Giáo án tuần 32 - lớp 1B

- GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập chép .Các bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH.. - Chỉnh tư thế ngồi viết - HD cách trình bày vào vở:.[r]

TUẦN 32 Ngày soạn: 30/4/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 02 tháng năm 2018 SÁNG

Tập đọc HỒ GƯƠM I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Hs đọc trơn Đọc tiếng, từ ngữ khó bài: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum x

- Ơn vần ươm, ươp: tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp

2 Kĩ năng: Biết nghỉ gặp dấu câu - Hiểu từ: khổng lồ, xum xuê

3 Thái độ: Hs hiểu nội dung: Hồ Gươm ảnh đẹp thủ đô Hà Nội Cần bảo vệ, giữ gìn…

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1.GV Tranh vẽ Hồ Gươm III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ.(5')

- GV gọi - em đọc lại tập đọc Đoạn

+ Cậu em làm chị động vào gấu ?

Đoạn

+ Cậu làm chị lên dây cót tơ?

Cả ài

+ Vì cậu bé ngồi chơi mà buồn? - GV nhận xét liên hệ tới cá nhân HS GV, tuyên dương

2 Bài mới: (34')

Giới Thiệu chủ điểm tuần 32 a Giới thiệu bài: Đưa ảnh toàn cảnh về Hồ Gươm

+ Bức ảnh chụp đâu?

GV chốt Hồ Gươm cảnh đẹp tiếng của Thủ Hà Nội cịn địa danh gắn liền với truyền thuyết tích Hồ Gươm Hồ Gươm đẹp

- HS đọc bài: Hai chị em

+ Cậu em nói: Chị đừng động vào gấu em

+ Chị đừng động vào đồ chơi em chị chơi đồ chơi chị

+Vì khơng có bạn chơi

thế trị đến với Tập đọc Hồ Gươm nhà văn Ngô Quân Miện

b Luyện đọc

- GV đọc mẫu, tóm tắt qua nội dung Hướng dẫn HS đọc chậm, trìu mến ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy

+ Luyện đọc tiếng từ khó

GV ghi lên bảng, gọi HS hay đọc sai luyện đọc trước

GVNX sửa sai - Gv giải nghĩa từ

+ Khổng lồ: to lớn + Luyện đọc câu

-Bài có câu ?

- GV hướng dẫn đọc câu khó đọc mẫu

-HS đọc câu (đọc nối tiếp) - Gv theo dõi nhận xét sửa sai -Đọc câu theo nhóm đơi

+ Luyện đọc đoạn + Bài chia làm đoạn? - GV đánh dấu đoạn

* Đoạn 1: Từ “Nhà tôi… long lanh.” * Đoạn 2: “Cầu Thê Húc … hết” - GV theo dõi nhận xét sửa sai * Đọc

- GV đọc mẫu lần

- GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương

* Ôn vần ươm, ươp - GV gọi học sinh đọc + Tìm tiếng có vần ươm?

- GV nhận xét sửa sai

+ Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp? +Trong tranh vẽ gì?

+ HS đọc tên bài: Hồ Gươm - HS theo dõi GV đọc mẫu - 2HS đọc

- Mỗi HS đọc từ: Khổng lồ, long lanh, lấpló, xum x.

- HS phân tích tiếng khó

- HS đọc cá nhân – nhóm – đồng

- HS tìm nêu. - HS đọc câu mẫu - Mỗi HS đọc câu - Mỗi bàn đọc câu + Bài chia làm đoạn - HS theo dõi

- HS đọc đoạn theo (CN + Nhóm + tổ)

- HS đọc nối tiếp đọc em đọc lần

- HS lớp đọc đồng - HS đọc thầm theo nhóm đơi + Tiếng: Gươm

- đọc phân tích tiếng có vần ươm vừa tìm

- HS đọc cá nhân

GV treo tranh.Y/C HS nhìn tranh nói câu có vần ươm, ươp

- GV nhận xét sửa sai

- GV cho lớp đọc lại

+ Đàn bướm bay quanh vườn hoa + Giàn mướp sai trĩu

- HS lớp đồng đọc lại Tiết (35')

*HD luyện đọc SGK

- GV gọi học sinh nối tiếp đọc lại câu

- GV gọi học sinh luyện đọc lại đoạn - GV cho học sinh đại diện nhóm thi đọc đoạn

- GV theo dõi nhận xét sau lần đọc sửa sai cho học sinh, tuyên dương học sinh có nhiều tiến

- GV gọi học sinh đọc nối tiếp - GV nhận xet sửa sai

* Tìm hiểu luyện nói - Tìm hiểu đọc

1 Hồ Gươm cảnh đẹp đâu ?

- GV nhận xét cho học sinh nhắc lại Từ cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm trông ?

+ Qua ta thấy cảnh Hồ Gươm?

- GV nhận xét cho học sinh nhắc lại *Luyện nói

- Gv gọi em nêu yêu cầu - Từng cặp bàn trao đổi nhanh tranh SGK, đọc câu văn

- Cả lớp GV nhận xét

- Để Hồ Gươm đẹp ta phải làm gì?

* Hồ Gươm khơng cảnh đẹp mà di sản văn hóa mang tính lịch sử thủ đô Hà Nội gặp

-HS đọc thầm cho nghe theo nhóm đơi

- HS đọc cá nhân nối tiếp - 2HS thi đọc cá nhân

- HS đọc bài, lớp theo dõi - HS đọc bài, em nêu câu hỏi 1, HS thảo luận trả lời

+ Hồ Gươm cảnh đẹp thủ đô Hà Nội

- HS đọc thầm câu đoạn 1và trả lời:

+ Từ cao nhìn xuống mặt Hồ gương bầu dục khổng lồ sáng long lanh

*Hồ gươm cảnh đẹp thủ đô Hà Nội

- HS: Nhìn ảnh tìm câu văn tả cảnh - HS thảo luận, đọc câu văn:

Tranh 1: Cầu Thê Húc màu son, cong tôm dẫn vào đền Ngọc Sơn.

Tranh 2: Mái đền lấp ló bên gốc đa già rễ xum xuê.

Tranh 3: Xa chút tháp Rùa tường rêu cổ kính Tháp xây gò đất Hồ cỏ mọc xanh um.

cảnh đẹp em cần bảo vệ, không vứt tác bừa bãi … góp phần bảo vệ cảnh đẹp đất nước ta.

4 Cũng cố- Dặn dò(3')

- GV cho HS nhìn SGK đọc to lại

- Dặn HS nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài: Lũy tre

- HS đọc lại SGK

Toán

Tiết 125: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Củng cố, cộng trừ không nhớ phạm vi 100, đo độ dài đoạn thẳng Kĩ năng: Rèn kĩ tính tốn

3 Thái độ: GDHS có ý thức tự giác, tích cực học tốn II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ôn định tổ chức(1')

2 Kiểm tra cũ(5')

- GV gọi em lên bảng cầm đồng hồ, quay theo giáo viên đọc - GV gọi học sinh nhận xét, sửa sai 3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b, Thực hành: (32') Bài 1:

- GV: Khi đặt tính cần ý gì? - GV gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét, sửa sai

Bài

- GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng nhẩm:

- GV nhận xét, sửa sai Bài 3: SGK

+ Bài toán cho biết ? + Bài tốn hỏi gì?

- HS em lên bảng làm giờ, giờ, giờ,

- HS nhắc tên bài: Luyện tập chung

Bài 1: Đặt tính tính

+ Cần viết số thẳng hàng với nhau. - HS em lên bảng làm, lớp làm vào bảng theo dãy bàn

73 65 58 12 33 30 85 32 88 Bài 2: Tính

- HS: nhẩm hàng đơn vị trước … 34 + + = 39 40 + 30 + = 71 70 – 30 – 20 = 20

Bài 3

Tóm tắt AB = 6cm BC = cm AC = cm?

+ Muốn tìm đoạn thẳng AC dài cm ta làm phép tính gì?

+ Đặt câu lời giải ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi em lên bảng trình bày giải, HS lớp làm vào

- GV nhận xét hoàn thiện Bài 4: SGK

+ Muốn nối đồng hồ với câu thích hợp ta cần xác định kim ?

- GV cho học sinh làm vào SGK, 1HS lên bảng làm

- GV nhận xét hoàn thiện 4 Củng cố dặn dò (3')

- Dặn em nhà làm tập tập

- Xem trước bài: Luyện tập chung

- HS làm tính cộng

- Độ dài đoạn thẳng AC là:

- HS em lên bảng trình bày giải ,HS lớp làm vào

Bài giải

Đoạn thẳng AC dài + = (cm) Đáp số: 9(cm)

Bài Nối đồng hố với câu thích hợp + HS kim ngắn

- Học sinh làm vào SGK, 1HS lên bảng làm

+ Đồng hồ : Bạn An ngủ dậy lúc sáng

+ Đồng hồ 2: Bạn An ngồi học lúc sáng

+ Đồng hồ 3: Bạn An tưới hoa lúc chiều

CHIỀU:

Toán

Tiết 126: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU

1 Thực cộng trừ (không nhớ) phạm vi 100, so sánh hai số, làm tính với số đo độ dài; giải trình bày tốn có lời văn có phép tính trừ Rèn kĩ tính tốn

3 GDHS có ý thức tự giác, tích cực học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định tổ chức(1')

2 Kiểm tra cũ.(5') - Đặt tính tính

+ 14 31 + 53 35- 23 - GV nhận xét sửa sai, tuyên dương 3 Bài (32')

a Giới thiệu bài:

b Thực hành Bài: VBT

+ Lưu ý diền dấu ?

- HS em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng

- HS nhắc tên

a)

> 45 + < 50

< ? 45 + 30 = 35 + 40 = 45 + 34 = 34 + 45 - GV nhận xét sửa sai

Bài 2: SGK

+ Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn tìm gỗ cịn lại cm ta làm phép tính gì?

- GV nhận xét sửa sai

Bài 3: SGK

- GV cho học sinh mở SGK quan sát tranh hỏi: Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn tìm tất có cam ta làm phép tính gì?

- GV nhận xét

Bài 4: giảm tải

4 Củng cố dặn dò (2') + Lưu ý diền dấu ?

- GVdặn em nhà làm ô li

Chuẩn bị kiểm tra

2 vế chọn dấu thích hợp điền vào trống

- HS lên bảng làm ,HS lớp làm vào

b) 54 - < 54 + 54 – 20 > 54 – 40 54 – 24 > 45 - 24 Bài HS em đọc đề bài Tóm tắt

Dài: 97 cm Cưa bớt: cm Còn lại: … cm? - HS làm tính trừ

1 em lên bảng trình bày giải, HS lớp làm vào

Bài giải

Thanh gỗ lại dài số cm là: 97 – = 95 (cm)

Đáp số: 95 cm

Bài Nhìn tranh tóm tắt tốn giải

Tóm tắt

Giỏ có: 48 cam Giỏ có: 31 cam Tất có: … cam ? - HS làm tính cộng

- HS em lên bảng trình bày giải, HS lớp làm vào

Bài giải

Cả hai giỏ có tất số cam là: 48 + 31 = 79(quả)

Đáp số: 79

- HS Lưu ý thực phép tính vế trái, vế phải so sánh kết

Tập viết

TÔ CHỮ HOA S, T I MỤC TIÊU

2 Kĩ năng: Tập viết chữ thường, cỡ nhỡ, mẫu chữ, nét: vần ươm, ươp, Hồ Gươm, nườm nượp

3 Thái độ: HS có ý thức chịu khó luyện viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ hoa s, t Mẫu chữ thường ươm, ươp, Hồ Gươm, nườm nượp - GV: Bảng phụ viết sẵn chữ hoa, vần chữ hoa

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH A KT cũ: (3')

- Viết dòng chữ: Q, R

- Viết bảng con: dìu dắt, xanh mướt

- HS viết bảng - NX, sửa chữa

B Bài mới: 1 Giới thiệu (1')

2 HD viết: bảng (10- 12’) *Tô chữ hoa: S, T (4’)

- Chữ S cao dòng li, - Được viết nét ?

- HS quan sát chữ mẫu - Cao ô li

- Chữ hoa S gồm nét viết liền không nhấc bút

- GV mô tả nét

- So sánh chữ S, có điểm giống khác chữ C?

- Giống nét cong - T Nêu quy trình tơ chữ mẫu tô

chữ mẫu

-HS tô khan

- NX sửa chữa

Chữ T hướng dẫn tương tự

- HS viết bảng dòng chữ * Vần từ: (5-7’) - HS đọc vần từ + Chữ ươm viết chữ

? K/C

- NX độ cao chữ ,

- HS nhận xét

- GV hướng dẫn quy trình viết - HS luyện viết bảng - NX sửa chữa

+ Các chữ khác: (tương tự)

*Hướng dẫn viết vở: (15-17') - em nêu nội dung viết

- KT tư - HS tô chữ hoa quy trình, trùng

với nét đứt - Nhận xét từ viết rộng

ô?

- em nêu - Nêu quy trình viết

- Cho xem mẫu

- Hướng dẫn HS viết dòng vào

- HS Viết * Chữa nhận xét: (5-7’)

C, Củng cố dặn dò (1-2')

- Tuyên dương viết đẹp

Chính tả HỒ GƯƠM I MỤC TIÊU

- Kiến thức: Nhìn sách bảng chép lại cho đoạn (Cầu Thê Húc màu son cổ kính): 20 chữ khoảng 8- 10 phút

- Kĩ năng: Điền vần ươm, ươp; chữ c,k vào chỗ trống - Bài tập 2,3( SGK.)

- Thỏi độ: Rèn cho h/s có kỹ viết đúng, viết đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ viết sẵn tập chép Các tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

A KT cũ: (3')

- Đọc cho HS viết: trâu sắt, quạt hòm - HS viết bảng - NX

B Bài mới: 1 Giới thiệu (1')

- GV đọc mẫu đoạn viết - HS đọc lại 2 HD viết từ khó: (5- 7’)

- GV HS nêu từ khó:

- lấp ló - xum xuê

- cổ kính

- HS phân tích tiếng: xum x HS đọc lại tồn từ khó - Đọc cho HS viết tiếng khó - viết bảng

- NX bảng

3 Tập chép: (13- 15’) - Đọc lại viết - Chỉnh tư ngồi viết - HD cách trình bày vào vở:

+ Chữ đầu dòng phải viết hoa, lùi vào ô + Tên riêng phải viết hoa

-HS chép câu theo hiệu thước

4 Soát lỗi: (5-7’)

- Đọc soát lỗi lần - HS ghi số lỗi lề - Chấm chữa lỗi chung - Đổi soát lỗi

5 Bài tập: (3-5’)

a) Điền vần: ươm - ươp - Đọc yêu cầu - Chữa bảng phụ

Trò chơi cướp cờ lượm lúa vàng

- Đọc lại hoàn chỉnh b) Điền chữ: c – k ? ( HD tương tự )

qua cầu gõ kẻng

HS nhắc lại quy tắc tả c - k C Củng cố , dặn dò: (1-2’)

- NX học

- Khen em viết đẹp

- VN: Viễt lại chữ viết sai vào bảng

Ngày soạn: 01/5/2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 03 tháng năm 2018 SÁNG

Tập đọc LŨY TRE I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Hs đọc trơn toàn Phát âm từ ngữ: lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm

Kĩ năng: Ôn vần iêng, yêng

Hiểu nội dung bài: Vào buổi sớm, luỹ tre xanh rì rào, tre kéo mặt trời lê Buổi trưa luỹ tre im gió đầy tiếng chim

3.Thái độ: HS có ý thức chịu khó học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Chép học lên bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

A KT cũ: (3-5’)

- GV gọi HS đọc Hồ Gươm trả lời câu hỏi:

1 Hồ Gươm cảnh đẹp đâu?

2 Từ cao nhìn xuống, mặt hồ Gươm trông nào?

- GV nhận xét, tuyên dương

- 3- em đọc

- Trả lời câu hỏi

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1- 2’) 2 Luyện đọc:(20- 22’)

* Đọc mẫu lần 1: - Đọc thầm

- Hướng dẫn HS tìm câu: Bài có dịng thơ ?

- Có dịng thơ

- Mỗi dịng thơ có tiếng

*Luyện đọc tiếng, từ khó:

gọng vó bóng râm

- HD đọc đọc mẫu từ: HS đọc dịng thơ chứa từ khó - Chú ý đọc tiếng có phụ âm r, d - HS đọc toàn

+ Các từ khác: (HD tương tự ) - Giải nghĩa từ: gọng vó

* HD đọc câu: (HD đọc câu đọc mẫu)

- Đọc dòng thơ một, ngắt cuối dòng thơ

- em đọc

- Đọc nối tiếp dòng thơ - dãy

* HD đọc đoan: chia làm đoạn

- Mỗi đoạn dòng thơ HS đọc đoạn

- Đọc nối tiếp đoạn: - Nhận xét, tuyên dương - Đọc - em

3 Ôn vần: iêng - yêng (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần +Đọc yêu cầu 1: Tìm tiếng có

vần iêng

- tiếng +Y/c 2: Tìm tiếng ngồi có vần ơn:

iêng:

- Hs tìm: kiềng, giếng, chiêng, - Giải thích từ - Đọc lại từ theo dãy

+ Nêu yêu cầu 3: Điền vần: iêng yêng

+Trong tranh vẽ gì?

- GV nhận xét, cho1 HS lên bảng làm - Em tìm câu phân tích tiếng có mang vần iêng

- GV nhận xét sữa sai

- GV hướng dẫn HS tìm tiếng có vần ng tương tự đọc

- GV cho HS đọc lại toàn

- Tranh vẽ lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên

- ie- ng- yêng

- Lễ hội cồng chiêng Tây Nguyên. - Chim yểng biết nói tiếng người - HS đánh vần, đọc trơn cá nhân, lớp

Tiết 2(35') Luyện đọc: (10- 12’)

- Đọc mẫu lần - HS đọc thầm

- Nhận xét, tuyên dương - HS đọc đoạn

- Đọc câu thơ tả lũy tre vào buổi trưa ?

+ Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh thơ ?

Gọng tre cong gọng vó

- HS nối tiếp đọc đoạn 2, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

- Tre bần thần nhớ gió Chợt đầy bóng chim

- Vẽ cảnh luỹ tre vào buổi trưa trâu nằm nhai bóng râm

Tóm tắt ND bài: Cảnh đẹp làng quê Việt Nam vào buổi ngày Lũy tre

* Đọc diễn cảm- Đọc mẫu toàn 2-3 HS đọc - Nhận xét, tuyên dương

3 Luyện nói: (5-7’) - HS quan sát tranh -luyện nói: Hỏi đáp lồi ? - HS nêu câu mẫu

M: bạn biết ? Tơi biết dừa, chuối,

- HS nói theo tranh: tác dụng, đặc điểm loại (thảo luận cặp) - Các bạn khác NX, bổ sung

4 Củng cố, dặn dò: (3-5’)

- Đọc - em đọc

- Tìm tiếng có vần ơn

- VN: Đọc trước bài: Sau mưa

Toán KIỂM TRA I MỤC TIÊU

Kiểm tra kết học tập HS về:

- Kiến thức: Cộng, trừ không nhớ phạm vi 100, giải tốn trình bày giải tốn có lời v ăn có phép tính trừ

- Kĩ năng: Rèn kĩ làm tính cộng làm tính trừ (không nhớ) số phạm vi 100 Giải tốn có lời văn phép trừ Nhận biết hình vng, hình tam giác

- Giáo dục: HS cẩn thận, tỉ mỉ làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Bài kiểm tra

III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH Đề bài

Bài 1: Đặt tính tính

32 + 45 46 - 13 76 - 55 48 -

Bài làm

Bài 1: Đặt tính tính.

32 + 45 46 - 13 76 - 55 48 - 32 46 76 48

Bài 2: Ghi vào ô trống theo đồng hồ tương ứng

   

Bài 3: Lớp 1A có 37 học sinh, sau có học sinh chuyển sang lớp khác Hỏi lớp 1A lại học sinh? Bài 4: Số?

+ 21 - 21

4 Củng cố - dặn dò(3') - Thu kiểm tra - Nhận xét học

- Tuyên dương em có ý thích học tập

77 33 21 42 Bài 2: Ghi vào ô trống theo đồng hồ tương ứng

   

Bài 3:

Bài giải

Lớp 1A lại số học sinh là 37 - = 34 (học sinh) Đáp số: 34 học sinh Bài 4: Số?

Viết số vào ô trống 0,75 điểm

+ 21 - 21

Tự nhiên - xã hội Bài 32: GIÓ I MỤC TIÊU

1 Nhận biết trời có gió hay khơng có gió, gió nhẹ hay gió mạnh

2 Sử dụng vốn từ riêng để mơ tả cảm giác có gió thổi vào người Yêu thích tự nhiên

II ĐỒ DÙNG:

- Giáo viên: Tranh SGK phóng to. - Học sinh: Chóng chóng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ (4 phút)

- Trời hôm nắng hay mưa?

- Để đảm bảo sức khoẻ trời nắng, mưa em cần làm gì? - Nhận xét – đánh giá

2 Bài (32 phút)

a Giới thiệu

- Nêu yêu cầu học- ghi đầu - HS đọc đầu 35

3giờ 10 11

b Làm việc với SGK - hoạt động theo cặp - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời

câu hỏi trang 66 SGK

* Khi khơng có gió, có gió nhẹ, gió mạnh cối nào?

- thảo luận nêu kết - nhận xét nhóm bạn

- khơng có gió cối đứng im, gió nhẹ cối lung lay gió mạnh cối nghiêng ngả…

- Yêu cầu HS quạt vào người cho biết em cảm thấy nào?

- Nêu trả lời câu hỏi trang 67 SGK

- em cảm thấy mát, lạnh… - bạn thấy mát…

c Quan sát trời - hoạt động nhóm - Phân nhóm, yêu cầu nhóm quan

sát thảo luận xem cành sân trường có lay động hay khơng, từ rút nhận xét gì?

- quan sát trao đổi ý kiến để thống kết trời hơm có gió hay khơng, gió mạnh hay nhẹ báo cáo * Khi trời lặng gió cối đứng im, có

gió nhẹ cành lay động… 3 Củng cố- dặn dị (3 phút)

- Chơi trị chơi chóng chóng - Nhận xét học

- Về nhà xem trước bài: Trời nóng, trời rét

CHIỀU:

Chính tả LŨY TRE I MỤC TIÊU

- Tập chép xác khổ thơ đầu lũy tre khoảng 8-10 phút

- Điền chữ l hay n vào chỗ trống, dấu hỏi hay dấu ngã vào chữ in nghiên

- Bài tập1,2 (SGK)

- Rèn cho h/s có kỹ viết đúng, viết đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bảng phụ viết sẵn tập chép Các tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

A KT cũ: (3')

- Đọc cho HS viết: lấp ló, xum xuê - HS viết bảng - NX bảng

B Bài mới: 1 Giới thiệu (1')

- GV đọc mẫu đoạn viết - HS đọc lại 2 HD viết từ khó: (5- 7’)

- sớm mai - rì rào - gọng vó - lên cao

- HS phân tích tiếng: gọng - Đọc cho HS viết tiếng khó HS đọc lại, viết bảng - NX bảng

3 Tập chép: (13- 15’) - Đọc lại viết - Chỉnh tư ngồi viết - HD cách trình bầy vào vở: + Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa + Các dòng thơ lui vào lề ô

-HS chép dịng thơ theo hiệu thước

4 Sốt lỗi: (5-7’)

- Đọc soát lỗi lần - HS ghi số lỗi lề - Chữa lỗi chung - Đổi soát lỗi

5 Bài tập: (3-5’)

a) Điền chữ: n – l ? - Đọc yêu cầu

trâu no cỏ chùm lê - HS điền SGK:

- Chữa bảng phụ - Đọc lại hoàn chỉnh b) Điền vần: dấu hỏi hay ngã ? ( HD tương

tự )

- Bà đưa võng ru bé ngủ ngon - Cô bé trùm khăn đỏ nhớ lời mẹ dặn

C Củng cố , dặn dò: (1-2’) - NX học

- Khen em viết đẹp

- Về nhà: Viết lại chữ viết sai vào bảng

Kể chuyện

CON RỒNG CHÁU TIÊN I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: HS nghe GV kể chuyện, nhớ kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh

2 Kĩ năng: Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời nhân vật người dẫn chuyện

3 Thái độ: Giáo dục học sinh nguồn gốc cao quý, thiêng liêng dân tộc ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh họa thuyện kể SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

A KT cũ: (3-5’)

- Gọi HS kể câu chuyện: Dê nghe lời mẹ

- Nhận xét, tuyên dương

- HS tập kể nối tiếp đoạn câu chuyện: Dê nghe lời mẹ

B Bài mới:

1 Giới thiệu: (1- 2’) 2 GV kể: (8')

- Kể mẫu lần 2: Có tranh minh hoạ bảng

- HS QS tranh 3 HD học sinh kể: (20') (Có thể cho HS

thảo luận nhóm)

- Mỗi nhóm thảo luận tranh * Tranh 1:

+ Gia đình Lạc Long Quân sống

- Tranh Gia đình Lạc Long Quân - Sống đầm ấm hạnh phúc

- Kể lại câu chuyện theo tranh 2- HS kể lại (Đại diện nhóm lên kể)

- HS khác NX, bổ sung * Tranh 2, 3, (HD tương tự)

+ Lạc Long Quân hóa Rồng đâu ?Âu làm ?

Tranh

- Lên đỉnh núi cao gọi chồng Tranh 3+4

- Thế hai người bầy chia tay lên rừng xuống biển Riêng người trai lại làm vua Hùng Vương thứ

* Thi kể câu chuyện - Kể nối tiếp tranh Cho HS phân vai tập kể (2 nhóm tự phân

vai)

- HS tự đóng vai - GV động viên HS kể diễn cảm lời

nhân vật

- Các nhóm lên thể vai diễn nhóm

- Các nhóm khác NX bổ sung 1- em kể lại toàn câu chuyện 4 ý nghĩa câu chuyện: (5')

- Câu chuyện cho em hiểu điều gì? - Câu chuyên kể nguồn gốc cao quý ,thiêng liêng dân tộc ta sinh từ cha rồng mẹ tiên

Liên hệ , giáo dục 4 Củng cố, dặn dò (1')

- Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe

Ngày soạn: 01/5/2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 04 tháng năm 2018 Tập đọc SAU CƠN MƯA I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: HS hiểu được:

- Thấy được: Bầu trời, mặt đất, vật tươi đẹp, vui vẻ sau trận mưa rào - Phát âm tiếng có vần “ây, uây”, từ “trận mưa rào, râm bụt, giội rửa, nhởn nhơ, quây quanh”, biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy

Kĩ năng:

- HS đọc trơn tập đọc, đọc tốc độ - Nói sở thích thân thời tiết

3.Thái độ:

- Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu thiên nhiên, quê hương II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ chữ GV học sinh III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

A KT cũ: (3-5’) - Đọc bài: Lũy tre

- Nhận xét, tuyên dương

- 3- em đọc

- Trả lời câu hỏi B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1- 2’) 2 Luyện đọc: (20- 22’)

* Đọc mẫu lần 1: - Đọc thầm

- Hướng dẫn HS tìm câu: Bài gồm câu ?

- HS đánh số câu- câu - Luyện đọc tiếng, từ khó:

râm bụt sáng rực

quây quanh mưa rào - PT từ: quây quanh - HD đọc đọc mẫu từ - HS đọc từ câu

- Đọc phụ âm, r, s - HS luyện đọc câu khó * Giải nghĩa từ:

+ Các từ khác: (HD tương tự) - HS đọc từ

- em đọc trơn toàn từ * HD đọc câu: (HD đọc câu đọc

mẫu)

- Câu 1, 2: HD cách đọc, cách ngắt nghỉ đọc mẫu

- em đọc câu - Các câu khác: HD tương tự - Đọc câu 3,4,5 * Luyện đọc đoạn: (2đoạn)

- Đoạn 1: HD đọc mẫu câu 1, 2, 3,4 - HS đọc đoạn - Đoạn 2: Câu (HD tương tự)

- Đọc nối tiếp đoạn

- NX cho điểm - Đọc 2- em

* Ôn vần: ây - uây (8- 10’) - HS đọc, PT, so sánh vần +Nêu yêu cầu 1:Tìm tiếng có vần

ây

- mây, bầy +Nêu u cầu 2:Tìm tiếng ngồi có vần

ây - uây

-1 HS đọc từ mẫu, nêu tiếng có vần ơn PT tiếng

Tiết Luyện đọc: (10- 12’)

- Đọc mẫu lần - HS đọc thầm

- Nhận xét, tuyên dương - Đọc đoạn

- Đọc nối tiếp đoạn nhóm - Đọc – 10 em Tìm hiểu bài: (8 - 10’) * hs đọc đoạn thầm đoạn 1 - Sau trận mưa rào vật thay đổi

nào?

+ Những râm bụt ? + Bầu trời?

+ Mấy đám mây ?

- Hs trả lời: + Thêm đỏ chót

+ Xanh bóng vừa giội rửa

+ Sáng rực lên

* Đọc thầm đoạn lại - đọc to 2: Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận

mưa rào ?

Học sinh đọc: Gà mẹ mừng rỡ … vườn

Tóm tắt ND bài, liên hệ, giáo dục

* Đọc diễn cảm - Đọc mẫu tồn 2-3 nhóm đọc phân vai - Nhận xét, tuyên dương 2- em đọc Luyện nói: (5-7’)

- Nêu chủ đề luyện nói: Trị chuyện mưa HS nêu

Qs tranh, nói theo tranh HS nói tự theo chủ đề - HS khác NX , bổ sung

Nhận xét, kết luận

4 Củng cố, dặn dò: (3- 5’)

- Đọc bài, - em đọc

- Tìm tiếng có vần ơn - Đọc trước bài: Cây bàng

Tốn

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết đọc, đếm so sánh số phạm vi 10, biết đo độ dài đoạn thẳng

2 Kĩ năng: HS củng cố đếm, viết so sánh số phạm vi 10 GD: HS ln cẩn thận, tỉ mỉ làm tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV, HS: Các bó, bó có chục que tính số que tính rời III.CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổ định tổ chức

2 Kiểm tra cũ (5')

kiểm tra 30 + 30 = 60 GV nhận xét sửa chữa

2.Bài mới(32') a) Giới thiệu bài. b, thực hành Bài 1a: VBT

+ Mỗi vạch tia số ghi số ?

- GV nhận xét sửa sai , lưu ý em đọc số điền

Bài 2: SGK

+ Muốn điền dấu vào trống ta cần làm ?

- GVnhân xét sửa sai

Bài 3: SGK

+ Muốn khoanh vào số lớn hay bé ta cần làm ?

- GV nhận xét sửa chữa

Bài 4:

+ Muốn viết số theo thứ tự ta cần làm ?

- GV nhận xét sửa chữa

Bài 5:

- GV cho HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn em đo ghi kết

- HS: Ôn tập số dến 10

Bài 1: Viết số từ đến 10 dưới vạch tia số

- Ghi số

+ HS lên bảng làm , học sinh lớp làm vào

0 10 Bài 2: điền dấu >, <, =

- So sánh số phạm vi 10 HS lên bảng làm, học sinh lớp làm vào

> a) > 7 < > < ? < > = 6 =

b)

6 > < < > < 10 < 10

6 > 3 < 10 =

Bài 3:

+ So sánh số

- HS lên bảng làm ,HS lớp làm vào

a) Khoanh vào số lớn nhất:

6

b) Khoanh vào số bé nhất:

Bài 4: Viết số 10, 7, 5, theo thứ tự

- HS: So sánh số

- HS: em lên bảng làm – lại làm vào bảng

a) Từ bé đến lớn: 5, 7, ,10 b) Từ lớn đến bé: 10, 9, 7, Bài 5:

-HS tự làm

A 5cm B 9

4.Củng cố dặn dò(3')

+ Muốn đo độ dài đoạn thẳng ta cần đặt thước ?

- Dặn em nhà làm tập ô li

M 9cm N P

2cm Q

- HS: cần đặt thước từ vạch số

SINH HOẠT TUẦN 32 I.MỤC TIÊU

- Giúp HS nhận ưu nhược điểm tuần

- Có hướng sửa chữa khuyết điểm phát huy ưu điểm - Triển khai kế hoạch tuần 33

II LÊN LỚP

1 Nhận xét đánh giá hoạt động tuần: *Ưu điểm:

* Tồn tại:

-

2 Triển khai kế hoạch tuần 33:

Nhận xét chuyên môn