- Tăng cường nền nếp, kỷ cương, nâng cao chất lượng, hiệu quả các hoạt động giáo dục trong nhà trường. Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức, trách nhiệm của công dâ[r]
(1)TRƯỜNG TH&THCS XUÂN HÒA
TỔ KHỐI 4+5 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 21/KH-TK4+5 Xuân Hòa, ngày 25 tháng năm 2020
KÕ ho¹ch CHUYÊN MễN tổ KHI 4+5 năm học 2020 - 2021
NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
- Kế hoạch số 15/KH-GDĐT “Kế hoạch đạo thực nhiệm vụ năm học 2020-2021 cấp TH huyện Vũ Thư” ngày 18/9/2020 Phòng GD&ĐT Vũ Thư;
- Căn vào kế hoạch số 16/KH-TH&THCS ngày 19/9/2020 trường TH&THCS Xuân Hòa thực nhiệm vụ năm học 2020 - 2021;
- Căn vào kế hoạch số 17/KH-CMTH ngày 22/9/2020 phận chuyên môn cấp Tiểu học trường TH&THCS Xuân Hòa thực nhiệm vụ năm học 2020 - 2021;
- Căn vào kết chất lượng năm học 2019 - 2020 tổ chuyên môn 4+5;
Tổ chuyên môn 4+5 xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ chuyên môn năm hc 2020-2021 nh sau:
Phần I
ĐặC ĐIểM Tình hình nhiệm vụ chung I Đặc điểm tình hình
1/ giáo viên
STT Họ tên Năm
sinh
T CM
Đảng viên
DHTĐ năm
tr-ớc
Chỗ ở
1 Đỗ Xuân Long 1965 ĐH x CSTĐ Xuân Hòa- Vũ Thư
2 Đỗ Trọng Sự 1974 ĐH x GVGH Hiệp Hòa- Vũ Thư Nguyễn Thị Thảo 1976 ĐH x GVGH Xuân Hòa- Vũ Thư Đỗ Thị Nam 1979 CĐ x GVGH Minh Lãng – Vũ Thư Lương Văn Thuận 1972 ĐH x LĐTT TP Thái Bình
6 Phạm Thị Hồng Lâm 1982 ĐH x GVGH Xuân Hòa – Vũ Thư Bùi Thị Phú 1989 ĐH x LĐTT Xuân Hũa V Th
2/ học sinh
Đặc ®iĨm 4A 4B 5A 5B Tổ
1.Sè lỵng HS: 32 em 28 em 37 em 36 em 133em
N÷: 20 em 14 em 25em 19 em 78 em
2 Con TB, BB: 0 0 0
3 Con må c«i: em 0em 0 0
4 Con G§KK: em em em em 8 em
5 Con công giáo: 0 0 0
(2)7 Lu ban: 0 0 0 3/ TìNH HìNH CSVC, TRANG THIếT Bị
- Các phũng học có đủ điều kiện ánh sáng, đảm bảo mát mẻ mùa hè, ấm áp mùa đông
- Bàn ghế chỗ đủ theo sĩ số học sinh
- Mỗi lớp có tủ đựng đồ dùng, sách giáo khoa, sách thiết kế phục vụ cho việc dạy học đủ theo danh mục Bộ Trang bị đầy đủ thiết bị đồ dùng dạy học phù hợp với môn học
- Bộ đồ dùng dạy dạy Toán,Kĩ thuật, Khoa học, tranh vẽ,
- Các lớp có đồ dùng phục vụ nhu cầu thiết yếu học sinh nh nớc uống, cốc chén, chi
4/ thuận lợi, khó khăn a Thuận lợi:
- Đội ngũ GV có chuyên môn vững vàng, nhiệt tình, có tinh thần cầu tiến; tập thể GV tổ đoàn kết, thống
- Cht lợng HS năm học trớc tốt HS đa số có ý thức
- PHHS trẻ hố, có điều kiện kinh tế đáp ứng yêu cầu học tập HS
- Phòng học cú đủ ánh sáng, hợp vệ sinh, có quạt, hệ thống đèn chống cận, tủ đồ dùng, bảng chống loá đồ dùng giảng dạy học tập GV HS đợc trang bị đầy đủ: ĐD Toán, kĩ thuật, tranh ảnh,
- BGH nhà trờng đạo, theo dõi sát hoạt động tổ Bên cạnh quan tâm, động viên, giúp đỡ, tạo điều kiện từ phớa nhà trường để xây dựng tổ + nhiều năm liền đạtdanh hiệu “Tập thể Lao ng Tiờn tin
b Khó khăn:
- Một số HS lực hạn chế, nhiều HS có hoàn cảnh khó khăn
- Việc quan tâm, chăm sóc tới học tập em số PHHS cha sát làm công ty xÝ nghiƯp phải ®i sím vỊ mn làm ăn xa,các em phải
cùng ông bà
- Nhà trường thiếu phòng học phịng chức Nên GV HS khối khơng học cố định phòng, vất vả cơng tác dạy học - Cịn có GV nhà xa trường, cách 15km lại vất vả: Đ/c Thuận
II NhiƯm vơ chung
Thùc tốt nhiêm vụ trọng tâm năm học 2020 - 2021 nh sau:
1 Tăng cường nếp, kỷ cương nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục Chú trọng giáo dục đạo đức, kỹ sống, trải nghiệm, tăng cường thực hành áp dụng lý thuyết vào thực tiễn để phát huy lực học sinh; nâng cao nhận thức CBGV, học sinh xác định vai trị, vị trí, trách nhiệm việc thực nhiệm vụ phù hợp với yều cầu giáo dục tình hình xã hội
(3)3 Thực có hiệu nội dung vận động, phong trào thi đua việc làm thiết thực, hiệu quả, phù hợp với điều kiện nhà trường
4 Xây dựng tập thể đoàn kết, ổn định, phát triển;
5.Tiếp tục thực giảng dạy tài liệu “ Bác Hồ học đạo đức lối sống dành cho học sinh” theo hướng tích hợp mơn Đạo đức;
Đẩy mạnh công tác giáo dục thể chất, giáo dục thẩm mỹ gắn với hoạt động ngoại khóa Tăng cường hoạt động kỹ sống, hoạt động trải nghiệm Tiếp tục đưa giáo dục văn hóa truyền thống vào mơn học có liên quan;
7.Đổi mạnh mẽ cơng tác quản lí học sinh; đề cao trách nhiệm, khuyến
khích sáng tạo giáo viên quản lí giáo dục Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lí
8 Làm tốt cơng tác phịng chống dịch bệnh, đảm bảo an tồn trường học III Những mục tiêu lớn
1 Lm tt cụng tác t tởng trị, nắm bắt kịp thời văn đạo, nghị hớng dẫn cấp trên, hởng ứng tích cực có hiệu thiết thực vận động phong trào thi đua Đẩy mạnh hoạt đông tuyên truyền chủ trơng, nhiệm vụ giải pháp nhà trờng;
2 Đảm bảo trì sĩ số lớp Tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh Tiểu học Tăng cờng giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ sống hoạt động trải nghiệm Tiếp tục đổi đồng phơng pháp dạy, phơng pháp học kiểm tra đánh giá Tiếp tục ĐMPPDH theo hớng dạy phân hóa; đẩy mạnh PPDH tích cực Tiếp tục phát triển nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, lí luận trị đội ngũ GV tổ; trọng đổi t nghiên cứu, giảng dạy bồi dỡng kĩ sử dụng công cụ hỗ trợ đại giảng dy
3 Hoàn thành tốt loại hồ sơ GV, HS
4 Tổ chức thực hoạt động giáo dục: Đẩy mạnh giáo dục đạo đức HS theo “ điều Bác Hồ dạy”, trọng giáo dục kĩ sống cho HS thông qua môn học hoạt động giáo dục Nâng cao chất lợng HS đại trà: đạt v-ợt tiêu đề số lợng HS hoàn thành hoàn thành tốt nội dung môn học
5 Quan tâm công tác chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật, học sinh có hoàn cảnh khó khăn học sinh gặp khó khăn học tâp Tiếp tục xây dựng tr-ờng hc Xanh - Sạch - Đẹp - An toµn”
6 Làm tốt cơng tác giáo dục ATGT, ANTT, An tồn thực phẩm phịng tránh bệnh theo mùa cho học sinh Tổ chức cho HS chơi trò chơi dân gian, củng cố hoạt động thể dục, múa hát sân trờng…
7 Tăng cờng cơng tác tự bồi dỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ
PhÇn II
NhiƯm vơ cụ thể biện pháp thực hiện A GIO DC ĐẠO ĐỨC, TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ
(4)- Phấn đấu 100% giáo viên học sinh có phẩm chất đạo đức tốt, có lối sống lành mạnh, giản dị Khơng có giáo viên vi phạm đạo đức, nhân cách nhà giáo, tệ nạn xã hội Không đánh đập xúc phạm học sinh hình thức Đảm bảo “Trường học an tồn” khơng có bạo lực Hưởng ứng tham gia hoạt động nhằm xây dựng mơi trường sống lành mạnh có văn hố, ngăn chặt đẩy lùi tệ nạn xã hội., 100% HS tham gia vào hoạt động theo chủ đề trường Liên đội tổ chức Làm tốt công tác từ thiện nhân đạo, uống nước nhớ nguồn Phấn đấu 100% số lớp đạt tiên tiến, chi đội mạnh
- Phấn đấu khơng có giáo viên học sinh vi phạm đạo đức tác phong lối sống sách pháp luật nhà nước Thực có hiệu Nghị định số 36/2009/CP Luật số 14/2017/QH14, khơng có CB-GV vi phạm sinh thứ 3; thầy cô giáo gương mẫu đạo đức, lối sống, gương sáng cho học sinh noi theo
- 100% GV thực việc trau dồi kiến thức chuyên môn, sáng tạo công tác;
- 100% giáo viên tổ, học sinh đăng kí học tập làm theo tư tưởng, đạo đức phong cách Hồ Chí Minh theo chuyên đề
- 100% GV tổ thực kí cam kết vận động phong trào thi đua
II) Biện pháp thực hiện:
- Tăng cường nếp, kỷ cương, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục nhà trường Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống, ý thức, trách nhiệm công dân xã hội, cộng đồng cho học sinh Thực tốt quy chế dân chủ, nâng cao vai trò, trách nhiệm, lương tâm, đạo đức nhà giáo
- Thực nghiêm túc Chỉ thị, công văn Bộ Giáo dục Đào tạo; Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012 ban hành quy định dạy thêm, học thêm
- Tiếp tục đẩy mạnh tăng cường việc học tập, giáo dục cho học sinh hiểu làm theo điều Bác Hồ dạy, thư Bác Hồ gửi cho học sinh
- Thực Kế hoạch số 178/KH-BGDĐT ngày 16/3/2017 Bộ GD&ĐT triển khai giảng dạy giáo trình, tài liệu “ Bác Hồ học đạo đức lối sống” lồng ghép giảng dạy môn học Đạo đức hoạt động giáo dục lên lớp, hoạt động Đội cho học sinh lớp lớp
- Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, giáo dục giá trị sống, kĩ sống, kĩ tự bảo vệ thân tránh bị xâm hại, bạo lực; thực tốt công tác chăm sóc sức khỏe y tế trường học,
- Tiếp tục triển khai việc tổ chức giảng dạy giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua kiện, tình hình thời nước quốc tế lồng ghép học liên quan
- Thực có nếp việc tập thể dục giờ, hoạt động ca múa hát tập thể, thể dục chỗ học tập, sinh hoạt cho học sinh
(5)- Thực tốt quy định đạo đức nhà giáo, gương mẫu, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; tạo hội, động viên, khuyến khích giáo viên, cán quản lí giáo dục học tập sáng tạo; ngăn ngừa đấu tranh kiên với biểu vi phạm pháp luật đạo đức nhà giáo Thực quy định hành vi giáo viên không làm theo Điều lệ trường Tiểu học
- Củng cố kết vận động chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục, thực vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”
B/ Số lợng - Phổ cập
I Chỉ tiêu:
- Số lợng: Đầu năm : 133 em Cuối năm : 133 em - Tỉ lệ chuyên cần: 99,5% - 99,8%
- Hồ sơ phổ cập : XÕp lo¹i Tèt
- Hồn thành tốt cơng tác làm phổ cập đợc giao
II BiƯn ph¸p:
- Quan tâm chăm sóc HS, đặc biệt HS có HCKK HS nhận thức chậm "Mỗi CBGV trực tiếp đỡ đầu, chăm sóc HS có hồn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật"
- Hớng dẫn HS thực điểm danh vào "Bảng theo dâi sÜ sè"
-Nắm sĩ số HS đầu buổi học, tìm hiểu xác lí HS nghỉ học để có biện pháp giáo dục kịp thời
- Cập nhật số buổi HS nghỉ học vào Sổ theo dõi chất lợng, HS chuyển đi, chuyển đến hồ sơ phổ cập
- Nâng cao chất lợng lên lớp chất lợng giáo dục toàn diện cách thực chất, vững chắc; tổ chức tốt hoạt động học tập nhằm gây hứng thú cho HS, giúp đỡ HS gặp khó khăn học tập giúp em vui đến trờng, thực biện pháp "Xây dựng trờng học thân thiện, HS tích cực" cách có hiệu - Đẩy mạnh hoạt động tập thể ngày lễ lớn, hoạt động Đội, hoạt động ngồi lên lớp, sáng tạo hình thức tổ chức hoạt động cho phong phú đa dạng tạo khơng khí vui tơi lành mạnh, thu hút học sinh Tổ chức phong trào
"Giúp bạn vợt khó" lớp việc làm thiết thực, cụ thể nh: hớng dẫn bạn hoàn thành học, tặng sách đồ dùng học tập, tặng quà sinh nhật, tng qu dp Tt
- Phối hợp chặt chẽ với PHHS HS có biểu lơ häc tËp vµ lêi häc
- Làm tốt cơng tác tuyên truyền Quyền trẻ em, Luật Giáo dục vào ngày cao điểm: 5/9 , 1/6 , để có phối hợp chặt chẽ nhà trờng với ban ngành, đoàn thể, tổ chức XH, hội PHHS việc thực nhiệm vụ phổ cập GDTH (quản lí giấy khai sinh, quản lí HS, cho em học độ tuổi, không để em nghỉ học,…)
- Tham gia điều tra phổ cập OLINE theo phân công, ghi bổ sung hồ sơ phổ cập đảm bảo cập nhật kịp thời, quy định, khoa học, xác
C/ giáo dục toàn diện
(6)* Chỉ tiêu:
Lớp Tốt Đạt Cần cố gắng
4A 26 em 81,3% em 18,7% 0%
4B 22 em 78,6% em 21,4% 0%
5A 30 em 81,1% em 19,9% 0%
5B 28em 77,8% em 22,2% 0%
Tổ 106 em 79,7% 37 em 20,3% 0 0%
* BiÖn ph¸p:
a, Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục: - Giáo dục HS học đều, giờ, theo dõi nhắc nhở kịp thời
- Tổ chức cho HS thờng xuyên trao đổi nội dung học tập, hoạt động giáo dục với bạn, thầy cô giáo ngời khác thông qua hoạt động nhóm, hoạt động tập thể ngồi học
- Tổ chức, hớng dẫn HS làm trực nhật hàng ngày, định kì vệ sinh lớp học, tham gia tổng vệ sinh quang cảnh nhà trờng, chăm sóc bồn hoa cảnh, trồng xanh, tham gia buổi lao động cơng ích vệ sinh đờng làng ngõ xóm, chăm làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ tích cực vận động ngời tham gia giữ gìn vệ sinh, làm đẹp trờng lớp, nơi nơi cơng cộng
- Động viên, khích lệ HS tích cực tham gia hoạt động nghệ thuật, thể thao trờng địa phơng
b, Tù tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm:
- To hội cho HS đợc trình bày ý kiến cá nhân, nhận việc vừa sức mình, t vấn giúp đỡ để HS mạnh dạn tự tin thực nhiệm vụ
- Giáo dục HS tự chịu trách nhiệm việc làm, không đổ lỗi cho ngời khác làm cha đúng, sẵn sàng nhận lỗi làm sai
c, Trung thực, kỉ luật, đoàn kết:
- Quan tâm theo dõi, kiểm tra, nhắc nhở giáo dục HS nói thật, nói việc, khơng nói dối, khơng nói sai ngời khác, khơng lấy khơng phải
- Chú trọng việc giáo dục HS biết tôn trọng giữ lời hứa; thực nghiêm túc quy định học tập; biết bảo vệ công; giúp đỡ tôn trọng ngời, quý trọng ngời lao động, nhờng nhịn bạn
d, Yêu gia đình, bạn ngời khác; yêu trờng, lớp; yêu quê hơng, đất nớc: - T vấn, hớng dẫn HS thái độ, việc làm cụ thể, thiết thực, có ý nghĩa để thể kính trọng, biết ơn quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh em, thầy cô giáo, bạn bè
- Tổ chức tốt hoạt động từ thiện nhân đạo, giáo dục HS thông qua môn học hoạt động lên lớp
- Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc; tự hào ngời thân gia đình, thầy giáo, giáo; tự hào nhà trờng quê hơng
2 Hình thành phát triển lực học sinh:
* ChØ tiªu:
(7)4A 25 em 78,1% em 21,9% 0%
4B 21 em 75% em 25% 0%
5A 29 em 78,3% em 21,7% 0%
5B 27em 75% em 25% 0%
Tổ 102 em 76,7% 31 em 23,3% 0 0%
* BiƯn ph¸p:
a, Tù phơc vơ, tù qu¶n:
- Giáo dục, hớng dẫn HS thực số việc phục vụ cho sinh hoạt thân nh vệ sinh thân thể, ăn, mặc; số việc phục vụ cho học tập nh chuẩn bị đồ dùng học tập lớp, nh
- Xây dựng hình thành cho HS kĩ năng: làm việc theo yêu cầu GV (làm việc cá nhân, làm việc theo phân công nhóm, lớp); cách bố trí thời gian học tập, sinh hoạt nhà
- Quan tâm theo dõi, nhắc nhở HS chấp hành nội quy lớp học; cố gắng tự hoàn thành công việc
b, Giao tiếp, hợp tác:
- Rốn k nng trỡnh by rõ ràng, ngắn gọn; nói nội dung cần trao đổi; ngơn ngữ phù hợp với hồn cảnh đối tợng; mạnh dạn giao tiếp
- Giáo dục HS ứng xử thân thiện, biết chia sẻ với ngời, biết lắng nghe ngời khác, biết tranh thủ đồng thuận
c, Tự học giải vấn đề:
- Chó träng viƯc híng dÉn HS tù học, tự thực nhiệm vụ học cá nhân lớp, làm việc nhóm, lớp; biết tìm kiếm trợ giúp kịp thời bạn, giáo viên hay ngời khác; biết chia sẻ kết học tập với bạn, víi c¶ nhãm
- Tổ chức cho HS tự đánh giá kết học tập báo cáo kết nhóm GV
II thùc hiƯn ch¬ng trình dạy học
- Thc hin ỳng chng trỡnh, kế hoạch dạy học, theo chuẩn kiến thức, kĩ định hướng phát triển lực học sinh; tích hợp nội dung giáo dục vào môn học hoạt động giáo dục
- Điều chỉnh nội dung dạy học cách hợp lí nhằm đáp ứng yêu cầu, mục tiêu giáo dục Tiểu học, phù hợp với đối tượng nhận thức học sinh lớp - Từng bước thực đổi nội dung, phương pháp dạy học nhằm phát triển lực học sinh theo hướng dẫn Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH ngày 03/10/2017của Bộ GDĐT
- Thực tích hợp nội dung giáo dục vào môn học Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công/Kĩ thuật vào hoạt động giáo dục lên lớp
- Tăng cường hoạt động thực hành, hoạt động trải nghiệm, kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn, phù hợp với tình hình thực tế nhà trường, địa phương khả học tập học sinh Chú trọng giáo dục đạo đức lối sống, giá trị sống, kĩ sống, hiểu biết xã hội cho học sinh,
(8)- Thực nghiêm túc truy phát huy vai trò HĐTQ, tổ chức cho học sinh phát huy kỹ quản lý, đánh giá, giúp đỡ bạn học tập
- Tích cực chuẩn bị đón đầu chương trình giáo dục phổ thông tổng thể, chuẩn bị tâm điều kiện cần thiết cho việc đổi chương trình giáo dục phổ thông
- Tuyên truyền tới giáo viên PHHS chủ chương thay sách tìm hiểu tài liệu vấn đề thông qua kênh thơng tin Nhận phân cơng tích cực tham gia tiếp cận nội dung chương trình phương pháp dạy học chương trình giáo dục phổ thơng cử đi,…
2.1 ChØ tiªu:
- XÕp lo¹i:
Líp Hồn thành Tốt Hồn thành Chưa hoàn thành
4A 25 em 78,1% em 21,9% 0%
4B 21 em 75% em 25% 0%
5A 29 em 78,3% em 21,7% 0%
5B 27em 75% em 25% 0%
Tổ 102 em 76,7% 31 em 23,3% 0 0%
- HS hoàn thành chơng trình lớp học: 133 em = 100 %
- HS hoàn thành chương trình Tiểu học: 73 em = 100%
- Båi dìng HSNK, Câu lạc Tốn tuổi thơ: 70% - 80% HS tham gia giao lưu
đạt kết HSGH Giải Tốn Tiếng Việt qua Internet có 5-7 HS tham gia thi đạt giải quốc gia từ khuyến khích trở lên
- “Giữ - Viết chữ đẹp” : 4/4 = 100% lớp đạt VSCĐ , lớp đạt với tỉ lệ 90%
- Có đầy đủ hồ sơ GV HS đẩm bảo chớnh xỏc , khoa học
2.2 Biện pháp:
1) Các môn học hoạt động giáo dục:
- Thực nghiêm túc chơng trình, thời khố biểu Chuẩn kiến thức kĩ theo quy định Bộ Thực việc dạy học tích hợp giáo dục bảo vệ môi trờng, giáo dục kĩ sống, sử dụng lợng tiết kiệm, Quyền bổn phận trẻ em, an tồn giao thơng
- Xây dựng kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển lực học sinh thông qua việc tăng cường hoạt động thực hành vận dụng kiến thức học vào thực tiễn, trọng giáo dục phẩm chất /giá trị sống, rèn luyện kĩ sống, hiểu biết xã hội cho học sinh; điều chỉnh nội dung yêu cầu môn học hoạt động giáo dục cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh
-Xây dựng kế hoạch dạy học sở đảm bảo yêu cầu HS tự
(9)động giáo dục lên lớp, câu lạc bộ, hoạt động ngoại khóa hoạt động trải nghiệm
- Thực chơng trình môn học đảm bảo yêu cầu cần đạt kiến thức kỹ theo “Hớng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ chơng trình” Thực tích hợp dạy học Tiếng Việt nội dung giáo dục (bảo vệ môi trường; bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo; sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu quả; an toàn giao thơng; phịng chống tai nạn thương tích; ) vào môn học, hoạt động giáo dục tiết sinh hoạt cuối tuần Tiết sinh hoạt cuối tuần thiết phải có nội dung giáo dục: Quyền bổn phận trẻ em; An tồn giao thơng; Bảo vệ môi trường; GDKNS
- Phối hợp tốt với PHHS để tạo điều kiện tốt cho em học tập Làm tốt phong trào thi đua, tuyên dơng, khen thởng
1.1) Dạy Tiếng Anh:
- 100% số học sinh khối +5 học Tiếng Anh - Thực dạy mơn TA : 3-4 tiết/tuần theo chương trình TKB
- Triển khai dạy đủ kĩ nghe, nói, đọc, viết cho học sinh thống kiểm tra, đánh giá kết học tập theo hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo Công vãn số 3032/ BGDĐT-GDTH ngày 09/5/2013 Thông tư 22 dánh giá học sinh tiểu học Tăng cường đánh giá thường xuyên, học sinh tự đánh gia, bạn tự đánh giá, máy đánh giá
- Phối hợp với nhà trường tổ chức giao lưu Tiếng Anh cấp trường
- Đa dạng hình thức dạy học tiếng Anh, giáo viên tích cực sử dụng ngơn ngữ tiếng Anh lớp giao tiếp với học sinh, tạo hội để học sinh thể khả tiếng Anh học
- Tổ chức hội thi kể chuyện tiếng Anh có tiểu phẩm minh họa cấp trường gắn với sân chơi: Rung chng vàng; Cân lạc Tiếng Anh; Tìm kiếm tài năng…
- Sử dụng tốt phiếu tập Tiếng Anh lớp 4,5, phiếu GV Tiếng Anh quản lý sử dụng sau đơn vị học GV ghim phiếu tương ứng với đơn vị học cho học sinh
- Phát phát triển học sinh khiếu Tiếng Anh học, kiến thức phát triển lực học sinh thể rõ giáo án Dạy phân hóa đối tượng học sinh giúp em có kiến thức tham gia giao lưu hiệu - Phối hợp với nhà trường tổ chức ngày hội Trạng Nguyên Tiếng Anh cho học sinh khối 4,5 cấp trường vào học kỳ năm học 2020- 2021
- Khuyến khích HS tự học tiếng Anh internet: IOE
- HS đảm bảo kỹ : nghe, nói, đọc, viết Trong tập trung phát triển hai kĩ nghe nói Đa dạng hình thức dạy học Tiếng Anh, tạo môi trường thuận lợi cho học sinh học Tiếng Anh Tăng cường đánh giá thường xuyên, học sinh tự đánh giá, bạn tự đánh giá
- Xây dựng ngân hàng đề KT có chất lượng đảm bảo đủ, chuẩn kiến thức kỹ
1.2) D¹y MÜ thuËt:
(10)- Đảm bảo 100% đợc tham gia học tập có đủ SGK
- Tổ chức cho HS thi vẽ tranh theo chủ đề sở thích
- Giáo viên nắm nội dung chương trình mơn học, tiếp tục tự bồi dưỡng nghiên cứu tài liệu, sách thiết kế môn MT nâng cao chun mơn, thực có hiệu PP dạy học Lập kế hoạch chương trình mơn học 35 tuần có phê duyệt ban giám hiệu trước 22/8/2019
- Chuẩn bị tốt phương tiện dạy học, tổ chức hình thức dạy học theo PP Chú ý đổi phương pháp dạy học Mỹ thuật theo phương pháp Đan Mạch Coi trọng vật mẫu, tranh ảnh làm đồ dùng dạy học với 100% chủ đề môn học, tận dụng sưu tầm vật liệu có sẵn, rẻ tiền làm đồ dùng học tập cho HS đồ dùng dạy học GV
- GVMT tự tổng hợp kết quả, đánh giá ưu, nhược sau chủ đề môn học - Sử dụng sản phẩm tiêu biểu học sinh làm trang trí lớp học, quà tặng sinh nhật bạn…
1.3) D¹y Tin häc
- 100% học sinh đợc tham gia học thực hành máy tính
- 100% học sinh nắm đợc kiến thức tin học theo chơng trình biết thực hành máy tính
1.4) Phong trào "Vở sạch, chữ đẹp":
- 100% lớp đạt VSCĐ cấp huyện Có 2/4 lớp đạt 90% HS chữ xếp loại A Khơng có HS xếp chữ loại C
- HS giáo viên tham gia giao lưu học sinh, giáo viên viết chữ đẹp - Tổ chức trưng bày VSCĐ GV HS lần/năm học
- Xây dựng kế hoạch tiêu chung lớp, khối toàn trường - Tổ chức cho GV HS học nghiên cứu chuẩn chữ đẹp - Thành lập câu lạc viết chữ đẹp lớp học
- Tổ chức thi chấm đánh giá viết chữ đẹp, trưng bày VSCĐ GV HS vào dịp cao điểm, ngày lễ lớn đợt/ năm
- Tổ chức phong trào thi đua, xây dựng kế hoạch tuyên dương khen thưởng công tác VSCĐ
- Giáo dục nâng cao ý thức tự giác "Giữ sạch, viết chữ đẹp" HS
- Thờng xuyên uốn nắn cho HS t ngồi viết, cách cầm bút tiết học H-ớng dẫn sử dụng có hiệu chớnh tả ,tập viết, luyện viết cho HS - GV - HS học tập lại mẫu chữ viết theo QĐ số 31/2002/QĐ-BGD&ĐT ngày 19/7/2002, chuẩn đánh giá, cách thức rèn chữ, giữ để thực đạt kết cao
- Phối hợp với nhà trường kiểm tra thờng xuyên chất lợng chữ viết tháng lớp với HS, có phân loại đánh giá
- Quan tâm uốn nắn thờng xuyên chữ viết HS tiết học, tất môn học; đánh giá xếp loại hàng tháng, hng kỡ
- Làm tốt công tác lu giữ, bảo quản hồ sơ VSCĐ HS
1.5) Môn Tiếng Việt:
- Thực dạy nội dung chương trình mơn Tiếng Việt
(11)- Tiếp tục thực tích hợp dạy học tiếng Việt nội dung giáo dục (giáo dục đạo đức, tư tưởng, phong cách Hồ Chí Minh, bảo vệ môi trường; bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo; giáo dục an tồn giao thơng, sử dụng lượng tiết kiệm, bổn phận trẻ em; bình đẳng giới; phịng chống tai nạn thương tích; phịng chống HIV/AIDS; ) vào mơn học hoạt động giáo dục
- Chú trọng rèn kĩ đọc thông viết thạo: Dạy tốt phân môn TĐ, rèn cho HS kĩ đọc to, thầm, khuyến khích học sinh đọc sách, truyện Tổ chức hình thức thi đọc, thi kể chuyện lớp…
1.6) Mơn Tốn:
- Thực dạy nội dung chương trình mơn Tốn theo phân phối chương trình
- Nắm vững mục tiêu, nội dung học, đơn vị kiến thức từ thay đổi hình thức tập phù hợp thực tế đạt mục tiêu đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ
- Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học thông qua tương tác học sinh với học sinh, với giáo viên, với môi trường cộng đồng để học sinh Làm -Nói - Viết - Đọc - Ghi nhớ kiến thức Giúp học sinh biết khái quát ghi nhớ kiến thức dạng toán đế áp dụng vận dụng sáng tao
- Định hướng cho học sinh để sau học học sinh biết chia sẻ kiến thức tốn học với bạn bè, gia đình cộng đồng
1.7/ Môn Đạo đức:
-Thực dạy tốt đạo đức khóa
-Thực dạy học tích hợp tài liệu “ Bác Hồ học đạo đức, lối sống cho HS” mơn Đạo đức Mỗi lớp có bài, dạy hai tiết GV dạy phải xây dựng kế hoạch giáo án cụ thể cho hoạt động dạy học theo tài liêu
- Rèn cho HS phương pháp hoạt động trải nghiệm sáng tạo, xây dựng phong cách hình thành niềm tin…tiếp thu học chủ động - liên hệ tốt thực tế gắn liền với tình thực tiễn sống
- Kết hợp dạy lồng ghép, tích hợp nội dung kiến thức có liên quan tới giáo dục đạo đức, giáo dục pháp luật, giáo dục giới tính giáo dục gia đình tổ chức có nề nếp đợt ngoại khố an tồn giao thơng, phịng chống đuối nước, phòng chống ma tuý, phòng bệnh xã hội, chống tai tệ nạn, thi, đặc biệt tình bạn, tình thầy trị, kiên ngăn chặn hành vi gian lận, bạo lực nhà trường
2/ Thực đổi PPDH:
- Tăng cường đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, giáo dục theo hướng đại, phát huy tính chủ động, tích cực, tự học, phát triển lực học sinh; dạy học phân hoá, dạy học cá thể, dạy học ngồi trời ( mơn Khoa học, Kĩ thuật, MT ), ngoại khóa, dạy học trải nghiệm, ứng dụng công nghệ thông tin
(12)- Tiếp tục củng cố, vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực vào giảng dạy
- Khuyến khích giáo viên xây dựng kế hoạch dạy học ngoại khóa Gắn với nội dung kiến thức chương trình học, kết hợp dạy – học lịch sử, địa lý địa phương buổi học tập ngoại khóa sử dụng lồng ghép, tích hợp mơn học có liên quan đến lịch sử địa lý kiến thức thên nhiên, môi trường sống
- Thực dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột” :
+ Tổ chức chuyên đề cấp trường PPBTNB cuối tháng 9/2019
+ GV tiếp tục tìm hiểu tự nghiên cứu quy trình bước dạy theo PP “Bàn tay nặn bột” dạy học môn khoa học, LS-ĐL Tổ chức học cho học sinh tự thiết kế, thực hành thí nghiệm với vật liệu đơn giản, dễ thực
+ Mỗi giáo viên đăng kí dạy bài/ chủ đề/ năm học theo PPBTNB
- Đối với mơn Mĩ thuật, giáo viên chủ động xếp dạy theo hướng nhóm nội dung học thành chủ đề theo hướng dẫn “Tài liệu dạy học Mĩ thuật dành cho giáo viên tiểu học”, sử dụng phương pháp dạy học Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch
3) §ỉi SHCM theo hớng nghiên cứu học trờng häc kÕt nèi:
- Thực tốt chuyên đề đợc triển khai, nắm vững yêu cầu kiến thức, kĩ bài, phần, mơn học
- TiÕp tơc tỉ chức hiệu buổi SHCM theo nghiên cứu học Lập kế hoạch phân công GV tham gia SHCM qua mạng thông tin trực tuyến trờng học kết nèi
- Thời gian SHCM: tháng thực SHCM kì theo chương trình học -Xây dựng kế hoạch hoạt động tổ có phê duyệt BGH
- Tập trung bồi dưỡng chuyên môn, nâng cao hiệu dạy học, nâng cao năng lực sử dụng CNTT dạy học, thực hiệu trường học kết nối
- Tổ chuyên môn trọng việc bồi dưỡng giúp cho lực chuyên môn, lực trình độ sử dụng áy vi tính, sử dụng giáo án trình chiếu… thành viên tổ đồng Mỗi buổi SHCM dành thời gian 30 phút đầu thống kế hoạch, tập trung bàn PP dạy học, sử dụng tài liệu giảng dạy tích hợp dạy học học đạo đức Hồ Chí Minh; trang địa phương…
- Tổ chức hiệu SHCM theo NCBH; trọng đổi nội dung hình thức SHCM thơng qua hoạt động dự giờ, nghiên cứu học
4) Công tác soạn tổ chức hình thức hoạt động học: - 100% Gv lên lớp có đủ giáo án kế hoạch dạy học
- Kế hoạch dạy học phải thể đúng, rõ nội dung kiến thức bản, kiến thức phát triển lực cho HS, rõ hoạt động thầy trị Kết hợp hài hồ hình thức phương pháp tổ chức dạy học đảm bảo học lớp nhẹ nhàng có hiệu cao, bám sát giảm tải coi trọng thực hành vận dụng, khuyến khích khả sáng tạo học sinh
(13)- Vận dụng phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, giáo dục theo hướng phát huy tính chủ động, tích cực, tự học, phát triển lực học sinh
-Thực mô hình dạy học phân hóa theo nhóm đối tượng học sinh độ tuổi chủ yếu dạy học buổi 2/ ngày Có kiến thức mở rộng cho học sinh khiếu em hoàn thành kiến thức bản, đồng thời giúp học sinh gặp khó khăn học tập hồn thành u cầu cần đạt
- Xây dựng tốt nề nếp học tập lớp, phát huy tính chủ động sáng tạo học trò; phát huy vai trò hội đồng tự quản số HĐ học phù hợp
- Thực tốt việc sử dụng lệnh, tăng cường hoạt động học nhóm Chú trọng làm tốt công tác: Tự giác, tự học, tự tin, tự quản, tự đánh giá lấy làm trọng tâm GD tiết học
5) Sử dụng thiết bị đồ dùng dạy học:
- Mỗi giáo viên làm từ đến đồ dùng có giá trị Tham gia thi làm đồ dùng dạy học tự làm vào tháng 11/2019.- Thực đổi cách dạy GV, cách học HS nhiều giải pháp: nghiên cứu thiết kế dạy theo chuẩn kiến thức kĩ môn học, vận dụng linh hoạt cho học phù hợp với đối tượng hs vận dụng có hiệu phối hợp PPDH, sử dụng ĐDDH nhằm đem lại hiệu cao cho học
- Tích cưc đổi PPDH theo hướng phát triển lực HS tiết học 6) Sử dụng công nghệ thông tin giảng dạy:
- 100% GV biết sử dụng máy vi tính thành thạo, áp dụng vào cơng tác soạn bài, giảng dạy, quản lí
- Hàng tháng có viết đăng trang tin nhà trường
- Cập nhật thông tin đánh giá xếp loại HS trang phần mềm điện tử quy định PGD
- Trên wbsite “Trường học kết nối” có sản phẩm sinh hoạt chuyên môn/ học kỳ
- GV chủ động bồi dưỡng lực sử dụng công nghệ thông tin giảng dạy
- Áp dụng CNTT vào giảng dạy, tạo hứng thú học tấp tốt cho HS
7) Phát bồi dỡng học sinh nng khiu:
- Thùc hiƯn tèt viƯc båi dìng học sinh nng khiu tất môn, lớp, trớc hết tập trung vào môn: Toán, Tiếng Vit, M thut, Ting Anh, Th dc Thành lập câu lc b môn hc tt c lớp, tổ chức c¸c hoạt động để HS tham gia ph¸t huy tốt chủđộng s¸ng tạo tng HS tng môn hc Lng ghép vo sân chơi rung chu«ng vàng số m«n học để n©ng cao chất lượng GD tồn diện HS
-Thành lập CLB Toán tuổi thơ khối
- Phân công GV ph trỏchCLB Toỏn tui th khối 5: đ/c Sự ; Khối 4: đ/c Lâm - GV dạy tập trung nghiên cứu tài liệu, học hỏi nâng cao tinh thần trách nhiệm giảng dạy
8) Tổ chức tham gia kì thi, c¸c cuéc giao lu:
(14)- Tham gia giao lu “ Viết chữ đẹp” GV, HS - Tích cực tham gia hội thi GVG cấp
- Tham gia có hiệu đợt hội giảng năm học, tổ chức rút kinh nghiệm qua đợt hội giảng nhằm bồi dỡng tay nghề cho GV tổ
- Tham gia giao lưu Toán tuổi thơ cấp trường cấp huyện
- Giao lưu tìm hiểu An tồn giao thơng (ATGT) - Ngày hội Tiếng Anh GV HS;
- Khuyến khích HS tham gia giải Toán Internet, IOE - Thi kể chuyện Bác Hồ
- Tham gia Trạng nguyên Tiếng Anh cấp - Tham gia Hội khỏe cấp trường cấp huyện 9) Công tác hội giảng:
*Hội thi GVG cấp trường:
- GV dự thi đạt GVG cấp trường
- Có GV tham gia thi đạt GVG cấp huyện * Hội giảng cấp trường, huyện:
- Đợt 1: 20/10
- Đợt 2: 20/11/2019: chọn giáo viên giỏi cấp trường - Đợt tháng 12/ 2019: Hội giảng GVG huyện - Đợt 4: Hội giảng chào mừng ngày 8/3 26/3
10) D¹y häc bi / ngµy; 9 buổi / tuần
- Thực nghiêm túc chơng trình thời khóa biểu buổi/ ngày - Chú trọng nâng cao chất lợng buổi
- Tích cực rèn kĩ viết chữ, kĩ trình bày kĩ làm bµi cho häc sinh
- TËp cho HS thãi quen tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp BiÕt tham gia häc tËp theo nhãm, biÕt ®ộc lËp suy nghÜ, tìm hiểu kiến thức mạnh dạn trình trình ý kiến trớc tập thể
11) Dạy học theo phơng pháp Bàn tay nặn bột
- Tiếp tục vận dụng phơng pháp Bàn tay nặn bột vào giảng dạy môn Khoa học, Lịch sử - Địa lí
- Đi sâu sáng tạo, đổi PPDH có dạy học theo PP Bàn tay nặn bột môn Khoa học Lịch sử - Địa lớ để đáp ứng đợc khả học tập tất HS lớp hình thành cho HS thói quen tự giác, tích cực, chủ động học tập…
- Phân công GV tổ nghiên cứu học, hoạt động mụn
học áp dụng PP cho phù hợp hiệu Sau tổ chức dạy để GV tổ dự giờ, rút kinh nghiệm
- Tổ chức dạy học theo hớng tăng cờng hoạt động nhằm phát huy lực HS; dạy phân hóa theo nhóm đối tợng lớp đảm bảo phù hợp với lực nhận thức để kịp thời phát cố gắng, tiến HS để động viên, khích lệ phát khó khăn HS cha thể vợt qua hớng dẫn giúp đỡ thêm
(15)- Tiếp tục triển khai cho đội ngũ GV vận dụng tốt TT22/2016 BGD đánh giá HS tiểu học theo hớng dẫn điều chỉnh
- Tiếp tục đổi nhận thức nhận xét đánh giá lực, phẩm chất phù hợp với lứa tuổi HS Việc GD lực, phẩm chất HS phải gắn với việc dạy văn hoá hoạt động GD khác nhà trờng
- Thực đánh giá theo nội dung (năng lực, phẩm chất, kiến thức kĩ năng) chứng với hình thức đánh giá phù hợp theo quy định, nhận xét động viên, khuyến khích HS học tập tốt Thay đổi thói quen cho điểm việc giáo viên tăng cờng quan sát, theo dõi, nhận xét, động viên, khích lệ GV trao đổi cho gia đình để đánh giá HS, khơng có biểu so sánh HS khơng tạo áp lực
- Xét hồn thành chơng trình lớp học: vận dụng TT22 khơng để tình trạng HS ngồi nhầm lớp (HS khuyết tật khơng tính ngồi nhầm lớp)
- Tổ phấn đấu 100% HS đạt yêu cầu thực chất qua đợt kho sỏt cht lng gia
kỡ,cuối kì cuối năm
- Thc hin nghiờm tỳc cỏc k kiểm tra năm học đảm bảo tính cơng bằng, xác, mang tính giáo dục, khơng chạy theo thành tích
- Tổ chức đề kiểm tra quy trình Tiếp tục xây dựng ma trận đề KT theo mức độ quy định Thông tư 22
- Phương pháp đề:
+ Đảm bảo quy trình: xây dựng ma trận đề - đề theo ma trận – thẩm định đề - tổ chức kiểm tra theo kế hoạch
+ Mỗi giáo viên biên soạn mức câu hỏi, tập đề kiểm tra đảm bảo theo chuẩn kiến thức kĩ năng, định hướng phát triển lực HS
+ Thực quy trình đề chung cho khối Kết kiểm tra sở đánh giá lực cố gắng HS đồng thời sở nhắm điều chỉnh hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh
- Tổ chức kiểm tra đánh giá nghiêm túc theo hướng dẫn PGD theo kì: Giữa kì I, cuối kì I, kì II cuối kì II
13) Quan tâm giáo dục HS khó khăn, HS khuyÕt tËt:
- Quan tâm chăm sóc giáo dục HS khuyết tật học hồ nhập, tạo điều kiện thuận lợi để em đợc học độ tuổi học tập tiến
- Tuỳ thuộc khả năng, lực HS mà lớp giảm miễn số nội dung học tập cho phù hợp, tập trung giảng dạy mơn Tốn, T.Việt, mơn cịn lại coi nh cơng cụ hỗ trợ mơn Tốn, T.Việt GV bám vào chuẩn KT-KN để báo cáo nhà trờng kế hoạch dạy
- Kết hợp với gia đình đánh giá kết học tập em sở nhìn nhận tiến tăng cờng động viên khích lệ, đảm bảo nghiêm túc, trách nhiệm, thực chất Nhà trờng lập phiếu theo dõi cho em, GVCN ghi kết bàn giao cho GVCN năm sau Thờng xuyên trao đổi với gia đình kết hợp giáo dục
- Phân cơng giáo viên tổ đỡ đầu HS có hồn cảnh khó khăn, HS khuyết tật
Danh sách giáo viên đỡ đầu học sinh có HCKK
(16)TT đợc đỡ đầu
1 Đỗ Trọng Sự Đỗ Thị Tố Tâm 5B GĐKK
2 Phạm Thị Hồng Lâm Vũ Tâm Bình 4A Mẹ khuyết tật,Khơng có bố Lương Văn Thuận Đỗ Đức Thiện 4B GĐKK
4 Nguyễn Thị Nam Phạm Thái Hà 5B GĐKK
5 Nguyễn Thị Thảo Nguyễn Thanh Huyền 5A Ốm yếu Đỗ Xuân Long Nguyễn Thị Nhung 5B GĐKK
7 Bùi Thị Phú Phạm Minh Quang 5B GĐKK
II HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP.
a) Mục tiêu
- Mỗi lớp thành lập đội văn nghệ Tổ chức giao lưu vào 20/11; 8/3 - Ca múa hát tập thể sân trường tuần: ngày thứ 3;
- Phối hợp vời nhà trường tổ chức tốt hoạt động cao điểm: khai giảng; 20/10, 20/11; 22/12; 8/3; 26/3, 15/5,
- Xây dựng chi đội, nhi đồng chăm ngoan
- HD trò chơi dân gian HĐ vui chơi, văn hố văn nghệ Duy trì chào cờ lồng hoạt động kể chuyện, đọc thơ, hát, múa, lớp tiết mục/mỗi buổi chào cờ
- Tham gia hiệu thi hội đồng đội ngành tổ chức
- Nâng cao vai trò hoạt động tiểu ban hoạt động giờ, TDVS
b) Biện pháp:
- Phát huy tác dụng ban thi đua, đội tình nguyện ATGT Tun truyền luật giao thơng nhiều hình thức: Câu hỏi bảng tin tổ chức thi, tiết chào cờ đầu tuần
- Tuyên truyền GD phẩm chất, đền ơn đáp nghĩa, đôi bạn tiến , - Kết hợp đoàn TNCS địa phương tổ chức tết trung thu 2020 sinh hoạt hè 2021 cho HS đạt hiệu
- Xây dựng tốt chuẩn thi đua cho lớp; chuẩn thi đua liên đội
- Làm tốt công tác động viên thi đua khen thưởng học sinh có thành tích xuất sắc học tập cơng tác đội
- Tổ chức thi tìm hiểu truyền thống nhà trường, truyền thống địa phương vào dịp 15/5
- Cam kết thực tốt ATGT, dựng xây đội xung kích tự quản ATGT, giáo dục phòng chống tai tệ nạn xã hội, tổ chức hội thi ATGT cấp trường
- Giáo dục KNS cho học sinh, HĐ trải nghiệm theo tháng cụ thể: Dự kiến kế hoạch:
(17)+ Tháng 11: HĐ trải nghiệm: Thi số trò chơi dân gian, Giáo dục HS HĐ vệ sinh trường lớp tuần
+ Tháng 12: HĐ trải nghiệm : Nghe nói chuyện truyền thống 22/12
+ Tháng 1; 2/2020: HĐ trải nghiệm gói bánh trưng tết cổ truyền; thi ATGT + Tháng 3/2020: HĐ trải nghiệm Chăm sóc bồn cây, bồn hoa, ( lớp 4,5) + Tháng 4/2020: HĐ trải nghiệm tham quan
III giáo dục thể chất - lao động - vệ sinh
* ChØ tiªu:
- VƯ sinh cá nhân:
+ 100% HS thc hin tt VSCN, mặc đồng phục đến trờng + 100% HS t tiờu chun RLTT
- Tham gia HKPĐ cÊp:
+ 100% HS hëng øng phong trµo TDTT Có HS tham gia đội
tuyển TDTT cấp huyện
- Xanh - - đẹp:
+ líp trang trÝ líp häc đẹp, ®a xanh vào lớp học
+ 100% HS tớch cực tham gia xây dựng trờng xanh-sạch-đẹp-an tồn, chăm sóc "Bồn hoa em chăm" làm tốt ngày vệ sinh môi trờng, lao động vệ sinh đường làng ngừ xúm
- 100 % HS tham gia B¶o hiĨm Y tÕ, Bảo hiểm thân thể với tinh thần tự nguyện
* Biện pháp:
- Dạy học có chất lợng môn Thể dục theo chơng trình
- Làm tốt nề nếp thể dục, vui chơi đầu buổi học, tổ chức hớng dẫn HS chơi trò chơi dân gian
- Thng xuyờn quan tõm, nhc nhở HS thực tốt VSCN, giữ gìn vệ sinh trờng lớp Hớng dẫn HS cách bảo quản đồng phục, CSVC lớp học; bảo vệ sức khoẻ, phòng chống bệnh tật, tai nạn đuối nớc, tai nạn giao thông,
- Làm tốt công tác tuyên truyền, vận động PHHS ý nghĩa, trách nhiệm quyền lợi tham gia mua Bảo hiểm Y tế cho HS
- Giáo dục HS thờng xuyên luyện tập thể dục, tham gia hoạt động thể thao, có ý thức lao động tự phục vụ
- Tổ chức tốt buổi lao động vệ sinh quang cảnh nhà trờng, trồng chăm sóc bồn hoa cảnh đợc phân cơng
V Công tác Đội
* Chỉ tiêu:
- 100% HS thực tốt chủ đề năm học; tu dỡng đạo đức, lễ phép kính trọng
ngêi lớn, thơng yêu bạn bè, ứng xử văn minh, không vi phạm nội quy, tích cực tham
gia làm việc thiện
- 100% HS không vi phạm kØ lt cđa nhµ trêng
- 100% HS tham gia tích cực, có hiệu hoạt động Đội, phong trào, hội thi đợc triển khai
(18)- 100% HS chÊp hµnh tèt LuËt giao thông, tai nạn giao thông xảy
- 100% HS chấp hành đầy đủ nội dung cam kết ANTT, vận động phong trào thi đua
- Líp Xt s¾c : 3/4 líp
* BiƯn ph¸p:
- Thực có hiệu chủ đề năm học :
“Thiếu nhi Thái Bình
Tự hào truyền thống, tiến bước lên Đoàn” - Thực tốt chủ điểm tháng:
Tháng 9: Vui bước đến trường Tháng 10: Chăm học, chăm ngoan Tháng 11: Tri ân thầy cô
Tháng 12: Tiếp bước cha anh Tháng 1: Chào năm 2021 Tháng 2: Em mầm non Đảng
Tháng 3: Thiếu nhi vui khỏe- Tiếp bước lên Đoàn Tháng 4: Mừng non sông thống
Tháng 5: Tự hào truyền thống Đội ta Tháng 6: Mùa hè yêu thương
Tháng 7: Vui, khỏe, an toàn – Học ngàn điều hay Tháng 8: Lớn lên đất nước
- Thực Chỉ thị số 05-CT-TW Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo t tởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” phong trào thi đua “Xây dựng trờng học thân thiện, HS tích cực” Thực tốt vận động “Thiếu nhi Vũ Th thi đua thực tốt điều Bác Hồ dạy”
- Thờng xuyên quan tâm theo dõi nhắc nhở HS thực tốt nội quy trờng, lớp địa phơng,
- Tổ chức cho HS học tập nắm vững Luật GD, Điều lệ trờng Tiểu học, nội dung TT22 Bộ GD&ĐT đánh giá xếp loại HS tiểu học, nội quy trờng lớp, chuẩn đánh giá thi đua
- Đẩy mạnh việc giáo dục học sinh theo điều Bác Hồ dạy qua hoạt động giáo dục học sinh phù hợp với cấp học Dạy học theo gương đạo đức Hồ Chí Minh theo tài liệu ngành
- Gi¸o dơc HS thực tốt giữ gìn vệ sinh, giữ kỉ luật - x©y dùng tr êng häc th©n thiƯn, HS tÝch cùc
- Đẩy mạnh giáo dục lực phẩm chất, giáo dục kĩ sống cho HS qua môn học hoạt động giáo dục nhà trờng, giáo dục HS thực tốt "5 điều Bác dạy", làm nhiều việc tốt việc thiện, giữ gìn ATGT
- Thực có hiệu việc tổ chức lớp học: xây dựng Hội đồng tự quản, nâng cao hiệu hoạt động; tổ chức tốt thi đua lớp sơ kết, đánh giá, xếp loại hàng tuần, hàng tháng, hàng kì đảm bảo cơng bằng, xác tun dơng khen thởng kịp thời, tạo khơng khí thi đua lành mạnh
(19)văn nghệ, tổ chức trò chơi, theo chủ điểm cụ thể để nâng cao chất lợng giáo dục đạo đức, nếp sống văn minh, trọng GD kĩ sống hoạt động trải nghiệm cho HS Đẩy mạnh hoạt động văn hố văn nghệ, thể dục thể thao, trị chơi dân gian, thu hút HS học tập vui chơi, tạo tâm “Mỗi ngày đến trờng ngày vui” cho em, xây dựng trờng học thực mơi trờng giáo dục tích cực nhất, nơi an tồn cho trẻ, trẻ “muốn đến tích cực hoạt động” Tăng cờng việc khen HS, nêu gơng tốt để em học tập
- Cải tiến nâng cao chất lợng hoạt động thi đua HS, đội tự quản, phụ trách sao, đội tuyên truyền măng non,
- Giáo viên chủ động phối hợp với gia đình cộng đồng giáo dục đạo đức kỹ sống cho học sinh, đảm bảo học sinh "an toàn đến trường"; thực theo quy định hướng dẫn Bộ chủ đề "Nói khơng với hành vi bạo lực", chủ động xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa, củng cố kỷ cương nề nếp, tăng cường giáo dục kỷ luật, tích cực trừ hành vi đối xử không thân thiện nhà trường
- Xây dựng đội văn nghệ tổ chức tập luyện có chất lợng phục vụ hoạt động trờng, ngành, địa phơng Duy trì phong trào múa hát sân trờng
- GV gơng sáng cho HS noi theo, tạo môi trờng giáo dục lành mạnh; quản lí, chăm sóc, dạy dỗ HS ân cần, tỉ mỉ, chu đáo; gần gũi th ơng yêu HS; làm tốt công tác chủ nhiệm lớp Xây dựng tốt mối quan hệ: thầy - trò, trò - trò tăng cờng khen HS hoạt động, xây dựng trờng lớp an tồn "Là nơi trẻ muốn đến tích cực hoạt động"
- Dạy có hiệu môn Đạo đức theo quy định Đẩy mạnh đọc làm theo báo Đội, nêu gơng "Ngời tốt, việc tốt", tham gia phong trào đền ơn đáp nghĩa, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ, làm việc tốt ,việc thin
- Liên lạc, thông tin thờng xuyên, kịp thời với PHHS
C/ Xây dựng hƯ ®iỊu kiƯn I/ Xây dựng đội ngũ
- GV có kinh nghiệm dạy học, chuyên môn vững vàng, nhiệt tình với công việc giảng dạy, có trách nhiệm víi häc sinh…
-100% CBGV tham gia tập huấn, bồi dưỡng tự bồi dưỡng chương trình GDPT 2018
- 100% GV đăng kí thực tốt đổi PPDH với chủ đề “Đổi mới, sáng tạo dạy học” theo phương châm “Mỗi lên lớp bước tiến giảng dạy, ngày đến trường có đổi cơng việc”
- Tiếp tục thực Quy định đạo đức nhà giáo vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” CBGV gương mẫu việc chấp hành sách pháp luật Nhà nước, điều lệ nhà trường, quy chế chuyên môn, kỷ luật lao động, quan tâm sâu sát học sinh, học sinh có hồn cảnh đặc biệt, học sinh khuyết tật
II/ Xây dựng CSVC, trường chuẩn
(20)III/ Công tác sách – thiết bị - thư viện
- GVCN thực việc kiểm tra Sách vở, đồ dùng học tập HS từ đầu năm học, đôn đốc, nhắc nhở kịp tới PHHS trờng hợp em cha có đủ SGK, vở, đồ dùng học tập
- Các lớp có đủ đồ dùng dạy học: đồ dùng học Toán, tranh ảnh môn Tập đọc, kể chuyện, Khoa học, Lịch sử - Địa lớ…
*Thực hiệu mơ hình thư viện lớp học;
- Mỗi lớp xây dựng tủ th viện lớp học : có đủ sách, truyện để học sinh tham khảo Duy trì lịch đọc sách truyện vào đầu hàng tuần theo lịch nhà trờng khuyến khích học sinh đọc chơi Phân cơng học sinh quản lí, xếp th viện gọn gàng
Thực quyên góp sách phong trào: Góp sách hay, đọc nhiều trang sách quý Mở rộng đối tượng quyên góp sách: học sinh, phụ huynh, giáo viên,…
Phấn đấu có phong phú đầu sách: sách đạo đức, lịch sử, sách tham khảo, báo thiếu niên, báo chăm học, báo nhi đồng
* Hình thức đọc sách quản lí sách báo - Trưởng ban thư viện quản lí tủ sách
- HS đọc lớp trước học chơi - Tổ chức đọc sách sân trường (giờ đọc báo đội)
- Học sinh đọc sách thư viện trường, tủ thư viện lớp học - Thi trưng bày sách Thi kế chuyện sách
* Xây dựng khơng gian đọc sách ngồi trời
- Sử dụng khơng gian ngồi trời tán xanh - Có ghế để học sinh ngồi đọc sách
IV/ Cơng tác tài chính, tài sản.
- Thực cỏc khoản thu theo quy định 2814 UBND tỉnh - Nộp đủ khoản theo quy định 2814 nhà trờng
- Các khoản thu phải toán rõ ràng trớc họp PHHS lớp
- GDHS lớp có ý thức giữ gìn, bảo vệ tài sản chung lớp, nhà trờng : Giữ lớp học đẹp, bảo vệ bàn gh, dựng
D Công tác quản lý:
I/ Công tác tham mưu, tuyên truyền
- GV tổ khối làm tốt công tác tham mu tuyên truyền, tích cực tham gia đóng góp ý kiến với BGH nhà trờng để xây dựng phát triển trờng học, nâng cao chất lợng dạy học
- Tuyên truyền với PHHS nội dung có liên quan tới công tác dạy học Đặc biệt ý tuyên truyền việc thay sách đổi chương trình giáo dục phổ thông
II/ Xây dựng kế hoạch triển khai kế hoach.
- Đồng chí tổ trởng bám sát kế hoạch nhà trờng để xây dựng kế hoạch năm học kế hoạch tháng tổ cho phự hợp cụ thể với điều kiện tổ
(21)III/ Công tác thi đua khen thng
- Danh hiệu cá nhân:
+ Lao động Tiên tiến : đ/c + Giáo viên giỏi Huyện : đ/c
+ Công đoàn viên tích cực : đ/c + Phụ nữ Hai giỏi : đ/c
- Danh hiệu tập thể: Tập thể Lao động Tiên tiến
IV/ Công tác sơ kết, tổng kết, đúc rút kinh nghiệm, nhân điển hình.
- Làm tốt cơng tác sơ kết, tổng kết học kì, năm học tổ trớc nhà trờng Có đầy đủ báo cáo sơ kết, tổng kết Trong báo cáo rõ u điểm, tồn tại, nguyên nhân biện pháp khắc phục
- Giíi thiƯu, khen thëng GV, học sinh tổ có thành tích xuất sắc năm học trớc nhà trờng, cấp
V/ Cụng tác khảo thí kiểm định chất lượng
- GV tổ thực tốt trách nhiệm đợc phân công tham gia thu thập thông tin báo cáo, hồ sơ kiểm định chất lợng
- Duy trì tốt cơng việc thu thập, lu trữ hồ sơ kiểm định quy định
VI/ Công tác kiểm tra, tra.
- Nghiêm túc chấp hành đầy đủ yêu cầu công tác kiểm tra, tra nội
VII/ Cơng tác đồn thể
- Gơng mẫu ,thực có hiệu hoạt động đoàn thể nhà trờng: Chi bộ, Cơng đồn, Đội
- Kết hợp với Cơng đồn, Đội TN tổ chức tốt phong trào thi đua GV HS Đẩy mạnh phong trào thi đua “Hai tốt” phấn đấu có cá nhân đạt danh hiệu cao
- Nâng cao hiệu thực vận động: "Mỗi thầy cô giáo g-ơng tự học sáng tạo", "Ba không” phong trào thi đua "Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực"
VIII/ Cơng tác thơng tin, báo cáo.
- Thực tốt việc cập nhật thông tin liên quan tới chuyên môn, nghiệp vụ… - Làm tốt công tác báo cáo theo quy định
- Thực kỷ cương công tác thơng tin báo cáo Báo cáo xác, thống nhất, mẫu, đủ nội dung, thời gian quy định Thống sử dụng mạng internet để truyền báo thông tin, liệu
- Báo cáo trung thực, chống bệnh thành tích báo cáo, khơng che giấu thông tin vụ việc đột xuất xảy
- Ứng dụng tốt công nghệ thông tin vào cơng tác thống kê, báo cáo
- Nếu có cố cần báo cáo cấp để xin đạo phối hợp giải
Trên kế hoạch thực nhiệm vụ chuyên môn tổ khối 4+5, yêu cầu thành viên tổ thực nghiêm túc đảm bảo hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2020-2021
(22)- BGH (để báo cáo);
- CBGV tổ khối 4+5 (để thực hiện);
- Trang website nhà trường (để công khai);
- Lưu: VT
Phạm Thị Hồng Lâm PHÊ DUYỆT CỦA NHÀ TRƯỜNG
(23)Trọng tâm công tác CHUYấN MễN tháng
Thời gian Nội dung công tác Người thực hiện Kết đạt được Ghi chú
Bổ sung tháng 8/2020
Thời
gian Nội dung công tác
Ghi chú
9/2020
- Họp chuyên môn kiện tồn tổ chun mơn, thực SHTT đầu năm
- Hồn thành trang trí bổ sung lớp học - Khai giảng năm học
- Hoàn thành xây dựng kế hoạch tổ chun mơn - Hồn thiện đầu hồ sơ chuyên môn GV - Duyệt KH phận chuyên môn với nhà trường - Thực giảng dạy chương trình tuần 1,2 , 3,4
- Xây dựng loại kế hoạch chuyên môn, tổ chun mơn - Hồn thiện SGK, tập, đồ dùng học tập HS - Làm hồ sơ phổ cập năm 2020
- SHCM tuần 1,3;
- Rà soát phân loại đối tượng học sinh, xây dựng kế hoạch nâng cao CL
- Xây dựng KH triển khai giảng dạy tư tưởng ĐĐ Hồ Chí Minh
- Thực dạy học tích hợp tài liệu “ Bác Hồ học đạo đức lối sống cho học sinh” môn Đạo đức khối lớp tổ
Bổ sung kế hoạch tháng 9/2020:
(24)Thời
gian Nội dung công tác
Ghi chú
10/2020
- Thực chương trình tuần 5,6,7,8
- Tổ chức chuyên đề cấp trường: Dạy học theo phương pháp “ Bàn tay nặn bột”
- KT hồ sơ chuyên môn
- Dự kiểm tra chuyên môn
- Phát động hoạt động cao điểm chào mừng ngày 20/10 - Tổ chức, tham gia hoạt động kỉ niệm 20/10
Bổ sung kế hoạch tháng 10/2020:
11/2020
- Thực chương trình tuần 9,10,11,12 - Tham gia tập huấn CĐ cấp huyện, cụm - Hội giảng GVG cấp trường
- Hội khỏe cấp trường- Cụm trường
- Giao lưu viết chữ đẹp cấp trường HS-GV
- Thực KT kì I lớp 4,5 mơn Tốn, TV, đề KT cuối kì - K.tra chun mơn
(25)Thời
gian Nội dung công tác
Ghi chú - Tổ chức hoạt động cao điểm chào mừng ngày Nhà giáo VN
20/11: Hội diễn văn nghệ, thể thao, thi báo tường - Hội giảng chào mừng ngày Nhà giáo VN
- Tổ chức Kỷ niệm ngày Nhà giáo VN 20/11
- Bình xét thi đua chặng 1, tổng kết vào 20/11, phát động thi đua chặng
Bổ sung kế hoạch tháng 11/2020:
12/2020
- Thực chương trình tuần 13,14,15, 16 - Chun đề cấp trường: Ơn tập cuối kì - Chuyên đề cấp Cụm
- Hoàn thành đề KT cuối kì I mơn theo quy định - Tập hợp, xử lí thơng tin, báo cáo cuối kỳ I;
- Tổ chức Ngày hội Tiếng Anh GV; HS cấp cụm trường - Tham gia Thi giáo viên giỏi cấp huyện
- Kiểm tra chuyên môn
- Bình xét thi đua chặng II HKI Phát động thi đua chặng III HKII
(26)Thời
gian Nội dung công tác
Ghi chú Bổ sung kế hoạch tháng 12/2020:
01/2021
- Thực chương trình tuần 18, 19, 20 - Kiểm tra chất lượng cuối HKI;
- Sơ kết học kì 1; Triển khai nhiệm vụ học kì II năm học 2019-2020 - Thực hỉện nghỉ Tết dương lịch (1/1/2021)
-Tổ chức chuyên đề cấp trường: Dạy học Toán theo hướng phát triển lực HS
- Kiểm tra chuyên môn
- Học sinh tham gia sân chơi giải Toán, Anh qua mạng theo đạo
- Hội thi GVG, GVCNG huyện (25-30/1)
+ Phát động GV, HS nuôi lợn nhựa ủng hộ HS có hồn cảnh khó khăn Tết Nguyên đán
+ Trao quà cho HS có hồn cảnh khó khăn tết Ngun đán
+ Thực nghỉ Tết Nguyên đán 2021 Bổ sung kế hoạch tháng 01/2021:
(27)Thời
gian Nội dung công tác
Ghi chú
02/2021
- Thực chương trình tuần 21, 22, 23 - KT sử dụng TB DH tối thiểu theo TT 15 - Sinh hoạt chuyên môn cấp cụm
- Tham gia giao lưu trạng nguyên Tiếng Anh cấp cụm
- Kiểm tra nếp trước sau Tết Ổn định nề nếp, trì số lượng HS trước sau tết âm lịch
- Tổ chức trồng mùa xuân cho HS CBGV
- Kiểm tra nề nếp thực quy chế chuyên môn
Bổ sung kế hoạch tháng 02/2021:
(28)Thời
gian Nội dung công tác
Ghi chú
3/2021
- Thực chương trình tuần 24; 25; 26; 27 - Tự đánh giá chất lượng VS- chữ đẹp - Chuyên đề cấp trường: Thực hành KNS - K.tra chuyên đề; kiểm tra GV;
- Kiểm tra định kì học kì II lớp ; môn T, TV - Sinh hoạt chuyên môn cấp cụm
- Tổ chức sân chơi “An Tồn Giao thơng cho HS” ; “Tìm kiếm tài năng”
- Giao lưu TTT cấp huyện
- Tổ chức hoạt động chào mừng 26/3 Bổ sung kế hoạch tháng 03/2021:
4/2021
- Thực chương trình tuần 28; 29; 30; 31 - Kiểm tra GV; KT chuyên đề CM
- KT hồ sơ chuyên môn GV
- Xây dựng kế hoạch KT đề KT cuối năm học
- Tổ chức khảo sát chất lượng học sinh chưa đạt chuẩn, đạt chuẩn chưa vững
- Tổ chức thi Toán TV cấp QG (4/4)
(29)Thời
gian Nội dung công tác
Ghi chú Bổ sung kế hoạch tháng 04/2021:
5/2021
- Thực chương trình tuần 32; 33; 34;35 - Tổ chức kiểm tra cuối năm học
- Hồn thành chương trình mơn học, tổ chức bàn giao chất lượng cuối năm, xét lên lớp, HTCTTH
- Thống kê báo cáo cuối năm học 2020-2021 - Tổng hợp báo cáo cuối năm
- Kiểm tra hồ sơ giáo viên , học sinh cuối năm học - Hoàn thành hồ sơ năm học 2020-2021
- Tổng kết năm học 2020 – 2021
- Bàn giao học sinh sinh hoạt hè địa phương
Bổ sung kế hoạch tháng 05/2021:
(30)
học kì i
Tháng tuần Nội dung Ngêi thùc hiƯn Ghi chó
8 0 Bµn bµi Tổ chuyên môn
9 3 Bàn Tổ chuyên môn
10 5 Dạy minh họa + Thảo
ln ®/c Lâm , Tỉ CM Sử dụng PP BTNB
7 Bàn Tổ chuyên môn
11 9 Chuyên đề dạy học 4đ/c Kết hợp Hội
gi¶ng 20-11
11 SHCM theo NCBH
m«n TLV Tỉ chuyên môn
12 13 Dạy minh họa + Thảo
ln ®/c Sự , Tỉ CM
15 Chn bị KTĐK cuối
HKI Tổ chuyên môn
Học kì ii
1 17 Bàn Tổ chuyên môn
2 19 SHCM theo NCBH môn
Toán
Tổ chuyên môn
21 Dạy minh họa + Thảo ln ®/c Thảo , Tỉ CM
3 23 Chun đề dạy học đ/c Nam, Thuận Kết hợp Hội
giảng 8/3,26/3
25 SHCM theo NCBH môn
LTVC Tổ chuyên môn
4 27 Dạy minh họa + Thảo luận đ/c Lõm , Tổ CM
39 Bàn Tổ chuyên môn
5 31 Bn bi Tổ chuyên môn
33 Chuyờn ụn /c S, Thun
kế hoạch sinh hoạt chuyên môn trên trờng học kết nối
(2 / tháng)
/c Lâm Th¸ng 9,
đ/c Sự Th¸ng 10,5
đ/c Thảo Th¸ng 11,2
(31)đ/c Nam Tháng
Trên kế hoạch chuyờn mụn năm học 2020 - 2021 Tổ khối + Trường Tiểu học THCS Xuân Hòa Rất mong
đạo Chi bộ, Nhà trường để Tổ khối + hoàn thành tốt nhiệm v nm hc 2020- 2021 Trong trình thực có điều chỉnh bổ sung
Phê duyệt nhà trờng tổ trởng