Bai 7 Xe dan hinh con ga con

- Quan saùt caùch thöïc hieän * HS laéng nghe , thöïc haønh caét hình vaø daùn haøng raøo theo yù thích coù theå trang trí theâm caùc hình aûnh phuï ñeå cho ñeïp.. raøo[r]

(1)

Tiết : THỦ CÔNG

GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG. I MỤC TIÊU

- Học sinh biết số loại giấy, bìa dụng cụ( thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ cơng

-Giáo dục học sinh u thích mơn học, có ý thức học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Giáo viên :Các loại giấy màu , bìa dung cụ kéo ,hồ, thươc kẻ -Học sinh :Dụng cụ học tập : kéo, hồ, bút chì, thước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

TG ND *Hoạt động GV *Hoạt động HS

5’

10’

7’

3’

Hoạt động : Hoạt động :

Trò chơi tiết : Hoạt động 3:

Hoạt động 4:

Củng cố

*Giới thiệu : giới thiệu số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ cơng

*Giới thiệu giấy, bìa

Cho HS xem, yêu cầu HS lấy Hướng dẫn HS quan sát vở: bìa dày đóng ngồi, giấy mềm mỏng bên

Giới thiệu giấy màu: Mặt trước tờ giấy màu xanh, đỏ, tím, vàng mặt sau có kẻ

*Giới thiệu dụng cụ học thủ công.

Yêu cầu HS đọc tên dụng cụ Giảng : Thước để đo chiều dài, kẻ; Bút chì để kẻ đường thẳng; Kéo để cắt giấy, bìa, sử dụng cẩn thận tránh bị đứt tay; Hồ dán để dán sản phẩm vào

*Hướng dẫn cách sử dụng Giáo viên làm mẫu

Nhận xét tinh thần học tập

Nhắc đề : cá nhân

Quan sát, lấy giấy, bìa để trước bàn nghe giáo viên giới thiệu

HS quan sát HS lấy giấy màu Nhận xét

HS lấy dụng cụ : kéo , thước Thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán

HS nêu lại công dụng loại dụng cụ học tập

(2)

– dặn dò HS

Các tiết học thủ công cần chuẩn bị đầy đủ dụng cụ

Tiết : THỦ CÔNG XÉ, DÁN HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU

- HS biết cách xé, dán hình tam giác

- HS xé hình tam giác.đường xé chưa thẳng bị cưa Hình dán chưa phẳng

- Biết dọn vệ sinh sau làm xong II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- GV : giaáy màu, xé mẫu

- HS : Giấy màu, hồ dán, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

TG ND Hoạt động GV Hoạt động HS

5’

10’

Hoạt động 1 Quan sát nhận xét

Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu

*GV giới thiệu hình tam giác -Gợi ý HS: Chiếc khăn quàng đỏ…

* GV gọi đến em trả lời => Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình tam giác Các em ghi nhớ đặc điểm để tập xé, dán cho hình a/ Vẽ hình tam giác:

-Lật mặt sau tờ giấy màu vẽ hình chữ nhật có chiều dài ơ, chiều rộng ô

-Đếm từ trái qua phải ô, đánh dấu để làm đỉnh hình tam giác -Từ điểm đánh dấu, dùng bút chì vẽ nối với điểm hình chữ nhật, ta có hình tam giác

HS quan saùt

- Phát xung quanh xem có đồ vật có dạng hình tam giác

(3)

b/ Xé hình tam giáct: Làm thao tác xé cạnh vừa nói cách xé

-Cho HS quan sát hình tam giác hồn chỉnh

15’ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành

a/ Vẽ hình tam giác:

-Lấy giấy màu, lật mặt sau vẽ hình tam giác

b/ Xé hình tam giác c/ Dán vào thủ công -Đặt vào cho cân đối đánh dấu ( cách lề ô, lề đỏ ô )

-Bôi hồ dán vào sau hình tam giác , lấy ngón tay trỏ di

-Dán vào chỗ đánh dấu d/ Cho HS trưng bày sản phẩm

-Thực hành làm theo hướng dẫn GV

-Chọn sản phẩm đẹp 5’ *Củng cố,

dặn dò:

-Nhận xét, tuyên dương

-Nhận xét tinh thần học tập em, ý thức tổ chức kỉ luật học tập

-HD HS chuẩn bị giấy màu, hồ dán để chuẩn bị tiết sau học

(4)

Tiết : THỦ CÔNG

XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU

- HS biết cách xé, dán hình chữ nhật

- HS xé hình chữ nhật đường xé chưa thẳng bị cưa Hình dán chưa phẳng

- Biết dọn vệ sinh sau làm xong II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- GV : giấy màu, xé mẫu

- HS : Giấy màu, hồ dán, bút, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

2’ 1’ 3’

10’

1.KT Bài cũ: 2.Bài mới: *GTB:

Hoạt động 1 Quan sát nhận xét

Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu

KT đồ dùng HS

-GV giới thiệu hình chữ nhật * GV gọi đến em trả lời => Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình chữ nhật Các em ghi nhớ đặc điểm để tập xé, dán cho hình

a/ Vẽ hình chữ nhật:

-Lật mặt sau tờ giấy màu vẽ hình chữ nhật có chiều dài ơ,

HS quan saùt

- Phát xung quanh xem có đồ vật có dạng hình chữ nhật

(5)

chiều rộng oâ

-Từ điểm đánh dấu, dùng bút chì vẽ nối hình chữ nhật

b/ Xé hình chữ nhật: Làm thao tác xé cạnh vừa nói cách xé

-Cho HS quan sát hình chữ nhật hồn chỉnh

17’ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành

a/ Vẽ hình chữ nhật:

-Lấy giấy màu, lật mặt sau vẽ hình chữ nhật

b/ Xé hình chữ nhật c/ Dán vào thủ công -Đặt vào cho cân đối đánh dấu ( cách lề ô, lề đỏ ô )

-Bôi hồ dán vào sau hình chữ nhật, lấy ngón tay trỏ di -Dán vào chỗ đánh dấu d/ Cho HS trưng bày sản phẩm

-Thực hành làm theo hướng dẫn GV

-Chọn sản phẩm đẹp 3’ *Củng cố,

dặn dò:

-Nhận xét

-HD HS chuẩn bị giấy màu, hồ dán để chuẩn bị tiết sau học

(6)

TIẾT : THỦ CÔNG

XÉ - DÁN HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU

-HS làm quen với kĩ thuật xé dán để tạo hình

-HS xé, dán hình vng theo hướng dẫn Biết xé cho cân đối -HS u thích mơn thủ cơng Có ý thức xé dán quy trình -Biết dọn vệ sinh sau làm xong

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

-GV : giấy màu, xé mẫu, khăn tay

-HS : Giấy màu, hồ dán, bút, thước, khăn tay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

3’ 1 KTBài cũ Kiểm tra dụng cụ học tập HS

HS mở dụng cụ để kiểm tra

5’ 2.Bài mới:Hoạt động Quan sát nhận xét mẫu

* GV giới thiệu mẫu hỏi: -Đây hình gì?

-Tìm xem đồ vật có dạng hình vng

=> Muốn xé lọ hoa, vật,

(7)

ngôi nhà vv… ta phải học cách xé dán hình trước Hơm ta học tiếp cách xé dán hình vng

10’ Hoạt động Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

GV làm mẫu

Bước 1: vẽù mẫu hình vng Lật mặt sau tờ giấy đánh dấu điểm A góc tờ giấy màu Từ điểm A đếm ngang qua ô đánh dấu điểm B từ B đếm xuống ô đánh dấu điểm C từ A đếm xuống ô đánh dấu điểm D nối điểm lại với ta hình vng

Bước 2: Xé rời hình vng Xé hình vng khỏi tờ giấy cách: tay trái giữ chặt tờ giấy, tay phải cầm hình Dùng ngón ngón trỏ để xé giấy Sau xé xong, lật mặt có màu lên ta hình vng Ướm hình vào cho cân đối Lật mặt trái hình phết hồ vừa phải sau dán hình vào vị trí vừa ướm Dùng tờ giấy trắng đặt lên miết cho phẳng Chú ý : GV làm chậm cho HS quan sát

HS quan sát

HS theo dõi

15’ Hoạt động

Thực hành *GV cho HS thực hành làm dán vào theo bước -Vẽ hình

-Xé hình khỏi tờ giấy

-Ướm hình vào vị trí dán cho cân đối

-Phết hồ vào mặt trái tờ giấy sau dán vào vị trí vừa ướm

GV uốn nắn, giúp đỡ HS

(8)

5’ *Củng cố- Dặn dò

yeáu

*GV HS nhận xét đánh giá sản phẩm

Bình chọn xé đẹp *Nhận xét, tuyên dương

HD HS chuẩn bị giấy màu, hồ dán để chuẩn bị tiết sau học: xé dán hình trịn

HS lắng nghe

TIẾT : THỦ CÔNG

XÉ – DÁN HÌNH TRÒN I MỤC TIÊU

-HS làm quen với kĩ thuật xé dán để tạo hình

-HS xé, dán hình trịn theo hướng dẫn Biết xé cho cân đối -HS u thích mơn thủ cơng Có ý thức xé dán quy trình -Biết dọn vệ sinh sau làm xong

-GV : giấy màu, xé mẫu, khăn tay

-HS : Giấy màu, hồ dán, bút, thước, khăn tay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

3’ 1 Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra dụng cụ học tập HS HS mở dụng cụ để kiểm tra

(9)

1’ 5’

*GTB

Hoạt động Quan sát nhận xét mẫu

* GV giới thiệu mẫu hỏi: - Đây hình gì?

- Tìm xem đồ vật có dạng hình trịn

Hôm ta học cách xé dán hình tròn

HS quan sát trả lời câu hỏi

10’ Hoạt động Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

GV làm mẫu

Bước 1: vẽù mẫu hình vng Lật mặt sau tờ giấy đánh dấu điểm A góc tờ giấy màu Từ điểm A đếm ngang qua ô đánh dấu điểm B từ B đếm xuống ô đánh dấu điểm C từ A đếm xuống ô đánh dấu điểm D nối điểm lại với ta hình vng

Bước 2: Xé rời hình vng Xé hình vng khỏi tờ giấy cách: tay trái giữ chặt tờ giấy, tay phải cầm hình Dùng ngón ngón trỏ để xé giấy Sau xé xong, lật mặt có màu lên ta hình vng Bước 3: vẽ hình trịn

Lật mặt sau giấy màu vẽ hình vuông có cạnh ô

Xé hình vng khỏi tờ giấy Xé góc hình vng Xé dần sửa thành hình trịn Bước 4: xé hình trịn

Bước 5: hướng dẫn dán hình Ướm hình vào cho cân đối Lật mặt trái hình phết hồ vừa phải sau dán hình vào vị trí vừa ướm Dùng tờ giấy trắng đặt lên miết cho phẳng

HS quan saùt

HS thực hành nháp

(10)

Chú ý : GV làm chậm cho HS quan saùt

15’

3’

Hoạt động Thực hành

Củng cố- Dặn dò

GV cho HS thực hành làm dán vào theo bước -Vẽ hình

-Xé hình khỏi tờ giấy -Ướm hình vào vị trí dán cho cân đối

-Phết hồ vào mặt trái tờ giấy sau dán vào vị trí vừa ướm GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

*GV HS nhận xét đánh giá sản phẩm

Bình chọn xé đẹp Nhận xét, tuyên dương

HD HS chuẩn bị giấy màu, hồ dán để chuẩn bị tiết sau học: xé dán cam

HS thực hành xé dán vào

HS laéng nghe

XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM( Tiết 1) I MỤC TIÊU:

- Học sinh xé, dán cam từ hình vng

- Xé hình cam có cuốâng, dán cân đối, phẳng - Giáo dục học sinh u thích mơn học

II

ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Giáo viên: Bài mẫu xé, dán hình cam Giấy màu đỏ, xanh, hồ

(11)

TG ND *Hoạt động GV *Hoạt động HS 3’

1’ 5’

10’

1.KT Bài cũ:

2.Bài mới: GTB

*Hoạt động 1:

*Hoạt động 2:

KT đồ dùng HS

Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét

-Giới thiệu bài: Cho HS xem cam

H: Đây gì?

-Giới thiệu: Xé, dán hình cam

-Cho HS xem mẫu

H: Quả cam gồm phần? Màu gì?

H: Quả cam hình gì?

H: Em thấy giống hình cam?

*Hướng dẫn mẫu a/ Xé hình cam:

-Lấy tờ giấy màu da cam, lật mặt sau đánh dấu vẽ hình vng cạnh

-Xé rời hình vng

-Xé góc hình vuông (2 góc bên xé nhiều hơn)

-Chỉnh, sửa cho giống hình cam

b/ Xé hình lá:

-Lấy tờ giấy màu xanh vẽ hình chữ nhật cạnh dài ơ, rộng ơ, xé hình chữ nhật, xé góc c/ Xé hình cuống lá:

HS mở dụng cụ để KT HS quan sát

- Quaû cam

Học sinh đọc đề

- Quả, lá, cuống Quả màu da cam Cuống màu đỏ

- Quả cam hình trịn, phình Phía có cuống Phía đáy lõm Quả táo, quýt

HS quan saùt giáo viên xé mẫu

(12)

15’

3’

*Hoạt động 3:

Thực hành

3.Củng cố – Dặn dò:

-Lấy tờ giấy màu xanh, vẽ hình chữ nhật cạnh dài ô, rộng ô -Xé đôi lấy nửa làm cuống (1 đầu to, đầu nhỏ)

d/ Daùn hình:

-Giáo viên dán quả, cuống,

Thực hành

-Cho học sinh lấy giấy nháp xé trước

-Yêu cầu học sinh lấy giấy màu đặt lên bàn

-Đánh dấu vẽ hình vng cạnh ô

-Giáo viên hướng dẫn xé cuống,

-Hướng dẫn xếp hình cho cân đối

-Giáo viên theo dõi, sửa chữa cho học sinh cách xếp cách bôi hồ dán

- Nhận xét

-Đánh giá sản phẩm

-Dặn học sinh chuẩn bị

HS quan sát giáo viên dán

HS xé nháp quả, lá, cuống HS lấy giấy màu

HS vẽ, xé quả: Hình vng có cạnh Xé rời hình vng khỏi tờ giấy màu

Xé góc cho giống hình cam

Xé cuống

HS xé xong, xếp hình cân đối Lần lượt dán quả, lá, cuống

XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM ( Tiết ) I MỤC TIÊU:

-Học sinh xé, dán cam từ hình vng

-Xé hình cam có cuốâng, dán cân đối, phẳng -Giáo dục học sinh u thích mơn học

(13)

- Giáo viên: Bài mẫu xé, dán hình cam Giấy màu đỏ, xanh, hồ

- Học sinh: Giấy màu da cam, xanh, giấy trắng nháp, hồ, bút chỉ, III HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:

3’

1’

10’

10’

1.KT cũ:

2.Bài mới: Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1:

*Hoạt động 2:

*Trò chơi tiết:

KT đồ dùng HS

-Giới thiệu bài: Cho HS xem cam

-Cho HS xem mẫu *Gọi HS nêu bước xé a/ Xé hình cam:

-Lấy tờ giấy màu da cam, lật mặt sau đánh dấu vẽ hình vng cạnh

-Chỉnh, sửa cho giống hình cam

b/ Xé hình lá:

-Lấy tờ giấy màu xanh vẽ hình chữ nhật cạnh dài ơ, rộng ơ, xé hình chữ nhật, xé góc c/ Xé hình cuống lá:

-Lấy tờ giấy màu xanh, vẽ hình chữ nhật cạnh dài ô, rộng ô -Xé đôi lấy nửa làm cuống (1 đầu to, đầu nhỏ)

d/ Dán hình:

-Giáo viên dán quả, cuống,

HS mở đồ dùng để KT HS quan sát

HS nêu bước xé

(14)

3’

*Hoạt động 3:

3.Củng cố – Dặn doø :

Thực hành.

-Đánh dấu vẽ hình vuông cạnh ô

-Giáo viên hướng dẫn xé cuống,

-Hướng dẫn xếp hình cho cân đối

- Nhận xét

HS lấy giấy màu

HS vẽ, xé quả: Hình vng có cạnh Xé rời hình vng khỏi tờ giấy màu

Xé góc cho giống hình cam

Xé cuống

HS xé xong, xếp hình cân đối Lần lượt dán quả, lá, cuống

(15)

- Biết cách xé dán hình đơn giản

- Xé hình tán ,thân dán cân đối, phẳng - Giáo dục học sinh u thích mơn học

- Giáo viên: Bài mẫu xé, dán hình đơn giản Giấy màu đỏ, xanh, hồ

- Học sinh: Giấy màu da cam, xanh, giấy trắng nháp, hồ, bút chỉ, III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

2’

1’

8’

1.KT cũ:

2.Bài mới: Giới thiệu bài:

*Hoạt động 1:

*Hoạt động 2:

*Trò chơi tiết:

KT đồ dùng HS

-Giới thiệu bài:

-Cho HS xem mẫu *Hướng dẫn mẫu a/ Xé hình tán *xé tán tròn

-Lấy tờ giấy màu xanh cây, lật mặt sau đánh dấu vẽ hình vng cạnh

-Chỉnh, sửa cho giống hình tán

c/ Xé hình thân cây;

-Lấy tờ giấy màu xanh, vẽ hình chữ nhật cạnh dài ô, rộng ô

-Xé rời hình khỏi hình chữ nhật

d/ Dán hình:

-Giáo viên dán thân ngắn với tán tròn

HS quan sát giáo viên xé mẫu

(16)

15’

3’

*Hoạt động 3:

3.Củng cố – Dặn dò

Thực hành

-Đánh dấu vẽ hình vng cạnh -hình chữ nhật cạnh ô,và ô -Giáo viên hướng dẫn xe ùtán -Hướng dẫn xếp hình cho cân đối

- Nhận xét

HS xé nháp HS lấy giấy màu

HS vẽ, xé tán ,thân cây:

(17)

XÉ DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN ( Tiết ) I MỤC TIÊU:

- Biết cách xé dán hình đơn giản

- Xé hình tán ,thân dán cân đối, phẳng - Giáo dục học sinh u thích mơn học

- Giáo viên: Bài mẫu xé, dán hình đơn giản Giấy màu nâu, xanh, hồ

- Học sinh: Giấy màu da cam, xanh, giấy trắng nháp, hồ, bút chỉ, III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

2’

1’ 5’

13’

1 KT cũ 2.Bài mới

Giới thiệu :

*Hoạt động 1:

*Hoạt động 2:

Kiểm tra đồ dùng HS

-Cho HS xem mẫu *Hướng dẫn mẫu a/ Xé hình tán *xé tán dài

-Lấy tờ giấy màu xanh cây, lật mặt sau đánh dấu vẽ hình chữ nhật cạnh ơ.cạnh -Xé rời hình vng

-Xé góc hình chữ nhật (2 góc xé nhiều hơn)

-Chỉnh, sửa cho giống hình tán

b/ Xé tán dài :

-Lấy tờ giấy màu xanh vẽ hình chữ nhật cạnh dài ơ, rộng ơ, xé hình chữ nhật, xé góc c/ Xé hình thân cây;

HS quan sát giáo viên xé mẫu

(18)

15’

3’

*Trò chơi tiết: *Hoạt động 3:

Cuûng co á- Dặn dò

-Lấy tờ giấy màu xanh, vẽ hình chữ nhật cạnh dài -Xé rời hình khỏi hình chữ nhật

d/ Dán hình: l

-Giáo viên dán thân tán dài với tán dài

Sau dán cân đối *Thực hành.

-Đánh dấu vẽ hình chữ nhật cạnh ô,và ô

-Giáo viên hướng dẫn xe tán -Hướng dẫn xếp hình cho cân đối

- Nhận xét

HS quan sát giáo viên dán

HS xé nháp HS lấy giấy màu

HS vẽ, xé tán ,thân cây:

(19)

XÉ - DÁN HÌNH CON MÈO (tiết 1) I MỤC TIÊU

- HS biết cách xé dán hình mèo

- Xé hình mèo dán cân đối phẳng

- Có ý thức làm việc theo quy trình thực hành, rèn luyện đôi tay khéo léo - Biết dọn vệ sinh lớp học sau làm xong

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : giấy màu, xé mẫu, khăn tay

- HS : Giấy màu, hồ dán, bút, thước, khăn tay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A/ Kiểm tra

baøi cuõ

Kiểm tra dụng cụ học tập HS Nêu quy trình xé , dán gà Nêu ưu, khuyết để HS tự sửa chữa GV nhận xét, cho điểm

1 HS nêu quy trình Hoạt động

Quan sát nhận xét mẫu

* GV giới thiệu mẫu cho HS quan sát hỏi:

 Đây gì?

 Thân mèo nào?

HS quan sát trả lời câu hỏi

(20)

 Đầu mèo hình gì?  Tai mèo sao?  Mắt mèo nào?

 Mèo có chân? Chân mèo nào?

 Mèo thường có màu gì?

=> GV nhận xét chung hình dáng, màu sắc đặc tính mèo?

HS lắng nghe

Hoạt động Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

* GV làm mẫu

Bước 1: Xé hình thân mèo

- Vẽ hình chữ nhật có cạnh ô, cạnh ô

- Xé hình chữ nhật khỏi tờ giấy

- Xé lượn góc để tạo hình thân mèo

- Tiếp tục xé chỉnh cho giống hình thân mèo

Bước 2: Xé hình đầu mèo tai mèo

- Vẽ hình vng có cạnh - Xé hình khỏi tờ giấy

- Xé góc hình vng để tạo đầu mèo

- Xé chỉnh sửa cho gần tròn giống đầu mèo

Bước 3: xé hình tai mèo

- Vẽ hình vng có cạnh - Từ hình vng vẽ hai

hình tam giác

- Xé hình tam giác ta tai mèo

Bước 4: xé đuôi, chân mắt mèo - Vẽ hai hình cạnh Một

hình chữ nhật dài ơ, rộng

HS quan sát

(21)

- Xé rời hình khỏi tờ giấy

- Mỗi hình vng ta xé làm đôi, ta chân mèo

- Dùng giấy màu đen vẽ hình vng cạnh Từ xé trịn tạo mắt mèo

Bước 5: hướng dẫn cách dán hình Sau xé đủ phận mèo, ta ướm hình vào vào vị trí cần dán, bơi hồ dán theo thứ tự : thân, đầu, tai, mắt, chân đuôi Chú ý : cần xếp cho cân đối trước dán

Cho HS xem mèo hoàn chỉnh

HS thực hành nháp

Hoạt động Thực hành

Củng cố dặn dò

* GV cho HS thực hành làm dán vào theo bước

 Xé hình thân mèo  Xé hình đầu mèo  Xé hình tai mèo

 Xé đi, chân mắt mèo  Dán hình vào

GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu Cho HS dán hình vào Chú ý dán cho cân đối

* Hôm ta học xé dán nào? - Con mèo có phận

naøo?

- Thân mèo xé dán sao? - Trình bày cách xé dán đầu

mèo?

- Trình bày cách xé dán đuôi đuôi mèo?

- Nêu cách xé mắt, chân đuôi mèo?

* Nhận xét chung tiết học

HS thực hành xé theo bước

HS lắng nghe trả lời câu hỏi

(22)

- Thái độ học tập - Sự chuẩn bị HS - Tinh thần giữ vệ sinh

HD HS chuẩn bị giấy màu, hồ dán để chuẩn bị tiết sau học

XÉ DÁN CON GÀ CON ( Tiết 1) I MỤC TIÊU :

* Kiến thức :Biết cách xé dán hình gà

-Xé hình gà con, đường xé bị cưa Mắt, mỏ, chân gà dùng bút màu để vẽ

-HS khéo tay :Xé hình gà con, đường xé cưa Mắt, mỏ gà dùng bút màu để vẽ

* Kỹ :Xé nhanh xác ,xé mép tương đối thẳng

* Thái độ :Học sinh yêu thích ,ham mê học tập,biết giữ vệ sinh sau tiết học II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

-GV :Bài mẫu xé dán hình gà ,có trang trí cảnh vật,giấy thủ công màu vàng,quy trình xé dán,hồ dán ,khăn trắng làm ,khăn lau tay

-HS :Giấy nháp có kẻ li ,bút chì ,thước kẻ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

2’

1’

A/ Kieåm tra baøi

cũ B/Bài mới Giới thiệu bài:

*Kiểm tra đồ dùng học tập HS

-Nhận xét chuẩn bị HS

(23)

7’

20’

3’

Hoạt động Quan sát nhận xét

Hoạt động Hướng dẫn làm mẫu a, Xé dán thân gà

b, Xé hình đầu gà

c,Xé dán hình gà màu với đầu d, xé mỏ chân gà e, dán hình

Hoạt động 3: Thực hành C/ Củng cố dặn dò

* Làm việc với đồ dùng trực quan

-Treo mẫu cho HS quan sát

- Nêu đặc điểm ,hình

dáng,màu sắc gà con?

-Con gà có khác so với gà lớn đầu ,mình thân ,cánh lơng đi?

*Treo quy trình xé lên bảng -Vẽ hình chữ nhật dài 10 ngắn

Xé hình chữ nhật rời khỏi giấy,xé góc hình chữ nhật.Sau chỉnh lại

* Hình vng cạnh ,cùng màu với thân gà

-Xé hình vuông ô xé hình tam giác

- Uớc lượng để xé

*Hướng dẫn HS dán bước.lần lượt thân gà ,đầu gà,mỏ gà,mắt gà,chân gà -Treo gà hoàn chỉnh cho HS quan sát

*Cho HS xé dán

*Cho HS nhắc lại bước -Nhận xét dăïn dò chẩn bị tiết sau thực hành

* QS tranh trả lời câu hỏi -Quan sát cá nhân

-Lần lượt nêu ý QS được.HS khác theo dõi bổ sung:Gà gồm có :đầu, ,thân ,lơng màu vàng,đi, -Gà trống,gà mái:đầu to,có mào,mình to,lơng nhiều ,đi dài,chân cao

*Theo dõi lắng nghe

-QS cá nhân -HS thực hành xé

*4-5 HS nhắc lại.HS khác lắng nghe

(24)

XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON ( Tiết ) I- MỤC TIÊU :

- Củng cố cho HS biết cách xé ,dán hình gà đơn giản

- Xé dán hình gà Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng.Mắt, mỏ, chân gà dùng bút màu để vẽ

- HS khéo tay: Có thể xé thêm hình gà có hình dạng, kích thước, màu sắc khác Có thể kết hợp vẽ trang trí hình gà

-HS có thói quen tiết kiệm ,dọn vệ sinh lớp học II-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Giaáy A0 ,quy trình xé dán,con gà mẫu ,giấy màu -Giấy màu ,hồ gián

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

2’ A/Kiểm tra bài cũ: B/ Dạy

*Kiểm tra đồ dùng học sinh

-Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh

(25)

1’ 5’ 5’ 15’ 7’ 3’ mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu

Hoạt động 2: Nhân xét hình dáng ,đặc điểm Hoạt động 3: Nêu bước

Hoạt động 4: Thực hành

Hoạt động : Trưng bày sản phẩm

C/Củng cố dặn dò:

* Giới thiệu ngắn gọn- Ghi đầu

*Treo tranh hình gà yêu cầu nêu hình dáng đặc điểm

*Treo quy trình lên bảng,gọi số HS nêu lại bước

-Dán bước lên bảng * Hướng dẫn chọn giấy màu.Yêu cầu HS làm sản phẩm

-Theo dõi ,giúp đỡ HS cịn chậm

* Yêu cầu làm việc

nhóm.Phát cho nhóm tờ giấy A trình bày sản phẩm lên

-Hướng dẫn nhận xét ,đánh giá

* Đánh giá nhận xét chung, tun dương nhóm hồn thành sản phẩm

-Cho nhặt giấy vụn xung

* Theo dõi lắng nghe

* QS cá nhân nêu.HS khác theo dõi bổ sung

-Gà gồm đầu , ,chân,lông màu vàng,chân thập ,mỏ nhỏ

* 3-4 HS nêu ,HS khác theo dõi bổ sung

Bước 1:Đếm ô ,vẽ hình chữ nhật dài 10 ô ngắn ô

Bước :Xé hình chữ nhật rời khỏi giấy,xé góc hình chữ nhật,sau chỉnh lại

Bước :xé hình đầu gà Bước :xé đuôi gà

Bước :xé mỏ ,chân ,mắt gà * Làm cá nhân

* Trở nhóm trình bày sản phẩm theo ý tưởng.Nhóm trưởng trình bày sản phẩm nhóm lên bảng

-Nhận xét số lượng,cách xé,dán,hình ảnh phụ

(26)

quanh chỗ ngồi

-Chuẩn bị sau ôn tập

THỦ CÔNG XÉ, DÁN HÌNH NGÔI NHÀ I/ Mục tiêu:

 Học sinh xé, dán hình nhà đơn giản

 Xé hình mái nhà, thân nhà, ô cửa Dán cân đối, phẳng  Giáo dục học sinh u thích mơn học

II/ Chuẩn bò:

 Giáo viên: Bài mẫu, giấy màu, dán nhà  Học sinh: Giấy màu,

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu :

(27)

*Hoạt động 1:

*Hoạt động 4:

-Cho học sinh xem nhà H: Đây gì?

-Giảng nghĩa, ghi đề Quan sát, nhận xét.

-Học sinh xem mẫu Đặt câu hỏi gợi ý hình dáng, màu sắc H: Ngơi nhà gồm phần chính? H: Mỗi phận có hình gì? Màu gì?

-Khi xé, dán tự chọn màu theo ý thích phải đẹp, khơng bị lẫn màu Hướng dẫn mẫu.

-Xé hình mái nhà: Lấy giấy màu vẽ hình chữ nhật cạnh 10ơ, 4ơ Từ cạnh hình chữ nhật lùi vào 2ơ phía Vẽ đường chéo xuống đầu cạnh Xé theo đường vẽ

-Xé hình thân nhà: Lấy giấy màu đếm ô, đánh dấu, vẽ hình chữ nhật cạnh 8ơ, 4ơ

-Xé hình cửa: Lấy giấy màu đếm ơ, đánh dấu vẽ hình chữ nhật cạnh 3ô, 2ô Cửa sổ cạnh 2ô -Dán ghép hình: Dán thân nhà, mái nhà, cửa

Học sinh thực hành

-Giáo viên yêu cầu thực thao tác đếm ô, đánh dấu vẽ xé mái nhà, thân nhà, ô cửa -Giáo viên quan sát sửa chữa cho học sinh Gợi ý cho em giỏi trang trí thêm cho đẹp

- nhận xét

Cái nhà Đọc đề

3 phần: Mái – thân – cửa nhà Mái màu đỏ Thân màu xanh Cửa màu xanh, vàng

Quan saùt

Học sinh chọn màu khác làm thân, mái, cửa nhà

Vẽ thân, mái, cửa nhà Xé phận

(28)

-Dặn học sinh chuẩn bị sau

ƠN TẬP CHỦ ĐỀ: XÉ, DÁN GIẤY I-MỤC TIÊU :

- Củng cố kiến thức, kỹ xé dán giấy,

-Xé dán hình hình học.Đường xé cưa , hình tương đối phẳng

-HS có ý thức học tập ,giữ gìn vệ sinh lớp học II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

(29)

- Giấy màu,hồ dán

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

2’ 1’ 28’ 5’ 3’ A/Kiểm tra cũ:

B/Bài mới: a-Giới thiệu

b- Ôn tập

c-Thực hành d- Trưng bày sản phẩm C/Củng cố dặn dò

* Kiểm tra đồ dùng học sinh

*Ôn lại chương xé dán giấy *Em nêu tên vật, cây,con vật,quả xé?

-Trong hình em thích hình nào? Vì sao?

- Treo quy trình xé ,dán số hình lên bảng

-Theo dõi , giúp đỡ HS *Theo dõi ,giúp đỡ HS chậm

* Phát cho nhóm tờ giấy khổ lớn.Yêu cầu trung bày theo nhóm sản phẩm -Hướng dẫn nhận xét đánh giá

*Nhận xét đánh giá chung -Cho nhặt giấy vụn

* Để bút chì ,giấy màu ,hồ dán lên bàn.Tổ trưởng kiểm tra thành viên tổ báo cáo lại với GV

*Nêu cá nhân nối tiếp:hình vng hình chữ nhật,hình tam giác ,hình trịn,quả cam,hình đơn giản hình gà

-Nêu theo ý thích.VD hình gà ngộ nghĩnh đáng u.Hình cam trịn dễ xé.Hình tam giác dễ trưng bày thành hình ảnh đẹp -Thích hình nêu quy trình xé dán hình Học sinh khác theo dõi bổ sung cho bạn

*Xé hình mà em thích, em phài hồn thành sản phẩm

* Trưng bày thành sản phẩm khác nhau.Treo lên bảng triển lãm -Nhận xét,đánh giá chéo nhóm số lượng hình,kỹ thuật xé

-Lắng nghe

Tiết :THỦ CÔNG

CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I MỤC TIÊU

-HS kí hiệu quy ước gấp giấy

(30)

-GV : mẫu vẽ kí hiệu quy ước -HS : Giấy màu, bút chì, vở, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

2’ A/Kiểm tra cũ

*Kiểm tra dụng cụ học tập HS

GV nhận xét chương gấp giấy *HS mở dụng cụ để kiểm tra

1’ 17’

B/Bài mới 1.Giới thiệu

2 Hướng dẫn

* GV giới thiệu hôm học quy ước kí hiệu gấp giấy, gấp hình

* GV cho HS xem mẫu kí hiệu quy ước gấp giấy gấp hình Vừa vừa giải thícngười ta quy ước số kí hiệu gấp giấy sau:

Đường dấu giữa: có nét gạch chấm (- - -

Đường dấu gấp: đướng có nét đứt ( - - - )

Đường dấu gấp vào có mũi tên đường gấp vào

Kí hiệu gấp ngược phía sau mũi tên cong

(31)

HS thực hành

C/ Củng cố dặndò

- Cho HS thực hành gấp đường dấu giữa, đường dấu gấp vào đường dấu lật mặt sau

- GV uốn nắn, giúp đỡ HS chậm * GV nhận xét học

-Về mức độ hiểu biết kí hiệu gấp giấy HS

Đánh giá kết học tập HS * Nhận xét chung tiết học

-HS thực hành làm cá nhân

-HS lắng nghe để chuẩn bị cho

bài sau

(32)

I-MỤC TIÊU :

- Củng cố kiến thức, kỹ cắt ù dán giấy,

-Cắt dán hình hình học.Đường cắt thẳng, hình tương đối phẳng

-HS có ý thức học tập ,giữ gìn vệ sinh lớp học II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Một số quy trình cắt dán ,bài mẫu,giấy màu,hồ dán,giấy khổ lớn - Giấy màu,hồ dán

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

2’

32’

3’

A/Kiểm tra cũ: B/Bài mới: a-Giới thiệu b- Ôn tập

c-Thực hành d- Trưng bày sản phẩm C/Củng cố dặn dò

*Ôn lại chương cắt ù dán giấy *Em nêu tên vật, đồ vật, û cắt ?

-Trong hình em thích hình nào? Vì sao?

- Treo quy trình xé ,dán số hình lên bảng

-Theo dõi , giúp đỡ HS *Theo dõi ,giúp đỡ HS chậm

* Phát cho nhóm tờ giấy khổ lớn.Yêu cầu trung bày theo nhóm sản phẩm -Hướng dẫn nhận xét đánh giá

* Để bút chì ,giấy màu ,hồ dán lên bàn.Tổ trưởng kiểm tra thành viên tổ báo cáo lại với GV

*Nêu cá nhân nối tiếp:Cắt dán hình vng, hình tam giác ,hinh chữ nhật,cắt dán hàng rào đơn giản,cắt dán trang trí ngơi nhà -Nêu theo ý thích.VD.Hình chữ nhật ,hình vng dễ cắt ù,hình ngơi nhà em thích ã trưng bày thành hình ảnh đẹp

-Thích hình nêu quy trình cắt dán hình Học sinh khác theo dõi bổ sung cho bạn

* Cắt ù hình mà em thích, em phài hồn thành sản phẩm

* Trưng bày thành sản phẩm khác nhau.Treo lên bảng triển lãm

-Nhận xét,đánh giá chéo nhóm số lượng hình,kỹ thuật cắt ,dán

(33)

GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I MỤC TIÊU :

- HS biết cách gấp đoạn thẳng cách Gấp đoạn thẳng cách - Rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : Bài gấp mẫu, quy trình gấp - HS : Giấy màu, bút chì, vở, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

A/ Kiển tra bài cũ(3’)

Kiểm tra dụng cụ học tập HS Nêu kí hiệu đường dấu giữa, đường dấu gấp kí hiệu gấp ngược sau?

GV nhận xét cũ

B/Bài mới 1.Giới thiệu (1’) 2.Cho HS quan sát mẫu (5’)

Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

(10’)

* GV giới thiệu bài: gấp đoạn thẳng cách

* GV cho HS xem baøi gấp mẫu HS quan sát nhận xét

-Các nếp gấp nào? -Khoảng cách nếp gấp với nhau?

Ta chồng khít nếp gấp lên chúng xếp lại

* GV hướng dẫn HS cách gấp GV vừa gấp, vừa nói cách gấp nếp gấp thứ nhất:gấp vào ô theo đường dấu (chú ý khoảng cách ô)

*Nếp gấp thứ hai: làm giống nếp gấp thứ nhất, cách Gấp ngược lại

HS quan sát laéng nghe

(34)

HS thực hành (15’)

*Nếp gấp thứ ba: gấp vào ô hai nếp gấp trước, gấp ngược lại mặt sau giấy

*Các nếp gấp tương tự Chú ý nếp gấp sau gấp ngược lại với nếp gấp trước, khoảng cách nếp gấp cách

* Cho HS nói lại cách gấp theo quy trình

-HS gấp, GV uốn nắn HS yeáu

-Gấp xong dán vào HS thực hành gấp nếp gấp cách C/Củng cố

dặn dò(5’)

* GV nhận xét

-Về mức độ làm em -Đánh giá tinh thần học tập HS

* Nhận xét chung tiết học Tuyên dương HS học tốt Nhắc nhở HS chưa ý

Chuẩn bị sau: gấp quạt

(35)

GẤP CÁI QUẠT ( Tiết ) I- MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

-Học sinh biết gấp quạt 2.Kó năng:

-Gấp dán nối quạt giấy.Các nếp gấp chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ

3.Thái độ:

-HS yêu thích môn học II CHUẨN BỊ:

- GV quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, chỉ, hồ dán - HS giấy màu, hồ dán,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

3’

A/Kiểm tra bài cũ(

B/Bài mới a/Quan sát vật mẫu

* Keát luận.

b/ GV hướng

-GV nhận xét chuẩn bị học sinh

*GV giới thiệu gấp quạt ( tiết )

- GV giới thiệu quạt mẫu - Hướng dẫn HS nhận xét

Quạt mẫu sử dụng nếp gấp nào? - Em có nhận xét phần quạt?

=> Giữa quạt phải dán, khơng dán hồ quạt chia làm hai nửa

Bước

*HS mở dụng cụ học tập tổ trưởng kiểm tra báo cáo lại với giáo viên

*HS quan saùt mẫu -Nhận xét

-Sử dụng nếp gấp cách

(36)

10’

15’

3’

dẫn mẫu

c/HS thực hành

C/Củng cố dặn dò

-Đặt giấy màu lên bàn gấp nếp gấp cách

Bước

Gấp đơi hình vừa gấp để lấy dấu giữa.sau dùng cột chặt phần phết hồ dán lên nếp ngồi

Bước

Gấp đơi, dùng tay ép chặt để hai phần phết hồ dính sát vào Khi hồ khơ, mở ta quạt hình vẽ

* HS thực hành làm

- GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu -Y/C HS làm xong GV kiểm tra Nhận xét làm HS

Cho HS bình chọn làm đẹp Rút kinh nghiệm để chuẩn bị cho sau

* Chuẩn bị dụng cụ, tiết sau thực hành tiếp Ta làm thêm hoa để trang trí cho quạt thêm đẹp

- Nhận xét tiết học, tuyên dương em học bài, chuẩn bị tốt, có làm đẹp

-HS quan sát cách làm, theo dõi làm theo cô hướng dẫn

* HS lấy giấy màu làm em hoàn thành sản phẩm

-HS tự bình chọn làm đẹp

* Lắng nghe để chuẩn bị cho sau

-Lắng nghe,nhặt giấy vụn xung quanh chỗ ngồi Rút kinh nghiệm, bổ sung:

(37)

Tiết :THỦ CÔNG

GẤP CÁI QUẠT ( Tiết ) I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

-Học sinh biết cách gấp quạt 2.Kó năng:

-Gấp dán nối quạt giấy.Các nếp gấp chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ

-HS khéo tay: Gấp dán nối giấy.Đường dán nối quạt tương đối chắn.Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng

3.Thái độ:

-HS yêu thích môn học II CHUẨN BỊ:

- GV quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, chỉ, hồ dán - HS giấy màu, hồ dán,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

3’ A/Kieåm

tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ học tập cuûa HS

- Kiểm tra dụng cụ làm sẵn : hoa, hình bướm hoạ tiết để trang trí thêm vào quạt cho đẹp

- GV nhận xét chuẩn bị HS

-HS mở dụng cụ học tập để lên bàn tổ trưởng kiểm tra báo cáo lại với giáo viên

-Lắng nghe rút kinh nghiệm

5’

10’

B/Bài 1/Quan sát vật mẫu

2/Nhắc lại quy trình

*GV giới thiệu gấp quạt ( tiết )

- GV giới thiệu quạt mẫu, có trang trí

- Hướng dẫn HS nhận xét *GV cho HS nhắc lại quy trình

*HS quan sát mẫu Nhận xét

(38)

17’

gấp quạt

3/HS thực hành

gấp quạt theo ba bước vẽ quy trình mẫu

*HS thực hành làm quạt trang trí quạt

-GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu

Bước 1: Đặt giấy màu lên bàn gấp nếp gấp cách

Bước 2: Gấp đơi hình vừa gấp để lấy dấu giữa.sau dùng cột chặt phần phết hồ dán lên nếp

Bước 3: Gấp đôi, dùng tay ép chặt để hai phần phết hồ dính sát vào

*HS lấy giấy màu làm HS hoàn thành sản phẩm.Có thể trang trí thêm cho đẹp

3’

* Trưng bày sản phẩm C/Củng cố dặn dò

- HS làm xong GV kiểm tra Nhận xét làm HS

* Cho HS bình chọn làm đẹp - Tổ chức trình bày sản phẩm cách sử dụng sản phẩm

- HD HS dán vào thủ công * HD HS chuẩn bị cho tiết học sau

GV nhaän xét tiết học

*HS tự bình chọn làm đẹp tổ trưng bày lên bảng nêu ý tưởng trang trí quạt

- Lắng nghe để chuẩn bị cho sau.Nhặt giấy vụn xung quanh chỗ ngồi

Rút kinh nghiệm, bổ sung:

(39)

GẤP CÁI VÍ ( Tiết ) I MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- Học sinh biết gấp ví giấy 2.Kó năng:

- Gấp ví giấy theo mẫu 3.Thái độ:

- Có ý thức giữ vệ sinh nơi ngồi học II CHUẨN BỊ

- GV : ví mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, hồ dán - HS giấy màu, hồ dán,

3’ A/kiểm tra bài cũ

-GV nhận xét chuẩn bị học sinh

*HS mở dụng cụ học tập để trước bàn.Tổ trưởng kiểm tra thành viên nhóm báo cáo lại với GV * Lắng nghe rút kinh nghiệm

1’

12’

B/Bài 1.Giới thiệu

2.HD HS a/Quan sát vật mẫu

b/GV hướng dẫn mẫu

*GVgiới thiệu gấp ví (tiết )

- GV giới thiệu ví mẫu - Hướng dẫn HS nhận xét -Ví có ngăn ?

-Ví làm vật liệu gì?

*Đặt giấy màu hình chữ nhật lên bàn để dọc tờ giấy, mặt màu

-HS quan saùt mẫu -Nhận xét

-Ví có ngăn - gấp giấy

(40)

17’

3’

c/HS thực hành

C/Củng cố dặn dò

phía Gấp đơi để lấy đường dấu giữa, xong mở tờ giấy ban đầu

- Gấp hai mép đầu tờ giấy vào khoảng ô Gấp tiếp hai phần vào cho hai miệng ví sát vào đường dấu - Lật mặt sau theo chiều ngang giấy gấp hai phần vào cho cân đối ví Gấp đơi theo đường dấu tạo thành ví *HS thực hành làm

-GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu -Thực hành xong GV HD cách sử dụng ví

*Nhận xét tinh thần học tập HS cho nhặt giấy vụn

Hướng dẫn HS chuẩn bị sau

daãn

*HS lấy giấy màu làm em phải hồn thành sản phẩm

-Nhặt xung quanh chỗ ngồi

(41)

Tieát : THỦ CÔNG

GẤP CÁI VÍ ( Tiết ) I MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

-Biết cách gấp ví giấy 2.Kó năng:

-Gấp ví giấy.Ví chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

3.Thái độ:

-Có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi học II CHUẨN BỊ:

-GV : ví mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, hồ dán -HS giấy màu, hồ dán, thủ công

TG ND Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh.

3’

1’ 10’

A/Kiểm tra bài cũ

B/Bài mới 1.GTB 2.HD thực hành

a/Quan saùt vật mẫu

-Nhận xét chuẩn bị HS GV nhận xét ưu khuyết điểm tiết trước để HS rút kinh nghiệm cho tiết

- GV giới thiệu ví mẫu -Cho HS nhắc lại quy trình gấp ví tiết ?

GV gợi ý để HS nhớ lại quy trình làm ví

*HS mở dụng cụ học tập để lên bàn Tổ trưởng kiểm tra báo cáo lại với giáo viên -Lắng nghe rút kinh nghiệm *Lắng nghe

-HS quan sát mẫu 5-7 nhắc lại

(42)

20’

3’

b/HS thực hành

C/Củng cố, dặn dò

*HS thực hành làm

-GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu *GV HS nhận xét sản phẩm

Nêu làm quy trìnhvà đẹp

-Bình chọn sản phẩm đẹp, tuyên dương

*Nhận xét tinh thần học tập HS

Hướng dẫn HS chuẩn bị sau gấp mũ ca lô

mở tờ giấy ban đầu - Gấp hai mép đầu tờ giấy vào khoảng ô Gấp tiếp hai phần vào cho hai miệng ví sát vào đường dấu

- Lật mặt sau theo chiều ngang giấy gấp hai phần ngồi vào cho cân đối ví Gấp đơi theo đường dấu tạo thành ví

-HS khác, theo dõi, nhận xét,bổ sung

*HS lấy giấy màu làm em hoàn thành sản phẩm

*Các nhóm làm xong trưng bày sản phẩm nhóm treo lên bảng

-Chọn tổ có nhiều sản phẩm đẹp

-Lắng nghe

Rút kinh nghiệm, boå sung:

(43)

Tiết :THỦ CÔNG

GẤP MŨ CA LÔ ( Tiết 1) I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- HS biết cách gấp mũ ca lô giấy 2.Kó năng:

- HS gấp mũ ca lơ giấy Các nếp gấp tương đối phẳng 3.Thái độ:

- HS yêu thích môn học II CHUẨN BỊ

- GV : mũ ca lơ có kích thước lớn - HS: giấy màu, hồ dán, thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

3’

15’

B/Bài mới 1.GTB 2.Quan sát vật mẫu

b/GV HD cách gấp

-GV nhận xét ưu khuyết điểm tiết trước gấp ví

- GV giới thiệu mũ ca lô -Cho HS quan sát mũ ca lô

HS đội lên đầu cho lớp quan sát để gây hứng thú

- Hình dáng mũ - Tác dụng mũ *GV HD cách gấp Tạo tờ giấy hình vng

- Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật , gấp miết , xé bỏ phần

*HS mở dụng cụ học tập bàn tổ trưởng kiểm tra báo cáo lại với GV

-HS quan sát mẫu

-Nhận xét: Hình dáng mũ

(44)

17’’

3’

c/HS thực hành

C/Cuûng cố, dặn dò

thừa ta hình vng

- Đặt tờ giấy hình vng trước mặt

( mặt màu úp xuống) gấp đơi hình vng theo đường chéo hình Gấp đơi để lấy dấu giữa, sau mở Gấp phần cạnh bên phải vào cho phần mép giấy cách với cạnh điểm đầu cạnh chạm vào đường dấu giữa( h 4)

- Lật mặt sau gấp tương tự ta hình - Gấp lớp giấy phần hình lên cao cho sát với cạnh bên vừa gấp hình Gấp theo đường dấu gấp vào phần vừa gấp lên ( h 7) ta hình

- Lật (h 8) mặt sau, làm tương tự ta ( h 9), lật tiếp hình 10

*Y/C HS thực hành cách gấp mũ

GV theo dõi uốn nắn HS yếu *Cho HS nhắc lại cách gấp mũ ca lô

Nhận xét gấp HS *HD HS thực hành nhà Chuẩn bị sau

Nhận xét tiết học

*HS lấy giấy màu làm cố gắng hoàn thành sản phẩm

-4-5 em nhắc lại

-Lắng nghe thực

(45)

Tieát :THỦ CÔNG

GẤP MŨ CA LÔ ( Tiết 2) I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- HS biết cách gấp mũ ca lô giấy 2.Kó năng:

- HS gấp mũ ca lô giấy Các nếp gấp tương đối phẳng

- Với HS khéo tay: gấp mũ ca lô giấy.Mũ cân đối, nếp gấp thẳng phẳng

3.Thái độ:

- HS yêu thích môn học II CHUẨN BỊ

-GV : mũ ca lơ có kích thước lớn -HS: giấy màu, hồ dán

3’

12’

A/Kieåm tra bài cũ

B/Bài mới 1.Giới thiệu

2.Quan sát vật mẫu.Nêu quy trình gấp

* Kiểm tra dụng cụ học tập HS

-Nhận xét chuẩn bị HS

* GV giới thiệu mũ ca lô Cho HS quan sát mũ ca lơ

*Treo quy trình gấp lên bảng,và hình SGK Y/C HS nêu lại quy trình gấp mũ ca lô.Trong lúc HS nêu GV theo dõi ,giúp đỡ học sinh

*HS mở dụng cụ học tập để lên bàn,tổ trưởng kiểm tra báo cáo lại với GV

-Laéng nghe

*HS lắng nghe quy trình gấp *Quan sát nêu đặc điểm hình dáng

* HS nêu cách gấp theo quy trình ,HS khác theo dõi nhận xét

(46)

20’ 3.HS thực hành

HS lúng túng -Làm mẫu lại lần

* HS thực hành gấp mũ ca lô GV uốn nắn HS yếu

* HS lấy giấy màu làm em hồn thành sản phẩm

3’

Trưng bày sản phẩm

C/Củng cố, dặn dò

*HD HS trình bày sản phẩm

-Hướng dẫn nhận xét sản phẩm * Nhận xét gấp HS thái độ học tập em -Cho nhặt giấy vụn xung quanh chỗ ngồi

-Chuẩn bị sau Nhận xét tiết học

* Các thành viên trở tổ thảo luận trưng bày sản phẩm theo ý thích nhóm sau dán sản phẩm lên giấy khổ lớn treo lên bảng,trưởng nhóm nêu ý tưởng nhóm

-Nhận xét số lượng sản phẩm, kỹ thuật gấp,và hỉnh ảnh trang trí

*Lắng nghe rút kinh nghiệm -Nhặt bỏ sọt rác

- Lắng nghe Rút kinh nghiệm, bổ sung:

(47)

Tieâùt 4: THỦ CÔNG

ƠN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH I-MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

-Củng cố kiến thức, kỹ gấp giấy 2.Kĩ năng:

-Học sinh gấp hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

- Với HS khéo tay: Gấp hai hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

3.Thái độ:

-Có thói quen nhặt giấy vụn kết thúc tiết học II-CHUẨN BỊ:

-Giấy A -Giấy màu

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

3’

1’ 12’

B/Bài mới. 1.Giới thiệu

2.Ôân lại quy trình gấp

* Ôân lại chương gấp giấy * Đặt câu hỏi cho HS nêu

* Để đồ dùng lên bảng ,các tổ trưởng kiểm tra báo cáo lại với giáo viên

- Laéng nghe rút kinh nghiệm

* Lần lượt nêu ,HS khác theo dõi nhận xét bổ xung Ví dụ như:Gấp ví ,quạt,mũ ca nơ,nếp gấp bản…

(48)

15’

5’

3’

3.Thực hành

4.Trưng bày sản phẩm

C/Củng cố dặn doø

-Đã học gấp đồ vật nào?

- Sau HS nêu đồ vật học ,GV treo quy trình gấp đồ vật

* Yêu cầu HS gấp đồ vật mà em u thích -Trong lúc HS thực hành ,GVcó thể theo dõi giúp đỡ cho số em chậm chạp

* Phát cho nhóm tờ giấy A 4,gợi ý cho em trình bày sản phẩm theo hình ảnh mà em thích

*Đánh giá sản phẩm *Nhận xét đánh giá chung -Cho nhặt giấy vụn

* Mỗi em phải hồn thành sản phẩm ,có thể gấp nhiểu sản phẩm

* Sau hồn thành sản phẩm ,học sinh chọn nhóm có sản phẩm để trưng bày cho tiện Nhóm trưởng treo sản phẩm lên bảng nêu ý tưởng nhóm * Nhận xét chéo nhóm số lượng sản phẩm ,kỹ thuật gấp hình ảnh trang trí *Lắng nghe rút kinh nghiệm -Nhặt xung quanh chỗ ngồi bỏ xọt rác

(49)

Tiết 4: THỦ CÔNG

CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ THƯỚC KẺ, KÉO I MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

-HS biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo 2.Kĩ năng:

-Sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo 3.Thái độ:

-Có ý thức học tập ,giữ vệ sinh sau tiết học II CHUẨN BỊ

-GV : bút , thước, kéo -HS : bút thước kẻ, kéo

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG

3’

1’ 15’

ND A/Kiểm tra cũ

B/Bài mới 1.GTB 2.Giới thiệu dụng cụ học thủ công

Hoạt động GV * Kiểm tra dụng cụ học tập HS

- GV nhận xét

* GV giới thiệu dụng cụ học thủ cơng

-Bút chì dùng để làm gì? -Thước dùng để làm gì? -Kéo thường dùng để làm gì? -GV hướng dẫn cách sử dụng *HD sử dụng bút chì:

Cầm bút tay phải, ngón cái,

Hoạt động HS * HS mở dụng cụ học tập để lên bàn , tổ trưởng kiểm tra báo cáo lại với GV

- Lắng nghe rút kinh nghiệm

*HS quan sát nêu nhận xét công dụng bút, thước, kéo

(50)

15’

3’

3.HS thực hành

C/Củng cố dặn dò

trỏ, giữ thân bút Các ngón cịn lại thân bút

*Sử dụng thước kẻ:

Khi sử dụng thước, tay trái cầm thước, tay phải cầm bút Muốn kẻ đường thẳng, ta đặt thước giấy, đưa bút chì dựa theo cạnh thước di chuyển đầu bút từ trái qua phải

* Sử dụng kéo:

- Khi sử dụng, tay phải cầm kéo Ngón cho vào vịng thứ nhất, ngón cho vào vịng thứ hai, ngón trỏ ơm lấy phần cán kéo vòng thứ hai

- Khi cắt, tay trái cầm tờ giấy, tay phải cầm kéo Tay phải mở rộng kéo, đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt, bấm kéo từ từ vào đường kẻ muốn cắt

* Yêu cầu HS thực hành cách sử dụng bút, thước, kéo

GV theo dõi động tác HS, uốn nắn HS lúng túng cách sử dụng bút, thước, kéo * GV nhận xét tinh thần học tập HS

-Yêu cầu nhặt giấy vụn

dùng :kéo ,bút chì,thước kẻ

* HS quan sát cách cắt giấy

HS sử dụng bút thước kẻ đường thẳng cắt theo đường thẳng vừa kẻ

*HS htực hành

* HS laéng nghe

-Nhặt xung quanh chỗ ngồi

(51)

KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I MỤC TIÊU

-HS biết cách kẻ đoạn thẳng cách

(52)

-Rèn kĩ kẻ đoạn thẳng cho HS II CHUẨN BỊ

-HS chuẩn bị Bút chì, kéo, thước, giấy -GV đoạn thẳng cách

ND - TL Hoạt động GV Hoạt động HS

A/Kiểm tra bài cuõ(3’)

* GV kiểm tra dụng cụ HS -Nhận xét chuẩn bị học sinh

*HS lấy dụng cụ để kiểm tra - Nghe rút kinh nghiệm

B/Bài mới 1.GTB(1’) 2.Quan sát mẫu

(5’)

3.GV hướng dẫn mẫu (12’)

4.Thựchành (15’)

* GV cho HS quan sát đoạn thẳng cách tự rút nhận xét

-Cho HS kể vật có đoạn thẳng cách

* GV hướng dẫn mẫu

Lấy hai điểm A,B dịng kẻ ngang Đặt thước kẻ qua hai điểm đó, giữ thước cố định tay trái Tay phải cầm bút dựa vào cạnh thước, đầu bút tì lên giấy, vạch nối từ điểm A sang điểm B, ta đoạn thẳng AB

Từ A B ta đếm xuống đánh dấu điểm C D, sau nối C với D ta đoạn thẳng CD cách với đoạn thẳng AB

* Cho HS thực hành kẻ đoạn thẳng kẻ đoạn thẳng cách GV giúp đỡ HS yếu

* HS quan sát nhận xét

- Hai đầu đoạn thẳng có hai điểm Hai đoạn thẳng cách - Cửa sổ, cửa vào, …

* HS laéng nghe theo dõi cô làm mẫu

* HS thực hành kẻ đoạn thẳng cách giấy

C/Củng cố dặn dò(3’)

* GV kiểm tra HS

-Nhận xét tinh thần học tập HS -HD HS chuẩn bị dụng cụ để sau học

HD HS thực hành nhà

* Để lên bàn -HS lắng nghe

(53)

CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ( Tiết ) I MỤC TIÊU

- Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật

- Kẻ, cắt dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản

- HS yêu thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : hình chữ nhật mẫu

- HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A/Kiểm tra bài cũ (3’)

Nhận xét việc chuẩn bị em

* HS lấy dụng cụ để kiểm tra

B/Bài mới *GTB(1’) Hoạt động Quan sát mẫu (5’)

Hoạt động Hướng dẫn mẫu

(10’)

- GV gắn hình chữ nhật mẫu lên cho HS quan sát hỏi: - Hình chữ nhật có cạnh? - Các cạnh chúng

nào so với nhau?

- Độ dài cạnh so với nhau?

* Hướng dẫn cách vẽ hình chữ nhật

Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô, từ A kẻ xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D Từ A kẻ đếm sang phải ô, ta điểm B Từ D ta đếm sang phải ô ta điểm C Nối B với C, nối A với D, nối A với B, D với C ta hình chữ nhật ABCD

* HD HS cắt rời hình dán

* HS quan sát nhận xét - Có cạnh

- Cách

- cạnh dài nhau, hai cạnh ngắn

* HS quan sát cách vẽ

(54)

Hoạt động Thực hành (15’)

Cầm kéo cắt theo cạnh AB, sau đến cạnh BC, tiếp cạnh CD đến cạnh DA

Bôi hồ mỏng, dán cân đối, phẳng

* Cho HS thực hành kẻ cắt dán hình chữ nhật

- GV hướng dẫn giúp đỡ HS yếu

daùn

* HS thực hành cách vẽ, cắt, dán hình giấy nháp

C/Củng cố dặn dò(5’)

* Chấm HS Bình chọn làm đẹp - Nhận xét tiết học

* Những HS biết hoàn thành sản phẩm

(55)

CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT ( Tiết ) I MỤC TIÊU

- Biết kẻ, cắt dán hình chữ nhật

- Kẻ, cắt dán hình chữ nhật theo cách đơn giản.Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng

- Với HS khéo tay: Kẻ, cắt dán hình chữ nhật theo cách.Đường cắt thẳng, hình dán phẳng.Có thể kẻ, cắt thêm hình chữ nhật có kích thước khác - Có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học sau thực hành

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : hình chữ nhật mẫu

A/Kiểm tra bài cũ(3’)

Kiểm tra dụng cụ học tập HS Nhận xét việc chuẩn bị em

HS lấy dụng cụ để kiểm tra HS nhắc lại quy trình vẽ cắt hình chữ nhật

B

/ Bài mới: (30’) *GTB

*Hoạt động1: Quan sát mẫu

*Hoạt động 2: Thực hành vẽ hình

* GV gắn hình chữ nhật mẫu lên cho HS quan sát hỏi:

- Hình chữ nhật có cạnh? - Các cạnh so

với nhau?

- Các cạnh có độ dài bao nhiêu?

* Hướng dẫn cách vẽ hình chữ nhật

Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô, từ A kẻ xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D Từ A kẻ đếm sang phải ơ, ta

* HS quan sát nhận xét - Có cạnh

-Cách

(56)

*Hoạt động 3: Thực hành cắt hình

*Hoạt động4 Thực hành dán hình

được điểm B Từ D ta đếm sang phải ô ta điểm C Nối B với C, nối A với D, nối A với B, D với C ta hình chữ nhật ABCD

* HD HS cắt rời hình chữ nhật Cầm kéo cắt theo cạnh AB, sau đến cạnh BC, tiếp cạnh CD đến cạnh DA

-Cho HS thực hành kẻ cắt dán hình chữ nhật

-Bôi hồ mỏng, dán cân đối, phẳng

Chú ý cắt thẳng theo đường kẻ, không cắt lệch

GV hướng dẫn giúp đỡ HS yếu

* HS thực hành cắt hình em hồn thành sản phẩm

* HS thực hành dán hình

C/Củng cố dặn dò(5’)

-Bình chọn làm đẹp

-Nhận xét tiết học * Chọn đẹp gắn lên bảng- Tìm đẹp - HS lắng nghe

(57)

-Tiết : THỦ CÔNG

CẮT DÁN HÌNH VUÔNG ( Tiết ) I MỤC TIÊU

-Biết cách kẻ, cắt, dán hình vng Kẻ, cắt, dán hình vng Có thể kẻ, cắt, hình vng theo cách đơn giản.Đường cắt tương đối thẳng

-Với HS khéo tay: kẻ, cắt, dán hình vng theo hai cách Đường cắt thẳng -Rèn kĩ cắt dán cho HS.Có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV : hình vng mẫu

-HS : Giấy màu, hồ dán, kéo, thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A/Kiểm tra bài cũ (3’)

* Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét việc chuẩn bị em

* HS lấy dụng cụ đêå cho tổ trưởng kiểm tra báo cáo lại với GV - Lắng nghe rút kinh nghiệm

B/Bài mới Hoạt động Quan sát mẫu (7’)

Hoạt động Thực hành vẽ hình

(10’)

* GV gắn hình vuông mẫu lên cho HS quan sát hỏi:

Hình vuông có cạnh?

Các cạnh so với nhau?

Các cạnh có độ dài bao nhiêu? * Hướng dẫn cách vẽ hình vng Lấy điểm A mặt giấy kẻ ô, từ A kẻ xuống ô theo đường kẻ, ta điểm D Từ A kẻ đếm sang phải ô, ta

* HS quan sát nhận xét Có cạnh

-Bằng

- Mỗi cạnh dài ô

(58)

Hoạt động Thực hành cắt hình(10’)

Hoạt động Thực hành dán hình(5’)

điểm B Từ D ta đếm sang phải ô ta điểm C Nối cạnh lại với ta hình vng

* HD HS cắt rời hình vng Cách 2:sử dụng hai cạnh tờ giấy làm hai cạnh hình vng có độ dài Điểm A góc tờ giấy Lấy điểm B cách A ô Lấy điểm C cách A ô Từ C kẻ dọc xuống theo dòng kẻ Từ B kẻ ngang qua theo dòng kẻ gặp dòng kẻ điểm, điểm làđiểm D

Cầm kéo cắt theo cạnh AB, sau đến cạnh BC, tiếp cạnh CD đến cạnh DA

* Bôi hồ mỏng, dán cân đối, phẳng Cho HS thực hành kẻ cắt dán hình chữ nhật

* Theo dõi nắm bắt cách thực hành,cvắt giấy nháp

* HS theo dõi nắm bắt cách dán, thực hành dán hình

C/Củng cố dặn dò(3’)

*Cho HS nhắc lại bước cắt dán hình vng

Yêu cầu nhặt rác nơi chỗ ngồi Đánh giá chuẩn bị, học tập học sinh

-Nhận xét tiết học

- 3-4 em nhắc lại - Nhặt bỏ sọt

(59)

CẮT DÁN HÌNH VUÔNG ( Tiết ) I.MỤC TIÊU

-Biết cách kẻ, cắt, dán hình vng Kẻ, cắt, dán hình vng Có thể kẻ, cắt, hình vng theo cách đơn giản.Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng

-Với HS khéo tay: kẻ, cắt, dán hình vng theo hai cách Đường cắt thẳng -Rèn kĩ cắt dán cho HS.Có ý thức giữ gìn vệ sinh lớp học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : hình vng mẫu

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS

A/Kieåm tra bài cũ (3’)

-Nhận xét chuẩn bị học sinh

* HS lấy dụng cụ để lên bàn tổ ttrưởng kiểm tra, báo cáo lại với giáo viên

- Lắng nghe rút kinh nghiệm B/ Bài mới

Hoạt động HS nêu lại cách làm (5’)

* Treo quy trình lên bảng yêu cầu học sinh nhắc lại bước cắt dán hình vng

- Sau lần HS nhắc GV nhaéc

(60)

Hoạt động Thực hành vẽ hình cắt dán hình (15’)

Hoạt động Trưng bày sản phẩm(7’)

lại cho lớp rõ hợn

* Cho HS thực hành kẻ cắt dán hình vng

- Chú ý cắt thẳng theo đường kẻ, không cắt lệch

- GV hướng dẫn giúp đỡ HS yếu * Yêu cầu tửng nhóm trình bày sản phẩm lên bảng

* HS thực hành cắt hình em hồn thành hình

* HS thực hành dán hình theo nhóm thành bảng sản phẩm nhómlên bảng ,nhóm trưởng trình bày ý tưởng nhóm C/Củng cố

dặn dò(3’)

* Bình chọn làm đẹp -Nhận xét tiết học

* Chọn đẹp nhóm đẹp nhóm

- HS lắng nghe

CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC ( Tiết ) I MỤC TIÊU

-Biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác theo hai cách -Kẻ, cắt, dán hình tam giác.Đường cắt tương đối thẳng -Rèn kĩ cắt dán cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : hình tam giác

(3’)

* Kiểm tra dụng cụ học tập HS HS nhắc lại quy trình vẽ cắt hình vuông

- Nêu ưu khuyết để HS rút kinh nghiệm

* HS lấy dụng cụ đêå cho tổ trưởng kiểm tra boá cáo lại với giáo viên

- Lắng nghe rút kinh nghiệm B/Bài mới

Hoạt động Quan sát mẫu (10’)

* GV gắn hình tam giác mẫu lên cho HS quan sát nhận xét Hình tam giác có caïnh?

(61)

Hoạt động Hướng dẫn vẽ hình (10’)

Hoạt động Hướng dẫn cắt hình(7’) Hoạt động Hướng dẫn dán hình (5’)

- Hình tam giác phần hình chữ nhật

- Cách

- Vẽ hình chữ nhật có chiều dài ơ, chiều rộng Muốn vẽ hình tam giác ta phải xác định điểm Trong điểm đầu tam giác có cạnh Điểm thứ nằm cạnh đối diệm có độ dài ô Nối điểm với ta hình tam giác Cách 2:

Xác định hai đỉnh đầu hình tam giác hai đầu hình chữ nhật có độ dài Sau lấy điểm cạnh đối diện đỉnh thứ Nối đỉnh với ta hình tam giác

* Khi vẽ xong ta cắt rời hình tam giác khỏi tờ giấy màu Chú ý cách cầm kéo

* Bôi hồ mỏng dán vào Cho HS thực hành kẻ cắt dán hình tam giác

- Chú ý cắt thẳng theo đường kẻ, không cắt lệch

- Laéng nghe

- Quan sát lắng nghe nhận biết cách vẽ.lấy giấy nháp vẽ thử

* Theo dõi nắm bắt cách thực hành,cắt giấy nháp

* HS theo dõi nắm bắt cách dán, thực hành dán hình

- Lấy giấy nháp thực hành,

C/Củng cố dặn (3’)ø

* Hôm học gì? - Cho nhặt rác

- Nhận xét ưu khuyết điểm - Nhận xét tiết học

- 3-4 em nhắc lại - Nhặt bỏ sọt

(62)

CẮT DÁN HÌNH TAM GIÁC ( Tiết 2) I MỤC TIÊU

-Biết cách kẻ, cắt, dán hình tam giác theo hai cách

-Kẻ, cắt, dán hình tam giác.Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng

-Rèn kó cắt dán cho HS

*Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán hình tam giác.Đường cắt thẳng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt dán thêm hình tam giác có kích thước khác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : hình tam giác

(63)

(3’) - HS nhắc lại quy trình vẽ cắt hình tam giác

- Nêu ưu khuyết trước để HS rút kinh nghiệm

- Theo bước ,b1 đếm ô kẻ,b2 cắt rời hình ra,bước dán hình

- Nghe rút kinh nghiệm 2/ Bài mới

Hoạt động Giới thiệu hình mẫu HS nêu cách vẽ hình tam giác

(8’)

Hoạt động HS nêu cách cắt hình tam giác(7’) Hoạt động Thực hành vẽ hình cắt dán hình (15’)

*GV gắn hình tam giác mẫu lên cho HS quan sát nhận xét - Cho HS nêu cách vẽ hình tam giác theo hai cách

* Nêu cách cắt hình

* Cho HS thực hành kẻ cắt dán hình tam giác

GV hướng dẫn giúp đỡ HS yếu

* HS quan sát nhận xét

Cách 1:Vẽ hình chữ nhật có chiều dài ơ, chiều rộng Muốn vẽđược hình tam giác ta phải xác địnhđược điểm Trong điểm đầu tam giác có cạnh ô Điểm thứ nằm cạnh đối diệm có độ dài Nối điểm với ta hình tam giác Cách 2:

Xác định hai đỉnh đầu hìnhtam giác hai đầu hình chữ nhật có độ dài ô Sau lấy điểmgiữa cạnh đối diện đỉnh thứ Nối đỉnh với ta hình tam giác

* Khi vẽ xong ta cắt rời hình tam giác khỏi tờ giấy màu Chú ý cách cầm kéo

* HS thực hành cắt hình em hồn thành sản phẩm Bơi hồ mỏng dán vào

C/ Củng cố dặn dò (5’)

* Nhận xét HS - Bình chọn làm đẹp - Nhận xét tiết học

* Nộp cho giáo viên

- Chọn làm đẹp ,có trang trí thêm

(64)

TiÕt : THỦ CÔNG

CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( Tiết 1) I MỤC TIÊU

-HS biết cách kỴ, cắt nan giấy

-Caột ủửụùc caực nan giaỏy.Các nan giấy tơng đối Đờng cắt tơng đối thẳng -Reứn luyeọn ủoõi tay kheựo leựo cho HS

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV : hàng rào mẫu

-HS : Giấy màu ,kéo, thướckẻ,bút chì III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

(65)

(2’) HS tổ trưởng kiểm tra báo ù cáo lại với giáo viên B/ Bài mới

Hoạt động Giới thiệu hình mẫu (6 ’)

Hoạt động 2: HD kẻ cắt nan giấy (10’)

Hoạt động 3: Thực hành vẽ hình cắt (16’)

* GV gắn hàng rào mẫu lên cho HS quan sát nhận xét

Hàng rào dán nan giấy

- Số nan giấy đứng nan?

- Số nan nằm ngang nan? - Khoảng cách nan đứng ø ô

- Khoảng cách nan ngang ô ?

* Lật mặt trái tờ giấy màu kẻ

Kẻ đường thẳng cách dài ô

Kẻ nan đứng, nan dài ô rộng

Kẻ nan ngang, nan rộng ô dài ô

Cắt theo đường thẳng cách nan giấy sgk

GV làm thao tác chậm để HS quan sát

* HS kẻ đoạn thẳng cách ô, dài ô

Kẻ đoạn thẳng cách ô, dài ô

Kẻ xong cắt rời

-GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu Cho nhóm lên thi cắt nan giấy nhóm em

Nhận xét

- HS quan sát nhận xét

- nan giấy đứng

- Số nan nằm ngang nan - Khoảng cách nan đứng ô

- Khoảng cách nan ngang ô

* Quan sát lắng nghe nhận biết cách vẽ cách kẻ đường thẳng cách đều,.lấy giấy nháp vẽ thử

Học sinh thực hành

2 nhóm lên thi

(66)

dặn dò(3’) em

- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị sau, dán hàng rào

-HS lắng nghe rút kinh nghiệm -Lắng nghe

CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( Tiết 2) I MỤC TIÊU

-HS biết cách kỴ, cắt nan giấy

-Caột ủửụùc caực nan giaỏy.Các nan giấy tơng đối Đờng cắt tơng đối thẳng -Daựn ủửụùc caực nan giaỏy thaứnh haứng raứo.Haứng raứo coự theồ chửa caõn ủoỏi

(67)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : hàng rào mẫu

(3’)

- Cho HS nhắc lại quy trình vẽ cắt hàng rào

- Nêu ưu khuyết trước để HS rút kinh nghiệm

* HS lấy dụng cụ để kiểm tra - 3-4 em đứng chỗ nhắc

- Lắng nghe rút kiinh nghiệm

B/Bài mới 1.Giới thiệu (1’)

2.Hoạt động HS nêu cách vẽ cắt nan giấy (12’)

*Hoạt động Thực hành (17’)

* GV gắn hàng rào mẫu lên cho HS quan sát nhận xét

- Cho HS nhắc lại cách cắt nan giấy

*GV làm thao tác chậm để HS quan sát

* Cho HS kẻ đoạn thẳng cách ô, dài ô

Kẻ đoạn thẳng cách ô, dài ô

Kẻ xong cắt rời ta nan giấy sau dán thành hàng

*HS quan sát nhận xét - Nêu nối tieáp

Lật mặt trái tờ giấy màu kẻ

Kẻ đường thẳng cách ô

-Kẻ nan đứng, nan dài rộng

-Kẻ nan ngang, nan rộng ô dài ô

-Cắt theo đường thẳng cách nan giấy

(68)

raøo

GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu Các em dùng màu để trang trí cảnh vật sau hàng rào , vườn cho đẹp

C/Củng cố dặn dò (3’)

* Nhận xét tinh thần học tập em

- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị sau: cắt, dán nhà

* HS lắng nghe rút kinh nghiệm - Lắng nghe

(69)

I MỤC TIÊU

- HS biết vận dụng kiến thức học để cắt, dán trang trí ngơi nhà mẫu

- Cắt dán nhà yêu thích.Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngơi nhà - Biết trang trí tự theo ý thích

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Bài dán mẫu

A/ Kiểm tra bài cũ : (3’)

Kiểm tra dụng cụ học tập HS HS nhắc lại quy trình vẽ cắt dán hàng raøo

Nêu ưu khuyết trước để HS rút kinh nghiệm

HS lấy dụng cụ để kiểm tra

B- Bài : Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động 1: Giới thiệu hình mẫu (10’)

Hoạt động 2: Thực hành vẽ

- GV gaén mẫu lên cho HS quan sát nhận xét

- Tranh có gì? - Ngơi nhà sao?

- Treo bước yêu cầu HS nêu

* HD gợi ý :Ta cắt thêm hàng rào, cắt hoa lá, cắt mặt trời,

- HS quan sát nhận xét - Có nhà ,cây cối

- Có thân nhà có mái nhà có cửa sổ cửa vào

- Ơâng mặt trời,hàng rào

- 3-4 em nêu ,HS khác theo dõi bổ xung

-Kẻ hình chữ nhật có chiều chiều ( làm thân nhà ) -Kẻ hình chữ nhật có chiều 10 chiều ( làm mái nhà ) -Vẽ cửa vào ô ô Cửa sổ hình vuông cạnh

(70)

hình cắt dán hình (20’)

chim, mây để trang trí cho thêm sinh động

Khi cắt xong GV hướng dẫn HS trang trí theo ý thích mình, khơng nên bắt chước dập khuôn theo mẫu bạn GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu

trí thêm số cảnh phụ cho sinh động

C/ C ủng cố dặn dò (3’)

- Chuẩn bị sau, dán trang trí nhà tiếp

(71)

CẮT DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ ( Tiết 2) I MỤC TIÊU

- HS vận dụng kiến thức học, cắt, dán, trang trí ngơi nhà

- Cắt, dán, trang trí ngơi nhà em thích.Có thể dùng bút màu để vẽ trang trí ngơi nhà Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

- Với HS khéo tay: Cắt, dán, trang trí ngơi nhà Đường cắt thẳng Hình dán phẳng

- Biết trang trí tự theo ý thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : Bài dán mẫu

A – Kiểm tra bài cũ :

(2’)

Kiểm tra dụng cụ học tập HS HS lấy dụng cụ để kiểm tra

B- Bài : (30’) 1.Giới thiệu bài:

2.Hoạt động 1: Giới thiệu hình mẫu

Hoạt động 2: Thực hành dán hình ngơi nhà

- GV gắn mẫu lên cho HS quan sát nhận xét

Nêu bước cắt dán trang trí ngơi nhà

* HD gợi ý :Ta cắt thêm hàng rào, cắt hoa lá, cắt mặt trời, chim, mây để trang trí cho

- HS quan sát nhận xét

-Kẻ,cắt thân nhà -Kẻ,cắt mái nhaø

-Kẻ,cắt cửa vào,cửa sổ

(72)

của thêm sinh động

Khi cắt xong GV hướng dẫn HS trang trí theo ý thích mình, khơng nên bắt chước dập khuôn theo mẫu bạn GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu * HD nhóm trang trí thành xóm làng sinh sóng

nhà theo ý thích em trang trí thêm số cảnh phụ cho sinh động

* Bình chọn sản phẩm nhóm : Đúng ngơi nhàchưa,về đường k cắt,cách dán ý tưởng trình bày sản phẩm C- C ủng cố

dặn dò (3’)

* HS lắng nghe rút khinh nghiệm

(73)

Tiết: Thủ công

Bài :CẮT DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ ( Tiết 2) I MỤC TIÊU

- HS vận dụng kiến thức học, cắt, dán, trang trí nhà mẫu - Cắt dán nhà em thích

- Biết trang trí tự theo ý thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV : Bài dán mẫu

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS A – Kiểm tra

baøi cũ : (3’)

Kiểm tra dụng cụ học tập HS HS nhắc lại quy trình vẽ cắt dán hàng rào

Nêu ưu khuyết trước để HS rút kinh nghiệm

HS lấy dụng cụ để kiểm tra

B- Bài : * Giới thiệu bài:

(2’)

Hoạt động 1:

* GV giới thiệu : “ Cắt dán trang trí ngơi nhà ” tiết

- GV gắn mẫu lên cho HS quan sát nhận xét

- Tranh có gì? - Ngơi nhà sao?

* Laùng nghe

- HS quan saùt nhận xét - Có nhà ,cây cối

(74)

Giới thiệu hình mẫu Hoạt động 2: (8’)

Hoạt động 2: Thực hành vẽ hình cắt dán hình (15’)

(5 ‘)

- Treo bước yêu cầu học sinh nêu

* HD gợi ý :Ta cắt thêm hàng rào, cắt hoa lá, cắt mặt trời, chim, mây để trang trí cho thêm sinh động

Khi cắt xong GV hướng dẫn HS trang trí theo ý thích mình, khơng nên bắt chước dập khuôn theo mẫu bạn GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu * HD nhóm trang trí thành xóm làng sinh sóng

- Oâng mặt trời,hàng rào - 3-4 em nêu ,HS khác theo dõi bổ xung

- Kẻ hình chữ nhật có chiều ô chiều ô ( làm thân nhà )

- Kẻ hình chữ nhật có chiều 10 ô chiều ô ( làm mái nhà )

- Vẽ cửa vào Cửa sổ hình vng cạnh

* HS thực hành cắt hình ngơi nhà theo ý thích em trang trí thêm số cảnh phụ cho sinh động

* Bình chọn sản phẩm nhóm : Đúng ngơi nhà

chưa,về đường k cắt,cách dán éy tưởng trình bày sản phẩm

C- C ủng cố – dặn dò

(3’)

* HS lắng nghe rút khinh nghiệm

(75)

Tiêùt : THỦ CÔNG

TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH I-MỤC TIÊU:

- HS biết cách cắt hình học - Sản phẩm cân đối, đường cắt thẳng đẹp

II-CHUẨN BỊ: -Giấy A -Giấy màu

ND Hoạt động GV Hoạt động HS

A/Kiểm tra cũ (2’) B/Bài mới. 1.Giới thiệu 2.Ôân lại quy trình gấp (8’)

* Ôân lại chương cát ,dán hình * Đặt câu hỏi cho HS nêu -Đã học cắt dán ? - Sau HS nêu cắt dán hình học ,

* Yêu cầu HS cắt dán hình mà em yêu thích

-Trong lúc HS thực hành

* Để đồ dùng lên bảng ,các tổ trưởng kiểm tra báo cáo lại với giáo viên - Lắng nghe rút kinh nghiệm

* Lần lượt nêu ,HS khác theo dõi nhận xét bổ xung Ví dụ như:cắt hình chữ nhật,hình vng,hình tam

giác,hàng rào ,hình nhà

(76)

3.Thực hành (13)’ 4.Trưng bày

sản phẩm (15’)

,GVcó thể theo dõi giúp đỡ cho số em chậm chạp

* Phát cho nhóm tờ giấy A 4,gợi ý cho em trình bày sản phẩm theo hình mà em thích *Đánh giá sản phẩm

* Mỗi em phải hồn thành sản phẩm ,có thể gấp nhiểu sản phẩm

* Sau hồn thành sản phẩm ,học sinh chọn nhóm có sản phẩm để trưng bày cho tiện Nhóm trưởng treo sản phẩm lên bảng nêu ý tưởng nhóm

* Nhận xét chéo nhóm số lượng sản phẩm ,kỹ thuật cắt ,dán ø hình

*Lắng nghe rút kinh nghiệm

(77)

Tiêùt : THỦ CÔNG

ƠN TẬP CHỦ ĐỀ CẮT DÁN GIẤY I-MỤC TIÊU:

-Củng cố kiến thức, kỹ cắt,dán giấy

-Học sinh cắt hình học.Sản phẩm can đối,đường cắt thẳng đẹp

-Có thói quen nhặt giấy vụn kết thúc tiết học II-CHUẨN BỊ:

-Giấy A -Giấy màu

ND- TL Hoạt động GV Hoạt động HS

(3’) B/Bài mới. 1.Giới thiệu

2.Ôân lại quy trình cắt,dán

-Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh * Ôân lại chương gấp giấy * Đặt câu hỏi cho HS nêu -Đã học cắt ,dán

(78)

(13)

3.Thực hành (15’)

4.Trưng bày sản phẩm (5’)

hình ?

-Trong lúc HS thực hành ,GVcó thể theo dõi giúp đỡ cho số em chậm chạp

*Đánh giá sản phẩm

* Lần lượt nêu ,HS khác theo dõi nhận xét bổ xung Ví dụ như: cắt dán hình tam giác,hình chữ nhật,hình vng,hàng rào,cắt dán trang trí ngơi nhà

* Mỗi em phải hồn thành sản phẩm

*Lắng nghe rút kinh nghieäm

(79)

q : Viết nét cong hở phải, rê bút viết nét xổ thẳng qu: viết chữ qui (q), lia bút viết chữ u

gi: Viết chữ rêâ (g), nối nét viết chữ i

quê: viết chữ qui (q), lia bút viết chữ u, nối nét viết chữ e, lia bút viết dấu mũ chữ e

già: Viết chữ rêâ (g), nối nét viết chữ i, lia bút viết chữ a, lia bút viết dấu huyền chữ a

ng: Viết en nờ(n), lia bút viết chữ giê (g)

ngh: Viết en nờ(n), lia bút viết chữ giê (g), nối nét viết chữ hát (h)

Cá ngừ: Viết chữ xê (c), lia bút viết chữ a, lia bút viết dấu sắc chữ a Cách chữ o Viết chữ en nờ (n), lia bút viết chữ giê (g), nối nét viết chữ u, lia bút viết dấu móc chữ u, lia bút viết dấu huyền chữ

Củ nghệ: Viết chữ xê (c), nối nét viết chữ u, lia bút viết dấu hỏi chữ u Cách chữ o Viết en nờ(n), lia bút viết chữ giê (g), nối nét viết chữ hát (h), nối nét viết chữ e, lia bút viết dấu mũ chữ e, lia bút viết dấu chấm chữ ê

y: Viết nét xiên phải, nối nét nét móc ngược, rê bút viết nét khuyết tr: Viết chữ tê (t), nối nét viết chữ e rờ (r)

y tá: Viết chữ y Cách chữ o Viết chữ tê (t), lia bút viết chữ a, lia bút viết dấu sắc chữ a