Thi đua trang trí xếp sản phẩm Tập thuyết minh, trình bày

Bàn đa câu hỏi nhóm bạn Mỗi nhóm cử bạn làm giám khảo

BGK i n tng bn ca nhóm nhận xột

(31)

+Bíc 3: Làm việc lớp

GV làm ban giám khảo HS Tiêu chuẩn ỏnh giỏ ,nhn xột - Nội dung trng bày

- Cách thuyết minh

-Trả lời câu hỏi BGK nhóm bạn nêu GV

Củng cố Dặn dò:

- GV nhn xột gi hc Tuyờn dơng nhóm đạt kết cao

VN: Tìm hiểu thâm thiên nhiên

và đa ý kiÕn nhËn xÐt cđa m×nh

-Sinh hoạt

Tiết 34 :

Truyện kể đạo đức Bác Hồ

Bài 9: Con ngựa biết nghe lời

-Chính tả

(nghe viết)

Tiết 68 : Đàn bê anh Hồ Giáo

A Mục tiêu:Sau hoc, học sinh có khả :

- Kiến thức : Nghe –viết xác, trình bày đoạn :Đàn bê anh Hồ Giáo

- Kĩ :

Trọng tâm : Nghe-viết tả.Làm tập

- GV: Bảng nhóm viết sẵn nội dung BT2,3 - HS:VBT, bảng

C.Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy I Ôn định tổ chức:

-GV gọi HS lên bảng: làm lại BT3a tiết trước

Gv nhận xét

III Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

GV nêu MĐ-YC tiết học 2.Hướng dẫn nghe-viết: a Chuẩn bị:

-GV đọc toàn tả

- Tìm tên riêng tả ? - Tên riêng phải viết nào?

hs lên bảng viết

Cả lớp viết vào bảng

- HS đọc lại - Hồ Giáo

(32)

-Tập viết từ dễ viết sai: b.HS viết vào vở: -GV đọc tả

-GV chấm bài,nêu nhận xét

3.HD làm BT tả:

+ Bài 2: Gv yêu cầu làm 2a

- GV nhận xét, chốt lại lời giải ghi bảng

+Bài3: GV lựa chọn làm 3a

Tổ chức cho HS làm theo nhóm bảng lớp

GV nhận xét, KL nhóm thắng

4 Củng cố,dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- VN: Hỏi thêm nghề nghiệp người thân chuẩn bị cho tiết TLV

- HS viết bảng - HS viết vào

-HS tự chữa lỗi bút chì lề vở, đổi chéo soát lỗi cho

-1 Hs đọc yêu cầu đề.Cả lớp đọc thầm HS làm vào VBT

HS làm bảng nhóm, đọc kết nhóm

- HS làm theo nhóm tiếp sức

- nhóm lên bảng làm

Thứ by ngày4 tháng năm 2019

Toán

Tiết 170: Ôn tập hình học ( TiÕp)

A Mơc tiªu: Sau hoc, học sinh có khả :

- Kiến thức : HS tính độ dài đờng gấp khúc Tính chu vi hình tam giác, tứ giác - Kĩ : Phát triển trí tởng tợng cho HS thơng qua xếp hình

* Thái độ : HS có hứng thú với mơn học , vận dụng tính tốn sng

* Trọng tâm: Ôn tập hình học

Hoạt động thầy B Đồ dùng dạy học:

- Các hình vẽ tập

C Các hoạt động dạy học: I Ôn định tổ chức: II Kiểm tra bi c:

- Gọi HS lên bảng chữa tËp tiÕt tríc - GV nhËn xÐt

III Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bài: Hớng dẫn ôn tập: Bài

- Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đờng gấp khúc, sau làm báo cáo kết Bài 2:

- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tam giác, sau thực hành tính

- NhËn xÐt bµi cđa HS `

Hot ng ca trũ

- Vở tập toán

- Đọc tên hình theo yêu cầu

(33)

Bµi 3:

- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tứ giác, sau thực hành tính

- Các cạnh hình tứ giác có đặc điểm gì? - Vậy cịn tính chu vi hình tứ giác theo cách nữa?

- GV nhËn xÐt Bµi 4:

- Cho HS dự đốn yêu cầu em tính độ dài hai đờng gấp khúc để kiểm tra

- NhËn xÐt bµi cđa HS Bµi 5:

- Tỉ chøc cho HS thi xÕp h×nh

- Trong thời gian phút, đội có nhiều bạn xếp hình xong, đội thắng - GV nhận xét tổng kết chơi cho điểm đội

3 Cñng cố - Dặn dò: - Chốt lại kiến thức bµi - NhËn xÐt giê häc

- VỊ nhà ôn lại - Chuẩn bị sau

- Chu vi hình tứ giác là:

5 cm + 5cm + 5cm + 5cm = 20 cm - Có cạnh

- Độ dài đờng gấp khúc ABC cm + 6cm = 11 cm

- Độ dài đờng gấp khúc AMNOPQC dài là:

2 cm + cm + 2cm + 2cm + 2cm + cm = 11 cm

-Tập đọc

Tiết 102: Đàn bê anh hồ giáo

AMục tiêu:Sau hoc, học sinh có khả :

- Kiến thức : HS Đọc trơn toàn Ngắt nghỉ

- Kĩ : Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, gợi tả cảnh thiên nhiên cảnh sinh hoạt êm ả, bình Hiểu nghĩa từ ngữ giải cuối

- Thái độ : Giáo dục em lòng yêu lao động

Tranh minh hoạ đọc SGK

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

GV gọi hs lên bảng Gv nhận xét III.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: GV treo tranh

2.Luyện đọc:

(34)

a.GV đọc mẫu toàn bài:

b.HD luyện đọc+giải nghĩa từ

-Chú ý từ khó: giữ nguyên,trong lành,ngọt ngào,quẩn quanh, quấn quýt, nhãy cẫng, GV hướng dẫn HS cách đọc ngắt nghỉ cho Giảng từ , quanh quẩn, nhảy cẫng, rụt rè,từ tốn

3 Tìm hiểu bài:

-

-CH2: Tìm từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm đàn bê với anh Hồ Giáo?

- CH3:Theo em, đàn bê yêu quý anh Hồ Giáo vậy?

4.Luyện đọc lại

GV hướng dẫn HS đọc lại GV nhận xét

5.Củng cố,dặn dò:

- Nêu nội dung văn?- GV nhận xét gìơ học

+ Đọc câu : HS nối tiếp đọc câu

+ Đọc đoạn trước lớp: HS tiếp nối đọc.- HS đọc giải cuối

+ Đọc đoạn nhóm

+Thi đọc nhóm(đoạn ĐT, CN)

+Cả lớp đọc ĐT

- Khơng khí: lành nagò - Bầu trời: Cao vút, trập trùng đám mây

Đàn bê quanh quẩn bên anh Gơíng đưa trẻ quấn quýt bên mẹ

- Vì anh yêu quý chúng, chăm bẵm chúng

-3,4 HS thi đọc đoạn,

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - HS nêu

Tiết 34:Từ trái nghĩa Từ ngữ nghề nghiệp

AMục tiêu: Sau hoc, học sinh có khả :

- Kiến thức : Củng cố hiểu biết từ trái nghĩa Mở rộng vốn từ nghề nghiệp - Kĩ : Vận dụng làm tốt tập

GV:- Bảng nhóm Bảng phụ HS: VBT

C.Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy I Ôn định tổ chức:

Cho HS chữa lại BT2,3 tiết trước GV nhận xét

III.Bài mới:

1. Giới thiệu :

GV nêu MĐ, YC tiết học 2.Hướng dẫn làm BT:

(35)

+Bài1:

GV nhắc HS đọc kĩ yêu cầu cuả

Gv nhận xét, chốt lời giải +Bài 2:

Gv chia lớp thành nhóm

Gv nhận xét, chốt lời giải + Bài 3:

Gv nhận xét, chốt lời giải .3.Củng cố,dặn dò:

-GV nhận xét học.Khen ngợi HS học tốt VN: Hỏi thêm bố mẹ nghề lao động

-1 hs đọc yêu cầu bài.Cả lớp đọc thầm lại

HS làm vào VBT - HS làm bảng nhóm

- HS chữa bảng nhóm Cả lớp nhận xét

-1 hs đọc yêu cầu bài.Cả lớp đọc thầm HS suy nghĩ làm vào VBT

- HS làm bảng nhóm

- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến

- Cả lớp nhận xét bảng nhóm hs đọc yêu cầu bài.Cả lớp đọc thầm yêu cầu

-HS làm VBT( nối)

- 2-3 HS đọc kết nối Cả lớp nhận xét

-Thđ c«ng

Tiết 34: Ơn tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích.

A Mơc tiªu: Sau hoc, học sinh có khả :

- Kiến thức : HS biết cách làm đồ chơi theo ý thích giấy thủ công - Kĩ : Làm đợc đồ chơi mà thích

- Thỏi độ : HS thích làm đồ chơi, Rèn luyện đơi tay khộo lộo

B Đồ dùng dạy học

GV: - Mẫu đồ chơi học - Giấy thủ công, kéo, hồ dán

HS: Giấy thủ công, bút màu, kéo, hồ dán

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh

III Bµi míi: 1, Giíi thiƯu bµi:

Tiết học hơm tiếp tục ôn tập thi khéo tay làm đồ chơi mà thích phần làm đồ chơi em học

2 Híng dÉn «n tËp

- Em kể tên đồ chơi làm

Vµi HS nªu:

(36)

* GV cho HS thực hành tiếp tiết trớc Lu ý : Khi hS hồn thành trang trí cho sn phm ca mỡnh p

-GV quan sát, nhắc nhë HS lµm bµi * GV cho HS trng bµy sản phẩm

- Đánh giá kết làm cđa HS: Hoµn thµnh tèt, hoµn thµnh vµ cha hoµn thành

3 Củng cố - dặn dò:

Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập, kĩ thực hành sản phẩm HS

-HS chuẩn bị làm đẹp để tiết sau đem trng bày sản phẩm trớc lớp

- Lµm vòng đeo tay - Làm bớm

- HS thực hành làm cá nhân

- HS trng bày sản phẩm

-Tp vit

Tiết34: Ôn chữ hoa: A,M,N,Q,V ( kiểu 2)

A Mục tiêu: Sau hoc, học sinh có khả :

- Kiến thức : Ơn tập củng cố kĩ viết chữ A,M,N,Q,V ( kiểu 2

.

- Kĩ : Viết đẹp ôn tập

- Thái độ : Giáo dục em có ý thức rèn chữ giữ

-Mẫu chữ: A,M,N,Q,

V

C Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy I Ôn định tổ chức:

GV yêu cầu HS viết GV nhận xét

III.Bài :

1.Giới thiệu bài.

2.Hướng dẫn viết chữ hoa:

a Nêu chữ kiểu học: b Viết bảng con:

Quan sát, uốn nắn hs

3 Hướng dẫn viết câu ứng dụng: a.Giới thiệu từ ứng dụng

-Nêu cách hiểu câu

Nguyễn Quốc tên Bác Hồ thời kì hoạt động bí mật nước ngồi

b.Nhận xét chữ ứng dụng: -Độ cao chữ cái? -Cách đánh dấu

-HS viết chữ V kiểu 2, Việt vào bảng

HS nêu:

A,M,N,Q,V

-Hs đọc từ ứng dụng

- Việt Nam, Nguyễn Quốc,Hồ Chí Minh

HS nêu

(37)

- Khoảng cách chữ (tiếng) -Cách nối nét chữ

c.Viết vào bảng Gv nhận xét,uốn nắn 4.Viết vào tập viết

Gv yêu cầu viết theo Gv quan sát, giúp đỡ hs viết 5.Chấm chữa:

GV chấm khoảng GV nêu nhận xét 6.Củng cố –dặn dò: -GV nhận xét học

-Khen ngợi HS viết đẹp

VN: Viết phần nhà tập viết

Việt, Nam, Nguyễn,ái, Quốc,Hồ, Chí, Minh

HS viết vào

-Tuần 35

Thứ hai ngày tháng năm 2019 Toán

Tiết 171

: Luyện tập chung

A.Mục tiêu:

-Kiến thức : Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 Bảng cộng, trừ có nhớ Xem đồng hồ, hình vẽ

- Kĩ : HS vận dụng làm tốt tập

- Thái độ : Hs hứng thú với môn học vận dụng tính tốn trng sống * Trọng tâm: Củng cố đọc, viết, so sánh số phạm vi 1000

C.Các hoạt động dạy học

I Bài cũ II Bài mới

1 Giới thiệu bài: Thực hành:

+ Bài 1: GV nêu yêu cầu GV kẻ SGK lên bảng

GV nhận xét, chốt lời giải ghi vào bảng

+ Bài 2: GV nêu yêu câù

GV nhận xét, chốt lại lời giải

HS làm vào VBT

Lần lượt HS đọc kết dãy -Cả lớp nhận xét

HS đọc yêu cầu - HS làm VBT

- HS lên bảng chữa bài: HS làm dãy

(38)

+ Bài3: GV nêu yêu cầu, chép đề lên bảng

GV nhận xét

+ Bài4: GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ nêu

III Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét học - VN: Làm VBT

- HS làm làm vào HS lên bảng chữa Cả lớp nhận xét

HS quan sát đồng hồ SGK nêu miệng A 30 hay rưỡi

B.10 30 hay 10 rưỡi C 15 phút

- Tập đọc

Tiết 103: Ôn tập ( tiết 1)

A Mục tiêu: Sau học, học sinh có khả : * Kiến thức : Kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Học sinh đọc thông tập đọc học từ HS ( phát âm rõ, tốc

độ đọc tối thiểu 50 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài)

- Kết hợp kĩ đọc hiểu : trả lời 1,2 câu hỏi nội dung đọc - Ôn cách trả lời câu hỏi: Khi nào(bao giờ, lúc nào,tháng mấy, giờ)? Ôn luyện dấu chấm

* Kĩ : Vận dụng làm tốt tập

* Thái độ : Hứng thú với môn học , GD học sinh yêu Tiếng Việt * Trọng tâm : Kiểm tra đọc, , ôn cách trả lời câu hỏi nào?

- Phiếu viết tên tập đọc - Bảng nhóm

- HS: VBT C Các hoạt động dạy học

I Giới thiệu

- GV giới thiệu nội dung trọng tâm tuần 35: Ôn tập củng cố kiến thức kiểm tra kết học tập HK2

- Giới thiệu nội dung tiết học

II.KT Tập đọc:Khoảng em

GV cho hs lên bốc thăm chọn tập

- GV đặt câu hỏi nội dung đọc

3 Thay cụm từ câu hỏi bằng cụm từ tác dụng:Bao giờ, nào,tháng mấy, giờ(miệng)

- HS lên bốc thăm - Xem lại bài: phút - HS đọc theo yêu cầu phiếu

(39)

-GV nhận xét, chốt lời giải

4 Ngắt đoạn văn thành câu ròi viết lại cho đúng tả ( viết)

GV nêu yêu cầu

-GV nhận xét, chốt lời giải

III Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét học

- VN: ôn luyện tập đọc HS

- HS chữa bảng nhóm HS đọc yêu cầu - HS làm bảng nhóm - Cả lớp làm vào VBT -Cả lớp nhận xét làm bảng nhóm

………

Tập đọc

Tiết 104: Ôn tập ( tiết 2)

A Mục tiêu: Sau học, học sinh có khả :

* Kiến thức : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Học sinh đọc thông tập đọc học HK 2( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 50 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài) Kết hợp kĩ đọc hiểu : trả lời 1,2 câu hỏi nội dung đọc

- Ôn luyện từ ngữ màu săc.Đặt câu với từ ngữ - Ơn luyện cách đặt câu hỏi có cụm từ nào?

* Thái độ : Hứng thú với môn học , GD học sinh yêu Tiếng Việt * Trọng tâm : Kiểm tra đọc

- HS: VBT

- Giới thiệu nội dung, yêu cầu tiết học

II.KT Tập đọc: khoảng em

3 Tìm từ ngữ màu sắc trang đoạn thơ ( miệng)

GV hướng dẫn hs làm

- HS lên bốc thăm - Xem lại bài: phút - HS đọc theo yêu cầu phiếu

- HS trả lời câu hỏi GV

(40)

- GV nhận, chốt lại lời giải

4.Đặt câu với từ tìm BT2 (miệng)

GV nêu yêu cầu

5 Đặt câu hỏi có cụm từ: Khi nào? (viết) Trong câu a cụm từ trả lời câu hỏi: Khi nào?

- GV nhận xét học.khen ngợi, biểu dương HS học tốt

- VN tiếp tục ôn luyện

đoạn thơ

HS gạch chân VBT -3,4 HS lên bảng viết từ màu sắc đoạn thơ -Cả lớp nhận xét

HS suy nghĩ, đặt câu

HS nối tiếp nói câu văn vừa đặt Cả lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu câu văn

-1 HS đặt câu a

- Cả lớp làm vào VBT HS nối tiếp đọc kết làm

- Thứ ba ngày tháng năm 2019

Toán

Tiết 172: Luyện tập chung

- Kiến thức : Nhân, chia phạm vi bảng nhân bảng chia học

-Kĩ : Thực hành, vận dụng bảng nhân bảng chia tính , giải tốn Tính chu vi hình tam giác

- Thái độ : Hs hứng thú với mơn học vận dụng tính tốn trng sống * Trọng tâm: Củng cố nhân chia

Vở tập

C.Các hoạt động dạy học

Thực hành:

+ Bài 1: GV nêu yêu cầu

GV nhận xét ghi nhanh kết lên bảng + Bài 2: GV nêu yêu câù

GV nhận xét, chốt lại lời giải + Bài3: GV nêu yêu cầu, vẽ hình lên

HS làm miệng

Lần lượt HS đọc kết phép tính HS đọc yêu cầu

- HS làm nháp

- số HS lên bảng đặt tính tính Cả lớp nhận xét chữa

(41)

bảng

GV nhận xét,

+ Bài4: GV yêu cầu

GV nhận xét, chốt lại lời giải +Bài5: GV nêu yêu cầu

3.Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét học - VN: Làm VBT

Chu vi hình tam giác là: 3+5+6=14(cm)

Đáp số: 14cm HS làm vào chưã Bao gạo cân nặng là:

35+9=44(kg)

Đáp số: 44 kg HS nêu miệng kết VD: 111, 555, 888

-

Kể chuyện

Tiết 35:

Ôn tập ( tiết 3)

* Kiến thức : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Học sinh đọc thông tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 50 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài)

- Kết hợp kĩ đọc hiểu : trả lời 1,2 câu hỏi nội dung đọc - Ôn cách trả lời câu hỏi: “ đâu”

- Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm hỏi, dấu phảy * Kĩ : Vận dụng làm tốt tập

- HS: VBT C Các hoạt động dạy học I Giới thiệu bài

- HS lên bốc thăm - Xem lại bài: phút

(42)

3 Đặt câu hỏi có cụm từ “ đâu”

( miệng)

-GV nhận xét,chốt lại lời giải

4.Điền dấu hỏi hay dấu chấm phảy vào mỗi ô trống truyện vui.( viết) GV nêu yêu cầu

- GV nhận xét chốt lại lời giải .III Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét học.khen ngợi, biểu dương HS học tốt

- VN: Tiếp tục chuẩn bị cho tiết kiểm tra tập đọc, HTL

- HS đọc yêu cầu câu văn

- HS tiếp nối đọc kết làm

- HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào VBT - HS làm bảng nhóm

- Cả lớp nhận xét, chữa bảng nhóm

-Chính tả

Tiết 69 Ôn tập ( tiết 4)

* Kiến thức Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Học sinh đọc thông tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 50 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài)

- Kết hợp kĩ đọc hiểu : trả lời 1,2 câu hỏi nội dung đọc - Ôn luyện cách đáp lời : Chúc mừng

- Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ nào? * Kĩ : Vận dụng làm tốt tập

- Phiếu viết tên tập đọc - HS: VBT

C Các hoạt động dạy học

(43)

-3 Nói lời đáp em.( miệng) GV mời tốp HS thực hành đối đáp(làm mẫu) tình a

4.Đặt câu hỏi có cụm từ nào?

(viết)

- Trong câu a, từ trả lời cho câu hỏi : nào?

- VN: Ôn luyện tập đọc có yêu cầu HTL

- HS đọc yêu cầu tình

- HS đóng vai ơng, bà; HS đóng vai cháu đáp lời

Từng tốp HS thực hành hỏi đáp theocác tình a, b,c

Cả lớp nhận xét, bình chọn HS biết nói lời chúc phù hợp với tình huống, nói có văn hoá, lịch

- HS đặt câu hỏi cho câu a - Cả lớp làm vào VBT - HS đọc viết

- Cả lớp nhận xét, chữa

-Tập viết

Tiết 35:

Ôn tập ( tiết 5)

A Mục tiêu: Sau học, học sinh có khả :

* Kiến thức : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc Học sinh đọc thông tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 , phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 50 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài)

- Kết hợp kĩ đọc hiểu : trả lời 1,2 câu hỏi nội dung đọc - Ôn luyện cách đáp lời khen ngợi

- Ôn cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ: Vì sao? * Kĩ : Vận dụng làm tốt tập

- Phiếu viết tên tập đọc - Bảng nhóm viết nội dung BT3 - HS: VBT

C Các hoạt động dạy học

(44)

3 Nói lời đáp em ( miệng)

-GV nhận xét

4.Đặt câu hỏi có cụm từ :Vì sao?( viết) GV nêu yêu cầu

- Trong câu a, từ trả lời cho câu hỏi : Vì sao?

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

- VN: Đọc lại tập đọc có nội dung học thuộc lịng

- HS đọc theo yêu cầu phiếu - HS trả lời câu hỏi GV

- HS đọc yêu cầu tập tình

- cặp HS thực hành hỏi đáp( làm mẫu): HS đóng vai bà, HS đóng vai cháu

Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo tình a,b,c

- Cả lớp nhận xét, bình chọn HS biết nói lời khen ngợi hợp với tình huống, nói có văn hố, lịch giao tiếp

HS nối tiếp đọc kết làm - Cả lớp nhận xét

-Âm nhạc

Tiết 35: Tập biểu diễn

Toán

- Kiến thức : Kĩ tính:cộng,trừ, nhân , chia Sắp xếp số theo thứ tự xác định ôn thời gian

- Kĩ : HS biết Xem đồng hồ Tính chu vi hình tam giác

- Thái độ : Hs hứng thú với môn học vận dụng tính tốn trng sống * Trọng tâm: Củng cố kĩ tính

(45)

CCác hoạt động dạy học

I Giới thiệu bài: II Thực hành:

+ Bài 1: GV nêu yêu cầu GV nhận xét

+ Bài 2: GV nêu yêu câù

GV nhận xét, chốt lại lời giải + Bài3: GV nêu yêu cầu

GV nhận xét

Hướng dẫn HS cách trình bày dãy tính GV nhận xét, chốt lại lời giải +Bài5: GV nêu yêu cầu

III.Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét học - VN: Làm VBT

HS quan sát đồng hồ nêu thời gian đồng hồ

HS đọc yêu cầu - HS làm nháp

- HS lên bảng ghi thứ tự dãy số

Cả lớp nhận xét chữa Đáp án: 699,728,740,801 HS làm nháp

-Một số HS lên bảng đặt tính tính Cả lớp nhận xét, chữa

HS làm vào nháp chữa 5x8-11= 40-11

= 29

HS làm vào

Chu vi hình tam giác là: 5+5+5=15(cm)

Đáp số: 15cm

-Tập đọc

Tiết 105: Ôn tập ( tiết )

* Kiến thức : Kiểm tra lấy điểm học thuộc lịng thơ có u cầu HTL SGK TV2/2

- Ôn luyện cách đáp lời từ chối; cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ : để làm gì; dấu chấm than, dấu phảy

* Thái độ : Hứng thú với môn học , GD học sinh yêu Tiếng Việt * Trọng tâm : Kiểm tra HTL , ôn LTVC

- Phiếu viết tên tập đọc có yêu cầu HTL - Bảng nhóm, giấy khổ to làm BT4

- HS: VBT C Các hoạt động dạy học I Giới thiệu bài

(46)

II.KT HTL : khoảng 10-12 em

GV cho hs lên bốc thăm chọn tậ

3 Nói lời đáp em ( miệng) GV nêu yêu cầu

GV nhận xét

4.Tìm phận câu trả lời câu hỏi “ để làm gì”? ( viết)

GV nhận xét

5.Điền dấu chấm than hay dáu phảy(viết)

- Truyện vui làm người ta buồn cười?

GV nhận xét, chốt lại lời gải

III.Củng cố, dặn dò.

- VN: HS chưa đạt điểm kiểm tra tiếp tục ơn luyện thơ có u cầu học thuộc lòng

- HS lên bốc thăm - HS xem lại bài: phút

- HS đọc theo yêu cầu phiếu -Từng cặp HS thực hành Vài cặp HS thực hành trước lớp

HS1: nói lời yêu cầu, đề nghị HS2: Nói lời từ chối

HS 3: Đáp lại lời từ chối

Cả lớp nhận xét, bình chọn HS biết nói lời phù hợp với tình huống, nói có văn hố, lịch giao tiếp - HS đọc yêu cầu câu văn

HS gạch cụm từ VBT - HS tiếp nối phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét

- HS đọc yêu cầu mẩu chuyện vui Cả lớp đọc thầm lại

- HS làm vào VBT

- 3,4 HS làm bảng nhóm ( giấy khổ to.)

Cả lớp chữa bảng nhóm( giấy)

Tiết 35 : Ôn tập (Tiết 7)

Thủ công

Tiết 35 : Trưng bày sản phẩm thực hành học sinh.

-Thứ năm ngày tháng năm 2019

Toán

(47)

- Kĩ : HS có kĩ tính chương trình Toán lớp

- Thái độ : Hs hứng thú với mơn học vận dụng tính tốn trng sống * Trọng tâm: Củng cố kĩ tính

C.Các hoạt động dạy học

I Giới thiệu bài: II Thực hành:

+ Bài 1: GV nêu yêu cầu GV nêu phép tính

GV ghi nhanh kết lên bảng + Bài 2: GV nêu yêu câù GV nhận xét, chốt lại lời giải + Bài3: GV nêu yêu cầu

GV nhận xét

+Bài5: GV nêu yêu cầu HS đo ghi số đo vào cạnh hình tam giác

III.Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét học - VN: Làm VBT

HS nêu miệng kết HS đọc yêu cầu - HS làm nháp

- HS lên bảng điền dấu Cả lớp nhận xét

HS làm nháp

-Một số HS lên bảng đặt tính tính Cả lớp nhận xét, chữa

HS làm vào chữa Độ dài vải xanh là: 40-16= 24(cm)

Đáp số: 24 cm HS đo làm

Vài HS nêu miệng kết Chu vi hình tam giác là: 4+4+3=11(cm)

Đáp số: 11cm

-o dc

Tit 35:

Thực hành

kĩ cuối học kì năm

-Chớnh tả

Tiết 70: Kiểm tra đọc ( đọc hiểu + luyện từ câu)

* Kiến thức : Kiểm tra lấy điểm học thuộc lịng thơ có u cầu HTL Ôn luyện cách đáp lời an ủi; cách tổ chức câu thành

* Thái độ : Hứng thú với môn học , GD học sinh yêu Tiếng Việt

(48)

- HS: VBT

C Các hoạt động dạy học

II.KT HTL : khoảng 10-13 em

3 Nói lời đáp em ( miệng)

-GV nhận xét

4Kể chuyện theo tranh, đặt tên cho câu chuyện ( miệng, viết)

GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS thực

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

5 Nói lời đáp em:( miệng) -Cần đáp lời xin lỗi trường hợp với thái độ nào? GV nhận xét

- VN: HS thử làm luyện tập ( đọc hiểu, LTVC) tiết

- HS đọc theo yêu cầu phiếu - HS đọc yêu cầu tập Từng cặp HS thực hành Vài cặp HS thực hành trước lớp

HS1: nói lời an ủi HS2: Đáp lại lời an ủi

Cả lớp nhận xét, bình chọn HS biết nói lời phù hợp với tình huống, nói có văn hố, lịch giao tiếp

- HS đọc yêu cầu tập HS quan sát tranh minh hoạ -HS suy nghĩ làm

- 3,4 HS nói mãu nội dung tranh 1.Cả lớp nhạn xét

Vài HS nối tiếp đọc viết - Cả lớp nhận xét, bình chọn viết hay

-Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2018

Tốn

Tiết 175: Kiểm tra định kì cuối học kì 2

Tập làm văn

Tiết 35: Kiểm tra viết (Chính tả - tập làm văn )

(49)

-Tự nhiên xã hội Tiết 35: Ôn tập tự nhiên A.Mục tiêu: Sau học, học sinh có khả :

- Kiến thức : Hệ thống lại kiến thức học tự nhiên - Kĩ : Vận dụng kiến thức thiên nhiên đời sống - Thái độ : Yêu thiên nhiên có ý thức bảo vệ thiên nhiên B Đồ dùng dạy học:

GV: Tranh ảnh sưu tầm chủ đề tự nhiên - Tận dụng thiên nhiên xung quanh nhà trường

C Hoạt động dạy học: I.Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC học

1.HĐ1: Trò chơi “ Du hành vũ trụ” *Cách tiến hành:

+Bước 1: Tổ chức hướng dẫn -GV chia lớp làm nhóm

GV giao kịch cho nhóm

- Cảnh1: HS ngồi rên tàu vũ trụ nhìn ngồi, phía xa có mặt trăng

HS1: Nhìn đến gần vật trông bóng khổng lồ HS2: A, Mặt trăng

-Cảnh2: Con tàu đưa HS đến gần mặt trăng

Mặt trăng: chào bạn, mời bạn xuống chơi

HS1:Nhưng bạn có nóng Mặt Trời khơng?

Mặt trăng: Các bạn đừng lo, không tự phát ánh sáng không toả sức nóng mặt trời đâu

HS2: Thế nhìn từ trái đất thấy bạn sáng

Mặt Trăng: Bạn chơi trò: Tại trăng sáng “ thấy rõ.Chúc bạn vui vẻ

+Bước 2:Làm việc theo nhóm +Bước 3: Trình diễn

GV đánh giá nhận xét chung

II.Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét học Tuyên dương nhóm đạt kết cao

HS ngồi theo vị trí nhóm

- Nhóm1: Tìm hiểu Mặt Trời - Nhóm 2: Tìm hiểu Mặt Trăng - Nhóm 3: Tìm hiểu cá

Dựa vào hướng dẫn GV, nhóm phân vai hội ý lời thoại

(50)

-Thể dục

Tiết 70: Tôngt kết môn học

-Sinh hoạt