Ke hoach GD nha truong nam học 2020 2021

UBND HUYỆN QUỲNH NHAI TRƯỜNG TH - THCS MƯỜNG SẠI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: /KH –TH&THCS Độc lập - Tự do- Hạnh phúc Mường Sại, ngày tháng 07 năm 2020 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG Năm học 2020 -2021 - Căn Thông tư 32/BGD ĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 việc ban hành chương trình giáo dục phổ thơng; - Căn Công văn số 3535 /BGDDT-GDTH ngày 19/8/2019 “Hướng dẫn thực nội dung trải nghiệm cấp tiểu học từ năm 2020-2021”; - Công văn số 344/BGDĐT-GDTrH ngày 24/01/2019 Hướng dẫn thực Chương trình giáo dục phổ thông 2018; - Căn cứCông văn số số 3539/BGDDT-GDTH ngày 19/8/2019 “Chuẩn bị điều kiện đảm bảo thực dạy học mơn Tin học” theo Chương trình giáo dục phổ thông ban hành theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; - Căn Công văn số …/BGDDT-GDTH ngày … “V/v hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm 2020-2021”; - Căn vào tình hình thực tế nhà trường địa phương năm học 2020 - 2021 Nay trường Tiểu học THCS Mường Sại xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2020 - 2021 với nội dung cụ thể sau: - Căn Công văn số 4612/BGDĐT-GDTrH V/v hướng dẫn thực chương trình giáo dục phổ thơng hành theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh từ năm học 2020 - 2021 Bộ phận chuyên môn bậc tiểu học trường Tiểu học THCS Mường Sại xây dựng kế hoạch đạo chuyên môn năm học 2020 – 2021 cụ thể sau: I BỐI CẢNH CỦA NHÀ TRƯỜNG Bối cảnh bên 1.1 Thời cơ: - Nhận thức nhân dân địa phương nâng lên rõ rệt, nhu cầu chất lượng giáo dục lớn - Chính sách hỗ trợ phát triển giáo dục Đảng Nhà nước với xã đặc biệt khó khăn thuận lợi việc thực chương trình giáo dục phổ thơng 2018 - Các chương trình quốc gia mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới, đô thi văn minh xã hội hưởng ứng nhiệt tình - Đội ngũ cán bộ, giáo viên đào tạo bản, có lực chun mơn kĩ sư phạm - Tâm nhân dân địa phương chuẩn bị đón nhận chương trình giáo dục phổ thơng 1.2 Thách thức: - Trường tiểu học THCS Mường Sại trường thuộc xã vùng III, vùng đặc biệt khó khăn huyện, đường xá liên với trung tâm lại khó khăn Bậc học tiểu học chia thành 05 điểm trường lẻ Nhiều điểm trường nằm xa trung tâm, sở vật chất điểm trường như: điểm Nhả Sày xuống cấp - Nhiều phụ huynh chưa thực quan tâm đến việc học em mình, phó thác trách nhiệm cho nhà trường giáo viên chủ nhiệm - Về mặt thống kê tỷ phòng bình quan phòng học lớp đạt 1.1 nhiều phòng học khơng sử dụng Lí nhà trường có nhiểu điểm trường nhỏ lẻ manh mún, số lượng học sinh không đảm bảo tỷ lệ Điển hình có điểm trường xa từ 12 đến 16km số lượng học sinh 10 HS/lớp, điểm trường dồn ghép - Để đáp ứng yêu cầu ngày cao xã hội học sinh, đòi hỏi nhà trường phải có thay đổi vượt bậc điều kiện dạy-học phương pháp, cách thức tổ chức dạy học nhằm bắt kịp đà phát triển chung ngành Các yếu tố bên 2.1 Điểm mạnh nhà trường: - Trường quan tâm sát cấp uỷ đảng quyền địa phương đạo kịp thời Phòng Giáo dục Đào tạo Quỳnh Nhai - Đội ngũ cán giáo viên nhiệt tình đủ lực, phục vụ giảng dạy - Phòng học điểm trường xây dựng lắp đặt bàn ghế quy cách học sinh tiểu học - Học sinh hưởng chế độ sách theo quy định; nhà trường có tổ chức nấu ăn bán trú cho học sinh, nên em học sinh có nhiều thuận lợi trình học tập buổi/ ngày điểm trường - Cơ cấu giáo viên: Tại điểm trường chính; điểm trường Phiêng Pục đảm bảo 1,5 giáo viên/ lớp Các điểm Ten Che; Nhả Sày; Pha Dảo; Bản Coi đảm bảo 1,2 GV/lớp - Năm học 2020-2021, bậc tiểu học trì số lượng 5/7 điểm trường có điểm trường lẻ 01 điểm trường - Tổng số học sinh tồn trường: 373 học sinh, nữ: 169 em - Tổng số lớp gồm 19 lớp số học sinh biên chế vào khối lớp sau: - Cơ sở vật chất tổng số phòng học có 26 phòng phòng học kiên cố 20 phòng; Phòng học bán kiên cố 06 phòng Tỷ lệ đạt phòng/lớp; nhà trường chưa có học chức Nhìn chung sở vật chất phòng đảm bảo cho cơng tác dạy học tối thiểu, cơng trình phụ trợ đảm bảo chất lượng thấp chưa đáp ứng nhu cầu dạy học - Khối phòng ở, phòng ăn, phục vụ cho công tác bán trú xuống cấp; cơng trình chưa đáp ứng u cầu Do thiểu nước số cơng trình vệ sinh khu bán trú không sử dụng 2.2 Điểm yếu nhà trường: - Năng lực chuyên môn đồng chí giáo viên trường khơng đồng Nhiều đồng chí GV sức khoẻ yếu, có tuổi chậm đổi công tác chuyên môn - Học sinh trường em dân tộc thiểu số chủ yếu tập trung với thành phần dân tộc khác như: Thái , Hmông, La Ha học sinh dân tộc La Ha học sinh thuộc nhóm dân tộc thiểu số người Với nhiều học sinh dân tộc tập trung học trường em bất đồng ngôn ngữ giao tiếp giúp đỡ học tập Nhiều em tiếng phổ thơng chưa thạo gây ảnh hưởng không nhỏ cho việc nâng cao chất lượng dạy - học nhà trường - Về mặt thống kê tỷ phòng bình quan phòng học lớp đạt 1.1 nhiều phòng học khơng sử dụng Lí nhà trường có nhiểu điểm trường nhỏ lẻ manh mún, số lượng học sinh không đảm bảo tỷ lệ Điển hình có điểm trường xa từ 12 đến 16km số lượng học sinh 10 HS/lớp, điểm trường dồn ghép Trên sở yếu tố bên trong, bên làm ảnh hưởng tích cực tồn đến nhà trường Nhà trường lựa chọn nội dung giáo dục năm học 2020-2021 sau: - Tổ chức dạy buổi/ngày buổi/ tuần 02 điểm trường (điểm trường chính; điểm trường Phiêng Pục) Các điểm lại tổ chức học buổi/ngày buổi/ tuần (điểm Ten Che; Nhả Sày; Pha Dảo) Dồn điểm trường Bản Coi điểm trường - Sử dụng hình thức tổ chức dạy học: dạy đủ điểm trường điểm trường Phiêng Pục; điểm lại tổ chức hoạt động dạy học giáo dục tăng cường, mở rộng theo hướng phân hóa học sinh II MỤC TIÊU Mục tiêu chung - Nâng cao lực đội ngũ cán quản lí giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Tăng cường nếp, kỷ cương, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục sở giáo dục tiểu học Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống, ý thức, trách nhiệm công dân xã hội, cộng đồng cho học sinh tiểu học Thực tốt vận động, phong trào thi đua ngành phù hợp điều kiện địa phương - Thực nội dung dạy học chương trình hành theo hướng tinh giảm, tiếp cận vận dụng dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông lớp 1; đổi phương pháp dạy, phương pháp học đánh giá học sinh tiểu học; vận dụng phù hợp thành tố tích cực mơ hình, phương thức giáo dục tiên tiến nhằm nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục - Hướng tới tầm nhìn năm 2025 nhà trường có uy tín, chất lượng giáo dục cao, phù hợp với mơ hình giáo dục đại xu phát triển địa phương, đất nước thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa, điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Mục tiêu cụ thể Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo * Xếp loại lực chuyên môn - Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 10/30đ/c = 33,3%; - Giáo viên CNG cấp trường: 8/30đ/c = 26,6%; - Giáo viên đạt chữ đẹp cấp: 02/30đ/c = 7% * Hồ sơ giáo viên: - Xếp loại tốt: 10/30 = 33%; - Xếp loại khá: 18/30 = 60% - Xếp loại TB: 2/30 = 7.0% * Đánh giá theo chuẩn GVCSGDPT: - Đạt chuẩn nghề nghiệp mức tốt: 8/30đ/c =26,6%; - Đạt chuẩn nghề nghiệp mức khá: 19/30đ/c = 63,3% ; - Đạt chuẩn nghề nghiệp mức đạt: 3/30đ/c = 10% * Đánh giá công chức, viên chức theo Nghị định 59/2015/NĐ-CP: - Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ: 8/30đ/c =26,6%; - Hoàn thành tốt nhiệm vụ: 19/30đ/c = 63,3% ; - Hoàn thành nhiệm vụ: 3/30đ/c = 10% * Bồi dưỡng thường xuyên - 100% GV tham gia bồi dưỡng thường xuyên - Xếp loại giáo viên: Giỏi: 12 đ/c; Khá: 17 đ/c; Trung bình: đ/c - 100% GV tham gia bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, kiến thức phương pháp giảng dạy - 100% giáo viên tự rèn luyện phát âm, khơng có tượng nói ngọng viết sai tả - 100% giáo viên chủ nhiệm dạy điểm trường trung tâm hướng dẫn học sinh tham gia đầy đủ thi cấp tổ chức - 100% giáo viên đề kiểm tra định kỳ theo ma trận, theo tinh thần thông tư 22/2016 BGDĐT - 100% CBGV, NV thực nghiêm túc Quy chế chuyên môn văn đạo - 100% CBGV, NV nghiêm túc nếp sinh hoạt chuyên môn, đặc biệt trọng sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu dạy - 100% CBGV,NV thường xuyên cập nhật gmail để hiểu biết thông tin - 20% CBGV, NV đăng kí nghiên cứu viết sáng kiến kinh nghiệm + Phấn đấu 10% trở lên sáng kiến công nhận cấp trường công nhận + Phấn đấu 10% sáng kiến công nhận cấp huyện công nhận 2.2 Nâng cao chất lượng giáo dục học sinh * Năng lực: Nội dung TS Tự phục vụ, tự quản Hợp tác Tự học, giải vấn đề 364 364 364 Tốt SL 120 120 80 Đạt % 33.0% 33.0% 22% SL 243 243 283 % 66.8% 66.8% 77.7% CCG Ghi SL % 0.3% 0.3% 0.3% * Phẩm chất: Tốt Nội dung TS Chăm học, chăm làm 364 120 Tự tin, chịu trách nhiệm 364 120 Trung thực kỉ luật 364 140 Đoàn kết, yêu thương 364 150 SL Đạt % 33.0 % 33.0 % 38.5 % 41.2 % SL 243 243 223 214 CCG % 66.8 % 66.8 % 61.3 % 58.8 % SL 1 % 0.3 % 0.3 % 0.3 % Ghi * Các môn học hoạt động giáo dục Môn TSHS Hoàn thành tốt SL TL Hoàn thành SL TL Chưa hồn thành SL TL Tốn 364 120 33% 243 66.7% 0.3% Tiếng Việt 364 120 33% 243 66.7% 0.3% TNXH 226 113 50% 113 50% 0% Khoa học 138 46 33% 92 66.7% 0.3% LS&ĐL 138 46 33% 92 66.7% 0.3% Đạo đức 364 164 45% 199 54.7% 0.3% Âm nhạc 364 182 50% 182 50% 0% Thể dục 364 200 55% 164 45% 0% Thủ công 226 113 50% 113 50% 0% Ghi Mơn TSHS Hồn thành tốt SL TL Hoàn thành SL TL Chưa hoàn thành SL TL Kỹ thuật 138 69 50% 69 50% 0% Mỹ thuật 364 182 50% 182 50% 0% Ghi * Chỉ tiêu hồn thành chương trình lớp khen thưởng cuối năm - Hồn thành chương trình lớp: 363/364 HS = 99%; HS lưu ban: 1/364 = 1%; - Hồn thành chương trình Tiểu học: 68/69 HS = 98,6%; Chưa hoàn thành CTTH: 01/69 = 1,4% - Khen thưởng: HS HTXuất sắc: 80/364 = 22%; HS Vượt trội: 40/364 = 11% * Chỉ tiêu khác - Rèn chữ giữ vở: + Học sinh xếp loại A: 20% + Học sinh xếp loại B: 60% + Học sinh xếp loại C: 20% 2.3 Công tác phổ cập giáo dục Tiểu học XMC - Đạt chuẩn phổ cập mức độ 3;XMC mức độ - Duy trì sĩ số: 100% - Huy động trẻ tuổi lớp: 100% - Tỷ lệ độ tuổi: 99,25% III NỘI DUNG THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Quy định thời gian học - Học kì I ngày 6/9/2020, kết thúc trước ngày 15/01/2021 - Học kì II ngày 16/01/2021, hồn thành chương trình giáo dục trước ngày 25/5/2021 Quy định số tiết dạy cho khối lớp 2.1 Đối với lớp TT Môn học Số tiết lớp Tổng HK1 HK2 - LL: 200 - CĐ: - LL: 188 - CĐ: - TN: 10 - TN: 10 - LL: 48 - CĐ: - LL: 45 - CĐ: Môn học bắt buộc Tiếng Việt Toán 420 105 Ghi TT Môn học Số tiết lớp Tổng Đạo đức 35 Tự nhiên xã hội 70 Lịch sử địa lý Khoa học Tin học công nghệ 10 HK2 - TN: - TN: - LL: 15 - CĐ: - TN: - LL: 28 - LL: 14 - CĐ: - TN: - LL: 28 - CĐ: - CĐ: - TN: - TN: - LL: 32 - LL: 30 - CĐ: - CĐ: - TN: - TN: - LL: 32 - LL: 30 - CĐ: - CĐ: - TN: - TN: - SHL: 18 - SHL: 17 Ngoại ngữ HK1 Giáo dục thể chất Nghệ thuật (âm nhạc – mỹ thuật) 70 70 Hoạt động giáo dục bắt buộc 11 Hoạt động trải nghiệm 105 - SHDC: 18 - SHDC: 17 - LL: - LL: - TN: - TN: - LL: 32 - CĐ: - TN: - LL: 32 - CĐ: - TN: - LL: 30 - CĐ: - TN: - LL: 30 - CĐ: - TN: 90 45 45 105 54 51 576 544 Môn học tự chọn 12 Tiếng dân tộc thiểu số: Thái 70 13 Ngoại ngữ 70 Chương trình tăng cường/mở rộng Tăng cường Tiếng Việt cho học 14 sinh dân tộc thiểu số 15 Ôn tập Toán + TViệt Tổng số tiết Ghi TT Số tiết lớp Môn học Tổng Số tiết/tuần (cả năm học) HK1 HK2 32 32 Ghi Ghi chú: LL: Số tiết lên lớp; CĐ: Số tiết dạy học theo chủ đề; TN: Số tiết dạy học trải nghiệm; SHL: Sinh hoạt lớp; SHDC: Sinh hoạt cờ 2.2 Đối với lớp 2-5: TT Môn học Số tiết lớp Số tiết lớp Số tiết lớp HK1 HK CN HK1 HK2 CN HK1 HK2 CN Số tiết lớp HK1 HK2 CN I Môn học bắt buộc Tiếng Việt 162 153 315 144 136 280 144 136 280 144 136 280 Toán 90 85 175 90 85 175 90 85 175 90 85 175 TNX H 18 17 35 36 34 70 Khoa học 36 34 70 36 34 70 LS&ĐL 36 34 70 36 34 70 Đạo đức 18 17 35 18 17 35 18 17 35 18 17 35 Âm nhạc 18 17 35 18 17 35 18 17 35 18 17 35 Mĩ thuật 18 17 35 18 17 35 18 17 35 18 17 35 Thủ công 18 17 35 18 17 35 10 Kĩ thuật 18 17 35 18 17 35 11 Thể dục II Hoạt động giáo dục bắt buộc 12 GD tập thể 36 36 34 34 70 36 70 36 34 70 36 34 70 36 34 70 34 70 36 34 70 36 34 70 36 34 70 36 34 70 III Môn học tự chọn Kỹ 13 36 34 70 34 34 70 36 34 70 sống Tiết tăng 14 36 34 70 cường Tổng số tiết 875 945 1120 Số tiết/tuần (Cả 25 tiết 27 tiết 32 tiết năm học) Số buổi / tuần buổi/tuần buổi/tuần Hoạt động ngoại khóa, câu lạc buổi/tuần 1120 32 tiết buổi/tuần a) Hoạt động ngoại khóa - Củng cố, bổ sung kiến thức học lớp; tạo điều kiện thuận lợi để em làm quen với lĩnh vực khác đời sống xã hội; giúp em có hội liên hệ kiến thức học với thực tế sống; - Làm quen tập luyện kỹ bản, cần thiết học sinh tiểu học như: kỹ sống; kỹ tham gia hoạt động tập thể cách chủ động có trách nhiệm, kỹ giải tình nảy sinh học tập hoạt động tập thể… - Có thái độ đắn, có tình cảm tích cực thể hứng thú với hoạt động, góp sức lực, khả vào hoạt động tập thể * Nội dung thực ngoại khóa Tháng Nội dung cơng việc Người thực 11/2020 Giáo dục An tồn giao thơng Thầy Mè Văn Ngoãn 12/2020 Phổ biến, giáo dục pháp luật Thầy Trần Đăng Quang 01/2021 03/2021 Truyền thơng, giáo dục phòng chống ma túy, bạo lực học đường Giáo dục kĩ sống, tư vấn tâm lí học đường Thầy Phạm Văn Khánh Cơ Đỗ Thị Thu Nga 04/2021 Nhân điển hình gương người tốt, việc tốt Thầy Lù Văn Đông 5/2021 Tổng kết hoạt động ngoại khóa năm 2021 triển khai kế hoạch hoạt động ngoại khóa năm 2022 Cơ Phan Thị Minh Hợp b) Câu lạc bộ: Duy trì hoạt động thường xuyên câu lạc bộ: Với câu lạc nhiều thành viên, thành lập nhóm câu lạc bộ, có xác định mục tiêu nhiệm vụ cho nhóm: Câu lạc bộ: “Tốn tuổi thơ dành cho học sinh lớp 4,5” Câu lạc “Em yêu Tiếng Việt” Tháng Nội dung công việc Người thực Câu lạc Toán tuổi thơ lớp 4,5 10/2020 11/2020 05/2021 Hội thảo “Toán học sống” Thầy Lường Văn Bình Chia nhóm hội thảo chun sâu với chủ đề “Toán học với Stem” Giao lưu Toán tuổi thơ với chủ đề “ Cuộc gặp gỡ mùa hạ” Thầy Mè Văn Ngỗn Thầy Trần Đăng Quang Tháng Nội dung cơng việc Người thực Câu lạc Em yêu Tiếng Việt 10/2020 12/2020 02/2021 Hội thảo “Tiếng Việt với sống quanh em” Chia nhóm nghiên cứu chuyên sâu với chủ đề “Tiếng Việt học với Stem” Cô Đỗ Thị Thu Nga Giao lưu “Tiếng Việt chúng em” Thầy Lù Văn Trường Cô Lường Thị May Nội dung chủ đề soạn từ chương trình sách giáo khoa, sách tham khảo internet Thường xuyên đơn đốc, kiểm tra, giám sát nhóm để CLB vào nề nếp hoạt động có hiệu Chú trọng khen thưởng, biểu dương kịp thời cá nhân, tập thể có thành tích hoạt động Tăng cường công tác tuyên truyền, liên kết CLB Tổ chức đánh giá, rút kinh nghiệm sau buổi hoạt động Có tuyên dương khen thưởng thành viên có thành tích IV KHUNG THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Tổ chức dạy buổi buổi/ ngày: (Dành cho điểm trường Ten Che; Pha Dảo; Nhả Sày) Thời gian Hoạt động ngày Khối Khối Khối Khối Khối Sinh hoạt đầu Sinh hoạt đầu Sinh hoạt đầu Sinh hoạt đầu Sinh hoạt đầu với gv với gv với gv với gv với gv 7h10-7h25 15 phút 7h30-8h05 35 phút Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết 8h10-8h45 35 phút Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết 8h50-9h25 35 phút Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết 9h25-9h40 20phút Ra chơi Ra chơi Ra chơi Ra chơi Ra chơi 9h40-10h20 35phút Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết 10h25-11h0 35phút Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết Tan học Tan học Tan học Tan học Tan học 11h5-11h30 Ngày thứ thứ buổi chiều học thêm 03 tiết Tổ chức dạy buổi buổi/ ngày: (Dành cho điểm trường Trung Tâm; Phiêng Pục) Hoạt động ngày Thời gian Khối Khối Khối Khối Khối CA SÁNG Sinh hoạt Sinh hoạt Sinh hoạt đầu Sinh hoạt đầu Sinh hoạt đầu đầu với đầu với với gv với gv với gv gv gv 7h10-7h25 15 phút 7h30-8h05 35 phút Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết 8h10-8h45 35 phút Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết 8h50-9h15 20phút Ra chơi Ra chơi Ra chơi Ra chơi Ra chơi 11 Hoạt động ngày Thời gian Khối Khối Khối Khối Khối CA SÁNG 9h15-9h50 35 phút Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết 9h55-10h30 35phút Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết 10h35-10h50 15 phút Tan học Tan học Tan học Tan học Tan học 10h50-11h30 40 phút Ăn trưa Ăn trưa Ăn trưa Ăn trưa Ăn trưa 11h30-13h0 90 phút Nghỉ trưa Nghỉ trưa Nghỉ trưa Nghỉ trưa Nghỉ trưa CA CHIỀU 13h30 – 14h5 35 phút Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết 14h10-14h45 35 phút Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết 14h45-15h10 25 phút Ra chơi Ra chơi Ra chơi Ra chơi Ra chơi 15h10-15h45 35 phút Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết 15h45-16h15 30phút 16h15-1630 15 phút Hoạt động trải Hoạt động trải nhiệm theo nhiệm theo lực cá lực cá nhân nhân Tan học Hoạt động Hoạt động trải trải nhiệm nhiệm theo theo năng lực cá lực cá nhân nhân Tan học Tan học Tan học Hoạt động trải nhiệm theo lực cá nhân Tan học CA TỐI (Dành cho học sinh lại bán trú) 16h30-19h30 40 phút Tắm rửa, ăn tối tham gia hoạt động bán trú 19h30-20h30 60 phút Học chuẩn bị ngày hôm sau (Kết thúc học ngủ) V KẾ HOẠCH TỔNG HỢP CỦA NĂM HỌC Tháng Tuần Từ ngày đến ngày 9-2020 1-6 7-13 14-20 21-27 28-4 Số tiết Lên lớp Số tiết trải nghiệm Số tiết ngoại khóa Số tiết dạy theo chủ đề Số tiết kiểm tra Khai giảng, sơ kết, tổng kết Khai giảng 5/9 25 25 25 25 7 12 1 1 Tháng 102020 112020 122020 1-2021 2-2021 3-2021 4-2021 5-2021 Tuần 4 4 4 Từ ngày đến ngày Số tiết Lên lớp Số tiết trải nghiệm 5-11 12-18 19-25 26-31 2-8 9-15 16-22 23-29 30-6 7-13 14-20 21-27 28-1 4-10 11-17 18-24 25-31 1-7 8-14 15-21 22-28 1-7 8-14 15-21 22-28 29-4 5-11 12-18 19-25 26-30 3-9 10-16 17-23 24-31 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 7 7 7 7 Số tiết ngoại khóa 3 Số tiết dạy theo chủ đề 1 1 1 1 1 1 Số tiết kiểm tra Khai giảng, sơ kết, tổng kết Nghỉ tết dương lịch 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 7 7 7 25 25 25 25 25 25 25 25 7 7 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Sơ kết học kì I Nghỉ tết 4 Tổng kết năm Ghi chú: K: Khai giảng; TN: Trải nghiệm; D: Dạy lớp; N: Ngoại khóa; C: Dạy theo chủ đề; T: Thi; B: Bế giảng VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN 13 Công tác quản lý, đạo 1.2 Đối với Phó Hiệu trưởng - Tổ chức hoạt động hội thi, hội giảng năm học - Phân công giáo viên chủ nhiệm lớp giảng dạy môn học hoạt động giáo dục - Quản lý đạo hoạt động chuyên môn, thư viện, thiết bị, quản lý phần mềm liên quan đến hoạt động giáo dục - Xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động lên lớp; kế hoạch bồi dưỡng học sinh có khiếu, phụ đạo học sinh nhận thức chậm hoạt động khác có liên quan đến giáo dục - Chỉ đạo tổ chuyên môn hoạt động theo Điều lệ trường tiểu học Điều lệ trường phổ thơng có nhiều cấp học - Tổ chức kiểm tra hoạt động liên quan đến chuyên môn - Hàng tháng họp thống nội dung chuyên môn với tổ 1.3 Đối với Tổ chuyên môn - Trên sở Kế hoạch chuyên môn nhà trường tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch tổ chi tiết nội dung yêu cầu thực phù hợp, sát thực với đặc điểm, tình hình tổ - Thường xuyên điều chỉnh, bổ sung nội dung theo đạo chuyên môn nhà trường 1.4 Đối với giáo viên - Chịu trách nhiệm giảng dạy theo phân công Hiệu trưởng - Thực nghiêm túc mội quy chế chuyên môn - Chịu trách nhiệm chất lượng lớp, môn giảng dạy - Kết hợp với nhà trường, liên đội tham gia hoạt động lên lớp ngồi nhà trường - Tích cực tự trau chuyên môn, nghiệp vụ Tham gia đầy đủ buổi chuyên đề cấp tổ chức 1.5 Đối với Tổng phụ trách Đội - Kết hợp với phó hiệu trưởng phận xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động lên lớp - Tổ chức tất hoạt động lên lớp tổ chức nhà trường - Thành lập ban liên đội để thức đẩy hoạt động nhà trường Công tác kiểm tra, giám sát 14 Tiếp tục đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh Chú trọng đánh giá thường xuyên tất học sinh: đánh giá qua hoạt động lớp; đánh giá hồ sơ học tập; học tập; đánh giá qua việc quan sát, hỏi đáp viết Thực nghiêm túc việc xây dựng đề thi, kiểm tra theo ma trận Đề kiểm tra bao gồm câu hỏi, tập (tự luận hoặc/ trắc nghiệm) theo mức độ yêu cầu: Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng, Vận dụng cao Tất môn, tất lớp, học kỳ tuyệt đối khơng dùng hình thức tự luận hay trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá học sinh Chủ động kết hợp cách hợp lý, phù hợp hình thức tự luận với trắc nghiệm khách quan, kiểm tra lý thuyết kiểm tra thực hành kiểm tra Đề kiểm tra phải đưa vào ngân hàng đề, tổ chuyên môn , BGH ký duyệt kiểm tra Tổ chức thực chặt chẽ, nghiêm túc, quy chế tất khâu đề, coi, chấm nhận xét, đánh giá học sinh; đảm bảo thực chất, khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá lực tiến học sinh Khi chấm kiểm tra thiết phải có phần nhận xét, hướng dẫn, sửa sai, động viên cố gắng, tiến học sinh.Việc cho điểm kết hợp đánh giá kết làm với theo dõi cố gắng, tiến học sinh Duyệt tất các hoạt động tổ chức hoạt động lên lớp, Hội thảo, chuyên đề cấp trường, cấp tổ tổ chức năm học Chế độ thông tin báo cáo 2.1 Chế độ thông tin: Mọi công việc liên quan đến chun mơn thơng tín đến tất giáo viên theo hình thức: Thơng báo trang website trường; qua hộp thư Gmail giáo viên gửi văn trực tiếp 2.2 Công báo cáo: Báo cáo tháng, đầu năm, học kỳ, cuối kỳ báo cáo khác có yêu cầu Báo cáo mẫu qui định hình thức qui định ( văn qua email theo thống BGH) Báo cáo phải xác tuyệt đối nộp thời gian quy định Trên Kế hoạch thực nhiệm vụ giáo dục Trường Tiểu học Liên Khê Nhà trường yêu cầu phận chức năng, giáo viên kết hợp thực hiện./ Nơi nhận: KT/ HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD; - Ban giám hiêu; - Các tổ chuyên môn; - Đăng trang website trường; - Lưu: Chun mơn Lù Văn Tại PHỊNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO PHÊ DUYỆT …………………………………………………………………………………………… 15 …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… 16 17 18 ... Khai giảng, sơ kết, tổng kết Khai giảng 5/9 25 25 25 25 7 12 1 1 Tháng 1 02020 1 12020 1 22020 1 -2021 2 -2021 3 -2021 4 -2021 5 -2021 Tuần 4 4 4 Từ ngày đến ngày Số tiết Lên lớp Số tiết trải nghiệm 5-11... GIÁO DỤC Quy định thời gian học - Học kì I ngày 6/9 /2020, kết thúc trước ngày 15/01 /2021 - Học kì II ngày 16/01 /2021, hồn thành chương trình giáo dục trước ngày 25/5 /2021 Quy định số tiết dạy cho... GV/lớp - Năm học 2020- 2021, bậc tiểu học trì số lượng 5/7 điểm trường có điểm trường lẻ 01 điểm trường - Tổng số học sinh toàn trường: 373 học sinh, nữ: 169 em - Tổng số lớp gồm 19 lớp số học sinh