Giao an Tuan 19 Lop 1

Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo, các em cần phải lễ phép, lắng nghe và làm theo lời thầy cô giáo dạy bảo... Hoạt động thực hành: a.[r]

(1)

TUẦN 19 S

Thứ hai ngày 13 tháng 01 năm 2020 Chào cờ

Tiếng việt ( tiết)

BÀI 77: ĂC, ÂC I Mục tiêu:

- Đọc được: ăc, âc, mắc áo, gấc; từ câu ứng dụng - Viết được: ăc, âc, mắc áo, gấc

- Luyện nói – câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang II Các hoạt động

1.Khởi động: Trò chơi “ Gọi bạn”: Đọc nối tiếp 76 2.Hoạt động

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: ăc *Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: ăc - Phân tích + đọc vần

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: mắc - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: mắc áo - Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan) b.Hoạt động 2: Dạy vần: âc

(Tương tự ăc) *So sánh ăc, âc ( Giảo lao)

-HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -HS ghép

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Đọc thầm

- HS nêu

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-Hs nêu

- HĐN 2, đọc

(2)

b.Hoạt động 2: Từ ứng dụng: - Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS chia sẻ:

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (ăc, âc) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa sai Tiết Hoạt động thực hành: a Luyện đọc ( toàn bảng) b Câu ứng dụng:

- Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - HĐN 2, đọc câu ứng dụng

- Gọi HS chia sẻ: + Tìm tiếng

+ Đọc – phân tích tiếng + Đọc câu ứng dụng

*MR: Đọc vần

c Viết bảng (mắc áo, gấc) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Ruộng bậc thang

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát - GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm

+ Trong tranh vẽ gì?

- Quan sát - Viết bảng - Lắng nghe

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xi ngược, lộn xộn

- Quan sát TLCH - HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)

Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cờm cổ

Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa - Viết bảng

- Lắng nghe - Quan sát

- Luyện nói theo nhóm

-Chia sẻ (cá nhân)

(3)

+ Hãy ruộng bậc thang tranh? + Ruộng bậc thang nơi nào? + Ruộng bậc thang thường có đâu? + Người ta để làm gì?

+ Xung quanh ruộng bậc thang cịn có gì? - Gọi HS chia sẻ:

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa ăc, âc - Về nhà đọc + viết

Toán

Tiết 73: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I Mục tiêu:

- Nhận biết cấu tạo số mười một, mười hai Biết đọc, viết số 11,12 - Bước đầu nhận biết số có hai chữ số;11 (12) gồm chục 1(2) đơn vị *BT cần làm: 1, 2,

II Các hoạt động:

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: 10 số có chữ số? Nêu cấu tạo số 10 ( gồm chục đơn vị)

2 Hoạt động bản:

a.Hoạt động 1: Giới thiệu số 11:

- Yêu cầu hs lấy bó chục que tính que tính rời - Gv hỏi: Được tất que tính?

- Gv ghi bảng: 11 - Gọi hs đọc: Mười

- Số 11 gồm chục đơn vị? Số 11 số có chữ số? Là chữ số nào?

- Gọi hs nêu cách viết số 11 b Hoạt động 2: Giới thiệu số 12: Tương tự HĐ

3.Hoạt động thực hành: (VBT- )

- Hs thực - hs nêu

- Đọc ( cá nhân, ĐT)

- Hs nêu: 11 gồm chục đơn vị Là số có chữ số

(4)

- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1, 2, ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Số? ( Đếm SL) Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn

Bài 3: Tơ màu số hình theo u cầu - GV chia sẻ:

4 Hoạt động ứng dụng:

- Số 11 ( 12) số có chữ số? Gồm chục đơn vị?

- Về nhà ôn

-HS nêu yêu cầu làm 1,2,3( cá nhân -> nhóm 2) - Chia sẻ ( cá nhân)

-HS nêu -Lắng nghe

……… Mĩ thuật

GVC dạy

……… Thứ ba ngày 14 tháng 01 năm 2020

Toán

Tiết 74: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I Mục tiêu:

- Nhận biết số 13, 14, 15 gồm chục số đơn vị (3, 4, 5) - Biết đọc, viết số số

*BT cần làm: 1, 2, II Các hoạt động:

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: 11, 12 số có chữ số? Nêu cấu tạo số 11,12

- Yêu cầu hs lấy bó chục que tính que tính rời - Gv hỏi: Được tất que tính?

- Gv ghi bảng: 13 - Gọi hs đọc: Mười ba

(5)

- Gọi hs nêu cách viết số 13 b Hoạt động 2: Giới thiệu số 14: Tương tự HĐ

c Hoạt động 3: Giới thiệu số 15: Tương tự HĐ

- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1, 2, ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Đọc, viết số

Bài 2: Số? ( Đếm SL) Bài 3: Nối tranh với số - GV chia sẻ:

- Số 13 ( 14, 15) số có chữ số? Gồm chục đơn vị?

- Về nhà ôn

- Hs nêu: 13 gồm chục đơn vị Là số có chữ số: chữ số chữ số

- Hs nêu

-HS nêu yêu cầu làm 1,2,3( cá nhân -> nhóm 2) - Chia sẻ ( cá nhân)

……… Thể dục

Tiết 19: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I Mục tiêu:

- Ơn trị chơi “Nhảy tiếp sức”

- Làm quen với động tác:Vươn thở tay thể dục II Các hoạt động:

1 Khởi động: Khởi động khớp Hoạt động bản:

a.Hoạt động 1: Học động tác: Vươn thở - GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích - Cho HS tập luyện

b Hoạt động 2: Học động tác: Tay

(6)

Tương tự HĐ

c Hoạt động 3: Ơn trị chơi: “ Nhảy ô tiếp sức” - GV cho HS nêu lại tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho Hs chơi trò chơi

3.Hoạt động thực hành:

- GV tổ chức cho HS tập động tác: Vươn thở, tay + Theo tổ

+ Cả lớp

- Về nhà ôn động tác: Vươn thở tay

-HS nêu -Chơi trò chơi -Tập luyện + Theo tổ + Cả lớp -Lắng nghe

……… Tiếng việt ( tiết)

BÀI 78: UC, ƯC I Mục tiêu:

- Đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ; từ câu ứng dụng - Viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ

- Luyện nói – câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất? II Các hoạt động

Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: uc *Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: uc - Phân tích + đọc vần

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: trục - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: cần trục

-HS ghép

- HS nêu

(7)

- Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan) b.Hoạt động 2: Dạy vần: ưc

(Tương tự uc) *So sánh uc, ưc ( Giảo lao)

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (uc, ưc) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

*MR: Đọc vần

c Viết bảng (cần trục, lực sĩ) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Ai thức dậy

-Hs nêu

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT) máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực - Quan sát

- Viết bảng - Lắng nghe

Con mào đỏ Lông mượt tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy? - Viết bảng

(8)

sớm nhất?

+Tranh vẽ gì?

+Em giới thiệu người vật tranh

+Trong tranh bác nơng dân,đàn chim,con gà làm gì?

+Mặt trời nào?

+Em có thích buổi sáng sớm khơng?Vì sao?

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa uc, ưc - Về nhà đọc + viết

- Hs nêu -Lắng nghe

……… Thứ tư ngày 15 tháng 01 năm 2020

Tiếng việt ( tiết) BÀI 79: ÔC, UÔC I Mục tiêu:

- Đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc; từ câu ứng dụng - Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc

- Luyện nói – câu theo chủ đề : Tiêm chủng , uống thuốc II Các hoạt động

(9)

*Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: ơc - Phân tích + đọc vần

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: mộc - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: thợ mộc - Phân tích từ

- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan) b.Hoạt động 2: Dạy vần: uôc

(Tương tự ôc) *So sánh ôc, uôc ( Giảo lao)

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (ôc, uôc) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

-HS ghép

- HS nêu

-Hs nêu

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT) ốc đơi guốc gốc thuộc - Quan sát

Mái nhà ốc Trịn vo bên Mái nhà em Nghiêng giàn gấc đỏ - Viết bảng

(10)

*MR: Đọc vần

c Viết bảng (thợ mộc, đuốc) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: Tiêm chủng , uống thuốc

+Tranh vẽ gì?

+Bạn trai tranh làm gì?Thái độ nào?

+Em tiêm chủng, uống thuốc chưa?

+Khi ta phải uống thuốc ?

+Tiêm chủng, uống thuốc để làm gì? +Trường em tổ chức uống thuốc chưa?

+Hãy kể cho bạn nghe em tiêm chủng, uống thuốc giỏi nào?

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa ôc, uôc - Về nhà đọc + viết

- Quan sát

- Hs nêu -Lắng nghe

(11)

Tiết 75: MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I Mục tiêu:

- Nhận biết số 16, 17, 18, 19 gồm chục số đơn vị (6,7,8,9) - Biết đọc, viết số số Điền số tia số

*BT cần làm: 1, 2, 3, II Các hoạt động:

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: 13,14,15 số có chữ số? Nêu cấu tạo số 13,14,15

- u cầu hs lấy bó chục que tính que tính rời - Gv hỏi: Được tất que tính?

- Gv ghi bảng: 16 - Gọi hs đọc: Mười sáu

- Gọi hs nêu cách viết số 16

b Hoạt động 2: Giới thiệu số 17, 18, 19: Tương tự HĐ

- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1, 2, 3, ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Đọc, viết số

Bài 2: Số? ( Đếm SL) Bài 3: Nối tranh với số Bài 4: Điền số vào tia số - GV chia sẻ:

- Số 16 ( 17, 18, 19) số có chữ số? Gồm chục đơn vị?

- Về nhà ôn

- Hs thực - hs nêu

- Hs nêu: 16 gồm chục đơn vị Là số có chữ số: chữ số chữ số

- Hs nêu

-HS nêu yêu cầu làm 1,2,3,4 ( cá nhân -> nhóm 2) - Chia sẻ ( cá nhân)

(12)

Âm nhạc

Giáo viên chuyên dạy

……… Thứ năm ngày 16 tháng 01 năm 2020

Toán

Tiết 76: HAI MƯƠI, HAI CHỤC I Mục tiêu:

- Nhận biết số 20 gồm chục

- Biết đọc, viết số 20; phân biệt số chục, số đơn vị *BT cần làm: 1,2,3,4

II Các hoạt động:

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh đúng: 10 số có chữ số? Gồm chục Nêu cấu tạo số 16, 17, 18, 19

a.Hoạt động 1: Giới thiệu: Hai mươi - Yêu cầu lấy bó chục

- Lấy thêm bó chục - Có tất bó chục ? - bó chục có que tính ?

- GV nói : Hai mươi cịn gọi hai chục - GV viết : 20

- GV đọc : hai mươi ( hai chục ) - Số hai chục có chữ số ? 3.Hoạt động thực hành: (VBT- )

- GV cho HS nêu yêu cầu hướng dẫn HS làm 1, 2, 3, ( cá nhân -> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp Bài 1: Đọc, viết số Bài 2: Số? ( Cấu tạo số)

Bài 3: Điền số vào vạch tia số: Bài 4: Số liền trước, số liền sau

- GV chia sẻ:

- Số 20 hay gọi chục? Nêu cấu tạo số 20

- Thao tác với que tính - bó chục

- Bằng 20 que tính - Nhắc lại

-Đọc ( cá nhân, ĐT) - chữ số

-HS nêu yêu cầu làm 1, 2, 3, 4( cá nhân -> nhóm 2)

(13)

- Về nhà ôn

……… Đạo đức

Tiết 19: Bài 9: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẤY GIÁO, CÔ GIÁO ( Tiết 1) I Mục tiêu:

- Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết phải biết lễ phép với thầy, cô giáo

-Thực biết lễ phép với thầy, cô giáo

*KNS: giao tiếp, ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo II Các hoạt động

1 Khởi động: Nghe nhạc: Bụi phấn Hoạt động

a.Hoạt động 1: Đóng vai ( Bài tập 1)

- Giáo viên chia nhóm, yêu cầu học sinh Sắm vai tình tập

+ Gặp thầy giáo trường Em cần làm gặp thầy cô giáo? +Đưa sách cho thầy giáo

Em cần làm đưa hay nhận từ tay thầy cô giáo?

- Cho nhóm trình bày - Gọi hs nhận xét, bổ sung

- Kết luận: Khi gặp thầy cô giáo em nhớ chào hỏi lễ phép

- Khi đưa nhận vật từ thầy giáo, cần đưa, nhận hai tay, có câu nói lễ phép

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Nêu nội dung tranh sách giáo khoa tập

- HĐN 2, nêu Tranh có việc làm thể việc lời thầy cô giáo ?

- Cho HS tô màu vào tranh

- Hs chia nhóm, sắm vai tập

- Nhóm trình bày - Hs nêu nhận xét

(14)

- GV KL: Thầy giáo khơng quản khó nhọc , chăm sóc , dạy dỗ em

Để tỏ lịng biết ơn thầy giáo, em cần phải lễ phép, lắng nghe làm theo lời thầy cô giáo dạy bảo

3.Hoạt động thực hành - Cho HS làm VBT Hoạt động ứng dụng:

- Liên hệ: Thực lễ phép, kính trọng lời thầy cô giáo

- Lắng nghe

-Làm - Lắng nghe

……… Tiếng việt (2 tiết)

BÀI 80: IÊC, ƯƠC I Mục tiêu:

- Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ câu ứng dụng - Viết được: iêc, ươc, xem xiếc ,rước đèn

- Luyện nói – câu theo chủ đề : xiếc, múa rối, ca nhạc II Các hoạt động

Tiết a.Hoạt động 1: Dạy vần: iêc *Vần:

- Cho HS ghép – GV ghép: iêc - Phân tích + đọc vần

* Tiếng:

- Cho HS ghép – GV ghép: xiếc - Phân tích + đọc tiếng

* Từ:

- Đưa từ: xem xiếc - Phân tích từ

-HS ghép

- HS nêu

(15)

- Cho HS đọc + Giải nghĩa từ ( trực quan) b.Hoạt động 2: Dạy vần: ươc

(Tương tự iêc) *So sánh iêc, ươc ( Giảo lao)

+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng + Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ c Hoạt động 4: Viết bảng (iêc, ươc) - GV viết mẫu nêu cách viết - Cho HS viết bảng

*MR: Đọc vần

c Viết bảng (xem xiếc ,rước đèn) d.Luyện nói:

- Gv nêu chủ đề luyện nói: xiếc, múa rối, ca nhạc

- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, cá diếc lược

cơng việc thước kẻ - Quan sát

- Quan sát TLCH - HĐN 2, đọc câu ứng dụng - Chia sẻ ( cá nhân,ĐT) Quê hương diều biếc Chiều chiều thả đồng Quê hương đị nhỏ Êm đềm khua nước ven sơng - Viết bảng

(16)

- GV HD HS luyện nói theo nhóm +Tranh vẽ gì?

+Em giới thiệu xem tranh xiếc/ múa rối/ ca nhạc?

+Em xem loại hình nghệ thuật rồi? +Em có thích loại hình nghệ thuật khơng?

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động ứng dụng: - Tìm tiếng, từ chứa iêc, ươc - Về nhà đọc + viết

……… Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2020

Tập viết

Tiết 189: TUỐT LÚA, MÀU SẮC, HẠT THÓC, GIẤC NGỦ, MÁY XÚC I Mục tiêu:

- Viết chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc; kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết tập

II Các hoạt động Khởi động: Hát Hoạt động bản:

a.Hoạt động 1: Ôn tập -GV viết bảng:

tuốt lúa giấc ngủ,

hạt thóc máy xúc màu sắc - Gọi HS đọc – phân tích tiếng

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng - GV viết mẫu nêu cách viết

- Cho HS viết bảng

- Đọc thầm

- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát

(17)

- Nhận xét, sửa sai 3.Hoạt động thực hành - GV cho HS viết tập viết - Chấm bài, nhận xét

4 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà rèn viết vào ô li

-Viết

-Lắng nghe

Tập viết

Tiết 190: XAY BỘT, NÉT CHỮ, KẾT BẠN, CHIM CÚT I Mục tiêu:

- Viết chữ: ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp; kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết tập

II Các hoạt động Khởi động: Hát Hoạt động bản:

a.Hoạt động 1: Ôn tập -GV viết bảng:

con ốc vui thích xe đạp đôi guốc rước đèn kênh rạch

- Gọi HS đọc – phân tích tiếng

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bảng - GV viết mẫu nêu cách viết

- Cho HS viết bảng - Nhận xét, sửa sai 3.Hoạt động thực hành - GV cho HS viết tập viết - Chấm bài, nhận xét

4 Hoạt động ứng dụng: - Về nhà rèn viết vào ô li

- Đọc thầm

- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT) - Quan sát

- Viết bảng

-Viết

-Lắng nghe

(18)

Thủ công

Tiết 19: GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 1) I Mục tiêu:

- Biết cách gấp mũ ca lô II Các hoạt động:

1.Khởi động: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Hoạt động bản:

a Hoạt động 1:Quan sát nhận xét

- Cho HĐN 2, quan sát mẫu gấp mũ ca lô nêu nhận xét:

+ Mũ ca lô gấp gì? + Mũ ca lơ thường làm gì? + Đội thử mũ ca lơ vải

+ Em thường đội mũ vào trường hợp ? - Gọi HS chia sẻ

b Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu - GV hướng dẫn mẫu giải thích: Hoạt động thực hành:

- Cho HĐN 2, gấp mũ ca lô GV quan sát, giúp đỡ HS Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà hồn thiện gấp mũ ca lơ

-HĐN 2, Quan sát nêu nhận xét

- Chia sẻ ( cá nhân) - Quan sát

-HĐN 2, gấp mũ ca lô

- Lắng nghe

……… Tự nhiên xã hội

Tiết 19: CUỘC SỐNG XUNG QUANH ( tiếp theo) I Mục tiêu:

- Nêu số nét hoạt động sinh sống nhân dân địa phương - Có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương

*KNS: Làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm ,ra định;KN hợp tác II Các hoạt động:

1 Khởi động: Nghe nhạc: Quê hương tươi đẹp Hoạt động bản:

(19)

a.Hoạt động 1: Thảo luận hoạt động sinh sống nhân dân

- HĐN 2, trả lời câu hỏi theo gợi ý GV:

+ Đây tranh vẽ sống đâu? Vì em biết? + Nhân dân sống nghề gì?

- Gọi HS chia sẻ - GV chia sẻ:

b.Hoạt động 2: Liên hệ

- GV đưa câu hỏi gợi ý cho HS HĐN + Nói cảnh vật nơi em sống? - Gọi HS chia sẻ

- GV chia sẻ:

3 Hoạt động thực hành: Cho HS làm VBT 4.Hoạt động ứng dụng:

-Liên hệ: GD tinh thần yêu quê hương, đất nước

- HĐN 2, quan sát thảo luận

- Chia sẻ ( cá nhân) - Lắng nghe -HĐN 4, thảo luận - Chia sẻ ( cá nhân) - Lắng nghe

-Làm tập -HS nêu

……… Sinh hoạt

KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 19 I Mục tiêu:

- Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua, từ có hướng khắc phục

- Biết phương hướng tuần 20 II Các hoạt động:

1.Khởi động: Hát: Đi học 2.Hoạt động bản:

a Hoạt động 1: Nhận xét tuần 19:

(20)

b Hoạt động 2: Phương hướng tuần 20: - Khắc phục tồn tuần 19

- Học tập theo chương trình thời khóa biểu - Giao BTVN Tết

- Cho HS kí cam kết nghỉ Tết

- thời gian nghỉ Tết : Từ 22/01 – 02/02/2020 ( tức 28 Tết – hết mùng Tết) Hoạt động thực hành:

- Cho HS vui văn nghệ Hoạt động ứng dụng: