Làm thế nào để vẽ được một bức tranh đẹp về cây, bài học hôm nay cô sẽ cùng các em đi tìm hiểu bài 4: Vẽ tranh đề tài Vườn cây?. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT?[r]
(1)TUẦN 4 Khối 2
Ngày soạn : Ngày 27/09/2019
Ngày giảng : 2A, 2B ngày 30/9/ 2019
Bài 4: VẼ TRANH ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY (Giáo dục BVMT)
I MỤC TIÊU 1 Mục tiêu chung:
- Kiến thức: HS nhận biết số loại vườn
- Kĩ năng: Tập vẽ hai ba đơn giản vẽ màu theo ý thích (điều chỉnh) - HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - Thái độ: Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ trồng
* GDBVMT: Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc, bảo vệ trồng (Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá)
2 Mục tiêu riêng:
* Em Vũ Đình Thắng lớp 2B
- Quan sát tranh nhắc lại số câu trả lời - Tập vẽ đơn giản màu theo ý thích
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - Một số tranh, ảnh loại khác - Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ vườn - Tranh vẽ vườn học sinh lớp trước
2 Học sinh: - Vở tập vẽ
- Bút chì, màu tẩy
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra cũ (1p)
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh
3 Bài mới
*Giới thiệu bài: (1p)
Xung quanh có nhiều cối đẹp riêng Làm để vẽ tranh đẹp cây, học hôm cô em tìm hiểu 4: Vẽ tranh đề tài Vườn
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
1 Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài (6p)
- GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi:
? Có hình ảnh tranh? ? Hình ảnh chính, hình ảnh phụ?
- HS quan sát trả lời câu hỏi
- Cây, cỏ, người, chim - Cây hình ảnh chính, mây, trời, ong bướm
- Em Thắng 2B quan sát tranh
(2)? Các hình ảnh xếp nào?
? Màu vẽ nhiều tranh? ? Em có nhận xét hình ảnh màu sắc tranh?
- GVKL: Vườn có nhiều loại có loại cây, loại có loại có hoa Mỗi loại có hình dáng, đặc điểm khác đẹp riêng
2 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh (7p)
- GV cho HS quan sát hình gợi ý cách vẽ
? Em nêu bước vẽ cây?
- Để vẽ vườn đẹp, em cần nhớ lại hình dáng, màu săc loại định vẽ
- GV vẽ minh hoạ lên bảng cho học sinh quan sát
+ Vẽ hình dáng loại khác + Vẽ thêm số chi tiết cho vườn sinh động như: hoa,
+ Vẽ màu theo ý thích
- GV cho HS xem số HS năm trước
3 Hoạt động 3: Thực hành (17p)
- GV yêu cầu HS vẽ tranh Vườn có hai ba đơn giản (điều chỉnh)
- GV gợi ý HS cách vẽ
? Em định vẽ vườn gì? Nhiều hay cây?
? Em thích vườn có nhiều hay quả?
? Hình ảnh chính, hình ảnh
hình ảnh phụ
- Cây vẽ to, trọng tâm tranh Hoa, cỏ, mây, người vẽ nhỏ
- Màu xanh lục - HS nhận xét - Học sinh lắng nghe
- HS quan sát - HS nêu - HS nghe
- HS quan sát GV vẽ mẫu
- HS tham khảo
- HS làm cá nhân vào VTV2/ 13
- Em Thắng 2B nhắc lại
- Em Thắng 2B quan sát GV vẽ mẫu
- Em Thắng 2B quan sát
(3)nào phụ?
? Các hình ảnh xếp nào?
? Em dùng màu cho tranh bật sinh động?
- GV nhắc HS vẽ vườn vừa với phần giấy VTV, đến bàn quan sát, hướng dẫn, bổ sung
+ Vẽ hai đến ba + Vẽ màu theo ý thích
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p)
- GV thu số HS dán lên bảng cho HS nhận xét
? Bố cục (hình vẽ cân khổ giấy chưa)?
? Màu sắc (phù hợp chưa)? ? Em thích nhất? Vì sao? - HS nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương HS có vẽ đẹp
*GDBVMT
? Theo em có tác dụng người?
? Em phải làm để chăm sóc xanh?
- GVKL: Xung quanh có nhiều cối, sân trường, đường, vườn nhà Cây cho ta bóng mát, cho ăn cung cấp xi Vì em phải biết chăm sóc cho cây, bảo vệ có vườn ăn thật tuyệt vời
* Dặn dị
- Quan sát hình dáng, màu sắc số loại vật
- Chuẩn bị VTV, đất nặn, giấy màu, bút chì, màu vẽ
- HS quan sát, nhận xét theo tiêu chí GV đưa
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
- Cung cấp khí xi, bóng mắt,
- Tưới cây, bón phân, khơng cho người khác bẻ cành, chặt
- HS lắng nghe
- HS nghe dặn dò chuẩn bị sau
- Em Thắng 2B quan sát nghe nhận xét
- Em Thắng 2B nghe cô dặn dò để chuẩn bị học sau
Khối 4
Ngày soạn: Ngày 27/9/2019 Ngày giảng: 4A, ngày 30/9/2019
(4)Bài 3: Vẽ trang trí
Tiết 4: CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS tìm hiểu cảm nhận vẻ đẹp hoạ tiết trang trí dân tộc - Kĩ năng: Tập chép họa tiết đơn giản (điều chỉnh)
- HS khiếu: Chép họa tiết cân đối, gần giống mẫu, tô màu đều, phù hợp - Thái độ: HS yêu quý, trân trọng có ý thức giữ gìn văn hố dân tộc
II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên:
- SGK, SGV
- Sưu tầm số hình ảnh họa tiết dân tộc - Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ học sinh lớp trước
2 Học sinh:
- SGK, VTV
- Bút chì, tẩy, màu vẽ - Họa tiết trang trí dân tộc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra cũ (1p)
- GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh - GV nhận xét, tuyên dương học sinh
3 Bài mới:
* Giới thiệu (2p)
- GV cho HS quan sát số hoạ tiết trang trí dân tộc, tranh vẽ hoa thật ? Nêu tên họa tiết trên?
- Hình hạc, hoa hồng, hoa sen
? Theo em đâu họa tiết trang trí dân tộc? Tại em biết? - HS: Hình 1,3 họa tiết dân tộc hình vẽ đơn giản - HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương
- Để hiểu rõ họa tiết trang trí dân tộc cách chép sao, hôm cô em tìm hiểu 4: Chép họa tiết trang trí dân tộc
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (6p)
- GV cho HS quan sát số họa tiết trang trí dân tộc
(5)? Các hoạ tiết trang trí hình gì?
? Hình hoa lá, vật hoạ tiết trang trí có đặc điểm ?
? Đường nét, cách xếp hoạ tiết trang trí nào?
? Hoạ tiết dùng để trang trí đâu?
- GVTK: Hoạ tiết trang trí dân tộc di sản văn hóa quý báu ông cha ta để lại, nghệ thuật có mặt hầu hết cơng trình mĩ thuật cổ như: Các họa tiết trống đồng Đông Sơn, thạp đồng, họa tiết chạm khắc cơng trình kiến trúc, trang trí, đồ gốm thời Lý, Trần, Lê, Nguyễn Vì cần phải học tập, giữ gìn bảo vệ di sản văn hoá dân tộc ta
2 Hoạt động 2: Cách chép họa tiết trang trí (7p)
- GV yêu cầu HS quan sát hình gợi ý SGK trang 12, thảo luận nhóm đơi nêu cách vẽ tranh trường em?
- GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV vẽ mẫu bảng
+ Tìm vẽ phác hình dáng chung họa tiết cho cân khổ giấy
+ Vẽ đường trục dọc ngang để tìm vị trí phần họa tiết
+ Đánh dấu điểm vẽ phác hình nét thẳng
+ Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu
+ Hồn chỉnh hình vẽ màu theo ý thích
- GV cho HS quan sát số vẽ HS
- Hoa, lá, vật
- Đã đơn giản cách điệu - Đường nét hài hòa, cách xếp cân đối, chặt chẽ
- Đình, chùa, lăng tẩm, bia đá, đồ gốm, vải, khăn, áo
- HS lắng nghe
- HS thảo luận nhóm đơi (2’)
- HS ý theo dõi GV vẽ
(6)năm trước
3 Hoạt động 3:Thực hành (17)
- GV yêu cầu HS tập chép lại họa tiết trang trí dân tộc VTV5
- Yêu cầu HS quan sát kĩ trước vẽ
- HS vẽ theo bước GV hướng dẫn, ý phác hình dáng chung họa tiết cân đối khổ giấy (không to, khơng q nhỏ) - Vẽ màu theo ý thích
- Trong HS làm GV đến bàn để quan sát hướng dẫn bổ sung
4 Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (4p)
- GV HS chọn số để nhận xét: ? Cách vẽ hình (giống mẫu hay chưa)? ? Cách vẽ nét (mềm mại, sinh động)? ? Cách vẽ màu (tươi sáng, hài hịa)? ? Em thích nhất? Vì sao?
- GV nhận xét chung tuyên dương HS hồn thành tốt
* Dặn dị:
- Về nhà xem trước 5: Xem tranh phong cảnh
- Chuẩn bị VTV, chì, màu, tẩy
- HS quan sát nhận xét theo tiêu chí GV đưa
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
- HS nghe dặn dò, chuẩn bị sau
Khối 5
Ngày soạn: Ngày 27/9/2019 Ngày giảng: 5B, ngày 30/9/2019 5A, ngày 01/10/2019
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Bài 3: Vẽ tranh
Tiết 5: ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU
- Kiến thức: HS biết tìm, chọn hình ảnh đẹp nhà trường để vẽ tranh - Kĩ năng: Tập vẽ tranh đề tài Trường em (điều chỉnh)
+ HS khiếu: Sắp sếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp - Thái độ: Yêu mến có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngơi trường
II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên:
- SGK, SGV
- Một số tranh ảnh đề tài nhà trường - Tranh hướng dẫn cách vẽ
(7)2 Học sinh:
- SGK, Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ, tẩy
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra cũ (2p)
? Một bạn cho cô biết trước lớp học gì?
- HS Chủ đề 4: Sáng tạo (Bài 27: Đề tài vệ sinh môi trường) ? Để tạo tranh đề tài em cần phải làm nào?
- HS nêu
- GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới
* Giới thiệu (1p)
Vậy cách sáng tạo tranh đề tài có khác so với cách vẽ khơng hơm em tìm hiểu 3: Vẽ tranh đề tài Trường em
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài (6p)
- Cho HS quan sát số tranh vẽ đề tài trường học để HS nhận biết
? Các tranh, ảnh minh họa có với đề tài Trường em chưa?
? Các hình ảnh thể hoạt động gì? ? Nêu hình ảnh tranh?
? Màu sắc tranh nào?
? Cịn có thể vẽ hoạt động đề tài Trường em?
- GVKL: Đề tài Trường em phong phú, có nhiều nội dung Vui chơi sân trường, buổi học
- HS quan sát trả lời câu hỏi
- Đúng
- Vệ sinh lớp học, tặng hoa cô giáo sân trường, vẽ trung tâm tranh
- Tranh 1: Các bạn HS vệ sinh lớp học, tranh Các bạn HS tặng hoc cô giáo sân trường
- Màu sắc tranh tươi sáng, có đậm nhạt
- Phong cảnh trường em, lao động, vui chơi sân trường, biểu diễn văn nghệ, học lớp
(8)trên lớp, lao động sân trường, biểu diễn văn nghệ, phong cảnh trường, chân dung thầy cô giáo, Để vẽ tranh đề tài nhà trường, em cần ý nhớ lại hình ảnh, hoạt động nêu lựa chọn nội dung yêu thích, phù hợp với khả năng, tránh chọn nội dung khó, phúc tạp
2 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh (7p)
- GV yêu cầu HS quan sát hình gợi ý SGK trang 10, thảo luận nhóm đơi nêu cách vẽ tranh đề tài Trường em?
- GV u cầu đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét
- GVnhận xét hướng vẽ lên bảng cho HS quan sát
+ Chọn hình ảnh tiêu biểu, phù hợp với nội dung để vẽ tranh
+ Vẽ hình ảnh cho cân đối
+ Vẽ hình ảnh phụ, điều chỉnh hình ảnh để tranh thêm sinh động
+ Vẽ màu tươi sáng, có đậm, nhạt
* Lưu ý: Khơng nên vẽ q nhiều hình ảnh - Hình vẽ cần đơn giản, không nhiều chi tiết rườm rà
- Vẽ màu cần có độ đậm, nhạt, phù hợp với mảng hình
- GV cho HS xem số tranh vẽ đề tài trường em
3 Hoạt động 3: Thực hành (17p)
- GV yêu cầu HS tập vẽ tranh đề tài
- HS thảo luận nhóm đơi (2p) - Các nhóm cử đại diện báo cáo kết
- HS theo dõi GV vẽ
- HS lắng nghe
(9)Trường em (điều chỉnh)
- Trong HS vẽ, GV đến bàn để hướng dẫn thêm
- Luôn nhắc HS xếp hình ảnh cho cân đối, có chính, có phụ
- Khen ngợi HS vẽ nhanh, động viên HS vẽ chậm
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p)
- GV HS chọn số để nhận xét: ? Cách chọn nội dung (phù hợp chưa)? ? Sắp xếp hình vẽ cân đối chưa?
? Cách vẽ màu có đậm nhạt chưa, rõ trọng tâm chưa?
? Em thích ? Vì ? ? HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương học sinh có tốt
* Dặn dị
- Quan sát khối hộp khối cầu
- Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau
- HS làm vào VTV5 - HS làm theo GV hướng dẫn
- HS quan sát, nhận xét theo tiêu chí GV đưa
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
- HS nghe dặn dò để chuẩn bị học sau
Khối 1
Ngày soạn: Ngày 28/9/2019
Ngày giảng: 1A, 1B: ngày 01/10/2019
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật
Tiết - Bài 4: VẼ HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU
1 Mục tiêu chung:
- Kiến thức: HS nhận biết hình tam giác - Kĩ năng: HS biết cách vẽ hình tam giác
- HS khiếu: Từ hình tam giác,vẽ hình tạo thành tranh đơn giản - Thái độ: Từ hình tam giác có thể vẽ số hình tương tự thiên nhiên
2 Mục tiêu riêng:
* Em Nguyễn Trọng Dũng lớp 1A
- Quan sát tranh nhắc lại số câu trả lời - Tập vẽ hình tam giác để tạo dãy núi
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - Tranh, ảnh VTV.
- Một số đồ dùng có hình tam giác(ê ke, khăn quàng)
2 Học sinh: - Vở tập vẽ, bút chì, màu
(10)1 Ổn định tổ chức (1p) 2 Kiểm tra cũ (1p)
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập học sinh
3 Bài mới
* Giới thiệu (2p).
- GV tổ chức trò chơi khởi động
- Ba HS lên bảng chọn đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác, hình vng Bạn chọn nhiều bạn chiến thắng
- HS GV kiểm tra kết
? Từ đồ vật bạn chọn, theo em đâu hình tam giác? Tại em biết? - GV nhận xét tuyên dương
GV: Qua trò chơi thấy bạn chịn hình đúng, cách vẽ hình tam giác nào, từ hình tam giác có thể vẽ số hình tương tự thiên nhiên Hôm cô em tìm hiểu 4: Vẽ hình tam giác
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
1 Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét (7p)
- GV cho HS quan sát hình 1,2 VTV trang 13
? Tìm ảnh (hình 1,2) chỗ có hình tam giác?
? Quan sát khung cảnh xung quanh em (đồ vật, nhà cửa, thiên nhiên, ), em thấy hình ảnh có hình tam giác?
? Em có nhận xét tranh vẽ bạn (hình 3,4/ VTV, trang 13)?
? Qua phần vừa quan sát, cho cô biết hình tam giác có cạnh (mấy đoạn thẳng)?
- GVKL: Hình tam giác hình có cạnh khép kín Từ hình tam giác ta có thể vẽ nhiều hình (vật, đồ vật) từ hình tam giác cá, nón, dãy núi,
2 Hoạt động 2: Cách vẽ hình tam giác (7p)
? Vẽ hình tam giác nào?
- GV vẽ lên bảng cho HS quan sát cách vẽ
+ Vẽ nét từ xuống
- HS quan sát
- Mái nhà, Kim tự tháp - Mái nhà, e ke, cánh buồm, dãy núi, cá, nón,
- Tranh vẽ ngơi nhà có mái hình tam giác
- Hình tam giác
- Hình tam giác có ba cạnh - HS nghe
- 3HS nêu
- HS quan sát GV vẽ
- Em Dũng 1A quan sát
- Em Dũng 1A nhắc lại câu trả lời
(11)+ Vẽ từ trái sang phải (vẽ theo chiều mũi tên)
- GV vẽ lên bảng số hình tam giác khác
- GV cho HS tham khảo số tranh vẽ có hình tam giác
3 Hoạt động 3: Thực hành (17p)
- GV yêu cầu HS vẽ tranh biển vào VTV trang 14
- GV hướng dẫn HS chọn vẽ hình ảnh có hình tam giác (những cánh buồm, sóng nước nhấp nhơ, dãy núi phía xa, ) có thể vẽ hai ba thuyền to nhỏ khác
- Có thể vẽ thêm hình: cá, mây, mặt trời
- Vẽ cân đối vào phần giấy
- Vẽ màu theo ý thích., có thể là: Mỗi cánh buồm màu tất màu
- Màu buồn thuyền khác - Màu thuyền khác màu buồm
- Vẽ màu mây, trời, nước biển - GV đến bàn quan sát, hướng dẫn, bổ sung
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (3p)
- GV thu số HS dán lên bảng cho HS nhận xét
? Bạn vẽ tranh có hình ảnh gì? ? Màu sắc vẽ bạn nào?
? Em thích nhất? Vì sao?
- GV nhận xét bổ sung, đánh giá làm HS, tuyên dương HS hoàn thành tốt, động viên em chưa hồn thành
*Dặn dị
- Chuẩn bị 5: Vẽ nét cong - Vở tập vẽ, bút chì, màu, tẩy
- HS tham khảo
- HS làm cá nhân vào VTV trang 14
- HS quan sát, nhận xét theo tiêu chí GV đ ưa
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
- HS nghe dặn dò chuẩn bị
- Em Dũng 1A tập vẽ hình tam giác để tạo dãy núi
- Em Dũng 1A quan sát
(12)