Đang tải... (xem toàn văn)
Gợi ý: Hành khách ngồi trên toa tàu đang rời khỏi nhà ga , so với nhà ga thì hành khách chuyển động nhưng so với toa tàu thì hành khách đứng yên. Câu 3: Độ lớn của vận tốc đặc trưng cho [r]
(1)Ngày soạn: 15/02//2021 Ngày giảng: 17/02/2021 Điều chỉnh: ………
Ngày 16/02/2021 Đã duyệt
TIẾT 22
BÀI 18: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC * Mục tiêu học:
1 Kiến thức:
- Ôn tập, hệ thống hoá kiến thức chương CƠ HỌC 2 Kĩ năng:
- Vận dụng công thức đã học để giải tập 3 Thái độ:Rèn lụn tính cẩn thận tính tốn 4 Năng lực:
- Năng lực tư duy, lực tái hiện, lực suy đốn. * Ng̀n tài liệu: Video giảng minh họa
https://www.youtube.com/watch?v=5VzTrP6pSZw
(Nguồn: Vietjack, GV: Phạm Thị Hằng , thời lượng:1tiếng 19 phút 58’’)
(Học sinh sử dụng SGK, truy cập vào đường link theo dõi bài giảng, ghi chép Nội dung kiến thức bên dưới vào vở, làm bài tập phần Luyện tập đầy đủ, cuối cùng mới thực hiện Bài tập đánh giá.)
A NỘI DUNG KIẾN THỨC:
I Câu hỏi ơn tập lí thuyết Học sinh trả lời các câu hỏi lý thuyết vào vở (Từ câu đến câu 16 – SGK Vật lí – Trang 62- 63)
Câu 1: Chuyển động học gì? Cho ví dụ
Gợi ý: Sự thay đổi vị trí vật theo thời gian so với vật khác gọi là chuyển động học Ví dụ :
- Ơ tơ chuyển động đường , vật mốc bên đường - Con tàu chạy, vật mốc nhà ga
Câu 2: Nêu ví dụ chứng tỏ vật chuyển động so với vật này, lại đứng yên so với vật khác
Gợi ý: Hành khách ngồi toa tàu rời khỏi nhà ga , so với nhà ga thì hành khách chuyển động so với toa tàu hành khách đứng yên
Câu 3: Độ lớn vận tốc đặc trưng cho tính chất chuyển động? Cơng thức tính vận tốc? Đơn vị vận tốc?
Gợi ý:
+ Độ lớn vận tốc cho biết mức độ nhanh hay chậm chuyển động xác định độ dài quãng đường đơn vị thời gian
+ Cơng thức tính vận tốc: v = St
(2)Câu 4: Chuyển động khơng gì? Viết cơng thức tính vận tốc trung bình chuyển động không đều?
Gợi ý:
+ Chuyển động khơng chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian
+Vận tốc trung bình chuyển động khơng quãng đường tính cơng thức:
vtb = St
trong đó: s quãng đường t thời gian hết quãng đường
Câu 5: Lực có tác dung vận tốc? Nêu ví dụ minh họa Gợi ý: Lực làm biến dạng, thay đổi vận tốc chuyển động Ví dụ: + Cầu thủ tác dụng lực chân vào bóng , làm cho bóng bay đi, vận tốc bóng tăng lên
+ Thả rơi bóng từ cao, tác dụng trọng lực , vận tốc bóng tăng dần
Câu 6: Nêu yếu tố lực cách biểu diễn lực vectơ.
Gợi ý: Lực đại lượng vectơ biểu diễn mũi tên có: + Gốc điểm đặt lực
+ Phương, chiều trùng với phương, chiều lực
+ Độ dài biểu thị cường độ lực theo tỉ xích cho trước
Câu 7: Thế hai lực cân bằng? Một vật chịu tác dụng lực cân khi:
a) Vật đứng yên b) Vật chuyển động
Gợi ý: Hai lực cân hai lực đặt lên vật, có cường độ bằng nhau, phương nằm đường thẳng, chiều ngược
- Dưới tác dụng lực cân bằng: + Vật đứng yên tiếp tục đứng yên
+ Vật chuyển động tiếp túc chuyển động thẳng Câu 8: Lực ma sát xuất hiện nào? Nêu ví dụ lực ma sát Gợi ý:
- Lực ma sát xuất hiện vật chuyển động vật khác - Hai ví dụ lực ma sát:
+ Giày mãi đế bị mòn
+ Ơ tơ vào chỗ bùn lầy, có bánh quay tít mà xe khơng tiến lên Câu 9: Nêu hai ví dụ chứng tỏ vật có qn tính
Gợi ý:
+ Khi xe đột ngột phanh gấp, hành khách chuyển động người phía trước + Khi nhảy từ bậc cao xuống, chân ta bị gập lại,
Câu 10: Tác dụng áp lực phụ thuộc yếu tố nào? Cơng thức tính áp suất? Đơn vị áp suất
(3)+ Tác dụng áp lực phụ thuộc vào áp lực diện tích bị ép: "Tác dụng của áp lực lớn áp lực lớn diện tích bị ép nhỏ."
+ Cơng thức tính áp suất: p = FS đó: p áp suất; F áp lực tác dụng lên mặt bị ép có diện tích S
+ Đơn vị áp suất paxcan (Pa): Pa = N/m2
Câu 11: Một vật nhúng chìm chất lỏng chịu tác dụng lực đẩy có phương, chiều độ lớn nào?
Gợi ý: Một vật nhúng chìm chất lỏng chịu tác dụng lực đẩy thẳng đứng từ lên có độ lớn trọng lượng phần chất lỏng mà vạt chiếm chỗ
Câu 12: Điều kiện để vật chìm xuống, lên, lơ lửng chất lỏng. Gợi ý:
+ Vật chìm xuống lực đẩy Ác-si-mét FA nhỏ trọng lượng P : FA < P
+ Vật lên : FA > P
+ Vật lơ lửng chất lỏng khi: FA = P
Câu 13: Trong khoa học thuật ngữ công học dùng trường hợp nào?
Gợi ý: Thuật ngữ công học dùng trường hợp có lực tác dụng vào vật làm vật chuyển dời
Câu 14: Viết biểu thức tính cơng học, giải thích rõ đại lượng trong biểu thức tính cơng Đơn vị cơng
Gợi ý:
+ Cơng thức tính cơng học lực F làm vật dịch chuyển quãng đường s theo hướng lực: A = F.s
+ Đơn vị cơng jun,( kí hiệu J), 1J = N.1m = Nm Câu 15: Phát biểu định luật công.
Gợi ý: Định luật công: Không máy đơn giản cho ta lợi công. Được lợi bao nhiều lần lực thiệt nhiêu lần đường ngược lại
Câu 16: Công suất cho ta biết điều gì.
Gợi ý: Cơng suất cho ta biết khả thực hiện công người một vật đơn vị thời gian
II Bài tập: Học sinh làm bài tập vào vở
Bài 1:(SGK- Vật lí – trang 64):Vì mở nắp chai bị vặn chặt, người ta phải lót tay vải hay cao su?
Gợi ý: Lót tay vải hay cao su tăng lực ma sát lên nút chai Lực ma sát giúp dễ xoay nút chai khỏi miệng chai
Bài 2:(SGK- Vật lí – trang 64):Các hành khách ngồi xe tơ thấy bị nghiêng người sang phía trái Hỏi lúc xe lái sang phía nào?
Gợi ý: Do qn tính nên lúc xe lái sang phải.
Bài 3:(SGK- Vật lí – trang 65):Một người xe đạp xuống dốc dài 100m hết 25s Xuống hết dốc, xe lăn tiếp đoạn đường dài 50m 20s dừng hẳn.Tính vận tốc trung bình người xe đoạn đường quãng đường
(4)+ Tính vận tốc trung bình người xe đoạn đường là: v= St
+ Tính vận tốc trung bình người xe đoạn đường là:
v = S1+S2
t1+t2
Bài 4: Một người có khối lượng 45kg Diện tích tiếp xúc với mặt đất bàn chân 150 cm2 Tính áp suất người tác dụng lên mặt đất khi:
a) Đứng hai chân b) Co chân
Gợi ý: Đổi 150cm2= 150.10-4 m2
+ Trọng lượng người là: F= P = m.10 = 45.10=450 N + Áp suất người tác dụng lên mặt đất đứng hai chân là:
p = FS = 2PS
+ Áp suất người tác dụng lên mặt đất co chân là: p = FS
B BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ
https://forms.gle/KJiCoN4BX7nTvRcL6
(Học sinh truy cập vào đường link để thực hiện bài tập đánh giá)
Bài 1: Có ơtơ chạy đường Trong câu mô tả sau đây, câu nào không đúng?
A Ôtô chuyển động so với mặt đường B Ôtô đứng n so với người lái xe C Ơtơ chuyển động so với người lái xe D Ơtơ chuyển động so với bên đường Bài 2: Đơn vị vận tốc là:
A km.h B m.s C km/h D s/m
Bài 3: Chuyển động sau chuyển động không đều? A Vận động viên trượt tuyết từ dốc núi xuống
B Vận động viên chạy 100m đích
C Máy bay bay từ Hà Nội vào TP Hồ Chí Minh
D Khơng có chuyển động kể chuyển động
Bài 4: Khi có lực tác dụng lên vật vận tốc vật nào? A Khơng thay đổi B Chỉ tăng dần
C Chỉ giảm dần D Có thể tăng dần giảm dần Bài 5: Cặp lực sau tác dụng lên vật làm vật đứng yên, tiếp tục đứng yên?
A Hai lực cường độ, phương B Hai lực phương, ngược chiều
C Hai lực phương, cường độ, chiều
(5)Bài 6: Hành khách ngồi xe ô tô chuyển động thấy bị nghiêng người sang trái, chứng tỏ xe
A Đột ngột giảm vận tốc B Đột ngột tăng vận tốc C Đột ngột rẽ sang trái D Đột ngột rẽ sang phải Bài 7: Càng lên cao, áp suất khí quyển:
A tăng B giảm
C không thay đổi D tăng giảm Bài 8: Điều kiện để vật đặc, không thấm nước, chìm phần trong nước là:
A trọng lượng riêng vật trọng lượng riêng nước B trọng lượng riêng vật nhỏ trọng lượng riêng nước C lực đẩy Ác- si- mét lớn trọng lượng vật
D lực đẩy Ác- si- mét nhỏ trọng lượng vật Bài 9: Trường hợp có cơng học? A Một bưởi rơi từ cành xuống
B Một lực sĩ cử tạ đứng yên tư đỡ tạ
C Một vật sau trượt xuống hết mặt phẳng nghiêng, trượt mặt bàn nhẵn nằm ngang coi khơng có ma sát
D Hành khách sức đẩy xe khách bị chết máy, xe không chuyển động
Bài 10: Một cần trục nâng vật nặng 1500N lên độ cao 2m thời gian 5 giây Công suất cần trục sản là:
A 1500 W B 750 W C 600 W D 300 W