Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát caùch xeù töøng phaàn cuûa hình caây vaø bieát caùch daùn. Giaùo vieân höôùng daãn vaø laøm maãu. a) Xeù taùn laù caây troøn : Laáy giaáy maøu xanh laù caâ[r]
(1)TUẦN 8 Ngày soạn:Ngày 10 tháng 10 năm 2010 Ngày dạy: Thứ Hai Ngày 11 tháng 10 năm 2010
ĐẠO ĐỨC:(T8)
Gia đình em (Tiết 2) A/ Mục tiêu
- Bớc đầu biết đợc trẻ em có quyền đợc cha mẹ yêu thơng, chăm sóc - Nêu đợc việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, lời, ông bà, cha mẹ
- LÔ phÐp, lời ông bà, cha mẹ
- HS Kiên, Minh biết lễ phép với ông bà, cha mẹ - GD: HS biết lời ông bà, cha mĐ
B/ §å dïng
- Thầy: Tập tranh đạo đức - Trò: Vở tập
C/ Các hoạt động dạy- học
- KiĨm tra bµi (4P)
- Đi học em thấy mẹ ngồi nhặt rau em làm gì?
II- Bµi míi( 27P)
* Khởi ng
Cho hs chơi trò chơi: Đổi chỗ) ( Câu hỏi cho hs giỏi)
- Em cm thấy nh có mái nhà? => Gia đình là nơi em đợc cha mẹ ngời gia đình che trở, u th-ơng chăm sóc, ni dỡng
- Biết trẻ em có quyền có gia đình, co cha mẹ
a Hoạt động 1: ( Tiểu phẩm)
- em chµo mĐ vµ gióp mĐ nhỈt rau…
+ Cã cha mĐ, cã anh chị,
+ Đợc quyền học, vui chơi,
(2)“ Chun cđa b¹n Long”
Cho hs quan sát tranh để đóng vai
b Hoạt động 2: Phân biệt đợc hành vi nên làm không nên làm
- Sống gia đình em đợc bố mẹ chăm sóc nh nào?
- Em làm cho cha mẹ vui lịng? c Kết luận chung
Trẻ em có quyền có gia đình, cần thơng cảm chia sẻ với bạn bè bị thiệt thịi khơng đợc sống gia ỡnh
Trẻ em có bổn phận phải yêu thơng, kính trọng, lễ phép, lời ông bà cha mẹ
III- Củng cố -Dặn dò(3P)
* Liªn hƯ
- Khen ngợi số em thực đợc học đợc
- Gia đình em có ngời con? - Xem lại - chuẩn bị sau
b¹n cđa Long
=> Ai có cha mẹ, có gia đình , có ngời thân, có bạn bè
+ Lo cho em giấc ngủ, miếng ăn, lo việc học hành
+ Kính trọng, lễ phép, lời ông bà, cha mĐ
TIẾNG VIỆT:(T 71-72 ) ua - ưa A/ Mơc tiªu
- Đọc đợc: ua, a, cua bể, ngựa gỗ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ua, a, bể, ngựa gỗ
- Riêng HS: Kiên, Minh nhận biết đợc vần ua, a, đọc viết đợc vần ua, a mức độ chậm, khơng tìm đợc từ tiếng chứa vần ua, a
- Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Giữa tra - HS có ý thức giữ gìn sức khoẻ thân
B/ §å dïng
- Thầy: Tranh ảnh
- Trò: Vở bµi tËp - vë tËp viÕt
C/ Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
I- KiĨm tra bµi cũ : 5P
- Đọc viết: ia, tía
- Đọc câu ứng dụng sgk
II- Bài mới: 30P 1, Dạy vần ua
a Đọc vần ua
(3)Giáo viên cho HS ghép vần ua Giáo viên đọc - hs đọc theo - Nêu cấu tạo vần ua? - Nêu cách đánh vần vần ? Cho hs đọc
b §äc tiÕng
- Có vần ua lấy thêm âm c đứng trớc vần ua để tạo thành tiếng mới?
-Trong tiếng cua có vần mới? => Giáo viên chốt lại ghi bảng - Nêu cách đánh vần tiếng mới? + Cho hs đọc
c §äc tõ :cua bĨ
- Quan sát vào tranh nêu tên gọi vật này? * Đọc lại vần, tếng từ:
2, Dạy vần a
(Dạy tơng tự nh ua) * Đọc lại vần
3, So sánh
ua ≠ a ?
4, §äc tõ øng dơng
- Gv cho HS t×m ghép tiếng, từ có vần ua, a Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng
cà chua tre nứa nô đùa x a kia
Gi¶i nghÜa mét sè tõ
- Tìm vần có từ ứng dụng ? + Cho học sinh luyện đọc
5, Tập viết
Giáo viên vừa viết vừa nêu quy tr×nh viÕt * Cđng cè tiÕt
Tiết 2: luyện tập ( 40P) 1, Luyện đọc
- Đọc lại vần vừa học ? a Đọc bảng lớp + Cho học sinh đọc b Đọc câu ứng dụng
- Học sinh ghép vần ua + Đọc đồng , cá nhân => u - a = ua
+ Học sinh ghép nêu cÊu t¹o
cua
=> cê - ua - cua
+ Đọc đồng thanh, cá nhân
+ Đọc trơn từ
a - ngựa - ngựa gỗ
u
a
- HS tìm ghép
- Học sinh tìm kết hợp nêu cấu tạo tiếng
+ c cỏ nhõn + ng
+ Đọc cá nhân kết hợp nêu cấu tạo vần, tiếng
HS viÕt b¶ng con: ua, a, cua bĨ
+ §äc theo nhãm + c¶ líp
(4)- Bøc tranh vÏ g× ?
- Ai đọc đợc nội dung dới tranh ? + Cho học sinh đọc trơn
- Tìm tiếng có mang vần ? - Nêu cách đọc câu ? + Cho học sinh đọc: c Đọc SGK
* Đọc lại toàn
3, Luyện viÕt
+ Cho học sinh đọc chữ mẫu: - Nêu lại quy trình viết vần ua ?
4, Lun nãi : Gi÷a tra
- Nêu chủ đề luyện nói hơm ? - Tranh vẽ ?
+ cho häc sinh th¶o luËn theo nhãm - T¹i em biÕt bøc tranh vÏ tra hÌ ? - Giữa tra lúc ?
- Buổi tra ngời thờng đâu làm ? - Buổi tra em làm ?
* Tại em không lên chơi nô đùa vào buổi tra ?
IV - Cñng cố - Dặn dò: 5P
- Đọc lại toàn
- Tìm vần sách báo - Chuẩn bị sau: 31
+ Học sinh tìm kết hợp nêu cÊu t¹o tiÕng
+ Ngắt dấu phảy + Đọc đồng thanh, cá nhân
- Häc sinh viÕt vë tËp viÕt
Gi÷a tra
- Ngêi ngåi díi gèc c©y
- Lóc 12 giê - nhà nghỉ ngơi - Ngủ tra
- Dễ bÞ èm…
Ngày soạn: Ngày 11 tháng 10 năm 2010 Ngày dạy:Thứ Ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 TỐN: (T29 ) Luyện tập
A/ Mục tiêu
- Biết làm tính céng ph¹m vi 3, ph¹m vi
- Tập biểu thị tình hình vẽ phÕp tÝnh céng
- HS: Kiên, Minh biết làm tính cộng mức độ dễ, cha biết điền số thích hợp
- HS yªu thích môn học
B/ Đồ dùng
(5)- Trò : Vở tập
(6)TING VIT (T73-74 )
Ôn tập A/ Mơc tiªu :
- Đọc đợc ia, ua, a; từ ngữ câu ứng dụng từ 29 đến 21 - Viết đợc: ia, ua, a, từ ngữ ứng dụng
- HS Kiên, minh đọc đợc vần chậm - Nghe hiểu kể lại câu chuyện theo tranh truyện kể - HS có ý thức học
B/ §å dïng
- GV: Chuẩn bị bảng ôn
- Trò: Vở tập - Vở tập viết
C/ Các hoạt động dạy - học
I- KiĨm tra bµi cị (5P)
- Đọc viết : ua, a, cua bể, ngợa tía - Đọc câu ứng dụng sgk
II- Bài mới ( 30P) 1, Giới thiệu vần tiÕng - GV treo tranh vµ hái? - Bøc tranh vÏ g×? - GhÐp tiÕng míi?
=> GV chốt lại - ghi bảng + Cho học sinh đọc
- Bức tranh vẽ gì?
- Ghép nêu cÊu t¹o tiÕng móa? => GV chèt l¹i - ghi bảng
* Đọc lại vần tiếng 2, ¤n tËp
a Dạy vần vừa học - Nêu vần học? Cho hs đọc
b GhÐp tiÕng
Ghép phụ âm với vần để tạo thành tiếng * Lu ý:
- ng:( Không ghép đợc với i, ia, iê, ie) - ngh:( Không ghép đợc với u, ua, , a) * Giải nghĩa s t n
Trò chơi
c Đọc tõ øng dơng
GV ghi c¸c tõ øng dơng lên bảng * Giải nghĩa số từ
- Tìm vần ôn có từ trên?
m ia
mÝa
m ua mua
+ ia, ua, a
+ Đọc đồng + cá nhân
mua mía ngựa tía mùa da trỉa đỗ
+ Hs t×m kÕt hợp nêu cấu tạo vần, tiếng
(7)+ Cho hs luyện đọc * Tìm từ mở rộng d Tập viết
GV võa viÕt võa nªu qui tr×nh viÕt * Cđng cè tiÕt
Tiết 2:Luyện tập 1, Luyện đọc
a Đọc bảng lớp + Cho hs luyện đọc b Đọc câu ứng dụng - Bức tranh vẽ gì?
- Tìm vần có câu trên? - Em bÐ ngđ vµo lóc nµo?
- Nêu cách đọc cõu ny? + Cho hs c
c Đọc sgk
2, Bµi tËp
_ Bµi yêu cầu gì?
Hng dn hs quan sỏt tranh để điền tiếng - Đổi cho để chữa
* Trò chơi
3, Luyện viết
+ Cho hs đọc chữ mẫu
4, KĨ chun
- Nêu tên câu chuyện hôm nay?
=> Lần : Gv kể tóm tắt nội dung câu chuyện => Lần 2: Gv kể tóm tắt theo tranh
Tranh =>
Tranh =>
Tranh3 =>
Tranh => - Qua câu chuyện em thấy Rùa có đặc điểm gì?
III/ Củng cố - Dặn dò (5P)
- Cho hs đọc lại
+ ca xẻ, bia đá, đĩa cá
+ Hs đọc cá nhân kết hợp nêu cấu tạo vần, tiếng
+ §äc theo tỉ + líp => Giã lïa kÏ l¸ Lá khẽ đu đa Gió qua cửa sỉ BÐ võa ngđ tra
+ Ngắt tiếng cuối dòng thơ + Đọc cá nhân + đồng
+ §iỊn tiÕng
xẻ , đá cá
+ KhØ vµ Rïa
+ Rùa khỉ đôi bạn thân Khỉ báo cho Rùa biết vợ Khỉ vừa đẻ em bé xinh
+ Đến thăm nhà Khỉ , Rùa băn khoăn làm cách để leo lên thăm vợ bạn
+ Vừa đến cổng vợ Khỉ chạy đón Rùa, chào Khỉ, Khỉ há miệng trả lời vợ Khỉ
+ Rùa rơi xuống đất nên mai Rùa bị rạn nứt
(8)- Tìm đọc sách báo tiếng có mang vần học
- Chn bÞ bµi sau: Bµi 32
HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ: Trồng Cây Trang Trí Góc Học Tập I) Mục Đích:
Biết cách trồng chăm sóc trongđất màu,trang trí góc học tập -Rèn luyện kỹ khéo tay học sinh
- Góp phần hình thành thói quen trồng cây,chăm sóc cây,yêu thiên nhiên cho HS
II) Chuẩn bị :
Đất nặn,bình trồng cây,các loại cây,bình tưới III ) Hệ thống việc làm:
HĐ GV HĐHS 1) GVgiới thiệu chung hoạt
động
-Thao tác: 1:làm rễ
2-Cho đất màu vào bình 3-Trồng
4-Tưới nước cho
-GVgợi ý: -Có thể trồng nhiều loại khác nhau,dung nhiều màu dấtđể bình them sinh động
-Chọn loại phù hợp với vùng miền, thời tiết,cây gai ,ít độc hại -Đặt vào đắp đầy đất -Không đổ nước trực tiếp mà phun bình tưới ,giữ cho vừa ẩm -Giữcây chỗ thống mát,khơng để nơi nóng hoạc nhiệt độ cao
-Một tuần phun nước lần, để hạt đất ngậm nước giữ màu 2)HSthực hành trồng cây. -Làm rễ
- Cho đất vào bình - Trồng
-Tưới nước cho
HSquan sát nhắc lại quy trình
HS nhắc lại quy trinh trồng -Làm theo nhóm
-Mỗi nhóm em -HSthực làm -HS lắng nghe
-HS nhắc lại quy trình
(9)- Nhắc lại quy trình trồng +Cho HS trao đổi nhận xét -3)Củng cố ,dặn dị:
-các em thường xun chăm sóc để tươi tốt
Ngày soạn : Ngày 12 tháng 10 năm 2010
Ngày dạy:Thứ Tư ngày 13 tháng 10 năm 2010
TIẾNG VIỆT: (T 75-76 ) oi -
I
MỤC TIÊU
- Đọc đợc:oi, ai, bé gái, nhà ngói ; từ câu ứng dụng - Viết đợc; oi, ai, nhà ngói, bé gái
- Luyện nói từ đến câu theo chủ đề : Sẻ, ri, bói cá, le le
- HS Kiên, Minh đọc đợc vần chậm Khơng thiết phải tìm đ-ợc từ chứa tiếng có vần oi,
- HS thích học môn tiếng việt
B/ Đồ dùng dạy học
- Gv : Tranh ảnh
- Hs : Bé ch÷ häc TiÕng viƯt
C/ Các hoạt động dạy - học I - Kiểm tra (5P)
- §äc viết : ia, a, cua bể - Đọc bµi sgk
II- Bµi míi ( 30P)
1, Dạy vần oi a Đọc vần
- Gv giới thiệu trực tiếp - Gv đọc mẫu - hs đọc theo - Nêu cấu tạo vần oi? - Đánh vần vần oi?
- GhÐp vÇn oi? b §äc tiÕng
- Có vần oi lấy thêm âm ng dấu sắc để ghép thành tiếng mới?
- Ph©n tÝch tiÕng míi? - TiÕng míi có vần mới?
oi
o - i oi => o - i = oi
+ Hs lấy chữ để ghép oi
+ Hs ghép kết hợp nêu cấu tạo tiếng + Có vần oi
+ ngói
+ ng - oi - ngoi - sắc - ngói + Đọc cá nhân + đồng
=> nhµ ngãi
(10)=> Gv chốt lại - ghi bảng
- Nờu cỏch ỏnh vần tiếng mớ? i c Đọc từ
- Bøc tranh vẽ gì? * Đọc lại vần, tiếng, từ 2, Dạy vần
( Dạy tơng tự nh vần oi) * Đọc lại vần vừa học 3, So sánh
oi # ? Trò chơi
4, §äc tõ øng dơng
Gv cho HS tìm ghép từ cha tiếng có vần oi,ai, ghi từ ứng dụng lên bảng
* Giải nghĩa số từ
- Tìm vần có từ trên? + Đọc lại toàn
5, TËp viÕt
Gv võa viÕt võa nªu qui tr×nh * Cđng cè tiÕt
Tiết 2:Luyện tập (40P) 1, Luyn c
- Đọc lại vần vừa học? - So sánh vần?
a Đọc bảng lớp b Đọc câu ứng dụng - Bức trânh vẽ gì?
- Tỡm ting cú mang vần mới? - Nêu cách đọc câu này? = > c li ton bi
c Đọc sách giáo khoa * Trò chơi
2, Bài tập : Nối Trò chơi
3, Luyện viết
Cho hs đọc chữ mẫu
4, LuyÖn nãi
- Đọc tên chủ đề luyện nói ? - Trong tranh vẽ gì?
- Em biÕt nh÷ng vËt số
- gái - bÐ g¸i o
i a
ngà voi gà mái còi vở
+ Hs tìm kết hợp phân tÝch tiÕng cã mang vÇn häc
Đọc đồng + cá nhân oi, ai, nhà ngói, bé gái
oi # o
i
a
Chú bói cá nghĩ thế? Chó nghÜ vỊ b÷a tra
+ Hs tìm kết hợp nêu cấu tạo tiếng có mang vần học
+Lên giọng dấu phảy
(11)những vật này?
- Chim bói cá lele sống đâu thích ăn gì?
Chim sẻ chim ri thích ăn gì? - Trong số chim biết hót
III- Củng cố - Dặn dò (4P)
- Cho hs đọc lại toàn - Tìm sách báo tiếng có mang vần học?
- Häc bµi vµ chuẩn bị sau
+ Ăn thóc
TỐN:(T30) PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 A/ Mục tiêu
- Thuộc bảng cộng phạm vi
- Biết làm tính cộng sè ph¹m vi
- TËp biĨu thị tình hống tranh vẽ phép tính cộng - HS Kiên, Minh biết cách làm tính nhng chËm
B/ §å dïng
- Gv : Sư ddơng tranh minh ho¹ - Hs : B¶ng
C/ Các hoạt động dạy học I- Kiểm tra (5P)
+ + = + + =
II- Bµi míi
1, Giới thiệu phép công, bảng công phạm vi
a PhÐp céng + =
- Có chim thêm chim Hỏi có tất chim?
b Phép cộng: + = , + = (Dạy tơng tự nh phép tính trên) + Hs dùng tốn để thực phép tính
c Bảng cộng phạm vi
- Nờu li phép tính em vừa thực đợc?
+ Cho hs đọc thuộc 2, Luyện tập
a Bµi (Trang 49) TÝnh
+ Hs nªu + = + =
(12)( B¶ng con)
- Nêu yêu cầu bài? Hớng dẫn hs làm
=> Khắc sâu phép tính cộng b Bài (Trang 49) Tính ( Bảng con)
- Nêu yêu cầu cđa bµi?
Híng dÉn hs thùc hiƯn phÐp tÝnh theo cét däc
=> chó ý viÕt c¸c sè thẳng cột với
d Bài (Trang 49) Phần a - Viết phép tính thích hợp?
Cho hs nêu đề tốn ghi phép tính => Khắc sâu dạng tốn có lời văn III- Củng cố - Dặn dò (3P)
- Gv nhắc lại toàn
- Cho hs học thuộc bảng cộng - Chuẩn bị sau
Đọc lại phép tính
+ = + = + = + = + =
+ + + +
+ =
TỰ NHIÊN XÃ HỘI (T )
Ăn uống hàng Ngày I/ A/ Mơc tiªu
- Biết đợc cần phải ăn uống đầy đủ hàng ngày để mau lớn, khoẻ mạnh - Biết ăn nhiều loại thức ăn uống đủ nớc
- HS Kiên, Minh biết đợc cần phải ăn uống đầy đủ hàng ngày - GD: HS có ý thức giữ gìn sức khoẻ, ăn uống đầy đủ ngày
GDMT:Biết quan hệ môi trường sức khỏe biết yêu quý
,chăm sóc sức khỏe B/ §å dïng
- Gv : Cã tranh ¶nh sách giáo khoa - Trò : SGK
C/ Các hoạt động dạy học I- Kiểm tra (3P)
- Em thờng đánh rửa mặt vào lúc nào?
II- Bµi míi (25P)
(13)1 , Khởi động: Gây hứng thú cho hs trớc vào học
Trò chơi : Thỏ ăn cỏ, uống nớc 2, Bài giảng
a Hot ng 1:
Hs nhận biết kể tên thức ăn, đồ uống cần ăn uống hàng ngày
+ cho hs quan s¸t c¸c vËt nh;
- Em thích ăn loại thức ăn loại thức ăn đó?
- Loại thức ăn em đợc ăn cha đợc ăn?
=> Kết luận: Tất thức ăn nh; thịt, cá, tôm, cua, ốc hoa thức ăn có lợi cho sức khoẻ Ta cần ăn cho đủ chất
b Hoạt động 2: Hs biết đợc ta phải ăn cho đủ chất hàng ngày
- C¸c hình cho biết lớn lên thể?
- Chỉ hình em học tập tốt?
- Hình cho biết em có sức khoẻ? => Chúng ta cần phải ăn uống đặn để có sức khoẻ mau lớn để học tập
c Hoạt động 3: Biết đợc hàng ngày ta phải ăn uống nh nào?
Liên h : Một ngày em ăn bữa? Vào lóc nµo?
- Em ng níc vµo lóc nµo? * ( Câu hỏi giành cho hs giỏi )
- Tại ta lại không ăn vặt, ăn đồ tr-ớc bữa ăn?
= > Kết luận : Chúng ta cần ăn đói, uống nớc khỏt
III- Củng cố - Dặn dò (3P)
- Nhắc lại toàn - Chuẩn bị sau:
- HS chơi trò chơi díi sù híng dÉn cđa GV
(C¶ líp)
+ Thịt, cá, tôm, cua, + Trứng, xoµi, døa, chuèi
( Sách giáo khoa)
+ Các hình 1, 3,
(Nhóm)
+ Em ăn bữa: Sáng, tra, tối + Uống nớc lúc ăn cơm xong, lúc khát
+ Hs tự nêu
Ngày soạn: Ngày 13 tháng 10 năm 2010
(14)TOÁN : (T 31)
Lun tËp A/ Mơc tiªu
- Biết làm tính cộng phạm vi
- Tập biểu thị tình hình vÏ b»ng phÐp tÝnh céng
- HS Kiên, Minh biết làm tính cộng dạng cộng đơn giản cha biết điền số
- GD: HS thích học toán
B/ Đồ dùng
- Giáo viên:
- Trò : Vë bµi tËp
C/ Các hoạt động dạy - học: I- Kiểm tra (3P)
+ = + =
II- Bµi míi (30P)
1, Bµi 1( Trang 50) TÝnh ( MiÖng)
- Nêu yêu cầu bài?
- Tớnh kt qu phép tính nào? = Khắc sâu kiến thức học 2, Bài ( Trang 50)
( Bảng con) - Nêu yêu cầu bài?
+Hớng dẫn học hs đọc viết kết => Khắc sâu cách điền số
3, Bµi 3(Trang 48) Phiếu tập -Nêu yêu cầu bài?
Hớng dẫn hs làm ch ữa ( Dòng giành cho hs kh¸ giái)
1 + = + = + = + = + = + = + =
1 + = + = + =
+ + + + +
2 + +1 = + + = + + =
=> Khắc sâu cách cộng số 4, Bài 5: ( Trang 50) Phiếu tập Hớng dẫn hs nêu đề tốn
Ghi phÐp tÝnh vµo ô trống
III- Củng cố - Dặn dò(3P)
- Gv nhắc lại toàn - Chuẩn bị sau
*,1 + + =, + + =, + + 1=
TIẾNG VIỆT: (T 77-78 ) oâi - ơi
A/ Mơc tiªu
+ =
(15)- Đọc đợc: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội ; từ câu ứng dụng - Viết đợc; oi, ơi, trái ổi, bơi lội,
- Luyện nói từ đến câutheo chủ đề : Lễ hội - HS Kiên, Minh đọc viết đợc ôi,
- GD: HS thÝch m«n häc, cã ý thøc häc tËp
B/ §å dïng
- Gv : Tranh ¶nh
- Hs : Bé ch÷ häc TiÕng viƯt
C/ Các hoạt động dạy - học I - Kiểm tra ( 5P)
- Đọc viết : oi, ai, nhà ngói, bé gái - Đọc sgk
II- Bµi míi (30P)
1, Dạy vần ôi a Đọc vần
- Gv gii thiệu trực tiếp - Gv đọc mẫu - hs đọc theo - Nêu cấu tạo vần ôi? - Đánh vn ụi?
- Ghép vần ôi? b Đọc tiÕng
- Có vần lấy dấu sắc để ghép thành tiếng mới?
- Ph©n tÝch tiÕng míi? - Tiếng có vần mới? => Gv chốt lại - ghi bảng
- Nờu cỏch ỏnh tiếng ? c Đọc từ
- Bøc tranh vẽ gì? * Đọc lại vần, tiếng, từ 2, Dạy vần
( Dạy tơng tự nh vần ôi) * Đọc lại vần vừa học 3, So sánh
ôi # ? Trò chơi
«i
« - i «i => « - i = «i
+ Hs lấy chữ để ghép vần ôi
+ Hs ghép kết hợp nêu cấu tạo tiếng
+ Có vần ôi + ổi
+ ô - i - «i - ỉi
+ Đọc cá nhân + đồng
=> tr¸i ỉi
+ Hs đọc trơn từ
¬i - b¬i - b¬i lội
ô
(16)4, Đọc từ ứng dụng
Gv cho HS tìm ghép từ có tiếng chứa vần ôi, ơi, ghi từ ứng dụng lên bảng
* Giải nghĩa số từ
- Tìm vần có từ trên? + Tìm từ mở rộng:
+ Đọc lại toàn 5, Tập viết
Gv vừa viết vừa nêu qui trình * Củng cố tiết
TiÕt 2: LuyÖn tËp(40P)
1, Luyện đọc
- Đọc lại vần vừa học? - So sánh vần?
a Đọc bảng lớp b Đọc câu ứng dụng - Bức trânh vẽ gì?
- Tìm tiếng có mang vần mới? - Nêu cách đọc câu này? = > Đọc lại toàn
c Đọc sách giáo khoa * Trò chơi
2, Bài tập : Nối Trò chơi
3, Luyện viÕt
Cho hs đọc chữ mẫu 4, Luyện nói
- Đọc tên chủ đề luyện nói ? - Trong tranh vẽ gì?
- T¹i em biÕt tranh vẽ lễ hội ? - Quê hơng em có lễ hội nào? - Trong lễ hội thờng có gì? - Ai đa em dự lễ hội?
- Qua ti vi, nghe đài, nghe kể lại em thích lễ hội nào?
III- Cđng cè - Dặn dò (5P )
- Cho hs c li ton bi
- Tìm sách báo tiếng có mang vần học? - Chuẩn bị sau: Bµi 34
chổi ngói mới thổi còi đồ chơi
+ Hs tìm kết hợp phân tích tiếng có mang vần học
=> Bà nội, chơi bi, xôi gà, vë míi, béi thu
Đọc đồng + cá nhân ôi, ơi, trái ổi, bơi lội
oi #
Bé trai, bé gái chơi víi bè mĐ
+ Hs tìm kết hợp nêu cấu tạo tiếng cã mang vÇn häc
+Nghỉ dấu phảy Chú bơi cho thỏ Bé hái hồ + Cho hs đọc viết mẫu + Lễ hội
(17)THỦ CÔNG (T ) Xé dán đơn giản
MỤC TIÊU :
- Học sinh biết cách xe dán hình đơn giản
- Xé, dán hình tán cây, thân Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối
I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu xé dán hình đơn giản Giấy màu,dụng cụ thủ công,khăn lau - HS : Giấy nháp trắng có ô li,dụng cụ học thủ công
II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Ổn định lớp :
2 Bài cũ :
Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh,nhận xét Học sinh đặt đồ dùng học thủ công lên bàn
3 Bài :
HĐHS HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động : Giới thiệu
Mục tiêu : Học sinh biết đặc điểm,hình dáng,màu sắc - Cho học sinh xem mẫu
Hỏi : Các có hình dáng khác nào? Cây có phận nào? Thân có màu gì? Tán có màu gì?
Hoạt động : Hướng dẫn xé dán
Mục tiêu : Học sinh biết cách xé phần hình biết cách dán Giáo viên hướng dẫn làm mẫu a) Xé tán trịn : Lấy giấy màu xanh cây.Đếm đánh dấu vẽ xé hình vng cạnh ơ.từ hình vng xé góc chỉnh sửa cho giống hình tán
b) Xé tán dài : Tương tự tán trịn hình chữ nhật 8x5 c) Xé hình thân : Lấy giấy màu nâu,vẽ xé hình chữ nhật 6x1 ơ,xé tiếp
- Học sinh quan sát,trả lời
- Học sinh quan sát kĩ,lắng nghe ghi nhớ
(18)hình chữ nhật khác cạnh 4x1
d) Hướng dẫn dán hình : Giáo viên làm thao tác bôi hồ dán ghép hình thân cây,tán lá,thân ngắn với tán tròn,thân dài với tán dài
Hoạt đông : Thực hành
Mục tiêu : Học sinh thực hành giấy nháp
Giáo viên hướng dẫn cho số em làm chậm
3 Củng cố :
Gọi học sinh nhắc lại quy trình xé dán đơn giản
4 Nhận xét – Dặn dò :
- Tinh thần,thái độ học tập,việc chuẩn bị cũ học sinh ,vệ sinh - Chuẩn bị giấy màu,vở tuần thực hành dán vào
- Học sinh lấy giấy nháp đếm ô xé phận
- HS lắng nghe ghi nhớ
GDMT :Vứt rác nơi quy định
Ngày soạn :Ngày 14 tháng 10 năm 2010 Ngày dạy: Thứ Sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010
TIẾNG VIỆT : (T 79-80 ) ui - ưi
A/ Mơc tiªu
- Đọc đợc: ui, i, đồi núi, gửi th ; từ câu ứng dụng - Viết đợc; ui, i,đồi núi, gửi th
- Luyện nói từ đến câutheo chủ đề : Đồi núi
- HS Kiên, Minh đọc viết đợc vần ui, i, đồi núi, gửi th , cha tìm đợc từ, tiếng có vần ui, i
- GD: HS cã ý thøc giê häc
B/ §å dïng
- Gv : Tranh ¶nh
- Hs : Bé ch÷ häc TiÕng viƯt
C/ Các hoạt động dạy - học
I - KiĨm tra bµi (5P)
- Đọc viết : ôi, ơi, nhà ngói, bé gái
- Đọc sgk
(19)1, Dạy vần ui a Đọc vần
- Gv giới thiệu trực tiếp - Gv đọc mẫu - hs đọc theo - Nêu cấu tạo vần ui? - Đánh vần vần ui?
- GhÐp vÇn ui? b §äc tiÕng
- Có vần ui lấy thêm âm n đấu sắc để ghép thành tiếng mới?
- Ph©n tÝch tiÕng míi? - TiÕng míi có vần mới? => Gv chốt lại - ghi b¶ng
- Nêu cách đánh vần tiếng ?
c Đọc từ
- Bức tranh vẽ gì? * Đọc lại vần, tiếng, từ 2, Dạy vần i
( Dạy tơng tự nh vần ui) * Đọc lại vần vừa học 3, So sánh
ui # i ?
4, §äc tõ øng dụng
Gv ghi cac stừ ứng dụng lên bảng * Giải nghĩa số từ
- Tìm vần có từ trên? + Tìm từ mở rộng:
+ Đọc lại toàn 5, Tập viết
Gv vừa viết vừa nêu qui trình * Củng cè tiÕt
TiÕt 2: LuyÖn tËp (40P)
u - i ui => u - i = ui
+ Hs lấy chữ để ghộp ui
+ Hs ghép kết hợp nêu cấu tạo tiếng + Có vần ui
nói
+ nờ - ui - nui - sắc - núi + Đọc cá nhân + đồng
đồi núi
+ Hs đọc trơn từ
i - göi - göi th
u
i
túi gửi quà vui vỴ ngưi mïi
+ Hs tìm kết hợp phân tích tiếng có mang vần học
(20)1, Luyện đọc
- §äc lại vần vừa học? - So sánh vần?
a Đọc bảng lớp b Đọc câu ứng dụng - Bức trânh vẽ gì?
- Tỡm tiếng có mang vần mới? - Nêu cách đọc câu này? = > Đọc lại tồn
c §äc sách giáo khoa Trò chơi
3, Luyện viÕt
Cho hs đọc chữ mẫu 4, Luyện nói
- Đọc tên chủ đề luyện nói ? - Trong tranh vẽ gì?
- §åi nói thêng cã đâu ?
- Em bit tờn vựng có đồi núi? - Trên đồi, núi ngời ta thờng trồng gì?
- Q em có đồi núi không? * ( Câu hỏi giành cho hs gii)
- Đồi khác núi nh nào?
III- Củng cố - Dặn dò (5P)
- Cho hs đọc lại toàn
- Tìm sách báo tiếng có mang vần học?
- Chuẩn bị sau: Bài 34
ui # i
=> D× na võa gưi th về, nhà vui quá
+ Hs tìm kết hợp nêu cấu tạo tiếng có mang vần học
+Nghỉ dấu phảy
+ Cho hs đọc viết mẫu
§åi nói
+ Cảnh đồi núi, có suối, có núi + Vùng cao : Lai châu, Lào cai, + trồng lúa, ngô, khoai,
* Núi cao cịn đồi thấp
TỐN: (T32) SỐ TRONG PHÉP CỘNG A/ Mơc tiªu
- BiÕt kÕt qu¶ phÐp céng mét sè víi sè - BiÕt sè nµo céng víi cịng b»ng chÝnh
- Tập biểu thị tình hống tranh vÏ b»ng phÐp tÝnh céng thÝch hỵp - HS Kiên, Minh biết làm tính cộng số với sè
- GD: HS cÈn thËn làm toán
B/ Đồ dùng
(21)- Hs : Bộ đồ dùng toán
C/ Các hoạt động dạy học I- Kiểm tra (3P)
= + = = +
II- Bµi míi (30P)
1, Giíi thiƯu phÐp c«ng sè víi a PhÐp céng + = ; + = + Cho hs quan sát hình vẽ trả lời câu hái
- Lång thø nhÊt cã mÊy chim? - Lång thø hai cã mÊy chim? - Cả hai lồng có tất chim?
= > Muèn biÕt c¶ lång cã chim ta làm nào?
* + =
- Đĩa có táo? - Đĩa dới có táo? - Cả đĩa có táo?
- Làm để biết đợc số táo đĩa ta làm tính gì?
+ Cho hs đọc lại phép tính
+ Nhìn vào chấm tròn em hÃy nêu phép tính
- Qua vÝ dơ em cã nhËn xÐt g×? b.Mét sè vÝ dơ vỊ: = = + + = + + = + c NhËn xÐt
- Mét sè céng víi th× sÏ cho ta kết nh nào?
Cho hs nhắc lại 3, Lun tËp
a Bµi ( Trang 51) Tính - Nêu yêu cầu bài?
- Da vào đâu em nêu đợc kết quả?
b Bài 2:Trang 51) Tính ( Bảng con)
- Nêu yêu cầu bài?
Hớng dẫn hs thực phÐp tÝnh theo cét däc
+ Cã chim + cã chim
=> + = + qu¶
+ qu¶
+ + = + = + =
+ = + 3
“ Một số cộng với số đó cộng với số ” “
chính số đó”
+ = + = + = + = + = + =
(22)=> ý viết số thẳng cột víi c Bµi (Trang 51) Điền số
* VËn dơng tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp tÝnh cộng
III- Củng cố - Dặn dò (3P)
- Gv nhắc lại toàn
- Cho hs häc thuéc b¶ng céng - Chuẩn bị sau
+ .= + = .+ = + = + =
+ =
SINH HOẠT LỚP: ( T ) SƠ KẾT TUẦN I/ MỤC TIÊU:
Nêu ưu khuyết điểm tuần Phổ biến kế hoạch tuần tới
II/ LÊN LỚP:
Hoạt động 1: ổn định lớp Hoạt động : kiểm tra
Báo cáo sinh hoạt tuần giửa tổ
- Yêu cầu lớp trưởng điều khiển tổ trưởng báo cáo tình hình học tập thành viên tổ theo mặt
1 Chuyên cần Học tập Trật nhật
4 Vệ sinh cá nhân
- Yêu cầu lớp phó báo cáo, nhận xét ưu, khuyết điểm - Yêu cầu lớp trưởng tổng hợp báo cáo
- GVNX
Hoạt động 3: phổ biến kế hoạch tuần tới