Quán triệt, nâng cao nhận thức của tổ chức đảng về tầm quan trọng của công tác tuyên truyền miệng, hoạt động báo cáo viên đối với công tác giáo dục chính trị ngay trong nội bộ Đảng [r]
(1)CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG CHUYÊN ĐỀ
CÔNG TáC TUYÊN TRUYềN MIệNG, BáO CáO VIÊN
Ban Tuyên giáo Huyện ủy Quế phong
Giảng viên: Trần Ngäc QuÕ
(2)Chuyên đề 2
TUYÊN TRUYỀN MIỆNG
(3)Néi dung
I. Khái niệm lịch sử tuyên truyền miệng
II. Vị trí, vai trị, u tun truyền miệng III. Chức năng, nhiệm vụ tuyên truyền miệng IV. Xác định ph ơng châm tiến hành cơng tác
tuyªn trun miƯng
V. Ph ơng h ớng đổi công tác tuyên truyền
(4)I Khái niệm lịch sử tuyªn trun miƯng
1. Khái niệm tun truyền miệng
2. Tuyên truyền miệng lịch sử giới
(5)1 Khái niệm tuyên truyền miệng
Khái niệm: tuyên truyền miệng phương thức tuyên truyền tiến hành chủ yếu lời nói giao tiếp trực tiếp nhằm mục đích nâng cao nhận thức, củng cố niềm tin cổ vũ tính tích cực hành động người nghe.
Tuyên truyền miệng có đặc điểm bật sau:
Tuyên truyền miệng thực giao tiếp trực
tiếp người tuyên truyền đối tượng tuyên truyền
(6)2 Tuyên truyền miệng lịch sử giới Trong thời cổ đại, hình thức tuyên truyền chủ yếu
tuyên truyền miệng
Sự phát triển báo chí phương tiện kỹ thuật
khác, máy điện tín, điện thoại, vơ tuyến truyền hình thời cận, đại khơng loại bỏ tuyên truyền miệng, mà chúng tồn hỗ trợ
Tuyên truyền miệng khẳng định vị trí, vai trị
(7)3 Tuyên truyền miệng lịch sử truyền thông Việt Nam
Từ xa xưa người Việt Nam biết dựa vào trí nhớ lời
nói có vần điệu, dễ nghe, dễ thuộc để phổ biến lưu giữ thông tin xã hội tuyên truyền miệng hình thức phổ biến hoạt động tuyên truyền quyền dân gian
Trong lịch sử dân tộc, anh hùng dân tộc sử dụng
rất hiệu qủa tuyên truyền miệng cho nghiệp dựng nước giữ nước
Những người cộng sản Việt Nam phát huy vai trị
(8)II VÞ trÝ, vai trò, u tuyên truyền miệng
1. Vị trí, vai trị tun truyền miệng
2. Những ưu hạn chế tuyên truyền
(9)1 Vị trí, vai trị tuyên truyền miệng
a. Vị trí
(10)a Vị trí
Tuyên truyền miệng qua hoạt động đội ngũ báo cáo
viên, tuyên truyền viên kênh thông tin quan trọng công tác tư tưởng
Tuyên truyền miệng Đảng ta xác định công cụ
quan trọng hàng đầu nhằm tuyên truyền, giáo dục đường lối, sách, truyền bá quan điểm Đảng, đưa tiếng nói Đảng đến quần chúng nhân dân
Thông báo 71-TB/TW Thường vụ Bộ Chính trị khóa
(11)b Vai trị
Tun truyền miệng có vai trị sau:
Góp phần truyền bá sâu rộng cán bộ, đảng viên
các tầng lớp nhân dân chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, qua làm cho hệ tư tưởng Đảng
chiếm địa vị thống trị đời sống tinh thần xã hội
Là kênh thông tin chủ yếu thống nhằm giáo dục,
phổ biến, quán triệt quan điểm, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước
(12)b Vai trị
Góp phần to lớn vào việc xây dựng văn hoá Việt
Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; tạo lập thúc đẩy phong trào thi đua yêu nước, xây dựng nhân rộng điển hình tiên tiến; đấu tranh phê phán tượng tiêu cực, trừ tệ nạn xã hội
Là phương tiện hiệu để đấu tranh chống âm mưu, thủ
đoạn “diễn biến hồ bình” lực thù địch; đấu tranh phê phán quan điểm sai trái, lệch lạc nhằm bảo vệ tảng tư tưởng, bảo vệ Đảng
Có khả đưa thông tin nội bộ,
(13)2 Những ưu hạn chế tuyên truyền miệng
(14)a Những ưu tuyên truyền miệng
Tuyên truyền miệng có ưu sau:
Ưu ngôn ngữ nói
Ưu việc sử dụng yếu tố phi ngôn ngữ
(15)b Những hạn chế tuyên truyền miệng
Lời nói chiều, không quay trở lại Vì ng ời
nói cần thận träng
§èi víi ng êi nghe, cịng tính chất lời nói cần
chỳ ý, không lời báo cáo viên qua, nghe lại lúc có điều kiện hỏi lại đối thoại
Phạm vi không gian có giới hạn, giới hạn tự nhiên
(16)III Chức năng, nhiệm vụ công tác tuyªn trun miƯng
1. Chức phổ biến, truyền bá hệ tư tưởng 2. Chức thông tin định hướng thông tin
3. Chức giáo dục, cổ vũ, động viên quần chúng đi tới hành động
(17)1. Chức phổ biến, truyền bá hệ tư tưởng
(18)2 Chức thông tin định hướng thông tin
Tun truyền miệng kênh thơng tin thống
giữ vai trò chủ yếu việc thông báo, quán triệt quan điểm, đường lối, chủ trương, sách, thị, nghị Đảng Nhà nước.
Công tác tuyên truyền miệng có điều kiện nắm bắt tâm
(19)3 Chức giáo dục, cổ vũ, động viên quần
chúng tới hành động
Tuyên truyền miệng có mục tiêu góp
phần giáo dục xây dựng chuẩn mực con người mới, văn hoá mới, cổ vũ động viên nhân tố xã hội
Tuyên truyền miệng có khả to lớn có hiệu
(20)4 Chức bảo vệ tảng tư tưởng Đảng Tuyên truyền miệng vũ khí sắc bén đấu
tranh tư tưởng, đấu tranh trị Đảng, đặc biệt đấu tranh chống âm mưu thủ đoạn "diễn biến hịa bình" lực thù địch
Tuyên truyền miệng công cụ hữu hiệu để phê
(21)IV Phương châm tiến hành công tác tuyên truyên miệng
1. Tồn Đảng phải làm cơng tác tun truyền
2. Chủ động tích cực phục vụ nhiệm vụ trị
3. Thường xuyên, liên tục, nhạy bén, kịp thời, bám sát thời
cuộc, bám sát tình hình thực tiễn
4. Tuyên truyền phải cụ thể, thiết thực
5. Đưa thông tin, thông tin định hướng, nhanh
chóng kịp thời xuống sở, phục vụ tốt sở
6. Kết hợp nhiều hình thức, phương pháp, sử dụng nhiều
(22)1 Tồn Đảng phải làm cơng tác tun truyền
(23)2 Chủ động tích cực phục vụ nhiệm vụ chính trị
Nội dung tuyên truyền phải gắn với nhiệm vụ
trị giai đoạn cách mạng, gắn với thực nhiệm vụ trị địa phương, quan, đơn vị.
Người cán tuyên truyền miệng phải trước
(24)3 Thường xuyên, liên tục, nhạy bén, kịp thời, bám sát thời cuộc, bám sát tình hình thực tiễn
Trong điều kiện tình hình quốc tế nước có
nhiều biến động nhanh chóng phức tạp, địa phương sở xuất nhiều vấn đề nảy
sinh, công tác tuyên truyền miệng phải tiến hành thường xuyên bắt kịp với tình hình thời nóng bỏng sống.
Trong thời đại bùng nổ thông tin nay, thông tin
(25)4 Tuyên truyền phải cụ thể, thiết thực
Tuyên truyền miệng xác định trước đối
tượng tuyên truyền, phải cụ thể thiết thực, đáp ứng yêu cầu người nghe
Nội dung tuyên truyền phải có số liệu, tư liệu,
sự kiện rõ ràng; khắc phục lối tuyên truyền đại khái, quan liêu, xa rời thực tế
Hình thức tuyên truyền miệng phải phù hợp với đối
(26)Đưa thông tin, thông tin định hướng, nhanh chóng kịp thời xuống sở, phục vụ tốt sở
Củng cố xây dựng cho đội ngũ báo cáo
viên, tuyên truyền viên có hoạt động thực từ
Trung ương tới xã, phường đơn vị sở, đặc biệt đến vùng cao, vùng sâu, biên giới, hải đảo
Với nơi mà phương tiện thông tin đại
(27)6 Kết hợp nhiều hình thức, phương pháp, sử dụng nhiều lực lượng để tiến hành công tác tuyên truyền miệng, sở
Kết hợp phương pháp truyền thống để tăng cường
các hoạt động tuyên truyền vừa có chiều sâu, vừa diện rộng
Ngoài lực lượng làm công tác tuyên truyền miệng, cần
(28)V Phương hướng đổi công tác tuyên truyền
miệng nay 1. Đổi nội dung
2. Đổi phương thức hoạt động
(29)1 Đổi nội dung
Nội dung tuyên truyền miệng phải toàn diện, đa dạng, phong
phú
Trong bảo đảm tính cân đối nội dung thông tin, cần
coi trọng việc thông tin văn kiện, chủ trương, sách lớn, văn pháp luật Đảng Nhà nước, kiện trị quan trọng,
Tăng cường chất lượng thông tin theo hướng nâng cao tính
thời sự, tính tư tưởng, tính chiến đấu, tính khoa học tính thiết thực đề tài tuyên truyền
(30)2 Đổi phương thức hoạt động
Trong điều kiện nay, việc đổi phương thức
hoạt động tuyên truyền miệng theo định hướng chủ yếu sau:
Mở rộng hình thức tổ chức hội nghị luân phiên địa
phương, qua kết hợp việc cung cấp thơng tin cho báo cáo viên, trao đổi kinh nghiệm công tác với nắm tình hình thực tiễn địa phương, nơi tổ chức hội nghị.
(31)2 Đổi phương thức hoạt động
Kết hợp chặt chẽ hoạt động tuyên truyền miệng với hoạt
động phương tiện tuyên truyền khác
Khi tiến hành tuyên truyền miệng cần sử dụng kết hợp
rộng rãi thể loại thông báo nhanh, báo cáo chuyên đề, … Lồng ghép thể loại với hình thức văn hố - văn nghệ, với hoạt động thông tin lưu động, phương tiện thông tin đại chúng…
Phối hợp chặt chẽ thường xuyên nội đội ngũ
(32)3 Đổi tổ chức, người phương tiện
Nhanh chóng tổ chức xây dựng củng cố lại đội ngũ
người làm công tác tuyên truyền miệng theo hệ thống thông suốt từ Trung ương đến tận sở
Nâng cao chất lượng hoạt động Trung tâm thông tin
công tác khoa giáo Trung ương, kiện toàn củng cố Trung tâm thông tin công tác tư tưởng – với tư cách thiết chế cơng tác tư tưởng, qua báo cáo viên tiến hành triển khai phương thức hoạt động phong phú
Củng cố tổ chức máy trực tiếp quản lý điều hành hoạt
động đội ngũ người làm công tác tuyên truyền miệng
Từng bước đại hoá sở vật chất, phương tiện kỹ thuật,
(33)Chuyên đề 3
XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘI NGŨ BÁO CÁO VIÊN,
(34)Néi dung
I. Báo cáo viên, tuyên truyền viên đội ngũ
tuyên truyền miệng có tổ chức Đảng
II. Lãnh đạo đạo công tác báo cáo viên,
tuyên truyền viên
III. Hệ thống tổ chức phương thức hoạt động
(35)I Báo cáo viên, tuyên truyền viên đội ngũ
tuyên truyền miệng có tổ chức Đảng
1. Sự cần thiết phải tổ chức, xây dựng đội ngũ
báo cáo viên, tuyên truyền viên
2. Vai trò đội ngũ báo cáo viên, tuyên
truyền viên
3. Yêu cầu báo cáo viên, tuyên
(36)1 Sự cần thiết phải tổ chức, xây dựng đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên
a. Khái niệm báo cáo viên, tuyên truyền
viên
b. Chức năng, nhiệm chủ yếu báo cáo viên
c. Sự cần thiết xây dựng đội ngũ báo cáo viên, tuyên
(37)a Khái niệm báo cáo viên, tuyên truyền viên
Khái niệm: báo cáo viên, tuyên truyền viên chức danh để người làm công tác tuyên truyền miệng
trong tổ chức đảng, đoàn thể, quan nhà nước nhân dân dự lãnh đạo, đạo trực tiếp cấp uỷ đảng quan nhà nước Báo cáo viên coi người phát ngơn, thơng tin thống Đảng Nhà nước.
Báo cáo viên tun truyền viên có vị trí đặc điểm
(38)a Khái niệm báo cáo viên, tuyên truyền viên
Báo cáo viên cấp ủy lựa chọn định công nhận
Phương thức hoạt động chủ yếu báo cáo viên thuyết trình, diễn thuyết, nói chuyện trực chủ đề trước tập thể với nhiều người nghe.
Tuyên truyền viên tổ chức cấp sở, khơng có hệ thống dọc
từ Trung ương Về nguyên tắc, cán bộ, đảng viên có nhiệm vụ làm tuyên truyền viên Phương thức hoạt động chủ yếu
tuyên truyền viên vận động trực tiếp người, nhóm
trong sinh hoạt, lao động, cơng tác, học tập hàng ngày Đây là khác biệt chủ yếu báo cáo viên với tuyên truyền viên
Hoạt động báo cáo viên, tuyên truyền viên có phối hợp chặt chẽ
(39)b Chức năng, nhiệm chủ yếu báo cáo viên
Báo cáo viên có chức năng, nhiệm vụ sau:
Cung cấp thơng tin, bao gồm thơng tin có
tính nội bộ, tình hình quốc tế, nước.
Phân tích, bình luận, làm rõ nội dung, ý nghĩa trị
của kiện, nhiệm vụ
Từ định hướng thông tin, báo cáo viên động viên, cổ
(40)c Sự cần thiết xây dựng đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên
Việc xây dựng đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên xuất phát từ sở thực tiễn lý luận sau:
Từ kinh nghiệm hoạt động thực tiễn trình tổ chức
lãnh đạo nghiệp cách mạng
Từ ưu đặc trưng công tác tuyên truyền miệng,
mà khơng có hình thức phương tiện thay
Từ yêu cầu nâng cao chất lượng, hiệu công tác tuyên
truyền
Từ yêu cầu xúc cần phải tăng cường định hướng
(41)Vai trò đội ngũ báo cáo viên,
tuyên truyền viên
“Báo cáo viên, tuyên truyền viên lực lượng quan trọng
hàng đầu việc tuyên truyền, giáo dục quan điểm, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, đưa tiếng nói Đảng trực tiếp đến với cán bộ, đảng
viên quần chúng”
Báo cáo viên, tun truyền viên khơng có nhiệm vụ
(42)Vai trò đội ngũ báo cáo viên,
tuyên truyền viên
Thực thông tin hai chiều "chiều xuống chiều
lên", nắm bắt hướng dẫn dư luận xã hội
Góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ, nhằm
thực "quyền thông tin" "dân chủ hóa" thơng tin Đảng xã hội
Tiên phong đấu tranh phê phán tư tưởng lạc hậu, bảo
(43)3 Yêu cầu báo cáo viên, tuyên truyền viên
Để đáp ứng nhu cầu nhiệm vụ, báo cáo viên, tuyên truyền viên phải đáp ứng yêu cầu sau:
a. Những tiêu chuẩn phẩm chất
b Những tiêu chuẩn chủ yếu lực
c Nhiệm vụ rèn luyện, nâng cao phẩm chất, lực
(44)a Những tiêu chuẩn phẩm chất
Có lập trường quan điểm đắn, có lĩnh
chính trị vững vàng, trung thành với mục tiêu lý tưởng nghiệp đổi Đảng
Có tính đảng, tính chiến đấu ý thức tổ chức
kỷ luật cao, đặc biệt kỷ luật phát ngơn
Có phẩm chất đạo đức tinh thần trách nhiệm
(45)b Những tiêu chuẩn chủ yếu lực
Nắm vững lý luận Mác - Lênin tư tưởng Hồ
Chí Minh, quan điểm, đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước
Có trình độ hiểu biết định lĩnh vực Có khả tiếp nhận xử lý thông tin
Ngoài tiêu chuẩn chủ yếu trên, báo cáo
(46)c Nhiệm vụ rèn luyện, nâng cao phẩm chất, lực báo cáo viên, tuyên truyền viên
Rèn luyện lĩnh trị
Rèn luyện tinh thần độc lập suy nghĩ, có ý thức trách
nhiệm cao, nhiệt tình, sẵn sàng với cơng việc giao Cần phải có cần cù, sâu sắc, khoa học, sáng tạo
nghiên cứu, xử lý thông tin
Báo cáo viên phải không ngừng học tập tự rèn luyện Báo cáo viên cần thường xuyên tham dự hội nghị
thông tin, lớp tập huấn
(47)II Lãnh đạo đạo công tác báo cáo viên, tuyên truyền viên
1 Vai trò lãnh đạo cấp ủy đảng
công tác báo cáo viên, tuyên truyền viên
2 Vai trò Ban Tuyên giáo công
(48)Vai trò lãnh đạo cấp ủy đảng công tác báo cáo viên, tuyên truyền viên
Lãnh đạo cấp ủy đảng công tác báo cáo viên, tuyên truyền viên gồm:
Lãnh đạo, đạo việc xây dựng tổ chức hoạt động đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên
Quán triệt, nâng cao nhận thức tổ chức đảng tầm quan trọng công tác tuyên truyền miệng, hoạt động báo cáo viên cơng tác giáo dục trị nội Đảng nhân dân
Tăng cường vai trò lãnh đạo cấp ủy đảng việc xây dựng ban hành quy chế hoạt động báo cáo viên Quyết định thành lập đội ngũ báo cáo viên công nhận
(49)Vai trò Ban Tuyên giáo công tác báo cáo viên, tuyên truyền viên
Ban Tuyên giáo quan tham mưu giúp cấp ủy tổ chức, quản lý điều hành hoạt động đội ngũ báo cáo viên Nội dung bao gồm:
Lựa chọn, đề xuất với cấp ủy định công
nhận thành lập công nhân báo cáo viên cấp ủy cấp.
Xây dựng ban hành Quy chế hoạt động báo
(50)Vai trò Ban Tuyên giáo công tác báo cáo viên, tuyên truyền viên
Xây dựng nội dung, chương trình kế hoạch đề tài
hàng năm, tháng tháng để báo cáo với cấp ủy thông qua
Định kỳ tổ chức hội nghị thông tin cho báo
cáo viên để cung cấp thông tin định hướng tuyên truyền cho báo cáo viên
Trực tiếp giúp cấp ủy đạo quản lý hoạt
động báo cáo viên.
Theo dõi kiểm tra hoạt động báo cáo viên,
(51)III Hệ thống tổ chức phương thức hoạt động của đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên
1. Quá trình hình thành đội ngũ báo cáo viên,
tuyên truyền viên nghiệp cách mạng của Đảng
2. Hệ thống tổ chức hoạt động đội ngũ
(52)1 Quá trình hình thành đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên nghiệp cách mạng
Đảng
Công tác tuyên truyền miệng hoạt động báo cáo viên,
tuyên truyền viên Đảng có từ sớm
Ngay trình thành lập lãnh đạo đấu tranh
giành độc lập dân tộc, Đảng ta quan tâm đến công tác tuyên truyền miệng
Trong giai đoạn đấu tranh giành quyền, cơng
tun truyền miệng phương thức chủ yếu để đưa quan điểm, chủ trương, đường lối cách mạng Đảng tới quần chung nhân dân
Trong năm xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc,
(53)1 Quá trình hình thành đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên nghiệp cách mạng
Đảng
Sau giải phóng miền Nam, Ban Tuyên giáo cấp
ủy nhiệm trực tiếp quản lý tổ chức hoạt động đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên cấp
Trong giai đoạn đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa
đất nước, ngày 7-6-1997, Thường vụ Bộ Chính trị khố VIII Thơng báo 71-TB/TW "Về việc tăng cường lãnh đạo đổi công tác tuyên truyền miệng"
Ban Bí thư Trung ương khóa X ban hành Chỉ thị
(54)2 Hệ thống tổ chức hoạt động đội ngũ báo cáo viên cấp ủy đảng giai đoạn nay
a Hệ thống tổ chức đội ngũ báo cáo viên từ Trung
ương đến sở
b Hoạt động đội ngũ báo cáo viên giai
(55)a Hệ thống tổ chức đội ngũ báo cáo viên từ Trung ương đến sở
Thực văn đạo Trung ương,
cấp uỷ cấp ban hành văn bản, định công nhận ban hành quy chế hoạt động
báo cáo viên, tuyên truyền viên cấp quản lý
Đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên đến
đã xây dựng hoàn chỉnh theo hệ thống được quản lý chặt chẽ từ Trung ương đến sở.
Đội ngũ báo cáo viên tỉnh, thành phố, đảng ủy
(56)a Hệ thống tổ chức đội ngũ báo cáo viên từ Trung ương đến sở
Tất quận, huyện, thị xã tương đương
xây dựng đội ngũ báo cáo viên.
Các xã, phường, thị trấn xây dựng đội ngũ
tuyên truyền viên
Từ Trung ương đến tỉnh, thành phố nhiều
huyện, thị xã, thành phố thuộc tỉnh cấp thẻ cho báo cáo viên.
Nhiều địa phương quan tâm đến việc bồi
(57)b Hoạt động đội ngũ báo cáo viên trong giai đoạn nay
Từ Trung ương đến tỉnh, thành phố, đảng ủy trực thuộc Trung ương nhiều huyện, thị xã, trì đặn việc tổ chức hội nghị báo cáo viên định kỳ hàng tháng Tại địa phương, nhiều nơi tổ chức hội nghị báo
cáo viên định kỳ cấp tỉnh, thành phố, cấp quận, huyện Cùng với việc tổ chức có nề nếp Hội nghị báo cáo
(58)b Hoạt động đội ngũ báo cáo viên trong giai đoạn nay
Trên sở Quy chế ban hành, địa phương, đơn vị tích cực triển khai, quán triệt, tổ chức củng cố quản lý đội ngũ báo cáo viên, đưa việc tổ chức, quản lý hoạt động đội ngũ báo cáo viên ngày có nếp
(59)Chuyên đề 4
(60)Néi dung
I. Tìm hiểu đối tượng, xác định mục đích, yêu
cầu buổi tuyên truyền miệng
II. Chuẩn bị tư liệu, tài liệu cho buổi tuyên
truyền miệng
(61)I Tìm hiểu đối tượng, xác định mục đích, yêu
cầu buổi tuyên truyền miệng 1. Tìm hiểu đối tượng
2. Xác định mục đích chủ đề tuyên
truyền miệng
3. Tìm hiểu khơng gian, thời gian diễn buổi
(62)1 Tìm hiểu đối tượng
Tìm hiểu đối tượng thực chất chủ yếu tìm hiểu yêu cầu đặc điểm người nghe, nhiệm vụ cần thực chuẩn bị buổi tuyên truyền miệng
Nội dung tìm hiểu đối tượng gồm:
Nghiên cứu, đặc điểm mặt xã hội đối tượng
Nghiên cứu đặc điểm tư tưởng tâm lý - xã hội
của đối tượng
(63)1 Tìm hiểu đối tượng
Phương pháp để tìm hiểu đối tượng:
Tìm hiểu qua tổ chức, cá nhân người đến “đặt hàng
Tìm hiểu qua báo cáo viên trình bày lần với
đối tượng để nắm rõ nhu cầu thông tin tâm chung người nghe
Dựa kinh nghiệm qua quan sát nhanh
(64)2 Xác định mục đích chủ đề tuyên
truyền miệng
Báo cáo viên cần xác định rõ mục đích, yêu cầu chủ đề tuyên truyền miệng.
Mục đích tuyên truyền miệng cần đạt 3 yêu cầu là:
Cung cấp thông tin, qua nâng cao nhận thức. Xây dựng, củng cố niềm tin.
(65)2 Xác định mục đích chủ đề tuyên
truyền miệng
Xác định chủ đề tuyên truyền miệng.
Chủ đề tuyên truyền miệng phải đáp ứng yêu cầu thông tin
sở, người nghe định hướng thông tin cấp ủy đảng
Chủ đề nói cần đảm bảo tính thời sự, tính thiết thực, có
thơng tin mới, thời gian cho phép, qua để chuyển tải mục đích tuyên truyền
Để xác định chủ đề tuyên truyền miệng, cần vào yếu tố sau:
Yêu cầu tư tưởng cấp uỷ theo chương trình kế hoạch
Yêu cầu đối tượng tuyên truyền thông qua quan, tổ chức
(66)3 Tìm hiểu không gian, thời gian diễn buổi tuyên truyền miệng
a. Tìm hiểu khơng gian buổi tun truyền miệng b. Xác định thời gian diễn buổi tuyên truyền
(67)a Tìm hiểu không gian buổi tuyên truyền miệng
Không gian diễn buổi tun truyền miệng có vai trị quan
trọng định đến kết hoạt động tun truyền
Khi tìm hiểu khơng gian buổi tuyên truyền miệng, báo
cáo viên cần ý để biết trước trường hợp sau đây: Địa điểm diễn buổi tuyên truyền miệng
Điều kiện buổi tuyên truyền miệng với người nghe Điều kiện buổi tuyên truyền miệng với người nói Báo cáo viên tìm hiểu điều qua người “đặt
(68)b Xác định thời gian diễn buổi tuyên truyền miệng
Thời gian buổi tuyên truyền miệng có tác động
đến kết hoạt động tuyên truyền, nên báo cáo viên cần chủ động chuẩn bị trước
Thời gian nói chuyện dài hay ngắn tác động
đến người nghe
Ngoài ra, báo cáo viên chuẩn bị sẵn sàng cách
(69)II Chuẩn bị tư liệu, tài liệu cho buổi tuyên
truyền miệng
1. Chọn tài liệu
2. Nghiên cứu xử lý tài liệu
(70)1 Chọn tài liệu
Báo cáo viên cần ý đến loại tài liệu sau:
Các tài liệu lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí
Minh, văn kiện Đảng Nhà nước
Các loại từ điển, số liệu thống kê thức quan
quản lý nhà nước có thẩm quyền
Các báo cáo háng tháng, quý, báo cáo sơ kết, tổng kết
cấp, ngành
Các tạp chí nghiên cứu, báo chí, sách báo chuyên khảo Sổ tay tuyên truyền, sổ tay báo cáo viên
Các tin nội bộ, tài liệu tham khảo thông tin cung cấp
qua hội nghị báo cáo viên định kỳ
(71)2 Nghiên cứu xử lý tài liệu
Đọc tài liệu.
Ghi chép.
Phân loại.
(72)3 Một số lưu ý sử dụng tài liệu
Quá trình thu thập, nghiên cứu, xử lý tài liệu đối
với người tuyên truyền q trình nạp thơng tin
Đọc, ghi chép xử lý thông tin, đưa thông tin
(73)III Xây dựng đề cương nói
1. Cấu trúc đề cương nói
(74)1. Cấu trúc đề cương nói
Đề cương nói thường có phần
Phần mở đầu:
Giới thiệu làm quen;
Thông báo nội dung trình bày;
Thơng báo thời gian phương thức tiến hành
Phần (nội dung nói)
Đây phần quan trọng nói, giải vấn đề mà người báo cáo viên đặt theo trình tự định
Phần kết luận.
(75)2 Yêu cầu phương pháp chuẩn bị đề cương bài nói
a Phần mở đầu:
Đây phần nhập đề, lời mở đầu cần tự nhiên, ngắn gọn. Có hai cách vào đề chủ yếu vào đề trực tiếp vào đề
gián tiếp.
b Chuẩn bị nội dung nói ( phần chính)
Một là, phải cung cấp cho người nghe thông tin Hai là, phải đáp ứng cách cao yêu cầu thông tin
của loại đối tượng cụ thể
(76)2 Yêu cầu phương pháp chuẩn bị đề cương bài nói
Năm là, chuẩn bị phương pháp trình bày phù hợp
Sáu là, đề cương nói cần bố cục rõ ràng, kết cấu chặt chẽ,
logic, có trọng tâm, trọng điểm phù hợp với trình nhận thức, thể phương pháp trình bày với vấn đề, quan điểm nêu
Bảy là, đề cương nói phải thể hai yêu cầu:
nêu luận điểm thông tin, tư liệu làm ví dụ chứng minh luận điểm
Tám là, đề cương cần dự kiến tình có câu hỏi người
(77)2 Yêu cầu phương pháp chuẩn bị đề cương bài nói
c Phần Kết luận.
Báo cáo viên chuẩn bị nội dung, cách thức kết luận
những vấn đề nêu lên nói theo yêu cầu chung
Cần chuẩn bị xử lý tình xảy ra, ví dụ thời
gian nói gần hết hay cịn nhiều
Kết luận: Chuẩn bị tốt đề cương nói, theo kinh
(78)Chuyên đề 5
PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN
(79)Néi dung
I. Cơ sở khoa học hoạt động tuyên truyền
miệng
II. Quá trình thực buổi tuyên truyền
(80)I Cơ sở khoa học hoạt động tuyên
truyền miệng
1. Cơ sở tâm lý hoạt động tuyên truyền miệng 2. Giao tiếp đối thoại tuyên truyền
miệng
(81)1 Cơ sở tâm lý hoạt động tuyên truyền miệng
a. Tâm lý học tuyên truyền
b. Tâm tính tích cực hoạt động tuyên
truyền
c. Các trình tâm lý ảnh hưởng đến hiệu tuyên
truyền
d. Các tác động tâm lý báo cáo viên với người
(82)a Tâm lý học tuyên truyền
Tâm lý học tuyên truyền môn khoa học, nghiên
cứu tượng, quy luật, chế tâm lý ảnh hưởng đến hiệu tiếp nhận thông tin đối tượng tuyên truyền.
Vận dụng tâm lý học tuyên truyền đòi hỏi báo cáo viên
dự đoán phản ứng tâm lý đối tượng, để nội dung tuyên truyền tiếp thu cách nhanh
nhất; thúc đẩy hành động đối tượng cách tích cực
Vận dụng tâm lý học tuyên truyền để tạo hứng thú
(83)b Tâm tính tích cực hoạt động
tuyên truyền
Tâm tuyên truyền trạng thái tâm lý hoàn chỉnh,
là chuẩn bị thể lực trí lực để tham gia vào hoạt động tuyên truyền, nhằm đem lại hiệu cao cho hoạt động đó.
Tâm người tuyên truyền thường có dạng: tâm
chủ động tâm bị động (muốn nghe phải nghe) Các loại tâm ảnh hưởng lớn đến kết tiếp nhận nội dung tuyên truyền
Tâm người nghe thường phụ thuộc yếu tố sau:
Nhu cầu thông tin người nghe
(84)c Các trình tâm lý ảnh hưởng đến hiệu tuyên truyền
Trong tuyên truyền miệng, trình tâm lý xảy
ra với người nghe có tác động trực tiếp đến hiệu quả tuyên truyền
Các yếu tố khác, dư luận xã hội, truyền thống
địa phương, dân tộc, mối quan hệ vốn có
(85)c Các trình tâm lý ảnh hưởng đến hiệu tuyên truyền
Trong tuyên truyền miệng, trình tâm lý xảy
ra với người nghe có tác động trực tiếp đến hiệu quả tuyên truyền
Các yếu tố khác, dư luận xã hội, truyền thống
địa phương, dân tộc, mối quan hệ vốn có
(86)d Các trình tâm lý ảnh hưởng đến hiệu tuyên truyền
Để nội dung tuyên truyền có tác dụng sâu sắc đến đối tượng tuyên truyền, báo cáo viên cần giải tốt yêu cầu tâm lý sau:
Tổng hợp đặc điểm đối tượng thông qua trao đổi
với cấp uỷ đơn vị, quan nơi báo cáo viên thuyết trình
Thiết lập giao lưu, tạo mối truyền cảm báo cáo viên
với người nghe
Xác định hình thức phương pháp kích thích nhu cầu
thơng tin người nghe
Khi thuyết trình, cần vận dụng linh hoạt hình thức, phương
(87)2 Giao tiếp đối thoại tuyên truyền miệng Giao tiếp thành phần bản, đòi hỏi
khơng thể thiếu thuyết trình, đối thoại của báo cáo viên.
Đối thoại tuyên truyền miệng trình trao
(88)3 Ngôn ngữ tuyên truyền miệng
Người báo cáo viên phải có vốn ngơn ngữ phong
phú để trình bày xác khái niệm, vật, hiện tượng quan điểm, quan niệm,
kiện
Tiêu chuẩn lời nói tốt bao gồm: tính
chính xác, tính đắn tính thẩm mỹ.
Sử dụng kênh phi ngôn ngữ tuyên truyền
(89)II Quá trình thực buổi tuyên truyền miệng
1 Trước nói
2 Mở đầu buổi tuyên truyền miệng 3 Trình bày nói
(90)II Q trình thực buổi tuyên truyền miệng
1 Trước nói
2 Mở đầu buổi tuyên truyền miệng 3 Trình bày nói
(91)1 Trước nói
Xác định lại lần nội dung
Quan sát nhanh hội trường người nghe để bổ sung cho
chuẩn bị đối tượng, khơng gian, thời gian buổi tuyên truyền miệng
Điều chỉnh lại nội dung thực tiễn buổi nói chuyện
khác với người báo cáo viên chuẩn bị theo giới thiệu người mời
Chuẩn bị tâm lý cá nhân để tránh hồi hộp
Có thể nêu ý kiến đề nghị điều chỉnh ánh sáng, nơi đặt micrô, loa,
(92)2 Mở đầu buổi tuyên truyền miệng
Phần mở đầu buổi tuyên truyền miệng có tác dụng quan trọng đối
với báo cáo viên việc gây ý thiện cảm người nghe
Trong giai đoạn bắt đầu nói thường xảy số tình huống,
người báo cáo viên cần chủ động dự báo có cách xử lý phù hợp
Khi bắt đầu, ngữ "kính thưa, thưa " quan trọng, thể
hiện thái độ trân trọng với người nghe
Việc giới thiệu tóm tắt nội dung công việc buổi tuyên truyền
(93)3 Trình bày nói
a Trình bày nội dung nói
b Phương pháp sử dụng ngơn ngữ trình bày
nói
c Sử dụng giải thích chứng minh trình bày
nói
(94)4 Kết thúc nói
Đây phần tổng kết nói chuyện tồn buổi
tuyên truyền miệng Yêu cầu phải để lại "dư âm, ấn tượng" nói
Thời điểm người nghe đặt thêm câu hỏi, báo
cáo viên vào nội dung thời gian để trả lời hoặc xin trả lời riêng.