- Rèn luyện kỹ năng giải toán có hai phép tính.. - Hs yêu môn học, tính toán cẩn thận chính xác, trình bày bài khoa học. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: máy tính, điện thoại học online. III. HOẠT ĐỘNG [r]
(1)TUẦN 22
Soạn: 24 /4 / 2020
Giảng: Thứ hai ngày 27 tháng năm 2020 TỐN
TIẾT 113 CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (chia hết, thương có chữ số chữ số)
2 Kĩ năng:
- Vận dụng phép tính chia để làm tính giải tốn 3 Thái độ:
- u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: máy tính, điện thoại dạy học online
- Hs: Đồ dùng học tập, tập, điện thoại, máy tính II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ:(2 phút) Gọi HS chia sẻ 2, (116) B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: (1 phút)
2 Hướng dẫn phép chia: (10 phút)
- Gọi HS đọc phép chia, GV chia sẻ hình
6369 : = ?
- Yêu cầu đặt tính chia - GV HS nhận xét
- Gọi HS nêu cách chia, GV chiếu slide 6369
03 2123 06
09
- HD phép chia 1276 : = ?
- Cho HS thực bảng white board - GV ghi bảng 1276
07 319 36
00
- Khi phải lấy tới chữ số số bị chia để chia lần chia thứ ?
3 Thực hành: (25 phút)
* Bài tập (29): Tính
- Gọi HS làm bảng lớp, làm VBT - Gọi HS nêu cách thực
* Bài tập (29):
- HD tóm tắt giải
- HS chia sẻ hình
- HS đọc: 6369 :
- HS thực hình, hs khác làm nháp
- HS nêu bước chia, quy trình chia từ trái sang phải
- HS đọc phép chia
- HS viết lên hình, cịn lại nháp
- HS nêu cách chia
- Chữ số hàng SBC < SC
(2)8 thùng = 1696 l dầu 1 thùng = … l dầu - GV theo dõi thu chấm
* Bài tập (29):Tìm x
- Nêu cách tìm thừa số chưa biết ? - GV cho HS làm
- GV HS nhận xét, kết luận sai C CỦNG CỐ DẶN DÒ:(1 phút)
- GV nhận xét tiết học
- HS nêu, HS khác nhận xét * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm bài, HS làm vào phiếu Word gv chia sẻ
Bài giải:
Số lít dầu thùng có là: 1696 : = 212 (l)
Đáp số: 212 l. * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm VBT, HS lên bảng - HS kiểm tra chéo
- HS nhận xét, HS nêu lại cách tìm thừa số
CHÍNH TẢ (nghe viết) Ê - ĐI - XƠN I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Làm tập điền âm, dấu dễ lẫn ( tr / ch; giải đố ) 2 Kĩ năng:
- Nghe - viết xác, trình bày đoạn văn Ê - - xơn 3.Thái độ:
- u mơn học, có ý thức giữ sạch, rèn chữ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng white board chép lần tập 2a, máy tính, điện thoại III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Kiểm tra cũ: (3 phút)
GV đọc: thuỷ chung, trung hiếu, chênh chếch, tròn trịa
- GV chia sẻ viết bạn được kiểm tra, hs nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu
2 Hướng dẫn viết tả (25 phút)
* Tìm hiểu nội dung viết:
- GV đọc đoạn văn
Những phát minh sáng chế Ê -đi - xơn có ý nghĩa nào?
- Em biết Ê - - xơn.
* Hướng dẫn trình bày bài:
- Đoạn văn có câu?
- HS viết bảng white board, lớp viết nháp
- Hs quan sát, nhận xét
- HS theo dõi
- Góp phần làm thay đổi sống trên trái đất.
- HS kể - Có câu.
(3)- Những chữ viết hoa? vì sao?
- Tên riêng Ê - - xơn viết nào?
* Hướng dẫn viết từ khó:
- Gọi HS nêu từ ngữ khó
- Yêu cầu HS viết bảng từ ngữ khó viết
VD: Ê - - xơn, lao động, trái đất,
- Gọi HS đọc lại từ ngữ vừa viết
* Viết tả:
- GV đọc cho HS viết - GV quan sát nhắc nhở HS - GV soát chữa
3 Hướng dẫn HS làm tập: (7 phút)
* Bài tập (17) Điền tr ch vào chỗ trống Giải câu đố – Gv chia sẻ hình
- GV cho HS làm tập
- GV HS chữa bài, chốt lại LG
LG: - tròn, trên, chui - Là mặt trời
C Củng cố dặn dò: (1 phút)
- GV nhận xét tiết học; nhắc HS ý viết tả
- HS trả lời
- HS nêu, HS khác theo dõi
- HS viết bảng gv chia sẻ, viết nháp
- HS đọc, HS khác theo dõi - HS viết
- HS soát theo GV, thu -3 ảnh chụp viết chữa, nhận xét
* HS đọc yêu cầu hình - HS làm cá nhân
- HS chữa bài, em đọc lại kết
- HS đọc lại câu
- Cả lớp làm vào BT theo LG
TẬP ĐỌC TIẾT 66 CÁI CẦU I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hiểu số từ ngữ: chum, ngịi, Sơng Mã
- Hiểu nội dung thơ: Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm đẹp nhất, đáng yêu
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ đọc thành tiếng Chú ý từ ngữ: xe lửa, lâu, tre, lối, qua lại - Biết nghỉ sau dòng thơ khổ thơ
3 Thái độ:
(4)*QTE: Trẻ có quyền có cha mẹ, tự hào cha mẹ Con có bổn phận yêu thương, hiếu thảo với cha mẹ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Máy tính, điện thoại dạy học online III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (3 phút)
HS đọc bài: Nhà bác học bà cụ B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: (1 phút) 2 Luyện đọc: (15 phút) a) GV đọc bài.
b) GV HD HS luyện đọc. * Đọc dòng thơ
* Đọc khổ thơ trước lớp:
+ Khổ thơ 1:
- Nêu cách ngắt nhịp ? - GV chiếu chép thơ - Yêu cầu HS đọc lại
+ Khổ thơ 2:
- Giải nghĩa từ: Chum, ngòi
- Gọi HS đọc câu thể tình cảm yêu mến thiết tha
“Những cầu ơi,/ yêu yêu ghê !//”
+ Khổ thơ 3:
- Gọi HS nêu cách ngắt giọng câu cuối khổ thơ hình
- Gọi HS đọc lại
+ Khổ thơ 4:
- Yêu cầu nêu cách ngắt nhịp câu cuối “ Mẹ bảo: // cầu Hàm Rồng sông Mã/
Con gọi/ cầu cha.//” 3 Tìm hiểu bài: (10 phút)
* HS đọc thầm bài, trả lời câu hỏi + Người cha thơ làm nghề ? + Cha gửi cho bạn nhỏ ảnh cầu nào, bắc qua sơng ?
- GV nói cầu Hàm Rồng: cầu tiếng bắc qua hai bờ sơng Mã, đường vào thành phố Thanh Hố Cầu nằm hai núi Một ben giống đầu giồng nên gọi núi Rồng Bên giống hai viên ngọc nên gọi núi Ngọc Trong thời kì chống Mĩ cứu nước, cầu Hàm Rồng có vị trí vô quan trọng Máy bay Mĩ thường xuyên bắn phá vị trí nhằm phá cầu, nhằm cắt đứt đường chuyển quân, chuyển hàng vào miền Nam ta Bố bạn nhỏ tham
- HS đọc - HS theo dõi
* HS đọc nối dòng thơ
* HS tiếp nối đọc khổ thơ
* HS đọc to, HS khác đọc thầm - HS trả lời, nhận xét
- HS đọc ngắt nhịp 4/4 slide - HS đọc lại
* HS đọc khổ thơ 2, HS khác đọc thầm
- HS theo dõi - HS đọc lại
* HS đọc to, HS khác đọc thầm - HS đọc nêu nhận xét
- HS đọc lại
* HS đọc to, HS khác đọc thầm - HS đọc nêu nhận xét, HS đọc lại
* HS đọc thầm bài, trả lời - Làm nghề xây dựng
(5)gia xây dựng cầu tiếng
+ GV kết luận: Từ ảnh cầu bạn hình dung đến cầu ngộ nghĩnh
* Cho HS đọc khổ thơ 2, 3, 4, trả lời câu hỏi - Từ cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến gì ?
- Bạn nhỏ yêu cầu ? Vì ?
* HS đọc thầm bài, trả lời câu hỏi
- Tìm câu thơ em thích nhất, giải thích em thích câu thơ đó.
- Bài thơ cho em thấy tình cảm bạn nhỏ đối với cha ?
- GV chốt lại
Liên hệ giáo dục QTE: Các em có quyền tự hào cha, mẹ mình, đồng thời có bổn phận yêu thương, hiếu thảo với cha mẹ
C CỦNG CỐ DẶN DÒ: (1 phút) - Bài thơ cho em hiểu điều ? - GV nhận xét tiết học
* HS đọc khổ thơ 2, 3, 4, trả lời
- HS suy nghĩ trả lời
- cầu ảnh – cầu Hàm Rồng Vì cầu cha bạn đồng nghiệp làm nên.
- HS tự phát biểu theo suy nghĩ
- Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha. Vì vậy, bạn thấy yêu cầu do cha làm ra.
- HS lắng nghe
- hs phát biểu ý kiến
Thứ ba ngày 28 tháng năm 2020
TỐN
TIẾT 114 CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hs biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số: trường hợp chia có dư, thương có bốn chữ số thương có ba chữ số
2 Kĩ năng:
- Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn 3 Thái độ:
- Hs u mơn học, tích cực học tập hoàn thành học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, điện thoại dạy học online
- Hs: Đồ dùng học tập, tập, điện thoại, máy tính II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra cũ:(2 phút) Cho HS nêu cách làm (117) B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu.
(6)2 Hướng dẫn phép chia 9365 : (5 phút) - GV chiếu slide phép tính
- Cho HS tự đặt tính chia
- Gọi HS chia miệng, GV chiếu slide phép tính
9365 03 3231 06
05
3 Hướng dẫn phép chia 2249 : (5 phút) - Yêu cầu HS làm nháp
- GV HS chữa
- Gọi HS nhận xét số chữ số thương có khác ?
- GV nhấn mạnh lý ? 4 Thực hành: (25 phút)
* Bài tập (30): Tính
- Yêu cầu HS làm vào VBT - GV HS chữa
* Bài tập (30):
- HD tóm tắt giải bánh: xe
1280 bánh: … xe ?
- GV y/c hs chia sẻ hình chữa * Bài tập (30): Xếp hình
- GV cho HS làm theo nhóm đơi - GV quan sát uốn nắn HS
- GV HS chữa C Củng cố dặn dò:(1 phút)
- GV nhận xét tiết học; Nhắc HS ý thực phép chia
- HS đọc phép chia
- HS viết bảng trắng white board, nháp
- HS đọc phép chia nêu cách chia, HS nhận xét
- HS đọc phép chia - HS làm, làm nháp - HS đọc cách chia
- HS nêu, HS khác bổ sung * HS đọc yêu cầu - HS làm bài, HS
* HS đọc đầu bài, lớp theo dõi - HS làm bài, HS giải bảng
Bài giải Thực phép chia:
1280 : = 213 (dư 2)
Vậy lắp nhiều vào 213 xe và thừa bánh xe.
Đáp số : 213 xe ; thừa bánh xe. * HS đọc yêu cầu
- HS tự xếp
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 22 TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO - DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI
I MỤC TIÊU 1.Kiến thức:
- Mở rộng vốn từ: Sáng tạo
- Ôn luyện dấu phẩy (đứng sau phận trạng ngữ địa điểm), dấu chấm, dấu hỏi chấm
(7)- Hs biết mở rộng vốn từ qua thực hành tập, sử dụng dấu phẩy, dấu chấm, đấu chấm hỏi
3 Thái độ:
- Hs u mơn học, ham học hỏi,tìm tịi sáng tạo học tập
*QTE: Trẻ em có quyền học tâp, giúp đỡ người gia đình. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: máy tính, điện thoại
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: (5 phút) Đặt câu có hình ảnh nhân hố B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1 phút)
2 Hướng dẫn tập: (30 phút)
* Bài tập (18): Dựa vào TĐ CT đã học tuần 21, 22, em tìm từ ngữ
- Gọi HS kể tên tập đọc, tả tuần 20,21 học
- GV yêu cầu hs tìm từ ngữ trí thức, hoạt động trí thức viết vào nháp
- GV hs nhận xét, bạn thắng - GV chiếu slide viết sẵn từ ngữ HS tìm
* Bài tập (18): Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau:
- GV chia sẻ hình viết sẵn câu văn, mời HS viết lên hình làm
- GV HS chữa
* Bài tập (18): Bạn Hoa điền toàn dấu chấm vào ô trống truyện vui
- Giúp HS hiểu từ phát minh: làm điều mới, tìm có ý nghĩa sống
- Yêu cầu làm tập
- Gv chia sẻ nội dung tập Mời HS nhập nhanh viết bạn Hoa
- GV HS chữa
- Câu chuyện Điện gây cười đâu ? C Củng cố dặn dò: (1 phút)
- GV nhận xét tiết học; nhắc HS ý sử dụng dấu câu cho
- HS nêu miệng - HS nghe
* HS đọc, đọc thầm - HS kể, nhận xét,
- HS làm việc cá nhân
- Hs làm chia sẻ, đọc kết - HS đọc lại từ
- Cả lớp làm vào theo LG
* HS đọc đề bài, lớp theo dõi - Cả lớp làm CN
- HS làm bài, sau đọc lại câu văn, ngắt nghỉ rõ
- HS lại làm vào theo LG
* HS đọc, đọc thầm - HS giải nghĩa từ
- HS giải thích yêu cầu - Cả lớp đọc thầm lại truyện vui, làm CN
- HS chia sẻ thi sửa nhanh viết bạn Hoa Sau đọc lại kết - Tính hài hước truyện câu trả lời người anh Loài người làm điện trước, sau phát minh vô tuyến
VN: Kể lại truyện vui “Điện” cho người thân nghe
(8)1.Kiến thức:
- Giúp HS nêu đặc điểm loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ 2 Kĩ năng:
- Có kỹ mơ tả, phân biệt loại rễ 3 Thái độ:
- Giáo dục HS biết trồng chăm sóc xanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình minh hoạ SGK;
- số có rễ cọc, rễ chùm ; máy tính, điện thoại dạy trực tuyến III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) - Nêu lợi ích thân ? B BÀI MỚI:
1.Giới thiệu bài. 2 Các hoạt động
* Hoạt động 1: (13 phút) TÌM HIỂU CÁC LOẠI RỄ CÂY. - GV cho HS làm cá nhân
- GV cho HS quan sát số tranh ảnh
- Yêu cầu quan sát rễ cây, phân biệt khác loại rễ cọc rễ chùm ?
- GV kết luận: Rễ cọc, rễ chùm; đặc điểm loại rễ
- Tương tự cho HS quan sát có rễ phụ, có rễ củ trả lời
- GV kết luận: Rễ phụ, rễ củ có cấu tạo có khác
- Nêu đặc điểm loại rễ cây? - GV cho HS quan sát hình SGK - GV nhận xét kết luận đúng, sai
* Hoạt động 2: (12 phút) PHÂN LOẠI RỄ CÂY.
- GV cho HS thi Ai nhanh
- GV cho HS quan sát loại rễ tự phân loại
- GV HS nhận xét
* Hoạt động kết thúc: (5 phút)
- Khi gặp gió to có rễ cọc có rễ chùm thì đứng vững ? ?
- Cây trồng để chắn bão ? loại rễ ?. - Nhắc HS tìm thêm loại có loại rễ học
C CỦNG CỐ DẶN DÒ: (1 phút) - GV nhận xét tiết học;
- HS kể
- HS làm cá nhân
- HS nhìn mà hình để quan sát - HS thảo luận
- HS trả lời, nhận xét - HS nghe ghi nhớ - HS quan sát, phát biểu - HS nghe ghi nhớ - HS trả lời loại rễ
- HS quan sát nêu nội dung tranh
- HS làm cá nhân sau chia sẻ hình ảnh
- HS tự phân loại nêu qua hình ảnh chia sẻ
- HS trả lời , HS khác nhận xét
(9)Thứ tư ngày 29 tháng năm 2020
TOÁN
TIẾT 115 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP)
I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- Biết thực phép chia trường hợp có chữ số thương 2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ giải toán có hai phép tính 3 Thái độ:
- Hs u mơn học, tích cực học tập trình bày tốt II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Kiểm tra cũ:(3 phút) HS làm 1, (upload.123doc.net) B Bài mới:
1 GV giới thiệu bài: (1 phút) 2 Hướng dẫn phép chia: (8 phút)
a) 4218 : = ?
- Gọi HS lên thực
- GV ghi bảng chữa cho HS 4218
01 703 18
- Nhận xét thương phép chia với thương phép chia hôm trước?
b) 2407 : = ?
- GV ghi bảng chữa 2407
00 601 07
- GV nhấn mạnh để HS hiểu lần chia thực bước: Chia, nhân, trừ nhẩm
3 Thực hành: (25 phút)
* Bài tập (31): Đặt tính tính
- Cho HS làm
- GV HS chữa
* Bài tập (31):
- HD tóm tắt giải theo hai bước : + Đã sửa mét đường ?
+ Còn phải sửa mét đường ? - Gọi HS chữa, làm
* Bài tập (31) Đ, S ?
- GV cho HS làm việc cá nhân - Gọi HS báo cáo
- GV HS chữa: a (đúng); b, c (sai)
- HS chia sẻ làm
- HSlàm bảng word, làm nháp
- HS đọc lại - HS nêu lại cách chia
- HS nhận xét, HS khác bổ sung - HS làm nháp, HS chia sẻ hình
- HS đọc phép chia
- HS theo dõi ghi nhớ
*1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi
- HS làm bài, HS chia sẻ làm *1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi 2025 : = 405 (m)
2024 - 405 = 1619 (m)
(10)- HD cách nhận xét: SBC chia SC ta thấy có lần chia Ví dụ: 5624 ta thấy 56 : 8; : 24 : mà thương có hai chữ số sai C Củng cố, dặn dò:(1 phút)
- GV nhận xét tiết học,
- Đại diện chia sẻ làm - HS lắng nghe
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NHÀ ẢO THUẬT (2 tiết) I MỤC TIÊU
A TẬP ĐỌC:
1 Kiến thức: - Hiểu từ ngữ (ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài).
- Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô - phi Mác đứa trẻ ngoan, Lý nhà ảo thuật có tài lại thương yêu trẻ.
2 Kĩ năng:- Đọc từ ngữ dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương : tiếng, lỉnh kỉnh, lát, uống trà, nhận lời, chứng kiến, nắp lọ,
- Biết ngắt sau dấu câu, cụm từ Trả lời câu hỏi sách giáo khoa Kể nối tiếp đoạn câu chuyện đựa theo tranh minh họa
3 Thái độ: u thích mơn học
*QTE: Trẻ em có quyền có gia đình, vui chơi, giải trí. B KỂ CHUYỆN:
1 Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện Nhà ảo thuật theo lời Xô-phi (hoặc Mác)
2 Rèn kỹ nghe II GDKNS
- Thể cảm thông - Tự nhận thức thân
- Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- máy tính, điện thoại IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ(3 phút)
HS đọc “Cái cầu” nêu nội dung
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: (1 phút) chiếu slide gtb
2 Luyện đọc: (25 phút) a) GV đọc
- Yêu cầu quan sát tranh SGK
b) GV HD HS luyện đọc kết hợp GNT:
* Đọc câu * Đọc đoạn
- Giảng từ: chứng kiến, thán phục,
- HS đọc trả lời - HS nghe
- HS theo dõi
- HS quan sát, nêu nội dung * HS đọc nối câu
* HS đọc tiếp nối đoạn
- HS đặt câu với từ thán phục * HS đọc theo cặp
(11)đại tài.
* Đọc đoạn
- Gọi HS thi đọc đoạn
- GV HS nhận xét chọn bạn đọc tốt
3 Tìm hiểu bài: (10 phút)
* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:
- Vì chị em Xô-phi không xem ảo thuật ?
* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:
- Hai chị em Xô-phi gặp giúp đỡ nhà ảo thuật ?
- Vì hai chị em khơng nhờ chú Lý dẫn vào rạp ?
* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3,4. - Vì Lý đến tận nhà chị em ?
- Những chuyện xảy mọi người uống trà ?
- Theo em chị em Xô-phi được xem ảo thụât chưa ?
- GV chốt lại
- Qua hai đoạn câu chuyện em thấy 2 chị em Xô phi có đáng khen ?
*QTE: Trẻ em có quyền có gia đình, vui chơi, giải trí (liên hệ)
4 Luyện đọc lại: (10 phút)
- GV đọc mẫu đoạn 4, chiếu slide đoạn văn mẫu
- Khi đọc đoạn cô nhấn giọng từ ngữ ?
- GV kết luận
- Yêu cầu luyện đọc đoạn - Gọi HS thi đọc, nhận xét
* HS đọc thầm đoạn
- Vì bố em nằm viện, mẹ cần tiền chữa bệnh cho bố, em không dám xin tiền mẹ mua vé.
* HS đọc thầm đoạn
- Tình cờ gặp Lí ga, hai chị em giúp mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
- Hai chị em nhớ lời dặn mẹ. * HS đọc thầm đoạn 3,4
- HS tự phát biểu - HS trả lời, nhận xét
- Hai chị em xem nhà. - Là người ngoan, biết thương yêu bố mẹ, người tốt bụng.
- HS gạch SGK
- HS đọc đoạn
(12)KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN (TIẾT 2)
GV nêu nhiệm vụ: (1 phút)
Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện Nhà ảo thuật theo lời Xô-phi (hoặc Mác)
2 HD HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: (18 phút)
- Bài yêu cầu kể lời nhân vật nào ?
- Như lời kể cần xưng hô ? - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK Chiếu slide tranh minh họa kể chuyện
- Gọi HS kể mẫu
- GV HS nhận xét - Gọi HS kể
- Gọi HS thi kể, GV HS nhận xét C Củng cố dặn dò:(1 phút)
- Câu chuyện cho em biết điều ?
- GV nhận xét tiết học, kể lại cho người thân nghe
- Xô phi Mác. - Là tơi, tớ hay mình. - HS quan sát tranh - HS kể lại
- HS kể lại cá nhân cho lớp nghe - HS kể, nhận xét
- HS thi kể
Thứ sáu ngày tháng năm 2020
TOÁN
TIẾT112 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần khơng liền nhau)
2 Kĩ năng:
- Củng cố kĩ giải tốn có hai phép tính, tìm số bị chia
- Vận dụng giải tốn có lời văn Thực tốt tập theo chuẩn
3 Thái độ:
- Yêu thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Vở tập Tốn tập 2; máy tính, điện thoại III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra cũ: (3 phút) KT 2,3 (115)
B Bài luyện tập:(30 phút) 1 Giới thiệu bài: (1 phút) 2 Thực hành:
* Bài tập (28): Đặt tính tính
- YC HS nêu cách đặt tính nhân
- HS chia sẻ làm
(13)- GV HS chữa
* Bài tập (28):
- HD tóm tắt giải 4 quyển, quyển: 1200 đồng Đưa : 5000 đồng Trả lại : … đồng?
- HD HS thực theo bước
+ Tính số tiền mua : 1200 x = 4800 (đồng)
+ Tính số tiền cịn lại: 5000 - 4800 = 200 (đồng)
- GV chiếu ảnh chụp làm nhận xét - GV HS kết luận sai
* Bài tập (28): Tìm x
- GV cho làm
- YC HS nêu cách tìm số bị chia - GV HS nhận xét
* Bài tập (28):
HD HS cách làm bài: đếm số ô vuông tơ đậm hình Sau trả lời theo YC - GV HS nhận xét
C Củng cố dặn dò:(1 phút) - GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS ý thực phép nhân
- HS làm bài, HS làm bảng trắng - HS nhận xét ảnh chụp làm bạn
* HS đọc đầu
- HS chữa bảng white board, HS khác giải
Bài giải
Số tiền mua là: 1200 x = 4800 (đồng) Số tiền bán hàng phải trả lại cho Bình là:
5000 - 4800 = 200 (đồng) Đáp số: 200 đồng
* HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi
- HS làm bài…
- HS nêu cách tìm số bị chia * HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS đếm số vng tơ đậm hình
- số HS trả lời
VN: BT 1, 2, 3, (116) TẬP VIẾT
TIẾT 22 ÔN CHỮ HOA: P I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Củng cố cách viết chữ hoa P (Ph) thông qua BT ứng dụng: Kĩ năng:
- Viết tên riêng Phan Bội Châu chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ca dao Phá Tam Giang nỗi đường Bắc / Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam chữ cỡ nhỏ
3 Thái độ:
- Hs yêu môn học, giữ sạch, viết chữ đẹp
* GDBVMT: GD tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
(14)A Kiểm tra cũ: (5 phút) - GV kiểm tra viết tuần 21
- Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tuần 21 - YC HS viết: Lãn Ông, Ổi
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1 phút)
2 Hướng dẫn HS viết nháp: (15 phút)
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm chữ viết hoa
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ P - Yêu cầu viết chữ (Ph), T, V vào nháp b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng). (5 phút)
- GV giới thiệu Phan Bội Châu: nhà cách mạng vĩ đại đầu TK XX Việt Nam Ngồi hoạt động cách mạng, ơng cịn viết nhiều tác phẩm văn thơ yêu nước
- Hãy nhận xét độ cao chữ từ ứng dụng?
- GV cho HS viết từ: Lãn Ông vào bảng
c) Luyện viết câu ứng dụng. (5 phút)
* GDBVMT: - Câu ca dao cho em biết điều ?
- Em có tình cảm quê hương, đất nước ?
GV chốt lại: Phá Tam Giang tỉnh Thừa Thiên -Huế, dài khoảng 6km Đèo Hải Vân gần bờ biển, tỉnh Thừa Thiên - Huế thành phố Đà Nẵng, cao 1444m, dài 20km, cách Huế 71,6km
- Hãy nhận xét độ cao chữ từ câu ca dao ?
- HD viết: ổi, Quảng,Tây
3 Hướng dẫn viết vở: (15 phút)
- Cho HS xem mẫu tập viết - GV cho HS viết
- GV thu chấm nhận xét C Củng cố dặn dò: (1 phút) - GV nhận xét tiết học
- HS mở tập viết
- Hs viết nháp, lớp viết BC
- HS nghe
* HS nêu (Ph), B, C Ch), T, G (Gi) ;
- HS quan sát chữ mẫu - lớp viết BC
* HS đọc từ ứng dụng: Phan Bội Châu
- HS ý nghe - 1, HS nhận xét - HS viết nháp
* HS đọc, HS khác theo dõi
- HS trả lời.
- HS nhận xét - HS viết nháp, - HS quan sát - HS viết vào
ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG I- MỤC TIÊU:
+ KT: HS hiểu đám tang lễ chôn cất người mất, kiện đau buồn người thân
+ KN: Biết ứng xử gặp đám tang
(15)II- GDKNS:
Kĩ thể cảm thông trước nỗi đau buồn người khác Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang
III- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở tập đạo đức, máy tính, điện thoại dạy online IV- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1- Hoạt động 1: (10 phút) KỂ CHUYỆN ĐÁM TANG.
Mục tiêu: HS biết cần phải tôn trọng dám tang thể số cách ứng xử cần thiết gặp đám tang
Cách tiến hành:
- GV kể chuyện: Đám tang
- Mẹ Hoàng người làm ? ? Hồng nghe mẹ giải thích hiểu điều ?
+ GV kết luận: Tơn trọng đám tang khơng làm điều xúc phạm đến tang lễ
2- Hoạt động 2: (10 phút) ĐÁNH GIÁ HÀNH VI.
Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi với hành vi sai gặp đám tang
Cách tiến hành:
- GV chiếu bảng phụ chép tập - Yêu cầu suy nghĩ trả lời câu hỏi
+ GV kết luận: Các việc b, d a,c,đ,e sai 3- Hoạt động 3: (10 phút) LIÊN HỆ.
Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử thân gặp đám tang
Cách tiến hành:
- Khi gặp đám tang em phải có thái độ ? - GV lớp nhận xét
+ GV kết luận: Khi gặp đám tang khơng nên cười đùa, bóp cịi xe, luồn lách vượt lên trước mà phải ngả mũ, nón nhường đường C- CỦNG CỐ DẶN DỊ: (1 phút)
- Vì phải tơn trọng đám tang?
- Thực tôn trọng đám tang nhắc nhở bạn thực việc tôn trọng đám tang
- HS nghe - HS suy nghĩ, trả lời, nhạn xét - HS nghe - HS đọc yêu cầu
- HS hoạt động cá nhân
- HS trả lời, nhận xét
- HS tự liên hệ trả lời
- HS nghe ghi nhớ
- HS trả lời
Thứ bảy ngày tháng năm 2020
TOÁN
TIẾT 117 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Luyện tập nhân, chia tìm thành phần thiếu phép nhân, chia Vận dụng giải tốn hai phép tính
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ thực phép tính
(16)- Hs u mơn học, tính tốn cẩn thận xác, trình bày khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: máy tính, điện thoại học online
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) HS giải 2, (120)
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: (1 phút) 2 Bài tập: (30 phút)
* Bài tập (33): Số ?
- Cho HS làm
- Em nhận xét mối quan hệ phép nhân phép chia trong cột
* Bài tập (33): Đặt tính tính
- Khi thực phép chia, từ lần chia thứ hai, có số bị chia bé số chia viết thương làm ?
- Cho HS làm
- GV HS nhận xét, chữa
* Bài tập (33):
- HS tóm tắt
7 hàng, hàng: 171 vận động viên 9 hàng, hàng: … vận động viên - Gọi HS chữa, lớp làm toán để chấm
* Bài tập (33):
- HD tóm tắt tốn Chiều dài : 234 m.
Chiều rộng 1/3 chiều dàii Chu vi : … m?
- HD giải toán theo bước: + Tìm chiều rộng 234 : = 78 (m) + Tìm chu vi (234 + 78) x = 624 (m)
- Yc HS trình bày vào
- HS lên bảng
* HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS làm bài, HS làm bảng white board
- HS nhận xét
* HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - viết thương thực bước tiếp theo.
- HS làm bài, HS làm bảng white board
* HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS làm bài, HS nhập word
Bài giải
Tổng số vận động viên hàng : 171 x = 1197 (vận động viên) Khi chuyển thành hàng số
vận động viên hàng là: 1197 : = 133 (vận động viên)
Đáp số: 133 vận động viên * HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS làm bài, HS làm chia sẻ hình
Bài giải
Chiều rộng khu đất hình chữ nhật là: 234 : = 78 (m).
Chu vi khu đất hình chữ nhật là (234 + 78) x = 624 (m)
(17)- GV chữa kết luận sai C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: (2 phút) - GV nhận xét tiết học
- Qua học ta củng cố kiến thức
CHÍNH TẢ (nghe viết)
NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
-Nghe - viết tả, trình bày đoạn văn Người sáng tác quốc ca Việt Nam Kĩ năng:
- Làm BT điền âm, vần đặt câu phân biệt tiếng có âm dễ lẫn: l/n 3 Thái độ:
- Hs yêu môn học, rèn chữ viết giữ *GDQPAN: Giáo viên nêu ý nghĩa Quốc ca
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép sẵn nội dung BT. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Kiểm tra cũ:(5 phút)
GV đọc: Đầu tường lửa lựu lập loè đâm bông.
- GV giải thích: quyên (chim quốc, thường kêu vào mùa hè) ; lửa lựu (hoa lựu đỏ lửa) B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1 phút)
2 HD HS nghe viết tả (25 phút)
a) Tìm hiểu nội dung:
- GV đọc đoạn văn
- GV giảng từ: Quốc hội, Quốc ca - Giới thiệu nhạc sỹ Văn Cao
- Bài hát Quốc ca Việt Nam có tên ? sáng tác ? hoàn cảnh ?
- Con có tình cảm, suy nghĩ nghe quốc ca Việt Nam?
Gv chốt…
*GDQPAN:Quốc ca đời cổ vũ thúc quân,
dân đấu tranh giành độc lập, tự giải phóng dân tộc Ngày Quốc ca vang lên thể niềm tự hào dân tộc Việt Nam
b) Hướng dẫn trình bày:
- Đoạn văn có câu, chữ viết hoa, sao?
- Tên hát đặt dấu ?
c) Hướng dẫn viết từ khó:
- GV cho HS tự tìm, VD: tham gia, chuẩn bị, nhanh chóng, làm thơ,
- HS viết bảng, lớp viết BC
- HS theo dõi SGK - HS đọc lại
- HS nghe ghi nhớ - HS quan sát tranh SGK
- Tiến quân ca, nhạc sỹ Văn Cao sáng tác ngày chuẩn bị khởi nghĩa.
- Hs nêu
- HS trả lời, HS khác nhận xét - Dấu ngoặc kép.
- HS làm bảng White board lớp viết nháp
- HS viết vào - HS sốt
(18)d) Viết tả, sốt lỗi chữa bài:
- GV đọc cho HS viết - GV đọc cho HS soát lỗi 3 Thực hành (7 phút)
* Bài (24):Điền vào chỗ trống (a l n) - Yêu cầu HS làm tập
- GV chia sẻ hình chữa
Bài tập (24) : Đặt câu để phân biệt từ trong cặp từ sau:
- Gọi HS đặt câu làm mẫu, GV chia sẻ - GV cho HS làm vào tập
- GV chiếu phiếu, mời HS nối tiếp điền tiếp sức
C Củng cố dặn dò:(1 phút) - GV nhận xét tiết học
- Một số HS đọc lại khổ thơ điền hoàn chỉnh
* HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi
- HS đặt câu mẫu - HS làm tập
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 22 NÓI, VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ĨC I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý sách giáo khoa (Bài tập 1) 2 Kĩ năng:
- Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) Bài tập 3 Thái độ:
- Yêu thích mơn học; có thức “Rèn chữ - Giữ vở”; tích cực, sáng tạo, hợp tác * QTE: Quyền tham gia (kể người lao động trí óc mà em biết)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Máy tính, điện thoại dạy online
- Bảng phụ chép câu hỏi gợi ý kể người lao động trí óc III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra cũ: (5 phút) - HS nói miệng tuần 21; B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn làm tập: (30 phút)
* Bài tập 1: Hãy kể người lao động trí óc mà em biết.
GV chiếu slide viết sẵn gợi ý
- Hãy kể tên số nghề lao động trí óc ?
- u cầu HS suy nghĩ xem người em định kể ai ? làm ?
- GV lưu ý HS: em kể người thân gia đình (ơng, bà, cha mẹ, bác, anh chị, ) ; người hàng xóm; người em biết qua truyện đọc, sách, báo, xem
- HS nêu
* HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi SGK
- HS đọc gợi ý
(19)phim
- GV HS nhận xét Nêu HS kể tốt, xem làm mẫu để lớp rút kinh nghiệm viết lại điều kể - GV khen động viên HS kể hay
Liên hệ gd QTE: Các em vừa thực Quyền tham gia kể người lao động trí óc…
* Bài tập 2: Viết điều em vừa kể thành một đoạn văn (từ đến 10 câu).
- GV cho HS viết
- GV theo dõi giúp đỡ HS viết - Nhắc HS dùng dấu câu cho - Gọi HS trả lời (đọc bài)
- GV lớp nhận xét C Củng cố dặn dò: (1 phút)
- GV nhận xét tiết học; nhắc HS nhà hoàn thiện viết; chuẩn bị sau
- 4, HS thi kể kể theo gợi ý
* HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi