Đang tải... (xem toàn văn)
- Quản lý, chỉ đạo, hướng dẫn các đơn vị trường học trực thuộc tổ chức tốt công tác BDTX cho giáo viên theo hình thức tự học của giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể về chuyên môn[r]
(1)UBND HUYỆN VỊ XUYÊN PHÒNG GD&ĐT
Số: 21 /KH-PGD
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Vị Xuyên, ngày 16 tháng năm 2016
KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016 - 2017
Căn Kế hoạch số 601/KH-SGDĐT ngày 06/9/2016 Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán quản lý nhà trường năm học 2016 – 2017 Căn Công văn số 980/SGDĐT-GDCN ngày 09/9/2016 việc Hướng dẫn bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2016 – 2017
Phòng Giáo dục Đào tạo xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên, cán quản lý nhà trường năm học 2016 – 2017 sau:
I Mục đích, yêu cầu bồi dưỡng thường xuyên 1 Mục đích
Cán quản lý, giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục huyện, yêu cầu đổi nâng cao chất lượng giáo dục toàn ngành
Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường, Phòng GD&ĐT
2 Yêu cầu:
Xây dựng kế hoạch thực chương trình BDTX cho đội ngũ giáo viên đảm bảo phù hợp với khối lượng kiến thức phù hợp với điều kiện thực tế công việc nhu cầu học tập đội ngũ giáo viên huyện
Tổ chức bồi dưỡng đánh giá kết bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ giáo viên đảm bảo theo yêu cầu quy định Quy chế BDTX theo Thông tư 26/2012/TT-BGDĐT
II Đối tượng bồi dưỡng
Tất cán quản lí sở giáo dục, giáo viên giảng dạy sở giáo dục mầm non, phổ thông trực thuộc
III.Nội dung, thời lượng bồi dưỡng 1 Khối kiến thức bắt buộc
1.1 Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên.
(2)- Tập huấn sử dụng mạng thông tin công tác quản lý, triển khai hoạt động liên quan đến giáo dục trung học, Triển khai thực phần mềm vnedu, Trường học kết nối, Eleaning, KTLM (10 tiết);
- Tập huấn Tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường (5 tiết); - Tập huấn nâng cao hiệu dạy học tiếng Anh (5 tiết);
- Bồi dưỡng kỹ sống, giáo dục môi trường vấn đề xã hội (phối hợp với Dự án phát triên giáo dục THPT giai đoạn 2) (5 tiết);
- Tập huấn triển khai nhiệm vụ Công nghệ thông tin năm học 2016-2017 (5 tiết);
1.1.2 Giáo viên tiểu học
- Tập huấn dạy học Mỹ thuật theo phương pháp (5 tiết);
- Bồi dưỡng đổi hoạt động giáo dục trường tiểu học theo Nghi số 29-NQ/TW đổi toán diện giáo dục đào tạo (5 tiết);
- Bồi dưõng PPDH (PP bàn tay nặn bột, dạy học mỹ thuật theo phương pháp mới) (5 tiết);
- Thực đánh giá học sinh theo thông tư 30/2014/TT-BGDĐT (5 tiết); - Tập huấn nhập liệu trường học kết nối (5 tiết);
- Tập huấn PCGD tiểu học theo Thông tư 07/2016/TT-BGDĐT (5 tiết);
1.1.3 Giáo viên mầm non
- Tổ chức hoạt động chăm sóc, dinh dưỡng cho trẻ nhà trẻ phịng chống béo phì cho trẻ lứa tuối mầm non (5 tiết);
- Hướng dẫn tổ chức hoạt động khám phá, trải nghiệm cho trẻ nhà trẻ (5 tiết);
- Hướng dẫn tổ chức hoạt động giáo dục thẩm mỹ cho trẻ mầm non (5 tiết);
- Hướng dẫn sử dụng Bộ chuấn phát triến trẻ tuối đế nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ MN (10 tiết)
- Giáo dục kỹ xã hội cần thiết đế chuấn bị cho trẻ mẫu giáo tuổi vào lớp (5 tiết);
2.1 Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/năm học/giáo viên
*Bồi dưỡng nâng cao nhận thức trị (Chung cho bậc học 10 tiết) - Những nội dung Báo cáo trị trình Đại hội XII Đảng; Báo cáo tổng kết thực Nghị TW (khóa XI) “một số vấn đề cấp bách xây dựng Đảng nay”; Báo cáo đánh giá kêt thực nhiệm vụ phát triến kinh tế - xã hội năm 2011 - 2015 phương hướng, nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội năm 2016 -2020
(3)- Những vấn đề kinh tế - xã hội tỉnh, địa phương Nghị đại hội, chương trình, kế hoạch hành động địa phương
- Nhiệm vụ, giải pháp Kế hoạch hành động ngành giáo dục triển khai Chương trình hành động Chính phủ thực Nghị số 29-NQ/TW ban hành kèm theo Quyết định số 2653/QĐ-BGDĐT nuàv 25/7/2014 Bộ Giáo dục Đào tạo
2.1.1 Giáo viên trung học sở
- Tập huấn kiến thức pháp luật mới, kỹ PBGDPL cho giáo viên giảng dạy môn GDCD trường trung học (10 tiết);
- Các nội dung khác tiếp tục triển khai năm học (10 tiết);
2.1.2 Giáo viên tiểu học
Hướng dẫn sinh hoạt chuyên đề sư phạm (5 tiết);
Nâng cao lực cho Hiệu trưởng trường tiếu học (5 tiết);
Áp dụng mơ hình VNEN vào SGK chương trình hành cho trường tiếu học (5 tiết);
Đưa văn hóa truyền thống dân tộc Hà Giang vào hoạt động nhà trường (5 tiết);
Giáo dục Kỹ sống cho học sinh tiếu học; Bồi dưỡng chuyên đề câu lạc cho HS trường tiểu học (5 tiết);
2.1.3 Giáo viên mầm non
- Tập huấn kỹ làm đồ chơi tự tạo Chuyên đề giáo dục phát triển vận động (5 tiết);
- Tập huấn công tác phổ cập giáo dục mầm non số giải pháp hữu hiệu đối vói cơng tác xã hội hóa giáo dục (5 tiết);
- Những biện pháp tích cực việc nâng cao chất lượng chăm sóc GD trẻ thơng qua hoạt động tổ chức sinh hoạt chuyên môn (5 tiết);
- Tăng cường Tiếng Việt cho trẻ dân tộc thiếu số chuấn bị vào lớp (5 tiết); 2 Khối kiến thức tự chọn (60 tiết)
Do GV, CBQL tự chọn cho phù hợp với nhu cầu cá nhân nhiệm vụ giao năm học nhằm đáp ứng nhu cầu phát triền nghề nghiệp liên tục GV CBQL (nội dung 3)
Việc tự chọn modun bồi dưõng bám sát theo danh mục ban hành kèm theo thông tư Bộ GD&ĐT chương trình BDTX:
Đối với đội ngũ giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường xuyên thực theo Thông tư số 30, 31, 32, 33/2011/TT-BGDĐT ngày 8/8/2011, thông tư số 36/2011/TT-BGDĐT ngày 17/8/2011
(4)- CBQL trường mầm non thực nội dung IV Về hình thức BDTX:
1 Hình thức học tập BDTX chủ yếu lấy việc tự học người học chính (tự nghiên cứu qua tài liệu, qua mạng Internet, ), kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn nhà trường, liên trường cụm trường
2 BDTX tập trung (toàn huyện, cụm trường) nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung khó giáo viên; đáp ứng nhu cầu giáo viên học tập BDTX; tạo điều kiện cho giáo viên có hội trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ luyện tập kỹ
3 Tổ chức BDTX theo hình thức website, diễn đàn: Thực theo kế hoạch Bộ Giáo dục Đào tạo website taphuan.moet.gov.vn
V Xây dựng kế hoạch BDTX năm học
a) Căn vào nội dung BDTX công văn hướng dẫn Phòng GD&ĐT, nhà trường hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX báo cáo tổ mơn, trình lãnh đạo nhà trường phê duyệt
b) Căn hướng dẫn Phòng Giáo dục Đào tạo, đơn vị trường học tổng hợp kế hoạch BDTX giáo viên, xây dựng kế hoạch BDTX đơn vị, gửi Phòng Giáo dục Đào tạo phê duyệt
c) Phòng GD&ĐT tổng hợp kế hoạch BDTX nhà trường trực thuộc, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên phòng báo cáo Sở GD&ĐT phê duyệt
VI Tổ chức thực hiện
1 Đối với Phòng Giáo dục Đào tạo
- Phê duyệt kế hoạch BDTX đơn vị trực thuộc
- Quản lý, đạo, hướng dẫn đơn vị trường học trực thuộc tổ chức tốt công tác BDTX cho giáo viên theo hình thức tự học giáo viên kết hợp với sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn nhà trường chủ yếu Hướng dẫn giáo viên thường xuyên cập nhật website taphuan.moet.gov.vn để tham gia lớp tập huấn Bộ GD&ĐT tổ chức Khuyến khích tổ chức BDTX theo hình thức tổ chức hội thảo, báo cáo chuyên đề theo cụm trường liên trường có hỗ trợ báo cáo viên cấp huyện
- Tổ chức lớp bồi dưỡng tập trung để hướng dẫn, giải đáp nội dung bồi dưỡng khó; nội dung cần thao tác thực tế; nội dung chung, cấp thiết, phù hợp với đa số giáo viên:
+ Phối hợp với Ban Tuyên giáo Huyện ủy để tổ chức bồi dưỡng lý luận trị
(5)+ Phối hợp với Công an huyện để tun truyền cơng tác giáo dục an tồn giao thơng cho GV làm công tác đội
+ Hướng dẫn nhà trường tổ chức hội thảo, chuyên đề cấp trường liên trường cụm trường theo hướng thiết thực hiệu
- Tổ chức kiểm tra Công tác bồi dưỡng thường xuyên trường theo kế hoạch
- Tham mưu với UBND cấp huyện kinh phí cho cơng tác BDTX giáo viên năm học 2016 - 2017 năm học
- Tổng kết công tác BDTX giáo viên gửi báo cáo tổng kết Sở GD&ĐT
2 Đối với đơn vị trường
a) Tổ chức triển khai tốt kể hoạch BDTX:
Chỉ đạo, hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX, xây dựng kế hoạch BDTX nhà trường, báo cáo Phòng Giáo dục Đào tạo để phê duyệt
Trong năm học, cần tạo điều kiện, theo dõi đôn đốc để giáo viên thực tốt kế hoạch BDTX cá nhân nhà trường phê duyệt
Nhà trường thực tốt kế hoạch BDTX đơn vị báo cáo Phịng GD&ĐT: Tổ chun mơn lập khung thời gian tương ứng với số tiết nội dung bội dưỡng cấp tổ; nhà trường lập khung thời gian tương ứng với số tiết nội dung bồi dưỡng cấp trường để theo dõi, triển khai suốt năm học
Kế hoạch BDTX cá nhân nhà trường thay đổi để phù hợp với quy định quan quản lý cấp phù hợp với tình hình thực tế đơn vị
Các nhà trường tổ chức BDTX theo hình thức sau:
+ Giáo viên tự bồi dưỡng: Trên sở kế hoạch BDTX cá nhân nhà trường phê duyệt, giáo viên tự nghiên cứu tài liệu BDTX; thường xuyên cập nhật website: taphuan.moet.gov.vn để tham gia lớp bồi dưỡng Bộ GD&ĐT tổ chức; cụ thể hóa kiến thức tự lĩnh hội vào thực tế giảng dạy giáo dục đơn vị; tập hợp vấn đề khó để đề xuất với nhà trường quan quản lý giáo dục cấp tổ chức bồi dưỡng tập trung giải đáp thắc mắc
Thông qua dự sinh hoạt chuyên môn khác để tổ chuyên môn nhà trường đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức kỹ quy định mục đích, nội dung chương trình, tài liệu BDTX việc vận dụng kiên thức BDTX vào hoạt động dạy học giáo dục giáo viên
+ Tổ chức chuyên đề, hội thảo cấp tổ chuyên môn, cấp trường, liên trường cụm trường:
(6)Các nhà trường lựa chọn vấn đề chung, cấp thiết để tổ chức chuyên đề, hội thảo theo hình thức hội thảo cấp trường, liên trường, cụm trường với trợ giúp báo cáo viên cấp huyện
Thông qua ý thức tham gia chuyên đề, hội thảo báo cáo thu hoạch sau tham gia chuyên đề, hội thảo giáo viên, tổ chuyên môn nhà trường đánh giá mức độ tiếp thu kiên thức kỹ quy định mục đích, nội dung chương trình, tài liệu BDTX việc vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động dạy học giáo dục giáo viên
b) Tổ chức đánh giá công tác BDTX; tổng kết công tác BDTX; tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết BDTX giáo viên theo quy định:
Sau học kỳ năm học, hiệu trưởng nhà trường tổ chức đánh giá, xếp loại kết BDTX giáo viên theo quy định Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo
- Các trường đánh giá kết BDTX giáo viên, gửi báo cáo tổng kết BDTX năm học hồ sơ đề nghị nghiệm thu, cấp giấy chứng nhận Phòng Giáo dục Đào tạo trước ngày 28/4/2017 để Phòng GD&ĐT tổng hợp báo cáo Sở Giáo dục Đào tạo
- Hồ sơ nhà trường gửi quan quản lý giáo dục cấp đề nghị nghiệm thu cấp giấy chứng nhận kết BDTX gồm:
(1) Biên đánh giá, xếp loại công tác BDTX năm học 2016 – 2017;
(2) Danh sách tổng hợp kết đánh giá, xếp loại BDTX giáo viên năm hoc 2016 – 2017;
(3) Phiếu đánh giá công tác BDTX giáo viên
c) Chuẩn bị tài liệu phục vụ bồi dưỡng theo nội dung bồi dưỡng tổ chức cho giáo viên đăng ký mua tài liệu phục vụ bồi dưỡng theo nội dung bồi dưỡng (quy định Quy chế BDTX giáo viên):
- Tài liệu BDTX theo Nội dung bồi dưỡng văn đạo Đảng nhà nước ngành theo năm học Trên sở Nội dung bồi dưõng quy đinh cụ thể Mục nêu trên, Hiệu trưởng trường tổ chức cho giáo viên chuẩn bị tài liệu liên quan đến nội dung bồi dưỡng để bồi dưỡng năm học
Căn nhu cầu sử dụng tài liệu BDTX giáo viên đơn vị Danh mục tài liệu BDTX (kèm theo) để nhà trường đăng ký mua tài liệu
Ngoài ra, đơn vị hướng dẫn giáo viên tra cứu tải tài liệu đường link sau: http://taphuan.moet.gov.vn/vi/news/Cuc-Nha-giao-va-Can-bo-quan-ly-CSGD/Tai- lieu-Boi-duong-thuong-xuven-theo-cac-cap-hoc-13/
(7)Những đối tượng sau miễn nhiệm vụ BDTX năm học 2016 -2017:
(1) Hiệu trưởng nhà trường
(2) Giáo viên báo cáo viên BDTX cấp huyện (theo Quyết định phòng GD&ĐT huyện), giáo viên báo cáo viên BDTX cấp tỉnh (theo Quyết định Sở GD&ĐT) để dành thời gian nghiên cứu văn hướng dẫn tài liệu bồi dưỡng phục vụ công tác báo cáo viên
(3) Giáo viên tiếng Anh bồi dưỡng chuẩn hóa lực tiếng Anh lực sư phạm
(4) Giáo viên phân công áp dụng phương pháp dạy học mới: “Bàn tay năn bột”, giáo viên hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học, kỹ thuật
- Các trường báo cáo danh sách giáo viên miễn nhiệm vụ BDTX (nếu có) Phịng GDĐT (bản mềm) theo địa hịm thư phận chun mơn Phịng Giáo dục Đào tạo; Yêu cầu báo cáo trước 30/9/2016
3 Đối với giáo viên:
- Xây dựng hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân phê duyệt; nghiêm chỉnh thực quy định BDTX quan quản lý giáo dục, sở giáo dục thực nhiệm vụ BDTX cá nhân, đơn vị
- Báo cáo tổ môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân việc vận dụng kiến thức, kỹ học tập BDTX vào trình thực nhiệm vụ
VII Công tác tra, kiểm tra 1 Nội dung tra, kiểm tra
Công tác quản lý, triển khai kế hoạch BDTX giáo viên; công tác đánh giá, xếp loại BDTX giáo viên; công tác sơ kết, tổng kết việc thực nhiệm vụ BDTX giáo viên trường
2 Hồ sơ BDTX giáo viên (để lưu trữ, đánh giá giáo viên năm và phục vụ tra, kiểm tra):
- Đối với giáo viên: Kế hoạch BDTX, tài liệu BDTX sổ ghi chép BDTX;
- Đối với nhà trường: Kế hoạch BDTX, tài liệu BDTX văn đạo liên quan tới công tác BDTX cấp đơn vị
3 Thời gian tra, kiểm tra: Thanh tra định kỳ đột xuất trong năm học từ tháng 10/2016 đến hết tháng 4/2017
(8)Trong trình triển khai thực có vướng mắc, hiệu trưởng nhà trường liên hệ trực tiếp phận chuyên môn để kịp thời tháo gỡ /
Nơi nhận:
- Phòng GDCN - Sở GD&ĐT; - Các đơn vị trường học trực thuộc; - Ban lãnh đạo Phòng GD&ĐT huyện; - Lưu VT.CM
TRƯỞNG PHÒNG
http://taphuan.moet.gov.vn/vi/news/Cuc-Nha-giao-va-Can-bo-quan-ly-CSGD/Tai- lieu-Boi-duong-thuong-xuven-theo-cac-cap-hoc-13/