Không biết cây phượng được trồng từ lúc nào nhưng từ khi em vào trường, cây phượng đã đứng đó, hiên ngang, hiền lành như một người gác cổng trung thành, một người bạn lớn mang lại cảm gi[r]
(1)ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
NGỮ VĂN
(2)Câu 1: (3 điểm) Cho ngữ đoạn hỏi kiến thức Văn bản, tiếng Việt: câu hỏi - Nội dung liên quan đến ngữ đoạn
- Nhận diện phép so sánh, nhân hóa
- Hành động, ý thức thân học sinh
-Câu 2: (2điểm) Viết đoạn văn từ đến câu:
Nêu suy nghĩ, cảm xúc, cảm nhận,…về người bạn tốt ( trường lớp), người tử tế (làm việc thiện, giúp đỡ người khác…)
Câu 3: (5 điểm) Tập làm văn tả cảnh (miêu tả) Đề 1,2/ trang 49, SGK
(3)* Phần I: Học sinh đọc kĩ yêu cầu đề bài, vận dụng kiến thức kĩ làm bài đọc hiểu, sau làm tập vào
* Phần II: Học sinh đọc kĩ yêu cầu đề bài, vận dụng kĩ viết đoạn văn, dựa vào dàn ý hướng dẫn viết thành đoạn văn vào
* Phần III:
- Vận dụng kiến thức học kết hợp với dàn tập làm văn thầy cô cung cấp, tập viết thành đoạn nhỏ vào : phần mở bài, phần thân bài, phần kết
* Lưu ý:
- Mỗi ngày em làm 1-2 đọc hiểu, viết đoạn văn vào - Sau làm xong hết phần I phần II, học sinh tiếp tục làm đến phần III
- Khi làm HS cần nhớ bước sau: Học sinh đọc kĩ yêu cầu đề
2 Vận dụng kĩ làm học:
+ Phần đọc-hiểu (câu 1): Đọc kĩ ngữ liệu câu hỏi xoay quanh đoạn trích
+ Đoạn văn (câu 2): Cần viết đủ số câu, có câu mở đoạn câu kết đoạn, nội dung đoạn phải bám sát yêu cầu đề
+ Tập làm văn (câu 3): Chia bố cục phần, gồm: Mở bài, thân bài, kết
- Nếu có vấn đề cần giải đáp, học sinh liên hệ giáo viên giảng dạy môn lớp qua zalo hay điện thoại
- Bên cạnh đó, học sinh tìm thêm tài liệu tham khảo qua Internet trang mạng thống, có uy tín
.
PHẦN I
(4)Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Thỏ rùa
“Ngày xửa ngày xưa, có Rùa Thỏ sống khu rừng xinh đẹp yên tĩnh Ngày ngày chúng vui chơi với hai người bạn thân Một hôm Thỏ Rùa cãi xem nhanh Và chúng định giải việc tranh luận thi chạy đua Chúng đồng ý lộ trình và bắt đầu đua Thỏ xuất phát nhanh tên bắn chạy nhanh, khi thấy xa Rùa, Thỏ nghĩ nên nghỉ cho đỡ mệt bóng cây xum xê bên vệ đường nghỉ thư giãn trước tiếp tục đua Vì tự tin vào khả giành chiến thăng mình, Thỏ ngồi bóng nhanh chóng ngủ thiếp gốc mát Rùa chạy đến nơi, thấy Thỏ đang ngủ ngon giấc Rùa từ từ vượt qua Thỏ đích trước Thỏ”
( Trích truyện ngụ ngơn) a Hãy phương thức biểu đạt đoạn nêu học rút từ
câu chuyện ?
b Chỉ cụm danh từ có câu văn "Ngày xửa, ngày xưa, có Rùa Thỏ sống khu rừng xinh đẹp yên tĩnh”.
c Hãy ghi lại câu văn nói suy nghĩ hành động Thỏ dẫn tới Thỏ thua ?
ĐỀ 2 Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi:
“Con không đợi ngày Khi mẹ giật khóc lóc
Những dịng sơng trơi có trở lại bao giờ? Con hốt hoảng trước thời gian khắc nghiệt Chạy điên cuồng qua tuổi mẹ già nua Mỗi ngày qua lại thấy bơ vơ Ai níu thời gian?
Ai níu nổi?
Con ngày lớn lên Mẹ ngày thêm già cỗi
(5)a Đoạn thơ lời nói với ? Tình cảm thể đoạn thơ ấy?
b Tìm danh từ, từ láy có đoạn thơ
c Theo em người lại nói “Mỗi ngày qua lại thấy bơ vơ”? Chúng ta cần phải làm để đền đáp cơng lao mẹ? ( Nêu hành động)
ĐỀ 3
Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
“Tiếng nói nhịp cầu cảm thông để trao đổi tư tưởng sinh hoạt xã hội người dòng giống xứ sở Có người có ngơn ngữ Ngơn ngữ văn tự có ảnh hưởng lớn quan hệ mật thiết đến hưng vong giống nịi Dân tộc có trình độ văn hóa cao, văn minh họ lại trọng đến ngơn ngữ văn tự. Dân tộc ta, ngót năm ngàn năm lịch sử, có chung một gốc, chung tiếng nói Từ Bắc chí Nam, ngoại trừ số dân thiểu số còn dùng thổ âm số địa phương dùng phương ngữ hay phát âm có đơi chút sai biệt, nói, nghe hiểu thứ tiếng, tiếng Việt Nam.”
(Trích: Nguồn gốc tiếng Việt) a Đoạn văn đề cao điều gì?
b Xác định biện pháp tu từ có câu văn sau :
“ Tiếng nói nhịp cầu cảm thơng để trao đổi tư tưởng sinh hoạt xã hội giữa người dòng giống xứ sở.”
c Theo em, phải làm để giữ gìn ngơn ngữ dân tộc? ĐỀ 4
Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
“Nói lịng ghen tị có người cho : “ Giữa lịng ghen tị thi đua có khoảng cách xa xấu xa đức hạnh " Cịn Ét- mơn- đơ- A-mi-xi khun chúng ta: " Đừng để rắn ghen tị luồn vào tim Đó con rắn độc Nó gặm mịn khối óc làm đồi bại trái tim"”
( Trích Ngữ văn 6-tập 2)
a Đoạn trích bàn thói xấu người ? b Ghi lại câu văn có phép so sánh đoạn trích
c Vì ghen tị làm “gặm mịn khối óc đồi bại trái tim” chúng ta?
(6)(Nêu hai hướng giải quyết)
ĐỀ 5
Đọc phần trích sau thực yêu cầu bên dưới:
“ Ở lứa tuổi cấp mẹ thường bắt ngủ trưa học bài, tơi khơng nghe bị mẹ đánh Lúc đó, tơi ghét mẹ, đơi tâm trí tơi thấy mẹ thật ác”, Linh kể. Mọi chuyện chưa dừng lại Đến lên cấp 2, tơi ghét mẹ ln bị xét nét Lúc đó, tơi muốn xách ba lơ riêng Tôi ghét mẹ lắm! Tôi muốn khơng có mẹ đời này….”
( trích nguồn Internet ) a Hãy phương thức biểu đạt đoạn trích
b Em viết thêm vào chỗ trống để hoàn chỉnh phép so sánh sau: - Mẹ em hiền như…
- Tình mẹ bao la như…
c.Theo em, việc “ghét” mẹ hay sai ? Hãy viết từ đến câu để nêu ý kiến em
ĐỀ 6
Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
“Một cô bé thấy bướm bị thương bụi gai Cô bé liền nhổ hết gai để bướm bay với thiên nhiên Sau bướm hóa thành tiên, nói với bé:“Con thật nhân từ Ta cho điều ước, ta sẽ biến điều ước thành thực”.
Cô bé suy nghĩ chốc lát nói:“Con muốn có niềm vui!”
Thế tiên thầm bên tai bé câu đó, biến Cơ bé quả nhiên sống vui vẻ đời
60 năm sau, người hàng xóm thắc mắc:“Hãy cho chúng tơi biết tiên ngày xưa nói với bà câu thế?”
Cơ bé, bà lão, vui vẻ trả lời:“Cô tiên bảo với mỗi người xung quanh cần quan tâm tôi!” “
(Sưu tầm) a Hãy phương thức biểu đạt đoạn trích
b. Hãy phép nhân hóa có câu văn sau: “Một cô bé thấy bướm bị thương bụi gai”.
(7)ĐỀ 7
Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
"Từ hàng triệu năm nay, loài người xuất Trái Đất Chúng ta được đất ni dưỡng, hít thở bầu khơng khí lành, Có thể nói, người đã được hưởng lợi nhiều từ thiên nhiên, môi trường Tuy nhiên, nhiều người không ý thức rằng: nhiều vật dụng phế thải dần dần huỷ hoại tự nhiên, đầu độc làm ô nhiễm mơi trường sống chúng ta Hãy bảo vệ nhà chung, bảo vệ Trái Đất thân yêu - lời kêu gọi được cả giới hưởng ứng, ngày 22 tháng hàng năm trở thành Ngày Trái Đất.”
a Đoạn trích kêu gọi làm gì?
b Điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh phép so sánh sau: - Trái đất như…
- Xả rác là…
c.Theo em, phải làm để bảo vệ Trái Đất thân yêu? Hãy viết từ đến câu để nêu ý kiến em
ĐỀ 8
Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
“Cần loại bỏ thói kiêu ngạo, Bác nói: "Ai tự cho có cơng trạng mà tự kiêu, tự đại khơng Lịng người cách mạng chân là phải rộng rãi sơng bể, có tiến bộ”; “Nếu có chút cơng trạng mà tự cao, tự đại, coi người ta khơng gì, sai, ruột nhỏ, ví cốc, gáo nước đổ vào tràn hết”
Giữ thói kiêu ngạo giống giữ bệnh mãn tính khó chữa trong người, để lâu nguy hại cho thân, hủy hoại người Càng chữa sớm tốt nhiêu “Khiêm tốn chưa đủ - Tự kiêu chút thừa”, nên rèn luyện cho tính khiêm nhường cho dù khơng dễ dàng”.
(Trích Kỹ bạn cần để thành cơng sống-Facebook) a Đoạn trích bàn tính xấu người? Em kể tên hai nhân
vật học có tính xấu
b Tìm cho biết ý nghĩa số từ câu sau:
(8)c Qua đoạn trích trên, em cho biết tuổi trẻ cần rèn cho phẩm chất tốt gì? (Trình bày từ đến câu)
ĐỀ 9
Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
“Những bận rộn sống hàng ngày khiến thường không để tâm đến người xung quanh Nên có hội, bạn đừng ngần ngại làm việc tốt dù nhỏ Dẫu không mong đợi phần thưởng đến với hành vi, lời nói tốt đẹp, rộng lượng vị tha mang lại hạnh phúc đến cho người xung quanh bạn”.
(Theo Dân Trí Đời sống-Thảo Nguyên) a Đoạn trích mong muốn thường xuyên làm điều gì?
b Tìm danh từ, tính từ có đoạn trích
c Em kể việc làm mang lại hạnh phúc cho người khác? ĐỀ 10
Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi:
Ngày xưa, có chó nọ, sống nơi đồng q nên cảm thấy chán nên mơ đến thành phố xinh đẹp Nó làm quen với hai vịt trời tâm ước mơ Hai vịt trời đề nghị tìm sợi dây dài và chắc chắn cột hai đầu vào cổ hai vịt, ngậm sợi dây Hai vịt trời bay thành phố bay ln khơng thành phố dạo chơi vòng Thế chuẩn bị chu đáo.Hai vịt trời và chó bắt đầu chuyện phiên lưu Nhưng bay có chó khác từ đất nhìn thấy lên tiếng hỏi với lịng đầy kính phục:
- Đây sáng kiến ba vị?
Con chó muốn dành cho kính phục nên vội vàng mở miệng nói to: - Đó sáng kiến tơi.
Nhưng nói chưa hết câu rơi xuống đất chết muốn khoe khoang mà quên không lo ngậm sợi dây.
(Trích Truyện ngụ ngơn) a Câu chuyện gợi em nhớ đến nhân vật truyện ngụ ngôn
học? Nêu học em rút từ câu chuyện trên?
(9)c Từ nội dung câu chuyện, em khuyên bạn làm để khơng mắc phải sai lầm chó câu chuyện trên?
PHẦN II
VIẾT ĐOẠN VĂN
*ĐỀ 1: Viết đoạn văn ngắn (từ – câu) nêu suy nghĩ, cảm xúc, cảm nhận … người bạn tốt (trong trường trong lớp).
GỢI Ý Về hình thức: viết đoạn văn dài từ đến câu Về nội dung:
- Giới thiệu: Người bạn tên gì? Bạn có học lớp với em khơng? - Vì em cảm thấy người bạn người bạn tốt?
+ Bạn giúp đỡ em gì?
+ Bạn có đối xử tốt với người xung quanh không?
Cảm nhận đánh giá em người bạn
(10)Minh em đôi bạn thân lại học chung từ bé đến (1) Trong cảm nhận em Minh người bạn tốt (2) Cậu giúp em học tập nhiều, tập khó hay học khó Minh ln tận tình hướng dẫn em (3) Không thế, sống cậu bạn tốt bụng biết chia sẻ với em người thứ có (4) Minh cịn tham gia nhiệt tình hoạt động lớp nhà trường phát động “Nụ cười hồng”, “Cùng bạn đến trường”… (5) Em yêu quý Minh cố gắng học tập tính tốt của bạn ấy(6)
*ĐỀ 2: Viết đoạn văn ngắn (từ - câu) nêu suy nghĩ em về người tử tế (hay làm việc thiện, giúp đỡ người khác…)
GỢI Ý Về hình thức: viết đoạn văn dài từ đến câu Về nội dung:
- Giới thiệu người tử tế em kể ai? - Nêu việc tốt người làm
Cảm nhận đánh giá em người bạn
ĐOẠN VĂN THAM KHẢO
(11)PHẦN III VĂN MIÊU TẢ
Đề 1: Tả hoa mai hoa đào vào dịp Tết đến xuân về. GỢI Ý
TẢ CÂY HOA ĐÀO 1 Mở bài
- Hoa đào loài hoa đặc trưng mùa xuân miền Bắc - Thấy hoa đào nở thấy xuân
- Em thấy lịng mìn náo nức nhìn thấy đào trước ngõ 2 Thân bài
2.1 Cây đào nhìn từ xa
- Cây đào ông em trồng trước ngõ nhiều năm - Cây to, gốc sù sì, cành toả rộng
- Mùa đơng, cành đen đúa, khẳng khiu, nhìn gầy gị, khơng có sức sống
- Khi có mưa xuân, cành mỡ màng dịp tết đến nư đèn hồng rực rỡ thắp sáng ngõ nhà em
2.2 Cây đào nhìn cận cảnh
(12)- Cành đào xoè với dáng vẻ tự nhiên không bị uốn nắn - Mỗi đố hoa có năm cánh hồng nhạt mỏng manh
- Nhuỵ hoa vàng tươi
- Những hoa chen với nụ nở chi chít cành
- Hoa đào trầm đèn nến tạo nên không khí tết thật đầm ấm 3 Kết bài
- Em yêu đào trước ngõ
- Loài hoa mang đến niềm vui năm
- Em chăm sóc đào để mùa xuân lại nở hoa BÀI VĂN THAM KHẢO
Khi đàn chim tránh rét từ phương Nam trở về, rét cắt da cắt thịt mùa đông bớt dần lúc nàng tiên mùa xuân ghé thăm đất trời Xuân đến, ban phát sức sống cho mn lồi tỏa sắc khoe hương Nào mai vàng miền Nam, hoa ban trắng xóa vùng núi Tây Bắc, … Trong đó, em thích hoa đào ngày tết miền Bắc
Những ngày cuối năm em bố cho chợ Tết, đắm rừng hoa rực rỡ chợ Em thích hoa đào bố mua tặng cho em Cây đào đặt phòng khách, chậu sứ trắng tinh làm bật vẻ đẹp hoa Cây cao tầm đầu người, dáng uốn lượn khéo léo dải đất Việt Nam yêu dấu Nhìn từ xa, cành hoa chụm lại nến hồng rung rinh tỏa sáng Thân khốc áo nâu xù xì để bảo vệ cho thân non bên trong, nhìn khỏe khoắn tràn đầy sức sống Gốc đào to, tròn trịa thơ ráp nên em đốn trồng lâu, khoảng gần hai năm Chỉ sau vài ngày nhà đến 30 Tết, đào nở đẹp Từ nụ hoa e ấp, chúm chím ngày nở bung Cánh hoa màu hồng nhạt, nhẹ nhàng bắt mắt, sờ vào thấy mịn Rất nhiều cánh hoa xếp chồng lên thành ba lớp trông hoa sen tí hon Ở nhụy hoa vàng óng nắng sớm ban mai sưởi ấm cho nhà Điểm xuyết hoa xanh non mơn mởn Lá không to, thon dài những thuyền nhỏ bé bồng bềnh sóng nước Đây cịn vài bơng chưa nở, cịn e ấp Hoa đào khơng có hương thơm ngào ngạt mà tỏa thứ hương thơm dịu nhẹ, khiết làm cho người cảm thấy dễ chịu thoải mái
(13)có khơng khí ngày Tết, em cịn trang trí đèn lồng đỏ tươi phong bao lì xì may mắn Khách đến nhà ai khen đào đẹp rút phong bao lấy may Đã ngày Tết trôi qua, hoa tươi tràn đầy sức sống Màu sắc hồng thắm hoa đào điểm tơ sắc xn gia đình, nẻo đường phố Nếu miền nam có mai vàng bánh tét miền bắc lại có bánh chưng hoa đào Với em, đào trở thành người bạn thiếu vào dịp tết đến xuân
GỢI Ý
TẢ CÂY HOA MAI I Mở bài:
Giới thiệu mai vàng nhà em II Thân bài:
a Tả bao quát:
Dáng vẻ mai (lớn hay bé, cao bao nhiêu?) - Được trồng chậu hay vườn? Ai trồng b Tả chi tiết phận:
- Gốc mai, thân mai?
- Cành mai xòe xung quanh thân cành nhỏ dần về-phía ngọn, mây hơm trước chưa nụ, trông trơ trụi khẳng khiu
- Nụ hoa hạt đậu trắng, vỏ xanh vệt vàng
- Những hoa nở thật rực rỡ: Mỗi bơng năm cánh màu vàng thắm
- Nhị hoa hạt xanh xanh nằm tua vàng
- Bên cạnh chùm hoa, chùm nụ, có chồi xanh nho nhỏ III Kết luận:
Hoa mai hoa ngày Tết; thật đẹp em yêu quý BÀI VĂN THAM KHẢO
Tết đến, xuân về, trăm hoa đua nở khoe sắc Dường hoa mọc trăm miền, rực rỡ sắc màu Nhưng loài hoa mà em thấy đẹp hoa mai vàng
(14)mét Thân màu nâu sẫm, da sần sùi, lồi lõm Từ thân cây, cảnh nhỏ mọc Cành cong queo, cành khẳng khiu bố em uốn nắn kỹ
Những cành mai bố em cắt tỉa gọn gàng, uốn dây thép để chúng phát triển theo dáng bố em định trước Từ cành, mọc non phớt hồng Những già to ngón tay bố, hình bầu dục, màu xanh đậm, lại có cưa nhỏ Cứ gần tới tết, chùm nụ màu xanh mọc với mầm lộc nõn nà Nụ to dần nở thành hoa vàng rực, cánh hoa vàng mềm mại, khum khum e thẹn che chở cho nhụy yếu đuối bên Mỗi sáng, mai đùa vui với ánh nắng mặt trời Từng gió thoảng qua muốn lưu lại lát để chiêm ngưỡng vẻ đẹp nhẹ nhàng
Mai khơng tỏa hương thơm ngát hoa nhài, không khoe sắc thắm đỏ rực hoa hồng, lại mang lại cho người ấm áp, dịu dàng đằm thắm mùa xuân Tết đến, cánh mai xinh xắn giống bàn tay vẫy mời người trở sum họp với gia đình sau năm làm ăn vất vả
Tết đến xuân về, hàng chục loài hoa đẹp, lạ từ khắp nơi đổ Nhưng với gia đình em, hoa mai đẹp loài hoa khác Bố em bảo người ta thích hoa mai tốt khí chất cao q, sang trọng đẹp dịu dàng, đáng yêu, gần gũi với đời thường Những đóa mai vàng nở rộ tiết xn cịn biểu tượng cho niềm vui, hạnh phúc, may mắn, tình u thương tinh thần đồn kết, gắn bó người dịp Tết đến xuân
Hoa mai ln lồi hoa tượng trưng cho sức sống mùa xuân Đối với gia đình em có thêm mai vàng có thêm hương vị ngày Tết Riêng em loài hoa mà em yêu quý
Đề 2: Tả phượng tiếng ve vào mùa hè. GỢI Ý
I Mở bài: Giới thiệu phượng mà em quan sát có sân trường em
II Thân bài:
1 Miêu tả chung phượng:
- Cây phượng sân trường em trồng từ hàng chục năm trước - Đây loại cổ thụ, hoa vào mùa hè
(15)- Gốc lớn, gồm nhiều rễ dài rắn quấn lấy thân - Thân màu nâu, khoảng vịng tay người ơm
- Lá phượng nhỏ nhắn me
- Mùa hè hoa phượng thường nở đỏ rực khoảng trời
- Nụ hoa phượng mọc thành chùm, có màu xanh, nhỏ xinh - Mỗi bơng hoa phượng thường có năm cánh mỏng, màu đỏ
- Hoa phượng nở tiếng ve âm quen thuộc mùa hè Tả hoạt động người bên phượng:
- Giờ giải lao chúng em thường tụ tập gốc phượng vui chơi, ôn - Tổ chức hoạt động ngồi trời
- Thỉnh thoảng có cậu học sinh nhặt hoa phượng làm kỉ niệm Ý nghĩa hoa phượng:
- Mùa phượng nở báo hiệu mùa hè đến chúng em phải tạm rời xa mái trường - Cây phượng gắn bó với nhiều hệ học sinh trường
III Kết bài
- Em yêu phượng chúng có ích (tạo bóng mát)
- Dù sau có đâu em nhớ phượng trường em với nhiều kỉ niệm tuổi học trò
BÀI VĂN THAM KHẢO
Trường em có nhiều cho bóng mát, đẹp, tươi tốt, em thích phượng vĩ sân trường Cứ hè về, phượng vĩ lại nở hoa đỏ rực góc trời Cùng lúc tiếng ve kêu râm ran khóm phượng e ấp làm xao xuyến tâm hồn bọn học trò chúng em
Cây phượng tiếng ve điều không thiếu vào ngày hè ngập nắng, học trị chúng em Khơng biết phượng trồng từ lúc từ em vào trường, phượng đứng đó, hiên ngang, hiền lành người gác cổng trung thành, người bạn lớn mang lại cảm giác an toàn cho chúng em bước vào cánh cổng trường Nhìn từ xa, phượng ô khổng lồ màu xanh Thân màu nâu sẫm, vỏ xù xì, có đốm to lồi lên mắt Lại gần, em thấy rễ ngoằn ngoèo rắn uốn lượn mặt đất
(16)như cánh bướm, sờ vào mềm mịn Hoa có màu đỏ rực khiến hoa phượng trở thành lồi hoa mang màu sắc tươi thắm khơng thể trộn lẫn với lồi hoa Vào ngày hè oi bức, cịn thú vị vui đùa đám bạn gốc râm mát chứ! Chúng em thường ngồi gốc phượng, học bài, kể chuyện cho nghe, đứa nghịch ngợm lấy nhị phượng chơi trò đánh trận giả Đến cuối năm, chúng em bảo ép cánh phượng vào trang lưu bút để lưu lại kỉ niệm tuổi học trị Nhìn cánh phượng ép trang cánh bướm dập dờn, làm sáng tươi vùng trời tuổi thơ Nhưng chưa đủ cho mùa hè có âm tiếng ve râm ran vịm lá, khơng khí hè ngập tràn sân trường Trong kẽ phượng, ve đồng loạt kéo tạo dàn hợp xướng ca hát suốt ngày đêm làm rộn lên khơng khí náo nhiệt mùa hè Có đơi lúc chúng em cịn rủ gốc phượng ngồi để làm khán giả cho dàn đồng ca Hình ve sầu chẳng biết mệt, em chẳng thấy chúng ngừng nghỉ lúc mà ln có tiếng nhạc phát từ vòm phượng thúc giục chúng em chuẩn bị bước vào mùa thi Đó lúc chúng em vừa vui vừa buồn Vui ngắm cánh hoa phượng đung đưa nắng gió, nghe dàn đồng ca mùa hè râm ran suốt ngày Và buồn phải chia tay mái trường, bạn bè, thầy
Hình ảnh phượng vào mùa hè khắc sâu tâm trí em Rồi đây, chúng em xa ngơi trường thân yêu này, xa phượng vĩ góc sân trường Nhưng dù có đâu, đâu chúng em nhớ trường thuở ấu thơ, nơi có bè bạn thân thương, có bao thầy sớm hơm chăm sóc có phượng trầm ngâm đứng đợi ngày