Tổ chức chuyên môn và công tác trong trường có trách nhiệm phát hiện, xem xét các tập thể, cá nhân có thành tích để động viên khen thưởng hoặc đề nghị cấp trên khen thưởng; không khen th[r]
(1)
(Đề nghị CB-GV-NV nhà trường nghiên cứu, góp ý , bổ sung xây dựng để hoàn thiện vào phiên họp hội đồng ngày 24/8/2016.)
QUY CHẾ
Đánh giá Thi đua - Khen thưởng Chương I
NHỮNG QUI ĐỊNH CHUNG
Điều Những nguyên tắc chung công tác thi đua, khen thưởng 1- Hội đồng Thi đua-khen thưởng Nhà trường( Hội đồng TĐ-KT) tổ chức đồn thể( Cơng đồn, Đồn Thanh niên, Ban nữ cơng …) cá nhân trường có trách nhiệm phối hợp tổ chức, xây dựng, đạo phong trào thi đua, tổ chức phát động thi đua, đăng ký thi đua quan, đơn vị gắn với nhiệm vụ, công tác chuyên môn hoạt động công đoàn theo năm học, theo đợt thi đua, đợt vận động Phải có trách nhiệm sơ, tổng kết phong trào thi đua để xét chọn tập thể cá nhân có thành tích hồn thành xuất sắc nhiệm vụ để biểu dương khen thưởng đề nghị cấp khen thưởng; đồng thời trọng đến công tác phổ biến, tuyên truyền, xây dựng nhân rộng điển hình tiên tiến
2- Tập thể, cá nhân lập thành tích xuất sắc thực nhiệm vụ giao đề nghị xét khen thưởng Tổ chức chun mơn cơng tác trường có trách nhiệm phát hiện, xem xét tập thể, cá nhân có thành tích để động viên khen thưởng đề nghị cấp khen thưởng; không khen thưởng tập thể, cá nhân khơng có thành tích chưa đạt tiêu chuẩn khen thưởng
3- Công tác thi đua phải thực nguyên tắc tự nguyện, tự giác, cơng khai; đồn kết, hợp tác phát triển Việc xét tặng danh hiệu thi đua phải vào phong trào thi đua; cá nhân, tập thể tham gia phong trào thi đua phải có đăng ký thi đua, xác định mục tiêu, tiêu thi đua, không đăng ký thi đua sẽ không xem xét, công nhận danh hiệu thi đua
4- Công tác khen thưởng phải thực ngun tắc: xác, cơng khai, cơng bằng, kịp thời; kết hợp chặt chẽ động viên tinh thần với khuyến khích lợi ích vật chất
5- Căn thành tích đạt được, Hội đồng TĐ-KT nhà trường xem xét đề nghị khen thưởng phù hợp (thành tích đến đâu khen thưởng đến đó) Mỗi hình thức khen thưởng xét tặng nhiều lần cho đối tượng, khơng thiết hình thức khen thưởng lần sau phải cao hình thức khen thưởng lần trước; khen thưởng cấp tổ nhiều cấp trên, nhà giáo lao động nhiều cán quản lý
Việc xét khen thưởng theo năm học vào nội dung, tiêu chuẩn chấm điểm Quy chế, tổ chuyên môn công tác tổ chức kiểm tra, nhận xét, đánh giá hoạt động TĐ-KT báo cáo gửi Hội đồng TĐ-KT nhà trường
Điều Đối tượng thi đua khen thưởng
(2)Bao gồm tập thể, cá nhân tổ chức công đồn giáo dục nhà trường, có cơng đóng góp nghiệp xây dựng phát triển nhà trường Hội đồng TĐ-KT nhà trường đề nghị xét khen thưởng đề nghị cấp xét khen thưởng
Điều Điều kiện để xét khen thưởng
Căn vào thành tích tập thể, cá nhân gắn liền với kết thực tốt nhiệm vụ trị, nhiệm vụ cơng tác giao, hiệu phong trào CNVC-LĐ hoạt động cơng đồn; thành tích phải từ hiệu giảng dạy, công tác, rèn luyện học tập sáng kiến cải tiến kỹ thuật, đề tài nghiên cứu khoa học, kinh nghiệm áp dụng thực tế mang lại lợi ích thiết thực cho nhà trường, ngành giáo dục, Nhà nước xã hội
Điều Nhiệm vụ nội dung công tác thi đua, khen thưởng
1- Phải nhằm đáp ứng yêu cầu khẳng định, ghi nhận, đánh giá thành tích thi đua tập thể, cá nhân phong trào thi đua, phong trào hành động cách mạng nghiệp phát triển giáo dục nhà trường
2- Phải gắn liền với kết đạt phong trào thi đua, khắc phục tình trạng khen thưởng tràn lan, cần trọng thực việc cấp chủ động xem xét, đánh giá khen thưởng thành tích cho cá nhân, tập thể
3- Để cấp có sở xem xét, đánh giá thành tích để khen thưởng, cấp cơng đồn giáo dục phát trường hợp có thành tích xứng đáng phải có trách nhiệm báo cáo thành tích kết cho cấp có thẩm quyền xét khen thưởng Điều Hình thức nội dung thi đua
1- Hình thức thi đua gồm có: thi đua thường xuyên thi đua theo đợt (thi đua theo chuyên đề)
a- Thi đua thường xuyên: Là hình thức thi đua vào chức năng, nhiệm vụ giao cá nhân, tập thể để tổ chức phát động nhằm thực tốt công việc hàng ngày, hàng tháng, học kỳ, năm học quan, đơn vị.Kết thúc năm học, tổ tiến hành tổng kết bình xét danh hiệu thi đua; cá nhân, tập thể có đăng ký thi đua bình xét danh hiệu thi đua
b- Thi đua theo đợt (hoặc thi đua theo chuyên đề): Được phát động để thực nhiệm vụ công tác trọng tâm, đột xuất giai đoạn thời gian định Cơng đồn trường phát động Cá nhân, tập thể hoàn thành sớm mục tiêu thi đua biểu dương, khen thưởng kịp thời
2- Nội dung tổ chức phong trào thi đua: Căn mục tiêu, phạm vi, đối tượng thi đua để đề tiêu nội dung thi đua cụ thể, phù hợp với thực tiễn quan, đơn vị có tính khả thi
(3)nhân tiêu biểu, xuất sắc phong trào thi đua Tổ chức tuyên truyền phổ biến sáng kiến, kinh nghiệm để người học tập nhân rộng gương điển hình tiên tiến
Chương II
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CỦA CÁ NHÂN CÁN BỘ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN TRONG NĂM HỌC
I ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN.
1- VỀ PHẨM CHẤT CHÍNH TRỊ, ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG (Tổng điểm: 50)
a)Yêu cầu thực hiện:
1- Chấp hành chủ trương, đường lối Đảng; sách pháp luật nhà nước; thực nghiêm chỉnh quy định đạo đức nhà giáo
2- Có đạo đức sáng, lối sống giản dị, hòa đồng với người 3- Có tinh thần thái độ hết lịng phục vụ nhân dân, hết lịng học sinh 4- Chấp hành thực tốt phân công cấp phận
5- Có tinh thần giúp đỡ tương trợ lẫn xây dựng tập thể đoàn kết, phát triển
b) Các điểm trừ:
1- Vi phạm chủ trương, đường lối Đảng; sách pháp luật nhà nước, đạo đức nhà giáo: Trừ 50 điểm/lần
2- Thiếu tinh thần trách nhiệm với học sinh, đồng nghiệp, nhân dân, gây phiền hà, sách nhiễu nhân dân: Trừ 20 điểm/ lần.
3- Khơng có tinh thần phối kết hợp với đồng nghiệp, nhân dân, phụ huynh công tác: Trừ 20 điểm/1 lần.
4- Từ chối không sẵn sàng nhận nhiệm vụ công tác ( phân công công việc đúng chuyên môn phù hợp với lực, phân cơng đồn thể): Trừ 20 điểm/ 1 lần.
5- Khơng có tinh thần xây dựng, gây đoàn kết nội bộ, bè phái, : Trừ 50 điểm
6- Cán bộ, GV, NV đánh giá báo cáo, xếp loại không chất việc diễn ra, trừ 25 điểm
2- KỶ LUẬT LAO ĐỘNG (Tổng điểm: 50)
a) Yêu cầu thực hiện:
1- Thời gian làm việc: GV môn đảm bảo thời gian tiết dạy theo quy định nhà trường
2- Chấp hành nội quy quy định quan, cấp quản lý
3- Thực đủ ngày công lao động, thực luật LĐ, luật công chức, viên chức
4- Quản lý tốt học sinh mình, không làm ảnh hưởng đến lớp khác
(một dạy tính từ trống vào đến trống hết giờ).
(4)b)Các điểm trừ:
- Hội họp, làm việc theo hành chính ( họp hội đồng, họp tổ, giao ban, họp CĐ, Đoàn thể, chuyên đề, ngoại khoá, tập huấn,…)
+ Nghỉ luật LĐ khơng trừ điểm ( có báo cáo).
+ Nghỉ có phép khơng trừ điểm ( xin nghỉ mà nhà trường khơng cho nghỉ thì bị trừ điểm theo quy định).
+ Mỗi buổi nghỉ không phép: trừ 10 điểm/ lần.
+ Muộn từ 10 phút trở xuống : trừ điểm/ lần + Muộn 10 phút : trừ điểm/1 lần
- Giảng dạy:
+ Đổi không báo cáo: người đổi trừ 10 điểm/ lần; người nhận đổi: trừ 5 điểm/ lần.
+ Bỏ dạy tiết: trừ 15 điểm, phê bình hội đồng giáo dục
+ Vào muộn tiết từ phút trở lên trừ điểm/1 lần( trừ trường hợp có lý do đặc biệt)
- Ghi chú:
Các ngày nghỉ như: nghỉ lễ, nghỉ hiếu, hỉ, ốm nằm viện, cơng tác, có lý đặc biệt… thực theo Luật Lao động; nghỉ họp, đổi giờ,… có báo cáo từ trước đồng ý HT coi nghỉ có phép
+ Xin nghỉ, đổi phải báo cáo tổ CM trước buổi (đổi phải đổi hợp lý, ghi sổ có báo cáo)
+ Nếu ốm đau có việc đột xuất không lên lớp phải viết đơn báo cáo để tổ chuyên môn, nhà trường phân công người dạy thay( báo cáo lý dochậm không quá 01 ngày sau nghỉ); nghỉ cơng việc riêng cá nhân, quan cử 40 ngày( trừ nghỉ thai sản) khơng xét thi đua năm học
+ Giờ TD tiết thực hành GV cho hs sớm phút để hs cất dụng cụ, rửa chân tay, vệ sinh phòng máy GV phải quản lý hs đến có trống chơi khơng để ảnh hưởng đến lớp học khác
3- QUY CHẾ CHUYÊN MÔN (Tổng điểm: 120)
3.1) Yêu cầu chung:
3.1.1- Chấp hành nghiêm túc quy chế chuyên môn ( loại hồ sơ, soạn, giảng, chấm, trả bài, dự giờ, vào điểm,…).
3.1.2- Thực đủ PPCT, TKB nhà trường
3.1.3- Thực nghiêm túc quy định khác chuyên môn nghiệp vụ
( mượn trả thiết bị, sách, đồ dùng khác, phịng mơn, sách báo, ).
3.1.4- Tích cực tham gia hoạt động chuyên môn, nâng cao chất lượng dạy học
3.2) Yêu cầu cụ thể:
3.2.1- Ghi điểm vào sổ điểm, ghi học bạ:
a)Yêu cầu thực hiện:
- Vào điểm thời gian quy định ( vào điểm theo kế hoạch cá nhân hoặc theo lịch thông báo nhà trường ).
- Nếu vào điểm sai, sửa chữa phải quy định
- GVCN ghi học bạ thực đầy đủ yêu cầu, quy định nhà trường
(5)- Đối với Sổ Gọi tên Ghi điểm: Vào điểm sai đến 03 lỗi trừ điểm; từ lỗi thứ 04 trở đi: trừ điểm / lỗi
- Đối với học bạ: Sai đến 03 quyển: trừ 05 điểm; Từ thứ tư trở lên: trừ 02 điểm/
- Nếu sửa điểm không quy định: mắc đến 02 lỗi trừ 10 điểm, từ lỗi thứ ba: trừ 05 điểm / lỗi
- Chú ý: Tính tổng số lỗi lần kiểm tra kỳ để trừ điểm; kiểm tra ghi rõ lỗi vào sổ theo dõi người KT.
3.2.2- Thực chương trình, ghi sổ báo giảng , sổ đầu :
a)Yêu cầu thực hiện:
- Thực đầy đủ, chương trình Nếu nhanh, chậm chương trình phải có lý Việc thực chương trình phải thể hồ sơ (sổ đầu bài, báo giảng).
- Đăng ký dạy(Báo giảng) thời gian quy định ( vào thứ hàng tuần) Ghi đầy đủ nội dung đăng ký dạy, ghi thứ tự, nội dung chương trình Ghi chi tiết nội dung dạy tiết học.
- Sổ đầu ghi đầy đủ cột, mục sổ, nội dung tiết dạy
( không ghi trước, không ghi sau).
b) Các điểm trừ:
- Thực khơng chương trình ( cắt xén chương trình, khơng trình tự, nội dung giảm tải, đăng ký dạy sổ đầu không khớp, ): trừ điểm/01 lần
- Phê SĐB sớm muộn mà bị phát trừ điểm/01 lần Ghi không đầy đủ thông tin trừ điểm/01 lỗi (GV môn không ghi tiết PPCT, tên bài, không xếp loại dạy, không ký)
- Khơng có sổ báo giảng sai: trừ điểm/01 lỗi.
3.2.3- Dự :
a)Yêu cầu thực hiện:
- Tham dự đầy đủ đợt hội giảng, chuyên đề sinh hoạt chuyên mơn, ngoại khóa, đợt kiểm tra chun mơn (nhà trường tổ chun mơn bố trí, phân cơng dự phải dự giờ,; trùng tiết có lý khơng thể dự được phải báo cáo TTCM ).
- Sổ dự ghi đầy đủ nội dung theo quy định, nội dung tiết dạy - Thực đủ số tiết dự theo quy định
b) Các điểm trừ:
- Không dự mà khơng có lý do: trừ điểm/ tiết phân công dự - Thiếu theo quy định: trừ điểm/1 tiết
- Phần ghi chép sổ dự thiếu nội dung quy định: trừ điểm/1 tiết - Không dự mà chép dự giáo viên khác: trừ điểm/1 tiết 3.2.4- Hồ sơ : 20 điểm
a)Yêu cầu thực hiện
Đầy đủ loại hồ sơ theo quy định Gồm:
- Giáo án: Theo quy định môn; Bài kiểm tra có : Đề, biểu điểm, đáp án, kết
(6)- Sổ dự giờ: ngày dự, tiết dự thứ, bài, lớp, trường, người dạy, người dự cùng, ghi đầy đủ nội dung dự, nhận xét, xếp loại
- Sổ chủ nhiệm: Đầy đủ thủ tục hành chính, có KH kỳ, tháng, tuần, có đánh giá tuần, nội dung tiết SH
- Sổ điểm cá nhân: Ghi điểm rõ ràng, chữa quy chế
- Kế hoạch chuyên môn hội họp: Qua kiểm duyệt phân quản lý chuyên môn Ghi chép đầy đủ nội dung họp
b) Các điểm trừ:
- Mỗi loại hồ sơ, giáo án thiếu thực chưa so với yêu cầu: trừ 5 điểm/ lần
- Nộp hồ sơ không thời gian quy định, nộp muộn 01 ngày trừ điểm; muộn ngày coi không nộp
- Không nộp: Trừ 10 điểm.
- Nếu vi phạm quy chế chuyên môn bị nhắc nhở trừ điểm: Nhắc nhở lần trừ điểm; Nhắc nhở lần trừ 10 điểm Nhắc nhở lần trừ 15 điểm;
3.2.5- Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học.
a)Yêu cầu thực hiện
- Mượn đồ dùng phải đăng ký, mượn, trả phải ký mượn ký trả - Trả lại nhà trường dạy xong
- Bảo quản tốt đồ dùng, TBDH
- Đ/c CB phụ trách TBTN theo dõi hoạt động phịng mơn
b) Các điểm trừ
- Nhà trường có đồ dùng, TBDH mà không sử dụng: trừ điểm/01 tiết.
2.6- Kết giảng dạy.
a)Yêu cầu thực hiện
- Đạt vượt chất lượng tiêu đề kế hoạch chuyên môn đầu năm tổ chuyên môn
b) Các điểm trừ
- Tỷ lệ chất lượng giảng dạy từ trung bình trở lên theo mơn học / lớp thấp so với tiêu môn học đề kế hoạch chuyên môn đầu năm tổ chuyên môn: trừ điểm/ lớp không đạt
3.2.7- Giáo viên chủ nhiệm
a)Yêu cầu thực hiện
- Xây dựng kế hoạch hoạt động thể rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp phù hợp với đặc điểm, tình hình học sinh
- GVCN chịu trách nhiệm quản lý lớp mặt Chỉ đạo, hướng dẫn học sinh lao động, trực tuần, đảm bảo sẽ, an toàn hiệu
- Đầy đủ hồ sơ theo quy định
- Phối kết hợp chặt chẽ với GVBM tổ chức đoàn thể nhà trường, với phụ huynh học sinh để có biện pháp giáo dục học sinh tốt
- Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh; đề nghị khen thưởng, kỷ luật học sinh cần phải cơng tâm, khách quan xác
(7)- Báo cáo thường kỳ đột xuất tình hình học sinh theo yêu cầu nhà trường
- Quản lý, hướng dẫn lớp tích cực tham gia đợt sinh hoạt tập thể nhà trường đoàn trường tổ chức
b) Cách bình xét:
Đối với GVCN, khơng quy điểm thi đua mà vào chất lượng, hiệu công tác lỗi vi phạm GV để bình xét( phân thành hai nhóm để bình xét: giáo viên chủ nhiệm lớp chọn GVCN lớp đại trà) BGH kiểm tra thường xuyên( đột xuất), đồng chí GVCN đánh giá không thực đầy đủ nhiệm vụ công tác chủ nhiệm, hiệu quản lý lớp chủ nhiệm không tiến khơng xét thi đua năm học
II- Đánh giá nhân viên: Tổng điểm: 180 1- Kế toán
Yêu cầu thực hiện:
1.1 Về phẩm chất trị, đạo đức
- Có phẩm chất trị, đạo đức sáng, lối sống trung thực, lành mạnh:
tối đa: 50 điểm( vi phạm trừ giáo viên). 1.2 Về công tác chun mơn
- Kế tốn đơn vị phải có đủ hồ sơ kế tốn, đầy đủ chứng từ thu chi, thực công tác báo cáo tài theo Luật Ngân sách hành Quy chế chi tiêu nội đơn vị, công tác báo cáo đầy đủ, kịp thời, xác( tối đa: 80 điểm)
- Kế toán đơn vị có trách nhiệm phải tham mưu cho thủ trưởng đơn vị thu chi luật, hướng dẫn người làm đầy đủ thủ tục theo Luật Ngân sách, đôn đốc nhắc nhở người chưa đầy đủ chứng từ Thiếu chứng từ, chứng từ làm không đúng, chậm thanh, tốn kế tốn đơn vị hoàn toàn chịu trách nhiệm ( tối đa: 30 điểm)
- Đảm bảo lương, phụ cấp cho công chức, viên chức theo tháng (Trừ tháng đầu quý, đầu năm), đảm bảo đủ chế độ cho CBGV, HS nhanh gọn
( không để GV, HS, phụ huynh hs có ý kiến).( tối đa: 20 điểm)
- Nếu có lỗi vi phạm, tùy theo mức độ trừ tối đa 10 điểm/1 lần, theo kết quả kiểm tra, theo dõi, giám sát Ban Giám hiệu quan tài cấp trên.
2- Cán văn phòng, thư viện, thiết bị, y tế học đường
Yêu cầu thực hiện
1.1 Về phẩm chất trị, đạo đức
- Có phẩm chất trị, đạo đức sáng, lối sống trung thực, lành mạnh:
tối đa: 50 điểm( vi phạm trừ giáo viên). 1.2 Về công tác chun mơn
- Hồn thành tốt cơng việc cá nhân phụ trách theo nghiệp vụ chuyên môn công việc khác lãnh đạo nhà trường Tổ trưởng tổ Hành phân cơng).( tối đa: 80 điểm)
(8)- Có tinh thần hợp tác với cán bộ, giáo viên trường, có thái độ phục vụ nhân dân học sinh tận tình, chu đáo, làm tốt công tác tiếp dân.).( tối đa: 20 điểm)
- Đi làm ngày, công lao động theo phân công tổ trưởng tổ Hành chính).( tối đa: 10 điểm)
- Nếu có lỗi vi phạm, tùy theo mức độ trừ 10 điểm/1 lần, theo kết quả kiểm tra, theo dõi, giám sát Ban Giám hiệu phận trực ban
III- Đánh giá cán quản lý (BGH) Tổng điểm tối đa: 250
1. Có phẩm chất trị, đạo đức sáng, lối sống giản dị, trung thực, gương mẫu( tối đa: 50 điểm; vi phạm trừ giáo viên).
2- Xây dựng Kế hoạch công tác (40 điểm).
a)Yêu cầu thực hiện
- Xây dựng kế hoạch công tác thuộc lĩnh vực phụ trách kế hoạch có phương pháp thúc đẩy mạnh hoạt động phụ trách
- Kế hoạch cơng tác đảm bảo tính khoa học, tính thực tiễn, xác, tính khả thi - Chủ động triển khai kế hoạch thuộc lĩnh vực công tác theo Nghị theo KH phận
- Có tham mưu đề xuất để thực có hiệu hoạt động giáo dục
b) Cách tính điểm
- Thực tốt KH: 50 điểm.
- Không thực hết kế hoạch đề ra, khơng có biện pháp cụ thể, việc làm thực tiễn để nâng cao chất lượng hoạt động, không chủ động thực kế hoạch trừ điểm/1 lần
3- Công tác tổ chức, đạo kiểm tra đánh giá (40 điểm). a)Yêu cầu thực hiện
- Tổ chức thực nhiệm vụ ( chủ động thực chức trách nhiệm vụ phân công, kiểm tra hồ sơ, dự giờ, sát sao, đôn đốc nhắc nhở hoạt động phụ trách, )
- Chỉ đạo quản lí nội dung cơng tác
- Có biện pháp kiểm tra nhằm nâng cao hiệu trình thực nhiệm vụ - Công tác đánh giá kết thực nhiệm vụ
b) Cách tính điểm
- Tổ chức, đạo, đánh giá tốt : 50 điểm
- Tổ chức đạo, đánh giá : 35 điểm, nếu:
+ Chưa chủ động tổ chức thực nhiệm vụ phân công, đạo chưa tốt , chưa sát sao, hoạt động phân công
+ Đã có biện pháp nhằm nâng cao hiệu công việc kết chưa tốt
- Tổ chức, đạo, đánh giá TB: 20 điểm, nếu:
+ Không chủ động thực nhiệm vụ
+ Không sát đạo quản lý thực công việc phân công + Khơng có biện pháp nâng cao chất lượng hiệu công việc
4- Hiệu công tác (40 điểm). a)Yêu cầu thực hiện
(9)- Những nội dung kế hoạch thực mức độ tốt trở lên góp phần vào nâng cao hiệu chung nhà trường
b) Cách tính điểm
- Thực kế hoạch đạt kết tốt: 50 điểm - Thực kế hoạch đạt kết khá: 35 điểm
- Thực kế hoạch đạt kết trung bình: 20 điểm - Căn bình xét
+ Với Tổ trưởng chuyên môn kết giảng dạy, HSG, hội giảng tổ, kết công tác quản lý tổ chuyên môn…
+ Với Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng: Căn vào kết nhiệm vụ , lĩnh vự phân công phụ trách như: kết giáo dục hai mặt học sinh; kết thi tốt nghiệp lớp 12; chất lượng, số lượng đào tạo mũi nhọn…, môi trường, cảnh quan sư phạm, tu bổ quản lý CSVC, ),
5- Đổi công tác quản lý (20 điểm).
a)Yêu cầu thực hiện
- Có phương pháp quản lí khoa học
- Có sáng tạo kể hình thức nội dung lĩnh vực quản lí
b) Cách tính điểm
- Có PP khoa học, có sáng tạo áp dụng thực tốt: 20 điểm.
- Có nêu biện pháp áp dụng thực không tốt: 15 điểm - Chưa có biện pháp, sáng tạo thực công việc: 10 điểm
6 Kỷ luật lao động( 30 điểm)
- Yêu cầu thực lịch trực lãnh đạo theo phân công BGH; - Nếu muôn, sớm phút: Trừ 10 điểm/ lần
- Nếu bỏ trực không lý do: trừ 30 điểm/ lần
IV- Cách tính thêm điểm thưởng, điểm phạt ( tính vào tổng điểm).
1- Điểm thưởng:
*Cá nhân đạt giải thi Sở Giáo dục Đào tạo, Cơng đồn ngành giáo dục tỉnh, Tỉnh đồn niên tổ chức; giáo viên có HS đạt giải kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh( tương đương):
Giải Nhất cộng 30 điểm/ giải Nhì cộng 20 điểm/ giải Ba cộng 15 điểm/ giải KK cộng 10 điểm/ giải
( Lưu ý: Nếu đạt nhiều loại giải tính theo giải cao nhất)
- Cá nhân đạt giải thi UBND tỉnh, Bộ Giáo dục Đào tạo, Cơng đồn ngành giáo dục Việt Nam, Trung Ương đồn niên tổ chức; có HS đạt giải kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp Quốc gia( tương đương):
Giải Nhất cộng 50 điểm/ giải Nhì cộng 40 điểm/ giải Ba cộng 30 điểm/ giải KK cộng 20 điểm/ giải
( Lưu ý: Nếu đạt nhiều loại giải tính theo giải cao nhất)
(10)- Hội giảng cấp trường : Chỉ xét cho tiết Hội giảng xếp loại từ Khá trở lên: Điểm cộng = điểm TB tiết dạy hội giảng x 0,5
- Hội giảng tỉnh: Chỉ xét cho tiết Hội giảng xếp loại từ Khá trở lên: Điểm cộng = điểm TB tiết dạyhội giảng x 1,0
* SKKN: Căn vào kết do HĐKH cấp ngành chấm, xếp loại:
- Điểm cộng = điểm SKKN( quy theo thang điểm 10): tính cho SKKN đạt từ loại Khá cấp ngành trở lên)
- Nếu không chấm điểm cụ thể mà xếp loại quy theo thang điểm 10: Loại A( Xuất sắc) : cộng 10 điểm
Loại B ( Khá): cộng điểm
*Lưu ý: - Giáo viên không đủ điều kiện xếp loại từ trung bình trở lên đợt thi khảo sát kiến thức chuyên môn, thi khảo sát nghiệp vụ sư phạm, thi khảo sát lực chuyên môn, tra, kiểm tra tồn diện cấp Sở tổ chức…thì khơng xét thi đua năm học
Chương III
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CỦA TẬP THỂ TRONG NĂM HỌC 1 Đối với Tổ chuyên môn công tác.
Tiêu chuẩn đề nghị xét tặng Danh hiệu “Tập thể Lao động tiên tiến”
Được Hội đồng TĐ-KT nhà trường đề nghị xét tặng hàng năm cho tập thể nhỏ đạt tiêu chuẩn sau( quy điểm thi đua tối đa: 300 điểm)
b) Hoàn thành tốt nhiệm vụ kế hoạch giao( tối đa: 100 điểm)
b) Có phong trào thi đua thường xuyên, thiết thực, có hiệu quả;( tối đa: 50 điểm)
c) Có 100% cá nhân tập thể hồn thành nhiệm vụ, có 2/3 cá nhân tập thể đạt danh hiệu Lao động tiên tiến, khơng có cá nhân bị kỷ luật từ hình thức khiển trách trở lên có cá nhân khơng hồn thành nhiệm vụ;( tối đa: 100 điểm)
d) Nội đoàn kết, chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước.( tối đa: 50 điểm)
(11)tuyển sinh, thi tốt nghiệp trung học phổ thông bổ túc trung học phổ thông tệ nạn xã hội khác trường Được Sở Giáo dục Đào tạo kiểm tra đánh giá xếp loại trở lên chun mơn, chất lượng giảng dạy, giáo dục tồn diện hiệu đào tạo
e Điểm thưởng:
+ Hoàn thành vượt tiêu đăng ký kế hoạch đầu năm học( Điểm tối đa: 20)
+ Tập thể có thành viên đạt giải thi Sở Giáo dục Đào tạo, Cơng đồn ngành giáo dục tỉnh, Tỉnh đoàn niên tổ chức; có HS đạt giải kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh( tương đương):
Giải Nhất cộng 15 điểm/ giải Nhì cộng 14 điểm/ giải Ba cộng 13 điểm/ giải KK cộng 10 điểm/ giải
- Tập thể có thành viên đạt giải thi UBND tỉnh, Bộ Giáo dục Đào tạo, Cơng đồn ngành giáo dục Việt Nam, Trung Ương đoàn niên tổ chức; có HS đạt giải kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp Quốc gia( tương đương): Giải Nhất cộng 30 điểm/ giải
Nhì cộng 28 điểm/ giải Ba cộng 26 điểm/ giải KK cộng 20 điểm/ giải
Lưu ý: Nếu mơn ( nội dung) đạt nhiều loại giải cộng điểm giải cao nhất
2 Đối với Tập thể lớn( Nhà trường)
Đề nghị xét tặng Danh hiệu “Tập thể Lao động xuất sắc”( không quy ra điểm thi đua, tính theo thang điểm khối thi đua THPT)
Chương IV
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Điều 6: Thẩm quyền, tuyến trình, hồ sơ, đăng ký thi đua chế độ báo cáo
(12)Bộ phận Thường trực Hội đồng Thi đua - Khen thưởng nhà trường có trách nhiệm: Thẩm định trình tự, thủ tục, đối tượng, tiêu chuẩn tập thể, cá nhân đề nghị khen thưởng trước trình Hội đồng Thi đua - Khen thưởng nhà trường xem xét tham mưu trình thủ thủ trưởng đơn vị định khen thưởng lập hồ sơ đề nghị HĐ TĐ-KT cấp khen thưởng theo quy định
2 Tuyến trình đề nghị khen thưởng
Cấp chủ trì phát động đợt thi đua cấp lựa chọn cá nhân, tập thể xuất sắc, tiêu biểu để công nhận danh hiệu thi đua, khen thưởng đề nghị cấp xét tặng danh hiệu thi đua, khen thưởng; Hiệu trưởng nhà trường khen thưởng theo thẩm quyền trình Hội đồng thi đua – khen thưởng cấp xét khen thưởng theo quy định
3 Thủ tục, hồ sơ đề nghị khen thưởng
a Hồ sơ khen thưởng thuộc thẩm quyền Hiệu trưởng nhà trường gồm: - Biên họp xét, Tờ trình đè nghị tập thể nhỏ: 02
- Biên họp xét Hội đồng TĐ-KT nhà trường: 02 - Báo cáo thành tích: 02 (theo mẫu)
b) Hồ sơ đề nghị khen thưởng thuộc thẩm quyền Giám đốc Sở GD&ĐT, Chủ tịch UBND tỉnh Bộ trưởng Bộ GD&ĐT gồm:
- Tờ trình kèm theo danh sách trích ngang: 03 bộ;
- Biên họp xét Hội đồng TĐ-KT đơn vị sở: 03 - Báo cáo thành tích: 03 (theo mẫu);
- Văn xác nhận cấp có thẩm quyền đánh giá đề tài khoa học (SKKN), phô tô giải huy chương thi, giấy chứng nhận đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp: 02
c) Hồ sơ đề nghị khen thưởng thuộc thẩm quyền Chủ tịch nước, Thủ tướng Chính phủ gồm:
- Tờ trình kèm theo danh sách trích ngang : 03 bộ;
- Biên họp xét Hội đồng Thi đua - Khen thưởng đơn vị: 03 bộ; - Báo cáo thành tích tập thể, cá nhân: 06 bộ;
- Báo cáo tóm tắt thành tích tập thể, cá nhân: 06 (đánh máy khổ giấy A4, dài không trang, khơng đóng bìa, khơng u cầu xác nhận, đóng dấu đơn vị)
4 Thời gian gửi hồ sơ đề nghị khen thưởng
(13)- Đối với hình thức thi đua theo đợt, chuyên đề: Hồ sơ gửi Thường trực Thi đua - Khen thưởng nhà trường trước ngày tổng kết trao thưởng chậm nhất: 15 ngày Giấy khen hiệu trưởng; 40 ngày Giấy khen Giám đốc Sở; 60 ngày Bằng khen Chủ tịch UBND tỉnh
- Không xét tặng danh hiệu thi đua, hình thức khen thưởng tập thể, cá nhân nộp hồ sơ chậm, không quy định
5 Đăng ký thi đua chế độ báo cáo
- Đăng ký thi đua: Trên sở tổ chức phát động phong trào thi đua đăng ký thi đua hàng năm, tập thể nhỏ tổng hợp đăng ký, đăng ký( in điện tử) gửi Thường trực Thi đua - Khen thưởng nhà trường trước ngày 30/8 hàng năm( theo hộp thư điện tử nhà trường)
- Chế độ báo cáo: Báo cáo tổng kết công tác thi đua, khen thưởng hội đồng Thi đua – Khen thưởng nhà trường gửi Thường trực hội đồng Thi đua – Khen thưởng cấp chậm vào ngày 30/5 hàng năm; nội dung báo cáo cần trình bày theo quy định hội đồng Thi đua – Khen thưởng cấp
Điều 7: Mức thưởng kinh phí khen thưởng 1 Mức thưởng
Căn Nghị định số 65/2014/NĐ-CP ngày 01 tháng năm 2014 Chính phủ quy định chi tiết thi hành số điều Luật Thi đua Khen thưởng Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Thi đua, Khen thưởng
Trong thời điểm, thành tích đối tượng đạt nhiều hình thức khen thưởng khác cấp định nhận mức tiền thưởng cao
2 Kinh phí khen thưởng
Thủ trưởng đơn vị định khen thưởng chịu trách nhiệm chi tiền thưởng từ quỹ thi đua, khen thưởng cấp quản lý
Kinh phí khen thưởng cấp sở thực theo quy định Luật Thi đua, khen thưởng
Trên Quy chế thi đua, khen thưởng trường THPT Hoàng Văn Thụ thực từ năm học 2015-2016; trình triển khai có vướng mắc, đề nghị tập thể cá nhân có ý kiến văn Thường trực hội đồng TĐ-KT nhà trường để nghiên cứu, xem xét bổ sung kịp thời cho phù hợp./
Nơi nhận:
- Ban Chi ủy Chi bộ( B/c) - TT HĐ TĐ-KT ngành( B/c) - Ban giám hiệu( Chỉ đạo thực hiện) - Thành viên HĐ TĐ-KT trường( T/h) - BCH Cơng đồn, Đồn TN nhà trường( T/h) - Các tổ chuyên môn công tác( T/h)
(14)- Lưu: VT, TT TĐ-KT
Nguyễn Văn Học
PHỤ LỤC( Đính kèm)
MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý KHI THỰC HIỆN QUY CHẾ
1- Khi kiểm tra cần ghi rõ lỗi, điều cần nhắc nhở hồ sơ của người kiểm tra ghi chép đầy đủ sổ kiểm tra (đây minh chứng kiểm tra) Trong buổi họp tổ, họp Hội đồng, phận kiểm tra cần thông báo rõ, công khai, kịp thời kết kiển tra.
2- Các phần chấm điểm tính điểm “âm” cộng điểm trừ vào tổng điểm.
3 – Cách tính điểm thi đua bình qn năm học: điểm bình quân năm bằng tổng điểm tháng chia cho số tháng tính điểm.
Điểm tối thiếu để tham gia bình xét thi đua cuối năm học.
+ Đối với giáo viên: phải đạt từ 180 điểm trở lên.
+ Đối với nhân viên văn phòng: phải đạt từ 150 điểm trở lên. + Đối với Cán quản lý (BGH): phải đạt từ 200 điểm trở lên.
5 Cách thức tiến hành theo dõi, đánh giá, bình xét thi đua.
- Việc theo dõi, đánh giá cán quản lý, giáo viên, nhân viên thành viên của Tổ chuyên môn Hành các tổ tự tiến hành theo hàng tháng; Tổ trưởng chịu trách nhiệm báo cáo kết theo dõi, đánh giá, bình xét tổ với Thường trực Thi đua- khen thưởng nhà trường theo tháng văn bản( vào tuần thứ hai hàng tháng); Thường trực Thi đua- khen thưởng nhà trường tổng hợp và niêm yết công khai trên bảng thông báo phòng chờ hàng tháng.
- Việc theo dõi, đánh giá kết hoạt động tổ chuyên môn hành chính: trường Hội đồng Thi đua- khen thưởng nhà trường thực hiện.
6 Phân công lực lượng trực ban lên lịch trực ban theo dõi nề nếp
Hiệu trưởng nhà trường phân cơng lịch trực ban theo dõi nề nếp tồn trường
cho tổ chun mơn hành theo buổi, ngày tuần; Lực lượng trực hàng ngày theo dõi nề nếp các tổ Tổ trưởng phân công.
T.M HỘI ĐỒNG TĐ-KT NHÀ TRƯỜNG
HIỆU TRƯỞNG
(15)(16)
TRƯỜNG THPT HOÀNG VĂN THỤ
BẢNG CHẤM ĐIỂM THI ĐUA-THÁNG………
Tổ………
T
T Họ tên
P h ẩm c h ất C T K ỷ lu ật L Đ
Quy chế chuyên môn
G V c h ủ nh iệ m Đ iẻ m t h ư ởn g Đ iể m p h ạt T ổn g đ iể m X ếp t h ứ G h i c h ú S ổ gh i Đ B V ào đ iể m B áo g iả n g C t rì n h D ự g iờ H ồ sơ T B D H G h i h ọc b ạ K ết q u ả G .d ạy 10 11 12 13 14 15 16
TRƯỜNG THPT HOÀNG VĂN THỤ
BẢNG CHẤM ĐIỂM THI ĐUA-THÁNG………
(17)T
T Họ tên
P h ẩm c h ất C T K ỷ lu ật L
Đ Quy chế chuyên môn
(18)