- GVKL: Trong bài trang trí hình vuông các họa tiết giống nhau thì vẽ to bằng nhau và vẽ cùng một màu, màu họa tiết khác màu nền?. 2.?[r]
(1)TUẦN 15 Khối
Ngày soạn: Ngày 8/12/2017
Ngày giảng: 5A, 5B: thứ ngày 11/12/2017
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Bài 14: vẽ trang trí
Tiết 14: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT
I Mục tiêu
1 Mục tiêu chung: * Kiến thức:
- HS thấy tác dụng trang trí đường diềm đồ vật * Kĩ năng:
- HS tập trang trí đường diềm đơn giản vào đồ vật (điều chỉnh)
- HS khiếu: Chọn xếp họa tiết đường diềm cân đối phù hợp với đồ vật, tô màu đều, rõ hình trang trí
* Thái độ:
- HS tích cực suy nghĩ, sáng tạo 2 Mục tiêu riêng:
* HS: Nguyễn Thị Lan Hương lớp 5B.
- Thấy tác dụng trang trí đường diềm đồ vật - Tập trang trí đường diềm đơn giản vào đồ vật
- Tích cực suy nghĩ, sáng tạo - Được phép ngồi chỗ trả lời II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- SGK, SGV
- Một số đồ vật có trang trí đường diềm - Mợt số vẽ đồ vật có trang trí đường diềm
- Hình minh hoạ cách vẽ trang trí đường diềm đồ vật - Mợt số vẽ HS năm trước
.2 Học sinh:
- SGK, VTV, đ bút chì, thước kẻ, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1 Ổn định tổ chức (1p) 2 Kiểm tra cũ (2p) ? Nêu cách nặn dáng người? - HS trả lời
+ Nặn bộ phận, đầu mình, tay, chân + Nặn chi tiết (mũ ,áo, q̀n, )
+ Gắn dính bợ phận, tạo dáng cho hình nặn thêm sinh đợng - HS nhận xét
(2)3.Bài mới:
* Giới thiệu (1p)
- GV: Giờ trước em học nặn dáng người, hôm cô em tìm hiểu 14 trang trí đường diềm đồ vật
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p)
- GV cho HS quan sát mợt đồ vật có trang trí đường diềm
? Đường diềm thường dùng để trang trí cho những đồ vật nào? ? Tác dụng đường diềm trang trí ?
? Đồ vật thường trang trí đường diềm đâu ?
? Những hoạ tiết thường dùng để trang trí ?
? Cách xếp hoạ tiết ? ? Màu sắc hoạ tiết?
- GVKL: Những hoạ tiết giống xếp theo hàng ngang, hàng dọc xung quanh
- Hoạ tiết khác xếp xen kẽ Màu sắc đường diềm phải phù hợp với chất liệu, hình dáng tính sử dụng đồ vật 2 Hoạt động : Cách vẽ (6p)
- HS quan sát trả lời câu hỏi
- Bát ,đĩa , túi xách , váy, áo - Tạo lên vẻ đẹp thẩm mĩ cho đồ vật
- Xung quanh, trên, hay giữa đồ vật
- Hoạ tiết hoa lá, chim thú - Cách xếp xen kẽ, nhắc lại, đối xứng
- Các hoạ tiết giống tô màu độ đậm nhạt
- HS lăng nghe
- HS thảo luận nhóm đơi (2
- Em Hương 5B ngồi chỗ quan sát
- Em Hương 5B ngồi trả lời
(3)- Yêu cầu HS quan sát H2- SGK trang 46 thảo luận nhóm đơi tìm cách trang trí đường diềm đồ vật
- Hết thời gian thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết
- GV vẽ minh hoạ lên bảng gợi ý HS cách vẽ
+ Tìm vị trí thích hợp để vẽ đường diềm đồ vật kích thước đường diềm, kẻ hai đường thẳng, hai đường cong + Chia khoảng để vẽ họa tiết + Tìm hình mảng vẽ họa tiết + Vẽ màu theo ý thích họa tiết (đậm, đậm vừa, nhạt) * Lưu ý: trang trí cho đồ vật một, hai nhiều đường diềm cần phải xếp cân đối, hài hịa với hình dáng đồ vật
- Cho HS quan sát một vẽ HS năm trước
3 Hoạt động 3: Thực hành (20p)
- GV yêu cầu HS tự tạo dáng một đồ vật (khay, túi xách,cốc, lọ hoa) tập trang trí đường diềm đơn giản vào đồ vật
- GV đến bàn theo dõi, gợi ý hướng dẫn HS cịn lúng túng hồn thành vẽ
- Đợng viên khích lệ HS có khiếu vẽ sáng tạo , trang trí cho đẹp
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p)
- GV HS chọn một số vẽ hoàn thàh tốt chưa hoàn thành học sinh gắn lên bảng để nhận xét
? Cách xếp bố cục hào hòa, cân đối chưa?
phút)
- Các nhóm cử đại diện trình bày
- HS tham khảo
- HS làm vào VTV 5, trang 31
- HS chọn gắn bảng
- HS nhận xét theo tiêu chí GV đưa
5B ngồi chỗ thảo luận bạn
- Em Hương 5B báo cáo kết
(4)? Vẽ hoạ tiết đều, đẹp chưa? ? Vẽ màu có đậm, nhạt chưa ? ? Em thích vẽ nào? Vì ? - GV nhận xét bở sung đẹp chưa đẹp Tuyên dương HS hoàn thành tốt bài, đợng viên HS chưa hồn thành
Dặn dò:
- Sưu tầm tranh ảnh đề tài quân đội
- Chuẩn bị SGK, VTV, bút chì, màu vẽ, tẩy để sau học 15: Đề tài quân đội
- HS chọn theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe - HS nghe dặn dò
- Em Hương 5B ngồi nhận xét
Khối 4
Ngày soạn: Ngày 8/12/2017
Ngày giảng: 4B: thứ ngày 11/12/2017 4A: thứ ngày 13/12/2017
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật
Bài 14: Vẽ theo mẫu
Tiết 14: MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT
I Mục tiêu
1 Mục tiêu chung: * Kiến thức:
- HS nắm hình dáng, tỉ lệ hai vật mẫu * Kĩ năng:
- HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết vẽ hai đồ vật gần giống mẫu
- HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu * Thái độ:
- HS yêu thích vẻ đẹp đồ vật 2 Mục tiêu riêng:
* Em Thùy lớp 4B
- Nắm hình dáng, tỉ lệ hai vật mẫu
- Biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết vẽ hai đồ vật gần giống mẫu - Yêu thích vẻ đẹp đồ vật
- Được phép ngồi chỗ trả lời II Chuẩn bị
1.Giáo viên: - SGK, SGV.
(5)- Mợt số vẽ mẫu có hai đồ vật HS năm trước Học sinh: - SGK, VTV, chì, tẩy, màu.
- Mẫu vẽ (nếu có) III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra cũ (1p) - Kiểm tra cũ:
? Nêu cách trang trí đường diềm? - HS trả lời
+ Kẻ hai đường thẳng cách chia khoảng cách + Tìm mảng họa tiết
+ Chọn vẽ họa tiết vào mảng + Vẽ màu vào họa tiết - HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới
* Giới thiệu (1p)
- GV: Giờ trước em học trang trí đường diềm, hơm em tìm hiểu 14 mẫu có hai đồ vật
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p)
- GV mời HS lên bày mẫu vẽ mời một số em nhận xét cách xếp mẫu - GV đặt câu hỏi:
? Mẫu có vật mẫu? Gồm có những vật mẫu nào?
? Cấu tạo vật mẫu có những bợ phận nào?
? Vị trí đồ vật trước, sau? ? Tỉ lệ chiều cao chiều rộng vật mẫu?
? Độ đậm nhạt vật mẫu?
? Khung hình chung vật mẫu gì?
? Khung hình riêng vật mẫu?
- HS quan sát mẫu trả lời
- Có vật mẫu Cái chai bát
- Cái chai có: miệng, vai, thân, đế
- Cái bát: miệng, thân đế
- Cái bát trước, chai sau
- Cái chai có chiều cao gấp lần so với bát, bát có đợ rợng chai
- Cái chai đậm bát
- Khung hình chử nhật đứng (2/3)
- Bát khung hình vng - Chai khung hình chữ nhật đứng tỉ lệ khoảng
(6)- GV lưu ý: Mỗi đồ vật có hình dáng, đặc điểm, tỉ lệ, màu sắc, độ đậm nhạt khác đẹp riền Và vẽ em cần lưu ý: Cùng hai đồ vật vị trí quan sát khác có khung hình chung, khung hình riêng có độ rộng hẹp khác
2 Hoạt động 2: Cách vẽ (6p)
- Yêu cầu HS quan sátH2/SGK trang 35 nêu cách vẽ mẫu có hai vật mẫu? - GV nhận xét , vẽ bước lên bảng cho HS quan sát
+ Ước lượng tỉ lệ vẽ phác khung hình chung
+ Phác khung hình riêng (chú ý tỉ lệ cao thấp, rộng, hẹp vị trí trước sau chúng) vẽ đường trục + Vẽ đường trục, đánh dấu vị trí bợ phận, phác hình nét thẳng
+ Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho đặc điểm vật mẫu
+ Vẽ đậm, nhạt vẽ màu (3 sắc độ: đậm, đậm vừa, nhạt)
- GV giới thiệu tranh HS năm trước
3 Hoạt động 3: Thực hành (20p) - HS đặt bàn mẫu, yêu cầu HS chọn mẫu vẽ vào VTV
vẽ mẫu GV đặt bàn
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình cho cân khở giấy, hình khơng q nhỏ Xác định hướng sáng để vẽ đậm, vẽ nhạt
- HS nhìn mẫu để vẽ hình vẽ đậm, nhạt
Lưu ý: Không dùng thước để vẽ
1/3
- HS ý lắng nghe
- HS quan sát trả lời - HS nêu
- HS theo dõi GV vẽ
- HS tham khảo
- HS vẽ theo mẫu GV vào VTV4
- Em Thùy 4B ngồi nêu cách vẽ
(7)hình
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p)
- GV HS chọn mợt số vẽ hồn thàh tốt chưa hoàn thành học sinh gắn lên bảng để nhận xét ? Bố cục cân đối chưa?
? Hình vẽ rõ đặc điểm, gần giống mẫu chưa?
? Bài vẽ có đủ đợ đậm nhạt chưa ? ? Em thích nhất? Vì sao? - GV nhận xét bổ sung đẹp chưa đẹp Tun dương HS hồn thành tốt bài, đợng viên HS chưa hoàn thành
Dặn dò:
- Quan sát chân dung bạn người thân
Chuẩn bị SGK, VTV, bút chì, tẩy, màu sau học 15: Vẽ chân dung
- HS quan sát nhận xét theo tiêu chí GV đưa
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
- HS nghe dặn dò, chuẩn bị
sau
- Em Thùy 4B ngồi chỗ nêu thích
Khối 1
Ngày soạn: Ngày 8/12/2017
Ngày giảng: 1B: thứ ngày 11/12/2017 1A: thứ ngày 14/12/2017
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật
Tiết 14 -BÀI 14: VẼ MÀU VÀO CÁC HỌA TIẾT Ở HÌNH VUÔNG
I Mục tiêu * Kiến thức:
- HS thấy vẽ đẹp trang trí hình vng * Kĩ năng:
- Biết cách vẽ màu theo ý thích
- HS khiếu: Biết cách vẽ màu vào họa tiết hình vng, tơ màu đều, gọn hình
* Thái độ:
- HS cảm nhận vẻ đẹp đồ vật hình vuông II Chuẩn bị
1.Giáo viên:
- Khăn vng có trang trí.
(8)- Vở tập vẽ 1, màu vẽ, bút chì, tẩy III Hoạt động dạy học chủ yếu
1 Ổn định lớp học: (1p) 2 Kiểm tra cũ (1p)
? Một em cho cô biết trước lớp học gì? - Vẽ cá
? Nêu tên bộ phận cá? - Đầu, mình, , vây, vẩy
- GV nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới:
* Giới thiệu bài: (1p)
- GV cho HS xem hai khăn vuông (mợt khơng vẽ hình, mợt có trang trí họa tiết, màu sắc)
? Trên bảng có hình gì? Em thấy nào?
- Hình vng, mợt hình vẽ họa tiết màu sắc, mợt hình để trắng ? Em thấy đẹp hơn?
- Hình vẽ đẹp
- GV: Vậy đồ vật trang trí màu sắc đẹp Vậy làm để vẽ màu sắc vào hình vng đẹp Hơm em tìm hiểu 14: Vẽ mầu vào hình vng
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét ( 5p) - GV cho HS xem mợt số đồ vật dạng hình vng
? Trong trang trí vẽ những họa tiết gì?
? Các họa tiết vẽ nào?
? Em nhận xét màu sắc họa tiết màu nền?
- GVKL: Trong trang trí họa tiết giống vẽ to vẽ một màu, màu họa tiết khác màu
2 Hoạt động 2: Cách vẽ màu (6p)
- GV cho HS quan sát H5/VTV1, trang 22 ? Em thấy hình vng vẽ những họa tiết gì?
+ Hình góc
- HS quan sát
- Hình hoa, lá, chấm tròn, bướm
- Các họa tiết vẽ đối xứng qua trục, vẽ to
- Các họa tiết giống vẽ một màu, màu họa tiết khác màu
- HS lắng nghe
(9)+ Hình thoi giữa hình vng + Hình trịn giữa hình thoi
? Em vẽ màu nào?
- GV dùng sáp màu vẽ minh họa đồ dùng để giới thiệu cách vẽ màu cho lớp
+ Bốn vẽ mợt màu (xanh cây) + Bốn góc vẽ một màu khác màu (màu hồng)
+ Vẽ màu khác hình thoi (màu đỏ) + Vẽ màu khác hình trịn (màu vàng) - Có thể vẽ xung quanh trước, giữa sau - Vẽ đều, gọn khơng ngồi hình vẽ - Vẽ màu có đậm, có nhạt
- GV cho HS xem vẽ anh chị khoá trước 3 Hoạt động 3: Thực hành ( 20p)
- GV yêu cầu HS làm tập vào H5/VTV1 trang 22 tập trang 23
- GV theo dõi, gợi ý HS tìm, chọn màu phù hợp để vẽ vào
- Các hình giống nên vẽ mợt màu - Vẽ đều, gọn khơng ngồi hình vẽ
- GV quan sát hướng dẫn cho một số em cịn lúng túng để em hồm thành
4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4p) - GV chọn mợt số vẽ hồn thàh tốt chưa hoàn thành học sinh gắn lên bảng để nhận xét
? Cách chọn màu tươi sáng, hài hịa chưa? ? Vẽ màu có đậm nhạt, tơ đều, khơng ngồi hình vẽ?
? Em thích nhất? Vì sao?
- GV nhận xét chung những vẽ đẹp để lớp học tập Bên cạnh cũng đợng viên những em chưa hoàn thành cần cố gắng những sau Tuyên dương tinh thần học tập lớp
* Dặn dò:
- Quan sát màu sắc xung quanh (gọi tên màu
- HS trả lời
- HS theo dõi GV vẽ mẫu - HS làm vào VTV
- HS tham khảo
- HS làm vào VTV trang 22,23
- HS nhận xét theo tiêu chí GV đưa
- HS chọn vẽ đẹp đánh giá theo cảm nhận riêng - HS lắng nghe
(10)các đồ vật, hoa và, cây)
- - Chuẩn bị tập vẽ, chì, tẩy để sau học vẽ
Khối 3
Ngày soạn: Ngày 10/12/2017
Ngày giảng: 3B: thứ ngày 13/12/2017 1A: thứ ngày 15/12/2017
BÀI 14: VẼ CON VẬT QUEN THUỘC
(Giáo dục BVMT) I Mục tiêu
* Kiến thức:
- Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng mợt số vật quen thuộc * Kĩ năng:
- Biết cách vẽ vẽ hình vật
- HS khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu * Thái độ:
- HS yêu mến vật
* GDBVMT: Giáo dục HS yêu mến vật, có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật (HĐ4: Nhận xét, đánh giá)
II Chuẩn bị 1.Giáo viên:
- Một số tranh, ảnh vật (con chó, mèo, trâu, bị, gà, lợn). - Tranh vẽ một số vật thiếu nhi
- Hình gợi ý cách vẽ 2 Học sinh:
- Vở tập vẽ 3, màu vẽ, bút chì, tẩy III Hoạt động dạy học chủ yếu.
1 Ổn định lớp học: (1p) 2 Kiểm tra cũ (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài: (2p)
- GV cho học sinh hát bài: Gà trống, mèo cún ? Em kể tên vật có hát?
- HS: Con gà trống, mèo, chó
- GV: Các vật hát nào? Có quen thuộc không? - HS: Ngộ nghĩnh, đáng yêu
- GV: Để vẽ một vật quen thuộc đẹp Sau em tìm hiểu bài14 Vẽ vật quen thuộc
(11)HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (6p)
- GV cho HS quan sát hình ảnh mợt số vật
? Nêu tên vật gì?
? Hình dáng bên ngồi vật nào? Sự khác vật?
? Nêu những bợ phận vật? ? Nhận xét màu sắc vật?
? Hãy kể tên vật cuộc sống hàng ngày mà em biết? Tả lại đặc điểm vật em yêu thích?
- GVKL: Có nhiều vật quen tḥc như: gà trống, mèo, chó, trâu, lợn Mỗi có đặc điểm, hình dáng, màu sắc khác cấu tạo chung chúng có bợ phận là: đầu, thân, chân Và vật đi, đứng, chạy bợ phận chúng cũng thay đổi theo
2 Hoạt động 2: Cách vẽ (6p)
- GV cho HS quan sát hình gợi ý cách vẽ ? Em nêu cách vẽ vật
- GV vẽ minh họa vật lên bảng để hướng dẫn cho lớp
+ Vẽ bợ phận trước: đầu, mình,
- HS quan quan sát ảnh trả lời câu hỏi
- Con gà trống, mèo, chó, trâu, lợn
- Con gà trống có đầu, đầu có mào gà, có đơi cánh to khoẻ, đuôi cong, mượt nhiều màu săc đôi chân cũng khoẻ màu vàng
- Con trâu có hai sừng, thân to, có chân cao to, khoẻ Con trâu có màu đen…
- Đầu, mình, chân, - Trâu màu đen, chó màu vàng, gà trống màu rực rỡ, lợn màu hồng,
- HS kể
- HS ý lắng nghe
- HS ý quan sát - 2HS nêu
(12)+ Vẽ tai, chân, đi, sau + Vẽ hình vừa với phần giấy
+ Vẽ dáng hoạt động vật (đi, chạy, đứng, nằm), vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh sinh động
+ Vẽ màu theo ý thích
- GV cho HS xem một số HS vẽ
3 Hoạt động 3: Thực hành (20p)
- GV HS chọn vật vẽ theo trí nhớ - GV yêu cầu HS vẽ hình theo cách GV hướng dẫn vào VTV (khơng vẽ hình nhỏ q to q)
- Vẽ hình ảnh trước, vẽ hình ảnh phụ sau
- GV quan sát hướng dẫn cho mợt số HS vẽ chậm để để hồn thành
4 Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (4p) - GV chọn mợt số vẽ hồn thàh tốt chưa hoàn thành học sinh gắn lên bảng để nhận xét
? Hình vẽ cân đối, rõ đặc điểm vật chưa?
? Màu sắc tươi sáng, có đậm, nhạt chưa? ? Em thích nhất? Vì sao?
- GV nhận xét chung những vẽ đẹp để lớp học tập Bên cạnh cũng đợng viên những em chưa hoàn thành cần cố gắng những sau *GDBVMT:
? Kể tên những vật nhà em ni? ? Con vật có lợi ích c̣c sống
- Hs tham khảo - HS ý lắng nghe
- HS làm vào VTV3
- HS nhận xét theo tiêu chí GV đưa
- HS chọn vẽ đẹp đánh giá theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe
(13)con người?
? Em chăm sóc vật gia đình nào?
- GV: Các vật mang lại cho người nhiều điều có ích em phải biết chăm sóc, thương yêu bảo vệ loài vật Dặn dò:
- Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ
- Chuẩn bị màu để sau họa 16: Vẽ màu vào hình có sẵn
bắt cḥt, trâu cày,
- Chăm só cho chúng ăn uống đầy đủ
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe chuẩn bị sau
Lớp 2
Ngày soạn: Ngày 12/12/2017
Ngày giảng: Thứ ngày 15/12/2017
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Bài 14:Vẽ trang trí
Tit 14: Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông vµ vÏ mµu * Kiến thức:
- HS nhận biết cách xếp (bố cục) một số hoạ tiết đơn giản vào hình vng
* Kĩ năng:
- HS Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích - HS khiếu: Vẽ họa tiết cân đối, tô mầu đều, phù hợp
* Thái độ:
- HS Bước đầu cảm nhận cách xếp hoạ tiết cân đối hình vng II Chuẩn bị
1 Giáo viên: - VTV, SGV
- Ch̉n bị mợt vài đồ vật dạng hình vng có trang trí - Mợt số trang trí hình vng
- Ch̉n bị hình minh hoạ cách trang trí 2 Học sinh:
- Vở tập vẽ 2, màu vẽ, bút chì, tẩy III Hoạt động dạy học
1 Ổn định lớp học: (1p) 2 Kiểm tra cũ (2p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới:
Giới thiệu (1p)
(14)? Những đồ vật trang trí ? màu sắc chúng sao? - Được trang trí họa tiết màu sắc
- GV: Như em thấy hình vng áp dụng để trang trí nhiều đồ vật c̣c sống viên gạch hoa, khăn tay, thảm, khay, Vậy cách trang trí hình vng nào? Hơm em tìm hiểu 14: Vẽ tiếp họa tiết vào hình vng vẽ màu
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Hoạt động 1:Quan sát nhận xét (6p) - GV cho HS xem mợt số hình vng trang trí
? Các hoạ tiết dùng để trang trí hình vng gì?
? Hoạ tiết đặt đâu? ? Hoạ tiết phụ đặt đâu?
? nhận xét cách vẽ màu (màu họa tiết, màu nền)?
- GVKL: Trong trang trí hình vng họa tiết giống vẽ to vẽ mợt màu, màu họa tiết khác màu
2 Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (5p) - GV treo tập tập vẽ (phóng to)
? Hình vng hồn chỉnh chưa? ? Vậy ta phải làm gì?
- GV vẽ minh họa đồ dùng để hướng dẫn HS lớp
- Vẽ theo nét chấm hoa giữa - Vẽ hoa góc những đường cong xung quanh
* Vẽ màu:
- Họa tiết giống vẽ một màu - Ve màu kín họa tiết
- Có thể vẽ màu trước, màu họa tiết
- HS ý quan sát
- Các hoạ tiết hoa, lá, vật,
- Hoạ tiết giữa, vẽ to - Hoạ tiết phụ góc, vẽ nhỏ - Các họa tiết giống vẽ một màu, độ đậm nhạt, màu khác màu họa tiết
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- Chưa hoàn chỉnh
+ Vẽ tiếp họa tiết giữa góc vẽ màu
(15)sau
- GV cho HS xem một số HS nămtrước 3 Hoạt động 3: Thực hành (20p)
- GV yêu cầu HS vẽ tiếp họa tiết vào hình vng vẽ màu vào VTV2, trang 24 - Trong trình HS làm GV gợi ý HS + Vẽ tiếp họa tiết vào mảng hình vng cho cân đối, mẫu
+ Tìm màu cho họa tiết theo ý thích (từ đến màu)
+Vẽ màu kín hoạ tiết.Vẽ màu có đậm, có nhạt, nởi rõ mảng chính, hoạ tiết giống vẽ màu giống Màu đậm họa tiết sáng ngược lại
4 Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (4p) - GV chọn một số vẽ hoàn thàh tốt chưa hoàn thành học sinh gắn lên bảng để nhận xét
? Họa tiết vẽ đúng, đều, đẹp chưa? ? Vẽ màu có đậm nhạt, tơ đều, khơng ngồi hình vẽ?
? Em thích nhất? Vì sao?
- GV nhận xét chung những vẽ đẹp để lớp học tập Bên cạnh cũng đợng viên những em chưa hồn thành cần cố gắng những sau Tuyên dương tinh thần học tập lớp * Dặn dò:
- Quan sát loại cốc
- - Chuẩn bị tập vẽ, chì, tẩy để sau học vẽ cốc
- HS tham khảo
- HS làm vào VTV2 trang 24
- HS nhận xét theo tiêu chí GV đưa
- HS chọn vẽ đẹp đánh giá theo cảm nhận riêng
- HS lắng nghe