Kiến thức: Hiểu được tầm quan trọng của việc đặt đúng ngón tay trên bàn phím; Biết được quy tắc gõ các phím trên hàng cơ sở, hàng trên; Nắm rõ cách sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ[r]
(1)Tuần 12 Ngày soạn: 15/11/2017 Ngày dạy: 2A- 24/11/2017 2B- 23/11/2017 2C- 23/11/2017 EM TẬP GÕ 10 NGÓN
MỨC ĐỘ (tiết 1) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học giúp HS:
1 Kiến thức: Hiểu tầm quan trọng việc đặt ngón tay bàn phím; Biết quy tắc gõ phím hàng sở, hàng trên; Nắm rõ cách sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ 10 ngón
2 Kỹ năng: Biết cách đặt ngón tay vị trí hàng phím sở; Biết sử dụng 10 ngón tay để gõ phím hàng phím Chỉ yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh
3 Thái độ: Có thái độ nghiêm túc luyện tập gõ bàn phím, gõ phím theo ngón tay quy định; Ngồi nhìn tư thế; Thể say mê học tập, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm Mario - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ (5-7’):
? Em lên bảng viết cho phím hàng sở?
? Em trình bày cách đặt tay hàng sở?
- Nhận xét
2 Dạy học (28-30’):
a Giới thiệu bài: Tiết trước em thực gõ hàng phím sở máy tính Hơm hướng dẫn em làm quen thêm hàng phím Đó “Hàng phím trên”
b Tìm hiểu cách gõ hàng phím trên: ? Em nhắc lại phím chữ có
- HS lên bảng trả lời
- HS lớp nhận xét - Lắng nghe
- HS nghe để xác định nhiệm vụ học
(2)hàng phím trên?
- Cho HS nhận biết lại tên ngón tay hai bàn tay để thuận tiện cho việc học gõ mười ngón
- HD nguyên tắc di chuyển ngón tay để gõ hàng phím
- HD HS cách gõ ngón tay vào phím chứa kí tự chữ cần thiết
* Ví dụ: muốn gõ chữ Q tìm vị trí chữ Q bàn phím, xác định ngón út tay trái (học sinh giơ ngón út tay trái) dùng ngón út tay trái vươn lên gõ (ấn) vào chữ Q
c Tìm hiểu phần mềm Mario:
? Em nhắc lại cách khởi động phần mềm Mario?
- Màn hình phần mềm gồm: hệ thống bảng chọn: File, Student, Lesson - Hướng dẫn cách lựa chọn học mức độ luyện tập
- Y/c HS quan sát H51,52 (SGK/46) để hiểu rõ phần mềm
3 Củng cố- Dặn dị (3-5’):
- Tóm tắt nội dung học, nhắc lại quy tắc gõ mười ngón
- Những phím thuộc hàng phím sở, hàng phím
- Học bài, nhớ kỹ cách gõ phím
ngón út, ngón áp út, ngón giữa, ngón trỏ, ngón
- Lắng nghe - Chú ý - Lắng nghe
- Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần mềm Mario
- Nhớ lại
- Quan sát - Quan sát - Ghi nhớ - HS trả lời - Ghi nhớ
- Luyện tập gõ phím EM TẬP GÕ 10 NGĨN
MỨC ĐỘ (tiết 2) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học giúp HS:
(3)2 Kỹ năng: Biết cách đặt ngón tay vị trí hàng phím sở; Biết sử dụng 10 ngón tay để gõ phím hàng phím Chỉ u cầu gõ đúng, khơng u cầu gõ nhanh
3.Thái độ: Có thái độ nghiêm túc luyện tập gõ bàn phím, gõ phím theo ngón tay quy định; Ngồi nhìn tư thế; Thể say mê học tập, u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Đ/v giáo viên: SGK, giáo án, phần mềm Mario - Đ/v học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ (5-7’):
? Em viết phím hàng
? Em nêu cách gõ phím hàng - Nhận xét
2 Dạy học (28-30’):
a Giới thiệu bài: b Thực hành:
- Y/c HS mở phần mềm soạn thảo Word để tập gõ phím hàng sở hàng phím Gõ phím cách sau gõ số phím
- Quan sát HS thực hành, kịp thời uốn nắn lỗi sai mà HS thường gặp phải
- Y/c HS khởi động phần mềm Mario
- Làm mẫu cho HS biết cách thực hành, lưu ý điều quan trọng cho HS nhớ
- Y/c HS thực hành gõ phím phần mềm Mario - Nhắc nhở học sinh gõ theo ngón tay tơ màu phía hình
- Tổ chức thi lớp xem gõ xác nhất, có số phím có nhiều
- Y/c HS tắt phần mềm tắt máy
3 Củng cố (3-5’): Nhắc lại kiến thức bản, cách gõ phím vừa học HS nhà làm học bài, luyện tập thêm
2 học sinh trả lời - Học sinh nhận xét
- Học sinh nghe gv hướng dẫn để thực hành theo yêu cầu
- Thực hành
- Thực hành
(4)