Đúng rồi đấy, để hợp tác với những người xung quanh, các con cần phải biết phân công, giao nhiệm vụ cho nhau, bàn bạc công việc với nhau, hỗ trợ, phối hợp với nhau trong công việc chung,[r]
(1)GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP THÀNH PHỐ Năm học 2019 – 2020
Giáo viên thực hiện: Dương Thị Tỉnh Đơn vị: Trường Tiểu học Thanh Tuyền Môn dạy: Đạo đức lớp Tuần 16 ĐẠO ĐỨC: Bài 8
HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH ( Tiết 1) I.Mục tiêu:
Giúp học sinh biết:
- Cách thức hợp tác với người xung quanh ý nghĩa việc hợp tác - Hợp tác với người xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt ngày
- Đồng tình với người biết hợp tác với người xung quanh khơng đồng tình với người hợp tác với người xung quanh *Các KNS cần giáo dục.
-KN hợp tác với bạn bè người xung quanh -KN đảm nhận trách nhiệm
-KN tư phán đoán II Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Giáo án trình chiếu, Phiếu học tập to cho tập - Học sinh: Phiếu học tập 2, bút dạ, thẻ màu xanh đỏ III Các hoạt động dạy học:
A Hoạt động khởi động:
*Mục tiêu: Giúp học sinh nhớ lại kiến thức học tạo hứng thú học tập học sinh
*Cách tiến hành:
-GV yêu cầu lớp trưởng lên cho lớp khởi động
(2)( Phụ nữ người có vai trị quan trọng gia đình xã hội Họ xứng đáng người tôn trọng)
? Các bạn nam lớp có việc làm thể tôn trọng phụ nữ ( tặng hoa, chúc mừng nhân ngày mùng 8/3, nhường chỗ cho bà mẹ, chị xe…)
-GV nhận xét: Qua phần khởi động thấy lớp chơi trị chơi sơi nổi, qua thấy hoàn thành cũ tốt Cô khen tất con.( Vỗ tay)
B.Dạy mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Giới thiệu :
-GV: Lớp có thuộc hát lớp đồn kết khơng?
Bây lớp quan sát lên màm hình, nghe nhạc hát vang hát nhé!
Bài hát thật hay không Vậy bạn cho biết :
+ Bài hát nói lên điều gì?
-GV: Đúng Các ạ, vui chơi, học tập làm việc chúng ta biết đồn kết thơi chưa đủ, chúng ta cần phải biết hợp tác với những người xung quanh Vậy hợp tác với người xung quanh thế nào, lợi ích việc hợp tác cơ trị tìm hiểu 8: Hợp tác với người xung quanh
Cô mời bạn… nhắc lại tên bài.( Viết bảng tên bài)
Tiết học hôm cô cùng tìm hiểu tiết nhé.( Viết : Tiết 1)
2 Hoạt động hình thành tri thức : *Mục tiêu : Giúp học sinh biết được biểu cụ thể việc hợp tác với người xung quanh
*Cách tiến hành :
Các mở sách giáo khoa trang 25 Cô mời bạn đọc to tình huống.
-Có
(3)Cơ cảm ơn Tình đưa lên hình để tiện quan sát, cô mời bạn đọc lại -Bạn cho cô biết:
+ Lớp 5A giao nhiệm vụ ? À cảm ơn (Bấm)
+Vậy Cơ giáo u cầu cây trồng tổ ?
Tốt
-GV : Cơ phóng to hai tranh SGk trang 25,Các quan sát cho cô biết : Bức tranh vẽ ?
-GV : Rất tốt Tổ tổ thực nhiệm vụ nào, mời thảo luận nhóm đơi Các quan sát tranh sgk trang 25 trả lời câu hỏi sau (Bấm) Cô mời bạn đọc câu hỏi
-GV : Cảm ơn Các rõ nhiệm vụ chưa ?
Hai bạn bàn tạo thành nhóm Thời gian thảo luận bắt đầu -GV bao quát lớp, hỗ trợ nhóm hs cịn lúng túng
-GV : Cơ thấy thảo luận xong rồi, cô thấy nhóm thảo luận tích cực, cô muốn nghe kết thảo luận + Nhóm cho biết : tổ trồng kết ra sao ?
+ Cô muốn nghe ý kiến bạn…
+ Nhận xét câu trả lời bạn.Cô mời…
+ Con nhắc lại :
- HS đọc
- Trồng vườn trường
- Cây trồng xong phải ngắn, thẳng hàng
- Tranh vẽ bạn tổ tổ trồng
- HS đọc :
1.Em có nhận xét cách tổ chức trồng tổ tranh ?
2.Với cách làm vậy, kết trồng tổ ?
-Rõ
- Con thấy bạn tổ có bạn, bạn trồng bạn trồng không ngắn
-Con thưa cô thấy : Tổ 1đã làm việc cá nhân, kết trồng khơng thẳng hàng, xiêu vẹo, có bạn trồng chưa xong
-Con đồng ý với câu trả lời nhóm bạn
(4)-GV: Rất tốt Cô đồng ý với ý kiến
+ Thế tổ 2, bạn trồng như nào, kết ?Mời nhóm bạn….
+Vậy ý kiến nhóm bạn… sao?
+ Vì nhóm cho tổ biết làm việc tập thể ?
+ Nhận xét câu trả lời nhóm bạn ? Cơ mời …
-GV: Tốt Cô đồng ý với ý kiến của
Qua tìm hiểu tranh biết cách thức tổ chức trồng kết làm việc tổ Cô mời bạn nhắc lại ( Bấm bảng có kết quả)
-GV: Dựa vào kết cho biết tổ hồn thành nhiệm vụ theo yêu cầu cô giáo? -GV : Cô đồng ý với ý kiến : Tổ hồn thành nhiệm vụ cịn tổ chưa hoàn thành.( bấm)
-GV:Theo : Trong tình này, cách thức tổ chức trồng của tổ tốt ? Vì ?
người làm dẫn đến kết cây trồng không thẳng hàng, đổ xiêu vẹo. - Con thấy bạn tổ có bạn chia làm nhóm : nhóm hai người, nhóm người trồng -Con thưa cô, đồng ý với ý kiến bạn Con bổ sung thêm là:
Các bạn tổ 2, bạn biết làm việc tập thể nên trồng bạn ngắn, thẳng hàng
-Nhóm cho tổ làm việc tập thể bạn biết làm việc, phân công người việc : người giữ cây, người lấp đất, người rào cây, bạn trồng hết cây này đến khác.
- Các bạn trả lời với nội dung tranh
-HS đọc
-Thưa cơ, tổ hồn thành nhiệm vụ theo yêu cầu cô giáo
(5)-GV : Con trả lời tốt Cả lớp tuyên dương bạn
-GV : Đúng
( Vừa nói vừa tranh) Các bạn tổ 2 phối hợp với công việc : Với công việc,cùng lượng người tổ bạn tổ đã biết phân cơng nhiệm vụ cho nhau :Người giữ cây, người lấp đất, người rào nên trồng ngay ngắn thẳng hàng theo yêu cầu của cô giáo Phối hợp với trong công việc những biểu việc hợp tác với người xung quanh ( Bấm).
-GV : Qua phần tìm hiểu trên, bạn cho biết: ( Rút ghi nhớ)
+ Trong công việc chung, để đạt được kết tốt cần phải làm gì? + Biết hợp tác với người xung quanh để giải công việc đem lại lợi ích gì?
-GV : Rất tốt ! Biết hợp tác với người xung quanh, công việc thuận lợi đạt kết tốt (Bấm)
-GV : Điều thể qua câu tục ngữ sau : ( Bấmvà đọc)
Một làm chẳng nên non, Ba chụm lại nên núi cao -GV : Mời em……đọc cho lại câu tục ngữ
-GV : Em hiểu câu tục ngữ thế nào? Cô mời…
-GV : Bạn giải thích hồn tồn Cả lớp thưởng cho bạn tràng pháo tay
-Vỗ tay
- Trong công việc chung,để đạt kết tốt cần phải biết hợp tác với người xung quanh
- Biết hợp tác với người xung quanh cơng việc thuận lợi đạt kết tốt
-HS đọc
-Câu tục ngữ khuyên phải biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn làm nên việc lớn
(6)- Gv giải thích: Trong cơng việc nếu chỉ có cá nhân chẳng thể nào làm nên việc lớn, tập thể với nhiều suy nghĩ ý tưởng sẽ đạt thành công dễ dàng hơn. Và câu tục ngữ khuyên tinh thần đoàn kết, hợp tác với mọi người Đó yếu tố cần thiết , là chìa khóa để dẫn tới thành cơng đấy các !
Và toàn nội dung phần ghi nhớ SGK Mời bạn A đọc
-GV : Vậy thân hợp tác chưa ? Hợp tác với ai, trong công việc kết ra sao ? Các kể lại cho cô các bạn lớp nghe.
Mời A
-GV : À, tốt Thế B
-GV : Cảm ơn Vậy C
Các bạn biết hợp tác với người trường, nhà Cả lớp thưởng cho bạn tràng pháo tay -GV : bạn cho cô biết : Khi hợp tác với người thấy thế nào?
-GV : Bây cô mời lớp quan sát số hình ảnh thể sự hợp tác với người xung quanh nhé ( Bấm)
-GV bấm tranh nói tranh : Thảo luận nhóm hợp tác học tập, lao động cần biết hợp tác phân công để hồn thành nhiệm vụ, đặc biệt mơn bóng đá khơng biết hợp tác khó có thể ghi bàn
-Lần lượt HS đọc ghi nhớ
-HS : Trong học tập, hợp tác với bạn làm việc nhóm để hồn thành nhiệm vụ giáo giao
-HS : Trong lao động, hợp tác với bạn vệ sinh lớp học, vệ sinh sân trường
-HS : Ở nhà, hợp tác với mẹ chị để nấu bữa cơm nhanh ngon miệng
(7)thắng Trong vui chơi thế, khơng biết hợp tác thua trò chơi kéo co
Các ạ, sống có những khó khăn định, có những cơng việc chung với người khác, biết hợp tác với khó khăn giảm bớt, cơng việc thuận lợi và đạt kết tốt hơn, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó với người. 3.Hoạt động luyện tập, thực hành : *Mục tiêu : Giúp học sinh nhận biết số việc làm thể hợp tác ( Bài tập 1) ; Học sinh biết phân biệt ý kiến sai liên quan đến việc hợp tác với người xung quanh ( Bài tập 2)
*Cách tiến hành :
-GV (chuyển ý) : Vừa biết 1số việc làm biểu hợp tác với người xung quanh Để biết thêm việc làm thể hợp tác, trị làm BT1 ( Bấm)
a.Bài tập ( trang 26)
Cô mời bạn … đọc tập
+Nêu yêu cầu tập cho cô? Bạn A nào.
-GV : Cảm ơn
Để thực yêu cầu tập này, cô yêu cầu lớp thảo luận nhóm vào phiếu học tập Các nhóm trưởng điều hành nhóm làm việc, thư kí ghi lại kết thảo luận hóm cách: khoanh trịn vào chữ đặt trước những việc làm thể hợp tác với người xung quanh Các rõ nhiệm vụ chưa ?
-HS đọc tập
-Yêu cầu : Những việc làm thể hợp tác với người xung quanh
(8)Bây quay vị trí để thảo luận
Thời gian thảo luận cho nhóm bắt đầu
-GV quan sát nhóm làm việc -GV : Thời gian thảo luận hết rồi, trở vị trí
Cơ thấy nhóm thảo luận sôi nổi, biết hợp tác với để làm tập nhanh Bây cô muốn nghe kết thảo luận nhóm
Cơ mời bạn……lên cho bạn chia sẻ
-Qua phần chia sẻ vừa cô thấy nhóm thảo luận sơi đạt kết tốt Cơ tun dương tất nhóm/ Cơ hồn tồn trí với đáp án
Cô mời bạn A đọc lại việc làm thể hợp tác
+Qua BT1, cho cô biết để hợp tác với người xung quanh con cần phải làm gì?
-GV : À Đúng đấy, để hợp tác với người xung quanh, cần phải biết phân công, giao nhiệm vụ cho nhau, bàn bạc công việc với nhau, hỗ trợ, phối hợp với công việc chung, tránh tượng việc người biết, để người khác làm cịn chơi làm thay cơng việc cho
-Rõ
-HS vị trí thảo luận nhóm
-HS thảo luận
-HS vị trí ban đầu
-1 nhóm lên trình bày kết quả, nhóm khác nhận xét đưa câu hỏi bạn chọn đáp án mà khơng chọn đáp án Nhóm trình bày giải thích lí
(GHI ĐÁP ÁN CĨ KHOANH Ý ĐÚNG
-Lớp trưởng hỏi nhóm làm nhóm bạn đồng ý với kết làm tất nhóm Sau mời giáo nhận xét
-HS đọc lại ý
(9)người khác
b.Bài tập ( trang 26)
-GV chuyển ý : Để giúp phân biệt ý kiến sai việc hợp tác với người xung quanh, trị chuyển sang làm tập 2.( Bấm)
Mời bạn A đọc to BT2
+Bài tập yêu cầu làm gì?
-GV: Với tập này, cô yêu cầu lớp bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ Cô mời lấy thẻ để lên bàn
-GV: Bây đọc thầm ý kiến, xem ý kiến tán thành Thời gian phút Chúng ta bắt đầu
-GV: Hết thời gian suy nghĩ Bây bày tỏ thái độ với ý kiến Ý kiến tán thành giơ thẻ màu đỏ, ý khơng tán thành giơ thẻ màu xanh Các rõ cách dùng thẻ chưa?
-GV đọc: a.Nếu hợp tác cơng việc chung ln gặp khó khăn -GV: Cơ cảm ơn Cơ thấy lớp có chung màu thẻ đỏ, tán thành Cô đồng ý với ( bấm)
-GV: Ý b cô mời bạn B đọc giúp cô
-GV: Cô mời bày tỏ ý kiến
-GV: Cơ thấy khơng tán thành
+Vì lại không tán thành
-HS đọc
-Bài tập yêu cầu : Em có tán thành với ý kiến khơng ? Vì ?
-HS lấy thẻ để lên bàn
-HS đọc thầm định hướng ý tán thành
-HS lắng nghe
-Rõ -HS giơ thẻ đỏ
-HS đọc : Chỉ hợp tác với người khác cần họ giúp đỡ
-HS giơ thẻ xanh
(10)với ý kiến Cô mời bạn….
-GV: Tốt lắm, khơng phải cần giúp đỡ hợp tác, công việc chung hợp tác để chia sẻ với người công việc, giúp công việc có kết tốt
Cơ đồng ý gắn thẻ màu xanh cho ý kiến
-GV: Thế ý c – Chỉ người cỏi cần phải hợp tác
Các tán thành hay khơng tán thành, giơ thẻ
-GV: Cả lớp chọn thẻ màu xanh nghĩa không tán thành Vậy Vì lại khơng tán thành ý kiến này? -GV: Đúng ạ, không chỉ người cần phải hợp tác mà tất cần phải hợp tác Hợp tác để giúp đỡ lẫn nhau, chia sẻ công việc với nhau, giúp hồn thành cơng việc.
Cơ trí với lớp, gắn thẻ màu xanh cho ý kiến
-GV: Đọc ý d cho cô Mời C
-GV: Chúng chọn thẻ Cả lớp tán thành với ý kiến Cô đồng ý với con, gắn thẻ màu đỏ nhé!
+Bạn cho biết lí tán thành với ý kiến ?
-GV: Rất tốt Cả lớp tuyên dương bạn
-GV: Cô mời bạn đọc to ý kiến mà vừa tán thành
+ Theo con, người biết hợp tác thì
thành nhiệm vụ
-HS giơ thẻ xanh
-HS : Thưa cô, công việc tất người chia sẻ, giúp đỡ để đạt kết tốt
-HS đọc : Hợp tác công việc giúp em học hỏi nhiều điều hay từ người khác
-HS giơ thẻ màu đỏ
-HS : Thưa cô, cơng việc người có điểm mạnh riêng Hợp tác công việc giúp người học hỏi giúp đỡ để đạt kết tốt
-Vỗ tay
-HS đọc lại ý a ; d, đ
(11)sẽ người xung quanh nhìn nhận đánh nào?
-GV: Rất tốt
Các ạ, Trong công việc, mỗi người có điểm mạnh hạn chế riêng, hợp tác công việc giúp mọi người học hỏi, giúp đỡ nhau, hỗ trợ , bổ sung cho vượt qua được khó khăn vướng mắc đạt kết quả tốt.
mến
C.Hoạt động ứng dụng mở rộng :
*Mục tiêu : Giúp học sinh biết vận dụng kiến thức vừa học vào thực tế sống. *Cách tiến hành :
-GV: Cô thấy vừa học tốt Bây thưởng cho lớp trị chơi Các có thích chơi trị chơi khơng? ( Có ạ)
Trị chơi có tên gọi: Ai nhanh khéo
Luật chơi sau: Cô chuẩn bị cho nhóm số hình tam giác vng số vật dụng khác bút màu, giấy A3, nhiệm vụ dùng vật dụng cô cho để tạo sản phẩm nghệ thuật quen thuộc thời gian nhanh Cơ chia lớp thành… nhóm Nhóm tạo sản phẩm nhanh đẹp nhóm dành chiến thắng Các rõ luật chơi chưa?( Rõ ạ)
Cơ chia nhóm sau: nhóm 1, nhóm 2, nhóm 3… sau hoàn thành sản phẩm trưng bày sản phẩm vào vị trí quy định bảng
Cơ mời đại diện nhóm lên nhận đồ dùng nhóm Thời gian làm việc nhóm bắt đầu
-HS thực chơi trị chơi
-GV: Cô thấy thời gian ngắn nhóm hồn thành sản phẩm nhóm mình, cô mời lớp quan sát
-GV: Các có biết sản phẩm nhóm không? ( HS nêu đồng thanh: Con cá)
Thế cịn sản phẩm nhóm bơng hoa đẹp khơng?
Các bạn nhóm tạo sản phẩm vậy? ( Nhóm đồng thanh:Là thuyền buồm ạ)
(12)Vậy cho biết nhóm làm sản phẩm nhanh nhất?( Nhóm …) đến nhóm nào( Nhóm …) Và cuối nhóm(Nhóm….)
Vậy chọn nhóm … Là nhóm dành chiến thắng, có đồng ý khơng? ( Đồng ý) Vậy thưởng cho nhóm bạn tràng pháo tay thật lớn
Bây cô muốn hỏi nhóm nhanh nhất, làm để có một sản phẩm đẹp mà nhanh thế?
( HS nêu: Thưa cô chúng biết hợp tác với phân công người việc ạ.)
-Gv: Nhóm giỏi Hai nhóm bạn có sản phẩm Cơ tin lần sau cố gắng hoàn thành tốt
? Qua học hôm ghi nhớ điều gì? HS nêu lại ghi nhớ.
Rất tốt Cô thấy tiết học hăng hái tham gia phát biểu xây dựng bài, biết hợp tác để học tốt tiết học
Về nhà chuẩn bị trước cho cô tiết
Tiết học đến kết thúc Xin trân trọng cảm ơn thày cô giáo dựu, cảm ơn giyps cô hoàn thành tiết học