+ Cảm nhận về tình yêu nước của thế hệ trẻ ngày nay: Tự hào về truyền thống dân tộc, những thành tựu của đất nước..; Có trách nhiệm xây dựng, bảo vệ đất nước…; Phê phán những suy nghĩ sa[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT THANH OAI
Trường THCS Mỹ Hưng ĐỀ THI THỬ VÀO LỚP 10NĂM HỌC: 2016 - 2017 Môn: Ngữ văn
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
Phần I: (7 điểm)
Cho câu thơ: “Khơng có kính, xe khơng có đèn”
Câu 1: Chép tiếp câu thơ cịn lại để hồn thiện khổ thơ Hãy cho biết khổ thơ em vừa chép tác phẩm nào? Tác giả ai? Được sáng tác hoàn cảnh nào?
Câu 2: Nhan đề thơ có đặc biệt?
Câu 3: Trong khổ thơ vừa chép, tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? Hãy phân tích hiệu nghệ thuật phép tu từ
Câu 4: Từ nội dung khổ thơ trên, em cảm nhận lòng yêu nước hệ trẻ ngày Trình bày viết không trang giấy thi Trong có sử dụng câu ghép phụ (Gạch chân rõ)
Phần II: (3 điểm)
Trình bày cảm nhận em nhân vật anh niên tác phẩm “Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long
Đáp án Đề thi thử vào lớp 10 môn Ngữ văn Phần I:
Câu 1:
- Chép câu lại (0,25đ)
- Tác phẩm: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính (0,25đ) - Tác giả: Phạm Tiến Duật (0,25đ)
- Bài thơ sáng tác năm 1969 thời gian kháng chiến chống Mỹ gay go ác liệt tác giả người tham gia trực tiếp tuyến đường Trường Sơn (0,25đ)
Câu 2:
- Nhan đề thơ dài, lạ có tác dụng làm bật hình ảnh độc đáo tồn bài: Những xe khơng có kính
- Hai chữ “Bài thơ” tưởng thừa thể rõ cách nhìn, cách khai thác thực tác giả (0,5đ)
- Không phải phản ánh thực khốc liệt chiến tranh mà cịn nói chất thơ thực ấy, chất thơ tuổi trẻ anh hiên ngang dũng cảm, vượt lên gian khổ, hiểm nguy chiến lí tưởng cao đẹp (0,5 đ)
Câu 3:
(2)- Phân tích hiệu nghệ thuật:
+ Điệp từ “khơng” nhắc lại lần nhân lên lần thử thách, khốc liệt… (0,5đ) + Liệt kê hàng loạt mát thiếu thốn xe điều kiện chiến tranh…(0,5đ) + Hốn dụ “trái tim” người lính lái xe dũng cảm, gan góc, kiên cường, chứa chan tình u nước Xe người, thiếu thứ c khơng thể thiếu “trái tim”, tình yêu Tổ quốc (0,5đ)
Câu 4: - Hình thức:
+ Bài văn nghị luận vấn đề đạo đức, quy định độ dài, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc (0,5đ)
+ Có sử dụng câu ghép phụ (0,5đ) - Nội dung:
+ Cảm nhận tình yêu nước hệ trẻ kháng chiến chống Mỹ: hiên ngang, dũng cảm bất chấp khó khăn nguy hiểm, niềm vui sơi tuổi trẻ ý chí chiến đấu giải phóng miền Nam… (1,0đ)
+ Cảm nhận tình yêu nước hệ trẻ ngày nay: Tự hào truyền thống dân tộc, thành tựu đất nước ; Có trách nhiệm xây dựng, bảo vệ đất nước…; Phê phán suy nghĩ sai lệch, hành vi không đắn, vô trác nhiệm với quê hương…; Nhiệm vụ cụ thể: học tập, rèn luyện, tích lũy tri thức… để đưa đất nước lên…(1,0đ) Phần II:
- Hình thức:
+ Bài văn ngắn có đầy đủ bố cục phần
+ Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, đoạn văn có liên kết với - Nội dung:
+ Cảm nhận hoàn cảnh sống nghề nghiệp: Cô đơn vắng vẻ, cô độc cơng việc địi hỏi tỉ mỉ, xác có tinh thần trách nhiệm cao
+ Cảm nhận suy nghĩ anh niên giản dị sâu săc: ý thức công việc lịng u nghề; hiểu cơng việc gắn với bao người khác; biết tìm nguồn vui đọc sách, trồng hoa, nuôi gà