GA LOP 2 tuan CKTKN GDBVMT hoa sua

* GDBVMT (Khai thaùc giaùn tieáp) : Qua caâu vieát cuûa taùc giaû “Quaø cuûa boá laøm anh em toâi giaøu quaù!” giuùp HS hieåu ñöôïc yù : coù ñaày ñuû caùc söï vaät cuûa moâi tröôøng t[r]

(1)

TuÇn 13

Thứ hai, ngày 15 tháng 11 năm 2010 TOÁN

14 Trõ ®i mét sè: 14 – 8

I MỤC TIÊU: -Biết cách thực phép trừ dạng 14 – 8, lập bảng 14 trừ số. - Biết giải tốn có phép trừ dạng 14 –

- BT cần làm : B1 (cột 1,2) ; B2 (3 phép tính đầu) ; B3 (a,b) ; B4 -Tính cẩn thận, xác, khoa học

II CHUẨN BỊ:-1 bó que tính chục que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1. Ổn định :

2. Bài cũ: Luyện tập

- Ghi bảng: Đặt tính tính

33 – 26 73 – 49 63 – 15 43 – Nêu cách đặt tính tính

Nhận xét, tuyên dương

3. Bài : 14 trừ số 14 – Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính - GV gắn tốn: Có 14 que tính, bớt

que tính Hỏi lại que tính? - Yêu cầu HS thao tác que tính tìm kết

quả

- Nêu cách thực

Chốt: Ta bớt que tính bớt thêm que tính + = 8

- Yêu cầu HS đặt tính 14 -

- Tương tự yêu cầu HS thao tác que tính tìm kết phép tính cịn lại - GV ghi bảng:

14 – = 14 – = 14 – = 14 – =

14 – = - Hướng dẫn HS học thuộc

Hoạt động 2: Thực hành * Bài : (cột 1,2)

- + = + Vậy thay đổi vị trí số hạng tổng nào?

* Baøi 2:

GV nhận xét chốt kết : ; ;

- Haùt

- HS lên bảng thực - Lớp làm bảng

Nhận xét

- HS quan saùt

- HS thực - HS nêu - HS thực

- HS thao tác que tính tìm kết - Đọc đồng thanh, dãy, nhóm tổ cá nhân - HS đọc yêu cầu

- HS làm bài, sửa chéo - Không thay đổi - HS đọc yêu cầu

- HS tính nhẩm nêu kết - HS nxét

(2)

* Bài3(a,b): Đặt tính tính 14 14 - GV chấm, chữa

* Baøi 4:

Tóm tắt:

Có : 14 quạt điện Bán : quạt điện Còn :… quạt điện? 3 Củng cố - Dặn doø :

- GV củng cố: nhắc lại bảng trừ 14 trừ số - Y/ c HS đọc bảng trừ 14 trừ số

- Chuaån bị : 34 – - Nxét tiết học

2 HS lên bảng làm , lớp làm vào - HS làm vở, HS giải bảng phụ

Giải:

Số quạt điện lại là: 14 – = (quạt điện)

Đáp số: quạt điện - HS nghe

- Nxét tiết học

-TIẾNG VIỆT:

LUYỆN ĐỌC: Bông hoa niềm vui

Mục tiêu:

- Rèn kĩ đọc đúng, đọc to hay bài: Bông hoa niềm vui - Đọc số từ khó.

- Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện lời nhân vật. - GD hs biết kính trọng , biết ơn va kính u ơng bà cha mẹ

II Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐÔNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A Bài cũ :

- Gọi hs nêu tên Tập đọc vừa học

B Bài : Giới thiệu : Luyện đọc :

* Gọi 1hs đọc tốt đọc lại toàn bài - Yêu cầu hs nối tiếp đọc câu - GV ý cách phát âm cho hs đọc yếu

-Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn

- GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs đoạn: ngắt nghĩ hơi chỗ, nhấn giọng hợp lí 1 số từ ngữ, cách thể giọng các nhân vật (nhất hs yếu) - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ

- 2hs nêu - Lắng nghe

- Đọc bài, lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc

- Luyện phát âm - Nối tiếp đọc - HS luyện đọc

- Vỗ tay động viên - Các nhóm luyện đọc

(3)

* Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm

* Thi đọc :

- Tổ chức cho hs thi đọc phân vai đối tượng

Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật

- Nhận xét, tuyên dương 3 Củng cố , dặn dò :

? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?

- Hệ thống bài - Nhận xét học - Luyện đọc nhà

Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt, đọc có tiến bộ

- Nêu ý kiến - Nghe, ghi nhớ

-Tù häc

Hoàn thành tập ngày

I.Mục tiêu:

- Giúp hs củng cốvà hệ thống lại k/t học ngày. - Hoàn thành BT có liên quan đến k.t học ngày. - Hs tự giác, tích cực học tập.

II.Đồ dùng dạy học: -Vở BT

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:Hệ thống k/t học:

- Gv hs hệ thống lại k/t học khắc sâu k/t đó. Hoạt đơng2:Hồn thành tập

- Gv h/d hs làm tập Toán BT Tv - Gv gióp hs chËm.

Hoạt động 3:Củng cố dặn dò: - GVNX tit hc.

- Chuẩn bị ngày mai

-Buổi sáng lớp2B

Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC

Quµ cđa bè

I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ câu văn có nhiều dấu câu.

- Hiểu ND : Tình cảm yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho (Trả lời CH SGK)

(4)

II CHUẨN BỊ:-Bảng phụ, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:

2 Bài cũ: “Bông hoa niềm vui”

- Gọi HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm

3. Bài : “Quà bố” Hoạt động 1: Đọc mẫu

- GV đọc mẫu

- Gọi HS giỏi đọc lần

Hoạt động 2:Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu:

- u cầu HS đọc nơí tiếp câu - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc * Đọc đoạn trước lớp:

- GV chia đoạn:

o Đoạn 1: Từ đầu đến mắt thao láo o Đoạn 2: Phần lại

- Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp - Hướng dẫn đọc câu dài

- Yêu cầu đọc từ giải * Đọc đoạn trước lớp:

- Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm * Thi đọc:

- Cho HS thi đọc với nhóm

- Nhận xét nhóm đọc đúng, tình cảm

Hoạt động3:Tìm hiểu nội dung

- Cho HS đoạn

+ Quà bố câu có nhũng gì?

+ Vì gọi “một giới nước”?

- Gọi HS đọc đoạn

+ Quà bố cắt tóc có gì?

+ Vì gọi “một giới mặt đất”? + Những từ, câu cho thấy thích q bố?

+ Vì quà bố giản dị, đơn sơ mà cảm thấy giàu quá?

+ Em hiểu câu “Quà bố làm anh em tôi giàu quá!” ý nói ?

- Hát

- HS nêu

- Lớp theo dõi

- HS đọc, lớp mở SGK đọc thầm theo

- HS đọc nối tiếp

- HS nêu: nhộn nhạo, hoa sen tỏa, quẫy tóc nước, muỗm, mốc thếch, xoăn

- HS đọc đoạn

- HS đọc

- HS nêu giải - HS đọc nhóm - HS thi đọc

- HS nxét, bình chọn

- HS đọc

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen xanh, cá sộp, cá chuối

- Vì quà gồm nhiều vật cối nước

- HS đọc

- Con xập xành, muỗm, dế đực cánh xoan

- HS neâu

- Hấp dẫn …giàu

(5)

 Những quà bố đơn sơ chứa

đầy tình cảm yêu thương bố dành cho con Hoạtđộng 3: Luyện đọc lại

- Tổ chức HS thi đua đọc đoạn hay - GV nxét, ghi điểm

4.Củng cố, dặn dò

- Chuẩn bị tập đọc tiết tới “Há miệng chờ sung”

- Nhận xét tiết học

… có đầy đủ vật mơi trường thiên nhiên tình cảm u thương bố dành cho …

- Thi đua dãy đọc nhẹ nhàng, hồn nhiên

- HS nxeùt

- HS nghe

- Nhận xét tiết học -

MĨ THUẬT

VT:VẼ ĐỀ TÀI VƯỜN HOA, CƠNG VIÊN GV Chun trách dạy

-TOÁN 34 – 8

I MỤC TIÊU: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – 8. - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ

- Biết giải toán

- BT cần làm : B1 (cột 1,2,3) ; B3 ; B4 -Tính cẩn thận, xác, khoa học II CHUẨN BỊ: Bộ đồ dùng học toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:

2 Bài cũ: “14 trừ số 14 – ”

- GV yêu cầu HS đọc bảng 14 trừ số GV nhận xét

3 Bài mới: “34 – ”

Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính

Hướng dẫn HS tự đặt tính Gọi HS lên bảng đặt tính

3 - 8

Yêu cầu vài HS nhắc lại Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: (cột 1,2,3)

- GV nxét, sửa: 94 64 72 53 - - - -

Hát HS đọc

HS tự nêu, thực phép tính * không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ

* trừ 2, viết Vài HS nhắc lại cách tính

(6)

87 59 63 45 … * Bài 2: ĐC

* Bài 3:Gọi HS đọc toán Hỏi : + Bài tốn cho biết ?

+ Bài tốn hỏi ? GV hướng dẫn tóm tắt

Tóm tắt Nhà Hà : 34 Nhà Ly : Nhà Ly : … ? GV chấm sửa

* Bài 4: Tìm x

- Y/ c HS phát biểu quy tắc tìm số hạng, SBT

GV nhận xét sửa 4.Củng cố, dặn dị

- Sửa lại tốn sai, làm phần lại - Chuẩn bị bài: 54 – 18

- 2, HS đọc

Nhà Hà nuôi 34 gà, nhà Ly nuôi nhà Hà gà

… nhà bạn Ly ni gà - HS làm vào toán,1 HS giải bảng phụ

Bài giải

Số gà nhà Ly ni là: 34 – = 25(con) Đáp số: 25 gà.

HS nêu cách tìm số hạng cách tìm số bị trừ

- HS làm theo nhóm vào bảng nhóm a) x + = 34 b) x -14 = 36 x = 34 – x = 36 +14 x = 27 x = 50 - HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, tìm số hạng

-KỂ CHUYỆN

B«ng hoa niỊm vui

I MỤC TIÊU: -Biết kể đoạn mở đầu cau chuyện theo cách : theo trình tự thay đổi trình tự câu chuyện (BT1)

- Dựa theo tranh, kể lại nội dung doạn , (BT2) ; kể đoạn cuối câu chuyện (BT3)

* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm yêu thương người thân gia đình.

II CHUẨN BỊ : -Bảng phụ ghi ý đoạn, tranh, cúc xanh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: “Sự tích vú sữa”

GV yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyện

GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới: “Bông hoa niềm vui”

* BT1:

Hướng dẫn HS kể đoạn mở đầu theo cách GV huớng dẫn kể lần theo trình tự

- Hát

- HS kể đoạn

- HS đọc yêu cầu

(7)

- GV lưu ý HS không cần kể chữ sách

- GV huớng dẫn HS kể theo cách thứ (đảo vị trí ý đoạn)

- GV lưu ý HS: ý đầu đưa sau, y sau đưa trước Để ý nối tiếp cần thêm từ ngữ hay câu chuyển ý

*Kể theo nhóm *Kể trước lớp

- GV định nhóm cử đại diện thi kể trước lớp

- Nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể – tuyên dương

* BT 2:

- Yêu cầu HS quan sát tranh nêu ý - Tổ chức HS kể nhóm

- Cho HS đại diện nhóm thi kể, em kể đoạn, em khác kể nối tiếp

Nhận xét, tuyên dương nhóm * BT 3:

Kể lại đoạn cuối, tuởng tượng thêm lời cảm ơn bố

- - Cho nhiều HS kể nối tiếp đoạn cuối - GV nxét, ghi điểm

4 Củng cố, dặn dò

- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - GD tình cảm yêu thương người thân trong gia đình.

Chuẩn bị: “Câu chuyện bó đũa” Nhận xét tiết học

- 2, HS kể lại - HS kể - 2, HS kể - HS kể nhóm

- Đại diện nhóm thi kể trước lớp - HS nxét, bình chọn

- HS đọc yêu cầu

- HS nêu

- HS kể nhóm - Thực

- Nhận xét

- Thi đua dãy HS - HS thực

- HS kể nối tiếp

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể sáng tạo

Nhận xét tiết học

-Tốn

Lt: 14 trõ ®i mét sè 14- 8. .I Mơc tiªu :

- HS vận dụng bảng trừ 14 trừ số học để làm tính giải tốn - Rèn KN tính tốn giải tốn nhanh cho hs.

II Đồ dùng thiết bị :

- Bảng phụ , VLT III Các H§ chđ u :

ND- TG H§ cđa thầy HĐ trò 1 KT : 4

2 GTB : 1’ 3 LuyÖn tËp :

* BT 1: 6’

Y/C hs lên bảng đọc bảng14trừ 1số .

- GV nx, đánh giá - Trực tiếp + Ghi bảng - HD hs làm tập * Cho hs đọc y/c làm 1. - Y/C hs nối tiếp đọc kq’ nhẩm

- Vài hs lên đọc thuộc - HS làm BT.

1 TÝnh nhÈm :

(8)

* BT 2: 8’

* BT 3:6’

* BT 4: 8’

4 Cñng cè , dặn dò :3

- GV thống kq’

+ Con có nx cặp PT? *Cho hs đọc , nêu y/c làm BT2 - Chăm sóc hs làm

- GV chÊm ,ch÷a

Khi chữa lu ý cho hsđặt tính , ghi kq’ p’ thẳng hàng , cột với * Cho hs đọc làm sau đổi chéo để KT nhóm - Y/C hs nêu cách tìm số đểđiền vào ơ trống , khắc sâu

* Cho hs đọc đề , xác định dạng tốn rồi tóm tắt giải

- Chăm sóc hs làm - Chấm , ch÷a

* NX giê häc - VỊ xem l¹i BT.

14- 4- =8 … 14- – 10 = 0

14 – = …… 14- 14 = 0

2 đặt tính tính

14 14 14 14 -9 - - - _ _ 3.Viết số thích hợp vào ô trống 14- =8 … + = 14 14- = …… 14- = Giải toán

Sốtoa tàu lại 14 =9 ( toa tàu ) Đ/S : toa tµu

-LUYỆN VIẾT: Bông hoa niềm vui

I Yêu cầu :

- Nghe - viết xác, trình bày bài: Bơng hoa niềm vui

- Rèn kĩ viết chữ mẫu, tả, đẹp khơng mắc q lỗi - GD cho em đức tính cẩn thận, xác, có óc thẩm mĩ viết II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ :

- Yêu cầu hs viết bảng - Nhận xét, đánh giá

B Bài : 1.Giới thiệu :

2.Hướng dẫn tả :

- Đọc đoạn tả bài: Bơng hoa niềm vui

-YC 1em đọc lại lớp đọc thầm theo

? Đoạn chép kể chuyện ? * Hướng dẫn cách trình bày: ? Đoạn văn có câu ? ? Cuối câu có dấu gì?

? Tìm chỗ có dấu phẩy đoạn văn?

? Chữ đầu dòng phải viết ? ? Khi viết tên riêng cần ý điều gì?

* Hướng dẫn viết từ khó

- Đọc cho HS viết từ khó vào

- HS viết bảng: tia nắng, đêm khuya, cây mía, bỗng,

- Nghe - Lắng nghe - hs đọc lại - Nêu

- Tìm nêu - Nêu

- Viết hoa, lùi vào ô - Viết hoa

(9)

bảng

- Nhận xét đánh giá 3 Viết bài:

- Đọc cho hs chép vào

- Theo dõi nhắc em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết.

*Chấm bài:

- Đọc lại để hs chữa lỗi - Chấm, nhận xét

Củng cố, dặn dò : - Nhận xét học

- Luyện viết lại từ viết sai (nếu có )

- Nghe-viết bài

-Đổi dò bài - Lắng nghe

-Tù häc

Hoµn thµnh bµi tËp ngµy

I.Mơc tiªu:

- Giúp hs củng cốvà hệ thống lại k/t học ngày. - Hồn thành BT có liên quan đến k.t học ngày. - Hs tự giác, tích cực hc tp.

II.Đồ dùng dạy học: -Vë BT

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:Hệ thống k/t học:

- Gv hs hệ thống lại k/t học khắc sâu k/t đó. Hoạt đơng2:Hồn thành tập

- Gv h/d hs lµm bµi tập Toán BT Tv - Gv giúp hs chËm.

Hoạt động 3:Củng cố dặn dò: - GVNX tiết học.

- ChuÈn bÞ bµi ngµy mai

-Buổi sáng lớp2A

Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 THỂ DỤC

Điểm số 1-2 theo đội hình vịng trịn TROỉ CHễI : BềT MAẫT BAẫT DÊ.

(10)

-Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động NX 4(CC 1, 2, 3) TTCC: TỔ +

II CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thống mát, sẽ, an tồn Cịi, khăn. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Giáo viên TG Hoạt động Học sinh 1 PHẦN MỞ ĐẦU :

_ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

_ Đứng chỗ, vỗ tay hát

_ Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên: 60 – 80 m

_ Đi thường hít thở sâu

_ Ôn thể dục phát triển chung 2 PHẦN CƠ BẢN:

* Điểm số 1-2 ;1-2

GV làm mẫu hướng dẫn HS thực

* Troø chơi : “ Bịt mắt bắt dê”

GV hướng dẫn tổ chức cho HS chơi theo đội hình vòng tròn

3 PHẦN KẾT THÚC : _ Cúi người thả lỏng: – lần _ Nhảy thả lỏng: – lần _ GV HS hệ thống

_ Gv nhận xét, giao tập nhà

5

25

5

_ Theo đội hình hàng ngang

   GV

- HS thực theo đội hình vịng trịn

GV

_ Theo đội hình vòng tròn

GV

- Hs thực theo y/c

-TẬP ĐỌC Quµ cđa bè

I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ câu văn có nhiều dấu câu.

- Hiểu ND : Tình cảm yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho (Trả lời CH SGK)

* GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : Qua câu viết tác giả “Quà bố làm anh em giàu quá!” giúp HS hiểu ý : có đầy đủ vật môi trường thiên nhiên tình cảm yêu thương bố dành cho …

(11)

2 Bài cũ: “Bông hoa niềm vui”

- Gọi HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm

4. Bài : “Quà bố” Hoạt động 1: Đọc mẫu

- GV đọc mẫu

- Gọi HS giỏi đọc lần

Hoạt động 2:Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu:

- u cầu HS đọc nơí tiếp câu - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc * Đọc đoạn trước lớp:

- GV chia đoạn:

o Đoạn 1: Từ đầu đến mắt thao láo o Đoạn 2: Phần lại

- Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp - Hướng dẫn đọc câu dài

- Yêu cầu đọc từ giải * Đọc đoạn trước lớp:

- Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm * Thi đọc:

- Cho HS thi đọc với nhóm

- Nhận xét nhóm đọc đúng, tình cảm

Hoạt động3:Tìm hiểu nội dung

- Cho HS đoạn

+ Quà bố câu có nhũng gì?

+ Vì gọi “một giới nước”?

- Gọi HS đọc đoạn

+ Quà bố cắt tóc có gì?

+ Vì gọi “một giới mặt đất”? + Những từ, câu cho thấy thích q bố?

+ Vì quà bố giản dị, đơn sơ mà cảm thấy giàu quá?

+ Em hiểu câu “Quà bố làm anh em tôi giàu quá!” ý nói ?

 Những q bố đơn sơ chứa

đầy tình cảm yêu thương bố dành cho con

- Haùt

- HS neâu

- Lớp theo dõi

- HS đọc, lớp mở SGK đọc thầm theo

- HS đọc nối tiếp

- HS nêu: nhộn nhạo, hoa sen tỏa, quẫy tóc nước, muỗm, mốc thếch, xoăn

- HS đọc đoạn

- HS đọc

- HS nêu giải - HS đọc nhóm - HS thi đọc

- HS nxét, bình chọn

- HS đọc

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen xanh, cá sộp, cá chuối

- Vì quà gồm nhiều vật cối nước

- HS đọc

- Con xập xành, muỗm, dế đực cánh xoan

- HS nêu

- Hấp dẫn …giàu

- HS neâu

(12)

Hoạtđộng 3: Luyện đọc lại

- Tổ chức HS thi đua đọc đoạn hay - GV nxét, ghi điểm

- Chuẩn bị tập đọc tiết tới “Há miệng chờ sung”

bố dành cho caùc …

- Thi đua dãy đọc nhẹ nhàng, hồn nhiên

- HS nxeùt

- HS nghe

-TOÁN

54 – 18

I MỤC TIÊU:- HS biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 54 – 18. - Giải toán với số có kèm theo đơn vị đo dm

- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh - BT cần làm : B1a ; B2a,b ; B3 ; B4 II CHUẨN BỊ: Bảng phuï

2 Bài cũ: “34 – ” Yêu cầu HS làm bảng con 74 – 54 – 24 – 94 -

Nêu cách tính

GV sửa bài, nhận xét 3 Bài mới: “54 – 18”

Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính Chia lớp thành nhóm

u cầu thảo luận tìm cách giải phép trừ dạng: 54 – 18

GV ghi baûng: 54 – 18 =? GV chốt cách đặt tính tính :

5

-

3 Hoạt động 2: Luyện tập

* Bài 1a:NDĐC b Gọi HS nêu yêu cầu GV sửa bài, nhận xét * Bài 2a,b :

Gọi HS nêu yêu cầu

74 vaø 47 64 vaø 28 Nêu cách tính

Hát HS làm - HS nxét

Nhóm thảo luận

Đại diện nhóm trình bày

4 khơng trừ lấy 14 trừ 6, viết nhớ

1 thêm 2, trừ 3, viết HS đọc

HS làm phiếu, đổi chéo kiểm tra HS đọc

(13)

GV sửa nhận xét * Bài 3 :

Gọi HS đọc đề toán GV nhận xét, sửa * Bài 4 :

GV phổ biến trò chơi cách chơi GV nhận xét, tuyên dương

- u cầu HS nêu cách thực phép trừ dạng: 54 - 18

Về nhà chuẩn bị bài: Luyện tập GV nhận xét tiết học

- 47 - 28 27 36

HS đọc HS làm

Giải:

Mảnh vải tím dài là: 34 – 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm

2 dãy cử đại diện lên thi đua vẽ hình tam giác theo mẫu

HS nêu

Nxét tiết học

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ ngữ cơng việc gia đình Câu kiểu : Ai làm gì?

I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ cơng việc gia đình (BT1).

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ?, Làm ? (BT2) ; biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai làm ? (BT3)

* HS khá, giỏi xếp câu theo yêu cầu BT3

- Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng, nói, viết thành câuBồi dưỡng tình cảm gia đình II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi tập 2, giấy ghi nội dung tập 3.

2 Bài cũ: Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy Ta dùng dấu phẩy trường hợp nào?

- Nhận xét

3 Bài mới: “Từ ngữ cơng việc gia đình Câu kiểu: Ai làm gì?”

* Bài 1: Kể tên việc em làm nhà giúp mẹ

- Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS nêu từ ngữ công việc nhà mà em làm giúp mẹ

- GV nxét, sửa

* Bài 2: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì?

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Hát

- HS nêu

- HS đọc

- HS nêu: nhặt rau, trông em… - HS nxét, bổ sung

- HS đọc

- HS laøm

(14)

- Cho HS gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi “Ai”, gạch hai gạch phận câu trả lời câu hỏi “Làm gì?”

- GV nxét, sửa * Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức nhóm thi đua - GV lưu ý :

o Đúng mẫu

o Cuối câu đặt dấu chấm o Câu phải có nghĩa phù hợp

o Các từ ba nhóm tạo nên nhiều câu khác

- Nhận xét

- Hãy nêu từ hoạt động công việc gia đình

- Nhận xét tiết học, tuyên dương em học tốt, nhắc nhở em chưa cố gắng

b) Cây xồ cành ơm cậu bé c) Em học thuộc đoạn thơ d) Em làm ba tập toán

- HS đọc

- HS lên bảng viết tiếp sức cho

- Lớp viết vào VD:

+ Linh giặt quần áo + Em xếp sách - HS nxét, sửa

- HS nêu

- HS nxét tiết học

-THỦ CÔNG

GÊp c¾t dán hình tròn(T1)

I MUẽC TIEU: - HS bieỏt cách gấp, cắt, dán hình tròn.

-Gấp, cắt, dán hình trịn Hình chưa trịn kích thước to, nhỏ tuỳ thích Đường cắt mấp mô

* Với HS khéo tay :

+ Gấp, cắt, dán hình trịn Hình tương đối trịn Đường cắt mấp mơ Hình dán phẳng + Có thể gấp, cắt, dàn thêm hình trịn có kích thước khác

- HS hứng thú với học thủ công NX 3(CC) TTCC 1, 2, 3: Cả lớp

II CHUẨN BỊ: Mẫu hình trịn cắt dán hình vng Quy trình gấp, cắt, dán hình trịn Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

-Giấy thủ cơng, kéo, bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định: Hát

1 Kiểm tra cũ : “Ôn tập kỹ thuật gấp hình” GV nhận xét làm HS

- Thống kê làm hoàn thành chưa hoàn thành

- Tuyên dương làm tốt

2. Bài mới: “Gấp, cắt, dán hình tròn”(Tiết 1) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

(15)

- GV giới thiệu hình trịn mẫu dán hình vng

- GV lưu ý HS hình trịn cắt cách gấp giấy

- GV vào điểm O( tâm hình trịn) - Hướng dẫn HS nối với điểm M N P so sánh

- Yêu cầu HS so sánh độ dài MN với cạnh hình vng

 Nếu cắt bỏ phần gạch chéo hình

vng ta hình tròn

Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành Hướng dẫn gấp hình

- Đầu tiên cắt hình vng có cạnh vng - Gấp từ hình vng theo đường chéo hình 2a lấy điểm O diểm đường chéo - Gấp đơi hình 2a để lấy đường dấu mở hình 2b

- Gấp hình 2b theo đường dấu gấp cho cạnh bên sát vào đường dấu hình

Cắt hình tròn

- Lật mặt sau hình hình

- Cắt theo đường dấu CD mở hình 5a - Từ hình 5a cắt, sửa theo đường cong mở hình trịn

Dán hình tròn

- Dán hình trịn vào tờ giấy khác làm - GV lưu ý HS bơi hồ mỏng, dán hình cân đối, miết nhẹ tay để hình phẳng

Hoạt động 3: Gấp, cắt nháp - GV cho HS gấp, cắt nháp

- Theo dõi, hướng dẫn HS lúng túng

4 Củng cố – Dặn dò:

- Gv tổng kết bài, gdhs - Về nhà tập gấp

- Chuẩn bị: “Gấp, cắt, dán hình tròn (tiết 2)” - Nhận xét tiết học

HS quan sát

- Đoạn thẳng OM, ON, OP - Cạnh hình vng độ dài MN HS lắng nghe

- HS theo doõi

HS thực hành thử giấy nháp

- HS nghe

Nhận xét tiết học

-Tốn*

Lt : 34 -8 I Mơc tiªu :

(16)

II §å dïng thiết bị :

- Bảng phụ , VLT III Các HĐ chủ yếu :

ND- TG HĐ thầy HĐ trò 1 KT :

2 GTB : 1’ 3 LuyÖn tËp * BT1: 9’

*BT 2: 9’

* BT3: 6’

* BT4: 7’

4 Cñng cố , dặn dò : 3

- Y/C hs đọc thuộc bảng 14- số - NX , đánh giá

- Trùc tiÕp + Ghi bảng - HD hs làm BT

* Cho hs đọc , nêu y/c BT làm 1.

_ GV chÊm , ch÷a Khắc sâu cách trừ có chữ số hàng đv p’ lÊy 14- ®i 1sè , ghi kq’ råi nhí sang hµng chơc1 chơc

* TiÕn hµnh nh bµi

Khi chữa lu ý cho hsđặt tính , ghi kq’ p’ thẳng hàng , cột với * GV tổ chức thành trị chơi tiếp sức nhóm

- GV nx , tuyên dơng nhóm làm , nhanh

* Cho hs đọc đề bài, tóm tắt giải bài 4.

- Gọi hs lên bảng làm - ChÊm , ch÷a

* NX học

- Về xem lại tËp

- Vài hs đọc thuộc - HS làm BT. 1 Tính :

74 94 54 34 24 - - - - - 9 -68 87 49 26 15 2 đặt tính tính

24 84 64 44 -6 - - - _ 18 76 59 35 3.Nối PT với kq’

- HS nhãm ch¬i tiÕp søc

4 Giải toán :

Số hs lớp lại : 44 -8 = 36 ( hs )

§/S : 36 hs.

-Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010

TOÁN LuyƯn tËp I MỤC TIÊU: - HS thuộc bảng 14 trừ số.

- Thực phép trừ dạng 54 – 18 - Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết

- Biết giải tốn có phép trừ dạng 54 – 18 - BT cần làm : B1 ; B2(cột 1,3) ; B3a ; B4

II CHUẨN BỊ: Bộ biểu diễn toán, bảng phụ. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định:

2 Bài cũ: 54 - 18

- Gọi HS lên sửa - Nhận xét, chấm điểm

3 Bài mới: Luyện tập * Bài 1:

- Thi ñua: GV nêu phép tính, HS tính

- Hát

- HS lên thực theo yêu cầu GV - HS nhắc lại

(17)

nhẩm, nêu kết số cài

14 – = 14 – = 14– = 14 – = 14 – = 13 – = - Nhận xét, tuyên dương

* Bài 2(coät 1,3):

- Yêu cầu HS tự làm sau nêu cách tính số phép tính

* Bài 3a: Tìm x

- Xác định tên gọi x

- Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ chưa biết

- Cả lớp thực vào

* Baøi 4 :

- GV chấm sửa

5. Củng cố - Dặn dò : - GV tổng kết bài, gdhs

Về làm VBT.Chuẩn bị: 15, 16, 17, 18 trừ số.

- Chia lớp thành đội - HS thực

- HS nxét, sửa - HS thực

84 74 62 60

_ 47 _ 49 - 28 - 12

37 25 34 48 - HS đọc yêu cầu

- HS neâu

- HS nêu

- HS làm a) x - 24 = 34

x = 34 + 24 x = 58

- HS đọc đề tự làm vào Giải:

Số máy bay có là: 84 – 45 = 39 (máy bay) Đáp số: 39 máy bay

- HS nghe

……… ÂM NHẠC

HỌC HÁT:CHIẾN SĨ TÍ HON Gv chuyên trách day

-TẬP VIẾT

Ch÷ hoa : L

I MỤC TIÊU: -Viết chữ L hoa (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ câu ứng dụng : Lá (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm rách (3 lần).

-Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ

II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ L hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Lá lành đùm rách cỡ nhỏ. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ: Chữ hoa: K Gọi HS lên bảng viết chữ K hoa, Kề

3 Bài mới: Chữ hoa: L

- Haùt

(18)

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ L * GV treo mẫu chữ L

- Chữ L cao li?

- Có đường kẻ ngang? - Có nét?

- GV vừa viết vừa nhắc lại nét để HS theo dõi:

+ Chữ L hoa có nét: đặt bút đường kẻ 6, viết nét cong viết phần đầu chữ C G; sau đổi chiều bút, viết nét lượn dọc (lượn đầu); đến đường kẻ đổi chiều bút, viết nét lượn ngang, tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ

- GV yêu cầu HS viết bảng - GV theo dõi, uốn nắn

 Chữ L hoa kết hợp nét bản: cong

dưới, lượn dọc lượn ngang.

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Nêu cụm từ ứng dụng?

- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét độ cao chữ:

- Hãy nêu cách đặt dấu

- Khoảng cách chữ cụm từ chữ o

- Chú ý cách nối nét chữ chữ

- GV viết mẫu chữ Lá - GV hướng dẫn HS viết chữ Lá - Nhận xét, uốn nắn, tuyên dương

Hoạt động 3: Thực hành

GV yêu cầu HS nhắc lại cách cầm bút, để tư ngồi viết

- GV yêu cầu HS viết vào

- GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS viết yếu Hoạt động 4: Chấm, chữa bài:

- Chấm sơ bộ, nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò:

- Về hồn thành viết

- HS quan saùt

- Cao li

- Có đường kẻ ngang - Có nét

- HS viết bảng chữ L (cỡ vừa nhỏ)

- Lá lành đùm rách.

- HS neâu

- HS nghe - a, n, u, c

- r

- ñ

- L, h

- Dấu ù đặt chữ lá, rách - Dấu ø đặt chữ lành, đùm

- HS quan sát

- HS viết bảng

- HS nhắc tư ngồi viết viết vào theo yêu cầu GV

(19)

- Chuẩn bị : Chữ hoa: M - Nhận xét tiết học

-TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Giữ môi trờng xung quanh nhà ở

I MỤC TIÊU: - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở. - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi

- Biết lợi ích việc giữ vệ sinh môi trường

* GDBVMT (Tồn phần) : Có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trương xung quanh đẹp Biết làm số việc vừa sức để giữ gìn môi trừơng xung quanh : vứt rác nơi quy định, xếp đồ dùng nhà gọn gàng, sẽ.

NX3(CC 2) : Hs lại

II CHUẨN BỊ Các hình vẽ SGK

2 Bài cũ: Đồ dùng gia GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới: “Giữ môi trường xung quanh nhà ở”

Hoạt động 1: Làm việc với SGK (theo cặp). * Kể tên việc cần làm để giữ sân, vườn, khu vệ sinh chuồng gia súc.

Bước1: Hoạt động theo nhóm - GV chia nhóm

- Yêu cầu: quan sát hình đến hình 5, thảo luận o Mọi người hình vẽ làm để

giữ môi trường xung quanh?

o Hình cho biết người nhà tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở? o Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà

sẽ đem lại cho ích lợi gì? Bước 2: Hoạt động lớp

- GV treo tranh

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên trình bày - GV nhận xét, chốt ý ; GDBVMT : Kể

số việc em làm để BVMT. Hoạt động 2: Đóng vai.

* HS có ý thức thực giữ gìn vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh, …

Bước1:

- GV chuẩn bị sẳn số thăm ghi câu hỏi - Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm lúc

- HS trả lời câu hỏi

HS nhắc lại

- Hoạt động nhóm

- HS thực theo yêu cầu

- Nhóm cử đại diện lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét - HS nêu : vứt rác nơi quy

định, xếp đồ dùng nhà gọn gàng,

(20)

- Câu hỏi đưa nhóm để chuẩn bị, sau nhóm cử bạn lên trình bày

- Câu hỏi:

o Ở nhà em thường làm để giữ vệ sinh mơi trường xung quanh?

o Ở xóm em có thường xuyên làm vệ sinh đường phố tuần khơng?

o Em nói tình trạng vệ sinh nơi em ở? Bước 2:

- Đại diện nhóm sắm vai

 Chúng ta cần tham gia tốt việc làm vệ sinh

sạch đẹp môi trường xung quanh nhà ở, ngõ xóm để đem lại sức khỏe cho người

- GV tổng kết bài, GDBVMT : cần có ý thức giữ gìn vệ sinh, bảo vệ môi trương xung quanh sạch đẹp.

- Chuẩn bị bài: “Phòng tránh ngộ độc nhà” - Nxét tiết học

- Nhóm thảo luận theo câu hỏi - Mỗi nhóm HS lên trình bày

- HS nhắc lại

-Các nhóm lên saém vai