- Vận dụng kiến thức đã học, làm chính xác các bài tập của tiết học.. Chuẩn bị.[r]
(1)TUẦN 15
Ngày soạn: Ngày 14 tháng 12 năm 2018 Ngày giảng: Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2018
CHÀO CỜ
-Toán
Tiết 71: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Biết cách thực phép trừ có nhớ dạnh: 100 trừ số số có hai chữ số
2 Kỹ
- Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục Thái độ
- HS phát triển tư
* HSKT: Làm phép tính tập 1 II Chuẩn bị
- Bảng phụ
III Ho t động d y v h cạ ọ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
A Kiểm tra cũ (5p) - Y/c HS làm tập 3, (70)
- GV nhận xét B Bài mới:
* Giới thiệu (1p) * Dạy
1 HĐ1: Hướng dẫn HS thực các phép trừ: (10p)
- 100 - 36 100 – * Dạng 100 - 36
- GV nêu đề tốn để có phép trừ 100-36
- GV ghi bảng * Dạng 100 - 5
- Hướng dẫn HS đặt tính tính tương tự phép tính 100-36
- GV ghi bảng cách tính 2 HĐ2: Thực hành (19p) Bài 1: Đặt tính tính - Yêu cầu HS tự làm
- HS làm
- Học sinh đặt tính tìm kết quả, nêu cách tính (như SGK)
- HS nhắc lại
- Vài HS nhắc lại cách tính
- HS lên bảng, lớp luyện bảng
- Chữa nhận xét
- HS nêu yêu cầu tập - HS tự làm bài: HS lên bảng - Nhận xét bổ sung
- HS làm
- HS đặt tính
(2)- GV nhận xét
* Rèn kỹ đặt tính tính Bài 2: Tính nhẩm
- GV nêu mẫu
- Gọi HS nêu kết miệng - GV nhận xét, đánh giá * Rèn kỹ tính nhẩm Bài 3: Giải toán
+ Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Gọi HS lên bảng giải
- GV nhận xét đánh giá
* Củng cố cách làm tốn có lời văn Bài 4: Số?
- GV hướng dẫn HS cách làm - Gọi 1HS lên bảng làm
- GV nhận xét, yêu cầu HS đổi kiểm tra cho
* BT rèn kỹ tính nhẩm C Củng cố dặn dò (5p) - GV nhận xét học
- Căn dặn HS nhà làm tập, chuẩn bị sau
100 100 100 - - - 54
97 92 46 - Học đọc đề
- HS quan sát, lắng nghe - HS nối tiếp nêu kết 100 – 60 = 40 100 – 90 = 10 100 – 30 = 70 100 – 40 = 60 - HS đọc đề bài, tóm tắt tốn
Tóm tắt Buổi sáng : 100l
Buổi chiều buổi sáng : 32l Buổi chiều bán : l dầu? - 1HS lên bảng, lớp làm vào VBT:
Bài giải
Buổi chiều cửa hàng bán số dầu là:
100 – 32 = 68 (l) Đáp số: 68 l dầu - Nêu yêu cầu
- HS tự làm
- 1HS lên bảng, lớp làm VBT
- HS đổi kiểm tra cho 100 – 50 = 50
100 – 25 = 75
100 – 20 = 80 – 30 = 50 100 – = 95 – 20 = 75
được phép tính - Theo dõi
- Theo dõi
- Theo dõi
-Tập đọc
Tiết 43, 44: HAI ANH EM I Mục tiêu
(3)- Hiểu nội dung: Sự quan tâm lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em - Trả lời câu hỏi SGK
2 Kỹ
- Biết ngắt, nghỉ chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý ngĩ nhân vật
3 Thái độ: QTE (HĐ2)
+ Quyền có gia đình, anh em, anh em quan tâm lo lắng, nhường nhịn + Anh em gia đình có bổn phận phải đồn kết, u thương
* GDMT: Giáo dục tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình (HĐ củng cố) * HSKT: Đọc tên đầu số từ dễ đọc: anh, em, đồng, vợ, II Các kĩ sống (HĐ2)
- Xác định giá trị
- Tự nhận thức thân - Thể cảm thông III Chuẩn bị
- Tranh SGK
IV Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
A Kiểm tra cũ (5p) - GV nhận xét bổ sung B Bài mới:
* Giới thiệu (2p) * Dạy mới
1 HĐ1: Luyện đọc (30p)
- GV đọc mẫu toàn bài, nêu cách đọc + Tìm từ khó đọc bài? - HD đọc từ khó
- Gọi HS đọc câu
- Hướng dẫn HS đọc nghỉ
+ GV treo bảng phụ có ghi câu cần luyện đọc
+ Nghĩ vậy,/người em đồng lấy lúa mình/bỏ thêm vào phần anh.// + Thế rồi/anh đồng lấy lúa mình/bỏ thêm vào phần em.//
- Nêu nghĩa từ giải - Gọi HS đọc đoạn
- GV yêu cầu HS đọc nhóm - Gọi HS thi đọc
- Đọc đồng
- đến HS đọc toàn Tiết 2
- em đọc bài: Nhắn tin trả lời câu hỏi sgk
- 1HS đọc lại
+ HS nối tiếp tìm từ luyện đọc
+ đồng, lấy lúa, rình, kì lạ,
- HS nối tiếp đọc câu - HS quan sát, lắng nghe + Học sinh luyện đọc câu dài, ngắt nghỉ
- 1HS đọc phần giải - HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc nhóm - em đọc đoạn trước lớp
- Cả lớp đồng đoạn
- Theo dõi
- Lắng nghe
(4)2 HĐ2: Tìm hiểu (17p) - Gọi HS đọc lại
+ Lúc đầu hai anh em chia lúa nào?
+ Người em nghĩ làm gì?
+ Người anh nghĩ làm gì?
* QTE: Hai anh em lo lắng, thông cảm cho nào?
+ Mỗi người cho cơng bằng?
+ Hãy nói câu tình cảm hai anh em?
* KNS: Câu chuyện khuyên chúng ta điều ?
3 HĐ3: Luyện đọc lại (15p)
+ Trong có nhân vật nào? - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - Gọi nhóm thi đọc
- GV nhận xét đánh giá 3 Củng cố dặn dò (5p)
* BVMT: Câu chuyện hai anh em muốn giáo dục em điều gì?
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà luyện đọc nhiều - Chuẩn bị sau: Bé Hoa
- 1HS đọc
+ Chất thành hai đống nhau, để đồng + "Anh cịn phải ni vợ Nếu phần lúa phần anh thật không công bằng." Rồi em đồng lấy lúa bỏ thêm vào phần anh
+ "Em ta sống vất vả Nếu phần ta phần thật không công bằng." Thế rổi đồng lấy lúa bỏ thêm vào phấn em
+ HS nêu ý kiến
+ Chia cho phần nhiều công
+ Hai anh em yêu thương lo lắng cho
+ Anh em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn + Hai anh em
+ HS đọc phân vai - Thi đọc phân vai
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay
+ Anh em phải yêu thương lo lắng cho
- Lắng nghe
- Theo dõi
-Ngày soạn: -Ngày 14 tháng 12 năm 2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2018 Toán
Tiết 72: TÌM SỐ TRỪ I Mục tiêu
(5)- HS biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu Kỹ
- Vận dụng kiến thức học, làm xác tập tiết học Thái độ
- Tự giác học tập giải toán
* HSKT: Biết tìm số bị trừ, làm phép tính tập II Chuẩn bị
- Băng giấy, bảng phụ III Ho t động d y v h c:ạ ọ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
A Kiểm tra cũ (5p) - GV nhận xét đánh giá B Bài mới
* Giới thiệu (1p) * Dạy mới
1 HĐ1: Hướng dẫn HS cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu (10p)
- GV đưa ô vuông kẻ sẵn (như SGK)
- Số ô vuông lấy chưa biết, x Theo đề tốn ta có phép tính nào? - Hãy nêu tên gọi thành phần kết phép tính trên?
- Muốn tìm số trừ ta làm nào? - GV ghi bảng: 10 - x =
x = 10 - x =
2 HĐ2: Luyện tập, thực hành (19p)
Bài 1: Tìm x
- GV gọi HS đọc u cầu - Bài tốn u cầu làm gì?
- Gọi HS nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, số hạng
- GV gọi HS làm bảng lớp - GV chốt kết
* BT củng cố cách tìm số bị trừ, số trừ, số hạng
- em lên bảng làm tập 1, (71)
- HS khác nhận xét
- HS quan sát hình vẽ nêu đề toán
- HS nhắc lại đề - 10 - x =
- 10 số bị trừ - x số trừ - hiệu
- Muốn tìm số trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ
- HS nêu yêu cầu tập - Tìm số trừ, số bị trừ, số hạng - em lên bảng, lớp làm VBT a 28 - x = 16 20 – x = x = 28 - 16 x = 20 – x = 12 x = 11 b x – 14 = 18 x + 20 = 36 x = 18 + 14 x = 36 – 20 x = 32 x = 16
- Làm nháp
- Quan sát
(6)Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ trống
- GV treo bảng phụ - GV gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu thảo luận cặp đôi làm vào
- Tại số 36 điền vào ô trống thứ nhất?
- Muốn tìm số trừ ta làm nào? + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? * BT củng cố cách tìm số trừ, số bị trừ, hiệu
Bài 3: Giải toán - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài toán u cầu làm gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Muốn tìm số HS chuyển sang lớp khác ta làm nào?
- GV ghi tóm tắt lên bảng: - Tóm tắt: Có : 38 HS Còn lại : 30 HS Đã chuyển : ….HS? - GV chốt kết
* BT rèn kỹ giải tốn có lời văn Bài 4:
- Tổ chức cho HS thực hành xếp hình
- Nhận xét, tuyên dương HS xếp nhanh
* BT rèn kỹ nhận biết hình C Củng cố dặn dị (5p)
+ Muốn tìm số trừ ta làm nào? + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - GV nhận xét tiết học Dặn dò nhà
- HS đọc yêu cầu tập
- HS thảo luận cặp đôi làm vào
- c p l m b ng phặ ả ụ
SBT 64 59 76 86 94 Số trừ 28 39 54 47 48 Hiệu 36 20 22 39 46 - Vì số 36 hiệu phép trừ 64-28
- Lấy số bị trừ trừ hiệu - Lấy hiệu cộng số trừ
- HS làm VBT đổi kiểm tra
- HS đọc đề, nêu tóm tắt đề
- Lớp 2D có 28 HS sau chuyển lại 30 HS
- Hỏi số HS chuyển đến lớp khác - HS lên bảng - Lớp nhận xét Bài giải
Số học sinh chuyển đến lớp khác là: 35 – 30 = (học sinh)
Đáp số: học sinh - HS nêu yêu cầu
- HS thực hành xếp hình
- HS trả lời
- Theo dõi
- Theo dõi
- Theo dõi
-Chính tả (Tập chép)
Tiết 29: HAI ANH EM I Mục tiêu
1 Kiến thức
(7)2 Kỹ
- Chép xác tả, trình bày đoạn văn có lời văn diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép
- Làm BT2, BT(3) a/b, tập GV soạn Thái độ
- HS có ý thức rèn luyện chữ viết
* HSNK: Chép lại tả cỡ chữ II Chuẩn bị
- Bảng phụ, bảng
III Ho t động d y v h c:ạ ọ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
A Kiểm tra cũ (5p)
- GV đọc cho HS viết: ngủ rồi, nụ cười, giấc mơ, lặn lội,
- GV nhận xét đánh giá B Bài mới
* Giới thiệu (2p) * Dạy mới
1 HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép (20p) - GV treo bảng phụ chép đoạn viết, đọc mẫu đoạn viết (đoạn 2)
+ Tìm câu nói lên suy nghĩ người em?
+ Suy nghĩ người em ghi với dấu câu nào?
- Hướng dẫn viết tiếng khó
- Yêu cầu HS chép vào - GV đọc, HS soát lỗi
- GV thu nhận xét - Nhận xét đánh giá
2 HĐ2: Hướng dẫn HS làm tập chính tả (8p)
Bài 2: Luyện tập
- GV đưa bảng phụ chép tập Bài 3a: Hướng dẫn tương tự tập 2. C Củng cố dặn dò (5p)
- GV nhận xét học
- Căn dặn HS nhà luyện viết
- HS lên bảng viết, lớp viết bảng
- HS đọc lại - HS trả lời
- HS tìm từ ngữ khó viết:
+ Ví dụ: người em nghĩ, nuôi, phần lúa,
- HS luyện viết từ khó vào bảng
- HS chép vào - Soát lỗi
- HS đọc yêu cầu tập
- HS làm bảng phụ, lớp luyện tập
- HS thực yêu cầu GV
- Viết bảng
- Lắng nghe
- Chép vào
- Theo dõi
(8)-Kể chuyện
Tiết 15: HAI ANH EM I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Kể lại nội dung câu chuyện Kỹ
- Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý (BT1); nói lại ý nghĩ hai anh em gặp đồng.(BT2)
- HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) Thái độ
* KNS: GD tình cảm đẹp đẽ anh em gia đình (HĐ2) * HSNK: Biết lắng nghe bạn kể chuyện
II Chuẩn bị - Tranh SGK
III Ho t động d y v h c:ạ ọ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
A Kiểm tra cũ (5p)
+ Ý nghĩa câu chuyện nói gì? - GV nhận xét đánh giá
B Bài mới
* Giới thiệu (2p) * Dạy mới
1 HĐ1: Kể phần câu chuyện theo gợi ý (16p)
- GV mở bảng phụ (viết gợi ý) - GV nhận xét bổ sung:
- Nói ý nghĩ hai anh em gặp đồng:
- GV nói: Truyện nói anh em bắt gặp đồng, họ hiểu chuyện ôm chầm lấy nhau, không nói họ nghĩ lúc Nhiệm vụ em, nói ý nghĩ họ đó?
2 HĐ2: Kể lại nội dung câu chuyện (12p)
- GV tổ chức cho nhóm phân vai dựng lại câu chuyện
- GV nhận xét đánh giá nội dung, cách diễn đạt, thể vai,
* KNS: GD HS tình cảm đẹp đẽ giữa anh em gia đình
- em kể lại câu chuyện: Câu chuyện bó đũa Trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét - HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu gợi ý tập
- HS nêu ý kiến
- HS thực hành kể đoạn theo gợi ý
- HS đọc yêu cầu
- HS đọc đoạn câu chuyện
- HS tiếp nối nêu ý kiến
- Các bạn nhận xét bổ sung - HS tiếp nối kể theo
- Lắng nghe
- Lắng nghe
(9)C Củng cố dặn dò (5p) + Câu chuyện có ý nghĩa gì? - GV nhận xét học
- Dặn HS nhà luyện kể lại câu chuyện nhiều lần
- Chuẩn bị sau: Con chó nhà hàng xóm
4 gợi ý
- Kể lại tồn câu chuyện - Bình chọn bạn kể hay - HS nêu ý kiến
- HS lắng nghe
-Tự nhiên Xã hội
Tiết 15: TRƯỜNG HỌC I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Sau hoc HS biết địa trường ý nghĩa tên trường Kĩ
- Mơ tả cách đơn giản cảnh quan trường (vị trí lớp học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường )
- Cơ sở vật chất trường số hoạt động diễn nhà trường; Thái độ
- Tự hào yêu quý trường học
* HSKT: Biết u q ngơi trường học II Đồ dùng dạy học:
- PHTM
III Ho t động d y h c:ạ ọ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
A Kiểm tra cũ: (5p)
- Để tránh ngộ độc nhà phải làm gì?
B Bài mới:
1 HĐ1: Quan sát trường học (15p)
* Mục tiêu: Biết quan sát mô tả cách đơn giản cảnh quan trường
* Cách tiến hành:
+ Tổ chức cho HS tham quan trường học để khai thác số nội dung sau:
- Tên trường ý nghĩa tên trường?
- Các lớp học? - Các phòng khác?
- Sân trường vườn tường?
- HS lên bảng, lớp nhận xét
- HS tham quan:
- HS đứng cổng trường, đọc tên địa trường
- Sau HS đứng xếp hàng sân trường để quan sát lớp học, nói địa lớp - Tiếp tục cho HS tham quan phòng BGH, phòng hội đồng, thư viện, phòng đội, phòng y tế,
- Lắng nghe
(10)+ Yêu cầu vài HS lên nói trước lớp cảnh quan trường - Nhận xét
+ Kết luận: (SGK)
2 HĐ2: Làm việc với SGK (14p) * Mục tiêu: Biết số hoạt động thường diễn lớp học, thư viện, phòng điều hành, phòng y tế * Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp + Các cặp quan sát tranh hình máy tính trả lời câu hỏi sau với bạn:
- Ngoài phịng học, trường bạn cịn có phịng nào?
- Nói hoạt động diễn lớp học, phòng điều hành, thư viện phòng y tế hình?
- Bạn thích phịng nào, sao? + Yêu cầu vài nhóm thảo luận trước lớp
+ Kết luận:
C Hoạt động nối tiếp: (5p)
+ Trò chơi "hướng dẫn viên du lịch" * Mục tiêu: Biết sử dụng vốn từ riêng để giới thiệu trường học
* Cách tiến hành:
- GV phân vai cho HS nhập vai: Hướng dẫn viên du lịch, nhân viên thư viện, nhân viên y tế, số vai khác phịng chức năng, số cịn lại đóng vai khách tham quan nhà trường
+ Dặn dò:
- Về nhà ơn bài, chuẩn bị sau
phịng để đồ dùng dạy học + HS vài em nêu nhận xét
+ Lớp bổ sung
* HĐ nhóm đơi:
- Các nhóm quan sát tranh nhóm em hỏi em trả lời ngược lại
- Một số cặp thảo luận trước lớp
- Nhận xét, bổ sung , nhắc lại
* HS tham gia đóng vai - HS nhận vai
+ Hướng dẫn viên du lịch: giới thiệu trường
+ Vai thư viện: Giới thiệu hoạt động diễn thư viện + Nhân viên y tế: Giới thiệu hoạt động diễn phòng y tế + Khách thăm quan: Hỏi câu hỏi
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Cả lớp hát "Em yêu trường em"
- Thảo luận bạn
- Theo dõi
-Bồi dưỡng Tiếng Việt
LUYỆN ĐỌC : DẠY EM HỌC CHỮ I Mục tiêu:
(11)- Luyện đọc to rõ ràng, lưu loát, ngắt, nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm cụm từ thơ: Dạy em học chữ
2 Kĩ
- Rèn hs đọc âm vần khó
- Rèn kĩ đọc hiểu, đánh dấu vào câu trả lời xác - Nhận biết từ phẩm chất người
3 Thái độ
- u thích mơn học
* HSKT: Đọc tên đầu số từ dễ đọc: xe đạp, em, anh II Đồ dùng dạy học:
- Vở Thực hành Tiếng Việt Toán- tr 93,94 III Các ho t động d y - h c:ạ ọ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
1 Giới thiệu bài: (2P)
- GV nêu mục tiêu học 2 Luyện đọc (16P)
- GV đọc mẫu hướng dẫn cách đọc
- Đọc nối tiếp câu
- GV giúp HS phát âm tiếng khó: lẫm chẫm, qt vơi, sững sờ
- GV chia làm đoạn theo khổ thơ
- HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc đoạn nhóm
- Yêu cầu HS thi đọc - Yêu cầu HS đọc toàn
3 Hướng dẫn tìm hiểu (15P) - Yêu cầu HS đọc đề
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm cặp đơi ( 5’) để làm
- Yêu cầu HS báo cáo kết - Gv nhận xét, chốt kết qủa Chọn câu trả lời đúng:
a Thấy anh mở sách em làm gì? b Anh nói chữ A ghế người thợ qt vơi, em bảo gì?
c Em nói thấy chữ T?
d Anh sững sờ ngạc nhiên điều gì?
e, Dịng gồm từ phẩm chất người?
- Tổng kết nội dung bài, liên hệ thực
- Hs đọc nối tiếp câu hai lượt - HS phát âm theo yêu cầu GV
- HS đọc nối tiếp ( lượt) - Nhiều HS đọc
- nhóm thi đọc - em đọc tồn - HS đọc đề
- bạn ngồi bàn thảo luận với tìm câu trả lời - Đại diện cặp báo cáo kết qủa Cặp khác nhận xét, bổ sung - Hs nêu đáp án
- Lẫm chẫm đến bên
- Đầu chữ A nhọn có ngồi khơng
- Chữ T giống bơm xe đạp - Chữ T giống kính bố Em giỏi
- giỏi, thơng minh, nhanh trí
- Theo dõ, luyện đọc tên đầu số từ dễ đọc
(12)tế:
+ Em bé có nét đáng u?
+ Em làm việc để chăm sóc em bé
4 Luyện đọc lại (5P)
- Gv đọc mẫu lần kiểm tra đọc cá nhân 4-5 em
- Nhận xét em đọc 5 Củng cố - dặn dò (2P) - Gv nhận xét học
- Em bé thông minh nhanh trí
- HS trả lời - HS đọc - Nhận xét
- Theo dõi, lắng nghe
-Bồi dưỡng tốn
ƠN TẬP 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu:
1 Kiến thức
- Ôn tập cộng trừ nhẩm 100 trừ số
- Củng cố cách tìm số trừ, số bị trừ Giải tốn có lời văn 2, Kĩ
- HSNK làm thêm Thái độ
- Rèn luyện tính cẩn thận làm * HSKT: Làm phép tính BT1 II Đồ dùng:
- Sách thực hành toán tiếng việt 2- tr 79, 98 Bảng phụ III Các ho t động d y h cạ ọ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
1.Kiểm tra cũ: (5P) - Gọi HS lên bảng làm
đặt tính tính : 100 – 34 100 -
- Nhận xét 2 Bài (33P)
a giới thiệu bài: Gv nêu nội dung yêu cầu học
b Nội dung
Hướng dẫn làm tập Bài 1: Tính nhẩm
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm ghi nhanh kết phép tính vào
- Gọi HS trình bày làm Nhận xét : 90 + 10 = 100 100 – 10 = 90 100 – 90 = 10
- HS lên bảng làm
- HS đọc yêu cầu - Hs làm
- Làm nháp
(13)-> Mối quan hệ phép cộng phép trừ
Bài 2: Tính
- Bài tập yêu cầu làm gì? - Y/C HS làm
- Gọi HS lên bảng chữa
- Yêu cầu HS nêu cách tính phép tính
-> Kĩ tính trừ 100 trừ số
Bài 3: Tìm x
- Yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nêu kết
- Yêu cầu HS giải thích cách làm - Nhận xét, chốt kết
-> Củng cố cách tìm số trừ
Bài 4: Viết số thích hợp vào trống
- Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm
+ Nêu cách tìm hiệu, tìm số trừ, số bị trừ?
- Gv nhận xét
* Củng cố cách tìm hiệu, tìm số trừ, số bị trừ
Bài 5:
- Gọi HS đọc đề toán
- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
-u cầu HS làm bài, chữa bài, đưa lời giải khác
- GV nhận xét, tuyên dương
-> GV: Củng cố cách giải tốn có lời văn
3 Củng cố - dặn dò:
- HS nêu yêu cầu - Lớp làm vào
- Đổi chéo kiểm tra cho
- Chữa
- HS đọc yêu cầu - HS tự làm
- HS lên bảng chữa
a) 25 - x = b) 12 – x = x = 25 - x = 12 - x = 20 x = c) 35 – x = 17
x = 35 -17 x = 18
- Hs nêu yêu cầu
- 1Hs làm bảng phụ, lớp làm vào
- hs nh n xét b i b ng phậ ả ụ SBT 38 22 41 7 100 Số trừ 19 14 18 18 88 Hiệu 19 8 23 35 12
- HS đọc tốn
- HS tóm tắt tốn bảng - HS nhìn tóm tắt nêu lại toán - HS làm vào vở, HS lên bảng chữa
Bài giải
Nhà My bán số lợn là: 12 – = ( con)
Đáp số: lợn
- Theo dõi
- Theo dõi
- Theo dõi
(14)- GV hệ thống nội dung - Nhận xét tiết học
-Ngày soạn: -Ngày 14 tháng 12 năm 2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 19 tháng 12 năm 2018 Bồi dưỡng tiếng việt
ÔN QUY TẮC CHÍNH TẢ ƠN TẬP TỪ CHỈ HÌNH DÁNG, TÍNH TÌNH, MÀU SẮC I Mục tiêu:
1 Kiến thức
- HS phân biệt ay/ ai, s/x, âc/ ât Kĩ
- Củng cố từ ngữ hình dáng, mầu sắc, tính tình - HSNK làm thêm tập 2b
3 Thái độ
- HS u thích mơn học
* HSKT: Biết số từ hình dáng II Đồ dùng:
- Sách thực hành toán tiếng việt lớp 2- tr94,95,96 Bảng phụ. III Các ho t động d y h c:ạ ọ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
1 Kiểm tra cũ: ( 5P)
- Gọi hs đọc trả lời câu hỏi đọc tiết trước
- Gv nhận xét đánh giá 2 Bài ( 35P)
a Giới thiệu bài: HS nêu yêu cầu,nội dung tiết học
b Nội dung
Hướng dẫn làm tập Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm - Gọi HS lên bảng chữa
- Gọi HS đọc
-> Củng cố, phân biệt cách dùng ay/ Bài
- Bài tập yêu cầu gì?
- u cầu HS thảo luận nhóm đơi - Gọi đại diện cặp trình bày - Nhận xét, chốt kết
- Gọi HS đọc lại thơ
- hs lên bảng đọc
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bảng phụ Lớp làm
- Nhận xét, chữa Ngày/ lại/ hái - HS nêu
- HS thảo luận cặp đơi - Đại diện cặp trình bày - Chữa
a, sao/ sa xóm sương b, Gấc đất tất - 3hs đọc
- Lắng nghe
- Theo dõi
(15)-> Củng cố, phân biệt cách dùng s/x, âc/ ât
Bài 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- GV chia nhóm, yêu cầu nhóm thực hành làm tập
- Yêu cầu nhóm dán phiếu học tập lên bảng đọc vừa vừa tìm - GV nhận xét, chốt kết
- Gọi HS đọc lại 3.Củng cố,dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò
- HS nêu yêu cầu tập - HS hoạt động nhóm: - Đại diện nhóm báo cáo - Nhóm khác nhận xét, bổ sung
* Từ ngữ hình dáng: thấp bé, bụ bẫm, xinh xẻo, cao to,
* Từ ngữ màu sắc: đỏ hồng, vàng tươi, xanh biếc, trắng tinh
* Từ ngữ tính tình: Vui vẻ, nóng nảy, chụi khó, cởi mở
- HS đọc - HS lắng nghe
- Theo dõi biết số từ hình dáng
-Hoạt động giáo dục lên lớp TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY 22/12
-Toán
Tiết 73: ĐƯỜNG THẲNG I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Nhận dạng gọi tên đoạn thẳng, đường thẳng Kỹ
- Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm thước bút chì - Biết ghi tên đường thẳng
3 Thái độ
- Phát triển tư học sinh
* HSKT: Nhận dạng đường thắng II Chuẩn bị
- Thước kẻ, bảng phụ
III Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
A Kiểm tra cũ (5p)
- Gọi HS làm tìm x Nêu cách tìm
- HS làm, lớp làm bảng phép tính
32 – X = 14 X – 14 = 18
(16)- Nhận xét, đánh giá B Bài mới:
* Giới thiệu (1p) * Dạy mới
1 HĐ1: Giới thiệu đường thẳng, đoạn thẳng (6p)
- Chấm điểm lên bảng
- Yêu cầu HS lên bảng đặt điểm vẽ đoạn thẳng qua điểm - Em vừa vẽ hình gì?
- Nếu kéo dài đoạn thẳng AB phía ta đường thẳng AB - Yêu cầu HS lên vẽ bảng - Cô vừa vẽ hình bảng
- Làm để có đường thẳng AB?
- Cho HS vẽ vào bảng
2 HĐ2: Giới thiệu điểm thẳng hàng (6p)
- Chấm thêm điểm C đoạn thẳng vừa vẽ giới thiệu: điểm A, B, C nằm đường thẳng, ta gọi điểm thẳng hàng với
- Thế điểm thẳng hàng? - Chấm thêm điểm đường thẳng hỏi: điểm A, B, D có thẳng hàng với khơng? Tại sao?
3 HĐ3: Thực hành (18p) Bài 1:
- Yêu cầu HS tự vẽ vào đặt tên cho đoạn thẳng
* Rèn kỹ vẽ đoạn thẳng Bài 2
- Hỏi: điểm thẳng hàng điểm nào?
- Hướng dẫn HS dùng thước để làm kiểm tra, điểm nằm cạnh thước điểm thẳng hàng
- Thu nhận xét cụ thể
- Đoạn thẳng AB
- Đường thẳng AB
- Kéo dài đoạn thẳng AB phía ta đường thẳng AB - Vẽ bảng
- HS lắng nghe
- Là điểm nằm đường thẳng
- Không thẳng hàng
- Vì khơng nằm đường thẳng
- HS nêu yêu cầu
- Tự vẽ, đặt tên, đổi chéo kiểm tra
- HS nêu yêu cầu
- Cùng nằm đường thẳng - HS làm bài:
a điểm A, O, B thẳng hàng điểm C, O, D thẳng hàng b điểm I, M, N thẳng hàng điểm I, P, S thẳng hàng
- Theo dõi nhận dạng đường thẳng AB
- Theo dõi
(17)* BT rèn kỹ vẽ ba điểm thẳng hàng
Bài 3:
- Yêu cầu HS nêu tên ba điểm thẳng hàng
- GV nhận xét, đánh giá
* BT củng cố lại cách tìm ba điểm thẳng hàng
C Củng cố (5p) - GV củng cố toàn - GV nhận xét học - Dặn dò nhà
- HS nêu yêu cầu - HS tự làm
- Đứng chỗ nêu điểm tìm
- HS lắng nghe
- Theo dõi
-Bồi dưỡng Tốn
ƠN TẬP CHUNG I Mục tiêu:
1 Kiến thức
- Ôn tập đường thẳng, đoạn thẳng Kĩ
- Rèn cách tìm số hạng , số trừ, số bị trừ, giải tốn có lời văn phép tính trừ
- Thực hành làm 1,3,4,5 * HS NK: Làm thêm Thái độ
- Rèn luyện tính cẩn thận làm * HSKT: Làm BT1
II Đồ dùng:
- Sách thực hành toán tiếng việt 2- tr 98,99, bảng phụ III Các ho t động d y h c:ạ ọ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
1 Kiểm tra cũ (5P)
- Gv cho điiểm vẽ sẵn bảng, yêu cầu hs lên bảng vẽ đường thẳng đoạn thẳng
- Gv nhận xét 2 Bài (33P)
a.Giới thiệu bài: Gv nêu yêu cầu, nội dung tiết học
b Nội dung
Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu
- Gv hướng dẫn hs dùng thước vẽ đường thẳng qua hai điểm A, B b, qua hai điểm : M,N; N,P; P,Q; Q,M
- Yêu cầu hs làm
-> GV củng cố cách vẽ đường thẳng
- hs lên bảng
- Lắng nghe
- HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm
- Làm nháp
(18)Bài 2: - Gọi hs đọc yêu cầu - GV hướng dẫn hs làm - Yêu cầu hs làm
GV: Vẽ đoạn thẳng điểm thẳng hang
Bài 3: Đặt tính tính - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm - Gọi hs lên làm bảng
+ Nêu cách đặt tính thực tính - Gv : Rèn kĩ tính đặt tính Bài 4: Tìm x
- u cầu HS tự làm - Gọi HS nêu kết
- Yêu cầu HS giải thích cách làm - Nhận xét, chốt kết
GV: Rèn cách tìm số hạng , số trừ ố bị trừ
Bài
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
-u cầu HS làm bài, chữa bài, đưa lời giải khác
- GV nhận xét, tuyên dương
GV: Củng cố cách giải tốn có lời văn
3 Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống nội dung - Nhận xét tiết học
- Hs đọc yêu cầu
- Hs dùng thước nối hai điểm A,C D,B Đánh dấu điểm O điểm cắt hai đoạn thẳng
b Ba điểm thẳng hang : A,O,C D, O, B
- Hs đọc yêu cầu
- Hs làm bài.3 hs lên làm bảng
- HS tự làm - HS lên bảng làm x + = 12 x - = 12 x = 12 - x = 12 + x = x = 21 12 – x = x = 12 – x = - HS đọc tốn
- HS tóm tắt tốn bảng
- HS nhìn tóm tắt nêu lại toán
- HS làm vào vở, HS làm bảng phụ
Bài giải
Trường Cao Sơn có số lớp học là:
14 - = 9( lớp) Đáp số: lớp - HS lắng nghe
- Theo dõi
- Theo dõi
- Theo dõ
- Theo dõi
(19)-Luyện từ câu
Tiết 15: TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Nêu số từ đặc điểm, tính chất người, vật, vật Kỹ
- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào? Thái độ
* QTE: Quyền có gia đình (BT3) * HSKT: Biết từ đặc điểm II Chuẩn bị
- Tranh minh hoạ BT1, bảng phụ III Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
A Kiểm tra cũ (5p)
- Gọi HS lên bảng thực yêu cầu - GV nhận xét đánh giá
B Bài
* Giới thiệu (2p) * Dạy mới
Bài 1: Dựa vào tranh chọn từ ngoặc đơn để trả lời câu hỏi (10p)
- GV treo tranh để HS quan sát
- Gọi HS trình bày VD: Em bé xinh Con voi khoẻ Quyển đẹp Cây cau cao
Bài 2: Luyện nhóm (8p) - GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV chia nhóm thảo luận: nhóm HS
- GV treo bảng phụ
- GV gọi đại diện nhóm thi điền - GV nhận xét đánh giá
Bài 3: Luyện viết (10p)
+ Hãy tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai?
+ Bộ phận trả lời cho câu hỏi “thế nào”là gì?
- GV nhận xét chữa bài: Câu “Bố em người vui tính” thuộc kiểu câu Ai gì? Chứ không thuộc kiểu câu
- em lên bảng đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
- HS nêu yêu cầu BT
- em nêu câu hỏi- HS khác nối tiếp trả lời câu hỏi dựa vào tranh vẽ
- Nhận xét, bổ sung
- HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng, em làm phần tập dựa vào mẫu
- HS đọc câu mẫu - HS thảo luận nhóm - Các đại diện thi điền
- Tính tình người: tốt, xấu, ngoan
- Màu sắc vật: xanh, đỏ, tím, vàng
- Hình dáng người: cao, thấp,
- Lắng nghe
- Theo dõi
(20)Ai nào?
* QTE: Hãy nói hình dáng, tính nết người gia đình em
C Củng cố dặn dị (5p)
+ Hãy đặt câu theo kiểu Ai nào?
- GV nhận xét tiết học, dặn dò nhà
béo, gầy - HS nêu
-Ngày soạn: -Ngày 14 tháng 12 năm 2018
Ngày giảng: Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2018 Toán
Tiết 74: LUYỆN TẬP I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm Kỹ
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, số trừ
3 Thái độ
- HS hứng thú với tiết học * HSKT: Làm BT1 II Chuẩn bị
- Bảng phụ
II Ho t động d y h c:ạ ọ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
A Kiểm tra cũ (5p) - GV gọi HS lên bảng làm - Lớp làm nháp
- GV nhận xét đánh giá B Bài mới
* Giới thiệu (1p) * Dạy mới
Bài 1: Tính nhẩm (7p) - GV cho HS tính nhẩm - GV nhận xét đánh giá
18 – = 15 – = 11 – = 11 – = 17 – = 15 – = 12 – = 14 – =
* Bài tập giúp nhớ lại bảng trừ học
Bài 2: Đặt tính tính (11p) - Bài tập yêu cầu làm gì?
- em lên bảng làm BT 2a, 2b (73)
- Nhận xét, chữa cho bạn - HS lắng nghe
- HS nêu yêu cầu tập - HS làm
- Nối tiếp nêu kết phép tính
- Đối chiếu bảng, đổi chéo kiểm tra cho bạn - Nhận xét
- HS đọc yêu cầu tập
- Theo dõi
- Theo dõi làm vào VBT
(21)+ Tìm phép trừ dạng số có chữ số trừ số có chữ số (có nhớ)? + Tìm ví dụ số có chữ số trừ số có chữ số (có nhớ)?
- GV chốt kết
* Bài tập củng cố lại cách đặt tính tính, dạng tốn trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số có nhớ; dạng tốn trừ số có chữ số cho số có chữ số có nhớ
Bài 3: Vẽ đường thẳng (11p) - GV treo bảng phụ chép tập - GV nhận xét
* Bài tập nhớ lại cách vẽ đoạn thẳng, đường thẳng
C Củng cố dặn dị (5p)
+ Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? + Muốn tìm số trừ ta làm nào? - GV nhận xét học
- Căn dặn HS nhà làm tập
- Yêu cầu đặt tính tính - em lên bảng, lớp làm
42 71 60 83 -18 -25 -37 -55 24 46 23 28 - Nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- HS lên bảng vẽ đường thẳng, - Lớp luyện tập
M N P C O D
- HS trả lời - HS lắng nghe
- Theo dõi
-Tập viết
Tiết 15: CHỮ HOA: N I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Hiểu nội dung, ý nghĩa câu ứng dụng Nghĩ trước nghĩ sau Kỹ
- Viết chữ hoa N (1dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Nghĩ, Nghĩ trước nghĩ sau
3 Thái độ
- HS có ý thức rèn chữ viết
* HSKT: Viết chữ hoa N độ cao II Chuẩn bị
- Mẫu chữ hoa N, bảng III Ho t động d y v h cạ ọ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
A Kiểm tra cũ (5p) - GV kiểm tra
- GV nhận xét bổ sung B Bài mới
em lên bảng viết: M -Miệng
- Lớp viết bảng
(22)* Giới thiệu (1p) * Dạy mới
1 HĐ1: Hướng dẫn HS viết chữ hoa (5p)
- GV cho HS quan sát chữ N - Nhận xét chữ N
- GV viết mẫu hướng dẫn cách viết
2 HĐ2: Từ ứng dụng (5p) - Giới thiệu từ ứng dụng - Giải nghĩa từ ứng dụng
- Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng
- GV cho HS luyện viết chữ “Nghĩ’’ vào bảng
3 HĐ3: Hướng dẫn HS viết Tập viết (19p)
- GV hướng dẫn HS viết vào - GV thu nhận xét
C Củng cố dặn dò (5p) - GV nhận xét học
- Dặn HS nhà luyện viết bài, hoàn thành Tập viết
- Chuẩn bị cho sau: Viết chữ hoa O
- HS lắng nghe
- Chữ N hoa cao li gồm nét:
+ Nét 1: nét lượn,xiên trái + Nét 2: nét sổ thẳng + Nét 3: nét lượn xiên trái - HS viết bảng
- HS đọc lại từ ứng dụng - HS nhận xét chiều cao chữ
+ Chữ N, h g, y cao 2,5 li + Chữ t cao 1,5 li
+ Chữ s cao 1,25 li
+ Các chữ lại cao li - HS viết bảng
- Nhận xét
- HS tập viết dòng Tập viết
- HS lắng nghe
- Quan sát
- Theo dõi
- Viết bảng
- Viết vào tập viết
-Tập đọc
Tiết 45: BÉ HOA I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Hiểu ND: Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ - Trả lời câu hỏi sách giáo khoa
2 Kỹ
- Biết ngắt nghỉ sâu dấu câu; đọc rõ thư Bé Hoa Thái độ: QTE (HĐ2, HĐ3)
+ Quyền có gia đình, anh em
(23)- Bảng phụ
III Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
A Kiểm tra cũ (5p) + Câu chuyện nói lên điều gì? - GV nhận xét đánh giá B Bài mới:
* Giới thiệu (1p) - GV giới thiệu * Dạy mới
1 HĐ1: Luyện đọc (15p) a GV đọc mẫu toàn
b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
c Đọc nối tiếp câu
- GV theo dõi sửa từ HS phát âm sai
- Hướng dẫn đọc từ khó d Đọc nối tiếp đoạn - GV chia đoạn: đoạn
+ Đoạn 1: Bây ru em ngủ + Đoạn 2: Đêm nay……từng chữ + Đoạn 3: Còn lại
- Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ
Em nhìn Hoa mãi.//Hoa yêu em/và thích đưa võng/ru em ngủ.//
- HS nêu nghĩa từ giải? e Đọc nhóm
g Thi đọc h Đọc tồn
2 HĐ2: Tìm hiểu (9p)
+ Gia đình Hoa gồm có người, ai?
+ Em Nụ đáng yêu nào? + Hoa làm giúp mẹ?
- GV giảng tranh
* QTE: Ở nhà giúp bố mẹ việc gì?
+ Trong thư, Hoa kể chuyện cho bố nghe, Hoa mong muốn bố điều gì?
- em đọc bài: Hai anh em
- HS lắng nghe - HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp em đọc câu
+ Ví dụ: em Nụ, lớn lên nhiều, ngủ, trịn đen láy, đưa võng, nắn nót,
- HS đọc nối đoạn
- HS luyện đọc nghỉ
- HS đọc giải - HS đọc nhóm
- Đại diện nhóm thi đọc - Đọc đồng tồn
+ Gia đình Hoa gồm có người: bố, mẹ, bé Hoa em Nụ
+ Môi đỏ hồng, mắt to đen láy
+ Hoa trông em giúp mẹ - HS lắng nghe
+ HS nêu ý kiến
+ Hoa kể cho bố nghe em Nụ ngoan Hoa muốn bố dạy nhiều hát để Hoa hát ru em + Hoa bé mà biết giúp đỡ
- Lắng nghe
- Lắng nghe - Theo dõi đọc số từ dễ đọc
(24)* QTE: Theo em, Hoa đáng yêu ở điểm nào?
3 HĐ3: Luyện đọc lại: (5p) - GV nhận xét bổ sung C Củng cố dặn dò (5p)
* QTE: Bài tập đọc nói lên điều gì?
- GV nhận xét học
- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau
mẹ yêu quý em - HS thi đọc đoạn trước lớp
- HS nêu
- HS lắng nghe
- Theo dõi
-Ngày soạn: -Ngày 14 tháng 12 năm 2018
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2018 Toán
Tiết 75: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 Kỹ
- Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Biết giải tốn với số có kèm đơn vị cm
3 Thái độ
- HS phát triển tư * HSKT: Làm BT1 II Chuẩn bị
- Bảng phụ
III Ho t động d y v h c:ạ ọ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
A Kiểm tra cũ (5p) - GV nhận xét đánh giá B Bài mới:
* Giới thiệu (1p) * Dạy mới
Bài 1: Tính nhẩm (3p) - Bài yêu cầu gì?
- HS nhẩm miệng - Nêu kết miệng
- GV nhận xét bổ sung - GV chốt kết đúng:
* Bài tập giúp nhớ lại bảng cộng học
Bài 2: Đặt tính tính (6p) - Bài u cầu gì?
- Nêu cách đặt tính tính đúng?
- em làm tập số 2, (74)
- HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu tính nhẩm
- Tiếp nối nêu kết phép tính
12 – = 11 – = 16 – = 17 – = 11 15 - = 17 – = - HS đọc yêu cầu tập - HS trả lời
- Làm nháp - Theo dõi làm vào VBT
(25)- GV hỏi thêm cách tính - Nhận xét đánh giá
* Rèn kỹ đặt tính tính Bài 3: Ghi kết (3p) + Bài tập yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS nêu cách làm - Gọi HS lên bảng làm
- GV nhận xét, đánh giá
* Bài tập giúp biết cách tính giá trị biểu thức số có hai chữ số đến hai đấu phép tính
Bài 4: Giải tốn (6p) + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Gọi HS lên bảng giải - GV nhận xét, đánh giá
* Bài tập củng cố lại cách giả tốn có lời văn bảng trừ 15
Bài 5: Tìm x (6p)
- Nêu tên gọi thành phần kết phép tính?
- Nêu cách tìm số hạng, số trừ, số bị trừ?
- GV nhận xét, chữa
* Bài tập giúp em củng cố lại cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ
Bài (5p)
- GV hướng dẫn HS nhà làm - GV nhận xét, đánh giá
* Rèn kỹ vẽ đoạn thảng xác định ba điểm thẳng hàng
- em lên bảng
- Dưới lớp thực VBT - Kết
66 41 82 53 - 29 - - 37 -17 37 35 45 35 - HS nêu yêu cầu tập + Ghi kết - HS nhắc lại cách làm
- HS lên bảng làm, lớp làm VBT
56 – 18 – = 36 48 + 16 – 25 = 39 74 – 27 – = 44 93 – 55 + 24 = 62
- HS nêu yêu cầu
- HS tự tóm tắt giải tốn - HS lên bảng giải
Bài giải
Chiều cao em là: 15 – = (dm) Đáp số: 9dm - HS nêu yêu cầu tập
- HS nêu
- HS lên bảng - Lớp luyện VBT
a) x + 18 = 50 b) x – 35 = 25 x = 50-18 x = 25+35 x = 32 x = 60
- HS lắng nghe
- Theo dõi
- Theo dõi
- Theo dõi
(26)C Củng cố dặn dò (5p) - GV nhận xét học
-Chính tả (Nghe viết)
Tiết 30: BÉ HOA I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Làm BT(3) a/b tập tả GV soạn Kỹ
- Nghe viết tả, trình bày đoạn văn xuôi Thái độ
- HS có ý thức giữ gìn sách
* HSKT: Chép lại tả cỡ chữ II Chuẩn bị
- Bảng phụ, bảng
III Ho t động d y v h c:ạ ọ
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
A Kiểm tra cũ (5p)
+ Viết tiếng có âm đầu s/x? - Gọi HS lên bảng viết
- GV nhận xét đánh giá B Bài mới
* Giới thiệu (1p) * Dạy mới
1 HĐ1: Hướng dẫn nghe viết (22p)
- Giáo viên đọc mẫu tả + Em Nụ đáng yêu nào? + Trong tiếng viết hoa, sao?
- GV đọc cho HS viết bảng con: Hoa, Nụ, lớn lên nhiều, ngủ, tròn đen láy, võng
- Giáo viên đọc cho HS viết vào
- Chữa - nhận xét
2 HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập tả (7p)
Bài 2: Luyện bảng con.
Bài 3: Luyện tập.
- GV treo bảng phụ cho HS đọc
- HS lên bảng, lớp viết vào bảng
- HS lắng nghe - HS đọc lại - HS trả lời
- Chữ đầu câu, sau dấu chấm, tên riêng
- HS viết tiếng khó vào bảng
- Học sinh viết vào
- HS đọc yêu cầu tập, lớp đọc thầm
- em lên bảng, làm vào bảng
- Nhận xét bổ sung - HS đọc yêu cầu
- Lớp làm vào tập
- Viết bảng
- Lắng nghe
- Viết bảng
- Chép vào tả - Theo dõi
(27)yêu cầu
- GV gợi ý hướng dấn HS - GV nhận xét
C Củng cố dặn dò (5p)
- GV nhận xét học Dặn dò nhà
- em đọc làm - HS lắng nghe
-Tập làm văn
Tiết 15: CHIA VUI: KỂ VỀ ANH CHỊ I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp tình giao tiếp (BT1, BT2) Kỹ
- Viết đoạn văn ngắn kể anh, chị, em (BT3) Thái độ
* QTE: Quyền tham gia (nói lời chia vui, kể anh, chị, em ruột anh, chị, em họ) (BT1, HĐ củng cố)
* HSKT: Biết nói lời chia vui
II Các kĩ sống (HĐ củng cố) - Thể cảm thông
- Xác định giá trị
- Tự nhận thức thân III Chuẩn bị
- Tranh SGK
IV Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
A Kiểm tra cũ (5p)
+ Bố mẹ chị vắng, bà ngoại đến đón em tới bà chơi Em viết mẩu nhắn tin cho người thân theo tình trên?
- GV nhận xét đánh giá B Bài mới:
* Giới thiệu (1p) * Dạy mới
Bài (12p)
- GV treo tranh hỏi tranh vẽ cảnh gì?
- Chị Liên có niềm vui gì?
- Nam chúc mừng chị Liên nào?
* QTE: Nếu em, em nói với chị Liên để chúc mừng?
- GV nhận xét bổ sung: Khi nói lời
- đến HS đọc làm nhà
- Nhận xét
- HS lắng nghe
- HS nêu yêu cầu tập, lớp đọc thầm
- HS trả lời
- Nối tiếp nói lời Nam - Em chúc mừng chị Chúc chị sang năm giải
- Theo dõi
(28)chúc mừng nét mặt cần vui, tự nhiên
- GV nói thêm: Em cần nói lời em chúc mừng chị Liên, không nhắc lại lời Nam
- GV nhận xét bổ sung Bài (17p)
- GV gợi ý: Viết anh, chị em cần giới thiệu tên, đặc điểm hình dáng, tính nết người Tình cảm em người
- GV nhận xét
C Củng cố dặn dò (5p)
* KNS, QTE: Khi em nói lời chia vui?
* KNS: Hãy nói lời chia vui với bạn, bạn đạt giải thi viết trường?
- GV nhận xét học dặn HS
- HS nêu yêu cầu tập - đến HS nêu miệng viết
- HS thực hành viết
- HS nối tiếp đọc viết trước lớp
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- Theo dõi
-SINH HOẠT TUẦN 15
I Mục tiêu
- HS nắm ưu, khuyết điểm nề nếp hoạt động nề nếp vệ sinh tuần qua
- Mạnh dạn nhận xét, bổ sung cho - Giáo dục HS ý thức vệ sinh rèn luyện II Nội dung (20p)
1 Lớp trưởng tổ trưởng nhận xét ưu, khuyết điểm tuần qua 2 GV nhận xét đánh giá chung:
a Ưu điểm:
b Tồn tại:
3 Phương hướng tuần tới:
- Duy trì tốt nề nếp đạt
- Thực tốt nề nếp sao, đội hoạt động ngoại khoá nhà trường đề
4 Hoạt động tập thể
- Thi hát chủ đề hát anh đội cụ Hồ quê hương đất nước - HS lên bốc thăm hát hát theo yêu cầu GV làm phiếu