Chủ đề vui chơi rất rộng, các em có thể chọn một trong rất nhiều các hoạt động vui chơi mà mình thích để vẽ thành tranh.. VD: Cảnh vui chơi trong ngày hè, vui chơi trong sân trường….[r]
(1)Tuần 1:Mĩ Thuật 1
Thứ ngày 20 tháng 08 năm 2014
Bài1:
XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI ( BĐKH - LH )
I/ Mục tiêu:
- HS làm quen tiếp súc với tranh vẽ thiếu nhi - HS tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc tranh
- HS giỏi: Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp tranh
* GD BĐKH : Giảm lượng giấy sử dụng, nên sử dụng giấy sử dụng mặt. Hạn chế thải rác rác phân hủy tạo khí mê tan
Thu gom xử lý rác thải, rác thải hữu dùng làm phân bón cho II/ Chuẩn bị:
- Tranh vẽ (Đua thuyền tranh sáp màu Đoàn Trung Thắng 10 Tuổi ) - Sưu tầm vài tranh thiếu nhi
- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu sáp III/ Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Ổn định:
2/ KT cũ: Kiểm tra dụng cụ học sinh
3/ Bài mới:
- GV giới thiệu, ghi đầu lên bảng:
XEM TRANH THIẾU NHI VẼ Hoạt động 1: Xem tranh:
- GV giới thiệu tranh để HS quan sát + Đây tranh vẽ hoạt động vui chơi thiếu nhi trường, nhà nơi vui chơi khác Chủ đề vui chơi rộng, em chọn nhiều hoạt động vui chơi mà thích để vẽ thành tranh
VD: Cảnh vui chơi ngày hè, vui chơi sân trường…
- GV nhấn mạnh: Đề tài vui chơi rộng phong phú hấp dẫn người vẽ Nhiều bạn vẽ thành công đề tài Chúng ta xem tranh bạn Hoạt động 2: Hướng dẫn HS xem tranh
- GV: Treo tranh có chủ đề vui chơi yêu cầu HS thảo luận cặp với nội dung:
-HS Hát
* HĐ lớp:
- HS ý lắng nghe
- HS ý quan sát tranh thiếu nhi vẽ
(2)+ Bức tranh vẽ gì?
+ Trên tranh có hình ảnh nào? + Hình ảnh chính?
+ Hình ảnh phụ?
+ Trong tranh có màu nào? + Em thích tranh nhất? - GV: Yêu cầu cặp trình bày
- GV: u cầu nhóm bạn nhận xét - GV nhận xét bổ sung nội dung nhấn mạnh:
+ Các em vừa xem tranh đẹp Muốn thưởng thức hay, đẹp tranh, trước hết em cần quan sát trả lời câu hỏi, đồng thời đưa nhận xét riêng tranh
Hoạt động 3: nhận xét ,đánh giá - GV: Nhận xet chung tiết học
+ Khen ngợi HS hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng
4/ Củng cố.
? Các em vừa xem tranh vẽ đề tài gì?
- GV nhận xét
- Để tiết kiệm giấy cần phải làm ? - GD BĐKH : Giảm lượng giấy sử dụng, nên sử dụng giấy sử dụng mặt
- Hạn chế thải rác rác phân hủy tạo khí mê tan
- Thu gom xử lý rác thải, rác thải hữu dùng làm phân bón cho
5/HĐNT:Dặn dò HS.
+ Về nhà tập quan sát nhận xét tranh + Chuẩn bị sau: vẽ nét thẳng
+ Tiết sau mang đầy đủ đồ dùng học tập - Gv nhận xét tiết học, tuyên dương
+ Vẽ cảnh vui chơi sân trường + Các bạn vui chơi, sân trường,
+ Các bạn vui chơi sân trường + Màu xanh, vàng, tím
- Đại diên cặp trình bày - HS nhận xét
- HS ý lắng nghe
* HĐ lớp:
- HS lắng nghe cô nhận xét
* HĐ lớp:
- HS trả lời