1. Trang chủ
  2. » Văn bán pháp quy

Tuan 29 Dam tang lao Gorio

15 30 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 15
Dung lượng 35,07 KB

Nội dung

- Nắm được những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhà văn Ban-dắc.. - Hiểu rõ được dụng ý của Ban-dắc khi miêu tả đám tang lão Gô-ri-ô.[r]

(1)

Người soạn: Ngày soạn: Đọc văn:

Tiết: ĐÁM TANG LÃO GƠ-RI-Ơ (Trích Lão Gơ-ri-ơ)

– Ban-dắc – I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức

- Nắm nét đời nghiệp sáng tác nhà văn Ban-dắc

- Hiểu rõ dụng ý Ban-dắc miêu tả đám tang lão Gô-ri-ô - Nắm biện pháp nghệ thuật nhà văn sử dụng đoạn trích 2 Kĩ năng

- Có kĩ đọc hiểu tác phẩm tự nước - Kĩ cảm thụ, phân tích

3 Thái độ

- Biết chân trọng tình cảm gia đình

- Nhận thức đắn giá trị hạnh phúc

- Bồi đắp lòng yêu thương người với người

Định hướng phát triển lực: Năng lực giải vấn đề, lực cảm thụ thẩm mĩ, lực giao tiếp tiếng Việt, lực sáng tạo,…

II CHU N B BÀI H CẨ

1 Phương ti n:

- Giáo viên: SGK, giáo án, tài li u tham kh o, máy chi u, ph n, b ng…ệ ả ế ấ ả

(2)

2. Phương pháp: Nêu gi i quy t v n đ , th c hành, th o lu nả ế ấ ề ự ả ậ

nhóm…

(3)

III. T CH C HO T Đ NG D Y H CỔ

1 HO T Đ NG KH I Đ NG: Ạ

- M c đíchụ : Kh i g i h ng thú h c t p cho h c sinh, t o tâm th trơ ợ ứ ọ ậ ọ ế ước vào h c, họ ướng em t v h c.ư ề ọ

- Phương pháp: Thuy t trìnhế

Ho t đ ng c a th y tròạ Ki n th c c b nế ứ ả

GV: Nh bi tư ế , văn h cọ

là m t phộ ương ti n ph n ánh, kh cệ ả ắ

h a cu c s ng nh nói lên tọ ộ ố ư

tưởng, tình c m tác gi mu nả ả ố

truy n t i đ n ngề ả ế ười đ c ọ Ở

phương Tây th k XIX, xu t hi nế ỉ ấ ệ

m t nhà văn mà ông nói ông mangộ

c xã h i đ u ông mu nả ộ ầ ố

tr thành ngở ười th kí c a th i đ i.ư ủ

Và th c hi n l i nói y, cácự ệ ấ

sáng tác c a ông dủ ường nh đãư

kh c h a m t cách chân th c, sinhắ ọ ộ ự

đ ng b c tranh xã h i độ ứ ộ ương th i.ờ

Ơng Ban-d c Đ hi u rõắ ể ể

h n v ngơ ề ười, s nghi p c aự ệ ủ

ông tìm hi u đo nể

trích “Đám tang lão Gơ-ri-ơ” trích “Lão Gơ-ri-ơ”.

2 HO T Đ NG HÌNH THÀNH KI N TH C M IẠ

- M c đích:ụ Giúp h c sinh n m đọ ắ ược nh ng ki n th c c b n v tác giữ ế ứ ả ề ả

và n i dung, ngh thu t c a đo n trích, hình thành kĩ c m th ,ộ ệ ậ ủ ả ụ

(4)

GV: D a vào ph n ti u d n trongự ầ ể ẫ

SGK ph n chu n b nhà,ầ ẩ ị

em nêu nh ng hi u bi t c aữ ể ế ủ

mình v cu c đ i c a nhà văn Ban-ề ộ ủ

d c?ắ

HS: Tái hi n ki n th cệ ế ứ

GV: M r ngở ộ

Ban-d c có m t ti u s đ m ch tắ ộ ể ậ ấ

ti u thuy t Th i niên thi u, ôngể ế ế

c m n i danh, nuôi m ng làm

ướ ổ ộ

giàu mu n bố ước chân vào xã h iộ

thượng l u 20 tu i, h c xong Lu t,ổ ọ ậ

ông không tr thành Lu t s theo ýở ậ

gia đình mà chuy n t i gác xépể

s chín ph Liđighiê theo đu iố ố ổ

nghi p văn chệ ương Ban-d c mắ

đ u s nghi p văn chầ ự ệ ương b ngằ

chu i th t b i ông h c theo cáchỗ ấ ọ

vi t lãng m n Sau đó, ơng đãế

chuy n hể ướng sang cách vi t hi nế ệ

th c Ông mu n tr thành ngự ố ười th kí c a th i đ i Ông lao đ ngư ủ ộ

m t cách c t l c, lao đ ng đ th cộ ậ ự ộ ể ự

hi n tham v ng c a Ơng laoệ ọ ủ

đ ng 18h/ngày ơng m t laoộ ấ

đ ng t i ki t s c Ông đ l i choộ ệ ứ ể

đ i b ti u thuy t ộ ể ế “T n trò đ i”ấ

cịn dang d

I TÌM HI U CHUNGỂ

1 Tác giả

a Cu c đ i

- Ban-d c (1799- 1850) tên đ y đắ ầ ủ

là Hô-nô-rê đ Ban-d c, sinh ắ

t nh nh (Tua) B xu t thân nôngỉ ỏ ố ấ

dân, sau chuy n lên Pa-ri làm ăn m iể

tr nên giàu có.ở

- Ban-d c ch n đắ ọ ường văn chương, trái v i ý c a cha mu n conớ ủ ố

theo h c lu t Ông lao vào lĩnh v cọ ậ ự

kinh doanh nh ng toàn th t b i nênư ấ

ông l i t b m ng làm giàu quay vạ ỏ ộ ề

v i nghi p văn ệ ương

- Ông m t s nghi p dangấ ự ệ

d Nh ng dòng ch v t ki t s cở ữ ữ ắ ệ ứ

(5)

GV: Em nêu nh ng hi u bi tữ ể ế

c a s nghi p sáng tác c aủ ự ệ ủ

Ban-d c?ắ

HS: Tái hi n ki n th cệ ế ứ

GV: Em bi t v b ti u thuy tế ề ộ ể ế

“T n trò đ i”? (s lấ ố ượng tác ph m,ẩ

n i dung t tộ ưởng) HS: Tái hi n ki n th cệ ế ứ

GV: M r ngở ộ

Ban-d c có gi c m làm nên tácắ ấ

ph m c nh ẩ ỡ “Nghìn l m t đêm”ẻ Nhà văn b t đ u quan tâm đ n xãắ ầ ế

h i theo ki u nhà khoa h c Ôngộ ể ọ

nghĩ đ n b tác ph m có quy mơế ộ ẩ

đ t m tái hi n l i toàn b đ iủ ầ ệ ộ

s ng hi n t i T gi a nh ngố ệ ữ ữ

năm 30 ông vi t cho xu t b nế ấ ả

nhi u tác ph m v i tên “Kh o c uề ẩ ả ứ

phong t c” T đ n năm 1837,ụ ế

1838 b ti u thuy t liên t cộ ể ế ụ

được tái b n v n gi tên nhả ẫ ữ

th D lu n b t đ u đ ý đ n ôngế ự ậ ắ ầ ể ế

và tác ph m đẩ ược d ch nhi uị ề

th ti ng châu Âu Cu i nh ngứ ế ố ữ

năm 30 đ u 40 ý đ nh xây d ngầ ị ự

b S nghi p

- Nh ng tác ph m đ u tay c aữ ẩ ầ ủ

Band c: ắ Nh ng ngữ ười Chouan (1829), Mi ng da l a ế (1831), Đ i tá

Chabert (1832), Ơ-giê-ni Grăng-đê (1833) đ c bi t ặ ệ Lão Gô-ri-ô (1834)

- Ông lên ý tưởng xây d ng b ự ộ T nấ

trò đ i ờ v i t ng s 143 tác ph m:ớ ổ ố ẩ

t p h p nh ng tác ph m có sẽậ ợ ữ ẩ

vi t ti p nh ng tác ph m khác.ế ế ữ ẩ

- Nội dung Tấn trò đời phản ánh:

+ Hiện thực xã hội tư sản quý tộc pháp – Pari TK XIX

+ Những cảnh đời với nhân vật điển hình thuộc hạng người

+ Những kịch giới tư sản – q tộc nảy sinh Đồng tiền Tham vọng

- Đ n lúc m t ông m i ch hoànế ấ ỉ

thành 97 tác ph m.ẩ

 Bandăc b c th y c a chậ ầ ủ ủ nghĩa hi n th c (Ăng ghen), bútệ ự

còn h n c lơ ả ưỡi ki m, ch a c m tế ứ ả ộ

(6)

b tác ph m “T n trò đ i” ngàyộ ẩ ấ

càng rõ nét ông Cu i cùngố

ông nghĩ tên cho b tácộ

ph m y “T n trò đ i”.ẩ ấ ấ

GV: Tác ph m “Lão Gơ-ri-ơ” đẩ ược sáng tác hồn c nh nào?ả

HS: Tái hi n ki n th cệ ế ứ

GV: Em xác đ nh ch đ c a tácị ủ ề ủ

ph m “Lão Gơ-ri-ơ”?ẩ

HS: Tìm tịi, phát hi n

2 Tác ph m “ẩ Lão Gơ-ri-ơ” a Hồn c nh đ i

- Được hoàn thành xong tháng 12/1834 thu c ph nộ ầ Kh o c u phong t c – Nh ng c nh đ i tư c aủ “T n trò đ i”

- Nhân v t trung tâm c a ti uậ ủ ể

thuy t ngế ười cha già kh n kh –ố ổ

lão Gơ-ri-ơ Ngồi ra, cịn có nhân v t nh hai gái Đen-ậ

phin A-na-xta-di, chàng niên Ra-xti-nh c.ắ

- Ti u thuy t m t trongể ế ộ

nh ng b c tranh đen t i nh t v xãữ ứ ố ấ ề

h i t s n – quý t c Pháp dộ ả ộ ưới th iờ

ph c h i vụ ương (1815 – 1830)

b Ch đ :ủ ề

– Đ ng ti n m i quan h gi a chaồ ề ố ệ ữ

– nói riêng, gi a ngữ ườ ới v i người nói chung xã h i t s n.ộ ả

– Con đường ti n thân tham v ngế ọ

cá nhân c a gi i niên t s n.ủ ả

=> Ti u thuy t phê phán xã h iể ế ộ

t s n, v i s c m nh c a đ ng ti nư ả ứ ủ ề

(7)

GV: D a vào ph n ti u d n vàự ầ ể ẫ

chu n b nhà, em tóm t t l iẩ ị ắ

tác ph m “Lão Gơ-ri-ơ”ẩ

HS: Tóm t t

GV: Em nêu v trí n i dungị ộ

chính c a đo n trích ủ “Đám tang lão Gơ-ri-ơ”?

HS: Tìm tịi, phát hi n

GV: Đây m y trang cu i c a tácấ ố ủ

ph m “Lão Gô-ri-ô” Trẩ ước có đám tang, lão Gơ-ri-ơ b m y đ aị ấ ứ

con ru ng b nên lão đ n quanồ ỏ ế

tr bà Vơ-ke, lão có m tọ ộ

người hàng xóm t t b ng -gienố ụ Ơ

Đ Ra-xti-nh c H i m i đ n lãoơ ắ ế

r t phong đ , kh e m nh n bàấ ộ ỏ ế

Vô-kê t tơ ưởng đ n Các c a lãoế ủ

đôi đ n bòn rút ti n lãoế ề

h t ti n h khơng đ n n a Vìế ề ọ ế ữ

quá đau bu n già y u nên lão đồ ế ổ

b nh, h p h i r i ch t C n h pệ ấ ố ế ấ

h i kéo dài đ n ngày Chì mongố ế

được g p nh ng khôngặ

được Ra-xti-nh c tìm conắ

cho lão nh ng không th y Cu iư ấ ố

cùng lão ch t v t vã v i n iế ậ ỗ

đau tinh th n Đo n trích ti pầ ế

n i s ki n đó.ố ự ệ

c Tóm tắt tác phẩm: SGK trang 132.

3 Đo n trích ạ “Đám tang lão Gơ-ri-ơ”

- V trí: “ị Đám tang lão Gô-ri-ô” n m

m y trang cu i c a tác ph mấ ố ủ ẩ

Lão Gô-ri-ô

- N i dung chính: đo n trích k tộ ế

thúc bi ai, m đ m c a lão Gô-ri-ôả ủ

cũng k t thúc m t th i trai trế ộ ẻ

trong sáng c a Ra-xti-nh c S ph nủ ắ ố ậ

c a lão Gô-ri-ô k t thúc nh ng Ra-ủ ế ữ

xti-nh c ch a mà xu t hi nắ ấ ệ

(8)

GV: Khi lão Gô-ri-ô qua đ i có

nh ng bên lão?ữ

HS: Phát hi n

GV: Em có suy nghĩ v chi ti tề ế

quan tài b khiêng xu ng r i l iị ố

khiêng lên t m nh c a Đen-ấ ả ủ

phin A-na-xta-di? HS: Phân tích, đánh giá

GV: Bình gi ng

Ch v i m y dòng ng n ng i miêuỉ ấ ắ ủ

t không gian đám tang quán trả ọ

nh ng b ng bút pháp đ c s c nhàư ằ ặ ắ

văn Ban-d c g i cho ngắ ợ ười đ cọ

v cu c đ i c a lão t lúc êmề ộ ủ

m, phúc đ n lúc ông ph i t i

ấ ế ả

quán tr mà không h có s quanọ ề ự

tâm c a Cho t i lúc lão ch tủ ế

cũng khơng h có m t đ a nàoề ộ ứ

thèm ngó ngàng t i lão ch có anhớ ỉ

thanh niên hàng xóm đ ng tứ ổ

ch c đám tang b ng lịng thứ ằ ương xót c a dành cho ngủ ười

II Đ C – HI U VĂN B NỌ

1 Khung c nh đám tangả

a T i quán tr Vô-ke

- Khi lão Gô-ri-ô m t ch có mìnhấ ỉ

-gien bên c nh đ ng t ch c

Ơ ứ ổ ứ

đám tang

 Ch t s đ c, khơngế ự ộ người thân thích mà ch có anh hàngỉ

xóm Ra-xti-nh c s thắ ự ương xót - Chi c quan tài c a lão b khiêngế ủ ị

xu ng r i l i khiêng quay tr l iố

phòng g i cu c đ i lão Gô-ri-ô tợ ộ

lúc đ n qn tr ơng cịn kh eế ọ ỏ

m nh, có ti n cho t i ơng giàạ ề

y u đi, h t ti n ơng m t.ế ế ề ấ

- T m nh Đen-phin A-na-xta-diấ ả

còn bé g i lên cu c s ng hanh phúcợ ộ ố

(9)

b t h nh kia.ấ

GV: Khung c nh nghi l nhà thả ễ

di n nh th nào? (không gian,ễ ế

th i gian, ngờ ười tham gia, di n bi nễ ế

nghi l ? Nh n xét?ễ ậ

HS: Tìm tịi, phát hi n

GV: Nghi l đám tang y đ l i choễ ấ ể

em suy nghĩ gì? G i cho t iợ

đám tang tác ph m trongẩ

văn h c Vi t Nam đọ ệ ược h c?ọ

HS: Đánh giá

GV: Ngh thu t miêu t đám tangệ ậ ả

b T i nhà th

- Không gian: giáo đường th p, t iấ ố

om, ch t h p.ậ ẹ

- Th i gian: chi u ề

- Người tham gia:

+ Ra-xti-nh c: tham gia lịngắ

thương xót

+ Cri-xtơ-ph : tham gia ki mơ ế

được m y ti n cơng kha khá.ấ ề

+ Hai v linh m c: đị ụ ược tr ti nả ề

công tr ti n công 70 quanả ề

ti n.ề

- N i dung nghi l :ộ ễ

+ Trong kho ng: 20pả

+ Hát thánh thi

+ Hát kinh Li-be-ri-a (kinh siêu đ )ộ

+ Hát kinh Đ -pro-phun-đi-xơ

(kinh c u h n)ầ

 Nghi l đễ ượ ổc t ch c m t cáchứ ộ h t s c s sài.ế ứ

- Nghi l y th hi n r t rõ n i b tễ ấ ể ệ ấ ỗ ấ

h nh c a ngạ ủ ười ch t.ế

- Liên h đám tang c c H ng trongệ ụ ố

“S đ ” c a Vũ Tr ng Ph ng Haiố ỏ ủ ọ ụ

đám tang khác v cách t ch cề ổ ứ

nh ng gi ng v tính ch t:ư ố ề ấ

(10)

có đ c s c? (nh p u câu văn,ặ ắ ị ệ

cách t , k l i)ả ể

HS: Tìm tịi, phân tích

GV: Bình gi ng

Th i gian g p gáp hành đ ngờ ấ ộ

c a nhân v t tham gia vào tangủ ậ

l cho th y h th c hi n nghiễ ấ ọ ự ệ

l y không ph i ngễ ấ ả ười ch t màế

h làm l i ích c a b n thân h ,ọ ợ ủ ả ọ

t t c đ u ti n (tr Ra-xti-nh c).ấ ả ề ề ắ

H c hồn thành cơng vi c c aọ ố ệ ủ

mình theo s ti n mà h đố ề ọ ược tr Cri-xtô-ph làm v i b n ph nả ổ ậ

“đ i v i m t ngố ộ ười làm cho anh ki m đế ược m y ti n cơng khaấ ề

khá”, v linh m c làm “nghi lị ụ ễ

x ng đáng v i giá b y mứ ả ươi quan m t th i kì mà tơn giáo khơngộ

l y làm giàu l m đ c u kinh làmấ ắ ể ầ

phúc” Riêng câu nh n xét cóậ

kh ph n ánh hi n th c r tả ả ệ ự ấ

l n Tơn giáo v n có đ a v r t caoớ ố ị ị ấ

quý nh ng th k trữ ế ỉ ướ ởc châu âu, th m chí có quy n năngậ ề

s ng ố

- Ngh thu t miêu t nghi l :ệ ậ ả ễ

+ Nh p u: g p gáp “đi nhanh kh iị ệ ấ ỏ

ch m tr , v a đ c xong bi n ngay”ậ ễ ọ ế

+ Cách k , cách t : Ban-d c thể ả ắ ường t vi c r t t m Nh ng thìả ệ ấ ỉ ỉ

ngượ ạc l i Nhà văn tránh không tả

mà ch k , k ch lỉ ể ể ỉ ướt qua nh m rát ng n th i gian đ ngằ ắ ể ười đ c có th c m nh n đọ ể ả ậ ược tính ch tấ

s sài đáng c a nghi l trênơ ủ ễ

(11)

t i u xã h i phong ki n thìố ộ ế

nay th t r m t V i xã h i t b nậ ẻ ộ ả

thì tơn giáo nh t có s c m nhấ ứ

là đ ng ti n đ a v , th gi iồ ề ị ị ế

tâm linh m t q phùộ

phi m.ế

GV: Em tìm chi ti t nế ế

l mai táng cho lão Gô-ri-ô tr nênễ

đau lịng, o não h n?ả

HS: Tìm tòi, phát hi n

GV: C nh mai táng nghĩa trang

hi n lên cho ta th y m t đámệ ấ ộ

tang ch mang tính hình th c quaỉ ứ

loa cho xong

GV: Hành đ ng c a nh ng ngộ ủ ữ ười l mai táng đễ ược nhà văn miêu t nh th nào? Nh n xét c aả ế ậ ủ

em?

c L mai táng nghĩa đ a

- Xu t hi n chi c xe ng a sangấ ệ ế ự

tr ng mà khơng có gái.ọ

 Nh n vào vi c ông Gô-ri-ô đãấ ệ dùng ti n đ mua cho danh quýề ể

t c nh ng r i ông nh n l i s thộ ậ ự

t hai đ a

ờ ứ

- C nh h huy t: h t vài x ng đ tả ệ ấ ẻ ấ

che n p chi c áo quan không gianắ ế Ở

v ng v , tàn t , m ắ ẻ ẩ ướt Người tu sĩ hát m t kinh ng n b ng s ti nộ ắ ằ ố ề

-gien tr cho h

Ơ ả ọ

 L h huy t s sài, l nh lẽo.ễ ệ Bài kinh ng n n ta c m giácắ ế ả

dường nh h t ti n linh h nư ế ề

cũng khơng bước vào nước chúa

+ Ra-xti-nh c: chi tr m i chi phíắ ả ọ

(12)

HS: Phát hi n, đánh giá

GV: Đám tang t i nghĩa trang nh

m t b c chân dung kh c h a haiộ ứ ắ ọ

tuy n nhân v t, m t bên lũế ậ ộ

người hám ti n b t hi u, s ng vìề ấ ế ố

đ ng ti n mà h chà đ p lên tìnhồ ề ọ

thương tình thân M t bên làộ

ngườ ối s ng b ng tình c m.ằ ả

GV: Lão Gơ-ri-ơ người nh thư ế

nào mà n m i ngế ọ ườ ố ới đ i x v i lão nh v y? Đ c biêt conư ậ ặ

c a lão?ủ

HS: Tìm tịi, phân tích

+ Gia nhân c a hai cô gái cácủ

tu sĩ chu n l p t c.ồ ậ ứ

+ Hai phu huy t: h t đệ ấ ược vài x ngẻ

đ t lên áo quan r i ch y l i ch Ra-ấ ạ ỗ

xti-nh c địi ti n cơng.ắ ề

+ Cri-xtô-ph : chán n n b đi.ơ ả ỏ

 H nh ng ngọ ữ ườ ưi d ng, khơng máu m , ru t rà, có nh không.ủ ộ

H xu t hi n mà rút d n đi.ọ ấ ệ ầ

Thêm người l i rút ngạ ười khác H đ n ch ti n nghĩa v ọ ế ỉ ề ụ

Gi ng văn l nh lùng có ph n đayọ ầ

nghi n, xót xa (ki m đế ế ược, bi nế

ngay, x ng đáng v i giá )ứ K t h pế ợ

v i chi ti t đ ng ti n ph n ánh chânớ ế ề ả

th c b m t c a xã h i đự ộ ặ ủ ộ ương th i.ờ

- Lão người cha h t lịng cha l iế

tr thành n n nhân c a nh ng đ aở ủ ữ ứ

con mình, n n nh n c a lão,ạ ậ ủ

n n nhân c a xã h i đ ng ti n Lãoạ ủ ộ ề

yêu con, nh n s th t v conậ ự ậ ề

nh ng lão ch bi t dùng đ ng ti nư ỉ ế ề

(13)

GV: Hành trình đám tang t qn

tr Vơ-ke đ n nhà th r i nghĩaọ ế

đ a kho ng th i gian ng nị ả ắ

ng i nh ng dủ ường nh tái hi nư ệ

l i c cu c đ i c a lão Gô-ri-ô M tạ ả ộ ủ ộ

cu c đ i có c h nh phúc nh ng cóộ ả

lẽ cay đ ng v n nhi u h n Cái ch tắ ẫ ề ế

c a ơng giá ph i tr choủ ả ả

quan ni m sai l m c a mìnhệ ầ ủ

v h nh phúc K t thúc bi ai, mề ế ả

đ m cu c đ i lão Gô-ri-ô làả ộ

k t thúc m t th i trai tr , trongế ộ ẻ

sáng c a Ra-xti-nh c.ủ ắ

GV: T i Ra-xti-nh c l i đ ng raạ ắ ứ

t ch c đám tang cho lão Gô-ri-ô?ổ ứ

HS: Phát hi nệ , phân tích

GV: Khi chơn c t lão Gơ-ri-ơ xong,

Ra-xti-nh c nhìn ngơi m r iắ ộ

nước m t, nh ng gi t nắ ữ ọ ước m t cu i V y gi t nắ ố ậ ọ ước m tắ

có ý nghĩa gì?

HS: Phát hi nệ , phân tích

người cao thượng song v tha trongị

gi i h n ích k , vơ t nh ngớ ỉ ữ

toan tính th c d ng, s n ph mự ụ ả ẩ

c a mơi trủ ường b tha hố b i đ ngị

ti n nên lão ph i tr giá b ng cáiề ả ả ằ

ch t đ c, khơng có tìnhế ộ

thương

2 Nhân v t -gien Đ Ra-xti-ậ Ơ ơ

nh cắ

- Ra-xti-nh c c m th y thắ ả ấ ương xót cho s ph n c a lão Gô-ri-ôố ậ ủ

=> Th hi n tình ngể ệ ười xã h iộ

v n còn.ẫ

- Gi t ước m t chi ti t lãng m nắ ế

hi m hoi đan xen v i hi n th c tànế ệ ự

kh c.ố

=> Nhà văn trân tr ng ca ng i gi tọ ợ ọ

(14)

GV: Hình nh thành ph Pa-ri, c tả ố ộ

đ ng tr c a qu ng trồ ụ ủ ả ường Văng-đơm đ nh mái trịn n Anh-va-ỉ ệ

lít nh ng n i nh th nào?ữ ế

HS: Tìm tòi, phát hi n

GV: Ánh m t c a Ra-xti-nh cắ ủ ắ

hướng t i nh ng hình nh có ýớ ữ ả

nghĩa gì?

HS: Tìm tịi, phân tích

GV: M c dù ch ng ki n ch tặ ứ ế ế

c a lão Gô-ri-ô – m t ngủ ộ ười t ng thu c v gi i thừ ộ ề ượng l uư

nh ng Ra-xti-nh c v n không tữ ắ ẫ

b gi c m ng c a Đây cũngỏ ấ ộ ủ

là gi c m ng c a r t nhi u thanhấ ộ ủ ấ ề

niên xã h i lúc b y gi ộ ấ

GV: Qua nhân v t Ra-xti-nh c tácậ ắ

gi mu n nói lên u gì?ả ố ề

HS: Khái quát GV: Ch t l i

GV: Qua tìm hi u đo n trích, em

lương tâm, c a tình ngủ ười Đ ngồ

th i, gi t nờ ọ ước m t cu iắ ố

cùng c a Ra-xti-nh c th hi n quy tủ ắ ể ệ ế

tâm mu n bố ước vào xã h i thộ ượng l u.ư

- Nh ng hình nh mà Ra-xti-nh cữ ả ắ

hướng đ n n i xa hoa, l ng l yế ộ ẫ

c a nủ ước Pháp Là n i sinh ho t c aơ ủ

gi i thớ ượng l u.ư

=> Ánh m t c a Ra-xti-nh c thắ ủ ắ ể

hi n tham v ng, quy t tâm c a anhệ ọ ế ủ

bước vào xã h i thộ ượng l u Anh đãư

không th cể ưỡng l i s cám d c aạ ự ỗ ủ

đ ng ti n danh v ng.ồ ề ọ

 Qua nhân v t Ra-xti-nh c, tácậ ắ gi nói lên v n đ tham v ng cáả ẫ ề ọ

nhân c a t ng l p niên B tủ ầ ấ

ch p m i th đo n đ có th giaấ ọ ủ ể ể

nh p, đậ ược s ng xã h iố ộ

thượng l u Qua đó, tác gi cũngư ả

ph i bày b m t x u xa c a xã h iơ ộ ặ ấ ủ ộ

(15)

hãy t ng k t l i n i dung nghổ ế ộ ệ

thu t?ậ

HS: Khái quát

III T NG K TỔ

1 N i dungộ

Đo n trích nói lên c nh đámạ ả

tang c a lão Gô-ri-ô - m t đám tangủ ộ

thi u v ng tính ngế ắ ười Đ ng th iồ

qua đó, nhà văn cịn mu n phê phánố

thói đ i đen b c qua nhân v tờ ậ

trong m t xã h i coi đ ng ti n caoộ ộ ề

h n tình nghĩa

2 Ngh thu tệ

- Nhà văn ch ỉkể, ch tránh không ứ tả, mà k r t lấ ướt, không d ng l iừ

m t c nh c

ở ộ ả ả

- Th y đấ ược tài c a bâc th yủ ầ

ch nghĩa hi n th c vi c kh củ ệ ự ệ ắ

ho nhân v t qua không gian, th iạ ậ

gian, khăc ho chi ti t n hình ế ế

3 HO T Đ NG LUY N T PẠ

- M c đích:ụ Tái hi n, khái quát l i đệ ược n i dung ki n th c m i v a độ ế ược h cọ

- Phương pháp: Th c hànhự

GV: Em ch ng minh tình ngứ ườ ại b c bẽo b đ ng ti n chi ph i qua cácị ề ố

nhân v t đo n trích?ậ

HS: Phân tích, ch ng minh.ứ

G i ý: ợ Xem l i ph n phân tích tháiạ ầ

đ , hành đ ng c a v linh m c, haiộ ộ ủ ị ụ

gã đào huy t, Cri- xto- ph , b n giaệ ọ

nhân, hai cô gái hình nhả

chi c xe khơng.ế

4 HO T Đ NG V N D NGẠ

- M c đích:ụ Kích thích kh t duy, sáng t o c a h c sinhả ủ ọ

- Phương pháp: Th c hànhự

GV: Em có suy nghĩ v m i quanề ố

(16)

đ ng ti n xã h i hi n nay?ồ ề ộ ệ

HS: Vi t bàiế

5 HO T Đ NG TÌM TỊI, M R NGẠ Ở Ộ

- M c đích:ụ M r ng hi u bi t c a h c sinh v cu c đ i c a nhà văn vàở ộ ể ế ủ ọ ề ộ ủ

li n h n i dung tác ph m v i văn h c Vi t Namệ ệ ộ ẩ ọ ệ - Phương pháp: Th c hànhự

GV: Giao v nhà cho h c sinhề ọ

1 S u t m hình nh t li u vư ầ ả ệ ề

nhà văn Ban-d cắ

2 Liên h cu c s ng, s ph nệ ộ ố ố ậ

con người nh ng giá tr đ oữ ị

đ c xã h i t s n thành thứ ộ ả ị

Vi t Nam cu i th k XIX, đ uệ ố ế ỷ ầ

th k XX qua m t s “M ngế ỷ ộ ố

hai t t vi ng cô Ký” - Tr n Tế ế ầ ế

Xương “S đ ” - Vũ Tr ngố ỏ ọ

Ph ng.ụ

3 Hãy so sánh m gi ng vàể ố

khác gi a đo n tríchữ

“Đám tang lão Gơ-ri-ơ” - Band cắ

v i “H nh phúc m t tang gia” -ớ ộ

Ngày đăng: 04/03/2021, 10:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w