CD Thang 9 Mai truong than yeu cua em

- Giaùo vieân toå chöùc cho hoïc sinh bieåu dieãn caùc tieát muïc vaên ngheä coù noäi dung ca ngôïi veà nhöõng truyeàn thoáng toát ñeïp cuûa queâ höông, ñaát nöôùc. - Giaùo vieân nhaän x[r]

(1)

PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN NINH PHƯỚC TRƯỜNG TIỂU HỌC NHƯ BÌNH

- -GIÁO ÁN

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP LỚP 4C

GVCN:Nại Thị Kim Biến

(2)

HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ LÊN LỚP

TUẦN , Tieát 1

CHỦ ĐIỂM THÁNG 8+9: TRUYỀN THỐNG NHAØ TRƯỜNG ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP (BẦU CHỌN CÁN BỘ LỚP) I./ Mục tiêu:

- Giáo dục học sinh hiểu đội ngũ cán lớp lãnh đạo quan trọng - Giúp học sinh hiểu đội ngũ lãnh đạo nhà trường như: Ban giám hiệu, ban ngành đồn thể, giáo viên, cơng nhân viên

- Rèn kỹ nhận nhiệm vụ ội ngũ cán lớp hoạt động chung tập thể thực tốt nội quy quy định trường, lớp

II./ Nội dung, hình thức hoạt động:

1/ Nội dung: Giáo viên thành lập tổ nhóm trưởng lớp

- Cử đội ngũ cán có trách nhiệm hồn thành thành nhiệm vụ giao - Lớp trướng có chức hồn thành nhiệm vụ xuất sắc năm học

2./ Hình thức hoạt động:

Căn vào kết năm học trước giáo viên quan sát em có lực quản lý lớp học, cách đối xử tốt với bạn bè lớp, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao làm lớp trưởng Những em học giỏi nắm vững kiến thức lớp làm lớp phó học tập……

3 Thời gian: 30 phút 4/ Chuẩn bị:

(3)

- Tổ chức: Giáo viên nêu rõ hay viết lên sơ đồ nhiệm vụ thành viên lớp

+ Lớp phó học tập theo dõi kết học tập tổ, giúp đỡ bạn học sinh cịn yếu

+ Lớp phó văn thể: Phụ trách hoạt động văn nghệ vui chơi giải trí + Tổ trưởng phụ trách nhiệm vụ chung tình hình kỷ luật tổ

5/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

* Hoạt động 1: Bầu cán lớp:

Giáo viên định hướng cho tập thể lớp - Nêu nhiệm vụ cho đội ngũ cán lớp

- Giáo viên giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán lớp

* Hoạt động 2: Sinh hoạt vui chơi

- Giáo viên cho học sinh chơi số trò chơi phù hợp với lứa tuổi em

- Giáo viên tổng kết trò chơi

* Kết thúc hoạt động:

Giáo viên nhận xét tình hình tham gia học sinh việc lựa chọn đội ngũ cán lớp

Động viên đội ngũ cán lớp làm tốt nhiệm vụ giao

- HS định hướng bầu chọn bạn xứng đáng bàn ban cán lớp

- Ban cán mắt - Nghe giáo viên giao nhiệm vụ cho em

- Đại diện ban cán lớp hứa trước lớp

- HS tham gia chơi trỏ chơi giáo viên chọn

- Nhận xét qua trò chơi - Lắng nghe

***************************************************************** **

HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ LÊN LỚP TU N , Ầ Tiết 2

CHỦ ĐIỂM THÁNG 8+ : TRUYỀN THỐNG NHAØ TRƯỜNG NỘI QUY NHAØ TRƯỜNG

I./ Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu:

(4)

- Bồi dưỡng tình cảm yêu quý trường, tự hào học sinh trường Từ có ý thức phát huy truyền thống nhà trường

- Có thói quen thực tốt nội quy trường, lớp

II./ Nội dung, hình thức hoạt động: 1/ Nội dung:

- Chuẩn bị nội quy trường, lớp - truyền thống nhà trường

Giáo viên tổ chức cho em học nội quy trường, lớp Cho học sinh biết truyền thống nhà trường

3 Thời gian: 30 phút

4/ Chuẩn bị: -Giáo viên: nội quy trường, lớp Những truyền thống đẹp nhà trường

* Hoạt động 1: Tìm hiểu nội quy nhà trường

Giáo viên giúp em hiểu nội quy cần phải thực

Giáo viên đọc nội quy trường, lớp cho em nghe

- Giáo viên giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán lớp

* Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống nhà trường:

- Giáo viên cho học sinh biết số truyền thống nhà trường

- Giới thiệu cho em biết: số lượng giáo viên – công nhân viên trường

Chất lượng dạy học năm qua

- Giáo viên hướng cho em thảo luận vấn đế sau:

+ Mình nên làm để tiếp tục phát huy truyền thống tốt đẹp trường

+ Cho em đăng ký thi đua cá nhân tập thể lớp năm học

- HS nghe giáo viên đọc nội quy quy định mà học sinh cần phải thực năm học

- Nghe giáo viên giao nhiệm vụ cho em

- Đại diện ban cán lớp hứa hoàn thành nhiệm theo nội quy quy định trước lớp

- HS nghe giáo viên giới thiệu truyền thống nhà trường

- HS thảo luận trao đổi ý kiến với bạn tổ

(5)

+ Nêu gương tốt học sinh năm trước

Giáo viên nhận xét tình hình tham gia học sinh lớp

Động viên em thực tốt nội quy hướng phấn đấu học tập

- Laéng nghe

***************************************************************** **

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10: TRUYỀN THỐNG NHAØ TRƯỜNG

TRANG TRÍ LỚP HỌC

I./ Mục tiêu:

- Làm bảng thi đua - Lập danh sách lớp - Trồng xanh

- Lớp học thân thiện học sinh tích cuc

- Giáo viên nói ý nghóa ngày tết trung thu

- Chơi trò chơi, hát múa hát tết trung thu

4/ Chuẩn bị: -Giáo viên: ý nghĩa tết trung thu - Trò chơi , hát múa tết trung thu 5/ Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa ngày tết trung thu

Giáo viên nói:

Hằng năm vào ngày rằm tháng âm lịch tất khắp nơi nước bừng tổ chức hội trăng răm Hội nhằm động viên em thiếu nhi nước hăng say học tập để nhận

- HS nghe giáo viên nói

(6)

các phần quà trung thu chị Hằng Nga taëng

* Hoạt động 2: Kể chuyện, hát múa tết trung thu.

- Múa hát tập thể mừng ngày tết trung thu

- Tết trung thu dành cho em lứa tuổi nhi đồng + Tết trung thu người ta thường làm gì?

* Kết luận: Tết trung thu người ta thường phát quà cho em nhi đồng, làm lồng đèn, tổ chức rước đèn ngày hội,…

- Tổ chức cho nhóm thi hát chủ đề: “Trăng, Cuội, chị Hằng, sao”

Động viên em thực tốt luận an toàn giao thơng

Vui chơi không quên học tập

nêu

- Học sinh nghe tham gia chơi trò chơi

Tiến hành chơi trị chơi - Lắng nghe thực - Lắng nghe

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10: TRUYỀN THỐNG NHAØ TRƯỜNG GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THƠNG

I./ Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu:

- Thực tốt an tồn tham gi ao thơng bảo vệ bảo vệ người khác

- Phải chấp hành tốt luật an tồn giao thơng, xe môtô, xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm

- Có thói quen tốt tham gia giao thông

(7)

Giáo viên nêu số điều tham gia giao thơng - Chơi trị chơi: đèn xanh, đèn đỏ

4/ Chuẩn bị: -Giáo viên: Một số điều cần biết tham gia giao thơng - Trị chơi đèn xanh, đèn đỏ

* Hoạt động 1: Tìm hiểu luật an tồn giao thơng

- Quan sát tranh

+ Khi em bên tay nào? + Khi xe đạp em nào?

* Kết luận: Khi xe đạp em phải bên tay trái (sát lề đường)

* Hoạt động 2: Trị chơi: “Đèn xanh – đèn đỏ”

- GV neâu câu hỏi:

+ Các em tham gia giao thông đường nơi ngả ba, ngã tư thườøng có tín hiệu đèn, em cho biết có loại đèn tín hiệu? Đó loại đèn nào?

+ Đèn phép đi? Đèn đứng lại? + Vậy cịn đèn vàng sao?

- Giáo viên hướng dẫn học tham gia chơi

- HS tham gia chơi giáo viên dùng giấy màu làm đèn tín hiệu

* Kết luận chung:

Động viên em thực tốt luận an tồn giao thơng

- HS nghe giáo viên hướng dẫn số điều tham gia giao thông

- Trả lời số câu hỏi

- HS trả lời câu hỏi giáo viên nêu

- loại đèn: đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng

- đèn xanh đựoc phép đi, đèn đõ đứng lại

- đèn vàng chậm lại dừng - Học sinh nghe tham gia chơi trò chơi

(8)

*****************************************************************

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11: KÍNH U THẦY CƠ GIÁO

HOẠT ĐỘNG LÀM XANH, SẠCH TRƯỜNG, LỚP (GDBVMT) I Mục tiêu :

- Giáo dục HS ý thức giữ gìn VS trường lớp đẹp

- Nâng cao hiểu biết môi trường nhà trường, thấy trách nhiệm người học sinh việc giữ gìn bảo vệ mơi trường ln xanh, sạch, đẹp - Có kỹ đánh giá phân tích mơi trường nhà trường chưa cần phải khắc phục Biết đưa biện pháp thích hợp để bảo vệ môi trường nhà trường

II Đồ dùng dạy học : - Chổi, xô, khăn lau,……III Nội dung:

Khởi động : Hát "Tới lớp tới trường "

* Hoạt động 1: Hoạt động làm đẹp trường lớp + Em học trường nào? Giáo viên dạy em tên gì? + Em học lớp mấy? Lớp em có bạn? + Trong lớp học gồm có gì?

- Phân cơng nhiệm vụ: + Nhóm 1: Lau bàn, bảng + Nhóm 2: Quét lớp + Nhóm 3: Lau cửa sổ + Nhóm 4: Xếp lại bàn ghế

* GDBVMT: Biết làm sạch, đẹp lớp học , tổng vệ sinh lau chùi bàn ghế, giữ vệ sinh lớp học

Biết chăm sóc hoa lớp học.

Hoạt động 2: Tham gia trò chơi: “Bỏ rác vào thùng rác”

- HS chia lớp thành nhóm thực trị chơi Tổ vs lớp học (lau chùi bàn ghế

cửa sổ ,quét màng nhện …) -Tổ2 tổ vệ sinh sân trường

- Tổ phụ trách khu nhà vệ sinh

(9)

Cho HS chơI trò chơi: Bỏ rác vào thing GV phổ biến luật chơi

+ Cho HS thực cơng việc

GV nêu yêu cầu : vs làm trường lớp

GV chia lớp làm tổ, phân công nhiệm vụ cho tổ - Hướng dẫn HS phân loại rác:

+ Rác thải hữu + Rác thải vô

GV yêu cầu tổ trưởng điều khiển tốt thành viên tổ

GV bao quát chung

-GV nhận xét hiệu cơng việc Hoạt động 3: Kết thúc

Cả lớp hát đồng ca số hát bà ,mẹ giáo

trình bày trước lớp:

-HS theo dõi quan sát - HS tham gia chơi trò chơi

- Một nhóm làm thùng đựng rác

- Một nhóm làm chất thải

- HS thực theo hướng dẫn giáo viên - Cá nhân đăng kí thi đua với tổ

***************************************************************** **

HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ LÊN LỚP TU N 11 , Ầ Tiết 6

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11: KÍNH U THẦY CƠ GIÁO

GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG,

VỆ SINH RĂNG, MIỆNG, VỆ SINH CÁ NHÂN I Mục tieâu :

- Giáo dục, thực hành vệ sinh miệng

- HS biết thực hành đánh răng, vệ sinh cá nhân - Giáo dục kỹ sống cho em

1/ Nội dung: Giáo dục kỹ sống, vệ sinh miệng, vệ sinh cá nhân cho học sinh

2./ Hình thức hoạt động:- Thảo luận theo chủ đề giáo dục kỹ sống, vệ sinh miệng, vệ sinh cá nhân

(10)

4/ Chuẩn bị: - Giáo viên: thu thập tài liệu, tranh ảnh vệ sinh miệng, vệ sinh cá nhân

- Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh giáo viên yêu cầu 5/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học

sinh

Khởi động : Hát "Tới lớp tới trường "

Hoạt động 1: Giáo dục thực hành vệ sinh miệng

HS biết cách vs miệng biết giữ vệ sinh miệng

-Kiểm tra chuẩn bị học sinh -GV yêu cầu HS thảo luận nội dung sau: + Kể bệnh rằng?

+ Nguyên nhân gây bệnh ?

+ Cách đề phịng bệnh miệng ? GV nhận xét kết luận:

- Để bảo vệ cần đánh hàng ngày, đánh sau ăn trước ngủ

* Hướng dẫn HS cách đánh : đánh hàm trước hàm sau , đánh từ phải sang trái ,mặt ngoai, mặt …

( vừa nói vừa làm mơ hình răng) -GV quan sát , giúp đỡ

-Nhắc HS việc đánh thường xuyên không nên dùng cắn vật cứng, không ăn nhiều đồ , đồ nóng lạnh …

- Nhắc HS thi đua bảo vệ hàm đẹp

GDHS: vệ sinh cá nhân sẽ; tránh phòng bệnh Sốt xuất huyết, bệnh tay chân miệng.

Hoạt động 3: Kết thúc : Giáo dục kỹ sống: Giúp có ý thức tự giữ vệ sinh cá nhân như: đánh răng, tắm rửa thể

Cả lớp hát đồng ca số hát bà ,mẹ cô giáo

- Mỗi em bàn chải đánh

- Các nhóm thảo luân-trình bày trước

lớp:

+ Bệnh: sâu răng, viêm lợi …

+ Nguyên nhân: Do thức ăn bám vào rãnh mặt nhai , thức ăn lên men với vi khuẩn miệng làm cho bị sâu

- Viêm lợi : Do vệ sinh miệng

- Đề phòng: Đánh hai lần ngày …

-HS theo dõi quan sát

(11)

HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ LÊN LỚP

TUẦN 13 , Tiết 17

CHỦ ĐỀ THÁNG 11: KÍNH U THẦY CƠ GIÁO HOẠT ĐỘNG VĂN HỐ, VĂN NGHỆ

CHÀO MỪNG NGAØY NHAØ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11 I / MỤC TIÊU:

- GD HS hiểu ý nghĩa truyền thống ngày Nhà giáo Việt Nam (20 – 11) - HS biết đến công ơn thầy cô biết kính trọng, u q thầy - Hát, múa mừng ngày truyền thống Nhà giáo Việt Nam

II / CHUẨN BỊ:

- Một số gương thầy cô; số hát, múa mừng thầy cô

III / LÊN LỚP:

1 Ổn định: - Ổn định đội hình sinh hoạt; hát hát thầy cô giáo

2 Lên lớp:

* Hoạt động 1:

* Kể chuyện: Cuộc họp Đảng Nhà nước ta ngày thuộc tháng 11 – 1982 thức chọn ngày 20 – 11 hàng năm ngày Nhà giáo Việt Nam nhằm tôn vinh công lao to lớn nhà giáo

* Hoạt động 2:

- Kể chuyển gương người thầy hết lịng chăm lo cho đàn em

- Nhận xeùt

- Gửi lại lời chào thân chúc HS

* Hoạt động 2: Hát múa tiết mục mừng thầy cô giáo

- Bày tỏ ý kiến

- Cho học sinh bày tỏ cảm xúc thầy cô giáo nhân ngày 20/11

+ HS bày tỏ ý kiến thầy, giáo

- Thi hát hát thầy, cô giáo

- Lắng nghe

- Nói tình cảm thầy cô đến với HS, HS đến với thầy

- Lắng nghe

- Kể số hoạt động HS nhân ngày 20 – 11

* Hát số hát thầy cô, bạn bè, trường lớp

- GV cho học sinh bày tỏ cảm xúc giành nhiều điểm 10

(12)

3/ Dặn dò: Thực tốt học

Thăm hỏi thầy cô giáo, thực chào hỏi thầy cô giáo

- Tích cực học tập dành nhiều điểm 10 dâng tặng thầy Đó niềm an ủi, hạnh phúc thầy cơ, nhìn thấy em khơn lớn, thành cơng

- Lớp bình chọn tiết mục hay

- GV kết luận, nhận xét, tuyên dương

- Nhận xét tiết học

***************************************************************** **

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

SỬ LÝ CHẤT THẢI HỢP LÝ (Modul 1) I./ Mục tiêu: Sau hoạt động học sinh có khả năng:

- Hiểu cần thiết phải sử dụng số cách hợp lý nguồn chất thải người tão trình lao động, sản xuất sinh hoạt ngày Nhận biết dạng chất thải khác có đời sống ngày - Biết cách sử dụng hợp lý chất thải, không làm ảnh hưởng đến môi trường chất lượng sống người - Tỏ thái độ không đồng tình với hành vi sử dụng chất thải bừa bãi làm ảnh hưởng đến môi trường sống người

1/ Nội dung: - Chất thải dạng chất sản sinh trình chuyển hoá dạng vật chất

- Chất thải từ nhiều nguồn khác mà có - Biện pháp sử dụng cách hợp lý chtấ thải… - Trò chơi: Bỏ rác vào thùng rác

2./ Hình thức hoạt động:- Thảo luận theo chủ đề “Sử dụng chất thải hợp lý” - Trò chơi: Bỏ rác vào thùng rác

4/ Chuẩn bị: - Giáo viên: thu thập tài liệu loại chất thải Tranh ảnh liên quan

(13)

* Hoạt động 1: Liệt kê loại chất thải

- chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm từ 5-6 em

- Giao nhiệm vụ cho nhóm hoạt động theo câu hỏi: Hãy kể tên loại chất thải mà em thường gặp sống ngày?

- Giáo viên giúp em hệ thống hoá lại chất thải mà em thường gặp sống ngày

* Kết luận: Có nhiều chất thải mà thường gặp ngày Có loại người tạo từ sinh hoạt ngày, có loại từ sản xuất công nghiệp nhà máy hay doanh nghiệp

* Hoạt động 2: Trò chơi: “Bỏ rác vào thùng rác”

Giáo viên chia lớp thành nhóm: nhóm thùng rác và nhóm chất thải

+ Luật chơi: Nhóm bỏ chất thải xếp thành vịng tròn em cầm sẳn vật tượng trưng cho rác…Nhóm đựng rác đứng vịng trịn

+ Khi có lệnh bắt đầu chơi

+ Khi kết thúc em cầm chất thai thua, em vứt chất thai bị phạt Thùng đựng chất thải thiếu thừa bị vi phạm

* Thảo luận cách sử lý chất thải

Cho HS quan tranh Nêu câu hỏi + Em nhìn thấy tranh?

+ Con người làm với chất thải có tranh? + Nếu em thi em xử với chất thải đó?

- HS thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận câu hỏi

- Đại diên nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung

- Lắng nghe

- Học sinh nghe tham gia chơi trò chơi Tiến hành chơi trò chơi

- Lắng nghe thực

- Toång kết trò chơi

- HS thảo luận câu hỏi qua quan sát tranh

- Lắng nghe ***************************************************************** *

(14)

- Hiểu biết truyền thống văn hoá tốt đẹp quê hương, đất nước Việt Nam - Tự hào truyền thống văn hoá tốt đẹp truyền thống quê hương

II./ Nội dung hình thức hoạt động: 1./ Nội dung:

- Những truyền thống văn hoá tốt đẹp dân tộc như: yêu nước, chống ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lso động, hiếu học, hiếu thảo …

- Có thái độ hành vi thể kế thừa phát huy truyền thống văn hoá tốt đẹp quê hương, đất nước Việt Nam

- Giáo viên giới thiệu

- Trao đổi, thảo luận, sinh hoạt văn nghệ

3./ Thời gian: 30 phút

4./ Chuẩn bị: giáo viên học sinh: Tài liệu nói truyền thống tốt đẹp quê hương Tranh ảnh có liên quan

5./ Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp quê hương

- Yêu cầu học sinh thảo luận nội dung sau:

+ Em nêu truyền thống tốt đẹp dân tộc ta mà em biết?

+ Chúng ta cần làm để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc?

- Yêu cầu nhóm báo cáo kết - GV nhận xét chốt lại

- Giáo dục học sinh lòng tự hào kế thừa phát huy truyền thống tốt quê hương

* Hoạt động 2: Sinh hoạt văn nghệ:

- Giáo viên tổ chức cho học sinh biểu diễn tiết mục văn nghệ có nội dung ca ngợi truyền thống tốt đẹp q hương, đất nước

- Thảo luận nhóm báo cáo kết

+ Những truyền thống tốt đẹp dân tộc: Yêu nước đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo,… + Các truyền thống văn hoá (các tập quán tốt đẹp cách ứng xử mang sắc văn hoá Việt Nam), nghệ thuật (tuồng, chèo, điệu dân ca,…) - Nhận xét bổ sung

- Laéng nghe

(15)

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- GV nhận xét thái độ tham gia hoạt động học sinh

- Dặn dò học sinh chuẩn bị cho hoạt động lần sau

- Lắng nghe rút kinh nghiệm - Lắng nghe

*************************************************************** HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

TU N 19 , Ầ Tieát 10

CHỦ ĐIỂM THÁNG 1+2: GIỮ GÌN TRUYỀN THỐNG VĂN HỐ DÂN TỘC

TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG VĂN HỐ Q HƯƠNG I./ Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hiểu biết truyền thống văn hoá tốt đẹp quê hương, đất nước Việt Nam - Tự hào truyền thống văn hoá tốt đẹp truyền thống quê hương

II./ Nội dung hình thức hoạt động: 1./ Nội dung:

- Những truyền thống văn hoá tốt đẹp dân tộc như: yêu nước, chống ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lso động, hiếu học, hiếu thảo …

- Có thái độ hành vi thể kế thừa phát huy truyền thống văn hoá tốt đẹp quê hương, đất nước Việt Nam

- Giáo viên giới thiệu

- Trao đổi, thảo luận, sinh hoạt văn nghệ

4./ Chuẩn bị: giáo viên học sinh: Tài liệu nói truyền thống tốt đẹp quê hương Tranh ảnh có liên quan

* Hoạt động 1: Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp quê hương

+ Em nêu truyền thống tốt

- Thảo luận nhóm báo cáo kết

(16)

đẹp dân tộc ta mà em biết?

+ Chúng ta cần làm để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc?

- Yêu cầu nhóm báo cáo kết - GV nhận xét chốt lại

- Giáo dục học sinh lòng tự hào kế thừa phát huy truyền thống tốt quê hương

* Hoạt động 2: Sinh hoạt văn nghệ:

- Giáo viên tổ chức cho học sinh biểu diễn tiết mục văn nghệ có nội dung ca ngợi truyền thống tốt đẹp quê hương, đất nước

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- GV nhận xét thái độ tham gia hoạt động học sinh

- Dặn dò học sinh chuẩn bị cho hoạt động lần sau

dân tộc: Yêu nước đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo,… + Các truyền thống văn hoá (các tập quán tốt đẹp cách ứng xử mang sắc văn hoá Việt Nam), nghệ thuật (tuồng, chèo, điệu dân ca,…) - Nhận xét bổ sung

- Laéng nghe

- Các tổ biểu diễn tiết mục văn nghệ chuẩn bị trước - Cổ vũ bạn

- Laéng nghe rút kinh nghiệm - Lắng nghe

CHỦ ĐIỂM THÁNG 1+2: GIỮ GÌN TRUYỀN THỐNG VĂN HỐ DÂN TỘC

HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU VỀ VĂN HĨA DÂN TỘC, TỔ CHỨC CÁC TRỊ CHƠI DÂN GIAN

I./ Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết số di tích lịch sử quê hương Ninh Thuận - Tự hào, giữ gìn phát huy thống quê hương Ninh Thuận - Giáo dục lịng tự hào truyền thống

(17)

1./ Nội dung:- Một số di tích quê hương Ninh Thuận thị trấn Phước Dân - Tự hào quê hương Ninh Thuận nói riêng đất nước Việt Nam nói chung - Biết giữ gìn, phát huy nghề truyền thống quê hương

- Giới thiệu, tìm hiểu thảo luận

- Thi trình bày kết sưu tầm, tìm hiểu tổ

4./ Chuẩn bị:- GV học sinh: Tìm hiểu tài liệu nói di tích lịch sử quê hương

- Sưu tầm số tranh ảnh di tích lịch sử

* Hoạt động 1: Tìm hiểu di tích lịch sử của q hương.

+ Em kể số di tích quê hương Ninh Thuận

- Yêu cầu học sinh trình bày

- GV nhận xét giới thiệu thêm số di tích em chưa biết

* Hoạt động 2: Trưng bày sản phẩm.

- Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm sưu tầm tranh ảnh sưu tầm theo nhóm - u cầu học sinh thuyết trình

- Nhậ xét tuyên dương

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi dân gian:

Tổ chức cho học sinh chơi trị chơi dân gian: Ơ ăn quan

- GV nêu luật chơi vả tổ chức cho lớp chơi

* Kết thức hoạt động:

Yêu cầu học sinh hát đơn ca hát ca ngời nghề truyền thống…

- Nhận xét thái độ tham gia hoạt động học sinh

- Thảo luận báo cáo kết + Di tích lịch sử Ninh Thuận: Tháp Chàm người Chăm…

- Tổ trưởng hướng dẫn bạn trưng bày sản phẩm sưu tầm - Đại diện nhóm thuyết trình chủ đề, nội dung sản phẩm

- Tham gia chơi trò chơi theo nhóm

(18)