1. Trang chủ
  2. » LUYỆN THI QUỐC GIA PEN -C

Giáo án lớp 2 Tuần 15

28 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 28
Dung lượng 63,65 KB

Nội dung

- Vận dụng kiến thức đã học, làm chính xác các bài tập của tiết học.. Chuẩn bị.[r]

(1)

TUẦN 15

Ngày soạn: Ngày 14 tháng 12 năm 2018 Ngày giảng: Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2018

CHÀO CỜ

-Toán

Tiết 71: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết cách thực phép trừ có nhớ dạnh: 100 trừ số số có hai chữ số

2 Kỹ

- Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục Thái độ

- HS phát triển tư

* HSKT: Làm phép tính tập 1 II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Ho t động d y v h cạ ọ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

A Kiểm tra cũ (5p) - Y/c HS làm tập 3, (70)

- GV nhận xét B Bài mới:

* Giới thiệu (1p) * Dạy

1 HĐ1: Hướng dẫn HS thực các phép trừ: (10p)

- 100 - 36 100 – * Dạng 100 - 36

- GV nêu đề tốn để có phép trừ 100-36

- GV ghi bảng * Dạng 100 - 5

- Hướng dẫn HS đặt tính tính tương tự phép tính 100-36

- GV ghi bảng cách tính 2 HĐ2: Thực hành (19p) Bài 1: Đặt tính tính - Yêu cầu HS tự làm

- HS làm

- Học sinh đặt tính tìm kết quả, nêu cách tính (như SGK)

- HS nhắc lại

- Vài HS nhắc lại cách tính

- HS lên bảng, lớp luyện bảng

- Chữa nhận xét

- HS nêu yêu cầu tập - HS tự làm bài: HS lên bảng - Nhận xét bổ sung

- HS làm

- HS đặt tính

(2)

- GV nhận xét

* Rèn kỹ đặt tính tính Bài 2: Tính nhẩm

- GV nêu mẫu

- Gọi HS nêu kết miệng - GV nhận xét, đánh giá * Rèn kỹ tính nhẩm Bài 3: Giải toán

+ Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Gọi HS lên bảng giải

- GV nhận xét đánh giá

* Củng cố cách làm tốn có lời văn Bài 4: Số?

- GV hướng dẫn HS cách làm - Gọi 1HS lên bảng làm

- GV nhận xét, yêu cầu HS đổi kiểm tra cho

* BT rèn kỹ tính nhẩm C Củng cố dặn dò (5p) - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà làm tập, chuẩn bị sau

100 100 100 - - - 54

97 92 46 - Học đọc đề

- HS quan sát, lắng nghe - HS nối tiếp nêu kết 100 – 60 = 40 100 – 90 = 10 100 – 30 = 70 100 – 40 = 60 - HS đọc đề bài, tóm tắt tốn

Tóm tắt Buổi sáng : 100l

Buổi chiều buổi sáng : 32l Buổi chiều bán : l dầu? - 1HS lên bảng, lớp làm vào VBT:

Bài giải

Buổi chiều cửa hàng bán số dầu là:

100 – 32 = 68 (l) Đáp số: 68 l dầu - Nêu yêu cầu

- HS tự làm

- 1HS lên bảng, lớp làm VBT

- HS đổi kiểm tra cho 100 – 50 = 50

100 – 25 = 75

100 – 20 = 80 – 30 = 50 100 – = 95 – 20 = 75

được phép tính - Theo dõi

- Theo dõi

- Theo dõi

-Tập đọc

Tiết 43, 44: HAI ANH EM I Mục tiêu

(3)

- Hiểu nội dung: Sự quan tâm lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em - Trả lời câu hỏi SGK

2 Kỹ

- Biết ngắt, nghỉ chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý ngĩ nhân vật

3 Thái độ: QTE (HĐ2)

+ Quyền có gia đình, anh em, anh em quan tâm lo lắng, nhường nhịn + Anh em gia đình có bổn phận phải đồn kết, u thương

* GDMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình (HĐ củng cố) * HSKT: Đọc tên đầu số từ dễ đọc: anh, em, đồng, vợ, II Các kĩ sống (HĐ2)

- Xác định giá trị

- Tự nhận thức thân - Thể cảm thông III Chuẩn bị

- Tranh SGK

IV Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

A Kiểm tra cũ (5p) - GV nhận xét bổ sung B Bài mới:

* Giới thiệu (2p) * Dạy mới

1 HĐ1: Luyện đọc (30p)

- GV đọc mẫu toàn bài, nêu cách đọc + Tìm từ khó đọc bài? - HD đọc từ khó

- Gọi HS đọc câu

- Hướng dẫn HS đọc nghỉ

+ GV treo bảng phụ có ghi câu cần luyện đọc

+ Nghĩ vậy,/người em đồng lấy lúa mình/bỏ thêm vào phần anh.// + Thế rồi/anh đồng lấy lúa mình/bỏ thêm vào phần em.//

- Nêu nghĩa từ giải - Gọi HS đọc đoạn

- GV yêu cầu HS đọc nhóm - Gọi HS thi đọc

- Đọc đồng

- đến HS đọc toàn Tiết 2

- em đọc bài: Nhắn tin trả lời câu hỏi sgk

- 1HS đọc lại

+ HS nối tiếp tìm từ luyện đọc

+ đồng, lấy lúa, rình, kì lạ,

- HS nối tiếp đọc câu - HS quan sát, lắng nghe + Học sinh luyện đọc câu dài, ngắt nghỉ

- 1HS đọc phần giải - HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc nhóm - em đọc đoạn trước lớp

- Cả lớp đồng đoạn

- Theo dõi

- Lắng nghe

(4)

2 HĐ2: Tìm hiểu (17p) - Gọi HS đọc lại

+ Lúc đầu hai anh em chia lúa nào?

+ Người em nghĩ làm gì?

+ Người anh nghĩ làm gì?

* QTE: Hai anh em lo lắng, thông cảm cho nào?

+ Mỗi người cho cơng bằng?

+ Hãy nói câu tình cảm hai anh em?

* KNS: Câu chuyện khuyên chúng ta điều ?

3 HĐ3: Luyện đọc lại (15p)

+ Trong có nhân vật nào? - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - Gọi nhóm thi đọc

- GV nhận xét đánh giá 3 Củng cố dặn dò (5p)

* BVMT: Câu chuyện hai anh em muốn giáo dục em điều gì?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà luyện đọc nhiều - Chuẩn bị sau: Bé Hoa

- 1HS đọc

+ Chất thành hai đống nhau, để đồng + "Anh cịn phải ni vợ Nếu phần lúa phần anh thật không công bằng." Rồi em đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần anh

+ "Em ta sống vất vả Nếu phần ta phần thật không công bằng." Thế rổi đồng lấy lúa bỏ thêm vào phấn em

+ HS nêu ý kiến

+ Chia cho phần nhiều công

+ Hai anh em yêu thương lo lắng cho

+ Anh em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn + Hai anh em

+ HS đọc phân vai - Thi đọc phân vai

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay

+ Anh em phải yêu thương lo lắng cho

- Lắng nghe

- Theo dõi

-Ngày soạn: -Ngày 14 tháng 12 năm 2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2018 Toán

Tiết 72: TÌM SỐ TRỪ I Mục tiêu

(5)

- HS biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu Kỹ

- Vận dụng kiến thức học, làm xác tập tiết học Thái độ

- Tự giác học tập giải toán

* HSKT: Biết tìm số bị trừ, làm phép tính tập II Chuẩn bị

- Băng giấy, bảng phụ III Ho t động d y v h c:ạ ọ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

A Kiểm tra cũ (5p) - GV nhận xét đánh giá B Bài mới

* Giới thiệu (1p) * Dạy mới

1 HĐ1: Hướng dẫn HS cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu (10p)

- GV đưa ô vuông kẻ sẵn (như SGK)

- Số ô vuông lấy chưa biết, x Theo đề tốn ta có phép tính nào? - Hãy nêu tên gọi thành phần kết phép tính trên?

- Muốn tìm số trừ ta làm nào? - GV ghi bảng: 10 - x =

x = 10 - x =

2 HĐ2: Luyện tập, thực hành (19p)

Bài 1: Tìm x

- GV gọi HS đọc u cầu - Bài tốn u cầu làm gì?

- Gọi HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, số hạng

- GV gọi HS làm bảng lớp - GV chốt kết

* BT củng cố cách tìm số bị trừ, số trừ, số hạng

- em lên bảng làm tập 1, (71)

- HS khác nhận xét

- HS quan sát hình vẽ nêu đề toán

- HS nhắc lại đề - 10 - x =

- 10 số bị trừ - x số trừ - hiệu

- Muốn tìm số trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ

- HS nêu yêu cầu tập - Tìm số trừ, số bị trừ, số hạng - em lên bảng, lớp làm VBT a 28 - x = 16 20 – x = x = 28 - 16 x = 20 – x = 12 x = 11 b x – 14 = 18 x + 20 = 36 x = 18 + 14 x = 36 – 20 x = 32 x = 16

- Làm nháp

- Quan sát

(6)

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống

- GV treo bảng phụ - GV gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu thảo luận cặp đôi làm vào

- Tại số 36 điền vào ô trống thứ nhất?

- Muốn tìm số trừ ta làm nào? + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? * BT củng cố cách tìm số trừ, số bị trừ, hiệu

Bài 3: Giải toán - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài toán u cầu làm gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn tìm số HS chuyển sang lớp khác ta làm nào?

- GV ghi tóm tắt lên bảng: - Tóm tắt: Có : 38 HS Còn lại : 30 HS Đã chuyển : ….HS? - GV chốt kết

* BT rèn kỹ giải tốn có lời văn Bài 4:

- Tổ chức cho HS thực hành xếp hình

- Nhận xét, tuyên dương HS xếp nhanh

* BT rèn kỹ nhận biết hình C Củng cố dặn dị (5p)

+ Muốn tìm số trừ ta làm nào? + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - GV nhận xét tiết học Dặn dò nhà

- HS đọc yêu cầu tập

- HS thảo luận cặp đôi làm vào

- c p l m b ng phặ ả ụ

SBT 64 59 76 86 94 Số trừ 28 39 54 47 48 Hiệu 36 20 22 39 46 - Vì số 36 hiệu phép trừ 64-28

- Lấy số bị trừ trừ hiệu - Lấy hiệu cộng số trừ

- HS làm VBT đổi kiểm tra

- HS đọc đề, nêu tóm tắt đề

- Lớp 2D có 28 HS sau chuyển lại 30 HS

- Hỏi số HS chuyển đến lớp khác - HS lên bảng - Lớp nhận xét Bài giải

Số học sinh chuyển đến lớp khác là: 35 – 30 = (học sinh)

Đáp số: học sinh - HS nêu yêu cầu

- HS thực hành xếp hình

- HS trả lời

- Theo dõi

- Theo dõi

- Theo dõi

-Chính tả (Tập chép)

Tiết 29: HAI ANH EM I Mục tiêu

1 Kiến thức

(7)

2 Kỹ

- Chép xác tả, trình bày đoạn văn có lời văn diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép

- Làm BT2, BT(3) a/b, tập GV soạn Thái độ

- HS có ý thức rèn luyện chữ viết

* HSNK: Chép lại tả cỡ chữ II Chuẩn bị

- Bảng phụ, bảng

III Ho t động d y v h c:ạ ọ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

A Kiểm tra cũ (5p)

- GV đọc cho HS viết: ngủ rồi, nụ cười, giấc mơ, lặn lội,

- GV nhận xét đánh giá B Bài mới

* Giới thiệu (2p) * Dạy mới

1 HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép (20p) - GV treo bảng phụ chép đoạn viết, đọc mẫu đoạn viết (đoạn 2)

+ Tìm câu nói lên suy nghĩ người em?

+ Suy nghĩ người em ghi với dấu câu nào?

- Hướng dẫn viết tiếng khó

- Yêu cầu HS chép vào - GV đọc, HS soát lỗi

- GV thu nhận xét - Nhận xét đánh giá

2 HĐ2: Hướng dẫn HS làm tập chính tả (8p)

Bài 2: Luyện tập

- GV đưa bảng phụ chép tập Bài 3a: Hướng dẫn tương tự tập 2. C Củng cố dặn dò (5p)

- GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà luyện viết

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS đọc lại - HS trả lời

- HS tìm từ ngữ khó viết:

+ Ví dụ: người em nghĩ, nuôi, phần lúa,

- HS luyện viết từ khó vào bảng

- HS chép vào - Soát lỗi

- HS đọc yêu cầu tập

- HS làm bảng phụ, lớp luyện tập

- HS thực yêu cầu GV

- Viết bảng

- Lắng nghe

- Chép vào

- Theo dõi

(8)

-Kể chuyện

Tiết 15: HAI ANH EM I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Kể lại nội dung câu chuyện Kỹ

- Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý (BT1); nói lại ý nghĩ hai anh em gặp đồng.(BT2)

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) Thái độ

* KNS: GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình (HĐ2) * HSNK: Biết lắng nghe bạn kể chuyện

II Chuẩn bị - Tranh SGK

III Ho t động d y v h c:ạ ọ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

A Kiểm tra cũ (5p)

+ Ý nghĩa câu chuyện nói gì? - GV nhận xét đánh giá

B Bài mới

* Giới thiệu (2p) * Dạy mới

1 HĐ1: Kể phần câu chuyện theo gợi ý (16p)

- GV mở bảng phụ (viết gợi ý) - GV nhận xét bổ sung:

- Nói ý nghĩ hai anh em gặp đồng:

- GV nói: Truyện nói anh em bắt gặp đồng, họ hiểu chuyện ôm chầm lấy nhau, không nói họ nghĩ lúc Nhiệm vụ em, nói ý nghĩ họ đó?

2 HĐ2: Kể lại nội dung câu chuyện (12p)

- GV tổ chức cho nhóm phân vai dựng lại câu chuyện

- GV nhận xét đánh giá nội dung, cách diễn đạt, thể vai,

* KNS: GD HS tình cảm đẹp đẽ giữa anh em gia đình

- em kể lại câu chuyện: Câu chuyện bó đũa Trả lời câu hỏi

- HS khác nhận xét - HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu gợi ý tập

- HS nêu ý kiến

- HS thực hành kể đoạn theo gợi ý

- HS đọc yêu cầu

- HS đọc đoạn câu chuyện

- HS tiếp nối nêu ý kiến

- Các bạn nhận xét bổ sung - HS tiếp nối kể theo

- Lắng nghe

- Lắng nghe

(9)

C Củng cố dặn dò (5p) + Câu chuyện có ý nghĩa gì? - GV nhận xét học

- Dặn HS nhà luyện kể lại câu chuyện nhiều lần

- Chuẩn bị sau: Con chó nhà hàng xóm

4 gợi ý

- Kể lại tồn câu chuyện - Bình chọn bạn kể hay - HS nêu ý kiến

- HS lắng nghe

-Tự nhiên Xã hội

Tiết 15: TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Sau hoc HS biết địa trường ý nghĩa tên trường Kĩ

- Mơ tả cách đơn giản cảnh quan trường (vị trí lớp học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường )

- Cơ sở vật chất trường số hoạt động diễn nhà trường; Thái độ

- Tự hào yêu quý trường học

* HSKT: Biết u q ngơi trường học II Đồ dùng dạy học:

- PHTM

III Ho t động d y h c:ạ ọ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

A Kiểm tra cũ: (5p)

- Để tránh ngộ độc nhà phải làm gì?

B Bài mới:

1 HĐ1: Quan sát trường học (15p)

* Mục tiêu: Biết quan sát mô tả cách đơn giản cảnh quan trường

* Cách tiến hành:

+ Tổ chức cho HS tham quan trường học để khai thác số nội dung sau:

- Tên trường ý nghĩa tên trường?

- Các lớp học? - Các phòng khác?

- Sân trường vườn tường?

- HS lên bảng, lớp nhận xét

- HS tham quan:

- HS đứng cổng trường, đọc tên địa trường

- Sau HS đứng xếp hàng sân trường để quan sát lớp học, nói địa lớp - Tiếp tục cho HS tham quan phòng BGH, phòng hội đồng, thư viện, phòng đội, phòng y tế,

- Lắng nghe

(10)

+ Yêu cầu vài HS lên nói trước lớp cảnh quan trường - Nhận xét

+ Kết luận: (SGK)

2 HĐ2: Làm việc với SGK (14p) * Mục tiêu: Biết số hoạt động thường diễn lớp học, thư viện, phòng điều hành, phòng y tế * Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp + Các cặp quan sát tranh hình máy tính trả lời câu hỏi sau với bạn:

- Ngoài phịng học, trường bạn cịn có phịng nào?

- Nói hoạt động diễn lớp học, phòng điều hành, thư viện phòng y tế hình?

- Bạn thích phịng nào, sao? + Yêu cầu vài nhóm thảo luận trước lớp

+ Kết luận:

C Hoạt động nối tiếp: (5p)

+ Trò chơi "hướng dẫn viên du lịch" * Mục tiêu: Biết sử dụng vốn từ riêng để giới thiệu trường học

* Cách tiến hành:

- GV phân vai cho HS nhập vai: Hướng dẫn viên du lịch, nhân viên thư viện, nhân viên y tế, số vai khác phịng chức năng, số cịn lại đóng vai khách tham quan nhà trường

+ Dặn dò:

- Về nhà ơn bài, chuẩn bị sau

phịng để đồ dùng dạy học + HS vài em nêu nhận xét

+ Lớp bổ sung

* HĐ nhóm đơi:

- Các nhóm quan sát tranh nhóm em hỏi em trả lời ngược lại

- Một số cặp thảo luận trước lớp

- Nhận xét, bổ sung , nhắc lại

* HS tham gia đóng vai - HS nhận vai

+ Hướng dẫn viên du lịch: giới thiệu trường

+ Vai thư viện: Giới thiệu hoạt động diễn thư viện + Nhân viên y tế: Giới thiệu hoạt động diễn phòng y tế + Khách thăm quan: Hỏi câu hỏi

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Cả lớp hát "Em yêu trường em"

- Thảo luận bạn

- Theo dõi

-Bồi dưỡng Tiếng Việt

LUYỆN ĐỌC : DẠY EM HỌC CHỮ I Mục tiêu:

(11)

- Luyện đọc to rõ ràng, lưu loát, ngắt, nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm cụm từ thơ: Dạy em học chữ

2 Kĩ

- Rèn hs đọc âm vần khó

- Rèn kĩ đọc hiểu, đánh dấu vào câu trả lời xác - Nhận biết từ phẩm chất người

3 Thái độ

- u thích mơn học

* HSKT: Đọc tên đầu số từ dễ đọc: xe đạp, em, anh II Đồ dùng dạy học:

- Vở Thực hành Tiếng Việt Toán- tr 93,94 III Các ho t động d y - h c:ạ ọ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

1 Giới thiệu bài: (2P)

- GV nêu mục tiêu học 2 Luyện đọc (16P)

- GV đọc mẫu hướng dẫn cách đọc

- Đọc nối tiếp câu

- GV giúp HS phát âm tiếng khó: lẫm chẫm, qt vơi, sững sờ

- GV chia làm đoạn theo khổ thơ

- HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc đoạn nhóm

- Yêu cầu HS thi đọc - Yêu cầu HS đọc toàn

3 Hướng dẫn tìm hiểu (15P) - Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm cặp đơi ( 5’) để làm

- Yêu cầu HS báo cáo kết - Gv nhận xét, chốt kết qủa Chọn câu trả lời đúng:

a Thấy anh mở sách em làm gì? b Anh nói chữ A ghế người thợ qt vơi, em bảo gì?

c Em nói thấy chữ T?

d Anh sững sờ ngạc nhiên điều gì?

e, Dịng gồm từ phẩm chất người?

- Tổng kết nội dung bài, liên hệ thực

- Hs đọc nối tiếp câu hai lượt - HS phát âm theo yêu cầu GV

- HS đọc nối tiếp ( lượt) - Nhiều HS đọc

- nhóm thi đọc - em đọc tồn - HS đọc đề

- bạn ngồi bàn thảo luận với tìm câu trả lời - Đại diện cặp báo cáo kết qủa Cặp khác nhận xét, bổ sung - Hs nêu đáp án

- Lẫm chẫm đến bên

- Đầu chữ A nhọn có ngồi khơng

- Chữ T giống bơm xe đạp - Chữ T giống kính bố Em giỏi

- giỏi, thơng minh, nhanh trí

- Theo dõ, luyện đọc tên đầu số từ dễ đọc

(12)

tế:

+ Em bé có nét đáng u?

+ Em làm việc để chăm sóc em bé

4 Luyện đọc lại (5P)

- Gv đọc mẫu lần kiểm tra đọc cá nhân 4-5 em

- Nhận xét em đọc 5 Củng cố - dặn dò (2P) - Gv nhận xét học

- Em bé thông minh nhanh trí

- HS trả lời - HS đọc - Nhận xét

- Theo dõi, lắng nghe

-Bồi dưỡng tốn

ƠN TẬP 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Ôn tập cộng trừ nhẩm 100 trừ số

- Củng cố cách tìm số trừ, số bị trừ Giải tốn có lời văn 2, Kĩ

- HSNK làm thêm Thái độ

- Rèn luyện tính cẩn thận làm * HSKT: Làm phép tính BT1 II Đồ dùng:

- Sách thực hành toán tiếng việt 2- tr 79, 98 Bảng phụ III Các ho t động d y h cạ ọ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

1.Kiểm tra cũ: (5P) - Gọi HS lên bảng làm

đặt tính tính : 100 – 34 100 -

- Nhận xét 2 Bài (33P)

a giới thiệu bài: Gv nêu nội dung yêu cầu học

b Nội dung

Hướng dẫn làm tập Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm ghi nhanh kết phép tính vào

- Gọi HS trình bày làm Nhận xét : 90 + 10 = 100 100 – 10 = 90 100 – 90 = 10

- HS lên bảng làm

- HS đọc yêu cầu - Hs làm

- Làm nháp

(13)

-> Mối quan hệ phép cộng phép trừ

Bài 2: Tính

- Bài tập yêu cầu làm gì? - Y/C HS làm

- Gọi HS lên bảng chữa

- Yêu cầu HS nêu cách tính phép tính

-> Kĩ tính trừ 100 trừ số

Bài 3: Tìm x

- Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nêu kết

- Yêu cầu HS giải thích cách làm - Nhận xét, chốt kết

-> Củng cố cách tìm số trừ

Bài 4: Viết số thích hợp vào trống

- Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm

+ Nêu cách tìm hiệu, tìm số trừ, số bị trừ?

- Gv nhận xét

* Củng cố cách tìm hiệu, tìm số trừ, số bị trừ

Bài 5:

- Gọi HS đọc đề toán

- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

-u cầu HS làm bài, chữa bài, đưa lời giải khác

- GV nhận xét, tuyên dương

-> GV: Củng cố cách giải tốn có lời văn

3 Củng cố - dặn dò:

- HS nêu yêu cầu - Lớp làm vào

- Đổi chéo kiểm tra cho

- Chữa

- HS đọc yêu cầu - HS tự làm

- HS lên bảng chữa

a) 25 - x = b) 12 – x = x = 25 - x = 12 - x = 20 x = c) 35 – x = 17

x = 35 -17 x = 18

- Hs nêu yêu cầu

- 1Hs làm bảng phụ, lớp làm vào

- hs nh n xét b i b ng phậ ả ụ SBT 38 22 41 7 100 Số trừ 19 14 18 18 88 Hiệu 19 8 23 35 12

- HS đọc tốn

- HS tóm tắt tốn bảng - HS nhìn tóm tắt nêu lại toán - HS làm vào vở, HS lên bảng chữa

Bài giải

Nhà My bán số lợn là: 12 – = ( con)

Đáp số: lợn

- Theo dõi

- Theo dõi

- Theo dõi

(14)

- GV hệ thống nội dung - Nhận xét tiết học

-Ngày soạn: -Ngày 14 tháng 12 năm 2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2018 Bồi dưỡng tiếng việt

ÔN QUY TẮC CHÍNH TẢ ƠN TẬP TỪ CHỈ HÌNH DÁNG, TÍNH TÌNH, MÀU SẮC I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- HS phân biệt ay/ ai, s/x, âc/ ât Kĩ

- Củng cố từ ngữ hình dáng, mầu sắc, tính tình - HSNK làm thêm tập 2b

3 Thái độ

- HS u thích mơn học

* HSKT: Biết số từ hình dáng II Đồ dùng:

- Sách thực hành toán tiếng việt lớp 2- tr94,95,96 Bảng phụ. III Các ho t động d y h c:ạ ọ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

1 Kiểm tra cũ: ( 5P)

- Gọi hs đọc trả lời câu hỏi đọc tiết trước

- Gv nhận xét đánh giá 2 Bài ( 35P)

a Giới thiệu bài: HS nêu yêu cầu,nội dung tiết học

b Nội dung

Hướng dẫn làm tập Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm - Gọi HS lên bảng chữa

- Gọi HS đọc

-> Củng cố, phân biệt cách dùng ay/ Bài

- Bài tập yêu cầu gì?

- u cầu HS thảo luận nhóm đơi - Gọi đại diện cặp trình bày - Nhận xét, chốt kết

- Gọi HS đọc lại thơ

- hs lên bảng đọc

- HS lắng nghe

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bảng phụ Lớp làm

- Nhận xét, chữa Ngày/ lại/ hái - HS nêu

- HS thảo luận cặp đơi - Đại diện cặp trình bày - Chữa

a, sao/ sa xóm sương b, Gấc đất tất - 3hs đọc

- Lắng nghe

- Theo dõi

(15)

-> Củng cố, phân biệt cách dùng s/x, âc/ ât

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- GV chia nhóm, yêu cầu nhóm thực hành làm tập

- Yêu cầu nhóm dán phiếu học tập lên bảng đọc vừa vừa tìm - GV nhận xét, chốt kết

- Gọi HS đọc lại 3.Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò

- HS nêu yêu cầu tập - HS hoạt động nhóm: - Đại diện nhóm báo cáo - Nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Từ ngữ hình dáng: thấp bé, bụ bẫm, xinh xẻo, cao to,

* Từ ngữ màu sắc: đỏ hồng, vàng tươi, xanh biếc, trắng tinh

* Từ ngữ tính tình: Vui vẻ, nóng nảy, chụi khó, cởi mở

- HS đọc - HS lắng nghe

- Theo dõi biết số từ hình dáng

-Hoạt động giáo dục lên lớp TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY 22/12

-Toán

Tiết 73: ĐƯỜNG THẲNG I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nhận dạng gọi tên đoạn thẳng, đường thẳng Kỹ

- Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm thước bút chì - Biết ghi tên đường thẳng

3 Thái độ

- Phát triển tư học sinh

* HSKT: Nhận dạng đường thắng II Chuẩn bị

- Thước kẻ, bảng phụ

III Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS làm tìm x Nêu cách tìm

- HS làm, lớp làm bảng phép tính

32 – X = 14 X – 14 = 18

(16)

- Nhận xét, đánh giá B Bài mới:

* Giới thiệu (1p) * Dạy mới

1 HĐ1: Giới thiệu đường thẳng, đoạn thẳng (6p)

- Chấm điểm lên bảng

- Yêu cầu HS lên bảng đặt điểm vẽ đoạn thẳng qua điểm - Em vừa vẽ hình gì?

- Nếu kéo dài đoạn thẳng AB phía ta đường thẳng AB - Yêu cầu HS lên vẽ bảng - Cô vừa vẽ hình bảng

- Làm để có đường thẳng AB?

- Cho HS vẽ vào bảng

2 HĐ2: Giới thiệu điểm thẳng hàng (6p)

- Chấm thêm điểm C đoạn thẳng vừa vẽ giới thiệu: điểm A, B, C nằm đường thẳng, ta gọi điểm thẳng hàng với

- Thế điểm thẳng hàng? - Chấm thêm điểm đường thẳng hỏi: điểm A, B, D có thẳng hàng với khơng? Tại sao?

3 HĐ3: Thực hành (18p) Bài 1:

- Yêu cầu HS tự vẽ vào đặt tên cho đoạn thẳng

* Rèn kỹ vẽ đoạn thẳng Bài 2

- Hỏi: điểm thẳng hàng điểm nào?

- Hướng dẫn HS dùng thước để làm kiểm tra, điểm nằm cạnh thước điểm thẳng hàng

- Thu nhận xét cụ thể

- Đoạn thẳng AB

- Đường thẳng AB

- Kéo dài đoạn thẳng AB phía ta đường thẳng AB - Vẽ bảng

- HS lắng nghe

- Là điểm nằm đường thẳng

- Không thẳng hàng

- Vì khơng nằm đường thẳng

- HS nêu yêu cầu

- Tự vẽ, đặt tên, đổi chéo kiểm tra

- HS nêu yêu cầu

- Cùng nằm đường thẳng - HS làm bài:

a điểm A, O, B thẳng hàng điểm C, O, D thẳng hàng b điểm I, M, N thẳng hàng điểm I, P, S thẳng hàng

- Theo dõi nhận dạng đường thẳng AB

- Theo dõi

(17)

* BT rèn kỹ vẽ ba điểm thẳng hàng

Bài 3:

- Yêu cầu HS nêu tên ba điểm thẳng hàng

- GV nhận xét, đánh giá

* BT củng cố lại cách tìm ba điểm thẳng hàng

C Củng cố (5p) - GV củng cố toàn - GV nhận xét học - Dặn dò nhà

- HS nêu yêu cầu - HS tự làm

- Đứng chỗ nêu điểm tìm

- HS lắng nghe

- Theo dõi

-Bồi dưỡng Tốn

ƠN TẬP CHUNG I Mục tiêu:

1 Kiến thức

- Ôn tập đường thẳng, đoạn thẳng Kĩ

- Rèn cách tìm số hạng , số trừ, số bị trừ, giải tốn có lời văn phép tính trừ

- Thực hành làm 1,3,4,5 * HS NK: Làm thêm Thái độ

- Rèn luyện tính cẩn thận làm * HSKT: Làm BT1

II Đồ dùng:

- Sách thực hành toán tiếng việt 2- tr 98,99, bảng phụ III Các ho t động d y h c:ạ ọ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

1 Kiểm tra cũ (5P)

- Gv cho điiểm vẽ sẵn bảng, yêu cầu hs lên bảng vẽ đường thẳng đoạn thẳng

- Gv nhận xét 2 Bài (33P)

a.Giới thiệu bài: Gv nêu yêu cầu, nội dung tiết học

b Nội dung

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu

- Gv hướng dẫn hs dùng thước vẽ đường thẳng qua hai điểm A, B b, qua hai điểm : M,N; N,P; P,Q; Q,M

- Yêu cầu hs làm

-> GV củng cố cách vẽ đường thẳng

- hs lên bảng

- Lắng nghe

- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm

- Làm nháp

(18)

Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu - GV hướng dẫn hs làm - Yêu cầu hs làm

GV: Vẽ đoạn thẳng điểm thẳng hang

Bài 3: Đặt tính tính - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm - Gọi hs lên làm bảng

+ Nêu cách đặt tính thực tính - Gv : Rèn kĩ tính đặt tính Bài 4: Tìm x

- u cầu HS tự làm - Gọi HS nêu kết

- Yêu cầu HS giải thích cách làm - Nhận xét, chốt kết

GV: Rèn cách tìm số hạng , số trừ ố bị trừ

Bài

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

-u cầu HS làm bài, chữa bài, đưa lời giải khác

- GV nhận xét, tuyên dương

GV: Củng cố cách giải tốn có lời văn

3 Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống nội dung - Nhận xét tiết học

- Hs đọc yêu cầu

- Hs dùng thước nối hai điểm A,C D,B Đánh dấu điểm O điểm cắt hai đoạn thẳng

b Ba điểm thẳng hang : A,O,C D, O, B

- Hs đọc yêu cầu

- Hs làm bài.3 hs lên làm bảng

- HS tự làm - HS lên bảng làm x + = 12 x - = 12 x = 12 - x = 12 + x = x = 21 12 – x = x = 12 – x = - HS đọc tốn

- HS tóm tắt tốn bảng

- HS nhìn tóm tắt nêu lại toán

- HS làm vào vở, HS làm bảng phụ

Bài giải

Trường Cao Sơn có số lớp học là:

14 - = 9( lớp) Đáp số: lớp - HS lắng nghe

- Theo dõi

- Theo dõi

- Theo dõ

- Theo dõi

(19)

-Luyện từ câu

Tiết 15: TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Nêu số từ đặc điểm, tính chất người, vật, vật Kỹ

- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào? Thái độ

* QTE: Quyền có gia đình (BT3) * HSKT: Biết từ đặc điểm II Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ BT1, bảng phụ III Hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

A Kiểm tra cũ (5p)

- Gọi HS lên bảng thực yêu cầu - GV nhận xét đánh giá

B Bài

* Giới thiệu (2p) * Dạy mới

Bài 1: Dựa vào tranh chọn từ ngoặc đơn để trả lời câu hỏi (10p)

- GV treo tranh để HS quan sát

- Gọi HS trình bày VD: Em bé xinh Con voi khoẻ Quyển đẹp Cây cau cao

Bài 2: Luyện nhóm (8p) - GV gọi HS đọc yêu cầu

- GV chia nhóm thảo luận: nhóm HS

- GV treo bảng phụ

- GV gọi đại diện nhóm thi điền - GV nhận xét đánh giá

Bài 3: Luyện viết (10p)

+ Hãy tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai?

+ Bộ phận trả lời cho câu hỏi “thế nào”là gì?

- GV nhận xét chữa bài: Câu “Bố em người vui tính” thuộc kiểu câu Ai gì? Chứ không thuộc kiểu câu

- em lên bảng đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

- HS nêu yêu cầu BT

- em nêu câu hỏi- HS khác nối tiếp trả lời câu hỏi dựa vào tranh vẽ

- Nhận xét, bổ sung

- HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng, em làm phần tập dựa vào mẫu

- HS đọc câu mẫu - HS thảo luận nhóm - Các đại diện thi điền

- Tính tình người: tốt, xấu, ngoan

- Màu sắc vật: xanh, đỏ, tím, vàng

- Hình dáng người: cao, thấp,

- Lắng nghe

- Theo dõi

(20)

Ai nào?

* QTE: Hãy nói hình dáng, tính nết người gia đình em

C Củng cố dặn dị (5p)

+ Hãy đặt câu theo kiểu Ai nào?

- GV nhận xét tiết học, dặn dò nhà

béo, gầy - HS nêu

-Ngày soạn: -Ngày 14 tháng 12 năm 2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2018 Toán

Tiết 74: LUYỆN TẬP I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm Kỹ

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, số trừ

3 Thái độ

- HS hứng thú với tiết học * HSKT: Làm BT1 II Chuẩn bị

- Bảng phụ

II Ho t động d y h c:ạ ọ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

A Kiểm tra cũ (5p) - GV gọi HS lên bảng làm - Lớp làm nháp

- GV nhận xét đánh giá B Bài mới

* Giới thiệu (1p) * Dạy mới

Bài 1: Tính nhẩm (7p) - GV cho HS tính nhẩm - GV nhận xét đánh giá

18 – = 15 – = 11 – = 11 – = 17 – = 15 – = 12 – = 14 – =

* Bài tập giúp nhớ lại bảng trừ học

Bài 2: Đặt tính tính (11p) - Bài tập yêu cầu làm gì?

- em lên bảng làm BT 2a, 2b (73)

- Nhận xét, chữa cho bạn - HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm

- Nối tiếp nêu kết phép tính

- Đối chiếu bảng, đổi chéo kiểm tra cho bạn - Nhận xét

- HS đọc yêu cầu tập

- Theo dõi

- Theo dõi làm vào VBT

(21)

+ Tìm phép trừ dạng số có chữ số trừ số có chữ số (có nhớ)? + Tìm ví dụ số có chữ số trừ số có chữ số (có nhớ)?

- GV chốt kết

* Bài tập củng cố lại cách đặt tính tính, dạng tốn trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số có nhớ; dạng tốn trừ số có chữ số cho số có chữ số có nhớ

Bài 3: Vẽ đường thẳng (11p) - GV treo bảng phụ chép tập - GV nhận xét

* Bài tập nhớ lại cách vẽ đoạn thẳng, đường thẳng

C Củng cố dặn dị (5p)

+ Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? + Muốn tìm số trừ ta làm nào? - GV nhận xét học

- Căn dặn HS nhà làm tập

- Yêu cầu đặt tính tính - em lên bảng, lớp làm

42 71 60 83 -18 -25 -37 -55 24 46 23 28 - Nhận xét

- HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng vẽ đường thẳng, - Lớp luyện tập

M N P C O D

- HS trả lời - HS lắng nghe

- Theo dõi

-Tập viết

Tiết 15: CHỮ HOA: N I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu ứng dụng Nghĩ trước nghĩ sau Kỹ

- Viết chữ hoa N (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Nghĩ, Nghĩ trước nghĩ sau

3 Thái độ

- HS có ý thức rèn chữ viết

* HSKT: Viết chữ hoa N độ cao II Chuẩn bị

- Mẫu chữ hoa N, bảng III Ho t động d y v h cạ ọ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

A Kiểm tra cũ (5p) - GV kiểm tra

- GV nhận xét bổ sung B Bài mới

em lên bảng viết: M -Miệng

- Lớp viết bảng

(22)

* Giới thiệu (1p) * Dạy mới

1 HĐ1: Hướng dẫn HS viết chữ hoa (5p)

- GV cho HS quan sát chữ N - Nhận xét chữ N

- GV viết mẫu hướng dẫn cách viết

2 HĐ2: Từ ứng dụng (5p) - Giới thiệu từ ứng dụng - Giải nghĩa từ ứng dụng

- Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng

- GV cho HS luyện viết chữ “Nghĩ’’ vào bảng

3 HĐ3: Hướng dẫn HS viết Tập viết (19p)

- GV hướng dẫn HS viết vào - GV thu nhận xét

C Củng cố dặn dò (5p) - GV nhận xét học

- Dặn HS nhà luyện viết bài, hoàn thành Tập viết

- Chuẩn bị cho sau: Viết chữ hoa O

- HS lắng nghe

- Chữ N hoa cao li gồm nét:

+ Nét 1: nét lượn,xiên trái + Nét 2: nét sổ thẳng + Nét 3: nét lượn xiên trái - HS viết bảng

- HS đọc lại từ ứng dụng - HS nhận xét chiều cao chữ

+ Chữ N, h g, y cao 2,5 li + Chữ t cao 1,5 li

+ Chữ s cao 1,25 li

+ Các chữ lại cao li - HS viết bảng

- Nhận xét

- HS tập viết dòng Tập viết

- HS lắng nghe

- Quan sát

- Theo dõi

- Viết bảng

- Viết vào tập viết

-Tập đọc

Tiết 45: BÉ HOA I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hiểu ND: Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ - Trả lời câu hỏi sách giáo khoa

2 Kỹ

- Biết ngắt nghỉ sâu dấu câu; đọc rõ thư Bé Hoa Thái độ: QTE (HĐ2, HĐ3)

+ Quyền có gia đình, anh em

(23)

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

A Kiểm tra cũ (5p) + Câu chuyện nói lên điều gì? - GV nhận xét đánh giá B Bài mới:

* Giới thiệu (1p) - GV giới thiệu * Dạy mới

1 HĐ1: Luyện đọc (15p) a GV đọc mẫu toàn

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

c Đọc nối tiếp câu

- GV theo dõi sửa từ HS phát âm sai

- Hướng dẫn đọc từ khó d Đọc nối tiếp đoạn - GV chia đoạn: đoạn

+ Đoạn 1: Bây ru em ngủ + Đoạn 2: Đêm nay……từng chữ + Đoạn 3: Còn lại

- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ

Em nhìn Hoa mãi.//Hoa yêu em/và thích đưa võng/ru em ngủ.//

- HS nêu nghĩa từ giải? e Đọc nhóm

g Thi đọc h Đọc tồn

2 HĐ2: Tìm hiểu (9p)

+ Gia đình Hoa gồm có người, ai?

+ Em Nụ đáng yêu nào? + Hoa làm giúp mẹ?

- GV giảng tranh

* QTE: Ở nhà giúp bố mẹ việc gì?

+ Trong thư, Hoa kể chuyện cho bố nghe, Hoa mong muốn bố điều gì?

- em đọc bài: Hai anh em

- HS lắng nghe - HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp em đọc câu

+ Ví dụ: em Nụ, lớn lên nhiều, ngủ, trịn đen láy, đưa võng, nắn nót,

- HS đọc nối đoạn

- HS luyện đọc nghỉ

- HS đọc giải - HS đọc nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc - Đọc đồng tồn

+ Gia đình Hoa gồm có người: bố, mẹ, bé Hoa em Nụ

+ Môi đỏ hồng, mắt to đen láy

+ Hoa trông em giúp mẹ - HS lắng nghe

+ HS nêu ý kiến

+ Hoa kể cho bố nghe em Nụ ngoan Hoa muốn bố dạy nhiều hát để Hoa hát ru em + Hoa bé mà biết giúp đỡ

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Theo dõi đọc số từ dễ đọc

(24)

* QTE: Theo em, Hoa đáng yêu ở điểm nào?

3 HĐ3: Luyện đọc lại: (5p) - GV nhận xét bổ sung C Củng cố dặn dò (5p)

* QTE: Bài tập đọc nói lên điều gì?

- GV nhận xét học

- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau

mẹ yêu quý em - HS thi đọc đoạn trước lớp

- HS nêu

- HS lắng nghe

- Theo dõi

-Ngày soạn: -Ngày 14 tháng 12 năm 2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2018 Toán

Tiết 75: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 Kỹ

- Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Biết giải tốn với số có kèm đơn vị cm

3 Thái độ

- HS phát triển tư * HSKT: Làm BT1 II Chuẩn bị

- Bảng phụ

III Ho t động d y v h c:ạ ọ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

A Kiểm tra cũ (5p) - GV nhận xét đánh giá B Bài mới:

* Giới thiệu (1p) * Dạy mới

Bài 1: Tính nhẩm (3p) - Bài yêu cầu gì?

- HS nhẩm miệng - Nêu kết miệng

- GV nhận xét bổ sung - GV chốt kết đúng:

* Bài tập giúp nhớ lại bảng cộng học

Bài 2: Đặt tính tính (6p) - Bài u cầu gì?

- Nêu cách đặt tính tính đúng?

- em làm tập số 2, (74)

- HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu tính nhẩm

- Tiếp nối nêu kết phép tính

12 – = 11 – = 16 – = 17 – = 11 15 - = 17 – = - HS đọc yêu cầu tập - HS trả lời

- Làm nháp - Theo dõi làm vào VBT

(25)

- GV hỏi thêm cách tính - Nhận xét đánh giá

* Rèn kỹ đặt tính tính Bài 3: Ghi kết (3p) + Bài tập yêu cầu gì?

- Yêu cầu HS nêu cách làm - Gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét, đánh giá

* Bài tập giúp biết cách tính giá trị biểu thức số có hai chữ số đến hai đấu phép tính

Bài 4: Giải tốn (6p) + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Gọi HS lên bảng giải - GV nhận xét, đánh giá

* Bài tập củng cố lại cách giả tốn có lời văn bảng trừ 15

Bài 5: Tìm x (6p)

- Nêu tên gọi thành phần kết phép tính?

- Nêu cách tìm số hạng, số trừ, số bị trừ?

- GV nhận xét, chữa

* Bài tập giúp em củng cố lại cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ

Bài (5p)

- GV hướng dẫn HS nhà làm - GV nhận xét, đánh giá

* Rèn kỹ vẽ đoạn thảng xác định ba điểm thẳng hàng

- em lên bảng

- Dưới lớp thực VBT - Kết

66 41 82 53 - 29 - - 37 -17 37 35 45 35 - HS nêu yêu cầu tập + Ghi kết - HS nhắc lại cách làm

- HS lên bảng làm, lớp làm VBT

56 – 18 – = 36 48 + 16 – 25 = 39 74 – 27 – = 44 93 – 55 + 24 = 62

- HS nêu yêu cầu

- HS tự tóm tắt giải tốn - HS lên bảng giải

Bài giải

Chiều cao em là: 15 – = (dm) Đáp số: 9dm - HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu

- HS lên bảng - Lớp luyện VBT

a) x + 18 = 50 b) x – 35 = 25 x = 50-18 x = 25+35 x = 32 x = 60

- HS lắng nghe

- Theo dõi

- Theo dõi

- Theo dõi

(26)

C Củng cố dặn dò (5p) - GV nhận xét học

-Chính tả (Nghe viết)

Tiết 30: BÉ HOA I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Làm BT(3) a/b tập tả GV soạn Kỹ

- Nghe viết tả, trình bày đoạn văn xuôi Thái độ

- HS có ý thức giữ gìn sách

* HSKT: Chép lại tả cỡ chữ II Chuẩn bị

- Bảng phụ, bảng

III Ho t động d y v h c:ạ ọ

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

A Kiểm tra cũ (5p)

+ Viết tiếng có âm đầu s/x? - Gọi HS lên bảng viết

- GV nhận xét đánh giá B Bài mới

* Giới thiệu (1p) * Dạy mới

1 HĐ1: Hướng dẫn nghe viết (22p)

- Giáo viên đọc mẫu tả + Em Nụ đáng yêu nào? + Trong tiếng viết hoa, sao?

- GV đọc cho HS viết bảng con: Hoa, Nụ, lớn lên nhiều, ngủ, tròn đen láy, võng

- Giáo viên đọc cho HS viết vào

- Chữa - nhận xét

2 HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập tả (7p)

Bài 2: Luyện bảng con.

Bài 3: Luyện tập.

- GV treo bảng phụ cho HS đọc

- HS lên bảng, lớp viết vào bảng

- HS lắng nghe - HS đọc lại - HS trả lời

- Chữ đầu câu, sau dấu chấm, tên riêng

- HS viết tiếng khó vào bảng

- Học sinh viết vào

- HS đọc yêu cầu tập, lớp đọc thầm

- em lên bảng, làm vào bảng

- Nhận xét bổ sung - HS đọc yêu cầu

- Lớp làm vào tập

- Viết bảng

- Lắng nghe

- Viết bảng

- Chép vào tả - Theo dõi

(27)

yêu cầu

- GV gợi ý hướng dấn HS - GV nhận xét

C Củng cố dặn dò (5p)

- GV nhận xét học Dặn dò nhà

- em đọc làm - HS lắng nghe

-Tập làm văn

Tiết 15: CHIA VUI: KỂ VỀ ANH CHỊ I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp tình giao tiếp (BT1, BT2) Kỹ

- Viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em (BT3) Thái độ

* QTE: Quyền tham gia (nói lời chia vui, kể anh, chị, em ruột anh, chị, em họ) (BT1, HĐ củng cố)

* HSKT: Biết nói lời chia vui

II Các kĩ sống (HĐ củng cố) - Thể cảm thông

- Xác định giá trị

- Tự nhận thức thân III Chuẩn bị

- Tranh SGK

IV Hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT

A Kiểm tra cũ (5p)

+ Bố mẹ chị vắng, bà ngoại đến đón em tới bà chơi Em viết mẩu nhắn tin cho người thân theo tình trên?

- GV nhận xét đánh giá B Bài mới:

* Giới thiệu (1p) * Dạy mới

Bài (12p)

- GV treo tranh hỏi tranh vẽ cảnh gì?

- Chị Liên có niềm vui gì?

- Nam chúc mừng chị Liên nào?

* QTE: Nếu em, em nói với chị Liên để chúc mừng?

- GV nhận xét bổ sung: Khi nói lời

- đến HS đọc làm nhà

- Nhận xét

- HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm

- HS trả lời

- Nối tiếp nói lời Nam - Em chúc mừng chị Chúc chị sang năm giải

- Theo dõi

(28)

chúc mừng nét mặt cần vui, tự nhiên

- GV nói thêm: Em cần nói lời em chúc mừng chị Liên, không nhắc lại lời Nam

- GV nhận xét bổ sung Bài (17p)

- GV gợi ý: Viết anh, chị em cần giới thiệu tên, đặc điểm hình dáng, tính nết người Tình cảm em người

- GV nhận xét

C Củng cố dặn dò (5p)

* KNS, QTE: Khi em nói lời chia vui?

* KNS: Hãy nói lời chia vui với bạn, bạn đạt giải thi viết trường?

- GV nhận xét học dặn HS

- HS nêu yêu cầu tập - đến HS nêu miệng viết

- HS thực hành viết

- HS nối tiếp đọc viết trước lớp

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- Theo dõi

-SINH HOẠT TUẦN 15

I Mục tiêu

- HS nắm ưu, khuyết điểm nề nếp hoạt động nề nếp vệ sinh tuần qua

- Mạnh dạn nhận xét, bổ sung cho - Giáo dục HS ý thức vệ sinh rèn luyện II Nội dung (20p)

1 Lớp trưởng tổ trưởng nhận xét ưu, khuyết điểm tuần qua 2 GV nhận xét đánh giá chung:

a Ưu điểm:

b Tồn tại:

3 Phương hướng tuần tới:

- Duy trì tốt nề nếp đạt

- Thực tốt nề nếp sao, đội hoạt động ngoại khoá nhà trường đề

4 Hoạt động tập thể

- Thi hát chủ đề hát anh đội cụ Hồ quê hương đất nước - HS lên bốc thăm hát hát theo yêu cầu GV làm phiếu

Ngày đăng: 03/03/2021, 17:53

w